戒毒常识教育教学提纲
中小学生毒品预防专题教育大纲
小学：毒品预防专题教育内容标准（4课时）
教学内容教学活动建议
教学内容
教学活动建议
1.知道常见毒品的名称。
2.初步了解毒品对个人和家庭的危害。
3.知道一些不良生活习惯可能会导致吸毒。
4.懂得一些自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。
1.观看图片、资料片或毒品模型等，识别几种常见毒品。
2.“找一找”活动：播放或介绍一个案例，让学生找出“案例”中，吸毒给个人和家庭带来的变化和痛苦。通过“找一找”活动，了解毒品的危害。
3.培养社会责任感，参与学校、社区组织的禁毒宣传活动。
1.辩论或讨论“为什么说选择毒品就是自我毁灭？怎样向毒品说‘不’”，在挫折、压力和诱惑面前学会正确选择。
2.以组为单位，利用多种方法，收集有关禁毒形势、禁毒措施、禁毒成果、禁毒宣传和预防教育等资料。将收集的资料进行整理，了解禁毒工作的紧迫性、艰巨性和长期性，从自身做起，增强禁毒意识和社会责任感。
中小学生毒品预防专题教育大纲
一、总目标
在各学科渗透毒品预防教育的基础上，通过专题教育的形式，培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，掌握一些自我保护的方法，做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。
二、分目标
小学：了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害。
初中：了解有关禁毒的法律知识，拒绝毒品诱惑。
高中：学会自我保护，培养禁毒意识和社会责任感，发现可疑情况能够及时报告。
3.为规范全国毒品预防教育的要求，教育部、公安部将组织编写有关的教育材料，供各地使用。各地也可根据专题教育大纲的要求选取有地方特色的教育内容和教育形式。
3.为规范全国毒品预防教育的要求，教育部、公安部将组织编写有关的教育材料，供各地使用。各地也可根据专题教育大纲的要求选取有地方特色的教育内容和教育形式。
中学生防毒教育三篇教学大纲
中学生防毒教育三篇教学大纲第一篇教学大纲：认识毒品目标- 使学生了解毒品的定义和分类。
- 培养学生对毒品的危害性有正确的认知。
内容1. 毒品的定义和分类- 介绍毒品的定义，包括合法药物和非法药物。
- 分类介绍常见的毒品，如大麻、海洛因、冰毒等，并简要说明其危害性。
2. 毒品的危害性- 引导学生了解毒品对身体、心理和社交方面的危害。
- 通过案例分析或真实故事，让学生了解毒品对个人和社会的不良影响。
3. 预防毒品滥用- 引导学生认识到预防毒品滥用的重要性。
- 提供一些简单有效的预防毒品滥用的策略和方法，如拒绝诱惑、寻求帮助等。
第二篇教学大纲：认识合法药物的正确使用目标- 使学生了解合法药物的种类和正确使用方法。
- 培养学生对合法药物的正确态度和使用意识。
内容1. 合法药物的种类- 介绍常见的合法药物，如感冒药、止痛药等。
- 引导学生了解这些药物的作用和适应症。
2. 正确使用合法药物- 强调合法药物只能按照医生或药师的指导使用。
- 提供正确的用药方法和注意事项，如剂量、频率、禁忌症等。
3. 防止药物滥用- 引导学生认识到滥用合法药物的危害性。
- 提供预防药物滥用的建议，如不私自购买药物、不分享药物等。
第三篇教学大纲：培养健康生活方式目标- 培养学生健康的生活态度和行为习惯。
- 增强学生抵御毒品诱惑的能力。
内容1. 健康生活方式的重要性- 介绍健康生活方式对身体和心理健康的益处。
