诗文朗诵比赛主持词诗歌朗诵会主持词
春天诗歌朗诵会主持词
春天诗歌朗诵会主持词寒冬过去，春天来临。
温暖的阳光洒在大地上，万物复苏。
在这美好的季节里，我们欢聚一堂，举办了一场别开生面的春天诗歌朗诵会。
第一部分：开场白各位亲爱的朋友们，大家好！感谢您的光临，使我们的诗歌朗诵会变得更加生动有趣。
我很荣幸能够担任今天的主持人，一起来分享这个充满诗意的时刻。
第二部分：赞美春天春天是生机勃勃的季节，在这个季节，我们感受到大自然的醒来。
让我们一起以诗歌的形式，赞美春天的美丽。
《春暖花开》春日雨过花依旧，迎接暖阳人心舞。
万物复苏春意浓，绿意盎然展新颜。
花开花谢换多彩，阳光洒满大地间。
春暖花开情意长，愿春天永远美如画。
第三部分：回顾过去春天不仅仅是一个季节，它也代表着希望与憧憬。
让我们一起回顾过去，那些美好的时光如流年般飘逝，但却仍然在我们的记忆里闪耀。
《时光飞逝》时光如白驹过隙，岁月如梭。
我们曾走过青涩的春天，享受着春风拂面的温暖。
如今，我们回首往事，感叹岁月的飞逝。
但让我们不忘初心，继续追逐梦想，春天永远在我们心中。
第四部分：展望未来春天带给我们希望和新的开始。
在这个节日里，让我们共同展望未来，勇敢追逐自己的梦想。
《梦想的花园》我们的梦想如同春天的花朵，在内心中绽放。
愿我们的梦想之花，在智慧与创造的阳光下不断绽放。
让我们肩并肩，携手共进，在这个充满希望的春天里，开创美好的未来。
第五部分：诗歌朗诵在这个春天的诗歌朗诵会上，我们邀请了多位热爱诗歌的朋友们，他们将为我们带来一场诗意翻腾的盛宴。
让我们一起欣赏他们的朗诵吧！（在文章中可以引用一些著名诗人的诗句，如杜甫、白居易、王之涣等）第六部分：诗歌分享除了邀请的嘉宾外，我们还有幸有一些朋友愿意分享自己的笔下之作。
让我们一起欣赏他们的诗歌吧！（在文章中插入一些朋友们的诗歌作品，可包含爱情、友情、自然等主题）第七部分：圆满结尾时间过得飞快，我们的诗歌朗诵会也即将结束。
感谢大家的热情参与和支持。
愿在这春光明媚的季节里，你们的心中充满了诗意与温馨。
诗歌朗诵会的主持词标准模板
诗歌朗诵会的主持词标准模板尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎大家参加我们学校的诗歌朗诵会。
我是今天的主持人，非常荣幸能够在这个特殊的场合为大家服务。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来。
感谢各位老师、家长和校外专家的支持和参与，正是因为你们的关心和鼓励，才有了今天这样精彩纷呈的诗歌盛宴。
在这个忙碌的时代，人们常常被琐事困扰，身心压力也越来越大。
诗歌作为一种具有独特审美价值的表达方式，能够借助文字的力量触动人的内心，带给人们深刻的感悟和思考。
诗歌朗诵会是一个展现学生才华、培养审美意识的平台，也是一个传递美好情感、提升文化素养的窗口。
今天，我们将共同享受诗歌的美妙，感受诗歌的力量。
接下来，让我们进入正式的诗歌朗诵环节。
每位同学都是舞台上的明星，希望大家能够放松自己，用自己的独特方式将诗歌的意境展现出来。
无论你选择的是古典诗歌还是现代诗歌，无论你的语言是中文还是外文，都请你们用心去感受，用情去诠释。
在诗歌朗诵的过程中，有两点我希望大家能够注意。
第一是发音准确，因为一个好的发音能够更好地展现诗歌的意境和美感。
第二是情感表达，因为诗歌不仅仅是冷冰冰的文字，更是用心去感悟和表达的一种方式。
希望同学们能够充分投入到诗歌中，用自己的情感去演绎。
在诗歌朗诵环节之外，我们还准备了一些特别的表演和互动环节。
希望大家在观赏的同时也能够参与其中，与我们一起共度美好时光。
同时，我们也为大家准备了一些小礼品，希望能够给予大家一些小小的惊喜和回忆。
最后，让我们再次感谢各位嘉宾、老师和家长的到来。
希望我们的诗歌朗诵会能够成为学生们展现自我的舞台，也是激发他们潜能和兴趣的机会。
让我们相信，通过诗歌的力量，我们能够打开智慧的大门，提升我们的人文素养。
谢谢大家！祝愿本次诗歌朗诵会圆满成功！。
诗歌朗诵比赛主持词
诗歌朗诵比赛主持词
尊敬的各位嘉宾、亲爱的选手们，大家好！
首先，我代表比赛组委会，向各位嘉宾和选手表示热烈的欢迎，感谢大家莅临参加这一场别开生面的诗歌朗诵比赛！
今天，我们齐聚一堂，欣赏着一首首充满艺术魅力的诗歌，感
受到了诗歌的力量和情感的流淌。
无论是优美的辞章，还是深邃的
意境，诗歌都能让我们在瞬间找到内心的共鸣。
本次比赛旨在展示各位选手的朗诵才华，让他们通过诗歌的表达，向我们传递自己独特的思想和感受。
他们或以铿锵有力的声音，或以柔美悠扬的旋律，让每一个字句都有了生命力。
在比赛过程中，请各位评委和观众朋友们秉持公正、客观的态度，从选手的表达技巧、情感传递以及整体呈现等方面进行评判。
我相信，你们的专业意见和独到见解将对选手们的成长和进步起到
非常重要的作用。
此外，在比赛进行中，请各位选手们全身心地投入到诗歌的朗诵中，释放内心的激情和能量，展现自己的个性和独特魅力。
无论最后的结果如何，你们都已经是优秀的赢家。
最后，再次感谢各位嘉宾和选手们的到来，感谢你们为这场比赛付出的努力和热情。
愿这次诗歌朗诵比赛成为你们人生中美好的记忆，也希望通过这场比赛，每个人都能发现和感受到诗歌的魅力和力量。
祝愿本次比赛圆满成功！谢谢大家！。
诗词朗诵大会主持人串词
【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
下⾯是©⽆忧考⽹主持词频道整理的《诗词朗诵⼤会主持⼈串词》，欢迎⼤家前来了解。
1.诗词朗诵⼤会主持⼈串词 ⼥：尊敬的各位领导， 男：爷爷、 ⼥：奶奶、 男：叔叔、 ⼥：阿姨、 合：⽼师、同学们：你们好! ⼥：六⽉的**，⽓候宜⼈，鲜花盛开。
男：六⽉的**，草长莺飞，⽣机盎然。
⼥：伴着花的芬芳，披着节⽇的盛装， 男：“六⼀”，这个属于我们的节⽇，⼜来到了我们的⾝旁。
