高一复习提纲(人教版)
人教版生物必修一复习提纲
⼈教版⽣物必修⼀复习提纲⽣物学科虽然在中学课程中不是主要学科，但是⽣物学是⼆⼗⼀世纪最有发展前景的学科之⼀，下⾯⼩编给⼤家分享⼀些⼈教版⽣物必修⼀复习提纲，希望能够帮助⼤家，欢迎阅读!⼈教版⽣物必修⼀复习提纲从⽣物圈到细胞1.病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能⽣存。
2.⽣命活动离不开细胞，细胞是⽣物体结构和功能的(基本单位)。
3.⽣命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(⽣态系统)、(⽣物圈)。
4.⾎液属于(组织)层次，⽪肤属于(器官)层次。
5.植物没有(系统)层次，单细胞⽣物既可化做(个体)层次，⼜可化做(细胞)层次。
6.地球上最基本的⽣命系统是(细胞)。
7.种群：在⼀定的区域内同种⽣物个体的总和。
例：⼀个池塘中所有的鲤鱼。
8.群落：在⼀定的区域内所有⽣物的总和。
例：⼀个池塘中所有的⽣物。
(不是所有的鱼)9.⽣态系统：⽣物群落和它⽣存的⽆机环境相互作⽤⽽形成的统⼀整体。
10.以细胞代谢为基础的⽣物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的⽣长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
细胞的多样性和统⼀性⼀、⾼倍镜的使⽤步骤(尤其要注意第1和第4步)1、在低倍镜下找到物象，将物象移⾄(视野中央)2、转动(转换器)，换上⾼倍镜。
3、调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。
4、调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
⼆、显微镜使⽤常识1、调亮视野的两种⽅法(放⼤光圈)、(使⽤凹⾯镜)。
2、⾼倍镜：物象(⼤)，视野(暗)，看到细胞数⽬(少)。
低倍镜：物象(⼩)，视野(亮)，看到的细胞数⽬(多)。
3、物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放⼤倍数越⼤。
⽬镜：(⽆)螺纹，镜筒越(短)，放⼤倍数越⼤。
放⼤倍数越⼤、视野范围越⼩、视野越暗、视野中细胞数⽬越少、每个细胞越⼤放⼤倍数越⼩、视野范围越⼤、视野越亮、视野中细胞数⽬越多、每个细胞越⼩4、放⼤倍数=物镜的放⼤倍数х⽬镜的放⼤倍数5、⼀⾏细胞的数⽬变化可根据视野范围与放⼤倍数成反⽐计算⽅法：个数×放⼤倍数的⽐例倒数=最后看到的细胞数如:在⽬镜10×物镜10×的视野中有⼀⾏细胞,数⽬是20个,在⽬镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?20×1/4=56、圆⾏视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放⼤倍数的平⽅成反⽐计算如:在⽬镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在⽬镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?20×(1/2)2=5三、原核⽣物与真核⽣物主要类群：原核⽣物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进⾏光合作⽤，属⾃养型⽣物。
2019新人教版高一地理必修二第一章重点知识点归纳总结(人口复习提纲)
第一章人口迎期中复习提纲1.1人口分布1、世界人口分布⑴基本特点（不平衡性）：世界各地的人口分布很不均匀，有的地区人口稠密，有的地区则人口稀少。
⑵分布规律（规律性）①从纬度看：近90%的人口居住在北半球，尤其在北纬10°～50°地带最为集中 ②从距离海洋远近来看：60%左右的人口居住在离海岸200千米以内的沿海地区 ③从海拔来看：近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区 ⑶区域性分布稠密区 分布 东亚 我国东部、朝鲜半岛和日本中南部 南亚 印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡等国 欧洲西部 英国、法国、德国、荷兰等国 北美东部 美国东部和加拿大东南部 亚洲、非洲和拉丁美洲人口约占世界总人口的85% ③从国家比较：国家分布不均中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、尼日利亚、孟加拉国、俄罗斯、日本、墨西哥、埃塞俄比亚、菲律宾。
