中考作文评分标准
福建漳州中考语文作文评分标准
福建漳州中考语文作文评分标准基础等级(40分) 从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
2.发展等级(15分)只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。
扣分禁忌1.关于整体要求(1)错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
(2)标点符号错误较严重者扣1分。
(3)字数每少50字扣l分，最多扣2分。
(4)作文总分不得超过55分。
2.关于审题偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给15分以下；如文章前后有适当点题的文字，在25分上下酌情给分，但不能超过30分。
3.关于基准分作文评分的基准分都定在42分。
达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。
4.关于打分程序打分采取综合判断，分等参照的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。
一篇作文在基础等级分上分为四档：(1)55～49分；(2)48～42分；(3)41～30分；(4)29～15分；(5)14分以下。
所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。
5.关于评分重点评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。
我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。
除了审题，文体也可以适当降低要求。
这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。
6.关于问题作文若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：(1)内容上有严重政治倾向性错误；(2)作文雷同；(3)前后笔迹不一致；(4)在文中有特殊记号。
问题作文提交组长或阅卷大组处理。
注意事项：1.偏题跑题，输定了。
2.没有题目，题目不合要求，不只扣3分。
3.字数不够，损失绝对惨重。
4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。
5.没有结尾，不得高分。
结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。
6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷。
7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷。
8.文体不要四不像。
中考作文评分标准
（一）评分标准：中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。
评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。
1．基础等级（40分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
2．发展等级（10分）只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。
（二）不看后悔：扣分禁忌1.关于整体要求：（1）错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
（2）标点符号错误较严重者扣1分。
（3）字数每少50字扣l分，最多扣2分。
（4）作文总分不得超过50分。
2.关于审题偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给15分以下；如文章前后有适当点题的文字，在25分上下酌情给分，但不能超过30分。
3.关于基准分作文评分的基准分都定在35分。
达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打35分。
4.打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。
一篇作文在基础等级分上分为四档：（1）50～45分；（2）44～40分；（3）39～30分；（4）29～15分；（5）14分以下。
所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。
5.关于评分重点:评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。
我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。
除了审题，文体也可以适当降低要求。
这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。
6.关于问题作文若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊记号。
问题作文提交组长或阅卷大组处理。
二、阅卷教师的特点：1.工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。
看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。
卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。
中考语文作文评分标准
中考语文作文评分标准一、基本要求(一) 文章的主题明确，意思完整，紧扣题意，表达准确、清晰，语言通顺，文字流畅，无语病。
(二) 文章结构严谨、合理，条理清晰、层次分明，有明确的开头，中间和结尾，不重复，不无必要陈述。
(三) 文章情感真挚，内容贴近生活，表达深刻，有感染力和说服力。
二、评分要点(一) 内容（30分）1. 题目：文章紧扣题意，主题鲜明，内容完整，切合实际，考虑清楚环境，人物、时间、空间等背景。
15分。
2. 表述：结构严密，条理清晰，文字通顺、流畅，表述准确、恰当、生动，语句通顺无拖沓，语篇连贯，文笔清新或诙谐幽默或凄婉甜蜜等。
15分。
(二) 语言（25分）1. 语法：语言清晰、准确，正确使用各种句式和衔接手段，语法结构正确，在不重复、不模仿的前提下要有较高的语法修辞水平。
具备高等教育和科普教育语法基础。
15分。
2. 词汇：使用丰富、准确、地道的词汇，有些语言气息，有诗意、美感、哲学性。
具备基础词汇，丰富其语言环节。
10分。
1. 语言修辞：对语言材料进行良好的加工，使用比喻、拟人、排比，反问、对偶、夸张等修辞手法加强表现功能，具备基础修辞与想象力。