⼥：在这欢乐、美好的⽇⼦⾥， 男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚⼀堂。
⼥：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇⾼的敬礼! 齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨⾝体健康，万事如意! 齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨⾝体健康，万事如意! ⼥：⼤会进⾏第⼀项，少先队员向领导敬献红领⼱。
(播放进⾏曲) 男：⼤会进⾏第⼆项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。
⼥：⼤会进⾏第三项：市领导给我们送来了节⽇礼物，让我们⽤热烈的掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关⼼与爱护! 男：⼤会进⾏第四项：请市委**爷爷讲话。
⼥：⼤会进⾏第五项：**⼩学庆“六、⼀”“我做合格⼩公民”诗歌朗诵会现在开始。
2.诗词朗诵⼤会主持⼈串词 男：尊敬的各位领导，各位来宾 ⼥：敬爱的⽼师，亲爱的同学们 合：⼤家晚上好 男：我是今晚的主持⼈XX ⼥：我是主持⼈XX 男：今天，我们相聚在这⾥，⼀起⾛进诗情画意之中 ⼥：今天，我们相聚在这⾥，敞开你的⼼扉，释放你的激情 男：今天，我们相聚在这⾥，这⾥将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 ⼥：我宣布：芭茅溪第⼀届“成长杯”诗词朗诵⽐赛 合：现在开始。
3.诗词朗诵⼤会主持⼈串词 李：尊敬的各位领导、⽼师。
陈：亲爱的同学们。
主持词 古诗词朗诵活动主持稿
古诗词朗诵活动主持稿中国古典诗词是中华民族文学史上一株绚丽的奇葩,千百年来被人们广为传颂。
它以洗练的语言、高远的意境、深邃的内涵,传达着中国文化特有的神韵。
下面是给大家整理的古诗词朗诵活动主持稿，仅供参考。
古诗词朗诵活动主持稿篇1合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!1：中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到建安七子，从唐诗到宋词再到元曲，中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产。
2：思无尽，诗无尽。
因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园! 因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫!那些积淀着智慧结晶、映射理性光辉的言论著作，那些浓缩着丰富情蕴含这优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河熠熠生辉，令人神往。
1：作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员，我们在骄傲兴奋之余，更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承，并发扬光大。
那就让我们汇入灿烂文化的长河中，2：去感受、1：去诵读、2：去积累，合：让我们一起走进中华经典诵读第一环节：年级齐诵1、首先，请听六年级齐诵《论语》。
2、接下来，请欣赏五年级齐诵《增广贤文》1、千古佳篇，释放了我们的感叹。
2、豪情在怀，穿越古今我们共同放歌!1、同学们，是你们用自己的声音，传递了这千古的激昂。
2、同学们，是你们用行动践行了古人的理想。
二、班级古诗词朗诵环节。
1：唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠2：源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝1：那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受2：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益1：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
2：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
合：让我们和诗歌经典一起神采飞扬!吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景中。
1：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
1：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
古诗朗诵比赛主持词
古诗朗诵比赛主持词【篇一：古诗诵读比赛串词】开始语：（陈鹤丹）尊敬的各位领导、（李松源）敬爱的各位老师，（陈鹤丹）亲爱的同学们，（合）大家上午好！（李松源）今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。
（陈鹤丹）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（李松源）中华五千年的悠久历史，孕育了源远流长的民族文化。
