2013年高三一轮复习专题:水循环和洋流

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2013高考地理一轮复习:地球上的水

2013高考地理一轮复习:地球上的水

主要 在夏 季
①有时间 性
②有明显 的季节、 日变化
③水量较 稳定
湖泊水 补给
①较稳定
全年
②对径流 有调节作

地下水 补给
①稳定
全年
②一般与 河流有互
补作用
①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰川 储量
西北 和青 藏高 原地 区
①取决于湖泊 与河流的相对 位置 ②湖泊水量的 大小
①地下水补给 区降水量 ②地下水位与 河流水位的相 互位置关系
普遍 普遍
2.河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给的关系 当河流水位高于湖面或潜水面时,河流水补给湖泊或地下潜水;当河 流水位低于湖面或潜水面时,湖泊水或潜水则补给河流。河流沿岸湖 泊对河流径流还起着调蓄作用,在洪水期蓄积部分洪水,可以延缓、 削弱河流洪峰。人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水,并按 人们的需要来调节河川径流变化的作用。如下图所示:
2013高考地理一轮复习 地球上的水
一、自然界的水循环
考纲解读
高考大纲 1、水循环的过程和主要环节;水循环的地理意义 2、世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响 分析解读 1、能利用水循环示意图,判断水循环的类型、环节及 意义。 2、能阅读河流的补给类型图,说出河流的补给来源及 补给特点,并分析原因。 3、根据不同水体的水位关系,能判断河流水、湖泊水 和地下水的相互补给关系,并判断季节及洪水期、枯 水期。 4、能根据洋流的模式图或局部大洋图,分析世界洋流 的分布规律及影响。
流中游水文观测站多年月平均降水量、径 流量、输沙量变化图”。读下图,回答
1.该流域: A.雨水是河水主要的补给来源 B.降水量主要集中在春秋季节 C.径流量随降水量同步增减 D.枯水期流量小,输沙量大

高考地理一轮复习课件水循环和洋流

高考地理一轮复习课件水循环和洋流
海上内循环
海上内循环就是海面上的水蒸发形成水汽,进入大气后在海洋上空凝结,形成降水又回到海洋的局部水分交换过 程。
陆地内循环与海上内循环差异
陆地内循环
发生在陆地与陆地上空之间,使 陆地上的水资源得到不断的更新 和补充。但水资源更新速度较慢 ,且容易受到人类活动的影响。
海上内循环
发生在海洋与海洋上空之间,对 陆地的影响较小。海上内循环的 水量非常大,对全球的气候和生 态系统有着重要的影响。
影响水循环的整体 性
人类活动对水循环的影响是全方 位的,不仅影响某一个环节,而 且影响水循环的整体性。例如, 植树造林可以改善局部小气候, 促进降水;而砍伐森林则会导致 水土流失、河流含沙量增大等。
02
洋流形成原因与类型划分
洋流定义及形成原因剖析
形成原因
主要动力是风,也可以是热盐 效应造成的海水密度分布的不 均匀性。
气候变化可能导致水体中的污染物扩散和迁移发生变化,进而影响到水质和供水安全。
海洋环境保护意识培养途径分享
加强海洋环保教育
通过学校教育、社会宣传等途径,提高公众对海洋环保的认识和 重视程度。
开展海洋环保实践活动
组织志愿者参与海滩清洁、海洋生态保护等实践活动,增强公众的 环保意识和责任感。
倡导绿色消费和生活方式
密度流
由海水密度差异引起的海流。
洋流定义
海洋中除了由潮汐力引起的潮 汐运动外,海水沿一定途径的 大规模流动。
风海流
盛行风长期作用于海面所形成 的稳定洋流。
补偿流
由于海水挤压或分散引起,如 上升流和下降流。
表层洋流和深层洋流特点比较
表层洋流:流速快,流向受盛行风、地转偏向 力和陆地轮廓影响。
01
04

高考地理一轮复习水循环与洋流专题教案_图文(精)

高考地理一轮复习水循环与洋流专题教案_图文(精)

高考一轮复习水循环与洋流专题教案一、水循环1、水循环概念:自然界的水周而复始连续运动的过程。

能量来源:外因——太阳辐射能、重力能,内因——水的三相变化2、水循环的类型:3、影响湖泊或海区盐度的因素:(1温度和蒸发量高低;(2降水量多少;(3水域封闭程度。

内陆湖泊往往属于咸水湖,主要原因是蒸发强烈,降水少,湖水与外界交换缓慢。

位于副热带比较封闭的海区,如红海,盐度最高的原因也是如此。

例如:巴尔喀什湖东咸西淡的原因:①东部:地处内陆,降水稀少,蒸发旺盛;缺少河流注入;②西部:有河流注入,起稀释作用.(伊犁河;③巴尔喀什湖中部窄,不利于两边水体交换,造成两侧盐度差异较大。