15分。
(四) 文章长短（10分）1.300个字的作文，分数一定及格分以上。
长短不是判分标准，问题在于这篇作文在字数限制下，能否完整表达主题，吸引读者关注，用简洁明了和精心设计的情节推进和展开主题，说服读者认同自己的思想和感受。
10分。
三、总体评价1.80分以上：文章完整、扎实，文字流畅、准确，情感深刻、真挚，表达能力强，结构合理、层次分明，语法结构良好，词汇丰富。
具备创意发散思维，感召力强的作文。
2.60-79分：文章内容较完整，文字连贯，但有时表达稍显含混、词汇不够丰富、语法错误较多等问题存在，需要加强语言训练。
3.40-59分：文章主题表述略显偏离，结构组织稍显混乱，语言表达不够严谨，存在一些语法错误和拼写误用等问题，需要进一步努力加强语言基础。
福建中考作文评分标准
福建中考作文评分标准福建中考作文评分标准是指对福建省中考作文进行评分时所遵循的评分标准，它是对学生作文进行客观、公正、公平评价的重要依据。
福建中考作文评分标准的制定旨在规范评分，提高评价的科学性和客观性，使评分更加公正、合理，从而更好地反映学生的语言表达能力和思维能力。
首先，福建中考作文评分标准要求学生的作文要紧扣主题，内容要切题，不偏离主题。
作文的内容要有中心，要有明确的主题，要有丰富的内容，要有深刻的内涵。
评分标准要求学生的作文要有独特的角度，要有新颖的观点，要有独特的见解，要有独特的思考。
作文的内容要有深度，要有广度，要有高度，要有内涵，要有外延。
其次，福建中考作文评分标准要求学生的作文要有清晰的结构，要有合理的布局，要有连贯的思路，要有严谨的逻辑。
评分标准要求学生的作文要有引人入胜的开头，要有扣人心弦的结尾，要有环环相扣的中间。
作文的结构要有层次，要有条理，要有逻辑，要有衔接，要有过渡。
再次，福建中考作文评分标准要求学生的作文要有准确的语言，要有生动的描写，要有形象的写照，要有细腻的表达。
评分标准要求学生的作文要有地道的语言，要有规范的用词，要有得体的措辞，要有得体的语法。
作文的语言要有美感，要有力度，要有张力，要有韵律，要有节奏。
最后，福建中考作文评分标准要求学生的作文要有规范的书写，要有整洁的格式，要有工整的字迹，要有端正的字形。
评分标准要求学生的作文要有正确的标点，要有恰当的段落，要有得体的标题，要有适当的字数。
作文的书写要有规范，要有美观，要有整齐，要有工整，要有端庄。
总之，福建中考作文评分标准是对学生作文进行客观、公正、公平评价的重要依据，它要求学生的作文要紧扣主题，要有清晰的结构，要有准确的语言，要有规范的书写。
只有在严格遵循评分标准的基础上，才能更好地反映学生的语言表达能力和思维能力，使评分更加公正、合理。
希望广大学生能够在备战福建中考作文时，严格按照评分标准要求，努力提高作文水平，取得更好的成绩。
大连中考作文评分标准及评分细则
大连中考作文评分标准及评分细则篇1:嘿，大家好！今天咱们来聊聊大连中考作文评分标准及评分细则。
听起来是不是有点枯燥？别担心，我会用超级有趣的方式来讲解的，保证让你听得津津有味！首先，咱们得知道，作文就像做一道大菜，得有料、有味儿、还得好看。
大连中考的作文评分标准，就像是做菜的食谱，告诉你怎么做出一道色香味俱全的作文大餐。
一、内容（40分）内容就像是食材，得新鲜、得有营养。
老师会从你的作文里找“新鲜事儿”，看看你有没有写出自己的真实感受，有没有把事情说清楚。
如果你的作文像是一盘色香味俱全的佳肴，那这部分分数就稳拿啦！二、语言（30分）语言就像是调料，得恰到好处。
你的句子得通顺，用词得准确，还得有点文采。
如果你的作文读起来像是一盘调味得刚刚好的美味佳肴，那这部分分数也是你的！三、结构（20分）结构就像是摆盘，得整齐、得美观。
你的作文得有开头、中间、结尾，就像一盘菜得有前菜、主菜、甜点。
如果你的作文结构清晰，让人一目了然，那这部分分数就轻松到手！四、书写（10分）书写就像是装盘，得好看。
你的字得工整，卷面得干净。
如果你的作文书写工整，让人看着舒服，那这部分分数就是你的啦！现在，我来模拟一下老师和学生之间的对话，让大家更直观地了解评分细则。
老师：“小明，你的作文写得很不错哦，内容很真实，语言也很生动，就是结构有点乱，下次要注意哦。
”小明：“哎呀，老师，我下次一定注意！那书写呢？我这次字写得还算工整吧？”老师：“嗯，书写方面你做得很好，卷面很干净，这部分分数我给你满分。
但是结构方面，你得学会怎么合理安排文章的开头、中间和结尾，这样才能让你的作文更加吸引人。
”小明：“原来如此，我明白了！那老师，内容分是怎么评的呀？”老师：“内容分主要看你有没有写出自己的真实感受，有没有把事情说清楚。
你的作文里有很多自己的感受和想法，这是很好的，但是有些地方描述得不够详细，下次可以试着多写一些细节。
”小明：“好的，我明白了！那语言分呢？我这次用了好多比喻，应该能得高分吧？”老师：“对啊，你用了很多比喻，让文章生动有趣，这部分分数我给你很高。
初三英语作文评分标准及评分细则成都
初三英语作文评分标准及评分细则成都全文共3篇示例，供读者参考初三英语作文评分标准及评分细则成都11. 本题总分为25分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于80和多于的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写汉词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
审题的概念拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。
正确的审题内容包括a、审标题b、审体裁c、审要点。
审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。
审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的.，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。
如何审要点?要做到以下两个方面：总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点!理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。
构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。
要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。
在行文意识上，要注意突出要点。
评分细则优秀(22--25)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实;语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。
