副本会员拍单记录表(必看)
课 外 活 动 记 录 表
指导学生的音乐发音.
课外活动记录表
时
间
12
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教员
孙宝敏
张秀荣
参与人员
30人
活动内容
小动物的歌（2）
活动
过程
一、凝听《袋鼠》
1、指导学生讨论有关袋鼠的知识，描绘袋鼠火速的动作和机警的神态.
2、初听乐曲，说一说音乐中描绘的袋鼠给你感受.
3、复听乐曲.提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，用动作感受音乐.
过程
一、出听前可连系画片，用生动语言讲述《天鹅湖》的格式，让学生感受、分辨乐曲的情绪.提问：听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈？
2、复听时，让学生饰演小天鹅即兴舞蹈.
3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击.
4、在适当时机简单先容俄罗斯作曲家柴科夫斯基.
二、凝听《糖果仙人舞曲》
1、初听音乐，教员可不将剧情，让学生静静地感受音乐的梦境色彩.
二、扮演《小麻雀》
1、听歌曲灌音拍节拍，感受歌曲.
2、听教员范唱，小声跟着唱歌词.
3、听教员弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮忙记忆.
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段扮演.
活动效果
学生扮演训练，活动效果杰出.
课外活动记录表
时
间
3
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教员
孙宝敏
张秀荣
参与人员
30人
活动内容
3、初步学会歌曲即可以将学生分成小组听灌音，编创歌曲动作，选择打击乐器.
4、分组汇报，一组学生扮演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表示.
活动效果
小学音乐教室活动记录表
4、分组伴奏，看哪一组合作得最好。
活动效果
王家杭小学音乐教室活动记录
时
间
9
地点
音乐教室
组
别
音
乐
辅导教师
李伟
参加
人员
20人
活动内容
愉快的劳动（1）
活
动
过
程
聆听《海娃的歌》
1、初听前提示；是否去过还边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果
王家杭小学音乐教室活动记录表
时
间
3
地点
音乐教室
组
别
音
乐
辅导教师
李伟
参加
人员
20人
活动内容
时间的歌（1）
活
动
过
活
动
过
程
一、表演《我的小绵羊》
1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。
2、在表演歌曲时，注意歌中带有“＞”的字要唱得有力，并提示学生句尾两个音不同，不要唱错了（“12”与“54”），唱会歌再选择合适的地方加入小动物的叫声。
活动效果
王家杭小学音乐教室活动记录
时
间
7
地点
音乐教室
组
别
音
乐
辅导教师
羽毛球小组活动记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
羽毛球社团活动安排记录表
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中学生社会实践活动记录表
中学生社会实践活动记录表中学生社会实践活动记录表（精选16篇）经历了一次有意义的活动后，我们的个人能力得到了很大进步，你想知道活动记录表怎么写吗？下面就是为大家整理推荐的中学生社会实践活动记录表（精选16篇），欢迎各位借鉴使用。
中学生社会实践活动记录表篇1主题：了解野生动植物时间：xxxx地点：生态园组织者：自定内容：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识，扩大视野，深入了解野生动植物感想：通过这次活动，让我认识了很多动植物，也让我知道了我们要去保护这些动植物，保护大自然中的宝贵物种。
