有效沟通的艺术

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论家校有效沟通的谈话艺术

论家校有效沟通的谈话艺术

论家校有效沟通的谈话艺术一、家校沟通不是“唠叨”说到家校沟通,很多家长和老师都会有一种莫名的抗拒感,仿佛一提到这个话题就得准备好面对无尽的“叨叨”和“教训”。

但说实话,沟通和唠叨完全是两回事!家校沟通,不是老师在讲道理,家长在做检查,而是要找一个共同的点,让孩子在其中受益。

而且啊,沟通不一定要很正式,不能总是一本正经的样子。

一句轻松的话,或者一句关心的问候,效果比一大堆的教条要好得多。

想想看,孩子最怕的就是那些“你怎么又没做好”“你是不是不听话了”之类的责备话语,听多了,哪还敢主动开口和你沟通呢?这就像是你跟朋友聊天,如果总是听到“你怎么不懂事?”这种话,朋友早就不愿意和你聊了。

所以啊,家校沟通首先得放下那些“高高在上的教训”,而是换个角度,以朋友的身份去了解孩子。

这样才能让沟通变得更有效,毕竟谁都不喜欢一直被指点江山,对吧?二、建立信任关系,轻松又自然说到沟通,有一个很关键的点——信任!如果没有信任,所有的沟通都只是空谈。

