四年级防溺水安全教育教案

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防溺水安全教育教案(精选5篇)

防溺水安全教育教案(精选5篇)

防溺水安全教育教案(精选5篇)防溺水安全教育班会篇一今天,学校里放了关于溺水时间和防溺水的措施,我看了之后深受感悟,并为此写了一篇观后感。

春去夏来,由于天气很热,许多人都会去游泳,但在此之前不做预备的准备,那么这将成为点燃死亡炸弹的的导火线。

根据调查,中国平均每天接近100多名儿童因意外丧失生命,其中,百分之六十是因为溺水引起的。

未成年人应该与家长与老师的陪同下游泳,千万不能独自或结伴去游泳。

在野外如果遇见有人员溺水,不可独自下水救援。

应该向四周呼救。

许多儿童溺水,同伴下水解救,也死在其中。

同学们,他们仅仅是儿童,就这样失去了生命。

20xx年6月25日中午,黑龙江一名女孩子溺水身亡;6月9日山东地区一天16名儿童溺水身亡。

同学们,他们只是儿童,那么小就失去了生命,多么可怜啊!生命是宝贵的,我们每个人都应该珍惜生命,预防溺水的方法就是遵守防范的措施。

为了家人,我们一定要珍惜生命。

让我们的明天变得更加美好,让我们的祖国更加得灿烂光辉。

防溺水安全教育教案篇二活动目标:1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备:课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程:一、创设情境,谈话导入。

1、谈话:炎热的'夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?2、创设情境,激发幼儿的兴趣。

大。

考吧。

幼。

师网出处播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。

1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。

2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

3、明确饮食卫生。

组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。

冬季防溺水安全教育教案(3篇)

冬季防溺水安全教育教案(3篇)

第1篇课时:1课时年级:小学四年级教学目标:1. 知识目标:了解冬季溺水的原因和危害,掌握冬季防溺水的常识和自救方法。

2. 能力目标:培养学生安全防范意识和自我保护能力,提高学生在冬季水域活动中的安全意识。

3. 情感目标:增强学生的安全意识,提高学生对生命的尊重和珍惜。

教学重点:1. 冬季溺水的原因和危害。

2. 冬季防溺水的常识和自救方法。

教学难点:1. 如何在冬季水域活动中保持警惕,避免发生溺水事故。

2. 学生在实际操作中掌握自救方法。

教学准备:1. 教学课件或视频资料。

2. 演示用物:救生圈、救生衣、绳索等。

3. 学生分组活动材料。

教学过程:一、导入新课1. 教师简要介绍冬季溺水事故的发生情况,引起学生关注。

2. 提问:冬季为什么会发生溺水事故?冬季溺水有哪些危害?二、讲授新课1. 冬季溺水的原因:a. 冬季气温低,水面结冰,但冰层并不均匀,容易破裂。

b. 学生冬季喜欢在冰面上玩耍,容易发生意外。

c. 冬季衣物厚重,行动不便,一旦落水,自救能力降低。

2. 冬季溺水的危害:a. 直接威胁生命安全。

b. 对家庭和社会造成严重负担。

c. 影响学生身心健康。

3. 冬季防溺水的常识:a. 不在冰面玩耍、行走。

b. 不靠近冰面,不试探冰层。

c. 如发现有人落水,及时呼救,不贸然下水救人。

d. 游泳前做好热身运动,避免抽筋。

e. 游泳时注意同伴,互相照应。

4. 冬季溺水的自救方法:a. 发现冰面破裂,迅速趴在冰面上,保持冷静。

b. 尝试爬回冰面,如无法爬回,尽快呼救。

c. 如无救援,尽量保持体力,等待救援。

三、分组活动1. 教师将学生分成若干小组,每组准备一个救生圈、救生衣、绳索等演示用物。

2. 每组模拟冬季溺水场景,进行自救和互救演练。

3. 教师巡视指导,纠正错误动作,确保学生掌握自救方法。

四、总结与反思1. 教师总结冬季防溺水安全知识,强调安全意识的重要性。

2. 学生分享活动感受,反思自己在冬季水域活动中的安全行为。

四年级安全教育主题班会教案-防溺水安全教育 全国通用

四年级安全教育主题班会教案-防溺水安全教育 全国通用

四年级安全教育主题班会教案-防溺水安全教育一、教学目标•学习了解溺水的危害和预防措施;•培养良好的安全意识和自我保护能力;•帮助学生掌握紧急情况下的正确求救方式。

