2013年济南市中考化学试题带答案
2013年山东省济宁市中考化学试题(含答案)
2013年山东省济宁市中考化学试题解析一、选择题（下列各题只有一个正确选项。
其中，1-4小题各1分，5-10题各2分，本大题共16分。
）1．（1分）（2013•济宁）黄金是一种贵重金属，它不仅被视为美好和富有的象征，而且还可以其特有的价值造福于人类．常言道：“真金不怕火炼”主要是指（）A．熔点高B．延展性好C．有金属光泽D．化学性质稳定2．（1分）（2013•济宁）下列各组物质都属于氧化物的是（）A．氨气、空气B．水、双氧水C．烧碱、纯碱D．生石灰、熟石灰3．（1分）（2013•济宁）对下面一些现象和事实的解释，错误的是（）A．用活性炭去除冰箱异味﹣﹣﹣活性炭有吸附性B．蜡烛一吹即灭﹣﹣﹣冷空气降低了蜡烛的着火点C．用洗洁精去除餐具油污﹣﹣﹣洗洁精有乳化作用D．铝质饭盒不宜贮存酸性食品﹣﹣﹣铝易与酸性溶液反应4．（1分）（2013•济宁）下列反应不属于化学反应基本类型的是（）A．NH4HCO2NH3↑+CO2↑+H2OB．C aCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2C．2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑D．2Mg+CO22MgO+C5．（2分）（2013•济宁）S2﹣、SO32﹣和SO42﹣是比较常见的离子，对这三种离子的认识正确的是（）A．三种离子中都含有硫元素B．S O32﹣和SO42﹣都属于氧化物C．硫元素在化合物中的化合价有﹣2、+4、+6D．S2﹣和H+不能结合成酸分子6．（2分）（2013•济宁）工业上以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠（粗产品为二者混合物），请分析如图氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线并判断，以下说法不正确的是（）A．曲线上C点两侧，硫酸钠的溶解度随温度变化趋势不同B．曲线上A、B两点，对应温度下氯化铵与硫酸钠溶解度不同C．结晶法分离出氯化铵，温度应控制在40℃以上D．结晶法分离出氯化铵后的母液是硫酸钠溶液7．（2分）（2013•济宁）利用“→”上方的试剂可实现下列各物质间转化的是（）A．Cu CuCl2B．K2CO3KOHC．Na2SO4Na2CO3D．Cu（OH）2NaOH8．（2分）（2013•济宁）分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能够达到目的是（）实验内容实验设计A 除去氢气中少量的水蒸气、HCl先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液B 提纯久置变质的氢氧化钠溶液先加入足量氯化钙溶液，充分反应后，过滤C 验证某溶液为稀盐酸先测溶液的pH＜7，再加入锌粒D 分离二氧化碳和一氧化碳混合物先用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向该氢氧化钠溶液加足量稀盐酸“释放”出二氧化碳A．A B．B C．C D．D9．（2分）（2013•济宁）某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如图试验流程：依据流程设计，下面对物质①②的选择合理的是（）A．①稀硫酸②硫酸铜B．①稀盐酸②硫酸锌C．①稀盐酸②硫酸亚铁D．①稀硫酸②氯化镁10．（2分）（2013•济宁）实验废液中可能含有离子K+、Mg2+、Cl﹣、Ba2+、SO42﹣、CO32﹣中的几种，为确定可能含有的离子，兴趣小组进行了下面的实验：①取一份废液，加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加入足量稀盐酸，沉淀无变化；②另取一份废液，加入氢氧化钾溶液出现白色沉淀，再加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，分析上面实验得出的结论中，正确的是（）A．只含有Mg2+、SO42﹣B．一定含有K+、Mg2+、Cl﹣、SO42﹣C．一定含有Mg2+、SO42﹣，可能含有Cl﹣、K+D．一定含有Cl﹣、K+，可能含有Mg2+、SO42﹣二、填空与简答（共17分）11．（4分）（2013•济宁）下面是几种常见粒子的符号和示意图，读识符号和示意图完成下列问题（用符号或化学式表示，多个答案必须选全）：O（氧原子）Na （钠原子）Na+（钠离子）（1）属于原子的有O、Na、C；（2）属于离子的有Na+，O2﹣．．12．（4分）（2013•济宁）日常生活中的不少用品与水银有关，体温计如图1就是其中之一．小明偶患感冒，量体温时不小心将体温表滑落摔碎，地面上散落许多银珠如图2，小明就想：水银有毒吗？怎样清理？经网络搜寻，小明获得以下有关水银的资料：水银学名为汞（Hg），常温下是银白色液体，密度大、易蒸发且吸附性特别好，不溶于水，汞及汞的大多数化合物有毒．汞在化合物中常表现为+2价，能与硫反应生成不易溶于水的无毒物质﹣﹣硫化汞．依据以上信息和小明的做法，完成下面问题：（1）小明关掉屋内所有热源，开窗透风，这样做的目的是防止水银蒸发，使人中毒；（2）小明戴上手套以避免水银侵害身体，用小勺把水银收集到盛有水的玻璃瓶中，送交实验室；（3）最后，小明又向不易收集的细小水银珠上布撒硫颗粒降低危害，他的依据是Hg+S═HgS（用化学方程式表示）13．（4分）（2013•济宁）某实验小组探究酸的化学性质，在在做盐酸除铁锈的实验时发现：（1）将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，待铁锈消失后又看到有气泡产生现象．（2）课后清洗仪器时，一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为氯化亚铁溶液．这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的，该反应的化学方程式为Fe+2FeCl3═3FeCl2．14．（4分）（2013•济宁）一包白色粉末由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、硫酸钠、氢氧化钠中的三种混合而成，为探究其组成，进行以下实验：分析实验过程，回答；（1）白色粉末中一定有碳酸钙、氢氧化钠，一定没有硫酸铜；（2）白色粉末的三种成分的可能组合为碳酸钙、氢氧化钠、氯化钡，碳酸钙、氢氧化钠、硫酸钠．15．（1分）（2013•济宁）早期食品保存的方法主要是烟熏和盐腌．随社会发展，保存的措施越来越多，大家熟悉的是：充填气体、放置干燥剂、脱氧剂和添加剂等．下面是生活中常见的食品保存方法，其中，通过隔绝空气这一措施保存的是①⑤．①市售榨菜丝用真空袋包装②火腿肠制作中添加防腐剂山梨酸钾③蔬菜用保鲜膜密封后存放在冰箱内④月饼包装袋中附有抗氧剂“铁粉”包⑤膨化食品用充填氮气的塑料袋包装．三、实验与探究（共11分）16．（11分）（2013•济宁）（1）实验室中，我们通常使用下面三种方法来制取氧气：2H2O 22H2O+O2↑2KClO 32KCl+3O2↑2KMnO 4K2MnO4+MnO2+O2↑如图是制备时的常用装置如图1：根据你对上述内容的理解，回答下列问题；①装置C的名称是集气瓶；②一般采用双氧水制取氧气的理由是装置简单，不需要加热；③采用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是A；④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味，是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气．可利用C（填序号）装置，并向其中加入氢氧化钠溶液除去；⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰，他们的作用有何不同？前两种制法中作为催化剂，在高锰酸钾中作为产物．信息提供：氯气有毒，会对上呼吸道黏膜造成伤害，症状严重时会致人死亡，少量氯气通过碱溶液除去．（2）苏打水是碳酸氢钠的水溶液，有弱碱性．医学上外用可消毒杀菌，引用可改变酸性体质，保持人体内的酸碱平衡．如图是某品牌苏打水的图片如图2和配料表，读图完成下面问题：①根据配料表可以发现：苏打水成分中的无机物有硫酸镁、水，有机物有食用香精、白砂糖（每空至少填两种物质）②请你设计实验证明该品牌苏打水含有碳酸氢钠．实验步骤实验现象实验结论及化学反应方程式取少量苏打水，滴加稀盐酸有气体生成苏打水中含有碳酸氢钠方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑解答：解：（1）①装置C的名称是集气瓶；②双氧水制取氧气，装置简单，不需要加热；③用高锰酸钾制取氧气属于加热固体制取气体，应选用装作是A；④用氯酸钾分解制取氧气时时会产生少量的氯气，应除去，由于氯气能与碱液反应．所以，可利用C装置，并向其中加入氢氧化钠溶液除去；⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰，但他们的作用不同：前两种制法中作为催化剂，在高锰酸钾中作为产物；（2）①由苏打水的配料表可知，硫酸镁、水是不含碳的化合物，属于有机物．食用香精、白砂糖是含有碳元素的化合物，属于有机物；②由于碳酸氢钠在滴加盐酸时由二氧化碳气体生成．所以，设计实验如下表：实验步骤实验现象实验结论及化学反应方程式取少量苏打水，滴加稀盐酸有气体生成苏打水中含有碳酸氢钠方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑故答为：（1）①集气瓶；②装置简单，不需要加热；③A；④C，氢氧化钠；⑤前两种制法中作为催化剂，在高锰酸钾中作为产物；（2）①硫酸镁、水，食用香精、白砂糖；②见上表．四、分析与计算（共6分）17．（2分）（2013•济宁）俗话说“酒是陈的香”，白酒的主要成分是乙醇，把酒窖封存在地下窖藏几年后，其中的乙醇就和白酒中少量的乙醇发生反应，生成一种有浓郁果香味、名叫乙酸乙酯（化学式为C4H8O2），的物质，上述反应速度较慢，窖藏时间越长，乙酸乙酯量越多，酒就越醇香．阅读上面信息后回答：（1）乙酸乙酯分子中C、H、O三种原子的个数比为2：4：1；（2）乙酸乙酯中碳元素的质量分数最大．解答：解：（1）1个乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的，则乙酸乙酯分子中C、H、O三种原子的个数比为4：8：2=2：4：1．（2）乙酸乙酯中碳原子的相对原子质量之和为12×4=48，氢原子的相对原子质量之和为1×8=8，氧原子的相对原子质量之和为16×2=32，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最大．故答案为：（1）2：4：1；（2）碳．18．（4分）（2013•济宁）长期使用的水壶底部结有一层水垢，其主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，为较准确测定水垢中氢氧化镁的含量，实验小组分别取三份同样的水垢样品各7.00g，利用如图所示装置连续进行三次实验，并将每次实验中装置B的质量变化记录于下表第一次第二次第三次平均值B装置增加的质量2.17 2.22 2.212.20分析上面实验与数据后回答；（1）第一次实验测得数据较低的原因是第一次实验生成的二氧化碳没有全部进入B装置中区去；（2）平均每份水垢样品中碳酸钙的质量为 5.00克．解答：解：平均值==2.20g；故填：2.20；（1）第一次实验生成的二氧化碳没有全部进入B装置中区去，所以第一次实验测得数据较低；故填：第一次实验生成的二氧化碳没有全部进入B装置中区去；（2）设平均每份水垢样品中碳酸钙的质量为xCaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O100 44x 2.20gx=5.00g答：平均每份水垢样品中碳酸钙的质量为5.0g．故填：5.00．。
2013年山东省潍坊市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2013年山东省潍坊市中考化学试题及参考答案与解析一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．毎小題只有一个选项符合题意）1．下列物质中，属于纯净物的是（）A．空气B．海水C．白醋D．液氧2．在资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A．利用海水晒盐B．用干冰人工降雨C．公交车使用天然气作燃料D．利用风力发电3．下列化学用语书写正确的是（）A．钙离子符号：B．硝酸钾的化学式：KNO3C．水的化学式：H2O2D．铝原子的结构示意图：4．不法商家在黄金中掺入了铱损害了消费者的利益．由图中信息可知，下列说法中错误的是（）A．铱的原子序数是77 B．铱的相对原子质量是192.2C．铱的质子数是77 D．铱属于非金属元素5．下列物质的名称，俗名对应正确的是（）A．乙醇﹣﹣白酒B．硫酸铜晶体﹣﹣胆矾C．碳酸氢钠﹣﹣苏打D．氧化钙﹣﹣熟石灰6．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒，它主要来源于化石燃料的燃烧，大气中PM2.5含量高易导致雾霾天气．下列燃料燃烧时，不会引起大气中PM2.5增多的是（）A．氢气B．煤炭C．汽油D．柴油7．下列有关水的说法中错误的是（）A．自然界中的河水、井水和湖水都属于混合物B．实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氢气C．农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护D．生活中可以通过煮沸降低水的硬度8．下列对物质的分类正确的是（）A．火碱和纯碱都属于碱类B．合金和合成纤维都属于合成材料C．氯化钠和氯化铵都属于盐类D．葡萄糖和碳酸钾都属于有机化合物9．“节能减排”是社会发展的重要理念．下列做法不符合该理念的是（）A．大力开采和使用化石燃料B．推广使用太阳能热水器C．城市建立公共自行车租赁系统D．提倡纸张双面打印10．下列做法错误的是（）A．消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火B．炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭C．室内着火时，立即打开所有门窗D．扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