家校之间的信任,是从一个个小小的细节中建立起来的。

比如,老师发现孩子有进步时,主动跟家长说一声“这周他进步挺大,记得夸夸他”,家长感受到老师的关注和支持,自然心里就对老师有了好感,愿意和老师沟通了。

又比如,家长遇到孩子有问题时,不是第一时间去找老师“纠正”孩子,而是先找个时间和老师聊聊,看看老师怎么说,给彼此留一些空间和理解。

信任是一步步累积的,不是三言两语就能搞定的,而一旦有了信任,沟通就变得不再那么紧张和僵硬了。

想想看,如果你和朋友之间没有信任,总是觉得他背后说你坏话,那你敢和他畅聊吗?肯定不敢!但如果你知道朋友是真心关心你,那你们之间的对话才会顺畅愉快。

家校沟通也一样,信任是沟通的基础,只有互相信任,才能达到心灵的真正交流。

三、倾听孩子的声音,比说教更重要很多家长和老师都会觉得“我说得越多,孩子就能听得越懂”,但实际上呢?有时候我们过于关注自己想说的,而忽视了孩子到底想说什么。

沟通艺术的精髓总结有效沟通的要点和技巧

沟通艺术的精髓总结有效沟通的要点和技巧

沟通艺术的精髓总结有效沟通的要点和技巧沟通艺术的精髓:总结有效沟通的要点和技巧沟通是人与人之间相互交流和理解的桥梁,是我们在日常生活和工作中不可或缺的技能。

有效的沟通能够促进良好的人际关系,提高工作效率,增进团队合作,而沟通不畅则可能导致误解、冲突和不和谐。

因此,了解沟通的要点和技巧,掌握沟通艺术的精髓对我们尤为重要。

本文将总结一些有效沟通的要点和技巧,帮助读者改善沟通能力,提升人际关系。

一、积极倾听对方在沟通中,倾听是非常重要的技巧。

通过积极倾听他人,我们能够更好地理解对方的意思,感受对方的情绪,从而给予合适的回应。

积极倾听的要点包括以下几个方面:1. 集中注意力:确保自己专注于对方的话语,避免分心或者在脑海中思考其他事情。

2. 以身示意:通过肢体语言和面部表情,向对方传达出自己的关注和尊重。

3. 不做打断:尽量避免在对方讲话时打断或者插嘴,让对方充分表达自己的想法和感受。

4. 提问澄清:如果对方的讲话内容不够清晰或者存在疑惑,可以适当地提问以便更好地理解。

二、运用非语言沟通除了言语表达之外,非语言沟通也是沟通中不可忽视的重要因素。

人们通过姿势、表情、眼神、肢体语言等方式传递信息,而这些信息往往能够更直接地传达出真正的意图。

例如,微笑可以表达友好和喜悦,眼神接触能够传达出尊重和关注,肢体语言可以体现出自信和决心。

在沟通中,我们应注意自己的非语言信号,同时也要注重观察对方的非语言表达,以更好地理解对方的意图和情感。

三、用简洁明了的语言表达沟通的目的是传达信息,因此我们需要注意用简洁明了的语言表达自己的意思。

以下是一些建议:1. 用简单词语:尽量避免使用太专业或者复杂的词语,以确保对方能够准确理解。

2. 避免冗长:不要啰嗦,尽量用最简练的方式表达你的观点或者需求。

3. 使用具体的例子:为了让对方更好地理解你的意思,可以通过提供具体的例子或者事实来支撑自己的观点。

四、积极表达自己的观点和情感有效沟通不仅仅是能够理解对方,还包括表达自己的观点和情感。

沟通技巧倾听和表达的艺术

沟通技巧倾听和表达的艺术

沟通技巧倾听和表达的艺术沟通是人与人之间交流的核心技能,在工作和人际关系中起着至关重要的作用。

良好的沟通技巧有助于更好地理解他人、表达自己,并建立有效的合作关系。

其中,倾听和表达被认为是沟通的两个关键要素。

本文将探讨倾听和表达的艺术,并提供一些实用的技巧和建议。

一、倾听的艺术1. 给予关注:在与他人交谈时,我们应当专注地聆听对方的发言。

这意味着我们要通过眼神接触、头部姿势以及肢体语言来表达出我们对他人的关注和兴趣。

同时,避免打断对方的发言,尊重他人的意见和观点。

2. 进行积极的反馈:通过积极的反馈,我们可以向对方传达我们理解和接受他们的信息。

例如,通过微笑、点头或者使用肯定性的语言表达我们的共鸣和认同,让对方感受到我们的支持和理解。

3. 提问技巧:提问是倾听的一个重要方式,它有助于进一步深入了解他人的想法和感受。

开放性的问题可以促使他人进行更详细的回答,而封闭性的问题则适合获取特定信息。

善于运用提问技巧可以引导对话的方向,并增加互动。

4. 非语言表达:除了言语交流,我们还可以通过非语言表达来倾听他人。

例如,通过肢体语言、面部表情和声音的变化来感知对方情绪的变化,理解他们的真实感受。

