鲁迅200字信件拍出655.5万天价
新版部编版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案
新版部编版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。
《三昧书屋》（节选）鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。
字横着，很像一个还没开放的花骨（gū gǔ）朵，又像一支小小的火把。
这个“早”字有一段来历：鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺（pūpù）和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。
有一天早晨，鲁迅上学迟到了。
教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。
从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。
（1）选出文中划线字的正确读音。
花骨________（gūgǔ）朵当铺________（pū pù）（2）文段中把“早”字比作________和________。
（3）把说明“几乎天天奔走于当铺和药铺之间”的句子用“________”画出来。
（4）鲁迅为什么要刻一个“早”字？【答案】（1）gū；pù（2）一个还没开放的花骨朵；一支小小的火把（3）把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。
（4）鲁迅的父亲生病了，鲁迅要照顾父亲，上学迟到了，寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”于是鲁迅在书桌上刻了一个“早”字。
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
（2）（3）（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）gū、pù （2）一个还没开放的花骨朵、一支小小的火把。
（3）把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。
（4）鲁迅的父亲生病了，鲁迅要照顾父亲，上学迟到了，寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”于是鲁迅在书桌上刻了一个“早”字。
河南濮阳县2023-2024学年高三上学期阶段训练(二)语文试题(解析版)
濮阳县2023-2024学年高三上学期阶段训练（二）语文卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36）（一）现代文阅读（本题共3题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。
这些年所讲述的中国故事中，普遍存在着两个误区。
一是在讲故事的艺术上，20世纪80年代以来，我们一味求新，普遍学西方，但如何对待中国自身的叙事资源，如何在故事中建构起中国风格、中国语体的文化自觉还不明显，二是中国小说迷恋凡俗人生、小事已经多年了，这种写作潮流，最初起源于对一种宏大叙事的反抗，然而，反抗的同时，伴随而生的也是一种精神的溃败——小说被日益简化为欲望的旗帜，缩小为一己之私，它的直接代价是把人格的光辉抹平，人生开始匍匐在地面上，并逐渐失去了站立起来的精神脊梁。
如何才能更好地完成中国故事的精神呢？我以为，最重要的是要公正地对待历史和生活。
只看到生活的阴暗面，只挖掘人的欲望和隐私，而不能以公正的眼光对待人、对待历史，并试图在理解中出示自己的同情心，这样的写作很难在精神上说服读者。
因为没有整体的历史感，不能以宽广的眼界看世界，作家的精神就很容易陷于偏狭、执拗，难有温润之意。
这令我想起钱穆在《国史大纲》一书的开头所说的，他劝告我们要对本国的历史略有所知：“所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对本国已往历史之温情与敬意”，“所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国历史抱一种偏激的虚无主义……将我们自身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人”。