山东省聊城市2013年中考化学试题(word版,含解析)
山东省聊城市2013年中考化学试卷一、选择题．（本题包括16小题，共40分．每小题只有一个选项符合题意．13-20小题每题设计者：wen-ku 设计时间:2020年设计用途：公开文档类型：word Document source network, if there is infringement, contact the author to delete.2分，21-28小题每题3分）1．（2分）（2013•聊城）下列葡萄酿酒的过程中，属于化学变化的是（）A．清洗葡萄B．捣碎葡萄C．葡萄发酵成酒D．过滤装瓶考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、清洗葡萄是将葡萄上的杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、捣碎葡萄是葡萄的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、葡萄发酵成酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故C正确；D、过滤装瓶，是将不溶性杂质过滤掉，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选C．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（2分）（2013•聊城）下列物质中属于溶液的是（）A．豆浆B．碘酒C．牛奶D．蒸馏水考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据溶液的概念：在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的均一稳定的混合物考虑．解答：解：A、豆浆不均一、不稳定属于悬浊液，故A错；B、碘易溶于酒精，能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B正确；C、牛奶不均一、不稳定属于乳浊液，故C错；D、蒸馏水由一种物质组成，属于纯净物，溶液一定是混合物，故D错．故选C．点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分开．3．（2分）（2013•聊城）镉属于重金属，会危害人体健康．2013年5月16日，广州市食品药品监管公布的结果显示，抽检大米四成镉超标．这里的镉可理解为（）A．镉元素B．镉单质C．镉离子D．镉原子考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：大米中的“镉”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．解答：解：大米中的镉超标，这里的镉不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“镉”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选A．点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．4．（2分）（2013•聊城）2013年初，严重的雾霾天气使我国中东部地区许多城市遭受了严重污染．下列不属于空气污染物的是（）A．C O2B．C O C．N O2D．P M2.5考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物；有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等．解答：解：A、二氧化碳不属于空气污染物，故选项符合题意．B、一氧化碳属于空气的污染物，故选项不符合题意．C、二氧化氮属于空气的污染物，故选项不符合题意．D、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，属于空气的污染物，故选项不符合题意．故选A．点评：本题难度不大，考查空气的污染问题，解答本题时要注意二氧化碳不是空气污染物，但排放含量过多会造成温室效应．5．（2分）（2013•聊城）下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．钢、氧化镁、空气B．氮气、氧气、食醋C．干冰、水、果汁D．金刚石、冰水、矿泉水考点：单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：本题考查利用单质、氧化物、混合物的概念来判断．单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的纯净物；混合物是由多种物质组成．解答：解：A、钢是铁合金，属于混合物；氧化镁属于氧化物；空气属于混合物，故A错；B、氮气属于单质；氧气属于单质；食醋中含有醋酸和水等，属于混合物，故B错；C、干冰是固态二氧化碳，属于氧化物；水属于氧化物；果汁含有多种物质，属于混合物，故C错；D、金刚石属于单质；冰水是水，属于氧化物；矿泉水中含有水、可溶性矿物质，属于混合物，故D对．故选D．点评：应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．6．（2分）（2013•聊城）打火机给人们的生活带来了方便，打火机中的燃料气体丁烷能被压缩的原因是加压后（）A．丁烷分子变小了B．丁烷分子间距离减小了C．丁烷分子分解了D．丁烷分子运动加快了考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的性质进行分析解答．分子很小，分子是不停运动的，分子间有间隔，在物理变化中分子本身没有发生变化．解答：解：A、气体丁烷被加压后丁烷分子大小没有发生变化．故A说法错误；B、气体丁烷被加压后丁烷分子间距离减小了．故B说法正确；C、气体丁烷被加压后丁烷分子本身没有发生变化．故C说法错误；D、气体丁烷被加压后丁烷分子运动没有加快．故D说法错误．故选B．点评：本题难度不大，考查学生根据分子的基本特征进行分析有关现象进行解题的能力．7．（2分）（2013•聊城）下列实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．取用固体粉末D．稀释浓硫酸考点：液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着．B、点燃酒精灯要用火柴点燃；C、根据粉末状固体的方法考虑；D、浓硫酸稀释时要将浓硫酸倒入水中．解答：解：A、瓶塞要倒放在桌面上，不能正放，污染试剂，故A错；B、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易引起火灾，故B错；C、粉末状固体的取用方法：将试管横放用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故C正确；D、浓硫酸稀释时要将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故D错．故选C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．8．（2分）（2013•聊城）在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（）A．属于金属元素B．元素符号为“Si”C．原子序数为“14”D．相对原子质量为“28.09”考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．解答：解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硅，属于非金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是Si，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为14，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为28.09，故选项说法正确．故选A．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．9．（3分）（2013•聊城）下列实验操作及现象合理的是（）A．用pH试纸测得某溶液的pH=1.4 B．用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体C．铁丝在O2中燃烧，生成白色固体D．鸡蛋清遇碘水变蓝色考点：溶液的酸碱度测定；称量器-托盘天平；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：常见仪器及化学实验基本操作；实验现象的观察和记录．分析：A、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、根据铁丝在O2中燃烧的实验现象进行分析判断．D、根据碘遇淀粉变蓝色进行分析判断．解答：解：A、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得某溶液的pH不可能精确为1.4，故选项说法错误．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，故可以用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体，数据合理，故选项说法正确．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误．D、碘遇淀粉变蓝色，鸡蛋清中不含淀粉，遇碘水不变蓝色，故选项说法错误．故选B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法、常见的实验现象，天平、酸碱度的测定在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．10．（3分）（2013•聊城）“纸船烧水”的实验中，当酒精灯加热盛水的纸船时纸张不会燃烧．下列解释合理的是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．纸张被水浸湿，导致着火点降低C．空气不充足，纸张不会燃烧D．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点考点：燃烧与燃烧的条件．专题：化学与生活．分析：根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点）解答本题．解答：解：A、纸张是可燃物，故A说法错误；B、纸张的着火点属于本身的性质，不会降低，故B说法错误；C、纸船与氧气充分接触，故C说法错误；D、水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点，所以纸船不会燃烧，故D说法正确．故选D．点评：本题考查学生对燃烧的条件的理解与掌握，并能在生活中灵活应用．11．（3分）（2013•聊城）今年春季我国出现H7N9禽流感，治疗的新药是帕拉米韦，其分子式是C15H28N4O4，有关该物质的下列说法不正确的是（）A．一个分子中含有51个原子B．该物质由碳、氢、氮、氧四种元素组成C．分子中碳、氢、氮、氧的原子个数比为15：28：4：4D．分子中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为15：28：4：4考点：化学式的书写及意义；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据一个帕拉米韦分子的构成进行分析判断．B、根据帕拉米韦化学式的含义进行分析判断．C、根据一个帕拉米韦分子的构成进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．解答：解：A、一个帕拉米韦分子是由15个碳原子、28个氢原子、4个氮原子和4个氧原子构成的，则一个分子中含有51个原子，故选项说法正确．B、帕拉米韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故选项说法正确．C、一个帕拉米韦分子是由15个碳原子、28个氢原子、4个氮原子和4个氧原子构成的，则分子中碳、氢、氮、氧的原子个数比为15：28：4：4，故选项说法正确．D、分子中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×15）：（1×28）：（14×4）：（16×4）≠15：28：4：4，故选项说法错误．故选D．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．12．