巴尔喀什湖是位于中亚哈萨克斯坦共和国东部的一个内流湖,萨雷姆瑟克半岛从南岸中部向北岸延伸,把湖水分为东西两半,流经中国新疆的伊犁河,接纳了大量的来自天山的冰雪融水注入巴尔喀什湖西部,占总入水量的75%至80%,而湖东部因缺少河流注入,加之湖区气候干旱,远离海洋,湖水大量蒸发而使湖水含盐量增多,因而形成了西淡东咸的一湖两水现象。

二、河流及其水文、水系特征径流环节是水循环的重要环节,因此河流补给类型及特点、河流的水文、水系特征是复习考察重点,而不同河流的补给类型及特点在新课已经学过,在此不再赘述,1、河流流量过程曲线图的分析方法:(1流量过程曲线反映的内容:流量的大小;曲线变化幅度反映水量的季节变化;曲线的峰期反映汛期出现的时间以及长短;谷期反映枯水期出现的时间及长短(2利用流量过程曲线判断河流补给类型:流量大小由河水来源决定;洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流,一般多为雨水补给,但地中海气候区河流刚好相反;汛期在夏季的河流除由雨水补给外,也可能是冰川融水补给;出现春夏两个汛期的河流,除雨水补给外还有可能是季节性积雪融水补给;河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故,而内流河往往由于气温低,冰川不融化,无冰川融水补给所致;曲线变化和缓,多系地下水补给,也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区。

高三地理第一轮复习课件稿 第8讲 水循环和洋流

高三地理第一轮复习课件稿  第8讲  水循环和洋流

河流特点: (1)径流变化与气温变化关系密切;(2)冬季封
冻,河水断流;(3)季节变化大,年际变化小。
汛期: 典型分布区:
夏季 我国西北内陆
3.季节性积雪融水补给——东北河流的春汛
流量(立方米) 700 季节性积雪 600 融水补给 500 春汛 400 300 200 100 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. 读图回答下列问题:
(1)写出图中字母数字所代表的洋流名称: ① 加利福尼亚寒流 、 ② 秘鲁寒流 、③ 东澳大利亚暖流 、 ④ 北太平洋暖流 。 (2)洋流①、②从 高纬 (高纬、低纬)流向 低纬 (高纬、低纬) ,按水温状况分类,属于 寒流 ;洋流③④从 低纬(高纬、低纬) 流向 高纬 (高纬、低纬),按水温状况分类,属于 暖流 。 (3)甲处是 北海道 渔场,它形成的原因是 寒暖流交汇形成 。 与该渔场成因相同的另外两个大渔场是 北海渔场 、 纽芬兰渔场。
b
a d
c
23 ° 26 ′ N
(三)洋流的地理意义
1.全球的大洋环流,可以促进高、低纬度间的 热量输送和交换 , 调节全球的热量平衡 90 °N 环流 西风漂流 30°N
北赤道暖流 赤道逆流
60°N
0° 30°S
南赤道暖流
西风漂流
环流 90°S
40°S 60°S
2.暖流对沿岸地区气候起 的作用。 增温、增湿 温带海洋性气候 例如,西欧的 形成,就得益于暖 湿的北大西洋暖流。也正是受它的影响,位于北极圈内的 俄罗斯西北部的 摩尔曼斯克港 ,终年不冻。
南半球 寒流
北半球 暖流
南半球 暖流
70°
海洋 秘 鲁 寒 寒 流 流 大 洋 东 岸
陆地

【免费】高考一轮复习地理课件10水循环和洋流

【免费】高考一轮复习地理课件10水循环和洋流
材料二:法国罗讷河示意图 (1)说明洪峰在罗讷河里昂以上河段
得到有效削减的自然环境原因。
罗讷河里昂以上河段沿岸附近分布
有较大面积的沼泽与湖泊,可以起到
积蓄径流、削减洪峰的作用。
例,罗讷河源自阿尔卑斯山脉,流经法国东南部,注入地中海。读 图文资料,回到问题。 (2)罗讷河里昂以上河段一般在春季 出现汛期,而河口地区夏末通常会出 现枯水期,从河水补给的角度分析其 主要原因。
渗流,更新速度较快;受当地外界环境影响大。 承压水(自流水):承压水面一般由补给区向排泄区倾斜;由补
给区向排泄区渗流,更新速度慢;受当地外界环境影响小。 地下水的过度利用可以形成地下水漏斗区、地面沉降、海水入侵
等危害,导致地下水资源枯竭。
隔水层
潜水 承压水
例,潜水等水位线图就是潜水面等高线图。它是根据潜水面上各点
A.2个月 B.3个月 C.4个月 D.5个月 C
(2)减少该河凌汛危害的可行措施是:①加深河道 ②绿化河堤
③分段拦冰 ④拓宽河道
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
C
(3)据图示信息推测,冬季可能不结冰的河段位于
A.安大略湖至普雷斯科特河段
B.普雷斯科特至康沃尔河段
C.蒙特利尔至魁北克河段
D.魁北克以下河口段 B
3.河流水 (1)河流的补给 ① 雨水补给:大多数的河流主要靠降雨补给,其径流量的 变化与降雨量的变化一致。
下面是我国外流区不同区域的径流变化情况,请判断区域。
华南
东北
华中
华北
例,读某地气温变化曲线(虚线)和当地径流变化曲线(实线),
回答下列问题。
(1)当地河流最主要补给水源 流量
气温(℃)