●●人口超过1亿的国家亚洲最多，有7个（中国、印度、印尼、巴基斯坦、孟加拉国、日本、菲律宾）；世界人口大国多数为发展中国家。
④城乡分布总趋势城镇人口比例逐渐上升，乡村人口比例逐渐下降 2、世界人口稀少地区及形成原因 ①东部地区人口多，西部地区人口少；②沿海、沿江、沿湖的平原地区人口多，内陆干旱的高山、高原地区人口少；③经济发达和交通便利的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少；④城镇密集、工业发达的地区人口多，偏僻的农业、牧业地区人口少；⑤汉族居民集中的地区人口多，大部分少数民族地区人口少；4、为什么我国西部地区人口稀少？（从自然原因和社会经济原因两方面分析）（01年高考题答案）气候干燥，有大面积干旱区(2分）；地形复杂，多高山、高原；生态环境脆弱（2分）经济文化落后，交通不便(2分） 5、东部地区人口稠密？气候温暖湿润(2分）；地形较平坦，平原面积大，耕地多；水资源较丰富（2分）；经济文化发达，交通便利(2分） 6、影响人口分布因素： ⑴自然因素： 人口稀疏区主要原因北美洲、亚洲的高山和寒冷地区 地形崎岖，气候寒冷，不利于人类生产和生活 南极洲亚马逊河、刚果河气候过于湿热，不利于人类居住北非、中亚、澳大利亚的沙漠地带气候干旱，水资源极度缺乏，不具备人类生活的条件因素 影响案例气候过于寒冷、干旱及湿热的地区人少；气候适宜的中低纬度地区人多撒哈拉沙漠、亚马孙雨林地区人少；20°N -60°N 人口密集⑵人文因素：经济发展水平；生产力水平；历史；政治（战争、政策）；文化（婚育习俗）主要分布在南部狭长的东西走廊地带； 原因：气候较暖；多为平原，适合种植春小麦和牧业；殖民者最先到达，开发早；交通便利；邻近经济发达美国8、拉美人口分布地区及原因人口主要分布在中美地峡、西印度群岛和大陆沿海地区原因：沿海气候条件优越；地形平坦；沿海多优良港口，交通便利；开发早；工农业发达；矿产资源丰富；9、澳大利亚人口分布及原因人口城市分布在东部沿海地区，尤其是东南沿海；原因：东南沿海气候温和湿润；沿海多优良港口，交通便利；开发早；工农业发达；矿产资源丰富；内陆和西部气候干燥，东北部湿热，有大堡礁不利建设港口 10、青藏高原人口密度很低，是不是高原地区人口分布都很少？ 不一定，热带地区的高原气候凉爽，人口分布比低地多。
人教版高一化学必修二复习提纲
人教版高一化学必修二复习提纲一、原子半径同一周期(稀有气体除外)，从左到右，随着原子序数的递增，元素原子的半径递减;同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，元素原子半径递增。
二、主要化合价(正化合价和最低负化合价)同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，元素的正化合价递增(从+1价到+7价)，第一周期除外，第二周期的O、F元素除外;最低负化合价递增(从-4价到-1价)第一周期除外，由于金属元素一般无负化合价，故从ⅣA族开始。
三、元素的金属性和非金属性同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，元素的金属性递减，非金属性递增;同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，元素的金属性递增，非金属性递减;四、单质及简单离子的氧化性与还原性同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，单质的氧化性增强，还原性减弱;所对应的简单阴离子的还原性减弱，简单阳离子的氧化性增强。
同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，单质的氧化性减弱，还原性增强;所对应的简单阴离子的还原性增强，简单阳离子的氧化性减弱。
元素单质的还原性越强，金属性就越强;单质氧化性越强，非金属性就越强。
五、价氧化物所对应的水化物的酸碱性同一周期中，元素价氧化物所对应的水化物的酸性增强(碱性减弱);同一族中，元素价氧化物所对应的水化物的碱性增强(酸性减弱)。
六、单质与氢气化合的难易程度同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，单质与氢气化合越容易;同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，单质与氢气化合越难。
七、气态氢化物的稳定性同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，元素气态氢化物的稳定性增强;同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，元素气态氢化物的稳定性减弱。