- 强调健康生活方式是预防毒品滥用的重要因素。
2. 养成健康的生活习惯- 提供一些简单易行的健康习惯养成方法，如定期锻炼、合理饮食、良好的睡眠等。
3. 发展个人兴趣和社交关系- 鼓励学生积极参与有益的兴趣爱好，如运动、音乐、艺术等。
- 强调与正能量的朋友建立良好的社交关系。
以上是中学生防毒教育三篇教学大纲的简要内容，旨在通过系统的教学帮助学生正确认识毒品、合法药物和健康生活方式，提高他们对毒品的防范意识和能力，培养健康的行为习惯。
小学生禁毒教案教学提纲
预防措施与警示教育
01
警示教育
02
03
04
通过案例分析让学生了解毒品 的危害和后果
组织学生参观禁毒展览或观看 禁毒影片，加深直观印象
邀请专业人士进行讲座或报告 ，提供专业指导和建议
04
拒绝毒品技巧与方法
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
学会拒绝他人诱惑和邀请
建立健康生活方式
积极参与体育锻炼、文艺活动等 健康有益的活动，培养良好的生
活习惯和兴趣爱好。
学习法律知识
了解有关毒品的法律法规和危害 ，增强法律意识和自我约束力。
寻求帮助和支持，勇敢面对困难
1 2 3
寻求家长和老师帮助
当遇到与毒品相关的问题或困惑时，及时与家长 和老师沟通，寻求他们的指导和支持。
加入禁毒组织或团体
参加学校或社区组织的禁毒宣传活动，加入禁毒 志愿者队伍，与志同道合的人一起学习和宣传禁 毒知识。
勇敢面对困难和挑战
当遇到挫折和困难时，要勇敢面对并积极寻求解 决办法，不要因一时冲动而走上吸毒的道路。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
05
家庭、学校和社会在禁毒教育中作用
常见毒品类型及其特点
01
02
03
传统毒品
如海洛因、鸦片、大麻等 ，具有成瘾性强、难以戒 断等特点。
合成毒品
如冰毒、摇头丸、K粉等 ，通过化学合成制造，对 人体危害极大。
新精神活性物质
如芬太尼类物质等，具有 与传统毒品相似或更强的 兴奋、致幻、麻醉等效果 。
毒品对人体健康影响
身体健康
毒品会损害人体各个器官 和系统，如呼吸系统、神 经系统、免疫系统等，导 致各种疾病和健康问题。
禁 毒教育教案重点
禁毒教育教案重点《禁毒教育教案重点》一、教学目标1、让学生了解毒品的种类、危害以及常见的吸毒方式。
2、帮助学生认识到吸毒对个人、家庭和社会造成的严重后果。
3、教导学生如何拒绝毒品，增强自我保护意识和能力。
二、教学重难点（一）重点1、毒品的种类及特征常见的毒品包括鸦片、海洛因、冰毒、大麻、可卡因等。
要向学生详细介绍这些毒品的外观、成分、吸食后的反应等特征，让学生能够准确识别毒品，避免误触。
2、毒品的危害（1）对身体的危害毒品会损害人体的神经系统、心血管系统、呼吸系统、免疫系统等，导致各种疾病，如心血管疾病、肺部疾病、艾滋病等。
严重的甚至会导致死亡。
（2）对心理的危害毒品会导致人出现幻觉、焦虑、抑郁、精神分裂等心理问题，使人丧失理智，做出极端行为。
（3）对家庭的危害吸毒会导致家庭破裂，亲人离散。
吸毒者往往会花费大量的金钱购买毒品，导致家庭经济困难。
同时，吸毒者的情绪不稳定，容易对家人施暴，破坏家庭关系。
（4）对社会的危害吸毒会引发犯罪，如盗窃、抢劫、诈骗等，影响社会的安定和谐。
（二）难点1、如何让学生深刻认识到毒品的危害由于学生缺乏生活经验，可能对毒品的危害认识不够深刻。
需要通过真实的案例、图片、视频等多种形式，让学生直观地感受到毒品带来的惨痛后果。
