《红高粱》典型人物形象分析与影视比较 课件 (27张PPT)
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高中语文统编版选择性必修中册第二单元从《小二黑结婚》”三仙姑“谈人物刻画课件PPT
二．使用白描手法，要注意凸现主体
○ 许多经典作品，往往淡化写背景，而着力于描写人物，通过抓住人物特征对人物进行 肖像描写或对人物简短对话的呈现，将人物的性格凸现出来。
写作指导——写一个人
猜猜他是谁
黑脸短毛，长 嘴大耳，圆身肥 肚，穿一领青不 青、蓝不蓝的梭 布衣服，提一柄 九齿钉耙。
猪八戒
写作指导——写一个人
三．王熙凤这套衣服装饰昂贵彩绣辉煌，在引 人注目之余，非常符合王熙凤的身份地位、 符合荣国府体面女总管的派头。
四．凤姐这套衣服以大红大绿为主基调，虽说 有些俗气，但很喜庆，非常适合迎接客人， 而且也非常吉利。
• 丹凤眼、柳叶眉、粉面含春，丹唇蕴笑， 王熙凤名列金陵十二钗正册中，长相漂亮， 是中国传统审美观念下的‘典型性美女’。 但作者对这种典型的美进行异化，她长的 一双丹凤眼呈三角形，两弯柳叶眉呈吊梢 状；含春粉面下蕴含未露出的威风，笑声 迷惑之下丹唇开启说出八面玲珑的话，成 为了与中国传统统审美观念下的‘非典型 性美女’。
缎窄褃袄，是一件在大红段子上用金线绣 现人物的精神风貌。
仅仅是这三件做工考究、贵重戴的头部首饰，就足以显示贵妇王熙凤尊贵的气派了 赵树理的小说在人物塑造上继承了我国古典小说的传统写法，不太注重人物的心理描写，反而更多的是把人物放置在故事情节和矛盾
着百只蝴蝶穿花图案的做工精致的紧身袄。 冲突中，试图通过人物自身的语言和行动来展现人物的性格特征。
猜猜他是谁
高大威猛、相 貌堂堂、浓眉大眼、 目光锐利 , 刚猛不 屈、敢作敢当、武 艺高强，曾在阳谷 县景阳岗赤手空拳 打死一只猛虎。
写作指导——写一个人
怎样写好人物？
抓细节
现形象
什么是细节描写？
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事 件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的 具体、细致、深入的描写。
○ 许多经典作品，往往淡化写背景，而着力于描写人物，通过抓住人物特征对人物进行 肖像描写或对人物简短对话的呈现，将人物的性格凸现出来。
写作指导——写一个人
猜猜他是谁
黑脸短毛，长 嘴大耳，圆身肥 肚，穿一领青不 青、蓝不蓝的梭 布衣服，提一柄 九齿钉耙。
猪八戒
写作指导——写一个人
三．王熙凤这套衣服装饰昂贵彩绣辉煌，在引 人注目之余，非常符合王熙凤的身份地位、 符合荣国府体面女总管的派头。
四．凤姐这套衣服以大红大绿为主基调，虽说 有些俗气，但很喜庆，非常适合迎接客人， 而且也非常吉利。
• 丹凤眼、柳叶眉、粉面含春，丹唇蕴笑， 王熙凤名列金陵十二钗正册中，长相漂亮， 是中国传统审美观念下的‘典型性美女’。 但作者对这种典型的美进行异化，她长的 一双丹凤眼呈三角形，两弯柳叶眉呈吊梢 状；含春粉面下蕴含未露出的威风，笑声 迷惑之下丹唇开启说出八面玲珑的话，成 为了与中国传统统审美观念下的‘非典型 性美女’。
缎窄褃袄，是一件在大红段子上用金线绣 现人物的精神风貌。
仅仅是这三件做工考究、贵重戴的头部首饰，就足以显示贵妇王熙凤尊贵的气派了 赵树理的小说在人物塑造上继承了我国古典小说的传统写法，不太注重人物的心理描写，反而更多的是把人物放置在故事情节和矛盾
着百只蝴蝶穿花图案的做工精致的紧身袄。 冲突中，试图通过人物自身的语言和行动来展现人物的性格特征。
猜猜他是谁
高大威猛、相 貌堂堂、浓眉大眼、 目光锐利 , 刚猛不 屈、敢作敢当、武 艺高强，曾在阳谷 县景阳岗赤手空拳 打死一只猛虎。
写作指导——写一个人
怎样写好人物？
抓细节
现形象
什么是细节描写？
