当你老了四个字概括三节诗
十首外国现代诗歌的人文情怀解读
十首外国现代诗歌的人文情怀解读1、我的墓志铭［俄罗斯］普希金这儿埋葬着普希金——他和年轻的缪斯，和爱神作伴，慵懒地度过欢快的一生，他没做过什么善事，然而凭良心起誓，谢天谢地，他却是一个好人。
【导读】普希金是19世纪俄国伟大的诗人，这首诗写于作者16岁时，年轻的普希金以预言的方式回答“人生该如何度过”的千古命题：生命的意义不应是功成名就，高官厚禄，而应该是当我们将归尘土之际，对生命不会感到负疚。
一个人回望生命的历程，俯仰无愧于天地固然可爱可敬，然若能凭着良心起誓：我是一个好人，也定然会铭记于世人的心中。
2、假如生活欺骗了你［俄罗斯］普希金假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧！快乐之日就会到来。
我们的心儿憧憬着未来；现今总是令人悲哀：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱。
【导读】这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里。
诗人被迫与世隔绝。
在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来。
诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。
生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
3、迟开的花朵更可爱［俄罗斯］普希金迟开的花朵更可爱，美过田野上初绽的蓓蕾。
它们勾起愁绪万千，使我们的心辗转低回。
正象有时难舍难分的离别，比甜蜜的相逢更叫人心醉。
【导读】迟开的花朵为什么最可爱？因为迟开，所以吸收了足够的阳光雨露；因为迟开，所以积蓄了更多的美丽娇艳。
它未因争春而早早开放，只等自己最美的时候，将艳丽洒向人间，虽迟开，却最动心，最迷人。
现实生活又何尝不是如此，笑在最后的人永远是笑得最好的人，而最甜蜜的幸福往往出现在最后。
4．世界上最远的距离［印度］泰戈尔世界上最远的距离不是生与死的距离而是我就站在你面前你却不知道我爱你世界上最遥远的距离不是我就站在你面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起世界上最遥远的距离不是明明知道彼此相爱却不能在一起而是明明无法抵挡这股想念却还得故意装作丝毫没有把你放在心里世界上最遥远的距离不是明明无法抵挡这股想念却还得故意装作丝毫没有把你放在心里而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一道无法跨越的沟渠【导读】这首诗据说为印度大诗人泰戈尔所作，也有疑为网友接龙而作。
《当你老了》教案
《当你老了》教学设计教学目标：1.通过听、读体味诗歌的节律、情韵。
2.明确诗歌的情感及表现手法。
3.能正确评价作者的这份情感，从而树立崇高圣洁的爱情观。
教学重点：把握诗歌的表现手法、情感及其变化。
教学难点：正确看待作者的爱情、树立正确的爱情观。
教学方法：1.听、说、读、写结合法。
2.自主合作探究法。
3.点拨启发法。
教学过程：一、听一听：1.听赵照的歌曲《当你老了》，导入新课，创设情境激发兴趣。
这些年，这首歌传唱大江南北，感人至深，家喻户晓，却很少有人知道这首歌的创作灵感及部分歌词源于今天我们要学习的（板书）《当你老了》（叶芝）。
2.听中文版朗诵音频。
叶芝被称为“20世纪英语世界最伟大的诗人”，下面我们再来欣赏英文原版的诵读音频。
3.听英文版诵读音频，体味中英文在音律、抒情方面的不同。
二、读一读（配背景音乐）1、全班齐读，检验熟练程度。
2、男生读（师点评）3、女生1读（师点评）女生2读英文版（师点评）好，关于这首诗刚才我们也听了，也读了，下面我们就来具体说说这首诗。
三、说一说（分层分组说）1.说整体构思（将来过去时）请学生读导读的前一部分，体会本诗整体构思的巧妙，向学生说明构思精巧是本诗成为经典的一个重要原因，并顺势引导学生写作文时也要追求这一点。
2.（分层分组说）诗歌主体①说第一层说意象：炉火、阴影说情感：温暖、平静说手法：想象全班再读第一层，要求读出平静、温暖又带点感伤。