2、培养学生拒绝毒品的坚定意志在面对毒品的诱惑时，学生可能会因为好奇、无知或者压力等原因而动摇。
需要通过教育，让学生树立正确的价值观和人生观，培养他们坚定拒绝毒品的意志。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，向学生传授毒品的相关知识。
2、案例分析法结合真实的案例，让学生分析吸毒的原因和后果，加深对毒品危害的认识。
3、讨论法组织学生讨论如何拒绝毒品，引导学生积极思考，提高他们的自我保护意识。
4、多媒体教学法运用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性和吸引力。
四、教学过程（一）导入通过播放一段关于禁毒的视频或者展示一些吸毒者的图片，引起学生的注意，从而导入本节课的主题——禁毒教育。
中小学毒品预防教育大纲
加强国际合作
倡导国际社会在禁毒领域加强合 作，共同打击跨国毒品犯罪，减
少毒品的流通和滥用。
创新禁毒宣传方式
鼓励采用更多元化、创新性的禁 毒宣传方式，如利用社交媒体、 网络直播等新兴媒介，提高禁毒
宣传的覆盖面和影响力。
THANKS
引发犯罪问题，破坏社会安定；增加社会 医疗负担，浪费社会资源；影响社会经济 发展，造成社会不稳定。
青少年涉毒现状分析
青少年涉毒原因
好奇心驱使、寻求刺激、逃避现实、 模仿他人等。
青少年涉毒特点
青少年涉毒现状
近年来，青少年涉毒问题日益严重， 涉毒人数逐年上升，且呈现出低龄化 趋势。因此，加强青少年毒品预防教 育刻不容缓。
中小学毒品预防教育大纲
汇报人：XXX
汇报时间：2024-01-28
目录
• 毒品概述与危害 • 法律法规与校纪校规 • 识别与拒绝技巧 • 心理健康与防毒意识培养 • 家庭、学校和社会共同责任 • 总结回顾与展望
01
毒品概述与危害
毒品定义及分类
01
毒品定义
02
毒品分类
指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国 家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
加强师资队伍建设
学校应加强对禁毒教育师资队伍的培训，提高教师的专业素养和教 育能力。
开展多样化教育活动
学校应通过开展主题班会、知识讲座、宣传展览、模拟演练等多样化 教育活动，增强学生的毒品预防意识和能力。
学生遵守法律法规和校纪校规重要性
01
树立法治观念
学生应自觉遵守国家法律法规和校纪校规，树立正确的法治观念，增强
法律意识和法治素养。
中小学毒品预防专题教育大纲
社会资源整合利用
1 2
参观禁毒教育基地
组织学生参观当地的禁毒教育基地，让学生直观 了解毒品的危害和禁毒的必要性。
邀请专业人士进校园
邀请公安、司法等部门的专业人士进校园，为学 生讲解毒品案件、分享禁毒经验等。
3
利用网络平台进行宣传
利用学校官网、微信公众号等网络平台，发布禁 毒知识、活动信息等，扩大宣传覆盖面。
预防教育有助于减少青少年涉毒行为 ，维护家庭和社会稳定。
XXX
PART 02
毒品知识与识别方法
REPORTING
常见毒品类型介绍
传统毒品
包括鸦片、海洛因、大麻 等，主要来源于植物，长 期滥用会对人体产生严重 危害。
合成毒品
如冰毒、摇头丸等，通过 化学合成制得，具有更强 的成瘾性和危害性。
新精神活性物质
近年来出现的新型毒品， 如芬太尼类物质，具有极 强的致幻和成瘾性。
毒品识别技巧与方法
观察外观
不同毒品具有不同的外观特征， 如颜色、形状、质地等，可以通