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事 件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的 具体、细致、深入的描写。
《影视音乐欣赏》课件
影视音乐的发展历程
总结词
影视音乐的发展历程可以追溯到电影的诞生之初，随着电影和电视技术的不断发展，影 视音乐也经历了从简单到复杂、从单一到多元的发展过程。
详细描述
自电影诞生之初，就有了专门为电影创作的音乐。早期的电影音乐比较简单，主要是由 乐器现场伴奏。随着电影和电视技术的不断发展，影视音乐的创作手法和表现形式也日 益丰富和多元。如今，影视音乐已经成为一个庞大的产业，专业的作曲家和音乐制作人
音乐等。
纪录片音乐流派
纪录片音乐的流派包括古典音乐 、民谣、世界音乐等，不同流派 的音乐在纪录片中有着不同的表
现形式和作用。
综艺节目音乐
综艺节目音乐概述
综艺节目音乐是为综艺节目所创作的音乐，能够营造氛围、增强 节目效果和吸引观众的注意力。
综艺节目音乐分类
根据综艺节目的类型和风格，综艺节目音乐可以分为晚会节目音乐 、竞技节目音乐、脱口秀节目音乐等。
详细描述
这些作品多由国际知名作曲家创作，融合了不同国家和地区的音乐元 素，既有强烈的情感表达，又有精湛的音乐技巧。
当代优秀影视音乐作品赏析
01
总结词
这些作品是近年来涌现出的优秀影视音乐作品，具有鲜明的时代特征和
新颖的艺术表现形式。
02
推荐作品
《三体》系列、《白夜追凶》等中国当代影视剧的原声音乐，以及《权
综艺节目音乐流派
综艺节目音乐的流派包括流行音乐、摇滚乐、电子舞曲等，不同流 派的音乐在综艺节目中有着不同的表现形式和作用。
广告音乐
1 2 3
广告音乐概述
广告音乐是为广告所创作的音乐，能够突出品牌 形象、吸引消费者注意力和增强广告效果。
广告音乐的分类
根据广告的主题和风格，广告音乐可以分为产品 广告音乐、品牌形象广告音乐、公益广告音乐等 。
2023届高考模拟作文个“定力活力魅力”写作指导+课件26张 (4)
国外小说模式
3 “横截面”结构
将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的 时间和立体的无限空间。如《半张纸》。
4 “蒙太奇”结构
也叫“镜头组合式”，即运用电影蒙太奇组接 法，把几个有内在联系的镜头或场面连接起来，构 成一个有机完整的结构。几个镜头的衔接，能造成 一种意境，表达出作者的思想。
情节手法基础知识点
₡ 叙事艺术
➢叙事顺序：
顺序：事件由头到尾依次叙述，次序井然，文气自 然贯通，条理清晰。
倒叙：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更 能引人入胜；可避免叙述的平铺直叙和结构的单调，使叙 述行文曲折有致。
情节手法基础知识点
₡ 叙事艺术
➢叙事顺序：
插叙：①对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、 补充，使情节更完整、结构更严密。②丰富小说内容，使内容 更充实。③衬托中心人物，丰富情节，④深化文章主题。
把握好故事情节，是读懂小说的关键。
传统小说模式
1 单线结构
基本模式为开端——发展——高潮——结局，完整模式前面还会有序幕，后面
还会有尾声。目前高考选文多为这样的结构模式。
2 双线结构
（1）明暗线：显隐结合，摇曳多姿。如鲁迅《药》。 （2）主次线：主次线：主次偕行，相辅相成。如《最后一片常青藤叶》。 （3）双主线：双主线：花开两朵，各表一枝。如《失街亭》。
概括情节“三步骤”
审题干，明方向。
根据题干中的关键 词判断题目考查要 点，从而确定答题 的方向。
依内容，理层次。
抓住情节关键词， 根据小说文本的 具体内容，划分 段落，厘清层次 结构。
巧概括，规范答。
整合信息，提炼 组合，规范概括。
P43《秦琼卖马》
PART T WO
影视艺术概论ppt课件
.