二、教学内容溺水的危害和预防•溺水的成因–过度疲劳–游泳技能差–网格跑、水上角逐等危险活动–游泳场所的安全隐患•溺水的危害–会引起人体各个器官缺氧甚至死亡–溺水后抢救不及时会导致不可逆转的后果–不少大型自然水域中身亡的人都是因为溺水而来•溺水的预防–第一步是本着安全优先的原则,不去那些风险较高的水域游泳–要选择水质好、水深浅适宜、水流不猛的游泳场所–要在有救生员、安全设施齐全的场所内游泳–同学之间要有互助、共同协同观察和遵守安全规则的意识紧急求救方式•想办法提醒周围人•寻找专业人士寻求帮助•尽快报警求救•实行口腔呼吸法和心肺复苏法三、教学过程导入介绍本次班会的目的和主题,让学生们知道本次班会要学习防溺水的安全知识,并告知学生根据班会内容提前想好相关问题。

活动1 毛绒玩具溺水教学游戏通过毛绒玩具溺水教学游戏,以活泼生动的方式让学生了解溺水原因及危害。

游戏规则: 1. 参加游戏的学生以小组为单位,每个小组分别发一只毛绒玩具。

2. 每个小组最开始有100元钱,溺水会损失钱数。

3. 按照溺水成因轮流作为摇钱树,要求该成因下对应的小组不能说出预防方法,否则会罚款。

通过游戏让学生感受到溺水的危害和由于不了解预防措施而造成的财产和生命损失。

活动2 告知求救方式老师讲解紧急求救方式,并要求学生模拟求救情景,让学生们实践求救技巧。

教师在黑板上列出以下求救步骤:1.首先要想办法提醒周围人,寻找专业人士寻求帮助,如果附近没有专业人士,可以寻找附近的居民或商家寻求帮助。

2.应该尽快报警求救,告诉相关工作人员在急救和救援方面需要做的准备或要求他们向相关医院报告受伤的情况。

3.情况紧急的时候,应该尽快通过打120等急救电话等方式救助伤员。

4.在等待救援队伍到达现场的时候,学生应该实行口腔呼吸法,常规的心肺复苏法等方法,在保证自身安全的情况下帮助溺水的伤员。

四年级防溺水主题班会的教案(精选12篇)

四年级防溺水主题班会的教案(精选12篇)

四年级防溺水主题班会的教案〔精选12篇〕四年级防溺水主题班会的教案〔精选12篇〕四年级防溺水主题班会的教案篇1教学内容:学习游泳平安知识,学习溺程度安的根本常识,培养有关防范力的才能。

教学目的:情感目的-进步平安意识,愿意自觉去学习防溺程度安的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目的-初步理解防溺程度安的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要进步平安意识。

才能目的-自己能改变生活中不遵守防溺程度安的不良习惯,进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。

课时数:1课时教学过程:一、谈话引入课题生命平安高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意平安。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

二、新授1、游泳中要注意的问题:组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后,老师进展总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析^p 发生溺水事故的原因,老师作总结:溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。

老师进展详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:假设没有救护器材,可以入水直接救护。

接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。

拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。

”学生按照老师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进展模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。

每个小组轮流进展,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

小学防溺水安全教育教案(精选15篇)

小学防溺水安全教育教案(精选15篇)

小学防溺水安全教育教案小学防溺水安全教育教案(精选15篇)夏季是溺水频发的时期,提高安全意识,学习溺水安全的有关知识对于学生们来说至关重要。

以下是小编为大家整理的小学防溺水安全教育教案,欢迎阅读与收藏。

小学防溺水安全教育教案篇1教学目的:1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

教学过程:一、老师谈话引入小朋友们,你们好!今天我们学习溺水安全知识。

从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

那我们该怎么预防呢?二、活动设计1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们小朋友都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