②说第二层（高潮、重点）说情感：圣洁、激动说手法：对比再听歌《一生有你》，体会这种圣洁、激动再读第二层，读出这份圣洁与激动③说第三层：说意象：炉火、脸庞说手法：意象化说情感：平静、伤感、凄然诗歌是有节制的艺术，不能一味地沉湎于回忆与表白的激动。
最后作者通过意象化的表达，情绪复归平静，情感也得到升华，把对一个人的爱怜之情转化成一种超越时空的深沉的人生体验，让人流连低回，慨叹不已。
再读第三节，读出平静、伤感、凄然。
3.说作者、评价作者的这份爱情：坚贞不渝、圣洁。
中西方诗歌比较
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临！ 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
该诗写于1825年，正是普希金流放南俄同 当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的 领地幽禁期间所作。从1824年至1826年， 是一段极为孤独寂寞的生活。那时俄国革 命如火如荼（tÚ），诗人却被迫与世隔绝。 在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与 斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相 信光明必来，正义必胜。
“子非鱼，安知鱼之乐？”是惠子对 庄子“倏鱼出游从容，是鱼之乐”的 反诘，春花秋月也真是的，你们又不 是星星花影，又怎么知道星星花影的 心思？又怎么知道它们的虚荣心？ 从这里也可以看出，冯文炳善于化典 故于诗哪怕是这样一首讥讽诗，也显 得在讥讽中带着一种漫不经心近乎玩 笑的幽默。
西方诗歌发展历程及代表作
古希腊《荷马史诗》古罗马《埃涅阿斯纪 》中世纪四大史诗但丁《神曲》弥尔顿《失乐园》拜伦《唐璜》歌德《浮士德》雪莱《解放了的普罗米修斯》
发展传统不同原因
中国：静的文明， 以安息为本。 农业社会 “重实际而黜玄 想”
西方：动的文明， 以战争为本。 商业社会 海上冒险
面朝大海 春暖花开 赏析
• 是海子于1989年所写的一首抒情诗。 • 全诗共三节，第一节表现了诗人对质朴、单纯 而自由的人生境界的向往，对永恒未知世界的 探寻精神 • 第二节写诗人找到幸福后无法抑制的喜悦之情 。 • 第三节写诗人对世界的祝福。 • 全诗既清澈又深厚，既明朗又含蓄，抒发了诗 人的向往幸福而又孤独凄凉之情。
30首现代诗歌
1、当你老了（袁可嘉译）当你老了，头发白了，睡意昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影；多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子，在一群星星中间隐藏着脸庞。
2、我喜欢你是寂静的（智利诗人聂鲁达的诗歌）智利诗人聂鲁达创作的一首情诗。
其中多数内容直接表达了诗人喜爱恋人的沉默与安静，但最后却显露出诗人想打破这种沉静的愿望：哪怕是一个字，一个眼神，让我知道你不是真的死了，或者说，让我知道你爱我，这样我就会幸福。
因而此诗在表达诗人的爱恋的同时，重在表现了诗人渴望得到恋人的回应。
我喜欢你是寂静的我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样，你从远处聆听我，我的声音却无法触及你。
好像你的双眼已经飞离去，如同一个吻，封缄了你的嘴。
如同所有的事物充满了我的灵魂，你从所有的事物中浮现，充满了我的灵魂。
你像我的灵魂，一只梦的蝴蝶。
你如同忧郁这个词。
我喜欢你是寂静的，好像你已远去。
你听起来像在悲叹，,一只如鸽悲鸣的蝴蝶。
你从远处听见我，我的声音无法触及你：让我在你的沉默中安静无声。
并且让我借你的沉默与你说话，你的沉默明亮如灯，简单如指环，你就像黑夜，拥有寂寞与群星。
你的沉默就是星星的沉默，遥远而明亮。
我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样，遥远而且哀伤，仿佛你已经死了。
彼时，一个字，一个微笑，已经足够。
而我会觉得幸福，因那不是真的而觉得幸福。
3、拜伦《春逝》若我会见到你，事隔经年。
我如何贺你，以眼泪，以沉默。
4、泰戈尔《吉檀迦利第20首莲花开放的那天，唉，我不自觉地在心魂飘荡。
我的花篮空着，花儿我也没有去理睬。