钱穆所提倡的对历史要持一种“温情与敬意”的态度，既是他的自况之语，也是他研究历史的一片苦心。
文学写作何尝不是如此？作家对生活既要描绘、批判，也要怀有温情和故意，这样才能获得公正地理解人和世界的立场。
可是，“偏激的虚无主义”在作家那里一直大有市场，所以，很多作家把现代生活普遍简化为欲望的场景，或者在写作中单一地描写精神的屈服感，无法写出一种让人性得以站立起来的姿势，写作的路子越走越窄，灵魂的面貌也越来越阴沉，慢慢地，文学就失去了影响人心的正面力量。
广东省2023年高三二模语文试题(带答案)
广东省2023年高三二模语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：“文以载道”既是一种文艺创作准则，更是一种批评理论倾向。
这种倾向跨越千年，一直深蕴在中国文艺批评体系土壤中，我们无法从价值论角度对其进行简单的肯定或否定，而是需要辩证对待。
诚如毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》所言，文艺批评无论孤立从政治标准出发还是从文艺标准出发都会出问题，前者会导致庸俗社会学批评，后者则会陷入“为艺术而艺术”的泥沼，两者都不利于文艺批评的健康发展。
“五四”以来，对文艺批评实践性的重视实现了对“载道”传统的有效接续，标志性的人物非鲁迅莫属。
在《对于批评家的希望》中，他表达了对当时一些“痰迷心窍”式批评家的讽刺：“独有靠了一两本‘西方’的旧批评论，或则捞一点头脑板滞的先生们的唾余，或则仗着中国固有的什么天经地义之类的，也到文坛上来践踏，则我以为委实太滥用了批评的权威。
”这些所谓的批评家犯了先入为主、僵化固执的毛病，没有结合文学实践展开批评。
结合鲁迅对当时京派文人“象牙塔式创作观念”的批判，可以看出他的确实现了理论主张与批评实践的一致。
在鲁迅看来，文艺是匕首和投枪，文艺批评也应具有类似的性质，这样才能挣得一个文学的大光明。
很显然，这种批评观点与古代“载道”式文艺批评观如出一辙，所以孙郁指出鲁迅“在人文传统和马克思主义遗产的参照下，从艺术规律出发，以中国特有的话语方式，表达对于文学的不同理解”。
这一观点富有启发性。
笔者认为，其中“中国特有的话语方式”起码应该包括两个方面：首先，指向现实的、有为而作的批评传统。
这种传统是对古代“载道”传统的接续，又与马克思主义文艺批评对实践性的追求相互合流，从而形成了中国当代批评话语。
其次，是对古代诗话式批评“直抵本质”的言说方式的吸收。
中国古人在表达对某些文艺现象、作品风格、名物句读的看法时，往往省略繁复的论证过程，直接表达个人见解。
表面看来，这种方式似乎极不科学，但仔细考察会发现，撰写诗、文、评的作者，往往是各自时代文采斐然的大家。
2024年云南省昆明市西山区中考一模语文试卷(含答案)
2024年初中学业水平第一次模拟考试语文试题卷(本试卷共四大题25小题，共8页；满分100分，考试用时 150分钟)注意事项：1.本卷为试题卷。
考生解题作答必须在答题卷(答题卡)上。
答案书写在答题卷(答题卡)相应位置上(不能改动答题卡上的标题题号)，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卷(答题卡)一并交回。
一、积累与运用(1~5题, 每题2分, 第6题6分, 共16分)春节期间，我们受到哈尔滨的热情款待，被亲切地称呼为“小菌主”，小西和小山也想向全国的朋友们介绍我们的家乡，诚邀大家来做客。
按要求完成1~4 题。
作家谭谈在《相依的山水——滇南记行》中说，“去了云南，才晓华夏山河之壮丽！”崇山峻岭之间，高原湖泊与巨大的江河共同着云南的万种风情。
云南是柔和丰饶的。
清晨的雾霭(ǎi)，迷蒙中看到玉溪抚仙湖水天相接的淡远轮廓；夕阳余晖中，渔舟唱晚，抚仙湖的深邃(suí)、神秘，使玉溪成为名幅其实．．．．的“滇中谷仓”。
云南是妩媚多姿的。
宁蒗泸沽湖在缥缈的行云下更具风韵，远山含翠，碧波荡漾，绿浪与岸边的青柳牵手，描摹着青春的恋歌。
晚霞铺开时，那五彩斑斓．．．．的湖面和逶迤的青山便成了泸沽湖安澜的梦乡。
云南是明媚热烈的。
丽江程海五月，火红的凤凰花沿湖盛放，一团团、一簇簇，火树红花连绵铺展，与碧湖暖阳成画，一半是江水，一半是火焰，真是“半江瑟瑟半江红”。