2.老师谈谈事例,并由学生扮演小品几名学生到水塘边玩,有两名学生不慎溺水死亡。

这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

(1)议一议:这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?(2)把小朋友的错误纠正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

3.说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结:(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

四年级安全教育主题班会教案防溺水 全国通用

四年级安全教育主题班会教案防溺水 全国通用

一、教案基本信息教案名称:四年级安全教育主题班会教案-防溺水课时:1课时年级:四年级教学目标:1. 让学生了解防溺水的知识,提高防溺水意识。

2. 培养学生遇到溺水情况时的自我保护能力和求助能力。

3. 增强学生的安全意识,预防溺水事故的发生。

教学重点:1. 防溺水的知识。

2. 遇到溺水情况时的自我保护能力和求助能力。

教学难点:1. 如何正确施救溺水者。

2. 如何判断溺水者的状态。

二、教学过程1. 导入:教师通过讲解溺水事故的案例,引起学生对防溺水的重视。

2. 教学防溺水的知识:教师讲解防溺水的相关知识,如:不要在没有安全措施的地方游泳,不要独自一人游泳等。

3. 学习遇到溺水情况时的自我保护能力和求助能力:教师讲解遇到溺水情况时的自我保护方法和求助方法,如:遇到溺水者不要盲目施救,应立即呼救等。

4. 学习如何正确施救溺水者:教师讲解如何正确施救溺水者,如:要保证自己的安全,采取合适的施救方法等。

5. 学习如何判断溺水者的状态:教师讲解如何判断溺水者的状态,如:观察溺水者的呼吸、脸色等。

6. 总结:教师总结本次班会内容,强调防溺水的重要性,提醒学生时刻保持安全意识。

三、教学评价1. 学生能够掌握防溺水的知识,提高防溺水意识。

2. 学生能够掌握遇到溺水情况时的自我保护能力和求助能力。

3. 学生能够掌握如何正确施救溺水者和判断溺水者的状态。

四、教学资源1. 教学PPT。

2. 溺水事故案例。

五、教学建议1. 教师在讲解溺水事故案例时,要注意语气和表情,让学生感受到溺水事故的严重性。

2. 教师在讲解防溺水的知识时,要结合生活实例,让学生更容易理解和接受。

3. 教师在讲解遇到溺水情况时的自我保护能力和求助能力时,要进行示范,让学生更直观地学习。

4. 教师在讲解如何正确施救溺水者和判断溺水者的状态时,要进行实际操作,让学生学会正确的施救方法。

六、教学活动1. 观看防溺水安全教育视频,让学生更直观地了解溺水事故的危害和如何预防溺水。

四年级安全教育主题班会教案防溺水 全国

一、教案基本信息教案名称:四年级安全教育主题班会教案-防溺水适用年级:四年级学科领域:安全教育课时:1课时二、教学目标1. 让学生了解防溺水的基本知识,提高防溺水意识。

2. 培养学生掌握防溺水的基本技能,提高自救互救能力。

三、教学内容1. 防溺水知识介绍2. 防溺水技能训练3. 溺水事故案例分析4. 自救互救方法讲解5. 安全行为习惯养成四、教学过程1. 导入:通过提问方式引导学生思考安全教育的重要性,引出本课主题。