高三复习---水循环和洋流34页PPT

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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
高三复习---水循环和洋流
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

高三地理一轮复习精品课件17:2.8水循环和洋流

第六节 水循环和洋流
理 教材 主干梳理
一、水循环
1.能量来源:__ 太阳能 __及地球_ 重力__作用。 2.主要环节及类型
(1)海上内循环:包括环节①__ 蒸发 __、②__ 降水 __。 (2)海陆间水循环:包括环节① 蒸__发 ,③_水_ 汽输送 ,④__降水 ,⑤__地表径流 , ⑥__地下径流 ,⑦__下渗 。 (3)陆地内循环:包括环节④__ 降水 __,⑧__ 蒸发 __,⑨__ 蒸腾 __。
探 核心 深度剖析
【名师指津】影响蒸发、下渗的因素 (1)影响蒸发的因素
(2)影响下渗的因素
探 核心 深度剖析
(2017·莆田模拟)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和
不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被
得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁
5.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流 径流量发生的变化是( D )
A.甲增加,乙减少,总量增加 B.甲减少,乙增加,总量增加 C.甲增加,乙减少,总量减少 D.甲减少,乙增加,总量减少 解析:第3题,植被具有涵养水源的功能,森林植被破坏后,地表植被涵养水 源的能力下降,下渗和地下径流减少,降水多数转化为地表径流,且地表径流汇 流速度加快,雨季快速汇入河流,导致河流径流量大增;而旱季时河流因缺少地 下水补给而径流量大减,因此导致河流径流量的变化增大,选B。第4题,植被恢 复后,蒸发(腾)量增加,地表植被保持水土的能力增加,地表水下渗作用增强, 地下径流增加,地面径流减少,选C。第5题,森林植被恢复后,涵养水源的能力 增加,增加下渗量,地表径流减少,地下径流增多,因而甲、乙两条河流径流量 总量减少。岩层向乙河倾斜,雨水下渗到透水岩层后,倾斜汇入乙河,乙河径流 量增加,而甲河径流量减少,选D。

2013高考文综地理备考之水循环和洋流

2013高考文综地理备考之水循环和洋流水循环和洋流学案学习目标运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。

运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响。

学习重点水循环的过程及地理意义洋流的分布规律及其影响结构预习1、回顾以学过的知识,完成下列图表2、水循环概念:水在地理环境中空间位置的,以及与之相伴的状态和状态的变化。

在能及的作用下,水在、和间通过吸收或放出,以、、三态的转化形成了总量平衡的循环运动。

水循环又使地表得以大规模地运动,并塑造了多种。

过程:读图填出图中箭头表示的水循环过程水循环过程伴随着能量在地理环境中大规模转化和交换水是洁净的可再生资源,人类目前只能以增加或减少、及等方式,去影响水循环的个别环节。

3依据上图分析水循环包括哪些主要的环节?分为哪几种类型?人类活动对哪个环节影响最为显著?洋流概念:洋流又叫,是指大洋表层海水常年大规模地沿一定方向进行较为稳定的流动。

洋流的分类:查阅练习册理解洋流的分类协作指导1、自己绘制的示意图说明水循环的过程,并说明水循环运动的产生原因。

并完成教材P59页活动内容。

在太阳能及地球重力的作用下,水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量或放出热量,以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。

森林能涵养水源、增加蒸发和下渗、减少地表径流、促进水的良性循环,被称为“绿色天然水库”。

大量砍伐树木会破坏当地水的良性循环,使水资源减少或枯竭。

水循环对人类活动的影响巨大,人类目前只能以增加或减少地表蒸发、人工降雨及跨流域调水等方式,去影响水循环的个别环节。

2、水循环有什么意义和作用?一是维护了全球水量平衡(通过各个环节,把大气圈、水圈、生物圈、岩石圈有机地联系成为一个水循环系统,水在不断地运动、转化);二是使淡水资源不断更新(水循环使大气降水、地表水、地下水、土壤水乃至与海洋水之间相互交换转化,促使水资源形成不断更新的水循环系统);三是使地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移与能量交换;四是水循环影响全球的气候和生态,并不断塑造着地表形态。

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