泊头镇实验学校2011-2012学年第一学期集中考试

泊头镇实验学校2011-2012学年第一学期集中考试 九年级语文试卷 分值：150分 时间：120分钟 一、积累与运用（20分） 1、根据拼音写汉字（3分） “人应该有一种追求，是始终如一的，是能够让人心无旁wù（ ）的，而一旦找到了自己认为值得追求的目标，就应该为它倾注身心„„”正是凭借着这种坚持到底的决心，袁隆平才把人类远离饥饿的伟大理想升腾为执著追求的信念，用他的ruì（ ）智诠释着生命的无限精彩，他无愧为“天之jiāo（ ）子”。 2、古诗名句填空（8分） 走进古典诗词，走进古典的情怀。“今夜偏知春气暖， ”，这是春气萌动、蛰虫涌动的敏感；“零落成泥碾作尘， ”，这是高洁坚贞的气节；“过尽千帆皆不是， ”，绵长渺远的思念在夕阳水波中更加缠绵；“了却君王天下事， ”，雄心壮志在词人笔下愈发酣畅淋漓； “ ，西北望，射天狼”，是报效祖国的爱国赤诚；“只恐双溪舴艋舟， ”，这是无边愁绪无法排遣的深重；范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“ ， ”抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情。 3、下面语段中有三处语病，找出来并改正。（3分） 阅读鲁迅，其实是对我们生存环境与精神状态的一种反观，在其间的挑战性和现实性，将检验我们的智慧。如果我们还不能和他近距离交流，那么我们对自身和世界的认知仍然依旧会模糊不清。我们也就不能不创造出比他还要深切的艺术。 ① ② ③ 4、下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）（3分） ①这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。 ②在巴西，人们看到的绿色墙是用空心砖砌成的。 ③世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。 ④砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿满墙面。 ⑤所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。 A．⑤③②④① B．③②④①⑤ C．⑤②④③① D．⑤①③②④ 5、名著阅读。（3分） 《水浒》塑造了一大批鲜活的个性突出的人物形象。请从下面备选人物中任选一个．．．．，先用一个字．．．概括他的性格特点，再结合书中有关这个人物的故事内容具体说明这个特点。 备选人物：吴用 林冲 鲁智深 示例： 武松一字评——“勇”，说明：他一身虎胆，景阳冈上赤手空拳打死老虎，武艺高强，十分勇猛。