（3分）（2013•聊城）以下是某化学反应的微观示意图（、分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是（）A．该反应属于化合反应B．反应物和生成物中共含有三种元素C．反应物和生成物中只有一种单质D．参加反应的物质分子个数之比为1：1考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：A、根据化学反应的微观示意图，分析反应的特点，判断反应的类型；B、根据微粒的微观构成分析含有的元素的种类；C、根据物质的微观构成分析物质的类别；D、根据化学反应的微观示意图及质量守恒定律分析参加反应的物质分子个数比．解答：解：根据质量守恒定律，由化学反应的微观示意图得出各物质的微粒关系图为：A、由化学反应的微观示意图可知，反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反应．故A说法正确；B、由微粒的微观构成可知，原子的种类是两种，反应物和生成物中共含有两种元素，故B说法错误；C、由物质的微观构成可知，反应物和生成物中有两种单质．故C说法错误；D、由各物质的微粒关系图可知，参加反应的物质分子个数之比为1：3．故D说法错误．故选A．点评：解答本题的关键是要充分理解图中的信息，并写出该过程的化学反应表达式，只有这样才能对问题做出正确的判断．13．（3分）（2013•聊城）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂和方法都正确的是（）A．N2中的（O2）：红热的木炭B．N a2CO3溶液中的（NaCl）：加入稀盐酸C．F eCl2溶液中的（CuCl2）：加入过量铁粉，过滤D．C a（OH）2溶液中的（NaOH）：加入过量CuCl2溶液，过滤考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、红热的木炭能与氧气反应生成二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、Na2CO3溶液能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CuCl2能与过量铁粉反应生成氯化亚铁和铜，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所用试剂和方法都正确．D、Ca（OH）2和NaOH均能与过量CuCl2溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项所采取的方法错误．故选C．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．14．（3分）（2013•聊城）绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染．寻找可以充分利用的、无毒害的原材料和能源，且在各个环节都能实行洁净、无污染的反应途径和工艺，是现代化学工业追求的目标．下列做法不符合这一理念的是（）A．用可降解塑料取代聚乙烯等塑料制品B．禁止汽车使用含铅汽油C．用太阳能发电代替燃煤发电D．制取硫酸铜：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O考点：绿色化学．专题：结合课本知识的信息．分析：绿色化学是指化学反应过程中以“原子经济性”为基本原则，即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子，实现“零排放”．不仅充分利用资源，而且不产生污染．解答：解：A、可降解和可再利用的产品可减少白色污染，符合绿色化学理念，故A不符合题意；B、禁止汽车使用含铅汽油可以减少环境污染，符合绿色化学理念，故B不符合题意；C、用太阳能发电代替燃煤发电可以减少有害气体和粉尘的排放，符合绿色化学理念，故C不符合题意；D、用浓硫酸和铜制备硫酸铜，反应过程中产生二氧化硫有害的气体污染大气，不符合绿色化学理念，故D符合题意．故选：D．点评：本题考查了绿色化学的理念在不同化学应用中的体现，关键是理解实质后来解决问题．15．（3分）（2013•聊城）如下两个转化都可以通过一步反应实现：CO→CO2、H2SO4→MgSO4．对上述转化过程分析正确的是（）A．都能通过与非金属单质反应实现B．都能通过与金属氧化物反应实现C．都能通过化合反应实现D．都能通过置换反应实现考点：物质的相互转化和制备；一氧化碳的化学性质；酸的化学性质．专题：物质的制备．分析：A、硫酸到硫酸镁不能通过硫酸与非金属单质反应实现；B、一氧化碳与氧化铜反应可以制取二氧化碳，硫酸与氧化镁反应可以制取硫酸镁；C、硫酸到硫酸镁不能通过化合反应实现；D、一氧化碳到二氧化碳不能通过置换反应实现．解答：解：A、一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，属于一氧化碳与非金属单质反应，但是硫酸到硫酸镁不能通过硫酸与非金属单质反应实现，故A错；B、一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，硫酸与氧化镁反应生成硫酸镁和水，所以都能通过与金属氧化物反应实现，故B正确；C、一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，属于化合反应，但是硫酸到硫酸镁不能通过化合反应实现，故C错；D、镁与硫酸反应生成硫酸镁和氢气，属于置换反应，一氧化碳到二氧化碳不能通过置换反应实现，故D错．故选B．点评：解答本题关键是要知道一氧化碳到二氧化碳的方法，可以与氧气反应，也可以与金属氧化物反应；知道硫酸到硫酸镁可以通过镁与硫酸反应，氧化镁与硫酸反应，氢氧化镁与硫酸反应实现．16．（3分）（2013•聊城）下列实验对应的图象正确的是（）A．将等质量的镁和锌分别与足量的盐酸反应B．向PH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液C．向碳酸钠溶液中逐滴加入澄清石灰水至过量D．向PH=12的氢氧化钠中加水稀释考点：金属的化学性质；中和反应及其应用；酸碱溶液的稀释；盐的化学性质．专题：元素化合物知识型．分析：A、镁比锌活泼，与酸反应的速率镁比锌快，等质量的镁和锌分别与足量的盐酸反应，镁生成的氢气质量大于锌；B、向酸溶液中不断的滴加碱溶液时，由于酸碱中和，会使溶液的酸性逐渐的减弱直至为中性或变为碱性；C、碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水；D、向酸或碱溶液中不断的加水时，溶液的酸性或碱性就会不断的减小，但溶液不会变成中性，更不会变成碱性或酸性．解答：解：A、镁比锌活泼，与酸反应的速率镁比锌快，在坐标中，斜线越陡；等质量的镁和锌分别与足量的盐酸反应，镁生成的氢气质量大于锌，故A图象错误；B、由于滴加的氢氧化钠溶液是过量的，因此最终溶液的pH应该大于7，故B图象错误；C、向碳酸钠溶液中滴加氢氧化钙溶液，生成碳酸钙沉淀，并随着氢氧化钙溶液的不断加入沉淀逐渐增加，碳酸钠完全反应后继续滴加不再产生沉淀，故C图象正确；D、由于是加水稀释碱溶液，因此无论加多少水，溶液仍为碱性溶液，不能变成中性，根不能变成酸性，故D图象错误；故选C．点评：本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大，要准确解答此类题，关键要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，可快速解答，图象的意义要抓住三点：①抓图象的起点，②抓图象的终点，③抓图象的变化过程．二、填空题．（共4小题，共28分）17．（8分）（2013•聊城）化学与生活密切相关．请回答下列问题：（1）玻璃钢是一种C．A．硅酸盐材料B．合金C．复合材料D．塑料（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．（3）微量元素对人体健康的影响很大，如缺铁会引起贫血．（4）多吃水果、蔬菜可补充人体需要的少量维生素．考点：复合材料、纳米材料；乳化现象与乳化作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素．专题：化学与生活．分析：（1）复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观上组成具有新性能的材料；玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复而成的一种特殊材料．（2）根据洗洁精具有乳化作用进行分析解答．（3）根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．（4）根据水果、蔬菜富含维生素进行分析解答．解答：解：（1）玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复而成的一种特殊材料，属于复合材料．（2）洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走．（3）铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血．（4）水果、蔬菜富含维生素，多吃水果、蔬菜可补充人体需要的少量维生素．故答案为：（1）C；（2）乳化；（3）铁；（4）维生素．点评：化学与我们的生活息息相关，了解复合材料的特征、乳化作用、微量元素的缺乏症、维生素的食物来源等即可正确解答本题．18．（8分）（2013•聊城）联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．我国的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．（1）下列做法符合宣传主题的是B．A．不间断地放水洗衣服B．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中C．工业污水直接压入地下，造成地下水污染（2）水的天然循环是通过水的水的三态变化实现的．（3）水属于（填“属于”或“不属于”）营养物质．（4）请举出水在实验室中的一种用途作为一种溶剂．考点：水资源的污染与防治；水的性质和应用；生命活动与六大营养素．专题：空气与水．分析：（1）根据节约保护水资源，大力建设生态文明的主题进行解答；（2）根据水的天然循环是通过水的三态变化实现的进行解答；（3）根据水属于营养物质进行解答；（4）根据水经常作为一种溶剂进行解答．解答：解：（1）A．不间断地放水洗衣服，会浪费水资源，故A错误；B．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，否则会造成水体富营养化，污染水资源，故B正确；C．工业污水直接压入地下，会造成地下水污染，故C错误；（2）水的天然循环是通过水的三态变化实现的；（3）根据水属于营养物质进行解答；（4）水在实验室中的用途水：经常作为一种溶剂．故答案为：（1）B；（2）水的三态变化；（3）属于；（4）作为一种溶剂．点评：关注世界环境问题，平时注意多搜集环境保护的资料，多积累相关的知识．19．（6分）（2013•聊城）实验室内有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4和KNO3中的一种．现进行如下实验：（1）取少量样品在研钵中与氢氧化钙混合研磨，有刺激性气味的气体放出．（2）另取少量化肥样品与试管中，加入少量水溶解，再滴入图中的氯化钡溶液，产生白色沉淀．根据以上实验，可知该化肥为（NH4）2SO4．考点：铵态氮肥的检验；证明硫酸和可溶性硫酸盐（SO42-检验方法）．专题：常见的盐化学肥料．分析：依据铵盐遇碱会放出氨气以及硫酸根遇钡离子会生成白色沉淀分析判断即可．解答：解：（1）氯化铵、硫酸铵遇碱混合研磨会放出氨气，所以取少量样品在研钵中与氢氧化钙混合研磨，有刺激性气味的气体放出；（2）（NH4）2SO4遇钡离子会生成白色沉淀硫酸钡，所以另取少量化肥样品与试管中，加入少量水溶解，再滴入图中的氯化钡溶液，产生白色沉淀，所以该化肥为硫酸铵．故答案为：（1）氢氧化钙；（2）氯化钡；（NH4）2SO4．点评：本题为实验探究题，同学们要根据题意并结合所学知识对物质间的反应规律有较清晰的认识，才能顺利解题．20．（6分）（2013•聊城）下表是KNO3的部分溶解度数据，请回答问题：（1）40℃时，将70gKNO3固体加入100g水中，充分搅拌，形成的溶液质量为163.9g．（2）60℃时，KNO3的饱和溶液中得到晶体的一种方法是降温．（3）依据表中数据，请在如图坐标图中画出KNO3溶解度曲线的草图．温度/℃0 20 40 60溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110考点：固体溶解度的影响因素；结晶的原理、方法及其应用；固体溶解度曲线及其作用．。
【三年中考学生版】山东省17市2013-2015年中考化学试题分类汇编 常见的酸和碱
常见的酸和碱（2015 年）一、选择题1.（2015•济南）测定人体内或排出的液体 pH，可以帮助人们了解身体的健康状况。