2. 讲解:详细讲解防溺水知识,让学生了解防溺水的重要性。

3. 演示:进行防溺水技能演示,让学生直观地了解防溺水的方法。

4. 讨论:分组讨论溺水事故案例,分析原因,引导学生从中吸取教训。

5. 实践:模拟溺水情景,让学生亲身体验并掌握自救互救方法。

6. 总结:强调安全行为习惯的养成,提醒学生在日常生活中注意安全。

五、教学评价1. 课后了解学生对防溺水知识的掌握情况。

3. 评估学生在模拟溺水情景中的自救互救能力。

六、教学资源1. 教学PPT:包含防溺水知识、图片、案例等。

2. 教学视频:溺水事故案例视频。

3. 道具:救生圈、救生衣等。

4. 安全手册:防溺水安全手册。

七、教学方法1. 讲授法:讲解防溺水知识和自救互救方法。

2. 演示法:展示溺水事故案例视频,进行防溺水技能演示。

3. 实践法:模拟溺水情景,让学生亲身体验。

4. 讨论法:分组讨论溺水事故案例,分析原因。

八、教学环境1. 教室:布置座位,确保学生听课秩序。

2. 安全演练场地:设置模拟溺水情景所需的设施。

九、安全注意事项1. 确保教学过程中学生的安全,避免发生意外事故。

2. 在实践环节,教师需全程指导,确保学生正确掌握自救互救方法。

3. 提醒学生课后不要在未知水域玩耍,避免发生溺水事故。

十、课后作业2. 家长签字确认,加强家校合作,共同关注学生安全教育。

十一、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思,了解学生的掌握情况,针对存在的问题进行调整和改进。

小学四年级防溺水安全教育教案

一、教学目标:1.了解溺水的危害及常见的溺水事故。

2.掌握防溺水的基本知识和技能。

3.培养学生正确的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容:1.溺水的危害和常见的溺水事故。

2.防溺水的基本知识和技能。

3.安全自救的方法和技巧。

三、教学重点:1.让学生了解溺水的危害和常见的溺水事故。

2.掌握防溺水的基本知识和技能。

四、教学难点:1.培养学生正确的安全意识和自我保护能力。

五、教学准备:1.PPT或图片资料。

2.防溺水宣传海报等教具。

六、教学过程:步骤一:导入(5分钟)1.和学生共同回忆水中的危险,引出溺水的危害。

2.让学生说出他们所了解的溺水事故。

步骤二:学习溺水的危害(10分钟)1.展示图片或PPT,介绍溺水的危害,如无法呼吸、喉咙损伤等。

2.引导学生讨论溺水事故的常见原因,如不懂游泳、深水区游泳、独自在水中玩耍等。

步骤三:了解防溺水的基本知识和技能(15分钟)1.讲解游泳前的准备工作,如选择合适的游泳场所、了解水深、穿上合适的泳装等。

2.介绍游泳时的安全要求,如不在深水区游泳、不独自游泳等。

3.强调遇到危险时的应对方式,如不慌张、尽量向岸边游动等。

步骤四:掌握安全自救的方法和技巧(15分钟)1.介绍溺水后的自救方法,如大量吸气后浮出水面、向周围大喊救命等。

2.演示腿划水的正确方式,引导学生模仿练习。

3.分组进行游泳自救演练,加强学生的实际操作能力。

步骤五:游戏巩固(15分钟)1.通过角色扮演或游戏形式,让学生模拟不同溺水情境下的自救。

2.展示防溺水宣传海报,让学生讨论并总结防溺水的要点。

步骤六:反思与总结(5分钟)1.提问学生防溺水的经验和感悟。

2.强调防溺水的重要性,引导学生保持安全意识。

七、板书设计:溺水的危害1.无法呼吸2.喉咙损伤常见的溺水事故1.不懂游泳2.深水区游泳3.独自在水中玩耍防溺水的基本知识和技能1.游泳前的准备工作2.游泳时的安全要求安全自救的方法和技巧1.吸气浮出水面2.腿划水的正确方式八、教学反思:通过本节课的教学,学生了解了溺水的危害和常见的溺水事故,并掌握了防溺水的基本知识和技能。

四年级安全教育教学设计-防溺水安全教育 全国通用

小学班会教案四年级安全教育教学设计-防溺水安全教育一、教学背景溺水事故是危害小学生生命安全的“第一杀手”。

随着夏季的来临,气温逐渐升高,学生涉水、游泳行为增多,溺水事故进入高发期。

为增强学生的防溺水安全意识,提高自护、自救能力,确保学生生命安全,特开展本次防溺水安全教育。

二、教学目标1. 让学生了解溺水事故的危害,提高安全意识。

2. 培养学生遵守防溺水安全规则的自觉性。

3. 教育学生掌握基本的防溺水技能和自救方法。

三、教学内容1. 溺水事故的危害2. 防溺水的基本原则3. 防溺水的方法和技巧4. 遇险时的自救和互救四、教学过程1. 引入话题教师通过展示溺水事故的数据和案例,引起学生对溺水事故的关注,让学生认识到溺水事故的危害性。