二、表达的艺术1. 清晰明确的表达:有效的沟通需要我们能够清晰地传达自己的意思。

我们应当通过简洁明了的语言表达自己的观点和要求,避免使用模棱两可的词汇或者复杂的句子结构。

2. 积极主动的态度:良好的表达需要积极主动地参与对话,并表达出自己的观点和意见。

我们应当学会在适当的时机表达自己的意见,而不是默默地听从他人的决策。

3. 灵活运用语言:在表达自己的观点时,我们可以灵活运用不同的语言风格和词汇来适应不同的场合和对话对象。

例如,在专业场合中,使用正式的语言和术语来表达自己的专业知识;而在日常生活中,采用口语化的表达方式更容易与他人产生共鸣。

4. 掌握肢体语言:除了语言表达,我们的肢体语言也在悄然传递着信息。

我们可以通过姿势、手势和表情来增强自己的表达力,让对方更好地理解我们的意思。

班主任的沟通艺术

班主任的沟通艺术

班主任的沟通艺术沟通是人类相互交流、理解和共享思想的过程。

在教育领域中,班主任作为学生和家长之间的桥梁和沟通纽带,起着至关重要的角色。

班主任需要具备一定的沟通技巧和艺术,以有效地与学生和家长进行沟通,并促进教育教学工作的顺利进行。

本文将从不同角度探讨班主任的沟通艺术。

一、倾听的艺术作为班主任,倾听是沟通的基础。

通过倾听,班主任可以更好地了解学生和家长的需求和关心的问题。

首先,班主任要展现出对学生和家长表达的兴趣和重视,以示尊重。

其次,班主任应该给予足够的时间和空间,让学生和家长充分发表意见和表达感受。

在倾听过程中,班主任应该保持耐心和专注,避免中断和打断对方的谈话。

最后,班主任需要积极回应学生和家长的意见和建议,让他们感受到被关注和被重视。

二、语言的艺术语言是沟通的工具,班主任需要运用恰当的语言来准确传达自己的意思。

首先,班主任要注重语言的准确性和清晰度,避免使用模糊、含糊不清的词句。

学生和家长希望得到明确的指导和解答,班主任应该尽量用简洁明了的语言进行表达。

其次,班主任要注意语言的文明和礼貌,避免使用不当的措辞和冒犯他人的言语。

在处理学生和家长的问题时,班主任要用亲和力语言,建立和谐的沟通氛围。

班主任需要及时准确地向学生和家长传递教育教学信息。

首先,班主任应该建立有效的信息渠道,如通过班级微信群、家长会议等方式,及时向学生和家长传达重要信息。

其次,班主任要遵守承诺,按照事先约定的时间和方式与学生和家长沟通。

及时回复学生和家长提出的问题和反馈,让他们感受到自己的关注和尊重。

最后,班主任要注意信息的准确性和充分性,避免传递错误或不完整的信息,以免引起误解和不必要的疑虑。

四、情绪管理的艺术班主任需要具备良好的情绪管理能力,以便在沟通过程中保持冷静和理智。

在面对学生和家长的投诉、意见或情绪化的言行时,班主任要保持冷静和理智,尽量避免情绪化的回应,以免加重矛盾和冲突。

同时,班主任要善于化解学生和家长的不满情绪,采取适当的方法和语言安抚对方,让沟通变得更加顺畅和有效。

沟通的艺术主要内容

沟通的艺术主要内容

沟通的艺术主要内容沟通的艺术是一门能够帮助我们更好地与他人交流,并有效传达信息的技能。

无论是在个人生活中还是工作职场中,良好的沟通都是取得成功的关键。

本文将探讨沟通的艺术的主要内容。

沟通的艺术包括有效的听力技巧。

听力是沟通的基础,只有通过仔细倾听他人的观点和意见,我们才能真正理解他们的意思。

有效的听力包括专注于对方的话语,避免干扰和预设观点的干扰,以及使用非语言交流来获取更多的信息。

通过积极倾听,我们能够更好地理解他人的需求和期望,从而更好地回应他们的需求。

沟通的艺术还包括清晰明确的表达能力。

无论是口头还是书面表达,我们都应该能够清晰地传达我们的意思。

这包括使用简洁明了的语言,避免术语和行话,以及结构化的思考和组织。

我们应该能够在适当的时候提供具体的例子来支持我们的观点,并使用适当的比喻和类比来帮助他人更好地理解我们的意思。

通过清晰明确的表达,我们能够减少误解和歧义,确保信息得到正确传递。

第三,沟通的艺术还包括情绪智商的应用。

情绪智商是指我们能够理解和管理自己的情绪,并能够理解和回应他人的情绪。

在沟通过程中,情绪智商可以帮助我们更好地理解他人的情感状态,并根据情况调整自己的表达方式和态度。

通过情绪智商,我们能够建立更好的人际关系,增强信任和共鸣,从而更有效地传达信息。

沟通的艺术还包括适应不同的沟通方式和工具。

在现代社会,我们有各种各样的沟通方式可供选择,如面对面交流、电话、电子邮件、社交媒体等。