人体内的一些液体的近似 pH 如下：A．胃液 B．胰液 C．胆汁D．血浆2.（2015•济南）下列物质之间不能发生化学反应的是（）A．石灰水与稀盐酸 B．铜与硝酸银溶液 C．银与稀硫酸 D．二氧化碳与水3.（2015•枣庄）我市山亭区被评为“山东省长寿之乡”，特点之一是该地的山泉水多呈弱碱性，其 pH 约为（） A.4.3 B.7.0 C.7.4 D.6.5二、非选择题1.（2015•滨州）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将一定量的稀 H2SO4加入到盛有 NaOH 溶液的小烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式．【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四．猜想一：只有 Na2SO4 猜想二：有 Na2SO4和 H2SO4 猜想三：有 Na2SO4、H2SO4和 NaOH猜想四：乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是，理由是．【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴 CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的 pH 试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液，进行如下三个方案的探究．实验方案测溶液的 pH 滴加 Na2CO3溶液滴加 BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7 产生白色沉淀实验结论溶液中有 H2SO4溶液中有 H2SO4溶液中有 H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了如下两处错误：①实验操作中的错误是；②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是．2.（2015•德州）2015 年4 月13 日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为 21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏。
山东省潍坊市2013年中考化学真题试题(解析版)
山东省潍坊市2013年中考化学试卷一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2013•潍坊）下列物质中，属于纯净物的是（）A．空气B．海水C．白醋D．液氧考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．解答：解：A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．故A不符合题意；B、海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物．故B不符合题意；C、白醋含有水、醋酸等物质，属于混合物．故C不符合题意；D、液氧中只含有一种物质，属于纯净物．故D符合题意．故选D．点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．2．（2分）（2013•潍坊）在资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A．利用海水晒盐B．用干冰人工降雨C．公交车使用天然气作燃料D．利用风力发电考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、利用海水晒盐的过程中是利用阳光和风力，使海水中的水分蒸发，没有新物质生成，属于物理变化．B、用干冰人工降雨的过程中只是干冰的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、公交车使用天然气作燃料的过程中有新物质二氧化碳和水等生成，属于化学变化．D、利用风力发电的过程中风能转化成电能，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．（2分）（2013•潍坊）下列化学用语书写正确的是（）B．硝酸钾的化学式：KNO3A．钙离子符号：C．水的化学式：H 2O2D．铝原子的结构示意图：考点：化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．C、根据水的化学式的书写方法进行书写即可．D、根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析判断．解答：解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故钙离子可表示为：Ca2+，故选项书写错误．B、硝酸钾中钾元素显+1价，硝酸根显﹣1价，其化学式为KNO3，故选项书写正确．C、水的化学式为H2O，故选项书写错误．D、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项书写错误．故选B．点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（离子符号、化学式、粒子结构示意图等）的书写和理解能力．4．（2分）（2013•潍坊）不法商家在黄金中掺入了铱损害了消费者的利益．由图中信息可知，下列说法中错误的是（）A．铱的原子序数是77 B．铱的相对原子质量是192.2C．铱的质子数是77 D．铱属于非金属元素考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：元素周期表中左上角数字是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，正下方是相对原子质量．解答：解：A、左上角数字是原子序数所以铱的原子序数是77，故A说法正确；B、正下方是相对原子质量，所以铱的相对原子质量是192.2，故B说法正确；C、质子数等于原子序数，铱的原子序数是77，所以铱的质子数是也是77，故C正确；D、铱的汉字中带钅字旁，属于金属元素，故D说法错误．故选D．点评：解答本题关键是要知道元素周期表各数据表示的意义，汉字中带有钅字旁的都属于金属元素（金、汞也属于金属元素）．5．（2分）（2013•潍坊）下列物质的名称，俗名对应正确的是（）A．乙醇﹣﹣白酒B．硫酸铜晶体﹣﹣胆矾C．碳酸氢钠﹣﹣苏打D．氧化钙﹣﹣熟石灰考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据常见化学物质的名称、俗称别进行分析判断即可．解答：解：A、乙醇的俗称酒精，白酒是酒精的水溶液，其名称、俗名对应错误．B、硫酸铜晶体（CuSO4.5H2O）俗称胆矾，其名称、俗名对应正确．C、碳酸氢钠的俗称是小苏打，苏打是碳酸钠的俗称，其名称、俗名对应错误．D、氧化钙的俗称是生石灰，熟石灰是氢氧化钙的俗称，其名称、俗名对应错误．故选B．点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称是正确解答此类题的关键．6．（2分）（2013•潍坊）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒，它主要来源于化石燃料的燃烧，大气中PM2.5含量高易导致雾霾天气．下列燃料燃烧时，不会引起大气中PM2.5增多的是（）A．氢气B．煤炭C．汽油D．柴油考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：化石燃料包括石油、煤和天然气等，汽油、煤油、柴油是石油分馏的产物．解答：解：氢气燃烧只生成水，不能产生PM2.5，是一种清洁能源；煤炭、汽油、柴油燃烧时能够产生PM2.5，会污染环境．故选：A．点评：化石燃料燃烧时能够产生大量污染环境的物质，而氢气燃烧不产生任何污染环境的物质，所以氢能的开发至关重要．7．（2分）（2013•潍坊）下列有关水的说法中错误的是（）A．自然界中的河水、井水和湖水都属于混合物B．实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氢气C．农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护D．生活中可以通过煮沸降低水的硬度考点：电解水实验；硬水与软水；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别．专题：空气与水．分析：天然水中含有多种杂质；电解水时生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比是2：1；合理使用化肥和农药既有利于提高农作物的产量，又不会严重污染环境；硬水中含有较多的钙离子、镁离子．解答：解：A、河水、井水和湖水中含有多种物质，属于混合物．正确．B、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，所以正极端玻璃管内的气体应该是氧气，不是氢气．错误．C、滥施化肥农药会污染水体、土壤，合理使用化肥和农药有利于水资源的保护．正确．D、加热煮沸水时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙、氢氧化镁等沉淀的形式从水中析出，从而降低了水的硬度．正确．故选：B．点评：电解水时，水电离出的氢离子向负极移动，在负极上放电，生成氢气；电离出的氢氧根离子向正极移动，在正极上放电，生成氧气．8．（2分）（2013•潍坊）下列对物质的分类正确的是（）A．火碱和纯碱都属于碱类B．合金和合成纤维都属于合成材料C．氯化钠和氯化铵都属于盐类D．葡萄糖和碳酸钾都属于有机化合物考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：物质的分类．分析：电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱；材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等；由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐；含有碳元素的化合物属于有机物．解答：解：A、火碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠属于碱；纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠属于盐．不正确．B、合金属于金属材料，合成纤维属于合成材料．不正确．C、氯化钠是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐；氯化铵是由铵根离子和酸根离子组成的化合物，也属于盐．正确．D、葡萄糖是含有碳元素的化合物，属于有机物；碳酸钾中虽然含有碳元素，但是性质与无机物相似，属于无机物．不正确．故选：C．点评：碳酸钠属于盐，但是水溶液显碱性，所以显碱性的物质不一定是碱，以此类推，显酸性的物质也不一定是酸．9．（2分）（2013•潍坊）“节能减排”是社会发展的重要理念．下列做法不符合该理念的是（）A．大力开采和使用化石燃料B．推广使用太阳能热水器C．城市建立公共自行车租赁系统D．提倡纸张双面打印考点：自然界中的碳循环．专题：化学与环境保护．分析：“节能减排”的理念是节约能源，减少二氧化碳等温室气体的排放；可从节电、节能等环节来改变生活细节，减轻对环境的污染；据此结合题意进行分析判断．解答：解：A、大力开采和使用化石燃料，会增加空气污染物的排放量，故该做法不符合该理念．B、推广使用太阳能热水器，能减少使用化石燃料交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故做法符合该理念．C、城市建立公共自行车租赁系统，可以节约能源、减少二氧化碳的排放，故做法符合该理念．D、提倡纸张双面，能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故该做法符合该理念．故选A．点评：节能减排、保护环境是社会的热点，也是中考热点之一，增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键．10．（2分）（2013•潍坊）下列做法错误的是（）A．消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火B．炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭C．室内着火时，立即打开所有门窗D．扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析；室内起火时，立即打开门窗，会造成空气流通．解答：解：A、消防队员用高压水灭火，利用的是降低可燃物的温度的原理，故选项说法正确．B、炒菜时油锅着火时可以用锅盖迅速盖灭，利用了隔绝氧气的原理，故选项做法正确．C、室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项做法错误．D、将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，是利用了清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的原理，故选项做法正确．故选C．点评：本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
2013年山东省泰安市中考化学试卷(含答案和详细解析)
2013年山东省泰安市初中学生学业考试化学试题 YH满分100分，考试时间90分钟。
相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 C1 35.5 Ag 108 Cd 112一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意。
）1．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。
下列属于化学变化的是A．石油分馏出汽油、柴油 B．利用膜法从海水中获得淡水C．铁矿石冶炼成铁 D．工业上从空气中分离出氧气2．人体缺少必需的微量元素会影响健康。
