八年级上册地理教案-节约与保护水资源

节约与保护水资源教案枣庄市第二十三中学陈松芳

【课题】地理八年级上册第三章第二节节约与保护水资源

【课型】新授课

【课标要求】

1.运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。

2.结合实例说出我国跨流域调水的必要性。

【教学目标】

1、读图了解我国水资源的时间和空间分布特点。

2、结合实例说明我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。

3、结合实例说出我国跨流域调水的必要性。

4、知道我国水资源现状，树立节约用水意识。

【教学模式】问题导学

【教学方法】小组讨论法、启发诱导、读图思考。

【教具准备】课件。

【教学过程】

教学环

节

教师活动学生活动设计意图

导入新课一、多媒体展示《美丽的台儿庄》视频

教师引导学生欣赏台儿庄水体的美丽，让

学生感受到是水把我们台儿庄打扮得绚

丽多彩，水是我们不可缺少的好朋友，从

而产生热爱家乡山水的感情。

提问：我们每天都离不开水,你能说出水

对于我们人类有哪些用途吗?

既然水对于我们如此重要.那么你了

解我们的水资源的分布状况吗?知道如何

保护我们的水资源吗?本节课我们就一起

来探索一下这方面的知识————节约

与保护水资源

二、出示学习目标

细致观察

独立思考

学生齐读目标，明确目

的要求

激发学生浓

厚的学习兴

趣，调动学生

的学习积极

性。

教后记：

本课教学设计注重学生的参与活动，学生是课堂的真正主人，把时间充分还给学生，让学生主动参与探究与合作；让学生真正动起来，去探索与认知水资源的问题，知道我国水资源时空分布不均的特点，对我国社会经济发展的不利影响及采取的有力措施。鼓励学生大胆发言，培养学生惜水、节水的美德，增强学生保护水资源责任感和紧迫感。不仅调动了学生的学习兴趣，也

培养了学生综合素能如动脑思考分析解决问题能力，从而也大大提高了课堂效率。

达标检测:

一、选择题

1.我国水资源的空间分布特点是( )

A.北方多,南方少

B.西北多,西南少

C.南方多,北方少

D.东北多,西南少

2.解决水资源地区分布不均的有效办法之一是( )

A.兴修水库

B.节约用水

C.跨流域调水

D.开发地下水

3.我国水资源时间分布的特点是( )

A.冬春多,夏秋少

B.冬春少,夏秋多

C.东部多,西部少

D.东部少,西部多

4.调节河水水量季节变化的有效措施是（）

A.兴修水库

B.节约用水

C.跨流域调水

D.防止水污染

5.下列做法,不利于节水的是( )

A.自流灌溉

B.喷灌

C.滴灌

D.生活用水,一水多用

6.南水北调工程东线方案的主要优势是( )

A.输水线路较短

B.人口少,最为经济

C.可以利用已有河道及天然湖泊

D.南高北低方便引水

二、阅读下列材料，分析回答：

1.解决水资源地区分布不均的有效办法之一是( )

A.兴修水库

B.节约用水

C.跨流域调水

D.开发地下水

2.我国水资源时间分布的特点是( )

A.冬春多,夏秋少

B.冬春少,夏秋多

C.东部多,西部少

D.东部少,西部多

3.调节河水水量季节变化的有效措施是（）

A.兴修水库

B.节约用水

C.跨流域调水

D.防止水污染

4.南水北调工程东线方案的主要优势是( )

A.输水线路较短

B.人口少,最为经济

C.可以利用已有河道及天然湖泊

D.南高北低方便引水

二、阅读下列材料，分析回答：

材料一：据有关部门测算，如果水的有效利用率提高10，按农业用水4500亿立方米计算，一年就等于增加450亿立方米，相当于兴建几十个、上百个大型水库。

材料二：实验发现，一个水龙头如果一秒钟滴漏一滴水，35 分钟就能滴满约240毫升的一量杯，一年便滴掉360吨水。

（1）由材料可知，日常生活中是造成水资源匮乏的主要原因之一。（2）我们应该采用什么样的措施来减少和避免材料中出现情况？