此外还有一些对元素金属性、非金属性的判断依据，可以作为元素周期律的补充：随着从左到右价层轨道由空到满的逐渐变化，元素也由主要显金属性向主要显非金属性逐渐变化。
随同一族元素中，由于周期越高，价电子的能量就越高，就越容易失去，因此排在下面的元素一般比上面的元素更具有金属性。
高一政治 复习提纲(第一、二单元)素材 新人教版必修1
高一政治复习提纲〔第一、二单元〕第一局部第一单元第一单元生活与消费使用说明：1、如配合课本，以此为纲，串联课本知识；2、重在理解，如有疑惑请加注问号。
3、“注〞者表示释疑解惑；“了解〞者只需要能看懂即可，不必掌握。
第一课神奇的货币 l 商品1、从外延把握：商品、劳动产品和物品的关系物品说明：劳动产品商品包含于劳动产品，劳动产品又包含于物品。
因此商品一定是劳动商品产品，而劳动产品不一定是商品。
2、从内涵把握：商品是用于交换的劳动产品。
注①：判断一个物品是不是商品，首先看它是不是劳动产品，不是劳动产品肯定不是商品；然后再看是否用于交换，不用于交换的劳动产品也不是商品。
注②：商品身份并非固定不变，在一定条件下，商品和非商品可以转化。
以下物品是商品吗？商场待售的电视机〔〕买回后家用的电视机〔〕被废弃后的电视机〔〕被拾获后卖到废品收购站的电视机〔〕选择题：劳动产品和商品的最大区别在于〔〕A、是否有用B、是否用于交换C、是否消耗劳动3、附属性把握：商品必须同时具有使用价值和价值〔了解〕使用价值 a.商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。
b.商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。
c.不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
价值 a.商品的价值是指凝结在商品中的无差异的人类劳动。
b.商品一定有价值，有价值的一定是商品。
c.不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
注①：商品为什么一定要有使用价值？为什么有使用价值的不一定是商品？商品只有具备了使用价值〔有用〕，才有人购置。
有使用价值的不一定是商品，大自然界的物品和不用于交换的劳动产品也可能有使用价值注②：为什么只有商品才有价值？价值是凝结在商品中的无差异的人类劳动，但并非劳动产品就有价值，价值只有在商品交换中才有意义，所以只有用于交换的劳动产品即商品才有价值。
注③：商品所有者能同时占有商品的使用价值和价值吗？商品所有者要实现商品价值，必须让渡商品的使用价值给商品购置者；商品购置者要获得商品的使用价值，就必须支付价值给商品所有者，即商品交换的结果是商品所有者占有了商品的价值，商品购置者占有了商品的使用价值。
人教版高中化学必修二高一化学期末复习提纲
高一化学（必修2）期末复习提纲第三章 有机化合物甲烷一、甲烷的元素组成与分子结构CH 4 正四面体二、甲烷的物理性质三、甲烷的化学性质1、甲烷的氧化反应实验现象：反应的化学方程式：2、甲烷的取代反应甲烷与氯气在光照下发生取代反应，甲烷分子里的四个氢原子逐步被氯原子取代反应能生成一系列甲烷的氯取代物和氯化氢。
HCl Cl CH Cl CH +−→−+324光H Cl Cl CH Cl Cl CH +−→−+2223光HCl CHCl Cl Cl CH +−→−+3222光 H Cl CCl Cl CHCl +−→−+423光有机化合物分子中的某些原子（或原子团）被另一种原子（或原子团）所替代的反应，叫做取代反应。
3、甲烷受热分解：烷烃烷烃的概念： 叫做饱和链烃，或称烷烃。
1、烷烃的通式：____________________2、烷烃物理性质：（1）状态：一般情况下，1—4个碳原子烷烃为___________，5—16个碳原子为__________，16个碳原子以上为_____________。
（2）溶解性：烷烃________溶于水，_________溶(填“易”、“难”)于有机溶剂。
（3）熔沸点：随着碳原子数的递增，熔沸点逐渐_____________。
（4）密度：随着碳原子数的递增，密度逐渐___________。
3、烷烃的化学性质(1)一般比较稳定，在通常情况下跟酸、碱和高锰酸钾等都______反应。
(2)取代反应：在光照条件下能跟卤素发生取代反应。
__________________________(3)氧化反应：在点燃条件下，烷烃能燃烧______________________________同系物同系物的概念：_______________________________________________掌握概念的三个关键：（1）通式相同；（2）结构相似；（3）组成上相差n 个（n ≥1） CH 2原子团。
人教版高中地理必修一复习提纲图片版(前三章)