贫血通常需要补充的元素是A．铁 B．锌 C．氟 B．碘4．PM2．5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。
它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。
下列措施能减少PM2．5污染的是A．鼓励开私家车出行 B．鼓励燃煤火力发电。
C．鼓动使用太阳能热水器 D．鼓励焚烧秸秆节约能源5．材料是社会文明进步的重要标志。
下列有关材料的说法正确的是A．塑料属于有机高分子材料 B．玻璃是一种复合材料C．玻璃钢属于金属材料 D．棉花属于合成纤维6．垃圾分类有利于资源的回收、利用及环境保护。
下列垃圾分类错误．．的是7．复合肥能提供几种养分，给农作物以“全面呵护”。
下列属于复合肥的是A．硫酸钾[K2SO4] B．磷酸二氢铵[NH4H2PO4]C．尿素[CO(NH2)2] D．硝酸铵[NH4NO3]8．下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．生石灰 D．氢氧化钠9．规范操作是实验成功的必要条件。
下列实验操作正确的是10．溶液在生产，生活中应用广泛。
下列有关溶液的说法正确的是A．均一、稳定的液体都是溶液 B.溶液中不能同时存两种溶质C．只有固体和液体可以作为溶质 D．外界条件不改变，溶质溶剂不会分离11．物质的性质决定其用途。
下列叙述错误的是A．熟石灰能和酸发生反应，可用熟石灰改良酸性土壤B．氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期C．“洗洁精”有乳化功能，可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污D．甲醛能使蛋白质失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水产品防腐12．下列有关原子的说法正确的是A．原子能构成分子，但不能直接构成物质B．原子在化学变化中不能再分，只能重新组合C．碳- 12原子和碳一13原子的中子数相同D．原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子二、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分。
山东省潍坊市2013年中考化学试题（word版,含解析）
⼭东省潍坊市2013年中考化学试题（word版,含解析）⼭东省潍坊市2013年中考化学试卷⼀、选择题（本题包括10⼩题，每⼩题2分，共20分。
每⼩题只有⼀个选项符合题意）4．（2分）（2013?潍坊）不法商家在黄⾦中掺⼊了铱损害了消费者的利益．由图中信息可知，下列说法中错误的是（）6．（2分）（2013?潍坊）PM2.5是指⼤⽓中直径⼩于或等于2.5微⽶的颗粒，它主要来源于化⽯燃料的燃烧，⼤⽓中PM2.5含量⾼易导致雾霾天⽓．下列燃料燃烧时，不会引起⼤⽓中⼆、选择题（本题包括10⼩题，每⼩题2分，共20分。
每⼩题只有⼀个选项符合题意）11．（2分）（2013?潍坊）现有10gA 和⾜量的B混合加热，A与B发⽣化学反应，10gA完12．（2分）（2013?潍坊）漂⽩粉在⽣活⽣产中有重要的应⽤．氯⽓与⽯灰乳反应制得漂⽩粉14．（2分）（2013?潍坊）下图是两种⽓体发⽣化学反应的微观⽰意图，其中相同的球代表同种原⼦．下列说法正确的是（）15．（2分）（2013?潍坊）有X，Y，Z三种⾦属，只有Z在⾃然界中主要以单质形式存在．如果把Y加⼊X的硝酸盐溶液中，Y表⾯有X析出．据此判断这三种⾦属的活动性由强到弱）17．（2分）（2013?潍坊）如图是甲、⼄两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）分数是：等质量的Fe铁、Zn粉分别与⾜量等浓度的稀硫酸反应19．（2分）（2013?潍坊）⾦属镍及其化合物能发⽣下列反应：①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑；②NiO+2HCl=NiCl2+H2O；③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H20；分析化学⽅程式可知，下列说法20．（2分）（2013?潍坊）按右图所⽰装置进⾏实验（图中铁架台均已略去）．先在试管Ⅱ中加⼊试剂⼄，然后在试管Ⅰ中加⼊试剂甲，⽴即塞紧橡⽪塞，⼀段时间后，观察到试管Ⅱ中有⽩⾊沉淀⽣成．符合以上实验现象的⼀组试剂是（）三、本题包括2⼩题（共20分）21．（12分）（2013?潍坊）化学就在我们⾝边．请运⽤所学的化学知识，回答下列问题；（1）铝及其化合物有⼴泛的⽤途．把⼀根⽤砂纸打磨过的铝丝浸⼊硫酸铜溶液中，反应的化学⽅程式是2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．砂纸的作⽤是除去铝丝表⾯的氧化物薄膜．（2）今年3⽉，我国出现了H7N9新型禽流感病例．科研部门⾃主研发出⼀种新药可⽤于治疗H7N9禽流感，它的化学式为C15H28N4O4，它由4种元素组成，其中碳、氮两种元素的质量⽐为45：14．（3）北海盛产鱼虾等海产品，鱼虾中富含的基本营养素是蛋⽩质；海产品溶液腐烂变质，不能（填写“能”与“不能”）⽤甲醛溶液浸泡防腐保鲜．（4）在地震救灾中，⽤搜救⽝搜救被埋在废墟下的幸存者是利⽤了分⼦是不断运动的；抢救危重伤员时需要的氧⽓．常装⼊氧⽓袋中，利⽤了分⼦之间有间隔．（5）下列有机合成材料具有热塑性的是AB（填写字母序号）A．聚⼄烯B．聚氯⼄烯C．酚醛塑料（电⽊）D．脲醛塑料（电⽟）22．（8分）（2013?潍坊）化学实验技能是学习化学和进⾏探究活动的基础和保证．某化学兴趣⼩组进⾏了⼀些实验，主要操作过程如图所⽰：请回答下列问题：（1）实验甲中烧杯内的现象是有蓝⾊沉淀；所需的硫酸铜溶液，在配制前应先将硫酸铜晶体放于研钵内将其捣碎．（2）实验⼄中的⼀处明显错误是漏⽃下端⼝没靠紧烧杯内壁．（3）实验⼄、丙中均使⽤到了玻璃棒．下列实验中必须使⽤玻璃棒AC（填写字母序号）．A．稀释浓硫酸B．硫在氧⽓中燃烧C．⽤PH试纸测肥皂⽔的PHD．实验室制取⼆氧化碳（4）实验丁中将氧化铜和⽊炭粉混合物加⼊试管中的正确操作是试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送⾄试管底部，将试管直⽴．为进⼀步提⾼实验的温度，应采取的措施是加⽹罩是⽕焰集中．四、本题包括2⼩题（共20分）23．（10分）（2013?潍坊）研究氢⽓、⼀氧化碳和⼆氧化碳具有重要意义．（1）实验室⽤锌和稀硫酸制取氢⽓的化学⽅程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．研究发现：利⽤锍⼀碘循环分解⽔制氢⽓．主要涉及下列反应（反应条件已略）：Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI；Ⅱ、2HI=H2+I2；Ⅲ、2H2SO4=2SO2+O2+2H20请回答：反应Ⅲ属于分解反应（填基本反应类型）；循环分解⽔的过程中产⽣O2和H2的质量⽐为8：1．（2）在汽车“催化转化器”内发⽣反应的化学⽅程式是：2NO+2CO N2+2CO2．某化学探究⼩组的同学为探究温度、催化剂的⽐表⾯积对化学反应速率的影响，设计了下列三组分析上表中实验数据，回答下列问题：探究温度对化学反应速率影响的实验是Ⅱ和Ⅲ（填写实验编号）；研究催化剂的表⾯积对化学反应速率影响的实验是Ⅰ和Ⅱ（填写实验编号）．（3）在300℃、70MPa下，使⽤催化剂可由氢⽓和⼆氧化碳合成⼄醇，同时⽣成⽔，写出反应的化学⽅程式2CO2+6H2CH3CH2OH+3H2O．分析表中数据，燃烧单位质量的上述燃料产⽣的热量由多到少的顺序是H2、CH4、CH3CH2OH（⽤化学式表⽰）．2：=55.6KJ：2五、本题包括2⼩题（共20分）24．（10分）（2013?潍坊）铁及其化合物在⽣活中有重要的作⽤．请回答下列问题：（1）在盛有氧⽓的集⽓瓶中点燃细铁丝发⽣剧烈燃烧的化学⽅程式是3Fe+2O2Fe3O4．为防⽌集⽓瓶破裂，常采取的措施是预先在集⽓瓶底部放⼀些⽔或少量沙⼦．（2）已知铁能与氯化铁反应⽣成氯化亚铁．将⽣锈的铁钉（铁锈的主要成分是Fe2O3）放⼊盐酸中，充分反应后有铁剩余，写出发⽣置换反应的化学⽅程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，溶液中的⾦属阳离⼦是Fe2+（⽤符号表⽰）．（3）⾼炉炼铁中，焦炭的作⽤是O2﹢C CO2、CO2﹢C2CO（⽤化学⽅程式表⽰）．（4）把铁粉和铜粉的混合物放⼊硝酸银溶液中，反应结束后有固体剩余．下列说法正确的是A（填写字母序号）．A．剩余固体肯定含有银B．剩余固体肯定是银和铜C．反应后溶液中⼀定有Fe 2+和Cu 2+D．反应后溶液中⼀定有Ag+和Cu 2+．2Fe2C C五、本题共2⼩题（共20分）25．（10分）（2013?潍坊）某研究性学习⼩组设计了测定纯碱样品（含NaCl杂质）中碳酸钠质量分数的实验⽅案．请回答下列问题：（1）碳酸根离⼦沉淀法．实验步骤：①⽤托盘天平称取样品放⼊烧杯中加⽔溶解；②加⼊⾜量BaCl2溶液充分反应．证明反应后BaCl2剩余的⽅法是静置，取少量上层清液滴加碳酸钠溶液，有⽩⾊沉淀⽣成，证明氯化钡剩余；③过滤、洗涤、⼲燥、称量沉淀的质量为mg；④样品中碳酸钠的质量分数为×100%．（2）⽓体法．学习⼩组利⽤如图装置测定样品中碳酸钠的质量分数．①实验装置⼄中盛放的试剂为浓硫酸，装置丁的作⽤是防⽌空⽓中的⼆氧化碳和⽔蒸⽓进⼊丙中．②学习⼩组通过测量丙装置实验前后的质量．确定⼆氧化碳的质量．实验中滴加稀硫酸的速度过快，产⽣的⽓流过急．会导致测得样品中碳酸钠的质量分数偏低（填写“偏⾼”“偏低”或“不变”）．（3）测氯化钠法．请你完成下列实验⽅案：称取⼀定质量的样品放⼊烧杯中加⽔溶解：加⼊⾜量稀硝酸，再加⼊⾜量的硝酸银溶液；过滤、洗涤、⼲燥、称量沉淀的质量；计算出氯化钠的质量，再得样品中碳酸钠的质量分数．=g100%=××26．（10分）（2013?潍坊）潍坊市继续实施农村集中供⽔⼯程，集中供⽔覆盖⼈⼝已达到90%以上．⾃来⽔⼚常⽤氯⽓杀毒，⽤明矾、氯化铁等凝剂净化⽔．以硫铁矿（主要成分为FeS2）为原料制备氯化铁晶体（FeCl3?6H2O）的⼯艺流程如下：回答下列问题：（1）流程中需⽤30%的盐酸“酸溶”焙烧后的残渣（主要成分是氧化铁），写出反应的化学⽅程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．（2）⼆氧化硫能形成酸⾬，危害环境．常⽤下列⽅法除去；⽅法1．将含⼆氧化硫的废⽓通⼊氨⽔中吸收⼆氧化硫．氨⽔的PH⼤于7（填写“⼤于”“等于”或“⼩于”）．⽅法2．将含有⼆氧化硫的废⽓通⼊⽯灰⽯悬浊液中，在空⽓作⽤下⽣成硫酸钙和⼆氧化碳，从⽽除去⼆氧化硫．写出反应的化学⽅程式：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2．（3）⾃来⽔⼚通常⽤电解饱和⾷盐⽔制备Cl2，反应的化学⽅程式为：2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑．现需要71t氯⽓⽤于⾃来⽔消毒，理论上需要含杂质10%的粗盐多少吨？同时⽣成烧碱多少吨？O2NaOH+H的粗盐的质量为。
2013年济南市学业水平化学模拟真题
济南市学业水平化学模拟试题第Ⅰ卷（选择题共22分）相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5K 39 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108 Ba 137一、单项选择题（本大题包括11小题，每小题2分，共22分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）1．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A．苹果腐烂B．榨取果汁C．面包发霉D．菜刀生锈2．下列有关食品安全正确的是（）A．炒菜中加入适量的加碘盐，预防地方性甲状腺肿大B．用墨水、柠檬黄、果绿等配料调合后，将白色粉条染色成绿粉条（俗称蕃薯粉）C．在猪肉中加入大量的牛肉膏（一种添加剂），让猪肉有牛肉的口感D．将地沟油和潲水油回收用来炒菜，以达到变废为宝、节约资源的目的3. 根据下图的有关信息判断，下列说法正确的是（）A．镁离子（Mg2+）核内有12个质子B．镁的相对原子质量为24.31gC．在化学反应中，氯原子容易失去1个电子D．镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl-）的最外层电子数不相等4.正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中正确的是（）A．取用少量液体B．过滤C．闻气味D．稀释浓硫酸5．化学与生活息息相关，用下列日常生活中的物质不能达到预期目的是（）A．肥皂水--鉴别硬水和软水B．食醋--除去保温瓶胆内壁的水垢C．食盐水--除去衣服上的锈溃D．纯碱--除去沾附在鱼肉上的鱼胆汁（显酸性）的苦味6．下列有关资源的叙述不正确的是（）A．空气是重要的自然资源，利用其成分可生产化肥、石油加工、制造电光源等B．我国是淡水资源缺乏的国家，但海水资源丰富C．石油和煤不仅是重要的能源还是重要的资源，但只将其作为燃料是一种浪费D．我国是世界上金属资源比较齐全的少数国家之一,铜、铝、锰，储量居世界前列7．下列除去杂质的方法正确的是（）A．除去CO2中的少量CO：通入氧气，点燃气体B．除去CaO中的少量CaCO3：加入足量稀盐酸，充分反应C．除去NaCl溶液中的少量MgCl2：加入适量KOH溶液，过滤D．除去Cu（NO3）2溶液中的少量AgNO3：加入过量铜粉，充分反应后过滤8．下图是某化学反应的微观过程示意图．反应中两种反应物和一种生成物分子的个数比应为（）A．1：1：1 B．1：2：3 C．2：2：4 D．1：3：29．将下列各组物质放入足量水中，有化学反应发生，但无沉淀生成，也无气体放出，且溶液为无色的一组是（）A．K2SO4、H2SO4、NaOH B．FeCl3、Na2SO4、KClC．Na2SO4、BaCl2、HCl D．K2CO3、H2SO4、NaCl10．小明同学做了金属与盐溶液反应的实验探究，他向AgNO3、Cu（NO3）2混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤，请你帮助分析下列情况不可能存在的是（）A．滤纸上有Ag、Fe、Cu，滤液中有Fe（NO3）2B．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Cu（NO3）2、Fe（NO3）2C．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有AgNO3、Cu（NO3）2D．滤纸上有Ag，滤液中有AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）211．在托盘天平的烧杯中，分别盛有等质量，等质量分数足量的稀盐酸，天平平衡。