过仔细观察加以识别。
闻气味
部分毒品具有特殊的气味，如大麻 的刺鼻味、海洛因的酸味等，可以 通过嗅觉进行初步判断。
了解包装
毒品的包装往往隐蔽且不易察觉， 如邮票、糖果纸等，需要提高警惕 并注意识别。
XXX
PART 06
实践活动与成果展示
REPORTING
校园禁毒主题活动开展
禁毒知识讲座
邀请专业人士进校园，为学生普及毒品危害、防范技巧等禁毒知 识。
禁毒主题班会
以班级为单位，组织学生开展禁毒主题班会，通过讨论、分享等形 式，加深学生对毒品危害的认识。
禁毒宣传周
在校园内开展禁毒宣传周活动，通过悬挂横幅、发放宣传资料、举 办展览等形式，营造浓厚的禁毒氛围。
戒毒学教学大纲
戒毒学教学大纲戒毒学教学大纲引言戒毒是一个全球性的社会问题，涉及到个体的身心健康、家庭的稳定、社会的安宁等多个层面。
为了帮助戒毒者重返社会，戒毒学教学大纲应该被制定出来，以提供系统、科学的戒毒教育。
本文将探讨戒毒学教学大纲的重要性、内容和结构。
一、戒毒学教学大纲的重要性1.1 培养专业人才戒毒学教学大纲的制定可以帮助培养专业的戒毒工作者。
通过系统的学习，他们可以获得关于戒毒的基本理论知识、戒毒方法和技巧，从而更好地开展戒毒工作。
这将有助于提高戒毒工作者的专业水平，为戒毒者提供更好的服务。
1.2 统一教学内容戒毒学教学大纲的制定可以统一教学内容，确保戒毒学的教育质量和标准。
通过明确教学目标和内容，可以避免教学过程中的片面性和随意性，提高教学效果。
此外，统一的教学内容也方便了戒毒学的研究和交流。
二、戒毒学教学大纲的内容2.1 戒毒学基础知识戒毒学教学大纲的第一部分应该包括戒毒学的基础知识。
这包括戒毒的定义、戒毒的历史和发展、戒毒的意义和目标等。
学生应该了解戒毒学的起源和发展，以及戒毒的重要性。
2.2 戒毒心理学戒毒心理学是戒毒学的重要组成部分。
学生应该学习戒毒者的心理特点、戒毒过程中可能出现的心理问题以及相应的心理干预方法。
这将有助于戒毒工作者更好地理解戒毒者的内心世界，并提供适当的心理支持。
2.3 戒毒方法和技巧戒毒学教学大纲还应该包括戒毒方法和技巧的学习。
学生应该学习各种戒毒方法的原理和操作步骤，以及戒毒工作中常用的技巧。
这将帮助他们在实际工作中更好地应用戒毒方法，提高戒毒成功率。
2.4 戒毒社会工作戒毒社会工作是戒毒学的重要组成部分。
学生应该学习社会工作的基本理论和方法，以及在戒毒工作中的应用。
他们还应该了解戒毒服务的相关法律法规和政策，以确保戒毒工作的合法性和规范性。
三、戒毒学教学大纲的结构戒毒学教学大纲的结构应该清晰明了，以方便学生的学习和教师的教学。
一个合理的结构可以帮助学生理解戒毒学的基本框架，以及各个部分之间的关系。
禁止毒品的教育教学大纲
禁止毒品的教育教学大纲
一、课程概述
本课程旨在向学生传达毒品的危害性，使他们理解禁止毒品的重要性，培养他们防范毒品的能力。
本课程以理论教学和实践教学相结合的方式，让学生在了解毒品的同时，研究并掌握防范毒品的方法和策略。
二、教学目标
1. 让学生能够明确认识到毒品的危害性。
2. 培养学生的防范毒品的能力。
3. 提高学生的法制观念，明确禁止毒品的法律责任。
4. 培养学生的健康生活方式和乐观的人生态度。
三、教学内容
1. 毒品定义和分类
- 毒品的定义
- 毒品的分类
- 毒品的来源和传播途径
2. 毒品的危害
- 对个人身心健康的危害
- 对社会的危害
- 对家庭的危害
3. 防范毒品的方法
- 研究识别常见的毒品
- 建立良好的人际关系，远离不良群体- 培养健康的生活惯和爱好