良好(18--21)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。
天津中考作文评分标准
天津中考作文评分标准天津中考作文评分标准评分标准按照内容、语言、篇章三个方面进行评价。
A。
内容一类卷（43-50分）：思想健康，中心突出，语言顺畅，结构完整，立意深刻，构思巧妙，语言生动形象。
满分为50分，基准分为38分，适当浮动。
二类卷（35-42分）：切合题意，中心明确，语言通顺，内容具体，感情真实，偶有语病，条理较清楚。
满分为40分，基准分为35分，适当浮动。
同时，具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，也可以评为二类卷。
三类卷（27-34分）：基本切合题意，内容尚具体，感情尚真实，中心尚明确，语病不多，能分段，条理较清楚。
满分为33分，基准分为22分，适当浮动。
同时，其中B项比较好的可以酌情加分，而另有某些缺点的可以酌情减分。
四类卷（18-26分）：偏离题意，语言不通顺，中心欠明确，条理不清楚，内容不具体，语病较多。
满分为21分，基准分为15分，适当浮动。
同时，凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分。
五类卷（0-17分）：文不对题，语病严重，结构混乱，不知所云，文理不通，不能完篇。
满分为14分，基准分为13分，适当浮动。
同时，凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分。
B。
语言语言方面主要考虑错别字和语法错误。
没写题目扣2分，每3个错别字扣一分，重复错误不计，最多扣2分。
C。
篇章篇章方面主要考虑结构和条理。
一篇好的作文应该有明确的开头、中间和结尾，能够合理分段，使整篇文章条理清晰，易于理解。
D。
评分细则说明具备ABC三项条件的，获得基准分；没有ABC三项条件的，评分为一类上（48-49分）、一类中（46-47分）和一类下（43-45分），具体评分视情况而定。
中考语文作文评分标准
中考语文作文评分标准中考语文作文评分标准无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的中考语文作文评分标准，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考语文作文评分标准类别内容A.内容B.语言C.篇章评分细则一类卷切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切语言顺畅没有语病结构完整条理清楚①具备ABC三项条件的，评一类下（43—45分）。
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48—49分）；具备其中一项条件的，评一类中（46—47分）。
二类卷（35—42分）切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实语言通顺偶有语病结构完整条理较清楚以38分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷（27—34分）基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实语言尚通顺语病不多条理尚清楚能分段以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；，②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷（18—26分）偏离题意中心欠明确内容不具体语言不通顺语病较多条理不清楚以22分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷（0—17分）文不对题不知所云语病严重文理不通结构混乱不能完篇以13分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3.字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。
中考作文评分标准细则
中考作文评分标准细则★中考作文评分标准1.没写题目或未将题目补充完整的扣2分。
2.1个错别字扣1分，重复的不计。
3.标点符号有三处以上错误扣一分。
4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等;不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。
5.以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50分为止。
②立意新颖、深刻。
③构思巧妙。
④语言有特色。
作文歌诀开头*开头很重要，变化多端挺奇妙; 开门见山最易学，不必东转又西绕。
选材作文选材要认真，注意观察动脑筋; 要选精华动人事，下笔才能如有神。
主题叙事抒情或描写，生动形象又简洁; 写来写去不可忘，主题思想要明确。
立意*立意先要准，分清对错再求新; 要从模仿变创作，不说假话只求真。
结构题材若像血和肉，*骨架是结构; 动笔之前要想好，层次逻辑分先后。
炼字炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟; 多余废字不可要，关键好字值千斤!造句造句就怕老一套，活的语言动人心;日常听到好句子，积累起来写进文。
剪裁做衣服，讲剪裁，写完*要修改; 哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。
细节提高写作靠勤学，关键时刻讲细节; 选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。
结尾好的结尾味无穷，坏的结尾意不明; 千变万化不离宗，完成主题笔就掉。
★中考作文评分标准参考评分标准中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。
评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。
1.基础等级(40分)从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
2.发展等级(15分)只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度;②有个性;③有文采;④有创新。
扣分禁忌1.关于整体要求(1)错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
(2)标点符号错误较严重者扣1分。
(3)字数每少50字扣l分，最多扣2分。
(4)作文总分不得超过55分。