中学生社会实践活动记录表篇2主题：为人民服务，打扫卫生时间：xxxx地点：xx小区内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。
服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。
感想：这次劳动，是我得到了很大的.收获。
既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质，又懂得了奉献精神的重要性。
俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人，同时是提高自己的机会。
让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的内心。
积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础，以后我一定将这种精神继续发扬下去。
中学生社会实践活动记录表篇3活动主题：环保在我心中活动内容我们分别到东明县勇越纸业有限公司、巨野花冠酒厂、菏泽绿源食品有限公司、山东亿丰制袋有限公司和巨野海润新型纺织有限公司以及三条河流东鱼河、洙赵新河、万福河实地调查，比较全面地了解我市环境问题的现状和防治措施，从而正确认识人类经济发展同环境协调发展的关系，自觉保护人类赖以生存的自然环境。
活动准备1、学生自愿组合，成立调查小组，民主选举组长，确定调查线路，确定访问对象。
2、联系一些企业的负责人，请求配合学生的调查访问。
3、搜集因企业违法排污而影响群众生产生活的事例，通过真实的例子，培养学生环保意识。
预期达到的收获与体会1、开展地理调查活动是对学生进行素质教育的'一个载体，学生参与地理调查实践活动，能接触到许许多多真实的、具体的自然地理和人文地理知识，有利于培养学生正确的资源观、环境观，促进学生科学精神和人文意识和谐发展，达到全面提高地理素质的目的。
个案观察记录表中班（通用17篇）
个案观察记录表中班个案观察记录表中班（通用17篇）在日常学习、工作和生活中，大家对观察记录都再熟悉不过了吧，下面是小编为大家整理的个案观察记录表中班，希望对大家有所帮助。
个案观察记录表中班 1观察时间：20xx年xx月xx日观察地点：教室观察幼儿：嘉和观察目的：观察幼儿的用餐状况，培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的良好习惯。
活动实录：中饭时间到了，孩子们自然地吃起来，一个个就像小恶狼，吃得香喷喷，我们看在眼里喜在心里。
可是有些小朋友却不爱吃蔬菜，只是喝汤吃荤菜，于是我们二位教师发动我们浑身的解数，不停地讲解吃蔬菜的好处，并且不断地鼓励他们，效果还不错，大部分都吃光了。
仅有嘉和一个人就是不吃蔬菜，而荤菜是吃个不停，米饭喝个精光，怎样哄也不管用。
案例分析：此刻的孩子生活条件优越，衣来伸手、饭来张口，吃饭不定时定量，而家长们在孩子吃方面片面追求高营养，教育方法简单粗暴，久而久之使孩子构成了不良的饮食习惯。
中班幼儿理解力还较差、胆子小，就像嘉和小朋友。
所以，如果一味的说教，易导致幼儿失去学习的兴趣，有些幼儿还会故意违背。
所以，我采取了故事、游戏与说教结合的形式，使幼儿初步了解进餐的重要性和一些简单的进餐方法及挑食的坏处。
为了让幼儿在进餐时更自觉，我让他们互相竞争、互相学习，激发和提高积极性，能天天愉快地吃完自我的一份饭菜。
措施：1、鼓励孩子做餐前服务孩子天生就对餐前的准备工作感兴趣，我们能够利用他们好奇、好动的天性，让他们帮忙摆桌椅、端菜、分碗勺，甚至在家做菜时让他们帮忙拿佐料等，应对自我参与劳动所得的成果，孩子自然会很开胃。
2、避免进食前的剧烈运动3、制造进餐时的.和谐氛围不管是什么原因，切忌在孩子进餐时恐吓、责骂或以其他方式惩罚孩子，因为恐惧、担忧、愤怒等负面情绪会直接影响孩子的食欲。
我们应善于营造就餐时的欢乐气氛，使孩子情绪愉快，乐于进食。