云南还是雄壮阳刚的。
你看，粗犷(guǎng)的金沙江在玉龙、哈巴两山的夹峙下，形成一身豪气、的“长江第一湾”虎跳峡；你看，在夏季，咆哮而来的怒江裹挟着千钧之力．．．．，把江水砸向巨石，碎成粉末。
那些水啊，是天上的云，沈从文先生在云南悠闲地看云，范稳先生在昆明舒适地烤着太阳，汪曾祺先生在雨季里快乐地品尝鲜腴(yú)的牛肝菌。
云聚得多了，“哗啦啦”西南联大的教室里思想辩论开始了……好一场酣畅淋漓．．．．的雨！壮哉，云南！1.文中注音有误的一项是( )A. 霭(ǎi)B. 邃(suí)C. 犷(guǎng)D. 腴(yú)2.文中加点词语有错别字的一项是 ( )A.名幅其实B.五彩斑斓C.千钧之力D.酣畅淋漓3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 ( )A. 表演穿过勾连雄奇隽秀B. 演绎透过勾勒雄奇威猛C. 表演透过勾勒雄奇隽秀D. 演绎穿过勾连雄奇威猛4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项 ( )A.搭配不当B.不合逻辑C.句式杂糅D.表意不明5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 ( )山东临淄是2023年出圈的网红城市，而2024年刚刚开始，网红城市就又“上新”了！今年大家想去“尔滨”的心情到达了巅峰。
吉林省名校高三一诊考试新高考语文试卷及答案解析
吉林省名校高三一诊考试新高考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读材料，完成各题。
我一向觉得写作者应该有点娱乐精神。
在中国作家里，鲁迅是最具有娱乐精神的。
大家都知道鲁迅杂文的幽默、风趣，其实，他的主题极其严肃的小说也是处处充满着惹人发笑的东西，如《阿Q正传》中阿Q莫名其妙进了监狱，竟然还为签字画押的圈圈画得不圆而苦恼，《高老夫子》里的高尔础本名高干亭，因发表一篇整理国史的文章便自以为学贯中西，因仰慕高尔基，将名字改成高尔础，其实本质上不过是一个打牌、听书、对女学生怀有歪心的虚伪之人，增强了小说的讽刺意味。
文学在一定程度上算得上是一种娱乐品，从要使人快乐这一点看，它跟音乐、绘画、戏剧、舞蹈没有任何区别。
鲁迅从小接受传统文学教育，对文艺的性质比谁都明白。
再说,民国时的媒体大多都是私营的,某个作者的文章写得不好读，读者意见大，报刊以后大概很难再采用其稿子了。
为了“可持续”，鲁迅也会在可读性方面动脑筋。
不过，有一点我们以前似乎忽视了，那就是鲁迅其人本身充满了娱乐因子。
杂文家唐弢当年跟鲁迅过从很密，鲁迅跑来看唐弢，兴致高时，一屁股坐到桌面上,手里拿支烟，谈笑风生。
有时，他夜里写了骂某人的文章，第二天与被骂的朋友在酒席上互相说起，照样谈笑”写文章的人喜欢引用一句古语：文以载道，这句话当然没说错，只是，这文章的“道”如果能用一点娱乐精神去载的话更好，如果老是用“卖牛肉”的调子去载，估计“道”装上去，“文”已经翻到阴沟里了。
我始终相信，鲁迅能成为后来的鲁迅，靠的不只是那个“道”。
（选自《北京日报》，有删改）1．请分别解释“文以载道” “‘卖牛肉’的调子”的含义。
鲁迅《坟》杂文集初中学生课外预习阅读故事
鲁迅《坟》杂文集初中学生课外预习阅读故事《坟》杂文集，作者鲁迅。
写于1907年——1925年间，鲁迅之所以要出版这些旧文，是因为“有人憎恶着”;同时也作为生活一部分的痕迹收敛起来，“造成一座小小的新坟，一面是埋藏，一面是留恋”。
接下来小编给大家分享两篇关于著名文学家鲁迅之作的故事吧。
题记将这些体式上截然不同的东西，集合了做成一本书样子的缘由，说起来是很没有什么冠冕堂皇的。
首先就因为偶尔看见了几篇将近二十年前所做的所谓文章。
这是我做的么?我想。
看下去，似乎也确是我做的。
那是寄给《河南》②的稿子;因为那编辑先生有一种怪脾气，文章要长，愈长，稿费便愈多。
所以如《摩罗诗力说》那样，简直是生凑。
倘在这几年，大概不至于那么做了。
又喜欢做怪句子和写古字，这是受了当时的《民报》③的影响;现在为排印的方便起见，改了一点，其余的便都由他。
这样生涩的东西，倘是别人的，我恐怕不免要劝他“割爱”，但自己却总还想将这存留下来，而且也并不“行年五十而知四十九年非”④，愈老就愈进步。
其中所说的几个诗人，至今没有人再提起，也是使我不忍抛弃旧稿的一个小原因。