（一）光复背景 早期台湾电影殖民化的历史，终于在1945年8月15日日本无条 件投降后宣告结束。光复之后的台湾电影开始进入复苏重整时 期，时间一直延续至60年代初。 这一时期，国民党政府首先利用权力掌握电影生产权，然后加 强了电影“反共意识形态”的控制。 在电影审查方面，反共意识日趋明显。
.
反共影片成为了主要的电影创作。在这一时期占统治地位的台湾电 影是三家公营电影公司，即“中影”、“中制”、“台制”拍摄的 反共类电影。
.
（二）收获期
1、现实主义回归——纪实美学期
中国电影开始确定自己的理念；电影找到了自己的 本体位置、独立价值；电影艺术在整体变化而非技 巧模仿上达到了新的阶段。
2、文化批评——影像美学期
以五代导演及其代表作品跃上历史舞台，创造“影像
美学”阶段为标志，第五代耳目一新的创作开始突现，
造就了少有的中国电影的辉煌局面。《黄土地》
（二）喜剧性表达（风月喜剧、鬼怪喜 剧、市民喜剧）
.
四、多元化格局
A
动作新潮
B
C
D
新派喜剧 文艺新浪 鬼魅形象
.
动作新潮
喜剧新派 文艺新浪
鬼魅电影
徐L克OR《梁E祝M》《刀马旦》《青蛇》《笑傲吴宇森《英雄本
色》《喋血双雄》《喋血街头》《变脸》
刘镇伟 “周星驰”《赌神》《唐伯虎点秋
香》
许鞍华《倾城之恋》《半生缘》陈可辛《甜蜜蜜》
.
四、21世纪中国电影的多样变化
新世纪中国电影的形象 也发生着变化：电影市场 意识的显在体现，艺术观 念的本土特色被遮蔽，西 方式的大片成为新宠，内 地港台合拍、中外合拍影 片日渐增多，多样态的电 影参差出现，喧闹、娱乐 成为主导。
（一）光复背景 早期台湾电影殖民化的历史，终于在1945年8月15日日本无条 件投降后宣告结束。光复之后的台湾电影开始进入复苏重整时 期，时间一直延续至60年代初。 这一时期，国民党政府首先利用权力掌握电影生产权，然后加 强了电影“反共意识形态”的控制。 在电影审查方面，反共意识日趋明显。
.
反共影片成为了主要的电影创作。在这一时期占统治地位的台湾电 影是三家公营电影公司，即“中影”、“中制”、“台制”拍摄的 反共类电影。
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（二）收获期
1、现实主义回归——纪实美学期
中国电影开始确定自己的理念；电影找到了自己的 本体位置、独立价值；电影艺术在整体变化而非技 巧模仿上达到了新的阶段。
2、文化批评——影像美学期
以五代导演及其代表作品跃上历史舞台，创造“影像
美学”阶段为标志，第五代耳目一新的创作开始突现，
造就了少有的中国电影的辉煌局面。《黄土地》
（二）喜剧性表达（风月喜剧、鬼怪喜 剧、市民喜剧）
.
四、多元化格局
A
动作新潮
B
C
D
新派喜剧 文艺新浪 鬼魅形象
.
动作新潮
喜剧新派 文艺新浪
鬼魅电影
徐L克OR《梁E祝M》《刀马旦》《青蛇》《笑傲吴宇森《英雄本
色》《喋血双雄》《喋血街头》《变脸》
刘镇伟 “周星驰”《赌神》《唐伯虎点秋
香》
许鞍华《倾城之恋》《半生缘》陈可辛《甜蜜蜜》
.
四、21世纪中国电影的多样变化
新世纪中国电影的形象 也发生着变化：电影市场 意识的显在体现，艺术观 念的本土特色被遮蔽，西 方式的大片成为新宠，内 地港台合拍、中外合拍影 片日渐增多，多样态的电 影参差出现，喧闹、娱乐 成为主导。
影视鉴赏课件.