不时地有一段的幽愁来袭击我，我从梦中惊起，觉得南风里有一阵奇香的芳踪。
这迷茫的温馨，使我想望得心痛，我觉得这仿佛是夏天渴望的气息，寻求圆满。
高中语文选修-外国诗歌散文欣赏14--3狗之歌
高中语文选修-外国诗歌散文欣赏14--3狗之歌(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--3狗之歌自学指导一、“抒情诗”的写作有多种方式，《狗之歌》就是一首通过“叙事”来完成“抒情”的作品，它叙述了一个完整的故事，诗人没有介入故事之中，而是保持了一种情感的克制。
阅读此诗，首先要把握这个故事的脉络：从早晨到晚上，一只母狗生下了一窝狗崽又失去了它们。
二、值得注意的是，虽然是叙事，诗人并没有交代一切，比如“主人”为什么要丢弃小狗，小狗的命运如何等。
这些故意省略的部分，读者可以从诗中的一些细节中猜想出来。
主人“愁眉不展”，这或许暗示了生活的艰难；母狗一直追到“尚未冰封的水面”，则暗示小狗已被主人溺死。
诗人省略这些环节，为的是将笔墨集中在描摹母狗的情态上，像描写一个人那样，从心理层面展现它的深情和悲痛。
三、在这首诗中，还应关注的是它精妙的意象。
融成水滴的雪花，涟漪泛起的水面，还有接纳一切的雪地，营造出诗意的氛围，俄罗斯大地的寒冷、严酷和温情得到有效表达。
至于“茅屋上空的弯月”，被母狗误认为自己的狗崽，更是传神的一笔。
金色的弯月孤零零悬在半空，加上母狗哀伤的吠叫，构成了一幅凄清、哀婉的画面。
参考资料一、关于叶赛宁（王守仁）叶赛宁（1895—1925），苏联俄罗斯诗人。
生于梁赞州康斯坦丁诺沃村（现名叶赛宁诺村）一农民家庭。
教会师范学校毕业后，在莫斯科当店员和印刷厂校对员。
1916年在白俄军队服役，1917年二月革命后离开军队，加入左翼社会革命党人的战斗队。
对于十月革命，他表示欢迎。
第一本诗集《扫墓日》于1916年出版，其中有优美的风景诗，也有带神秘主义色彩的宗教诗。
十月革命后曾创作过歌颂革命与革命领袖的诗篇，如《同志》（1917）、《宇宙的鼓手》（1918）、《列宁》（1924）、《大地的船长》（1925）等。
他曾受到颓废文人的包围，迷恋过形式主义，一度成为意象派诗人。
十首诗歌
1. When You Are Old William Butler YeatsWhen you are old and gray and full of sleep,And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft look,Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim Soul in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how loved fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.当你老了，两鬓斑白，睡衣沉沉，倦坐在路边时，取下这本书来，慢慢读起，追忆那当年的眼神，神色柔和倒影深深。
多少人曾爱慕你青春妩媚的身影，爱过你的眉毛出自加以或者真情，而唯独一人爱你那朝圣者的心，爱你日渐衰老的满面风霜。
你弯下腰，在炙热的炉边，在浅浅忧伤中沉吟：爱情如何逝去，向山峦之巅峰独行，将他的面容隐没在繁星中间。
汉语诗朗诵网址：http://blog.威廉·巴特勒·叶芝（WilliamButlerYeats,1865年6月13日~1939年1月28日），亦译“叶慈”，爱尔兰诗人、剧作家和散文家。
2013年人教语文选修外国诗歌散文欣赏：第二单元第3课知能优化演练
一、语段阅读阅读下面诗歌，完成1～4题。
当你老了，头白了，睡思昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们过去的浓重的阴影；多少人爱你青春欢畅的时候，爱慕你的美丽，假意或者真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子，在一群星星中间隐藏着脸庞。
1．“当你老了”表明第一节是诗人的________，所起作用是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：想象增强了诗歌的艺术效果，使爱情在流动的时间中带上了一层淡淡的哀伤与甜甜的温馨。