济南市2013年市中三模理化试卷
绝密★启用前济南市 2013 年初三年级学业水平模拟考试20130604物理、化学试题本试题分第 I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷共 5页满分为56 分；第Ⅱ卷共 7 页，满分为 94 分。
本试题共 12 页，满分150 分，考试时间为 120 分钟。
答卷 前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、姓 名、准考证号填写在试卷规定的位置。
考试结束后，应将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 （选择题 共 56分）注意事项：1．第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案写在试卷上无效。
2．本考试不允许使用计算器一、单项选择题 （本大题包括 22 个小题，每小题 2 分，共 44 分。
每小题给出的四个选 项中，只有一个选项最符合题目的要求）【化学部分】相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32Cl 35.5 K39 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ba 1371.下列过程中，发生物理变化的是 A.火箭发射 B.醋除水垢 C.滴水成冰 D.铜器锈蚀2.请根据你所学的化学知识判断，下列说法错误 ．． 的是 A.工厂直接排放的 SO 2、NO 2 等气体会污染空气 B.焚烧废旧塑料可解决“白色污染”C.合理使用农药．可减少农药对农产品和环境的污染D.麦收后秸秆要综合利用 3.某粒子的结构示意图为，则有关该粒子的下列说法正确的是A.该粒子是阴离子B.该粒子属于金属元素C.该粒子带一个单位的正电荷D.该粒子在化学反应中易失去电子 4.化学是一门以实验为基础的学科，以下实验操作中，不合理 ．．． 的是 A.向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内 B.在实验室中用向上排空气法收集二氧化碳C.在实验室里制取氧气等气体时，要检查装置的气密性D.酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭5. 生活中处处充满化学，下列说法中正确的是A.食品往往因为受潮而加速变质，为延长保质期，用熟石灰作干燥剂B.适量吸烟能提神，有利于人体健康C.用小苏打作药物可以治胃酸过多D 冬天室内用煤炉取暖，为防止热量散失，要时刻紧闭门窗6.逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是 A.有机物一定含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物 B.单质都是由一种元素组成的，所以一种元素组成的物质一定是单质C.含碳元素的物质在 O 2 中充分燃烧会生成 CO 2，在 O 2 中燃烧能生成 CO 2 的物质一定含 碳元素D.盐的组成中含有金属阳离子与酸根离子，所以盐中一定不含氢元素 7.下列实验操作中，不能 ．．达到实验目的是 实验目的实验操作A 鉴别海水与蒸馏水 加入硝酸银，看是否产生白色沉淀B 提纯粗盐（含少量泥沙） 将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶C 除去氯化钙溶液中少量盐酸加入过量的碳酸钙粉末、充分反应后过滤D 分离硫酸钠和硫酸铜的混合溶液 加入过量氢氧化钠溶液后过滤，将滤渣溶于稀硫酸8.“尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体，下面是其中一个化学 反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。
山东省济宁市2013年中考化学试题(word版,含解析)
2 013年山东省济宁市中考化学试题解析一、选择题（下列各题只有一个正确选项。
其中，1-4小题各1分，5-10题各2分，本大题共16分。
）1．（1分）（2013•济宁）黄金是一种贵重金属，它不仅被视为美好和富有的象征，而且还可以其特有的价值造福于人类．常言道：“真金不怕火炼”主要是指（）A．熔点高B．延展性好C．有金属光泽D．化学性质稳定考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：根据金的化学性质分析．金的化学性质不活泼，在加热条件下也不容易与其它物质发生化学反应．解答：解：“真金不怕火炼”说明金在高温条件下也不容易发生化学变化．体现了金的热稳定性强．属于金的化学性质．该说法与金的熔点、延展性和金属光泽没有直接关系．所以，A、B、C错误，D正确．故选A点评：解答本题要从金的化学性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．2．（1分）（2013•济宁）下列各组物质都属于氧化物的是（）A．氨气、空气B．水、双氧水C．烧碱、纯碱D．生石灰、熟石灰考点：从组成上识别氧化物．专题：物质的分类．分析：本题考查利用氧化物的概念来判断，物质是否为氧化物，抓住氧化物中至少两种元素，且一种是氧元素．解答：解：A、氨气是由氢元素和氮元素组成的，不符合氧化物的定义，故不属于氧化物；空气是由多种物质组成的混合物，故A不符合题意；B、水和双氧水都是由氢元素和氧元素两种元素组成，且其中都有氧元素，符合氧化物的定义，故都属于氧化物，故B符合题意；C、烧碱是氢氧化钠的俗称，由钠元素、氢元素、氧元素组成，不符合氧化物的定义，纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠元素、碳元素、氧元素组成的，不符合氧化物的定义，故C不符合题意；D、生石灰是氧化钙的俗称，由钙元素和氧元素两种元素组成，属于氧化物，熟石灰是氢氧化钙的俗称，由钙元素、氧元素、氢元素组成，不符合氧化物的定义，故不属于氧化物，故D不符合题意；故学案B点评：应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．3．（1分）（2013•济宁）对下面一些现象和事实的解释，错误的是（）A．用活性炭去除冰箱异味﹣﹣﹣活性炭有吸附性B．蜡烛一吹即灭﹣﹣﹣冷空气降低了蜡烛的着火点C．用洗洁精去除餐具油污﹣﹣﹣洗洁精有乳化作用D．铝质饭盒不宜贮存酸性食品﹣﹣﹣铝易与酸性溶液反应考点：碳单质的物理性质及用途；乳化现象与乳化作用；金属的化学性质；灭火的原理和方法．专题：物质的性质与用途；溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据活性炭具有吸附性进行解答；B、根据冷空气降低了蜡烛的温度使其达到着火点以下进行解答；C、根据洗洁精有乳化作用进行解答；D、根据铝易与酸性溶液反应进行解答．解答：解：A、活性炭具有吸附性，所以可用于去除冰箱异味，故A正确；B、冷空气降低了蜡烛的温度使其达到着火点以下，而蜡烛的着火点不能降低，所以蜡烛一吹即灭，故B错误；C、洗洁精有乳化作用，所以可用洗洁精去除餐具油污，故C正确；D、铝易与酸性溶液反应，所以铝质饭盒不宜贮存酸性食品，故D正确．故选：B．点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．4．（1分）（2013•济宁）下列反应不属于化学反应基本类型的是（）A．NH4HCO2NH3↑+CO2↑+H2OB．C aCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2C．2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑D．2Mg+CO22MgO+C考点：反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”．置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应．解答：解：A、属于分解反应，属于基本反应类型，故A错；B、属于化合反应，属于基本反应类型，故B错；C、不属于化学反应基本类型，故C正确；D、属于置换反应，属于基本反应类型，故D错．故选C．点评：抓住四种反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所发生的反应进行类型判断．5．（2分）（2013•济宁）S2﹣、SO32﹣和SO42﹣是比较常见的离子，对这三种离子的认识正确的是（）A．三种离子中都含有硫元素B．S O32﹣和SO42﹣都属于氧化物C．硫元素在化合物中的化合价有﹣2、+4、+6D．S2﹣和H+不能结合成酸分子考点：原子和离子的相互转化；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据离子是微观，而元素用来描述宏观进行解答；B、根据SO32﹣和SO42﹣都属于离子进行解答；C、根据硫元素在化合物中有不同的化合价进行解答；D、根据S2﹣和H+能结合成氢硫酸进行解答．解答：解：A、离子是微观，而元素用来描述宏观，所以不能说三种离子中都含有硫元素，故A错误；B、SO32﹣和SO42﹣都属于离子，而不是物质，故B错误；C、硫元素在化合物中有不同的化合价，例如在硫化钠中为﹣2价，在二氧化硫中为+4价，在三氧化硫中为+6价，故C正确；D、S2﹣和H+能结合成氢硫酸，故D错误．故选：C．点评：做题时注意从题目中找出反应的典型现象，根据物质的性质进行推断．本题难度不大．6．（2分）（2013•济宁）工业上以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠（粗产品为二者混合物），请分析如图氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线并判断，以下说法不正确的是（）A．曲线上C点两侧，硫酸钠的溶解度随温度变化趋势不同B．曲线上A、B两点，对应温度下氯化铵与硫酸钠溶解度不同C．结晶法分离出氯化铵，温度应控制在40℃以上D．结晶法分离出氯化铵后的母液是硫酸钠溶液考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、由溶解度曲线可以看出物质的溶解度随温度的改变的变化趋势；B、溶解度曲线的相交点表示在此温度下两物质的溶解度相等；C、温度小于40℃时，硫酸钠的溶解度随温度降低而减小，也会结晶析出；D、由硫酸钠的溶解度随温度的变化趋势可以判断结晶法分离后母液的成分．解答：解：A、由溶解度曲线图可知：C点两侧，硫酸钠的溶解度随温度变化趋势不同，正确；B、曲线上A、B两点，是氯化铵、硫酸钠的溶解度曲线的交点，故对应温度下它们的溶解度相同，错误；C、在温度大于40℃时，硫酸钠的溶解度随着温度的降低而增大，降温没有晶体析出，所以可利用降温结晶得到氯化铵，但温度应控制在40℃以上，小于40℃时，硫酸钠的溶解度随温度降低而减小，也会结晶析出，题目描述正确；D、在温度大于40℃时，硫酸钠的溶解度随着温度的降低而增大，降温没有晶体析出，所以分离出氯化铵后的母液是硫酸钠溶液，正确；故选B点评：主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义，以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力，要结合题意细致解答．7．（2分）（2013•济宁）利用“→”上方的试剂可实现下列各物质间转化的是（）A．Cu CuCl2B．K2CO3KOHC．Na2SO4Na2CO3D．Cu（OH）2NaOH考点：物质的相互转化和制备．专题：物质的制备．分析：A、铜排在氢的后面，不能与盐酸反应；B、碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾；C、硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠；D、氢氧化铜属于沉淀与硫酸钠不反应．解答：解：A、铜排在氢的后面，不能与盐酸反应，故A错；B、碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，符合复分解反应的条件，故B正确；C、硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，所以不能制取碳酸钠，故C错；D、碱和盐反应时，反应物必须都溶于水，氢氧化铜属于沉淀，所以氢氧化铜与硫酸钠不反应，故D错．