4. 法律对禁止毒品的规定
- 中国对毒品的法律规定
- 国际对毒品的法律规定
5. 毒品案例分析
- 国内外毒品案例分析
- 毒品案例的启示
四、教学方法
1. 讲解法：通过讲师讲解，学生了解毒品的相关知识。
2. 互动法：通过小组讨论，角色扮演等方式，让学生参与到课程中来。
3. 案例法：通过真实的毒品案例，让学生更深入地理解毒品的危害。
五、评价方式
1. 课堂参与度：包括学生的课堂表现，小组讨论的参与度等。
2. 课后作业：包括书面作业，报告等。
3. 期末考试：包括笔试，口试等。
本教学大纲只是对禁止毒品教育课程的初步设想，具体的教学内容、方法和评价方式还需根据实际情况进行适当的调整和修改。
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2019/11/21
7
毒品 艾滋 恐怖 问题 病 活动
毒品问题已成为当今世界上头等社会问题，据联合国禁毒署统计，2011年全
。 丽的花之一。同时，她还有一个邪恶的名字叫毒品
毒品危害中华民族
鸦片战争
中国近代史 割地赔款 烟馆遍地
民不聊生 变卖妻儿 手无缚鸡之力 鸦片文化
面黄肌瘦 东亚病夫
国穷民弱 沦为本殖民地半封建社会
鸦片与中国近代史
(中国近代史是一部屈辱史,屈辱就是从鸦片开始的)
以史为镜，可以知兴衰。中 国近代史,我国深受烟毒危害，西 方列强用鸦片和大炮打开了中国 的大门，也就是鸦片战争，使中 国沦为半殖民地半封建社会，中 华民族陷入了沉痛的灾难之中。
主讲：云南省第一强制隔离戒毒所学校 王利洪（老师）
1
戒毒常识教育 目录
源自第第第第第第第第第第本
十九八七六五四三二一书
课课课课课课课课课课分
走戒心生戒禁禁禁毒毒为
向 新
瘾 范
理 戒
理 脱
毒 举
毒 方
毒 斗
毒 斗
品 危
品 特
十 课
:
生例瘾毒措略士争害性
‹#›
第一课 毒品特性
教学目标：
碍社会经济正常发展、败坏社会风气等方面。
21
毒品的危害性
（一）、毒品严重危害人类的健康 1、毒品摧残人的生理健康
22
毒品的危害
24
25
毒品的危害性
2、毒品损害人的心理健康 (神经失常)
26
毒品的危害性
精神颓废
自残自杀
27
吸毒前
吸毒 后
29
吸毒者吸毒前后面容巨变好似鬼
（由于毒品的耐受性，几乎每个吸毒者都经历过逐步增大吸毒量、缩 短吸毒间隔时间以及改变吸毒方式的过程。）
19
毒品的耐受性
初吸毒者
长期吸毒者
20
毒品特性 4、危害性
毒品泛滥不仅对吸毒者本人，而且对其家庭、社会都有极大的危害。
耐受生是指不断使用一种或同一类药物 1后、吸，毒药者用不效仅身果心会健出康现受损退，化而现且象易，感染肌和体传对播该多 种药传物染的性疾反病应，迟尤钝其是、性变病弱与，艾滋必病须。不断增加剂 2量、毒才品能对获家得庭的与危以害前主相要是同对的家药庭效经。济的由消于耗毒、品对 家的庭耐成受员间性亲，情几的乎疏远每与个伤吸害毒以及者对都子经女历教过育造逐成步严 重增影大响吸。 毒量、缩短吸毒间隔时间以及改变 3吸、毒毒品方对式社的会的过危程害。主要表现在诱发违法犯罪，阻
我国刑法（347-355条）规定：
走私、贩卖、运输毒品，非法种植毒品原植 物，制造毒品，非法持有毒品，引诱、教唆、欺 骗、强迫他人吸食、注射毒品以及非法提供毒品 的行为(12种行为)都是犯罪行为，必须予以严惩。
（根据犯罪情节和危害后果的不同，可判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑直至死刑。）