他们的名，先前是怎样地使我激昂呵，民国告成以后，我便将他们忘却了，而不料现在他们竟又时时在我的眼前出现。
其次，自然因为还有人要看，但尤其是因为又有人憎恶着我的文章。
说话说到有人厌恶，比起毫无动静来，还是一种幸福。
天下不舒服的人们多着，而有些人们却一心一意在造专给自己舒服的世界。
这是不能如此便宜的，也给他们放一点可恶的东西在眼前，使他有时小不舒服，知道原来自己的世界也不容易十分美满。
苍蝇的飞鸣，是不知道人们在憎恶他的;我却明知道，然而只要能飞鸣就偏要飞鸣。
我的可恶有时自己也觉得，即如我的戒酒，吃鱼肝油，以望延长我的生命，倒不尽是为了我的爱人，大大半乃是为了我的敌人，——给他们说得体面一点，就是敌人罢——要在他的好世界上多留一些缺陷。
为了忘却的纪念(修订版)
八、引用的作用
• 从论证的角度分析，引用属于引证法，一 般具有论证观点、阐明事理的作用。从表 达上来看，引用还有丰富文章内涵，增加 文采等方面的作用。 • 具体作用要视引用的内容而言，如引用传 说故事是为了增强文章的传奇性、风物的 神秘性，丰富文章的内容；引用诗歌除丰 富文章内容外，结合描写的景物，可增强 文章的诗情画意，使文章具有意境美；引 用名言，使文章更具有说服力。
第一次会面后白莽给鲁迅写信说“好像受了一 种威压似的”，说明他是个极敏感而又率直的人， 他先是直言谈论鲁迅，经过回信解释便不存芥蒂， 乐意接受赠书，再译彼得斐的诗，亲送译诗给鲁迅。 第三次会面是白莽出狱，“大热天”白莽穿着“一 件厚棉袍”，见面后“彼此不禁失笑”。这一场面 给人留下深刻印象，作者运用白描手法，将革命者 的困顿、执着与乐观跃然纸上。 【另有一次写到白莽（第四部分）是在其遇害后，作 者翻查白莽留下的《彼得斐诗集》，看到了一首译 诗，“若为自由故，二者皆可抛。”写出了白莽的 革命理想。 】
着色 、着实 、着手 、 着手成春 、 着想 、 着眼 、 着意、 着力、 着重 、 着装 zhá信札、札记、书札、手札 浑身解xiè数 解jiě甲归田 大煞风景、煞尾shā 凶神恶煞shà 拓片、拓本、拓印tà 开拓、拓荒、拓宽、拓展tuò 爱憎zēng 憎恨、憎恶
成语积累
郑重其事: 对事情的态度严肃认真 刚健质朴: 坚强有力，朴实而不矫饰。多
5、阅读柔石狱中信件，可看出柔石什么性格？
“开政治犯从未上镣之纪录……望周先生勿念， 我等未受刑。捕房和公安局，几次问周先生地 址，但我那里知道。” 他当然熟知鲁迅的地址，但他始终保守秘密，又 通过写信的机会转告鲁迅，要他当心，所以鲁 迅读了后说他“仍在记念我，象在马路上行走 时候一般”。在马路上行走，柔石怕鲁迅“被 汽车或电车撞死”，此时此刻，却是在担心鲁 迅不要遭反动当局的暗害。 寥寥数语，对战友的关心热爱之情，感人至深。 “看得官场还太高”，这依然可看出他的单纯和 迂。
2023年浙江省杭州市中考模拟语文试题(含解析)
浙江省杭州市2023年中考语文模拟试卷（3月份）(解析版)一、语言积累与运用。
1．（4分）阅读下面小说单元导读，根据拼音写出相应的汉字。
小说往往通过（sù）造人物形象来表现社会生活。
小说中人物的喜怒哀乐、悲欢离合，常常能折射出世态人情和时代风（mào）。
小说题材多样，意（yùn）丰富，人物形象鲜明，读来令人难忘。
学习小说要在（shū）理情节、分析人物形象的基础上，对作品的内容、主题有自己的看法，理解小说的社会意义。
还要学习欣赏小说语言，了解小说多样化的风格。
2．（8分）古诗文名句填空。
文人墨客，豪情壮志满怀。
当陈同甫出征沙场，辛弃疾赋壮词以寄之“了却君王天下事，（1）”；当身处逆境时，苏轼以“谁怕，（2）”的坦荡胸怀，包容天地；当个人的愁苦融入历史的长河，陈与义“闲登小阁看新晴。
（3），（4）”；当赴边远眺，纳兰性德听北风呼啸，怅惘而放歌“身向云山那畔行，（5），（6）”；当目睹民族危机时，秋瑾决心寻求救国之道，发出“俗子胸襟谁识我？（7）”的呼喊；当生命与大义不能同时得到时，孟子提出了（8）“”的观点。
3．（3分）【铭记英雄历史】对联一斧头劈开新世界镰刀割断旧乾坤——1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作对联二倭寇不除，有何颜面国仇未报，负此头颅——抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联红心灿灿，毅志任凭烈火烧对联三铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑——人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作下列对三副对联分析不正确的一项是（）A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。