（陈鹤丹）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（李松源）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（陈鹤丹）诗的语言，典藏着悠久的历史文化（李松源）诗的声音，演绎着不朽的风骨铿锵（陈鹤丹）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔（李松源）对话圣贤，我们感受千年文字的力量（陈鹤丹）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
（李松源）今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。
（陈鹤丹）为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请了部分校领导和老师担任评委，他们是：王校长，孟主任，申主任，大队辅导员曹老师，教研组长樊老师，高老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
（李松源）：今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制，评委按参赛选手现场表现即时打分，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀节目辅导奖若干名。
具体评分标准如下：1、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰；（满分30分）（陈鹤丹）2、语速适中, 节奏富于变化，表达流利连贯；（满分20分）（李松源）3、朗诵富有感染力, 背景音乐、辅助性动作等运用合理并能增强表达效果；（满分30分）（陈鹤丹）4、服饰大方得体,仪态自然端庄, 符合小学生身份；（满分20分）（李松源）现在我宣布：章党镇九年一贯制学校小学部2011—2012学年度第二学期“诵读经典，传承文明” 中华经典诗文朗诵比赛（合）：现在开始。
（陈鹤丹）预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
1.1《长相思》（李松源）首先上场的是一年级的小朋友，别看他们年龄小，但是唐诗宋词却读得琅琅上口、有腔有韵。
朗诵比赛主持词5篇
朗诵比赛主持词5篇朗读串词主持词篇一主持人：甲男、乙女、丙男、丁女朗读人：1、2、3、开场白：敬重的教师同学们大家好！（甲乙丙丁）甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。
乙：从《诗经》到《楚辞》丙：从陶渊明到“建安七子”丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。
甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。
乙：由于思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。
丙：由于深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。
丁：今日就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。
甲：某某你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗？乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。
李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。
1、唱：春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。
丁：不要一味沉醉在哀痛之中，快来和我走进那大方悲壮的爱国诗篇之中。
2、朗读：早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
甲：好一个陆游，在他的诗篇当中表达出了对祖国的肤浅眷恋，以及自己空有满腔理想却无处施展，此中心酸有谁能知？乙：是呀，怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛，就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚，不禁发出千古绝唱。
3、朗读：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉缺乏贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆孤独，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
仆人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
春天诗歌朗诵会主持词
春天诗歌朗诵会主持词尊敬的朋友们：大家好！欢迎各位莅临参加今天的春天诗歌朗诵会。
在这美丽的春日午后，我们将共同沉浸在诗歌的海洋中，感受春天的美妙与魅力。
我很荣幸能够担任本次朗诵会的主持人，请允许我向大家致以最热烈的欢迎和最诚挚的谢意！春天是大自然的醒梦时刻，是一幅生机盎然的画卷。
它不仅给大地披上了新绿的斗篷，也将人们的心灵点亮。
诗歌作为表达情感和思想的艺术形式，正是春天的最佳注解。
今天，我们有幸齐聚一堂，将诗歌朗诵作为纽带，共同感受春天的神奇与情愫。
首先，让我们一同展望迷人的春光。
在这个季节里，大自然的鬼斧神工才刚刚开始。
百花争艳，柳絮飞舞，蓝天更是晴空万里，阳光透过云层轻洒在大地上。
无论是纷纷扬扬的樱花芬芳，还是簌簌细雨中闪耀的青草，都是春天回归的标志。