良好的沟通者应该能够灵活运用这些沟通方式,并根据情况选择最合适的方式。

我们还应该熟练掌握和使用各种沟通工具,如语言、姿势、表情、声音和文字等,以便更好地传达信息。

沟通的艺术还包括尊重和理解他人的能力。

在沟通过程中,我们应该尊重他人的观点和意见,并以开放的心态去理解他们的立场。

我们应该避免争吵和批评,而是通过提问和探索来加深对他人观点的理解。

通过尊重和理解他人,我们能够建立良好的关系,并在互相支持和合作的基础上实现更好的沟通效果。

沟通艺术有效利用文字沟通技巧

沟通艺术有效利用文字沟通技巧

沟通艺术有效利用文字沟通技巧沟通艺术:有效利用文字沟通技巧在现代社会中,沟通是人们日常生活中不可或缺的一部分。

无论是在工作场所还是个人生活中,我们都离不开与他人进行交流和沟通。

而文字作为一种重要的沟通方式,具备传递信息、表达思想的能力。

本文将探讨如何有效利用文字沟通技巧,提升沟通艺术的水平。

1. 清晰准确的表达在文字沟通中,最基本的要求就是准确地传达自己的意思。

为了达到此目的,我们要避免使用模糊不清的语言,尽量精简句子,用简洁明了的表达方式阐述问题。

同时,在书写之前,可以先进行头脑风暴,整理思路,确保自己能够有条理地表达。

2. 善于运用修辞手法修辞手法是提升文字表达艺术的重要工具。

比如,使用排比句可以增强语言的节奏感;使用比喻、拟人、象征等手法可以丰富意境,引起读者的共鸣。

然而,在使用修辞手法时要注意恰当运用,避免过分华丽或矫揉造作,以免影响文章的可读性。

3. 注重语气与语调在文字沟通中,语气和语调是传递情感、表达观点的关键。

通过选择合适的词语和句式,我们可以调整语气和语调,让读者更好地理解和接受我们的意见。

例如,使用肯定的语气和积极的措辞可以增强说服力,而使用否定的语气可能会引起争议或不悦。

4. 引用权威资料和案例文字沟通的说服力和可信度可以通过引用权威资料和案例来提升。

当我们想要支持自己的观点或提供可靠的信息时,可以引用专家观点、调查数据或具体的案例。

这不仅能增加文章的可信度,还能让读者对我们的观点更有信心。

5. 注重段落结构良好的段落结构是文字沟通的基础。

每个段落应该有明确的主题句,围绕主题句展开论述,并通过合理的连接词将各个段落连接起来。

此外,适当的分段可以提高阅读的流畅性和易读性,使读者更容易理解和吸收信息。

6. 注意语法和拼写在文字沟通中,语法和拼写错误会影响文章的可读性和专业性。

因此,在书写之后,我们应该仔细校对文章中的语法和拼写错误。

可以先使用拼写检查工具检查拼写错误,然后进行语法检查,确保文章的语句通顺、无错别字。

协商谈判话术

协商谈判话术协商谈判话术:有效沟通的艺术在现代社会中,人与人之间的沟通无处不在,而协商谈判则是一种重要的沟通方式。

无论是在工作场所、家庭生活还是社交圈子中,协商谈判的技巧都能起到积极的作用。

通过协商谈判,我们可以解决矛盾、化解冲突,促进合作与和谐。

然而,协商谈判并非是一门轻而易举的艺术。

它需要我们熟悉一些谈判技巧,以便能够以更加理智和客观的方式进行沟通。

以下是一些协商谈判的有效话术,可以帮助我们取得更好的谈判结果。

首先,理解对方的观点是非常重要的。

在谈判中,我们不应该仅仅关注自己的诉求,而是应该努力去理解对方的想法和需求。

这样可以帮助我们建立起相互尊重和信任的关系。

当我们明白对方的观点后,可以用“我理解您的观点是…”的话语表达我们对对方观点的认同,并以此为基础展开后续的谈判。

其次,善用积极的表达方式可以增加谈判的成功率。

在协商谈判中,我们应该尽可能使用肯定、积极的语言,这有助于增进彼此的合作欲望。

例如,我们可以使用“我们可以尝试一下…”、“我相信我们可以找到一个解决方案…”等话语,传递给对方我们对合作的态度和信心。

在谈判中,我们还需要学会正确运用倾听技巧。

倾听并不只是简单地听取对方说的话,而是需要我们对对方的言辞、情绪和意图进行深入的理解。

通过倾听,我们可以感知到对方背后的真实需求,并在此基础上提出更有针对性的建议。

同时,在谈判中我们还应该注意身体语言的运用,以示对对方观点的重视。

与此同时,我们应当尽量避免使用过于激动或具有攻击性的言辞。

过度的情绪化语言不仅会引发更多的不满和抵触,也容易导致谈判破裂。

因此,我们应该学会冷静地表达自己的意见,并提供具体的事实和数据作为支持。