高一地理重要示意图理解、记忆、运用优秀是一种习惯，成功是一个过程。
只有努力才能改变，只要努力就能改变。
天体系统层次几种光照图日界线地震波传播速度与地球内部圈层划分地球内部圈层结构大气受热过程昼夜温差下列四种情况，昼夜温差最大的是C（昼夜皆晴），最小的是D（昼夜皆阴）下列四种情况，昼夜温差最小的是( C )。
A. 陆上多云的地区B. 陆上少云的地区C. 海上多云的地区D. 海上少云的地区热力环流的形成热力环流和等压面（线）示意图☆等压面判读5条规律①近地面，热低气压，冷高气压。
②所有的高低都是相对于同一个平面而言的。
同一个竖直方向上，近地面气压总是高于高空。
③热力环流中，竖直方向，近地面与高空的气压大小相反。
④低压处等压面下凹，高压处等压面上凸。
⑤在同一个水平面上气流总是由高压流向低压。
☆气压、气温、高度三者之间的关系①同一高度(近地面)→气温高、气压低；气压低、气温高。
②不同高度→越往高，气压越低；近地面气压的高低与高空相反。
☆举例①abcdef气压大小：f ＞e ＞ b ＞a ＝d ＞c 。
②甲乙两地气温大小：甲＞乙。
③甲乙两地天气状况：甲地上升气流阴雨天气，乙地下沉气流晴朗天气。
局地热力环流（海陆风、山谷风）北半球近地面风的形成低空三力作用下风向判读方法：四个箭头中，有且只有一组三个箭头所夹角小于180度，中间箭头即表示风向。
气压带、风带分布大气环流(三圈环流)变式图气压带风带的季节移动（会通过赤道低气压带与赤道的位置关系、副热带高气压带与南北纬30°的位置关系判断月份)气压带风带与气候的形成世界气候类型分布、成因(重点：热带雨林气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带海洋性气候、地中海气候）北半球夏、冬季气压中心东亚季风和南亚季风东亚季风：成因海陆热力性质差异；冬季西北风，夏季东南风。
南亚冬季季风：成因海陆热力性质差异，风向东北风，旱季。
南亚夏季季风：成因海陆热力性质差异和气压带风带的季节移动，风向西南风，雨季，形成过程是南半球东南信风向北越过赤道，受地转偏向力的影响，转变为西南季风）、风向。
2021年人教版高一政治必修二复习提纲知识点总结加习题【精华】
思想政治必修2 <政治生活>第一课：生活在人民当家作主的国家★★（一）我国的国家性质——人民民主专政的社会主义国家★1.人民民主专政的特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。
★2.人民民主专政的本质：人民当家作主。
★3.人民民主的特点：（1）人民民主的广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体的广泛性。
(2)人民民主的真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
4.为什么要坚持人民民主专政（1）四项基本原则是立国之本，是我国国家生存发展的政治基石。
坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入我国宪法。
★（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
①只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
②只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。
5.怎样坚持人民民主专政？（略 P7）6．我国政府关于人权问题的观点：（1）生存权、发展权是根本和重要的人权。
（2）保护和促进人权，必须从保障人民的生存权、发展权这个环节入手；（3）实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步；（4）国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障。
★★（二）公民的政治权利与义务1．我国公民的政治权利和自由：选举权和被选举权；政治自由；监督权。
2.我国公民必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结。
遵守宪法和法律。
维护国家安全、荣誉和利益。
服兵役和参加民兵组织。
★★3.我国公民参与政治生活的基本原则：1）坚持公民在法律面前一律平等原则；2）坚持权利与义务统一的原则；3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