2. 讲解防溺水基本原则教师讲解防溺水的基本原则,如不到危险水域游泳、游泳时要有家长陪同等。

通过讲解,让学生明白遵守防溺水规则的重要性。

3. 讲解防溺水方法和技巧教师教授学生一些基本的防溺水方法和技巧,如学会游泳、正确使用救生设备等。

通过讲解和示范,让学生掌握防溺水的技能。

4. 讲解遇险时的自救和互救教师讲解遇险时的自救和互救方法,如如何正确呼救、如何使用救生工具等。

通过讲解和模拟,让学生学会在遇险时如何保护自己和救助他人。

5. 总结与布置作业教师对本节课的内容进行总结,强调防溺水安全教育的重要性。

布置作业,让学生回家后与家长一起讨论防溺水的方法和技巧。

五、教学评价1. 学生对溺水事故危害的认识程度。

2. 学生对防溺水基本原则的掌握情况。

3. 学生对防溺水方法和技巧的掌握程度。

4. 学生对遇险时自救和互救方法的掌握程度。

六、教学反思通过本次教学,教师应总结经验教训,不断完善教学方法,提高防溺水安全教育效果。

同时,教师还需关注学生在课堂上的表现,对存在的问题进行针对性指导,确保每位学生都能掌握防溺水安全知识。

总结:防溺水安全教育是保障学生生命安全的重要环节。

通过本次教学,希望学生能够增强安全意识,掌握防溺水的基本原则和技能,提高自救互救能力,为学生的健康成长提供有力保障。

四年级安全教育教案-珍爱生命预防溺水全国通用

四年级安全教育教案-珍爱生命预防溺水全国通用教学目标:1. 让学生了解溺水的主要原因,掌握预防溺水的安全知识。

2. 培养学生遵守防溺水安全规则的意识,提高自我保护能力。

3. 教育学生珍爱生命,尊重生命,关爱他人生命。

教学内容:1. 溺水的主要原因及预防措施。

2. 溺水时的自救与互救方法。

3. 溺水事故的紧急处理。

教学重点与难点:重点:掌握预防溺水的安全知识,提高自我保护能力。

难点:溺水时的自救与互救方法,溺水事故的紧急处理。

教具与学具准备:1. 教具:PPT、视频、挂图等。

2. 学具:笔记本、笔等。

教学过程:一、导入新课1. 老师出示溺水事故的统计数据,引导学生关注溺水安全问题。

2. 学生分享自己对溺水的认识和感受。

二、学习预防溺水的安全知识1. 老师讲解溺水的主要原因,如不会游泳、游泳场所不当等。

2. 学生讨论预防溺水的措施,如不到危险水域游泳、游泳时要有大人陪伴等。

3. 老师总结预防溺水的安全知识。

三、学习溺水时的自救与互救方法1. 老师讲解溺水时的自救方法,如保持冷静、尽量漂浮等。

2. 学生分组讨论互救方法,如如何正确施救、如何拨打急救电话等。

3. 老师总结溺水时的自救与互救方法。

四、学习溺水事故的紧急处理1. 老师讲解溺水事故的紧急处理方法,如心肺复苏、人工呼吸等。

2. 学生分组讨论紧急处理的具体步骤和注意事项。

3. 老师总结溺水事故的紧急处理方法。

五、总结与反思1. 老师引导学生总结本节课所学内容,强调珍爱生命,预防溺水的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得和感悟。

板书设计:一、溺水的主要原因1. 不会游泳2. 游泳场所不当3. 没有大人陪伴二、预防溺水的措施1. 不到危险水域游泳2. 游泳时要有大人陪伴3. 学习游泳和急救技能三、溺水时的自救与互救方法1. 保持冷静2. 尽量漂浮3. 正确施救四、溺水事故的紧急处理1. 心肺复苏2. 人工呼吸3. 拨打急救电话作业设计:1. 列举生活中可能发生溺水的场所,并说明如何预防。