这样可以增加我们的说服力,并促使对方更加愿意与我们合作。

最后,要进行科学的协商谈判,我们需要学会在问题出现时迅速找到解决方案。

当双方产生分歧时,我们可以提出妥协的建议,或者通过其他方式来寻找双赢的解决办法。

我们可以使用“我们能否尝试一下…”、“我们可以如何确保彼此的利益都能得到保护…”等话语来启发双方共同探讨解决方案。

人际沟通的语言艺术

人际沟通的语言艺术:
人际沟通的语言艺术是非常重要的,它可以帮助我们更好地表达自己的想法和情感,同时也可以有效地倾听和理解他人的意见和建议。

以下是一些语言艺术的技巧:
1.清晰简洁:在语言表达时,应该尽量使用简单明了、清晰易懂的语言,避免使用过于复杂或模糊
的词汇和句子。

2.语气得体:根据不同的场合和情境,选择合适的语气和语调,以表达出恰当的情感和态度。

3.尊重他人:在与他人交流时,应该保持尊重的态度,包括对对方的观点、感受和隐私给予足够的
关注和尊重。

4.积极回应:对于他人的反馈和建议,应该积极地回应,表示出感激和接受的态度。

5.避免攻击性语言:尽量避免使用带有攻击性或贬低性的言辞来评价他人或表达自己的观点,以免
伤害到他人的感情和自尊心。

6.幽默风趣:适当运用幽默可以缓解气氛、拉近关系,但要注意不要过度使用,以免造成不必要的
尴尬或冒犯。

7.倾听与反馈:在沟通中,不仅要善于表达自己,还要学会倾听他人的意见和建议,并及时做出积
极的反馈。

总之,语言艺术是一种非常重要的沟通能力,它可以让我们更好地与他人建立良好的人际关系,促进合作与交流。

因此,我们应该注重提高自己的语言表达能力,掌握更多的语言艺术技巧。

家园沟通的艺术与技巧

家园沟通的艺术与技巧
家园沟通是指在家庭和社区中进行有效沟通的技巧和艺术。

良好的家园沟通可以促进家庭成员之间的理解、支持和合作,增强家庭的凝聚力。

以下是一些家园沟通的技巧和艺术:
1. 倾听:倾听是沟通的关键。

要真正聆听对方的观点、感受和需求,而不是仅仅等待自己发表意见。

通过积极倾听,你可以建立起与对方的联系,增强彼此理解和共鸣。

2. 表达清晰:在沟通中要尽量表达清晰,避免含糊不清或误解的情况发生。

使用简单明了的语言和明确的词汇,确保对方了解你的意思。

3. 尊重和理解:尊重和理解是建立良好家庭沟通的基石。

要尊重对方的观点、意见和感受,并试图从对方的角度去理解问题。

避免批评、指责和抱怨,而是以开放和宽容的心态去对待对方。

4. 避免情绪化:情绪化常常导致冲突和矛盾的升级。

在进行家庭沟通时,要尽量保持冷静和理性,避免用愤怒、焦虑或沮丧的情绪来影响沟通质量。

5. 解决冲突:冲突在家庭中是难以避免的,但解决冲突是家庭沟通的重要一环。

要通过开放和平等的对话来寻找解决问题的办法。

尽量避免攻击和争吵,而是以寻求共识和妥协为目标。

6. 接纳和支持:在家庭沟通中要学会接纳和支持家庭成员的长处和短处。

要尊重每个人的个性和特点,提供支持和鼓励,共同成长和发展。

7. 分享时间:共同度过家庭时间是促进家园沟通的重要方式。

尽量安排一些共同活动和聚会,增进家庭成员之间的感情和联系。

在家园沟通中,关键是建立起平等、互相尊重和理解的氛围,通过有效的沟通技巧和艺术,促进家庭成员之间的和谐和共同成长。

沟通技巧:有效表达与倾听的艺术

沟通技巧:有效表达与倾听的艺术沟通,作为人际交往的桥梁,其重要性不言而喻。

在快节奏的现代社会中,有效的沟通技巧不仅能够帮助个体建立良好的人际关系,还能在工作和日常生活中起到事半功倍的效果。

沟通的核心在于两个方面:清晰有力的表达和耐心细致的倾听。

有效表达的关键在于明确目的、组织语言、注意非言语信号和适时反馈。

在开始对话之前,明确自己的沟通目的是至关重要的。

只有清楚自己想要传达的信息,才能使对方更好地理解。

如同绘制地图,确定目的地后,规划路线就会变得简单明了。

在用词选择上,直白而精准的语言往往比含糊其辞更能达到目的。

此外,非言语信号如眼神、手势、面部表情等也承载着信息,恰当的使用能够增强话语的力量。

在对话中,适时给予反馈,比如点头或简短回应,可以表示自己在认真听取,也鼓励对方继续交流。

倾听的能力同样重要。

有效的倾听不仅是耳朵的工作,更是心灵的投入。

它要求我们全神贯注地接收对方的信息,理解并感受对方的情绪和立场。

良好的倾听要面带微笑、保持眼神接触,这些都是在非言语上告诉对方:“我在乎你的说话。