2．第二节表达了诗人的爱情观，请用原文语句回答。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹。
3．第二节的朗读基调应该是怎样的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：平静真挚，舒缓亲切。
4．最后一节对表现全诗主题起什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：最后一节将情感升华到纯净的崇高境界，完成了人性对神性的亲近，把短暂的人生升华成了永恒的艺术。
探析叶芝诗《当你老了》的艺术表现手法
Ｖｏ ． ４ ＮＯ． １２ ． ５
Ｍａｙ ２０１ ． １
探 析 叶芝诗 《 当你 老 了 》 的艺 术表现 手法
张耀庭
（ 阳师范 学院大学外 语部 ， 南信 阳 ４４ ０ ） 信 河 ６００
假设想 象是这首 诗最显 著 的艺术 手法 。想象 力是 浪漫
＜ 当你老 了＞ 是叶芝 于 １９ 年 创作 的一 首诗歌 ， 叶芝 ８３ 是 献给女 友茅德 ・冈热 烈 而真 挚 的爱 情 诗 篇 。诗篇 中， 诗人
大胆运 用多种艺 术 表现 手 法 ， 如假 设 想 象 、 比反 衬 、 诸 对 意 象强调 、 象征升华 和婉转表 白， 深切 地再 现 了诗人 对女 友 的 爱恋之情 ， 同时也给读者 留下 了深刻 的印象。 二、 诗作 中的艺 术表现手法 （ ）婉转表 白 一 诗作很短 ， 仅有 ３个诗 节 ，２个 诗行 。诗作婉 转地 表达 １ 了诗人对茅 德 ・冈的爱慕 之情 ， 表现在 ： 第一， 这首诗没有直 白地进行描述 诗人海枯 石烂永不变
她们 如玫瑰般绽 放 ， 她们有 着骄 人 的面颊 或 双唇 ， 白的肌 雪 肤、 诱人 的双眼 、 人 的微 笑 、 迷 温柔 而 甜蜜 的声 音和 苗 条而 修长的身材 ， 。而诗人 突破 了这 种 固有 的描写 方式 ， 等等 没 有对茅德 ・冈的美 貌 进行 重 点描 写 ， 而是 充 分 调动 自己 的
象征是根据 事物 之间 的某种联 系 ， 借助某 人某物的具 体
形象 （ 象征体 ） 以表 现某种抽 象 的概 念 、 ， 思想 和情感 。它 可
以使文 章立意高远 ， 含蓄 深刻 。恰 当地运 用象 征手 法 ， 以 可 使某些 比较抽象 的精 神 品 质化 为 具体 的可 以感 知 的形 象 ， 从而赋 予文章 以深 意 ， 给读 者 留下 深刻 的 印象 和 咀 嚼 回味
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当你老了四个字概括三节诗
摘要：
1.引言：介绍叶芝的诗篇《当你老了》以及诗歌的主题
2.诗歌的第一节：当你老了，头发花白，睡意沉沉
3.诗歌的第二节：当你老了，眼眉低垂，倦坐在炉边
4.诗歌的第三节：当你老了，会如何回忆自己的青春
5.总结：诗歌传达了对衰老和回忆的思考，以及对爱情的美好期许
正文：
叶芝的诗篇《当你老了》是一首充满哲理和情感的诗歌。
诗篇通过描绘一个人老去时的景象，引发了我们对衰老、回忆和爱情的思考。
接下来，我们将从三节诗中分别探讨诗歌的主题。
诗歌的第一节：“当你老了，头发花白，睡意沉沉”，这句诗描绘了一个人进入老年后的日常景象。
随着年华逝去，人的精力不再旺盛，生活的节奏变得缓慢。
诗句中的“睡意沉沉”更是强调了老年人在生活节奏上的改变。
这一节诗提醒我们珍惜时光，因为衰老是人生不可避免的过程。
诗歌的第二节：“当你老了，眼眉低垂，倦坐在炉边”，这节诗进一步描绘了老年人的生活状态。
眼眉低垂代表着老年人对世界的观察角度发生了改变。
他们或许不再关注外界的纷扰，而更关注内心的平静。
炉边的景象则象征着家庭的温暖，让人感受到在衰老过程中，家人和亲情的支持是多么重要。
诗歌的第三节：“当你老了，会如何回忆自己的青春”，这节诗引导我们思考衰老与回忆之间的关系。
当我们老了，会如何看待自己的青春岁月？诗篇告
诉我们，无论年华如何老去，我们都应该珍惜曾经的美好回忆。
同时，这也是对青春时光的怀念和致敬。
总结：《当你老了》这首诗歌通过对衰老和回忆的描绘，传达了对人生、爱情和家庭的思考。
在诗篇中，叶芝提醒我们要珍惜时光，感慨衰老的同时，也要看到衰老背后的美好。
在人生的每一个阶段，我们都应该心怀感激，珍惜眼前的人和事。