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四年级防溺水安全教育教案 商丘市睢阳区胜利小学 四年级二班 一、谈话引入课题 生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 二、新授 1、游泳中要注意的问题: 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论:在游泳时要注意哪些问题? 学生分组讨论以后,教师进行总结: 游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结: 溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 三、教育学生如何预防溺水 1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。 四、教育学生遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊,尽量引起大人注意,请大人开展营救。 2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。 3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;若没有救护器材,可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救。 五、课堂总结 1、同学们小结: 通过这次活动,你懂得了什么? 2、教师小结: 生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

交通安全教育班会教案 商丘市睢阳区胜利小学 四年级二班 一、教学目的 1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识,明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。 3、通过交通安全知识有奖竞答等互动,激发学生的学习兴趣。 二、教学重点 :重视交通安全,掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。 教学难点 : 关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。 三、班会程序 (一)、课题导入 1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。 教师讲述:随着经济的日益发展,我们大地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。 2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们你想说什么呢? 3、教师小结:面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中,交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识,要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (二)、 学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规 ●安全乘车 1、乘坐车辆的选择。 小学生交通安全教育班会教案:乘坐车辆首先要选择车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等,因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度,驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上,有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车,因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱,他们一无从业资格证,二无经过系统的交通安全培训,三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车,因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求,乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次,对驾驶员也有个选择问题,大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车,更不能乘坐醉酒人开的车。另外,如果你的父母会开车,你应该积极劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。 2、乘车途中的安全。 乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔,坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐,不要把脚往轮胎里面伸,以防跌落或轧伤。 ●安全骑车 1、骑自行车(包括电动自行车,下同)不能走机动车道。因为法律规定:“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律,既然法律没有给你在机动车道内的通行权,你就不要在机动车道行驶,如果你硬要走机动车道,往往容易导致交通事故发生。 2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定:“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话,就可能与对面行驶车辆发生碰撞。 3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口,应该根据道路标线,按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有,驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行,包括过人行横道线自行车也应该下车推行。 4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时,尽可能伸出你的左、右手,示意你要转弯的方向。因为现在道路上的机动车实在太多,加上部分驾驶员的超速行驶,我们已来不得半点疏忽和麻痹。特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上,机动车在道路中间通行,非机动车和行人应当在道路两侧通行,更要注意骑车安全。在现在的道路上,要保证骑车安全也不是一件容易的事情,请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来,否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。 5、经常对自己所骑车辆进行检查维修,确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆,重点检查车辆的制动、车铃是否完好,该修的修,该换的换,不要让不安全隐患留给自己。 ●安全走路 1、分道行走,自觉靠右。所谓右侧通行,是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方,横过道路一定要走在人行横道线内,因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方,一定要充分利用,并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时,你可伸出左、右手示意它减速慢行,千万不可犹豫不决。 2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情,许多汽车与行人发生的碰撞事故,极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道,汽车不是说停就停得下来的,所以我们可要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法,采取“先望左、后望右”的办法,即:到达公路边先看看左面有没有来车,要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车,要是没有的话你就赶快过后半条,这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理,总之要看清路况。 3、不要边走边看书,不在马路上相互追逐,不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方,稍不注意就会遗憾终身。人常说:“惹不起我就躲”,机动车是高速危险工具,它可以给人们造福,也可以给人们带来灾难,这就需要我们取其利,避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律,学会避让方法,就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。 (三)、交通安全知识竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还可以过马路吗? 4、什么灯亮时才可以走? 5、行走时怎样注意交通安全? 6、骑自行车要怎样注意交通安全? 7、行走时怎样注意交通安全? 1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 3) 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4) 穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。 8、骑自行车要怎样注意交通安全? 要在非机动车道上靠右边行驶。 …… 老师小结:同学们都掌握的很好,那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学生形象,讲文明,懂礼貌,做守法公民。 四、 总结 愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。 交通安全,靠你靠我靠大家,靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守,也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通,我们的社会才会更加和谐,人民才会更加美满幸福!

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