高中英语优秀备课教案模板(共4篇)
高中英语优秀教案范文三篇
高中英语优秀教案范文三篇作为高二的起始单元，此处复习了宾语从句的用法，通过课文阅读，完成练习册后练习，学生需熟练掌握此语言项目，并准确运用到口头及书面表达中。
以下是小编为您整理的高中英语优秀教案范文三篇，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一：教学目标I. 单词和词组permission, nation,reduce, fetch, compare, therefore, remain, dislik, share, persuade, hardly, go ahead, burn down, compared to, give up, call for, be used to, get into the habit ofII. 日常交际用语1.请求May / Could / Can I do that?I wonder if I can do that.Would / Do you mind if I come earlier?Will you tell me if can go now?2.允许Yes, please. / Of course. / Sure. / Certainly.Go ahead, please.That’s all right. / OK.It’s all right to me.3.拒绝I’m sorry, but it’s not allowed here.You’d better not.I’m afraid not. It’s not right.III.语法复习名词性从句作宾语和表语的用法。
教学建议教材分析The main dialogue of this unit is to practise the students how to ask for permission, refuse and give permission ability. Though learning the way of expressing are able to remind the students speaking in daily life. This dialogue is the main idea to learn to use these phrase for permission. Though two men’s talking. Meanwhile this lesson offer some practice to help the students to understand and learn about the content of the dialogue. In order to master these phases, this lesson has short dialogue to give the students to speak each other.重点词汇讲解1.catch fire与be on fire1)catch fire：begin to burn着火;烧着。
高中英语教案范本五篇
作为一位新晋教师，教学备课是我们每个教师必经的一步。
而教案，作为教学的重要组成部分，更是需要我们格外用心。
在高中英语教学中，教案的重要性格外突出。
本篇文章将给大家分享五个高中英语教案范本，包含分析、介绍和模板，希望对广大教师朋友有所帮助。
一、教案范本一教案主题：Talking about jobs教学目标：1.学生能够认识并掌握相关单词和短语；2.学生能够对于工作类型进行简单的对话；3.学生能够根据问题进行回答，了解他人职业信息；4.学生能够了解不同工作对应的薪酬以及优缺点。
教学内容：1.职业单词和短语2.职业问题和对应回答3.薪资和优缺点教学步骤：Step 1：自我介绍Step 2：单词和短语学习Step 3：问题和回答练习Step 4：薪资及优缺点讲解Step 5：课堂小结教学准备：1.PPT2.英语单词和短语3.针对不同职业的相关问题和回答4.职业信息调查表教学反思：通过课堂讲解和问题练习的方式，让学生们对于职业有一定的掌握，并且能够应对和了解相关的问题。
而通过信息调查表，让学生们更加深入地了解不同职业的优缺点以及相应的薪水水平，进一步增强了课堂所带来的实际意义。
二、教案范本二教案主题：教你如何写一封格式规范的邮件教学目标：1.学生能够写一封格式合规的电子邮件；2.学生掌握如何在邮件中使用适当的语言和礼节；3.学生能够正确使用抄送和密送。
教学内容：1.邮件格式规范及注意事项2.电子邮件重点语言和礼节3.邮件抄送和密送教学步骤：Step 1：邮件格式规范介绍Step 2：电子邮件重点语言及礼节讲解Step 3：邮件示范撰写Step 4：邮件抄送和密送讲解Step 5：课堂小结教学准备：1.电子邮件范本2.相应的电子邮件讲解材料3.电子邮件撰写讲解PPT教学反思：本节课的重点在于如何书写一封格式规范的电子邮件，在讲解的过程中要重点注意一些细节，如信头，收件人，抄送人，主题等方面的注意点，让学生们明确写信的目的和意义，并让他们提高电子邮件的书写水平。
高三英语备课教案模板范文下册
课程名称：高三英语下册教学目标：1. 培养学生的阅读理解能力，提高学生的英语阅读速度。
2. 增强学生的词汇量，掌握常用的英语语法知识。
3. 培养学生的英语写作能力，提高学生的英语表达水平。
4. 培养学生的英语听说能力，提高学生的英语交际能力。
教学对象：高三学生教学内容：阅读理解、语法、写作、听力、口语教学时间： 40分钟教学步骤：一、导入（5分钟）1. 通过图片、视频或相关话题的讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生回顾上节课所学内容，为新课做好铺垫。
二、阅读理解（15分钟）1. 预览文章，了解文章大意。
2. 阅读文章，回答问题，检测学生对文章的理解程度。
3. 分析文章结构，总结文章主题。
三、语法讲解（10分钟）1. 讲解本节课的语法知识点，结合例句进行讲解。
2. 通过练习题，让学生巩固所学语法知识。
四、写作训练（10分钟）1. 提出写作要求，引导学生进行写作练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生的错误。
五、听力训练（5分钟）1. 播放听力材料，让学生完成听力任务。
2. 解答听力问题，总结听力技巧。
六、口语训练（5分钟）1. 设置口语情景，让学生进行口语表达。
2. 教师点评，鼓励学生积极参与。
七、总结与反馈（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后进行复习和巩固。
教学资源：1. 教材：人教版高中英语下册2. 辅助资料：阅读理解练习题、语法练习题、写作范文、听力材料、口语情景模拟教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言情况，评价学生的积极性。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问、练习题等方式，检测学生对知识的掌握情况。