影视鉴赏
目录
第一章 影视艺术总论 第二章 影视艺术特性 第三章 世界电影 第四章 中国电影
第一章 影视艺术综论
一 、电影艺术的诞生与发展
电影的诞生：
1895年12月28
日，“世界电影
之父”卢米埃尔
卢
兄弟拍摄的《火
米
车进站》，标志
埃
无声电影的正式
尔
诞生。
兄
弟
第一章 影视艺术综论
中国电影的诞生：1905年，北京丰泰照相馆拍摄了我国 第一部影片《定军山》。
《定军山》是中国民族电影试图以独立形象出现的开端，拍摄了 京剧传统剧目《定军山》中几个武打和舞蹈动作较强的片段。这种 记录式的方法，成为中国电影相当长时期的基本形式。
电 影 《 定 军 山 》
第一章 影视艺术综论
一部电影的产生与其他艺术创作不同，更多 的依赖于大量的人力、物力、财力的合作与支持。
以《英雄》为例，看其剧组阵容：
第三章 世界经典电影鉴赏
威尼斯国际电影节最高奖”金狮奖“杯 奥斯卡金像奖杯
戛纳国际电影节最高奖“金棕榈奖”杯 柏林国际电影节“金熊奖”杯
第一节 威尼斯电影节——金狮奖作品鉴赏
金狮奖
世界上第一个国际电影节。
号称“国际电影节之父”。 1932年8月6日在意大利的名城 威尼斯创办。
第二节 奥斯卡及金像奖作品鉴赏
第四节 戛纳电影节——作品鉴赏
戛纳电影节的诞生与发展
戛纳国际电影节（Festival De Cannes），亦译作康城或坎城电影节， 世界最大、最重要的电影节之一。1939年，法国为对抗当时受意大利 法西斯政权控制的威尼斯国际电影节而创办。
1946年9月20日举办首届，自创办以来，每年举行一次,为期两周左右。 原来每年9月举行，为了在时间上争取早于威尼斯国际电影节,1951年 起改在5月举行。
目录
第一章 影视艺术总论 第二章 影视艺术特性 第三章 世界电影 第四章 中国电影
第一章 影视艺术综论
一 、电影艺术的诞生与发展
电影的诞生：
1895年12月28
日，“世界电影
之父”卢米埃尔
卢
兄弟拍摄的《火
米
车进站》，标志
埃
无声电影的正式
尔
诞生。
兄
弟
第一章 影视艺术综论
中国电影的诞生：1905年，北京丰泰照相馆拍摄了我国 第一部影片《定军山》。
《定军山》是中国民族电影试图以独立形象出现的开端，拍摄了 京剧传统剧目《定军山》中几个武打和舞蹈动作较强的片段。这种 记录式的方法，成为中国电影相当长时期的基本形式。
电 影 《 定 军 山 》
第一章 影视艺术综论
一部电影的产生与其他艺术创作不同，更多 的依赖于大量的人力、物力、财力的合作与支持。
以《英雄》为例，看其剧组阵容：
第三章 世界经典电影鉴赏
威尼斯国际电影节最高奖”金狮奖“杯 奥斯卡金像奖杯
戛纳国际电影节最高奖“金棕榈奖”杯 柏林国际电影节“金熊奖”杯
第一节 威尼斯电影节——金狮奖作品鉴赏
金狮奖
世界上第一个国际电影节。
号称“国际电影节之父”。 1932年8月6日在意大利的名城 威尼斯创办。
第二节 奥斯卡及金像奖作品鉴赏
第四节 戛纳电影节——作品鉴赏
戛纳电影节的诞生与发展
戛纳国际电影节（Festival De Cannes），亦译作康城或坎城电影节， 世界最大、最重要的电影节之一。1939年，法国为对抗当时受意大利 法西斯政权控制的威尼斯国际电影节而创办。
1946年9月20日举办首届，自创办以来，每年举行一次,为期两周左右。 原来每年9月举行，为了在时间上争取早于威尼斯国际电影节,1951年 起改在5月举行。
第7课《谁是最可爱的人》课件
合作探究
“朋友，当你听到这段英雄事迹的时 候，你的感想如何呢？你不觉得我们 的战士是可爱的吗？你不以我们的祖 国有着这样的英雄而自豪吗？” 第8 段这几句话运用了哪些修辞手法？有 什么作用？
用呼告、设问和反问的修辞手法， 直抒胸臆，抒发对战士们的赞美之情 和为祖国自豪的感情！
合作探究