B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。
C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。
D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。
4．（3分）下列选项中，不正确的一项是（）A．在先秦时期，“士”往往指有胆识有才能的人。
比如刺杀王僚的专诸，刺杀庆忌的要离，还有不辱使命的唐雎。
山东省青岛市黄岛区2025届语文高三第一学期期末调研试题含解析
山东省青岛市黄岛区2025届语文高三第一学期期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的文字，完成小题。
新中国成立70年以来，许多文学作品忠实地记录了时代发生的变化、人们的生活和精神面貌。
作为现实主义作家的路遥，其文学创作同样显示出了中国当代文学的人民性特点，在中国改革开放以来的当代文学的人民性视野中，路遥的《人生》《平凡的世界》等小说更具典型性。
虽然他的作品曾经被淹没于当代文学繁杂思潮的更迭发展中，但其现实主义的创作风格、书写苦难的情感基调、传统道德的审美理想等，从多个层面丰富了中国当代文学人民性书写的审美追求。
正是路遥创作的人民性视野，使其作品在改革开放以来的中国当代文学中最终取得了不可或缺的地位。
路遥创作的人民性视野，首先表现在关注中国大变革时期的“三农”问题。
路遥曾经说，“对于作家来说，他们的劳动成果不仅要接受当代眼光的评估，还要经受历史眼光的审视”。
基于这样的自我要求，路遥的小说创作重视书写“城乡交叉地带”人民的生存与生活。
他的作品不仅从整体上反映了改革开放初期中国社会的发展与变迁，而且相当规模地展现了当代中国变革的时代情绪及民众的精神心理动向，充满强烈的时代感，具有前瞻意识。
路遥创作的人民性视野，也充分地体现在对于人民的生存状态的悲悯情怀。
2025届河南省天一高三语文上学期10月大联考试卷附答案解析
2025届河南省天一高三语文上学期10月大联考试卷2024.10一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：生成式人工智能是一种由程序推动的、基于自然语言处理技术和神经网络技术发展，能够自主学习和产出的算法程序。
新一代的人工智能已经可以深度学习一切现有的文学文本，并在此基础上计算出不同作家的用词喜好、句式句法、行文风格，以此派生出风格相近的作品。
可以说，经过算法的持续选代和优化，人工智能技术处理语言本质、叙事规律的效能将逼近甚至超越人类作家。
但这种写作技术层面的臻于至美，绝不是文学的终极旨归，也远未探及文学性之根本。
一流的文学作品，绝不是靠一套悬浮的语词和绝对的理性逻辑就能简单完成的文字游戏。
那些伏脉于历史褶皱深处沉甸甸的细节，那些无穷的远方、无数的人们才是其要义所在。
近年来，互联网上不断掀起的对鲁迅笔下诸多人物形象的讨论，便足以显现出文学经典所具有的跨时代、跨媒介、破图层的能量。
作家正是有着对社会关系的深刻洞见、对他者的热忱关切，才能以如此这般简洁克制的文字直击人心，塑造出孔乙已、闰土、阿Q等人物形象，揭示其生活状态。
这些人物形象历经百年岁月淘洗，依然在新的时代语境中不断迸发回响，乃至成为当下互联网世界中勾连自我与他人、现实生活与精神生活的文化中介。
这就是文学性的力量：无论岁月如何变迁，我们始终可以在充满灵韵的文学中观古今、观天下、观自身。
反观人工智能写作，人工智能技术在诞生之时，就是工具导向性的。
生成式人工智能的人机交互模式更是在很大程度上决定了人类是制定算法法则、下达指令、具有主体性的一方。
人工智能只需要扮演执行指令的助手角色，服从并完成指令任务。
因此，人工智能的动机并不在于自我表达，而只是在预训练素材的基础上，对操纵者作出符合程序化的回应。
同样，它也不能真正理解自己生产的语言。
这表明，人工智能技术在创建文学现场时，极为依赖人类的数据训练与模型调试。