3. 写作能力：评价学生的写作水平，包括语法、词汇、表达等方面。
4. 听力与口语能力：通过听力练习和口语情景模拟，评价学生的听说能力。
教学反思：1. 课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与。
2. 教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 教学内容是否充实，是否能够满足学生的学习需求。
高中英语教学优秀教案模板
一、教案标题（课程名称）——（具体课题）二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握本节课的生词、短语和语法知识；（2）提高阅读、听力、口语和写作能力。
2. 能力目标：（1）培养学生自主学习和合作学习的能力；（2）提高学生的思维能力和创新意识。
3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣和热情；（2）培养学生关爱他人、尊重文化的意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）生词、短语和语法知识的掌握；（2）阅读、听力、口语和写作能力的提高。
2. 教学难点：（1）复杂语法结构的运用；（2）阅读和写作中的思维拓展。
四、教学方法1. 讲授法：讲解重点、难点知识，引导学生掌握学习方法和技巧。
2. 演示法：通过实物、图片、视频等多媒体手段展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 案例分析法：通过分析具体案例，引导学生深入理解知识，提高实际应用能力。
五、教学过程1. 导入（1）复习上节课内容，检查学生对知识的掌握情况；（2）引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（1）讲解生词、短语和语法知识；（2）通过实例分析，引导学生理解知识点。
3. 阅读与听力训练（1）布置阅读和听力任务，让学生独立完成；（2）组织学生分享阅读和听力感受，提高学生的口语表达能力。
4. 口语训练（1）组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的口语表达能力；（2）纠正学生的发音和语法错误，提高学生的口语水平。
5. 写作训练（1）布置写作任务，让学生独立完成；（2）组织学生分享写作心得，提高学生的写作能力。
6. 总结与反馈（1）对本节课的内容进行总结，巩固所学知识；（2）对学生的学习情况进行反馈，指出优点和不足。
六、教学评价1. 课堂表现：学生的参与度、合作意识、思维能力和创新意识。
2. 作业完成情况：学生的阅读、听力、口语和写作能力。
3. 期末考试成绩：全面评估学生的学习成果。
高中听力教案英语模板(3篇)
第1篇---课程名称：高中英语听力课时： 2课时教学目标：1. 培养学生的英语听力理解能力，提高对日常英语口语的感知和反应速度。
2. 增强学生对不同口音和语速的适应能力，提高听力技巧。
3. 帮助学生通过听力训练，拓宽文化视野，增强跨文化交流的意识。
教学内容：1. 日常生活场景的听力材料2. 常见的英语听力题型及解题技巧3. 文化背景知识介绍教学过程：第一课时一、导入（10分钟）1. 热身活动：通过播放一段轻松的英语歌曲或视频，让学生放松心情，为听力课做准备。
2. 话题讨论：引导学生讨论听力在英语学习中的重要性，以及提高听力的方法。
二、听力训练（40分钟）1. 听前准备：- 检查听力材料，确保音质清晰。
- 提前给学生介绍听力材料的大致内容，帮助学生做好心理准备。
2. 听力练习：- 短对话：播放短对话，让学生回答问题，练习捕捉关键信息。
- 长对话：播放长对话，让学生总结段落大意，提高对整体信息的理解能力。
- 听力理解：播放一段完整的听力材料，让学生完成相应的听力任务，如填空、选择题等。
三、听力技巧讲解（10分钟）1. 注意听力材料中的关键词和短语。
2. 学会预测和推理。
3. 提高注意力，避免分心。
四、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容。
2. 鼓励学生在课后进行听力练习。
第二课时一、复习与巩固（10分钟）1. 听力游戏：通过游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中复习听力技巧。
2. 听力练习：播放新的听力材料，让学生进行听力练习。
二、拓展训练（40分钟）1. 文化背景知识介绍：结合听力材料，介绍相关的文化背景知识，帮助学生更好地理解听力内容。
2. 听力技巧提高：通过分析听力材料，引导学生总结提高听力水平的技巧。
三、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容。
2. 鼓励学生在课后继续进行听力练习。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学进度和难度。
2. 注重培养学生的听力兴趣，提高学生的参与度。
高中英语教案模板
高中英语模板【篇一：高中英语教课方案典范】英语学科教课方案【篇二：高中英语教课方案模板】课时教课方案课时教课方案【篇三：高中英语新课标】new senior english for chinastudent ’s book 4unit 3 a taste of english humorthe second periodteaching aims:1.learn and master the useful words and phrases.2.let the student learn from nonverbal humor.3.train the students ’ predicting, skimming and summarizing ability during reading the text.4.encourage the students to keep optimistic attitude to life, foster sense of humor and cultivate their taste. teaching important points:1.master the following phrases and words:feel content with, performers, astonishing, unfortunately, worse off, ordinary, bored, entertaining, throughout, homeless, moustache, failure, overcome, leather, pick out, cut off, chew, convincing, direct, star in, outstanding, switzerland.2.enable the students to understand the text better.3.improve the students ’ predicting, skimming and summarizing ability.teaching difficult points:1.how to make the students understand the text better.2.how to make the students understand the following sentence.not that charlie ’s own life was easy！