”避免打断对方,尊重对方完成表达,然后针对听到的内容进行确认或提问,这不仅可以减少误解,也能展现对会话的重视。

实际沟通中,表达与倾听是相互交织的。

一方的表达需要得到另一方的倾听,而倾听后的反馈又是一种表达。

因此,提升沟通技巧实际上是在学习如何更好地给予和接受信息。

例如,一位优秀的团队领导,在布置任务时清晰阐述目标和期望,同时关注团队成员的反馈,通过观察他们的非言语信号和听取意见来调整管理策略。

在培养有效沟通技巧的过程中,我们会遇到各种挑战。

或许是表达时的紧张,或许是倾听时的心不在焉。

但正如任何一项技能的学习一样,不断的练习和自我反省将使我们不断进步。

通过模拟练习、参与讨论、主动寻求反馈等方式,我们可以逐步提高自己的沟通能力。

沟通是深奥而又精彩的艺术,它融合了人性的复杂与言语的力量。

当我们学会有效地表达自己,并且真诚地倾听他人时,我们不仅能够在职场上取得成功,更能在人生的旅途中收获理解和尊重。

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1 有效沟通的艺术 前言 美国一项权威的调查研究表明:成人最关心的问题有两个方面,一个是健康问题,一个是人际关系问题。 一个寒冷的正月的晚上,25000多名青年男女挤进了纽约一家饭店的宽敞舞厅。早在七点半以前,这里所有的位置均已占满,直到晚上八点,热烈的群众还在不停地往里拥挤,连楼道里都挤满了人。后来者连找个站角的位置都那么困难······ 这些老累了一天的人们,居然要在这里站一个多小时,他们究竟在观看什么?华尔街股市交易的行情?名模时装表演?还是自行车赛? 不,都不是!他们原来是被报上一则广告吸引而来。两天前,他们拿起《纽约太阳报》,一副整版的引人注目的广告吸引了他们。老一套?是的,但信不信由你,在这个世界上最繁荣的城市,还有20%的人口正靠救济金生活,却有2500人因为同一条广告离开家庭,赶往广告所知的地点宾夕法尼亚饭店来了。 这则广告刊登于纽约最守旧的一家晚报——《纽约太阳报》,他的读者大多是上层的资产阶级——高级职员、雇主、企业家,这些人年薪在 2000~50000美元不等。他们蜂拥而至,为的是听一个在他们看来最为新颖,最实用的讲座——“有效的交流与影响他人的技巧”。主讲者:戴尔.卡耐基及人际关系研究会。他们为何对此如此充满兴趣?难道仅仅因为经济不景气而产生的一种求知欲吗?显然不是,因为这一训练教程,在纽约已经风行24年了,而且每场都听众爆满。 在此期间,15000多名商人及职业专家接受过卡耐基的训练,甚至有可能比之更多。连那些不肯轻易相信他人,哪些思想守旧的机构,也在本单位内提供场地,为其员工接受培训提供便利。 这些已经离开学校10年或20年之久的成人们都自愿前来接受这种训练。这一事实表明,我们的学校教育与社会生活的需求却有一段惊人的差距。那么,成人究竟需要什么?这确实是个一句话难以综述的问题。而为了这一问题,美国芝加哥大学,美国成人教育协会和青年联合会曾花费25000美元,耗时2年,在全美进行了一个调查。调查结果显示:成人最为关注的健康问题,其次是人际关系问题,他们要学会与人交往和影响他人的技巧。他们不想成为演说家,也不想去听那些枯燥无味,脱离实际的心理咨询指导他们需要的是能够让自己在事业,社交和家庭中即学即用的真诚建议。 在中学和大学期间,他们曾浏览过许多书籍,他们似乎只有一个信念:知识才是经济和事业的酬劳。但在若干年的事业生涯之中,在经过一次次生活和困苦与折磨之后,他们深感失望,而且又悟出一个道理:那些在事业上获得重要成功的人除了知识以外,更重要的是一种技能——善于讲话,善于转移和改变他人的思想,善于推销和“出售“自己的意见。 他们意识到:如果自己要戴船长的帽子,要驾驶事业的轮船,自我的人格与说话能力,有时比哈佛的文凭还要重要。 卡耐基的事业正是无数美国人士好欲渴求的东西,他起初设立的就是一种演讲术的课堂,前来听讲的人都是商界人士,其中有许多人已有三十年没有进过教室。大部分人的学费都是分期付款的,他们来这儿的目的是要获得结果,并且要很快的获得——次日便能在商界面洽上级团体谈话上大获全胜。 为了求得一种迅速而实用的效果,卡耐基发展了一种特殊的训练方法——一种演讲术,推销术,人类关系及实用心理学的惊人的混合。它不受死板的规则所拘束。他创造了一种课程,不但非常真实而且非常大的有趣。当课程结束时,班中的人自己组织一个俱乐部,每两周集会一次,这样继续了多年。在费城,便有19个人组成一组在冬季每月集会两次,他们 2