故选B．点评：解答本题关键是要知道复分解反应的条件是：有沉淀生成，或有水生成，或有气体放出，盐和盐反应或碱和盐反应时，必须是反应物都溶于水，生成物符合复分解反应的条件．8．（2分）（2013•济宁）分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能够达到目的是（）实验内容实验设计A 除去氢气中少量的水蒸气、HCl先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液B 提纯久置变质的氢先加入足量氯化钙溶液，充分反应后，过滤氧化钠溶液C 验证某溶液为稀盐酸先测溶液的pH＜7，再加入锌粒D 分离二氧化碳和一氧化碳混合物先用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向该氢氧化钠溶液加足量稀盐酸“释放”出二氧化碳A．A B．B C．C D．D考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；溶液的酸碱性与pH值的关系；盐的化学性质．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据除去氢气中少量的水蒸气、HCl先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液又会带入水蒸气进行解答；B、根据久置变质的氢氧化钠溶液可能含有碳酸钠，所以加入足量氯化钙溶液会生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠是新的杂质进行解答；C、根据溶液的pH＜7，再加入锌粒有气泡冒出不一定是盐酸，还有可能是别的酸进行解答；D、根据一氧化碳不和氢氧化钠溶液反应，而二氧化碳和氢氧化钠钠溶液反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答．解答：解：A、除去氢气中少量的水蒸气、HCl先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液又会带入水蒸气，故A错误；B、久置变质的氢氧化钠溶液可能含有碳酸钠，所以加入足量氯化钙溶液会生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠是新的杂质，故B错误；C、溶液的pH＜7，再加入锌粒有气泡冒出不一定是盐酸，还有可能是别的酸，例如稀硫酸，故C错误；D、一氧化碳不和氢氧化钠溶液反应，而二氧化碳和氢氧化钠钠溶液反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以分离二氧化碳和一氧化碳混合物可用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向该氢氧化钠溶液加足量稀盐酸“释放”出二氧化碳，故D正确．故选：D．点评：解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断，另外需要注意的就是选用的除杂试剂不能与原有物质反应，反应后不能引入新的杂质，还需要根据实际情况控制所选试剂的量．9．（2分）（2013•济宁）某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如图试验流程：依据流程设计，下面对物质①②的选择合理的是（）A．①稀硫酸②硫酸铜B．①稀盐酸②硫酸锌C．①稀盐酸②硫酸亚铁D．①稀硫酸②氯化镁考点：金属活动性顺序及其应用．专题：压轴实验题；金属与金属材料．分析：金属与酸能反应说明金属排在氢的前面，反应的越剧烈，说明了金属的活动性越强，与酸不反应，说明排在了氢的后面；金属与盐能反应说明金属排在盐中金属的前面，不反应说明金属排在了盐中金属的后面．据此分析．解答：解：A、镁、锌能与稀硫酸反应，镁反应的剧烈，说明了镁的活动性大于铜，铜、银不能与硫酸反应，说明了铜、银的活动性小于镁、锌．再将铜、银加入硫酸铜中，铜能将银置换出来，说明了铜的活动性大于银．能比较镁、锌、铜、银的活动性顺序．故A符合题意；B、镁、锌能与稀盐酸反应，镁反应的剧烈，说明了镁的活动性大于铜，铜、银不能与稀盐酸反应，说明了铜、银的活动性小于镁、锌．再将铜、银加入硫酸锌中，都不反应，说明了锌的活动性大于铜，银．不能比较铜、银的活动性顺序．故B不符合题意；C、镁、锌能与稀盐酸反应，镁反应的剧烈，说明了镁的活动性大于铜，铜、银不能与稀盐酸反应，说明了铜、银的活动性小于镁、锌．再将铜、银加入硫酸亚铁中，都不反应，说明了铁的活动性大于铜，银．不能比较铜、银的活动性顺序．故C不符合题意；D、镁、锌能与稀稀硫酸反应，镁反应的剧烈，说明了镁的活动性大于铜，铜、银不能与稀硫酸反应，说明了铜、银的活动性小于镁、锌．再将铜、银加入氯化镁中，都不反应，说明了镁的活动性大于铜，银．不能比较铜、银的活动性顺序．故D不符合题意．故选A．点评：解答本题关键是要知道金属与盐反应和金属与酸反应的条件，从而推出金属的活动性．10．（2分）（2013•济宁）实验废液中可能含有离子K+、Mg2+、Cl﹣、Ba2+、SO42﹣、CO32﹣中的几种，为确定可能含有的离子，兴趣小组进行了下面的实验：①取一份废液，加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加入足量稀盐酸，沉淀无变化；②另取一份废液，加入氢氧化钾溶液出现白色沉淀，再加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，分析上面实验得出的结论中，正确的是（）A．只含有Mg2+、SO42﹣B．一定含有K+、Mg2+、Cl﹣、SO42﹣C．一定含有Mg2+、SO42﹣，可能含有Cl﹣、K+D．一定含有Cl﹣、K+，可能含有Mg2+、SO42﹣考点：常见离子的检验方法及现象．专题：压轴实验题；物质的检验、鉴别与推断．分析：根据已有的知识进行分析，钡离子与硫酸根离子结合生成的硫酸钡是不溶于酸的白色沉淀，氢氧根离子能与镁离子结合生成氢氧化镁白色沉淀，氢氧化镁是溶于酸的沉淀，据此解答即可．解答：解：①取一份废液，加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，钡离子能与硫酸根离子结合产生硫酸钡白色沉淀，钡离子能与碳酸根离子结合产生碳酸钡白色沉淀，再加入足量稀盐酸，沉淀无变化，说明生成的是硫酸钡沉淀，不是碳酸钡沉淀，故废液中一定含有硫酸根离子，一定不含有碳酸根离子，由于有硫酸根离子，故一定不会含有钡离子；②另取一份废液，加入氢氧化钾溶液出现白色沉淀，镁离子能与氢氧根离子结合生成溶于盐酸的氢氧化镁沉淀，故废液中一定含有镁离子；通过分析可以知道，废液中可能含有氯离子和钾离子；A、溶液中还可能含有Cl﹣和K+，故A错误；B、溶液中不一定含有Cl﹣和K+，故B错误；C、溶液中一定含有Mg2+、SO42﹣，可能含有Cl﹣、K+，故C正确；D、溶液中不一定含有Cl﹣、K+，一定含有Mg2+、SO42﹣，故D错误；故选C．点评：本题考查了常见离子的检验，完成此题，可以依据已有的关于离子的性质进行．要求同学们加强对离子性质的掌握，以便灵活应用．二、填空与简答（共17分）11．（4分）（2013•济宁）下面是几种常见粒子的符号和示意图，读识符号和示意图完成下列问题（用符号或化学式表示，多个答案必须选全）：O（氧原子）Na （钠原子）Na+（钠离子）（1）属于原子的有O、Na、C；（2）属于离子的有Na+，O2﹣．．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）元素符号能表示原子，在微粒的结构示意图中，核内质子数等于核外电子数的属于原子；（2）根据符号的意义分析能表示离子的符号，在微粒的结构示意图中，核内质子数不等于核外电子数的属于离子．解答：解：（1）由题意可知，属于原子的有O、Na，由微粒的结构示意图可知，属于原子的是碳原子，符号为C；（2）由题意可知，属于原子的有Na+，由微粒的结构示意图可知，属于离子的是氧离子，符号为O2﹣．故答为：（1）O、Na、C；（2）Na+，O2﹣．点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号、粒子结构示意图等）的书写和理解能力．12．（4分）（2013•济宁）日常生活中的不少用品与水银有关，体温计如图1就是其中之一．小明偶患感冒，量体温时不小心将体温表滑落摔碎，地面上散落许多银珠如图2，小明就想：水银有毒吗？怎样清理？经网络搜寻，小明获得以下有关水银的资料：水银学名为汞（Hg），常温下是银白色液体，密度大、易蒸发且吸附性特别好，不溶于水，汞及汞的大多数化合物有毒．汞在化合物中常表现为+2价，能与硫反应生成不易溶于水的无毒物质﹣﹣硫化汞．依据以上信息和小明的做法，完成下面问题：（1）小明关掉屋内所有热源，开窗透风，这样做的目的是防止水银蒸发，使人中毒；（2）小明戴上手套以避免水银侵害身体，用小勺把水银收集到盛有水的玻璃瓶中，送交实验室；（3）最后，小明又向不易收集的细小水银珠上布撒硫颗粒降低危害，他的依据是Hg+S═HgS（用化学方程式表示）考点：常见金属的特性及其应用；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据水银易蒸发且吸附性特别好以及有毒进行解答；（2）根据水银有毒以及不溶于水进行解答；（3）根据水银与硫反应生成不易溶于水的无毒物质﹣﹣硫化汞进行解答．解答：解：（1）水银易蒸发且吸附性特别好以及有毒，所以关掉屋内所有热源，开窗透风，这样做的目的是防止水银蒸发，使人中毒；故填：防止水银蒸发，使人中毒；（2）水银有毒以及不溶于水，所以戴上手套以避免水银侵害身体，用小勺把水银收集到盛有水的玻璃瓶中，送交实验室；故填：水银侵害身体；水；（3）水银与硫反应生成不易溶于水的无毒物质﹣﹣硫化汞，化学方程式Hg+S═HgS．故填：Hg+S═HgS．点评：本题考查了学生对物理性质的理解和应用，以及书写化学方程式的能力，细心分析即可．13．（4分）（2013•济宁）某实验小组探究酸的化学性质，在在做盐酸除铁锈的实验时发现：（1）将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，待铁锈消失后又看到有气泡产生现象．（2）课后清洗仪器时，一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为氯化亚铁溶液．这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的，该反应的化学方程式为Fe+2FeCl3═3FeCl2．考点：酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见的酸酸的通性．分析：（1）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，会看到铁锈消失，溶液呈黄色，写出反应的化学方程式即可；待铁锈消失后，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气．（2）过量的铁继续与黄色溶液的主要成分氯化铁反应生成浅绿色的氯化亚铁溶液，据此进行分析解答．解答：解：（1）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，会看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；待铁锈消失后，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，会看到有气泡产生．（2）过量的铁继续与黄色溶液的主要成分氯化铁反应生成浅绿色的氯化亚铁溶液，试管中的黄色溶液变成浅绿色，反应的化学方程式为：Fe+2FeCl3═3FeCl2．故答案为：（1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；有气泡产生；（2）氯化亚铁；Fe+2FeCl3═3FeCl2．点评：本题难度不大，掌握铁锈的主要成分、酸的化学性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键．14．（4分）（2013•济宁）一包白色粉末由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、硫酸钠、氢氧化钠中的三种混合而成，为探究其组成，进行以下实验：分析实验过程，回答；（1）白色粉末中一定有碳酸钙、氢氧化钠，一定没有硫酸铜；（2）白色粉末的三种成分的可能组合为碳酸钙、氢氧化钠、氯化钡，碳酸钙、氢氧化钠、硫酸钠．考点：物质的鉴别、推断．专题：混合物组成的推断题；压轴实验题．分析：由于白色粉末溶于水后能得到沉淀和溶液，溶液为无色，所以固体中一定不会含有硫酸铜，沉淀是原来具有的不溶物碳酸钙或硫酸钠和氯化钡反应生成的硫酸钡沉淀，而该沉淀能够溶于盐酸且生成气体，所以该沉淀不可能是硫酸钡，则一定是碳酸钙，溶于水后的溶液pH大于7，所以溶液显碱性，则固体中一定含有氢氧化钠，据此分析解答即可；解答：解：由于白色粉末溶于水后能得到沉淀和溶液，溶液为无色，所以固体中一定不会含有硫酸铜，沉淀是原来具有的不溶物碳酸钙或硫酸钠和氯化钡反应生成的硫酸钡沉淀，而该沉淀能够溶于盐酸且生成气体，所以该沉淀不可能是硫酸钡，则一定是碳酸钙，溶于水后的溶液pH大于7，所以溶液显碱性，则固体中一定含有氢氧化钠；（1）由分析知固体中一定含有碳酸钙和氢氧化钠，一定没有硫酸铜；（2）由于固体中含有三种物质，而氯化钡、硫酸钠不能同时具有，所以白色粉末的三种成分的可能组合为：碳酸钙、氢氧化钠、氯化钡；碳酸钙、氢氧化钠、硫酸钠；故答案为：（1）碳酸钙、氢氧化钠；硫酸铜；（2）碳酸钙、氢氧化钠、氯化钡；碳酸钙、氢氧化钠、硫酸钠；点评：解答本题要掌握各种物质的性质和过程中的实验现象等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断；15．（1分）（2013•济宁）早期食品保存的方法主要是烟熏和盐腌．随社会发展，保存的措施越来越多，大家熟悉的是：充填气体、放置干燥剂、脱氧剂和添加剂等．下面是生活中常见的食品保存方法，其中，通过隔绝空气这一措施保存的是①⑤．①市售榨菜丝用真空袋包装②火腿肠制作中添加防腐剂山梨酸钾③蔬菜用保鲜膜密封后存放在冰箱内④月饼包装袋中附有抗氧剂“铁粉”包⑤膨化食品用充填氮气的塑料袋包装．考点：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究．专题：压轴实验题；化学与生活．分析：①氧气能够供给呼吸，能和一些物质发生缓慢氧化；②火腿肠是通过防腐剂保存；③蔬菜放于冰箱内是低温保存；④铁粉可以与氧气和水发生化学反应而生锈；⑤利用氮气化学性质稳定，无毒，填充氮气相当于隔绝空气．解答：解：①真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，故正确；②火腿肠制作中添加防腐剂山梨酸钾不属于通过隔绝空气保存，故错误；③蔬菜用保鲜膜密封后存放在冰箱内，属于低温保存，不属于通过隔绝空气保存，故错误；④铁粉可以与氧气和水发生化学反应而生锈，防止月饼因氧化而变质并且能吸水防潮，不属于通过隔绝空气保存，故错误；⑤膨化食品用充填氮气的塑料袋包装，是利用氮气化学性质稳定，无毒，填充氮气相当于隔绝空气，故正确；故答案为：①⑤．点评：本题主要考查食品保存的措施：充填气体、放置干燥剂、脱氧剂和添加剂等，难度不大．三、实验与探究（共11分）16．（11分）（2013•济宁）（1）实验室中，我们通常使用下面三种方法来制取氧气：2H2O22H2O+O2↑2KClO32KCl+3O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑如图是制备时的常用装置如图1：根据你对上述内容的理解，回答下列问题；。