人物： ，一字评——“ ”，说明： 二、现代文阅读（27分） （一）(17分) 遥 望 星 空 的 女 孩 黄晓波 ①一次夏天的西藏之行，我偶遇一位来自四川的打工女孩，她那双喜欢星空的大眼睛，常常清晰地浮现在我的眼前。 ②来藏的第二天，当地朋友请我们在318国道路边的一家郊外餐馆用餐，这家土菜馆给我留下印象的，不仅仅是色香味美的石锅菜，还有接待我们的那位来自四川的女孩。 ③这位服务员去年刚高中毕业，有着星星般明亮的大眼睛，她清秀、可爱，甚至还带着些稚气。她把我们引进餐厅后，热情地招呼我们入座，并向我们推荐几道当地的特色菜。其实，陪同我们的当地朋友是这里的常客，但我们还是很乐意听她的介绍，并随口问问她是哪里人，怎么来到这么偏远的西藏找工作？没想到话匣子一打开，这位纯朴少女打工的经历深深地打动了我们„„ ④她家生活在成都郊区，妹妹还在读初中，家境并不富裕。由于未能考入大学，为了帮父母减轻一点生活负担，从未出过远门的她，在表姐的鼓励下，远赴林芝地区的察隅县打工。凭着对表姐的信任和对未来生活的憧憬，这位刚出校门的少女，匆匆准备好行装，买了一张长途汽车票，甚至没有问需要坐多久的汽车，就踏上了她漫漫西藏之旅。 ⑤刚刚搭上进藏的班车，她像别的少男少女一样，对即将开始的新生活充满期待。但随着班车越开越远，她感到了旅途生活的单调枯燥——除了吃饭可下车之外，其他时间都是坐着躺着在车上度过的。尤其是当班车爬行到海拔四千多米的盘山公路上时，不论是白天还是晚上，司机都会不时叫醒乘客，以防高原反应带来不测。当她在车上了解到，要这样窝在车上熬上四天三夜才能到达察隅时，她有些后悔了，是不是该跑到这么遥远而陌生的边陲地区来打工？有一阵她都后悔是不是该跑到这么遥远而又陌生的边陲地区来打工。318国道成都至林芝段路途遥远，从四川盆地到世界屋脊，不仅海拔差异大，而且常在悬崖峭壁间穿行。这位川妹子说，很多时候，她甚至都不敢睁看窗外——车轮几米之外就是万丈深渊！她只好在白天强迫自己合上眼睡觉，晚上睡不着了，就把窗帘拉开，遥望着深邃的天空，一颗一颗地数着星星，这是什么星、那是什么星„„“星星是有生命、有感情的，它们还会冲着我眨眼、冲着我笑呢！”川妹子一脸真诚地对我们说。“每天晚上你都这样数星星吗？”我问她。“是啊，每天晚上我都会数星星，我喜欢星空，喜欢满天的星星。在中学读书时，我就爱好天文，晚上坐在车上，只有数着星星，我心里才不会害怕；只要数着星星，就会忘记一切烦恼。”说着，少女似乎陷入了沉思，声音轻的如自言自语：“我在星光里看到了爸爸妈妈，看到了在察隅等我的表姐„„”在她侧过脸去的时候，我看到她秀气明亮的眼中含着泪花。这时，我的心情变得有些不平静起来，这位川妹子话语不多，却打动了我们，“多清纯的一个女孩！”我们在座的每一个人似乎都有这种感受 ⑥这位川妹子将菜备齐了，我们自己动手将它们放入石锅里，同时邀她入座。她莞尔一笑，委婉地谢谢了我们的好意，但却善解人意地一边继续说着我们感兴趣的故事，一边帮着我们备餐。她在察隅打了一年工，几个月前，她又来到林芝郊区的这家老乡开的餐馆工作。由于她干活勤快努力，得到了大家的认可，她的工作环境和收入都有了较好的改善。她说再好好干几年，等攒到一些钱以后，就回家开个小店，既可做点小生意，又可照顾父母和妹妹„„ ⑦汽车行驶在回林芝城区的路上，远处的八一镇已是华灯初上，车内只有发动机低沉而有节奏的轰鸣声，我默默无语。天空有星星在闪耀，哪一颗会是这个女孩最喜欢的呢？我想，喜欢星星的女孩，她的人生也一定会像星星一样明亮、灿烂。我心中默默地祝福这位善良、可爱的有着星星一般明亮眼睛的女孩，希望她能早日实现自己心中的梦想。 （选自《品读》2010年第四期 有删改 ） 7、文章写了“遥望星空的女孩”哪几件事？请用简要的语言概括。（4分） 答：

8、结合上下文，就其表达效果进行赏析。（6分）。 ①星星是有生命、有感情的，它们还会冲着我眨眼、冲着我笑呢！”川妹子一脸真诚地对我们说。 答：

②这时，我的心情变得有些不平静起来，这位川妹子话语不多，却打动了我们，“多清纯的一个女孩！” 答：

9、 第④、⑤自然段在全文起了什么作用？（3分） 答：

10、文中“遥望星空的女孩”是一个什么样的形象？请简要概括。（4分） 答：

（二）（12分） 让优秀成为一种习惯 朱铁志 ①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。 ②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。 ③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。 ④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。 ⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。 ⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。 ⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。 （摘自《人民日报》2010年4月19日，有改动）

11、本文的中心论点是什么？（3分） 答： 12、文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分） 答 ： 13、文章第④段以“优秀的人无一不是勤勉的”为观点论述，请你为第④段补充一个事实论据。3分） 答：

14、文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 答：

三、文言文阅读（12分） 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” (节选自《唐雎不辱使命》)