“我们的战士，对敌人这样狠，而对朝 鲜人民却是那样的爱，充满国际主义的 深厚热情。” 第9段这句话运用了什么 修辞手法？在结构上有什么作用？
合作探究
第一部分（1-3）
第1段运用了什么表达方式？起了什么 作用？
抒情、议论。
写作者在朝鲜的具体感受，点题并 引出下文战士是我们最可爱的人，唤起 读者感情共鸣。
合作探究
“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感 动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔 流着。”这句话运用了什么修辞手法？ 有什么表达效果？
导入新课
抗美援朝战争中涌现出无数可歌可泣的 英雄人物，邱少云和黄继光就是其中的杰出 代表。邱少云为了不暴露潜伏部队，严守纪 律，任凭大火烧身，纹丝不动，直至被大火 吞噬，壮烈牺牲；黄继光用自己的胸膛堵住 敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路， 自己英勇牺牲。他们都是最可爱的人。
今天，让我们来学习魏巍写的一篇关于 志愿军战士的通讯，去深入了解这群“最可 爱的人”的精神品格。
第二层：从“敌人为了逃命”到“把 占领阵地的敌人烧死”；
第三层：从“……据这个营的营长告 诉我”到段尾。
按战前、战中、战后划分层次。 Nhomakorabea 合作探究
第5段主要描写了哪两个场面？有什么作 用？
一个是直接叙述描写战斗搏杀的场 面；另一个是引述营长的话，间接描写 战后阵地上壮烈的场景。
两个场面集中表现出志愿军战士对 敌人的仇恨，体现出志愿军战士的革命 英雄主义精神。
视听语言第四章声音PPT课件
第二节 说 白
3. 旁白 ➢ 旁白（画外音）：第三者的言语，或人物非
即时的述说。
说明性的画外音——解说词 表现性的画外音——人物的旁白
第二节 说 白
➢作用
补充画面视觉信息
第二节 说 白
实例分析
➢ 《东邪西毒》以欧阳锋的旁白 开场，这一段落中，人物旁白 表达的信息远远大于画面信息， 另一方面，这段旁白内容跨越 若干时空和多种人物关系，为 后面的叙事作了背景铺垫。
第四节 音响
➢ 类型
环境音响：场景中存在的一切客观背景声音，是 客观再现一个场景的基础。
动作音响：动作产生的各种声音，起强调和夸大 动作的作用。
“为了阐明音响作为电影的一个主要元素的重 要性，最简单的有效办法是看一下一部去掉声 轨的影片中的一个场面。一旦失去声音，无论 画面拍得多好，剪辑得多好，仍然不再有真实 感，因而也失去感染力。影片得速度似乎也减 慢了，结果常常像是看一系列照片。” —— 《电影元素》
直接和明确的交流方式。 ➢ 作用：
传达叙事信息 表达思想主题
第二节 说 白
2. 独白（内心独白） ➢ 独白：画面中人物（幕前）的即时独自言语 ➢ 作用：
心理描写、情感抒发
第二节 说 白
实例分析
➢ 《重庆森林》中，警察 633（梁朝伟）失恋后的 独白则反映出人物的心理 伤痛，起着心理和情感描 写的作用。
第二节 说 白
2．直接性和动态性：和小说对话的比较
➢ 动态性：声音除了能表现言语含义外，同时 还包含丰富的“副语言”。
第二节 说 白
3．生活化：与戏剧语言比较 ➢ 影视说白常具有口语化的倾向，显得生活化，
非常自然。
第二节 说 白
二、说白的类型及其作用
《正面与侧面描写》课件
正面描写和侧面描写都是文学创作中常用的描写手法，它们 都可以用来刻画人物、情感和场景，增强作品的生动性和形 象感。
不同点
正面描写直接描绘事物的特点、形态、色彩等，给人直观的 感受；侧面描写则是通过其他事物的反应、评价或对比来表 现事物，给人留下更多的想象空间。
适用场景比较
正面描写的适用场景
适用于需要直接呈现事物特点、形态或情感的场景，如人物肖像、景色描绘等。
技巧反思
引导学生反思自己的写作过程，发 现自己在运用正面与侧面描写手法 上的不足，并提出改进建议。