这样做已达17年之久。常有人驾着汽车疾行100里去上课。有一个学生习以为常地每星期从芝加哥到纽约来。 哈佛大学著名心理学与哲学家威廉詹姆士教授认为,普通人只开发了蕴藏于自己体内十分之一的能力。卡耐基因为帮助职业界男女开发他们蕴藏着的才能,在成人教育中创造了一种最重要的运动。 尽管卡耐基先生已经离开人世近半个世纪,但他所创立的这一成人教育运动日益波及全球。在日益开放与发展的中国,无数成年人也像当初的美国人一样,他们渴求生存与发展,他们也急需生存的技巧与手段。在我国的一些城市,已开设有专门的卡耐基人际关系学习与演讲口才训练班,为无数有志成功者传授成功之道。 本书的内容为卡耐基演讲思想的精髓,全书尽管也向读者授了一些演讲与说话的技巧,但更为重要的是,他们认为对人们表达不佳的根治应从“心”开始。他们应该鼓足勇气,培养自信,积极准备,像常人一样心平气和地讲话。切不可落入那些无用的“演讲技能术”的圈套。愿卡耐基的这一思想能助你成功沟通,成就事业的辉煌。

第一章 有效沟通的基本原则 当众说话其实一点也不困难,只要遵循一些简单而重要的规则,你也一定能成功。

获取说话的基本技能 1912年,我开始设班讲授如何当中说理的课程。也正是在这一年,“泰坦尼克号”游轮沉没到北大西洋的冰海之中。自从开设训练班之后,数百万学员已经毕业。 在每一期训练班开始的第一讲,学员们都要讲述一下自己为什么要来上课,他们期望从这种训练中获得什么结果。当然每个人的说法各不相同,当令人惊奇的是,这些学员的发言中,绝大多数人的主要愿望和基本需求竟如出一辙,他们都认为:“当人们要求我站起来讲话时,我就感到很不自在,心里害怕极了,脑子也乱得像一锅粥,顿时无法清晰地思考,也不能集中注意力。我记不清自己说了些什么,也不知道下一句该怎么说。我希望从这一训练中获得自信,能够在任何场合下处之泰然,能站在众人面前随心所欲地思考,能在他人面前或是谈生意的时候清楚地表达自己的意见,并有效的说服别人。” 这些话是否让你听起来耳热?你是否也有这样的体验?你是否也感到心有余而力不足?你是否也想过要付出一番努力,以使自己能够在他人面前口若悬河,令人口服心服?我相信你一定会回答“是”,并且迫切需要实现这一点,因为你已经手捧这本书了。 如果你有机会当面和我说话,我想你一定会问: “······但是,先生,你真的认为我能够培养出一种自信,并能面对人群,自然而有条理的对他们讲话吗?” 在我的这一生中,几乎大部分精力都致力于帮助人们消除恐惧,增强勇气,培养信心。训练班学员身上所发生的奇迹,足以让我们写出好多本书。因此,面对这样的提问,我只能如此回答:这并不在于我认为你能否做到这一点,关键在于你!只要你按照书中的指引和建议去不断学习,我相信你一定会做得到! 为什么当你站在众人面前时,就不能像坐着时那样尽情的思考?这其中当然有一些道理,为什么你一站起来对别人讲话,就会吓得发抖,声音发颤?其中一定的原因。但是,这种情况是可以弥补和避免的,只要你坚持训练,就会逐渐消除对听众的恐惧感,并带给你更大的自信。 本书将助你实现目标。本书不是一本普通的演讲教科书,不是逐渐向你介绍一些如何说话的技巧和法则,,也不是仅教给你一些关于如何发声,发音的生理学知识,而是我必身 3