2.关于审题偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给15分以下;如*前后有适当点题的文字，在25分上下酌情给分，但不能超过30分。
2024年安徽省中考作文评分标准解读
2024年安徽省中考作文评分标准解读2024年安徽省中考作文评分标准解读一、引言作文作为中考语文科目中的一大重要内容，对学生的综合语言表达能力和思维逻辑能力有着重要的培养作用。
本文将解读2024年安徽省中考作文评分标准，帮助广大考生和家长更好地理解作文评分标准，提升作文写作能力。
二、评分标准概述2024年安徽省中考作文评分标准主要从几个方面对作文进行评价，包括命题要求的完成情况、文体的选择与运用、语言表达的准确性和得体行、内容的充实与结构的完整性等。
下面将具体解读各个方面的评分标准。
三、命题要求的完成情况命题要求的完成情况是评价作文的一个基本要素，主要看考生是否完整、准确、清晰地阐述主题，并按照要求进行论述和表达。
命题要求的完成情况占整个评分标准的40%，对作文的得分有着重要的影响。
考生在写作过程中要注意理解题目，确保从多个角度进行分析和论证，且论述要有逻辑性和连贯性。
四、文体的选择与运用文体的选择与运用是评价作文的另一个重要方面，主要看考生是否准确选择并灵活运用恰当的文体。
安徽省中考常见的文体有记叙文、说明文、议论文等，考生应根据题目的要求，选择合适的文体进行写作，并正确使用相应的语言风格和修辞手法。
五、语言表达的准确性和得体行语言表达的准确性和得体行是评价作文的一个关键点，主要看考生的用词准确与否、语法运用是否规范、词汇的丰富程度和表达的得体性。
考生在写作过程中要尽量使用准确恰当的词语和句子，注意语法的正确运用，尽量避免语法错误。
另外，语言的表达要符合题目要求和逻辑关系，避免无关信息的冗余。
六、内容的充实与结构的完整性内容的充实与结构的完整性是评价作文的另一重要方面，主要看考生是否有深入思考、切中要点，并通过层次清晰的结构进行组织和展开。
考生要在写作时充分展示自己的思考和观点，并且要有合理的论证和证据支持，使文章内容充实且有逻辑性。
同时，文章的结构要清晰，包括开头的引入、中间段落的承接和结尾的总结，保证文章的完整性。
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英语作文评分标准： 注意事项： 一)正确审题， 纲举目张 1、以提纲形式提供情景的作文。 2、以图画形式提供情景的作文。 3、以图表形式提供情景的作文。
二）准确用词，言表意达 1、遣词造句要准确。 如要表达“地球正处于危险之中”，应为The earth is in danger.，而很多同学却写成The earth is dangerous ，此句意为“地球是危险的”而不是“地球正处于危险之中”; 再如，玩电脑游戏应为Play computer games. play 意为“操作电脑游戏”，但很多同学用P lay with computer games. play with 是指“玩弄、把玩”的意思。 2、人称、主要时态要固定。 人称和时态不固定会造成人物关系混乱和时间顺序颠三倒四，为了保证文章层次分明、条理清楚，在确定了文体后就要把人称和时态定下来。如写人和写事一般用过去时写，为了避免把握不准时态，可以在文章的开头加上yesterday 、 last week 、 two days ago 等表示过去的时间状语。人称通常用“我”或“他”来写比较好叙述，而且从头至尾时态和人称要一致，不能随意改动，以免造成混乱。 3、避免使用自己无把握的词。 4、注意两种语言的异同性。 不同的语言有各自的表达习惯，如 “看书、看报”应用read a book / newspaper ，而不是 see a book / newspaper ;“把书忘在家里”应该用leave a book at home ，而不是 forget a book at home 等。 5、注意文采和逻辑结构。如从句、非谓语动词和比较等句式，关键时刻用上一两个，就会起到鹤立鸡群的效果，使文章增色不少;再如对高级词汇的使用也可以显示出文章的文采。如very important 较平常，但用essential 就显得高出一筹;helpful 用of great help ， finally 用 eventually等。
分点阐述时可以用的衔接词： 1、另外，此外，加之„ what 's more , besides 2、一方面„，另一方面„ on the one side ...on the other side 3、表转折， however（然而） , while （尽管） 4、首先„，第二„，第三„ firstly（first of all）„ , secondly„ , thirdly„ 表达自己观点的短语，： 1、 in my opinion 译为“在我看来，依我看来，我认为” 2、 I do hope that„ “我真心希望„” 3、 I think that+句子 “ 我认为„„” 总结性的短语，译为“总之”： 1、 in a word 2、 in conclude
英语作文分类及范文 一、突发事件问题(热点) 突发事件问题是中考书面表达的热点话题，从非典到雪灾，从地震到甲型HINI流感病例(A/HINI flu cases)，都频频出现在各地中考试卷中，因此必须重视。但这类文章的写作有一定的难度，掌握基本句式和写作技巧非常必要
典型例句： 1. one +of + 形容词最高级+ 名词复数 One of the biggest events in China in 2008 is that the earthquake happened in WenChuan. 汶川大地震是2008年中国发生的最大的事故之一。
2. It"s our duty to do sth 做„是我们的责任/职责 Its our duty to help them. 帮助他们是我们的责任
3. As„as possible 尽可能„„ We shoud help them as much as possible. 我们应尽我们所能去帮助他们
4. here be„ 这有„ Here are lots of things we can do.这尚有很多我们能够做的事。
5. We shoud keep calm instead of being afraid.我们要保持冷静而不能害怕。 6. make +sb+ 形容词 使某人„„ It makes many people homeless.这使得很多人无家可归 7. too „ to= so „ that 太„„而不能„„ They are too young to look after themselves 他们太小了，还不能够照顾他们自己
例文： 1、汶川大地震(黑龙江鸡西) 5月12日，四川省汶川地区发生了罕见的大地震，那里的人们痛失亲人和家园。全国人民众志成城，抗震救灾。作为一名中学生，请你谈谈你的做法和感受。 要求：文章语言流畅，逻辑清晰，用词准确，80—100字左右; 词汇参考：地震earthquake，悲痛sorrow，受到感动be deeply moved，安慰comfort，重建rebuild，自愿做某事volunteer to do sth