让我们用诗歌讴歌春天，让我们用心灵去感受春天。
在春天的诗歌世界里，我们仿佛看到了春风拂面的温暖，感受到了细雨洗涤心灵的清新。
这是一次心与自然的对话，是情感的流淌，是思绪的起航。
正如丰子恺所言：“我们要感谢诗，它激活每个人心头的空虚……诗是春天沟通世界和灵魂的桥梁。
”让我们在诗歌的海洋里遨游，追逐青春的梦想，感知春天的永恒。
无论是布尔赫斯的《春天》还是海子的《春天里》，都通过诗歌的形式，为我们描绘出了春天的绚烂和生机。
诗歌是一支自由飞翔的彩虹，我们可以尽情挥洒内心的感动和思索。
今天，让我们亲身参与诗歌的朗诵，用自己的声音为春天作证，用热情向春天致敬。
最后，我想借用一句话来表达主办方的心声：“生活中的每一个春天，都是值得被诗歌记录的。
”春天与诗歌相伴，两者互相温暖，互相照耀。
就如同诗人泰戈尔所说：“你世界上的春天，都献给我，我要以诗来回报。
”因此，让我们一同投身于诗歌的海洋，用春天的语言诉说心情，让诗歌在春天的映衬下更加绚丽多彩！谢谢大家的光临和聆听！让我们满怀诗意，共同进入精彩的诗歌朗诵会。
愿春天的芬芳永远驻留在我们心中！谢谢！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 1 页 共 11 页 诗文朗诵比赛主持词诗歌朗诵会主持词 第一篇：诗文朗诵比赛主持词 开场白 a：十年，不缺乏感动 b：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意 a：十年，不缺乏赞美 b：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓 合：我敬爱的党，我喜爱的母校 a：这里，有我们沉默的心弦 b：这里，有我们纷飞的思绪 a：这里有我们的诗，我们的笑，我们的原实的轻扬的感触。 b：这里有我们的歌，我们的乐，我们的厚实的沉甸的收获。 a：爱党，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明 b：爱校，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意 a：感恩的尽头，正是诗的初页 b：感恩的表白，正是歌的飞跃 a：春天的诗行且让它在冬风中芳菲! b：春天的文页且让它在冬风中飘曳! a：让我们用真实的行动庆祝党的十八大胜利召开，讴歌中国共产党伟大功绩， b：用真挚的情感爱我校园，喜迎建校十周年的到来，抒发某某宽厚情怀。 合：下面我们宣布电白某某学校 党风朗朗某某情 主题朗诵比赛现在开始! 闭幕词 a：党，你醇原我的感动， 母校，你致密我的情感。 b：你们播下幸福与爱的渴望， 在年轻的天空中放飞梦的鸿雁 第 2 页 共 11 页
a：在我们的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履 b：在我们羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托 a：与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最深的镶刻 b：爱党，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释 a：爱校，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍 b：是这爱成为生活的原素 a：是这爱成为学习的旋律 b：你，将恒久地为我们升起那信仰的大旗 a：你，将亘古地为我们点亮教室里通明的灯火 b：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实 a：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力 合：让我们把爱洒向党，洒向校园 让她们更加青春美丽! a：真诚祝愿某某学校引领某某人步向更灿烂的明天! b：祝愿中国共产党带领中国人民走向更辉煌的未来! 合：祝愿同学们学业进步，为某某再创佳绩! 今晚的节目到此结束，晚安! 第二篇：“诵读经典”诗文朗诵比赛主持词 “诵读经典，弘扬文化”诗文朗诵会主持词 开场白： 男：敬爱的老师们！ 女：亲爱的同学们！ 合：大家早上好！ 女：琴声悠扬，即使停罢，也有余音袅袅 男：诗文吟诵，即使收束，仍会口留清香 女：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 男：文章是无边的天，仰望它，可追寻扶摇鲲鹏 女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之地男：把文 第 3 页 共 11 页
章播于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源女：金色年华，阳光灿烂，今天我们亲近中华经典。 男：金色年华，如梦如幻，此时我们诵读经典中华。 女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 男：品味经典中华，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 女：现在，就让我们共同领略诗文的魅力， 合：畅游在诗歌美文的海洋！ 男：韶关市第二中学“诵读经典，弘扬文化”诗文朗诵比赛 合：现在开始！ 女：请参赛的选手按照抽签的顺序依次上台。 男：让我们用热烈的掌声有请选手上台，为我们朗诵那些经典的诗歌美文！ 结束语： 女：八段朗诵，段段各有千秋 男：八篇经典，篇篇动人心弦 女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 女：经典的文化能使美好的人生更加精彩， 男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华， 女：这就是我们中华民族的优秀文化。 男：这就是我们千古传诵的经典篇章。 合：同学们，让我们一起诵读经典， 为人生多添一些文采，为生活多增一些诗意 女：“诵读经典，弘扬文化”诗文朗诵比赛到此结束 合：再见！ 第三篇：2022年经典诗文朗诵比赛的主持词1 2022年经典诗文朗诵比赛的主持词 男:四月的校园,因古诗词的勃发而浪漫。 第 4 页 共 11 页