尽力的训练成人有效说话所取得的经验和成果。从现在的你开始,按照自己的本来面目,顺其自然地让你成为自己期望中的自我。但有一点你必须做到:

按照本书的建议,每一次说话场合中尽力运用,只要你坚持不断,

自然就能达到你所期望的目标。 为了让你发挥本书的最大效用,并且很快进入状态,请遵循以下四个极有帮助的原则: 第一 从他人经历中取得心经 世界上绝对没有那个人是位天生的大众演讲家。曾在历史的某一时期,,当众讲演曾经被视为一门精致的艺术,人们说话时必须谨遵修辞、讲究语法,并注重一种优雅的演说方式。在这种情况下,要想做个天生的大众演说家更是可遇不可求了。现在,我们却把演说看成是一种更为广泛的交谈,过去那种过于夸张的方式已被人们弃置一边了当我们与人共进晚餐,在教堂做礼,光看电视或听收音机时,我们都喜欢听到他人率直的真言,并且喜欢那些能够引发思考和讨论的话题,而不仅仅是演讲者一味的说教而已。 许多学校的教科书通常使我们产生一种误解:当众演说只是少数人能精通的艺术,必须进过多年的训练,是自己的声音和语调更加完美,并运用复杂的语法修辞知识才能成功,事实并非如此。我的整个教学生涯就是要向众人表明一点:当众说话其实一点也不困难,只要遵循一些简单而重要的规则就行。、 1912年,我在纽约市地125街的青年基督协会开始给成人训练班的学员们授课时,我也与那些初期的学员们一样具有相同的感觉。我所采用的讲授方法,与我在密苏里州的华伦堡上大学时受教育的方式差不多。但我很快就发现,这一办法是行不通的。我竟然把商界中成人们当做刚入学的大学生来教。我发现韦伯斯特,伯克,皮特及欧康内尔等著名演说家的理论无法派上用场,让学员们一味遵循模仿根本无所裨益。这些付费专门来参加训练的学员们所要得到的是敢于让自己站起来和人说话的勇气,以便在下次的商务会议中清晰清晰而有条理地提出报告。于是,我把那些教科书一股脑儿全抛掉了,当我站在讲台,仅靠一些简单的概念,直接在讲台上和学员们讨论,指导他们能有效地提出自己的报告为止。看来我们这一着还真奏效,因为要求训练的人不断前来,他们都希望得到更多的训练。 我真希望你有机会看看我的家里或者办公室,看看那些来自世界各地的感谢信和证言。这些写信的人有来自各行各业的精英人物,在《纽约时报》和《华尔街日报》上,我们都可以看到他们的名字和照片。其中也有一些州的州长,国会议员,大学校长和娱乐圈的名人。还有一些家庭主妇,牧师,教师和普通青年男女们。另外还有一些公司的主管,技术人员,工会人员,大学生和职业妇女等——所有这些人都有一个共同的需要:他们需要自信,需要在公共场合中适度表达自己的能力。 由于这些学员们通过我的训练和他们的个人努力,他们很快就实现了自己的愿望,因此,他们特意来信致谢。在这许许多多的人群中,有一个例子在我写作此书时突然闪现在我的脑海里,对我影响极大。 ······· 类似的奇迹,在我训练的班上恐怕远远不止数千起。我亲眼看到那些男男女女由于得到训练而完全改变了自己的生活和事业,其中有好多人获得了自己梦寐以求的提升,有些人在事业和社会上处于显赫地位。一场得体的讲话就足以使人大功告成。 第二 望着目标,一直往前走 甘特先生提到,他新近学到的当众说话的技巧,给了他莫大的快乐,这也正是我认为他之所以获得成功的原因,我相信,这个因素远比其他任何因素更为重要。他确实是接受了我们的指导,并遵循我们的建议,毫不偷懒地完成了我们的功课。不过,我相信他之所以能

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