参考范文： On May 12th, a big earthquake happened in Wenchun, Sichuan. Many people lost their relatives and their homes. All the Chinese people feel quite sorrow.A lot of people volunteer to help them. Some people raise money for them, some people buy something for them, some people go there to comfort the sad children. Thousands of soldiers help them to save their relatives and rebuild their homes Even foreign friends also give them a hand. I’m deeply moved by these people. So I’ll use my pocket money to buy some food and school things for the children there. I think all of us should try our best to help them to get out of the trouble together.
2、雪灾 去年春节期间，我国大部分地区遭受雪灾，特别是南方，室几十年未遇。公路、铁路、机场都被迫关闭，电网瘫痪，数百万人不能回家过年。部分山区人民生活异常困难，在各级政府的带领下，人民群众、解放军战士英勇抗击雪灾，涌现出大批可歌可泣的英雄事迹。作为一名中学生，你有何感想?有何打算?能不能改变这种状态?
参考范文： As we know, our country suffered heavy snow last Spring Festival. Everything was covered with heavy snow. It made the buses, trains and planes stop. Millions of people couldn"t go home. Many people suffered trouble. There was no food, water or light in some places. Our government called on people to fight against heavy snow. As a student, I think we should learn from those heroes. We must study hard at school. We should learn all kinds of nowledge to make our motherland stronger, better and richer.
二、环保问题 典型句子： 1. It’s our duty to save wate 2. As we know , water is very important to man, 3. we can’t live without water. 4. The amount of water which is suitable to drink is less and less. 5. But some people don’t care about it . 6. Many rivers and lakes are seriously polluted. Something must be done to stop the pollution. 7. It"s our duty to protect our environment。 8. It is very important to take care of our environment 9. We should not throw litter onto the ground 10. We should not spit in a public place/ cut down the trees 11. We should plant more flowers and trees。 12. We must pick up some rubbish and throw it into a dustbin 13. If everyone makes contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful. 14.Trees are very helpful and important for us. 15.We should plant more and more trees in order to live better and more healthy in the future. It’s everyone’s duty to love and protect the environment. 例文： 假如你是新华中学的学生，名叫MIKE。去年6月1日我国已经禁止使用塑料袋，你对此有何看法和什么好的建议? 参考范文: I’m Mike. I am a student in Huaxing Middle School. Do you know the plastic bags? Do you often use the plastic bags? I don’t like them. I think they use the wasting valuable oil their production. And they can’t decompose(分解) in a short time.The plastic bags will make our world worse. I agree with the rule, which people can’t get the free plastic bags in the shops, supermarkets. It encourages people to use their cloth bags and baskets. It’s good for our environment. So I hope all the students in our class stop to use the plastic bags, and use our own cloth bags. I hope we can take care of our environment. Let’s make our world more and more beautiful.