女:四月的课堂,因古诗词的朗诵而精彩。 男:一曲曲动人心弦的诗词歌赋,传送着五千多年的悠久历史。 女:一章章绝仑美奂的经典佳作,鼓荡着我们仰慕先哲圣贤的情怀。 男:今天,我们相聚在经典诗文朗诵的情景中,去感受世中学子的质朴和纯真。 女:今天,我们耳闻目睹四月校园的诗情春潮,去品味畅游诗林书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃! 一 请欣赏第一乐章——《江山多娇》 1.沁园春雪 毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 2.三峡郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩 叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 第 5 页 共 11 页
3.答谢中书书陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。 晓雾将竭,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 二 男:在我国浩如烟海的古诗词中,描写亲情友情的经典之作,犹如星汉之灿烂。 女:在我们的师生之间,以童心和挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。 男:古诗人的情感,似血浓于水,或缠绵、或豁达; 女:校园师生的真诚,则情重如山,或深似海,或美如花。 男:下面就让我们共同吟诵感人至深的诗篇,回味真情暖透的校园。 男女:就让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作,感悟师生心灵的对话,信步在和谐的校园。 请欣赏第二乐章——《古今情怀》 王勃杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。 送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 赠汪伦李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 《游子吟》孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 第 6 页 共 11 页
春望杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 三 男:千百年来,皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。 女:无论是满月的明媚、半月的迷离,还是高月的皎洁、落月的缠绵。 男:无论是楼上月的徘徊、镜中月的清丽,还是珠帘内的流照、砧石上的幽光。 女:都在让我们飞越时空,去聆听同一轮明月下千年的故事,去寻觅同一轮明月下美丽的 传说?? 请欣赏第三乐章《月华颂歌》 枫桥夜泊张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 水调歌头苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,抵绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此 事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 渡荆门送别李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 相见欢无言独上西楼李煜 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁,别有一般滋味在心头。 望月有感白居易 第 7 页 共 11 页
时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 四 男:在中华五千年的浩瀚历史中,古诗文就像是一颗颗璀璨的明珠 在文学艺术的星空中熠熠生辉 女:而她的源头就是 论语 \ 孟子 等经典着作. 男女:让我们撷取几朵浪花,共同领略它的哲思,它的博大精深! 请欣赏第四乐章《经典放歌》 孟子 1.无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。 恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有 是四端也,犹其有四体也。 2.君子不怨天,不尤人. 3.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈.此之渭大丈夫. 4.天作孽,犹可违。自作孽,不可活。 5.君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。 6.穷则独善其身,达则兼善天下. 7.君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于 人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