综合运用
综合练习
提供综合性的练习题目，要求学 生综合运用正面与侧面描写手法
来完成。
综合评价
对学生的练习进行综合评价，指 出学生在运用正面与侧面描写手
法上的优点和不足。
综合提高
根据学生的实际情况，提供针对 性的建议和指导，帮助学生进一 步提高在正面与侧面描写方面的
能力。
谢谢
THANKS
写作技巧
选取恰当的描绘对象
运用多种描写手法
选择与主要人物或主题相关联的对象 进行描述，能够更好地衬托出主要人 物或主题的特点。
综合运用多种描写手法，如比喻、拟 人、夸张等，可以使作品更加生动形 象。
注重细节刻画
通过对细节的刻画，可以让读者更加 深入地了解描绘对象的特点，增强作 品的感染力。
实例分析
分析现代文学作品中的正面描写，如 莫言的小说中对人物的描绘，通过细 腻的描绘和感官运用，让读者感受到 人物的复杂性格和情感状态。
02 侧面描写
CHAPTER
定义与特点
定义
侧面描写是指通过对其他人物、事物 或环境的描绘，间接地表现出主要人 物或主题，以丰富作品的艺术表现力 。
不同点
正面描写直接描绘事物的特点、形态、色彩等，给人直观的 感受；侧面描写则是通过其他事物的反应、评价或对比来表 现事物，给人留下更多的想象空间。
适用场景比较
正面描写的适用场景
适用于需要直接呈现事物特点、形态或情感的场景，如人物肖像、景色描绘等。
技巧反思
引导学生反思自己的写作过程，发 现自己在运用正面与侧面描写手法 上的不足，并提出改进建议。
综合运用
综合练习
提供综合性的练习题目，要求学 生综合运用正面与侧面描写手法
来完成。
综合评价
对学生的练习进行综合评价，指 出学生在运用正面与侧面描写手
法上的优点和不足。
综合提高
根据学生的实际情况，提供针对 性的建议和指导，帮助学生进一 步提高在正面与侧面描写方面的
能力。
谢谢
THANKS
写作技巧
选取恰当的描绘对象
运用多种描写手法
选择与主要人物或主题相关联的对象 进行描述，能够更好地衬托出主要人 物或主题的特点。
综合运用多种描写手法，如比喻、拟 人、夸张等，可以使作品更加生动形 象。
注重细节刻画
通过对细节的刻画，可以让读者更加 深入地了解描绘对象的特点，增强作 品的感染力。
实例分析
分析现代文学作品中的正面描写，如 莫言的小说中对人物的描绘，通过细 腻的描绘和感官运用，让读者感受到 人物的复杂性格和情感状态。
02 侧面描写
CHAPTER
定义与特点
定义
侧面描写是指通过对其他人物、事物 或环境的描绘，间接地表现出主要人 物或主题，以丰富作品的艺术表现力 。
《枣儿》PPT优秀课件
分析”等。
角色扮演
选取课文中的一段对话或情节， 让小组成员分别扮演不同的角色 ，通过表演的形式来加深对课文
内容的理解。
创意分享
鼓励小组成员结合自己的生活经 验和感受，分享与课文内容相关 的故事、经历或见解，以促进彼
此之间的交流和启发。
分享个人阅读心得体会
感悟分享
请几位同学自愿上台，分享自己阅读课文后的感悟和思考 ，可以是对课文主题的理解、对人物形象的感受，或者是 对故事情节的联想等。
响。
05
思考题与课堂互动环节
针对课文内容提出问题讨论
课文中的枣儿象征着什么？作者通过 枣儿想表达什么样的情感和思考？
课文中的对话和情节如何展现了现代 社会中家庭关系的变迁？
课文中的老人和男孩分别代表了哪些 社会群体？他们的形象塑造有何深意 ？
小组合作探究活动设计
分组讨论
将班级分成若干小组，每组选择 一个与课文内容相关的主题进行 深入讨论，例如“枣儿的象征意 义”、“老人与男孩的人物形象
03
知识点归纳与讲解
生字词、短语解析
枣儿
一种常见的水果，也用于比喻小 而红的东西。
树梢
树的枝条末端，通常指细长的枝 条。
生字词、短语解析
• 喜鹊：一种常见的鸟类，被认为是吉祥的象征。
生字词、短语解析
红红的枣儿
形容枣儿的颜色鲜艳。
高高的树梢