●受国家管制的麻醉药品和精神药品合理用于医疗、教学、 科研目的的不是毒品。 ●被滥用的就成了毒品，如海洛因、冰毒、摇头丸、K粉等。
12
（按 照
一不 同 的
）分 类
毒标 准 ，
品可 分
类为 不
型同 的 类 型 ：
天然毒品（鸦片）
1、按来源分： 半合成毒品（海洛因）
合成毒品 （冰毒）
抑制剂（镇静放松作用，如鸦片）
• 1、你最初是在什么地方， 吸食什么样毒品的？
• 2、怎么会吸上毒呢？
11
我国《禁毒法》第2条(刑法第357条)指出：“本法 所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰 毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制 的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
（瘾癖：音yǐn pǐ 形容一种人或物有一种 依赖的事情。） (使人形成隐癖的麻醉药品和精神药品具有双重属性)
使学生了解有关毒品界定、毒品类型、 传统毒品与新型毒品特性等毒品的常识，充 分认识毒品的危害，提高拒毒防毒意识，从 而远离毒品。
1、毒品界定
2、毒品类型（重点）
3、传统毒品与新型 毒品特性（重点）
4、毒品致瘾机理
5、吸食毒品生理 心 理表象
5
罂粟花也叫英雄花、虞美人，是制鸦片的原材料，也是世界上最美
• 1、因吸毒，成为违法 者。
• 2、因受毒品之害，成 为受害者。
• 3、因吸毒成瘾，成为 病人。
10
导致吸毒的原因主要有哪些？
根据调查有以下几种： 一、好奇心驱使。 二、寻找刺激。 三、逆反心理。 四、被欺骗，引诱。 五、周围环境影响。 六、负面生活事件 影响。
课堂小问答：
• 同学们，是什么原因让你 们吸毒呢？
1996年12月卫生部发布的 我国列入管制的麻醉药品、精 神药品品种目录，直接列出了 麻醉药品118种、精神药品 119种，这也是一种分类法。
（二）毒品特性
主要表现在以下四个方面:
1、毒品的 非法性（违 法性）。
2、毒品的 成瘾性。
3、毒品的 耐受性。
4、毒品的 危害性。
15
毒品特性
1、非法性（违法性）
。
16
毒品特性
2、成瘾性
（1）、生理依 赖性
• 生理依赖性又称躯体依赖性。是 毒品成瘾的病理生理学特征
（2）、心理成 瘾性
• 心理依赖性又称精神依赖性，曾 称习惯性。是毒品成瘾的病理心 理学特征。
17
一一 时朝 舒吸 服毒 ，， 终终 身身 痛戒 苦毒 。。
毒品特性 3、耐受性
耐受性是指不断使用一种或同一类药物 后，药用效果会出现退化现象，肌体对该药物 的反应迟钝、变弱，必须不断增加剂量才能获 得与以前相同的药效。
2、按对人中枢神经的作用分： 兴奋剂（苯丙胺类）
致幻剂（麦司卡林）
3、按自然属性分： 麻醉药品（鸦片）
精神药品（苯丙胺类）
4、按流行的时间顺序分： 传统毒品（鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因）
新型毒品（冰毒、摇头丸、K粉）
5、世界卫生组织对毒品的分类：阿片类、可卡因类、大麻类、中枢神
经兴奋剂、酒及镇静催眠剂、致幻剂、挥发性有机溶剂、烟草类。
球共有2.1亿人至少使用过一次毒品，全球每年因滥用毒品致死的人数高达20万，
上千万人因吸毒丧失劳动能力。毒品贩运已涉及全球170多个国家和地区，每年全
球毒品交易额达8000亿至10000亿美元。
8
认一认毒品
9
强制隔离戒毒人员是：
(三重身份的特殊人群)
1、违法者 2、受害者 3、病人
强制隔离戒毒人员