4．坚持公民在法律面前一律平等原则。
高一生物必修二知识点总结(人教版复习提纲)期末必备
生物必修2复习知识点第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
基因：控制性状的遗传因子（分子上有遗传效应的片段P67）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。
3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：显性纯合子（如的个体）隐性纯合子（如的个体）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
（关系：基因型＋环境→表现型）5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。
（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）测交：让F1与隐性纯合子杂交。
（可用来测定F1的基因型，属于杂交）二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说演绎法三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高茎豌豆×矮茎豌豆×↓↓F1：高茎豌豆F1：↓自交↓自交F2：高茎豌豆矮茎豌豆F2：3 ： 1 1 ：2 ：1基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代（二）两对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱P：×↓↓F1：黄圆F1：↓自交↓自交F2：黄圆绿圆黄皱绿皱F2：9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ：1在F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/169种基因型：纯合子共4种×1/16半纯半杂共4种×2/16完全杂合子共1种×4/16基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
人教版高一生物必修二复习提纲
人教版高一生物必修二复习提纲《遗传与进化》人类是怎样理解基因的存有的？遗传因子的发现基因在哪里？基因与染色体的关系基因是什么？基因的本质基因是怎样行使功能的？基因的表达基因在传递过程中怎样变化？基因突变与其他变异人类如何利用生物的基因？从杂交育种到基因工程主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合；主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合；主线三：以基因突变、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合。
第一章遗传因子的发现隐性遗传因子隐性性状性状分离杂合子相对性状显性遗传因子显性性状一、孟德尔简介二、杂交实验（一） 1956----1864------18721．选材：豌豆自花传粉、闭花受粉纯种性状易区分且稳定真实遗传2．过程：人工异花传粉一对相对性状的正交P（亲本）高茎 DD X 矮茎dd 互交反交F1（子一代）高茎 Dd 纯合子、杂合子F2（子二代）高茎 DD ：高茎 Dd ：矮茎dd1 ：2 ： 1 分离比为3：13．解释①性状由遗传因子决定。
（区分大小写）②因子成对存有。
③配子只含每对因子中的一个。
④配子的结合是随机的。
4．验证测交（ F1） Dd X dd F1是否产生两种高 1 ： 1 矮比例为1：1的配子5．分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存有，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
三、杂交实验（二）1．黄圆 YYRR X 绿皱yyrr黄圆YyRr黄圆Y_R_ ：黄皱Y_rr ：绿圆yyR_ ：绿皱yyrr 亲组合9 ： 3 ： 3 ： 1 重组合2．自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
四、孟德尔遗传定律史记①1866年发表②1900年再发现③1909年约翰逊将遗传因子更名为“基因” 基因型、表现型、等位基因△基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。