teaching methods:1.playing the footage of the gold rush and askingthe students some questions.2.scanning the text to get some information aboutcharlie chaplin.3.careful reading to summarize the main ideas of eachparagraph.4.individual, pair or group work to make every student workin class.teaching aids ：1.a multimedia classroom2.the blackboardteaching procedures:step Ⅰ greetingsgreet the whole class as usual.step Ⅱ leading-in and pre-reading1.review the content of last class (comparing chineseand western humor).2.play the footage of the gold rush.3.if the students can not answer the questions perfectly, the teacher should consummate the answer.step Ⅲ reading1.one. let the students scan the text to get someinformation about charlie chaplin and accomplishcomprehending suggested answers:born: 1889job: actorfamous character: little trampcostume: moustache, large trousers, worn-out shoes,small round black hat, walking stick.type of acting: nonverbal humordied: switzerland, 19772.let the students carefully read the text and accomplishcomprehending two.suggested answers:paragraph 1: a talent comedy actorparagraph 2: lifeparagraph 3: little trampparagraph 4: exampleparagraph 5: achievementstep Ⅳ discussionaccomplish comprehending three.suggested answers:1.yes, i think so. because his poor childhood offeredthe experience of poor life and toughened him.2.because he brightened the lives of americans and britishthrough two world wars and the hard years inbetween, and up to now no body has been able to do thisbetter than him.step Ⅴ summary and homeworksummary: in this class, we have read a text about a famousprince of comedy — charlie chaplin. we have known that chaplin isa talent performer. we should learn optimistic attitude to life fromcharlie chaplin. we also learned some words and phrasesin the text.homework: let the students watch one of charlie chaplin’s films and then work in pairs according tocomprehending fourstep Ⅵ the design of writing on the blackboardstep Ⅶ record after teaching2 雷雨《雷雨》是曹禺先生的戏剧代表作品，也是中国现代戏剧史上的一篇力作，该剧以20 年月初的中国社会为背景，经过一个带有浓重封建色彩的财产阶级家庭内部的尖利矛盾以及周、鲁两家复杂的矛盾瓜葛，生动地显现了拥有典型意义的盘剥阶级家庭的罪恶历史。
高中英语学科优秀教案模板
一、教学目标1. 知识目标：- 理解并掌握本节课的核心词汇和语法点。
- 能够运用所学知识进行日常对话和写作。
2. 能力目标：- 提高学生的听说读写能力。
- 培养学生的跨文化交际意识。
3. 情感目标：- 激发学生学习英语的兴趣。
- 增强学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 词汇：本节课重点词汇及短语。
2. 语法：本节课重点语法点。
3. 阅读材料：与课文主题相关的阅读材料。
4. 写作：本节课写作任务。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 通过图片、歌曲、游戏等形式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 词汇教学（10分钟）- 展示本节课重点词汇，引导学生进行拼写和发音练习。
- 通过例句和情景模拟，让学生理解词汇的实际用法。
3. 语法教学（15分钟）- 讲解本节课重点语法点，结合例句进行讲解。
- 设计练习题，让学生巩固所学语法知识。
4. 阅读教学（20分钟）- 预览阅读材料，引导学生预测文章主题。