形容树的高大。
喜鹊登枝
比喻好事即将发生或喜庆的场面。
关键句子、段落解读
不同风格作家对比欣赏
余华与莫言
余华的作品以简洁明快的语言、深刻的社会洞察和人性关怀 著称，如《活着》、《许三观卖血记》等；而莫言的作品则 以瑰丽的想象、魔幻的现实主义和浓郁的民间色彩为特点， 如《红高粱家族》、《檀香刑》等。
角色扮演
选取课文中的一段对话或情节， 让小组成员分别扮演不同的角色 ，通过表演的形式来加深对课文
内容的理解。
创意分享
鼓励小组成员结合自己的生活经 验和感受，分享与课文内容相关 的故事、经历或见解，以促进彼
此之间的交流和启发。
分享个人阅读心得体会
感悟分享
请几位同学自愿上台，分享自己阅读课文后的感悟和思考 ，可以是对课文主题的理解、对人物形象的感受，或者是 对故事情节的联想等。
响。
05
思考题与课堂互动环节
针对课文内容提出问题讨论
课文中的枣儿象征着什么？作者通过 枣儿想表达什么样的情感和思考？
课文中的对话和情节如何展现了现代 社会中家庭关系的变迁？
课文中的老人和男孩分别代表了哪些 社会群体？他们的形象塑造有何深意 ？
小组合作探究活动设计
分组讨论
将班级分成若干小组，每组选择 一个与课文内容相关的主题进行 深入讨论，例如“枣儿的象征意 义”、“老人与男孩的人物形象
03
知识点归纳与讲解
生字词、短语解析
枣儿
一种常见的水果，也用于比喻小 而红的东西。
树梢
树的枝条末端，通常指细长的枝 条。
生字词、短语解析
• 喜鹊：一种常见的鸟类，被认为是吉祥的象征。
生字词、短语解析
红红的枣儿
形容枣儿的颜色鲜艳。
高高的树梢
形容树的高大。
喜鹊登枝
比喻好事即将发生或喜庆的场面。
关键句子、段落解读
不同风格作家对比欣赏
余华与莫言
余华的作品以简洁明快的语言、深刻的社会洞察和人性关怀 著称，如《活着》、《许三观卖血记》等；而莫言的作品则 以瑰丽的想象、魔幻的现实主义和浓郁的民间色彩为特点， 如《红高粱家族》、《檀香刑》等。
人教版高中语文选修“中国小说欣赏”第九单元第18课《罗汉大爷》经典课件 (共40张PPT)
• 罗汉大爷一次一次地扑向那个解缰绳的小个子 伪军，但一次一次地都被那个大个子伪军用枪筒 子戳退。初夏天气，罗汉大爷只穿一件单衫，袒 露的胸膛上布满被枪口戳出的紫红圆圈。
罗汉大爷说：“弟兄们，有话好说，有话好 说。”
大个子伪军说：“老畜牲，滚到一边去。” …… 罗汉大爷蹲在地上，一气不吭。 监工在罗汉大爷脖子上抽了一藤条。大爷一个 前爬，抱着大石，跪倒在地上。石头砸破了他的 双手，他的下巴在石头上碰得血肉模糊。大爷被 打得六神无主，像孩子一样胡胡涂涂地哭起来。
英雄形象
忠厚纯朴 逆来顺受 （农民）
刚强勇猛 视死如归 （斗士）
压迫
顺从
反抗
盛赞英雄精神
罗汉大爷， 你朴实忠厚全心全意护东家； 你嫉恶如仇大义凛然抗倭寇。 高粱地里，你是普通的农民； 屠刀之下，你是无畏的英雄； 你用生命书写不屈的赞歌， 你用热血吹响救国的号角。 你生得平凡，死得伟大； 你英名远扬，万古流芳！
重温英雄事迹
仰望英雄形象
• 罗汉大爷一次一次地扑向那个解缰绳的小个子 伪军，但一次一次地都被那个大个子伪军用枪筒 子戳退。初夏天气，罗汉大爷只穿一件单衫，袒 露的胸膛上布满被枪口戳出的紫红圆圈。
罗汉大爷说：“弟兄们，有话好说，有话好 说。”
大个子伪军说：“老畜牲，滚到一边去。” …… 罗汉大爷蹲在地上，一气不吭。 监工在罗汉大爷脖子上抽了一藤条。大爷一个 前爬，抱着大石，跪倒在地上。石头砸破了他的 双手，他的下巴在石头上碰得血肉模糊。大爷被 打得六神无主，像孩子一样胡胡涂涂地哭起来。
大爷平托铁锹，向大黑骡逼过去，黑骡用力向 后退着，缰绳几乎被拉断，木桩哔哔叭叭地响， 它拳大的双眼里，流着暗蓝的光。
“你怕了吗？畜生！你的威风呢？畜生！你这个 忘恩负义吃里扒外的混账东西！你这个里通外国 的狗杂种！”