山东省招远市第二中学高一政治 第二单元《为人民服务的政府》复习提纲 新人教版
山东省招远市第二中学高一政治第二单元《为人民服务的政府》复习提纲（人教版）体系把握：1. 政府的职能为人民服务的政府 2. 政府的宗旨与原则树立政府3. 坚持依法行政，审慎用权科学民主决策的权威4. 政府的权力，要接受人民的监督单元衔接：公民与政府把握公民与政府的关系：1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主。
我国的政府是人民的政府，政府的宗旨是为人民服务，政府的工作原则是对人民负责。
2）我国的政府是便民利民的政府。
公民要了解政府的性质和职能，相信政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，这是我们公民意识和政治素养的体现。
基础知识回顾：第三课：我国的政府是人民的政府一、政府的职能-----管理与服务1.政府的性质？2.政府的具体职能及各自的具体表现？建设服务型政府的根本目的？3.政府的作用？二、政府的责任：对人民负责1.我国政府的宗旨与原则？2.政府对人民负责的具体要求是什么？（了解具体表现）3.政府为公民求助提供了那些便捷的途径？三：第三课考察的常见题型：1.材料体现了那些政府的职能？（请用政府职能的知识，分析材料中的做法？）2.材料中政府是如何做到对人民负责的？第四课：我国的政府受人民的监督一、政府的权力：依法行使1.依法行政的含义？ ---------是什么？依法行政的必要性和意义？ ---------为什么？3.依法行政的具体要求？ -----怎么做？4.怎样提高依法行政的要求？ -----怎么做？5.政府如何促进科学民主决策？权力的行使：需要监督1.政府的权力接受监督的必要性？意义？--------为什么？2.如何对政府的权力进行监督？---------怎么做？1）有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。
这一机制，一靠民主，二靠法制。
2）建立健全全面的行政监督体系。
3）自觉接受人民的监督是法治政府的基本要求，政府要建立信息公开制度和公开办事制度，增强政府的工作透明度，建设阳光工程。
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1 第1课．夏商西周的政治制度 一．夏商的政治制度 1．起源：公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。中国出现早期国家制度。 2．重要制度：禹传子，家天下，标志王位世袭制取代禅让制，这是生产力推动夏的历史进步。 3．行政管理制度：商朝中央设相、卿士等，地方分侯和伯。 二．西周的分封制 1．公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立西周。 2．周武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 3．分封制夏诸侯的①权利：设置官员、建立武装、征派赋役等。②义务：为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。 4．分封制的作用：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治。西周开发边远地区，扩大统治区域，形成对周王室众星捧月般的政治格局。西周成为一个延续数百年的强国。 5．分封制的衰落：西周后期，皇权衰弱，分封制遭到破坏。 三．西周的宗法制 1．含义：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 2．核心：嫡长子继承制 3．作用：宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
第2课．秦朝中央集团制度的形成 一．从诸侯争霸到秦朝统一 1．公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。 2．秦朝统一 条件：①连年战乱，人民渴望统一；②诸侯数量减少，局部统一；③生产力发展，民族不断融合；④商鞅变法，秦国实力大增；⑤秦王赢政的雄才大略及其采用的正确战略。 过程：秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，于公元前221年建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝。 二．秦朝确立的中央集权制度 1．皇帝制度，内涵：①皇帝一人独尊；②皇位世袭；③皇权至上 2．中央官制：三公诸卿，三公指丞相（帮助皇帝处理全国政事）、御史大夫（执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官）、太尉（负责管理全国军务） 特点：①以皇权为中心；②充分体现了家天下的特点 3．地方官制：郡县制，郡守是郡的最高行政长官；县的长官称县令或县长。 秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制。 4．影响:秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。 三．比较西周的分封制与秦朝的郡县制