- 逐段阅读，分析文章结构，理解文章大意。
- 提出问题，引导学生深入思考，提高阅读理解能力。
5. 写作教学（15分钟）- 分析本节课写作任务，明确写作要求。
- 演示写作步骤，引导学生进行写作练习。
- 互相批改作文，共同提高写作水平。
6. 总结与作业布置（5分钟）- 总结本节课所学内容，强调重点知识。
- 布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 期末考试：通过期末考试的成绩，全面评价学生的学习效果。
五、教学反思1. 教学过程中，关注学生的学习需求，调整教学策略。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂氛围。
3. 注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。
4. 定期进行教学反思，不断提高教学质量。
注：以上模板可根据具体教学内容和教学目标进行调整。
英语教学教案模板英文版优秀5篇
英语教学教案模板英文版优秀5篇篇一：英语教案篇一活动名称：《H Hat》活动目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“H”、英语单词：“Hat”的正确发音及译义，理解短语：“Be quiet!Listen。
”的实际译义。
2、初步培养幼儿的英语对话能力。
活动准备：准备字母卡、图卡一张，录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带。
活动过程：1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，并进行热身运动。
2、创设情景进行英语对话，复习所学过的会话内容，奖励复习出色及有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。
3、教授新字母“H”及新单词“Hat”。
（1）教师出示字母娃娃H，让幼儿说出像什么，在拼贴字母的过程中学会字母“H”的正确发音。
（2）教师利用图卡引出“帽子”的英语单词，通过游戏“贴帽子”让幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词“Hat”的正确发音及译义。
4、律动教学。
教授幼儿短语“Be quiet!Listen。
”的实际译义及相应的动作。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”篇二：高中英语教学设计篇二一、课程类型：高三复习课二、教学目标：一) 认知目标1、句型和语言点（见教学重点）。
2、用所学的知识与伙伴进行交流、沟通，学会改错、写作。
二)情感目标利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生不自觉地进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，引起学生的共鸣。
三)智力目标在运用语言的过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，帮助学生加强记忆力，提高思维能力和运用英语的综合能力，激发创造能力。
三、教材分析：这是高三复习阶段的一节写作课。
这节书面表达课就从审题谋篇等方面入手来完成教学目的，侧重于引导学生在把握书面表达的写作前准备即谋篇审题能力，使学生在动手写作前迅速构思按照规范的模式来完成谋篇审题：在教学中不仅仅强调写，对于与写作紧密联系的听、说、读、改错都有兼顾。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中英语优秀备课教案模板（共4篇） 第1篇：高中英语优秀教案 高中英语优秀教案范例【篇1：高中英语教学设计】 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教学设计 教学过程 step1 lead-in t: “good morning, boys and girls! have you had your breakfast? s: yes/no t: if you did not have your breakfast, what’s your feeling now? are you feeling hungry now? 【设计意图】 首先通过自由交流的方式，老师提问学生回答的方式，进行导入和热身活动，减轻学生上课伊始的紧张感，快速地融入课堂，成为课堂教学活动的主体。 today i will show you some pictures, and please tell me what is happening to these people. they are facing the problem of hunger. what do they need most? maybe a bowl of rice or noodles is their best choice.【设计意图】 首先给学生展示一些有关非洲饱受饥饿折磨的儿童图片，让学生从直观上先受到触动，从心底里同情这些遭受饥饿的孩子，使学生在浏览图片事受到心灵上的震撼并激起他们对本课话题的兴趣。 do you know how to get rice? show them some pictures about the procedures of rice planting. plowing the fieldgrowing young plantsinserting young plants into the field fertilizinggrowing harvesting finally we get rice. 【设计意图】 由于地处北方地区，大多数学生不了解水稻等生产，故而设置问题do you know how to get rice? 同时该问题的提出，让学生的思维巧妙地过渡到课文中。 step 2 pre-reading. answer the following questions: 1.what is the main food in east asian and southeast asian countries? 2.if there were no rice one day, what would happen? 【设计意图】 首先提供两道读前的问题，让学生了解全球以水稻为主食的人口数量，随后通过问题if there were no rice one day, what would happen? 给学生更多的背景信息，使学生从侧面意识到“杂交水稻之父”袁隆平的巨大贡献。 