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第1页 山东省济南市2013年中考化学试卷 一、单项选择题（本大题共11小题，每小题2分，共44分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1．以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是（ ） A． 铝土矿炼铝 B． 天然气燃烧 C． 木材制桌椅 D．
海水提取镁 2．下列关于实验操作的说法中，不合理的是（ ） A． 稀释浓硫酸时，应将水注入浓硫酸中 B． 加热试管内液体时切不可将管口对着人 C． 进行氢气燃烧实验前一定先检验氢气纯度 D． 称量氢氧化钠固体时应放在烧杯中称量
3．下列对相应微粒的描述中，不正确的是（ ） A． 易失电子 B． 易形成阴离子 C． 带正电荷 D．
化学性质稳定 4．生活中处处离不开化学知识，下列说法中，错误的是（ ） A． 春天，花儿朵朵，由于分子在不停运动我们能闻到花香 B． 夏天，烈日炎炎，用可乐等碳酸饮料替代饮水有利于身体健康 C． 秋天，果实累累，多吃水果可以补充人体所需的多种维生素 D． 冬天，寒风冽冽，室内用煤炉取暖应保证烟囱通畅，防止“煤气”中毒
5．绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是（ ） A． 焚烧小麦秸秆 B． 垃圾分类回收 C． 拒绝一次性筷子 D．
发展太阳能电池 6．下列叙述中，不正确的是（ ） A． 化学变化的过程常会伴随能量变化 B． 合金是具有金属特性的混合物 C． 电解水时，原子的总数目发生了变化 D． 可燃性气体达到爆炸极限遇明火会发生爆炸 第2页
7．某化学反应的微观过程如图，则下列说法中，不合理的是（ ） A． 该反应属于氧化反应 B． 甲、乙两物质参加反应的质量比为13：16 C． 物质丁的化学式是H2O
D． 反应前后氧元素的化合价发生了改变
8．下列实验方法中，不能达到实验目的是（ ） A． 用过滤的方法除去黄河水中的泥沙 B． 用水鉴别硫酸铜固体和氢氧化钠固体 C． 用BaCl2溶液中除去NaCl溶液中的Na2CO3杂质
D． 用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气
9．已知粉末X是下列四种物质中的一种，取三等分该粉末，分别加入到足量的稀盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钠溶液中并振荡，产生的现象如下表．则该固体粉末X是（ ） 加入物质 稀盐酸 氯化钙溶液 氢氧化钠溶液 现象 固体溶解，产生无色气体 产生白色沉淀 固体溶解
A． CaCO3 B． Na2CO3 C． Cu（OH）2 D． Mg 10．将一定质量的铁粉和铜粉的混合物加入AgNO3溶液中，反应结束后过滤，分别向滤液和滤渣中加入稀盐酸，均无明显现象，下列对滤渣和滤液的说明中，不正确的是（ ） A． 滤渣中一定含有银 B． 滤液中一定含有Fe2+
C． 滤渣中可能含有铜 D． 滤液中一定含有Cu2+
11．在某H2O2溶液中氢元素与氧元素的质量比为2：17，现向19g该H2O2溶液中加入1g二氧化锰，充分反应后，生成氧气的质量为 （ ） A． 1g B． 1.6g C． 4.2g D． 8.5g 二、非选择题： 12．（4分）按要求从氢氧化铜、二氧化硫、氮气、三氧化二铁、氯化钾、硫酸中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上． （1）可作食品袋填充气体的单质 ； （2）可用作化肥的盐 ； （3）可导致酸雨的非金属氧化物 ； （4）一种难溶性的碱 ．
13．（4分）世界上的物质丰富多样，有些物质能危害健康，现代社会中，毒品的危害并未完全消除，工农业生产带来的污染依然存在，香烟的产销量依然巨大．“珍爱生命，远离有毒物质”，是我们的一种生活理念，保护环境，建设和谐社会，实现“中国梦”，则是每个公民的责任． 第3页
（1）1839年6月，在广州虎门，著名民族英雄林则徐将二百多万斤英国走私鸦片全部销毁，显示了中华名族反对侵略和坚决禁毒的坚强意志．当年销烟的方法是在海滩上挖池，池中注水，且放入 （填“烧碱”“纯碱”“石灰石”“生石灰”之一），再将鸦片倒入池中销毁． （2）鸦片的主要成分罂粟碱（化学视为C20H2104N）中，C，O两种元素的原子个数之比为 （填最简整数比）． （3）近期，关于某地农户使用剧毒农药“神农丹”进行大姜种植的报道引人注目．“神农丹”的主要成分是涕灭威（化学式为C7H14O2N2S），在涕灭威中，所含元素质量分数最小的元素是 ． （4）香烟中的尼古丁（化学式为C10H14N2）是一种剧毒物质，下列有关说法中，不正确的是 ； ①吸烟能使人产生依赖性；②尼古丁的相对分子质量为162；③被动吸烟无害健康；④香烟中的尼古丁能诱发癌变；⑤吸烟能防治H7N9禽流感； A．只有①⑤；B．只有②④；C．只有②③；D．只有③⑤
14．（4分）泉水是“泉城”济南的文化之魂，首届济南泉水节拟于2013年8月28日开幕．节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城，是我们泉城人的职责． （1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了万物生灵，水通过三态变化实现天然循环，这个循环过程是由 提供的能量（填序号）． A．地球自转；B．太阳照射；C．海洋潮汐；D．植物生长 （2）某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验．先将水样进行过滤操作如图2，操作中的一处错误是 ；再用滴管取2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许残留物，产生该现象的原因是 ． （3）目前，全球都面临淡水危机，济南市区居民的大部分饮用水来自地表天然水，天然水转化成饮用水需经一系列净化，高铁酸钠（Na2FeO4）是一种性能优良的净水剂，其中铁元素和氧元素的质量之比为 （填最简整数比）． 第4页
15．（5分）1926年，我国著名化学家侯德邦先生创立了侯氏制碱法，促进了世界制碱技术的发展，以从海水中提取出来的食盐为主要原料制取纯碱．其生产过程中有下列反应：
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl；②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑； 试回答下列问题： （1）在反应①的六种物质中，焙制糕点是时常用作发酵粉的是 ； （2）胺盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是 ． （3）氯化钠和碳酸钠的溶解度如图2，t2℃时，氯化钠饱和溶液溶质的质量分数 碳酸钠饱和溶液溶质的质量分数 （填“大于”“小于”“等于”之一）．
（4）生活在盐碱湖附近的人们有一句谚语“夏天晒盐，冬天捞碱”，请结合溶解度曲线，说
明这句谚语的原理： ．
16．（7分）如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验
（1）第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）． ①所选仪器的连接顺序为 → → → （填写仪器序号字母）． ②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH将 （填“增大”“减小”“不变”之一）． （2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C，H，O三种元素），所选仪器按 第5页
“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1，B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性．使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），试回答下列问题： ①仪器A中所发生反应的化学方程式为： ； ②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，则mg该塑料试样中含碳元素的质量为 g（计算结果可为分数形式）． ③若装置中没有连接仪器B1，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将 （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
17．（7分）某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4Cl、（NH4）2 SO4，K2CO3
三种物质中的一种或几种，现按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（设过程中所有
发生的反应都恰好完全进行）．试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：
（1）气体A是 ． （2）实验步骤③的现象可以说明混进的物质是 ． （3）实验证明，溶液E中一定存在的溶质是（写化学式） ． （4）实验过程④中发生反应的化学方程式为 ． （5）实验步骤④的现象 （填“能”“不能”之一）证明（NH4）2 SO4一定混进了化肥中．请说明判断的理由： ． 18．（7分）在工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱，主要流程如图所示：
（1）在①﹣④四个过程中，发生了分解反应的是 （填序号）． （2）检验烧碱溶液中含有少量Na2CO3的具体方法是 ． （3）在室温下，将53g质量分数为10%的Na2CO3溶液与3000g澄清石灰水充分混合，恰好完全反应．则这时所得NaOH溶液的质量是多少？（计算结果精确至0.1g） 第6页
参考答案 一、选择题 1-5. C A C B A 6-10. C B D B D 11. A (氢元素守恒，反应后所得液体为水，氢元素的质量为19g×2/19=2g，则水的质量为氢元素的质量除以水中氢元素的质量分数为18g，根据质量守恒定律，氧气的质量为19g-18g=1g，) 二、填空题 12. （1）N2； （2）KCl； （3）SO2； （4）Cu（OH）2 13. （1）生石灰 （2）5:1 （3） 氢元素 （4）D 14. （1）B （2） 漏斗末端没有紧靠烧杯内壁 ； 水中含有一些可溶性物质 （3） 7：8 15.（1） 碳酸氢钠 （2） 氨气溶于水呈碱性，更容易吸收酸性氧化物二氧化碳 （3） 小于 （4） 氯化钠的溶解度随湿度变化不大，由于夏天气温高，水分蒸发快，氯化钠易结晶斩出；纯碱的溶解度随温度的变化大，冬天气温很低，使碳酸钠结晶析 16. （1）① A → C → B → F ② 减小
（2）① 2H2O22H2O+O2↑ ② =a ③偏大 17.（1）氨气 （2） 碳酸钾 （3） KCl、KNO3 （4）K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl （5）不能 因为步骤③中加入了硫酸 18. （1） ① （2） 取适量溶液于试管中，滴加稀盐酸，若有气泡产生，则说明含有碳酸钠 ． （3））解：设生成碳酸钙的质量为y， Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 106 100 53g×10% y
= y=5g 所以NaOH溶液的质量为：53g+3000g﹣5g=3048.0g．