分封制（奴隶社会） 郡县制（封建社会） 异 以血缘关系为基础分封 按地域划分 诸侯王位世袭，拥有封地 官员由朝廷任免，只有俸禄，没有封地 诸侯国有很强的独立性 地方行政机构 同 ①都为了巩固自身统治②都曾在维护国家统一方面起了积极作用
第3课．从汉至元政治制度的演变 一．中央集权的发展 1．汉：郡国并行 汉武帝推恩令，王国越分越小，中央集权得到加强。 2
2．唐：唐中期安史之乱后，形成藩镇割据局面，严重削弱了中央集权。 3．北宋：地方分权：措施(书13页第一段) 影响①利：防止地方割据，加强中央集权； ②弊：过度限制地方权力，不利于地方和国家的整体发展，导致了北宋的积贫 积弱。 4．元朝：行省制度及其作用（书13页最后一段） 二．君主专制的演进 1．西汉：内外朝制度（书14页第一段） 2．魏晋南北朝：逐步形成尚书省、中书省、门下省三省体制。 3．隋唐：三省六部制，中书（决策）、门下（审议）、尚书（执行）（尚书省下设吏户礼兵刑工六部），三省长官都相当于宰相，相权一分为三 4．北宋：中枢门下是最高行政机构，行使宰相职权。设参知政事、枢密使、三司使分割宰相行政权、军权和财权。 5．元：中书省为最高行政机关，行使宰相职权。 6．明：废宰相设内阁。 7．清：康熙设南书房，雍正设军机处（君主专制发展到顶峰）
第4课．明清君主专制的加强 一．宰相制度的废除 1．原因：相权太大，威胁君权 2．措施：废中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责 3．影响：一方面加强了皇权，另一方面也使皇帝负担加重，导致了内阁的出现 二．内阁的出现 内阁的发展：①明太祖设殿阁大学士，作为随从顾问；②明成祖时形成内阁；③后来内阁地位日益提高， 大学士有了票拟权，内阁首府更是权压重臣。 三．军机处的设立 1．军机处：职能是跪受笔录，把皇帝诏令传达给中央各部和地方官员执行。作用：提高了行政效率，加强了皇权，使君主专制制度发展到顶峰，我国多民族大一统国家也得到巩固和发展。 2．清朝君主专制的加强：清初，“军国之要，主之议政处”，皇权受到很大限制；康熙时设南书房，中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议和南书房三足鼎立，互相制约，最终集权于皇帝；雍正时设军机处，君主专制制度发展到顶峰。
第5课．古代希腊民主政治 一．希腊文明的摇篮 1．自然地理环境：海洋文明，三面环海，岛众山重 2．城邦体制的特点：小国寡民和独立自主 二．雅典民主政治的发展进程 1．梭伦改革：时间、内容、影响（见书23页） 2．克利斯提尼改革：时间、内容、影响（见书23页） 3．伯利克里改革：内容（见书24页）影响：完善民主机构，氏族贵族势力铲除殆尽，雅典民主政治发展到顶峰。 4．雅典民主政治：①特征：主权在民，公民集体掌握国家最高权力；公民内部平等；法律至上。 ②作用：重视和强调公民的民主权利，铸就了希腊人渴求知识，乐于探索的民族性格；使古希腊在众多文化领域取得了辉煌的成就；对近代西方的民主思想和政治制度产生了重大影响。 ③局限：（见书24页最后一段） 3
第6课．罗马法的起源与发展 1． 习惯法：时间：罗马共和国早期。特点：法律和习惯之间没有明显的界限，有利于维护贵族特权。 2． 成文法：①《十二铜表法》（第一部成文法）：时间：公元前5世纪中期产生。特点：内容广泛，条 文明晰；作用：贵族随意解释法律受限制，一定程度上保护了平明利益。 ②公民法：罗马共和国时期的法律，主要用于调整罗马公民之间的关系。 ③万民法：罗马帝国版图扩张时期形成的法律，产生原因：随着罗马版图的扩张，不同民族间的矛盾激化；是罗马帝国维护统治和发展经济的需要。内容：适用于罗马统治范围内的一切自由民。 6世纪，查士丁尼汇编《民法大全》，罗马法体系最终完成。 3． 罗马法（总称）：核心内容：保护私有财产；提倡法律面前公民人人平等。作用：（见书28页最后两 段）局限：保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫，体现了统治阶级利益。