step 3.reading show the students a picture.let the students learn some new words and know some information about dr.yuan longping—the man who puts an end to hunger.he is father of hybrid rice. first let the students make a prediction. what may be the style of this paage? a.a story b.a travel journal c.a biography (an introduction to a person) 【设计意图】 通过此项活动，锻炼学生利用标题和图片等有效信息猜测文章大意的能力。 and then give students three tasks deal with these three tasks one by one.task 1 listening and scanning 百度搜索视频:a pioneer for all people - by 肖尔琳 show the students a video about dr.yuan longping——one of the characters in 2021 touch the heart of china.and let the students listen to the tape.while listening, the students should pay more attention to pronunciation, stre and intonation and try to get the answers to these two questions. 1.who became the first agricultural pioneer in the world to grow rice that has a high output? and when? 2.what did yuan longping invent? 【设计意图】 学生对于基本的语音听力技能包括:语音，语调，重音，语速等有基本的认识，而这些技能的提高主要通过多听，通过释放听力原文配以视频影像的方法，给学生营造一个活跃的，轻松的课堂气氛。同时设计了两道比较简单的寻读检测试题，让学生在这一过程中，通过对两道比较简单任务的寻找，很快解决问题，帮助他们树立英语学习的信心。 task 2 skimming find out the topic sentence of each paragraph. generally speaking, the topic sentence is the main sentence of a paragraph, which describes its content and direction.divide the cla into several groups, give students several minutes and hold a discuion ——where can we find the topic sentences? and then let the students give their answers. para 1.he became the first agricultural pioneer in the world to grow rice that has a high output.para 2.he has devoted his life to finding ways to grow more and more rice. para 3.he cares little about spending the money on himself and would rather keep time for his hobbies.para 4.dr yuan’s dreams. give them a quiz to check if they grasp the soul of the activity. match the following headings with the right paragraphs. para 1 a.dr yuan’s dreams. para 2 b.dr yuan’s personality. para 3 c.dr yuan’s biography. para 4 d.dr yuan’s appearance and his achievements. 【设计意图】 为什么把skimming阅读设计成通过讨论形式，分组讨论寻找主题句的活动？因为在《2021年陕西省高考英语考试大纲》中明确规定了阅读增添新题型——“6选5”型阅读理解题。试题模式为：给出一篇缺少5个句子的400字左右的文章，对应有6项，要求考生根据文章结构、内容选出正确的句子，填入相应的空白处。由于给出了选项，个别选项间区分度不大，试题的难度较常规阅读试题有所增加，而且会出现由于一处误选导致多处问题的情况。那么在平时的课堂中瞄准高考，就能起到事半功倍的效果。 task 3 careful reading para.1 dr yuan’s appearance and his achievements. q1: what does dr yuan look like? q2: what is his achievement? para 2 his biography let the students fill the form.【设计意图】 【篇2：高中英语教学案例】 高中英语教学案例 高二外研版选修六 module3 friendship period 2 roy’s story xxxx 一、学生分析 授课对象为高二98班的同学。98班为文科班，女生较多，英语基础较好，对英语比较感兴趣。所以我比较注重提高学生的英语思维和表达能力。通过任务型课堂活动和学习，学生的学习自主性得到加强，主动参与到活动中去，成为课堂的主体，同时也加强了与他人交流合作的能力。但是考虑到有十来个男生的英语基础不是太好，我在问题的设置上采用的是先易后难兼顾到了各个层次的学生。是孩子们在学习的过程中各有收获 二、教材分析 这一模块的中心话题是友谊。阅读正是围绕这一话题展开的。叙述了作者和他的朋友从相识到相知。但后来因他朋友父亲的去世，他的朋友开始变得反复无常。而且作者无意中发现他的朋友偷别人的东西。这件事让作者变得无所适从无法去面对他的朋友。 三、教学目标 知识与技能：学习阅读中的词汇及培养一些阅读能力。 情感价值观：通过本节课的学习使学生意识到友谊的重要性。 五、教学过程 step1 lead-in导入 在上这节课在上课前几分钟，我播放了学生们都非常熟悉的英文歌《友谊天长地久》。因为这首歌是电影《魂断蓝桥》的主题曲。而这部电影刚好我在高一时让孩子们看过。所以上课时孩子们听到熟悉的旋律，就情不自禁的想到了电影中的故事情节。对我提出的关于友谊的问题也就很感兴趣。 目的及依据：通过听相关歌曲激发学生的学习兴趣及已有的知识背景，运用