第7课．英国君主立宪制的确立 一．“光荣革命” 1．到13世纪，英国的议会制度基本确立。 2．领导阶级：资产阶级和具有资产阶级倾向的新贵族 3．对象：斯图亚特王朝（宣扬“君权神授”，厉行君主专制），阻碍资本主义发展 4．过程：①开始：1640年引发了英国资产阶级革命。 ②曲折：1660年斯图亚特王朝复辟。 ③结束：1688年，辉格党人和托利党人联合发动“光荣革命”。 二．议会权力的确立 1．确立：1689年，议会颁布旨在限制王权的《权利法案》，保证议会的立法权、财政权和对行政的监督 权等权力，国家的权力中心在议会，议会是国家最高立法机关国王逐渐处于“统而不治”的地位。 2．代议制：议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力。 3．1832年，英国进行了议会改革，增强了工业资产阶级在议会中的地位。 4．英国议会中早期出现两个不同派别：辉格党（后演变为自由党）和托利党（后演变为保守党），20世 纪20年代以后，自由党衰落，工党和保守党成为英国议会中的两大政党。 4．英国君主立宪制的作用：①促进了英国资本主义的发展；②各派可以通过议会斗争实现自己的政治主 张，这使得政治斗争在一个有序的状态中进行，对社会稳定其了不可低估的作用；③大大削弱了国王 的权力，结束了英国的封建专制制度，使英国走上资产阶级政治民主化道路，是历史的进步；④英国 是世界上第一个建立君主立宪制的国家，这一制度的确立和完善，不仅巩固了资产阶级在英国的统治， 而且为世界其他国家树立了新的模式。 三．责任制内阁的形成 1．18世纪前期，内阁制开始形成 2．权力关系：首相是议会下院多数党领袖担任，是内阁首脑，有权提名内阁成员，决定国家的重要政策，掌握国家行政大权并通过议会掌握立法权；内阁对议会负责，在大政方针上与首相保持一致；如议会通过对内阁的不信任案，内阁就要垮台，但首相也有权解散议会，重新进行议会选举。
第8课．美国联邦政府的建立 一．《1787年宪法》 1．背景：独立之初的美国，邦联制严重阻碍了美国资本主义政治、经济、文化、外交等各方面的发展。 2．制定：1787年，各州代表在费城召开制宪会议，通过一部联邦宪法，即《1787年宪法》。 3．理论来源：这部宪法吸收了欧洲启蒙思想（孟德斯鸠的三权分立和洛克的分权学说）的精髓。 4．内容：①实行联邦制：联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有大权，各州有一定的自治权。中央集权和地方分权相结合，有利于美国资本主义的发展。 ②三权分立（分权与制衡）：把国家权力分为立法（国会）、司法（最高法院）、行政（总统）三部分，三者独立平等，相互制约。 4
5．意义：积极：①是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治的法律基础；②对以 后资本主义国家制度的建立起到示范作用；③联邦制赋予政府强有力的权力，利于国家的巩固，三权分立的原则，分权与制衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度；④联邦制下，中央集权与地方自治相结合，在维护国家主权的同时，有利于发挥地方的积极性和创造性；⑤使政府建立在民主原则基础上，带来美国的长期稳定。 局限：①种族歧视明显，妇女地位低下；②明确将财产作为划分标准。 二．两党制的形成和发展 1．19世纪20年代末至30年代初，使两党制形成的重要时期；19世纪50年代中期，民主党与共和党两党对峙局面最终形成。 2．两党交替执政，在本质上它们都是资产阶级政党。
第9课．资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 一．法国共和政体的建立 1．艰难的共和之路：背景：①封建专制制度阻碍资本主义的发展；②启蒙思想的理论准备③财政危机。 过程：①1789年7月14日，法国大革命爆发（颁布《人权宣言》、《一七九一年宪法》——君主立宪制）；②1792年，法兰西第一共和国（共和制）；③1804年，法兰西第一帝国（君主制）；④1815年，波旁王朝复辟（君主制）；⑤1830年，七月革命（君主立宪制）；⑥1848年，二月革命，法兰西第二共和国（共和制）；⑦1852年，法兰西第二帝国（君主制）；⑧1871年，法兰西第三共和国（共和制）。 2．法兰西第三共和国宪法：内容、意义（见书45页） 二．德意志帝国的君主立宪制 1．德意志帝国的建立：背景：①德意志的分裂状态阻碍了资本主义的进一步发展；②专制色彩浓厚的普鲁士经济军事力量强大。 建立：在宰相俾斯麦的领导下，通过三次王朝战争，由普鲁士完成统一。1871年，德意志帝国建立。 2．德意志帝国宪法：内容、意义（见书46页）