4、给孩子用心的暗示吃饭时，我们要表现出对食物极大的兴趣，能够边吃边赞：“真好吃！”“我们都喜欢吃。
最新机动车驾驶人考试场现场检查记录表
机动车驾驶人考试场现场检查记录表表表二理、安全管理等），口有/口无相关职责要求或上岗证件；3、考场口是/口否配备考试系统操作人员，口有/口无相关职责要求；4、考场口是/口否配备考生身份认证人员，口有/口无相关职责要求；5、考试场和工作人员工作纪律、考试场整改措施、机动车驾驶人考试工作纪律、车辆管理所“九个严禁”。
备注：（三）公开服务内容1、口是/口否设置考场指路标牌，指路标牌应设置在车辆、行人行进方向，距考试场200至500米易于发现的地点。
内容为：上层为考场名称，下层为距离和指示箭头。
口是/口否设置门楣竖式标牌，门楣竖式标牌应设置在考试场建筑物入口处右侧的醒目位置。
2、口是/口否设置停车区（供社会车辆停车区）、候考区、登录室、监控室、服务区等功能性场所（有条件的，可设置资料室、办公室。
允许一区多用，但计算机考场应与待考区分开），注意公共卫生设施的配套。
场地口是/口否按人车分离的原则布置分隔、导流、无障碍通道等设施，注意待考考生与考试结束考生通道口是/口否分隔；3、考场各区域口是/口否规范设置指示标识；4、候考区内口是/口否设置有：道路交通安全宣传教育展牌、挂图；考试须知；考场纪律；机动车驾驶人考试工作纪律；车辆管理所“九个严禁”；考试流程；考试内容、评判及合格标准；收费标准（机动车驾驶人考试收费标准）；温馨提示；（宜在候考区域内和大门口设置）考试员（照片、姓名、警号/编号）和考试场工作人员监督台（照片、姓名、岗位、警号/编号）；监督电话；场地设施分布图（XX机动车驾驶人考试分场平面分布图）；考试方案诱导图（XX考分场科目一或二或三考试路线图）；道路交通安全宣传播放、供社会实时监督考试视频播放设备； 5、候考区域内口是/口否设置相关信息公告设施，设施内容包括:场地设施分布图（XX机动车驾驶人考试分场平面分布图）；考试方案诱导图（XX考场科目一或二或三考试路线图）；场地运行服务规章公告（考试排队信息）；考试组织动态信息公告（正在考试显示屏）；驾驶证申领法律法规；道路交通安全宣传教育展牌；表三试项目图形和尺寸口是/口否符合要求；5、各场地项目设备应有与考试系统相对应的场地设备编号；6、道路的宽度口是/口否大于考试项目图形宽度要求，路缘石内侧距离考试项目图形线外侧口是/口否大于30cm；7、考试项目间口是/口否设置缓冲路段(大于1.5倍车长)；场内口是/口否设置人行道和车辆进出通道；8、考试场地上口有/口没有标准要求标线以外的标记线或标记物、操作参考标记等；9、桩杆直径口是/口否不小于20 mm、不大于40 mm；大型客车桩杆高度口是/口否高于考试车辆车高300 mm以上，其余车型桩杆高度口是/口否高于考试车辆车高600 mm以上；10、考试项目土建设施施工误差口是/口否控制在±1%以内，其中连续障碍项目圆饼和单边桥项目桥体尺寸误差口是/口否均取值 ± 1cm；11、科目三道路驾驶技能考试路段口是/口否包含以下内容：(1)双向4车道道路；(2)双向2车道道路；(3)有信号控制交叉口；(4)无信号控制交叉口；(5)常用标志、标线；(6)学校区域、公交车站、人行横道等设施或模拟的标志标识。
幼儿园教师观察记录表(户外篮球)
班级：XXX 观察者：XXX 观察日期：2020-9
观察对象
0~10:00
地点
篮球场
内容
拍球区
观察记录
XXX很喜欢篮球，平时喜欢模仿别人打球，能单手拍球，双手也可以拍几下，还可以一边运球一边拍球，今天到拍球区，她虽然看起个子不大，但力气也是很大的，站上去轮胎的时候虽然很稳，但当她拍球时，就很从轮胎上下来了。不过她不断去尝试，而且坚持时间很长，慢慢地就站得很稳地拍球了。
4.游戏过程中，不管幼儿表现怎么样，教师都应该给予孩子一定的鼓励和肯定，增强幼儿的自信心。
反 思
幼儿面对单一的拨球技能学习无疑会感到枯燥无味，尤其是能力稍微弱的幼儿，比较容易分心，走神，甚至放弃，此时教师应该先做自我反省，反省自己在设计这个游戏的时候是否合理，有没有站在幼儿的立场上思考。游戏设计是否成功，关键看幼儿的兴趣，幼儿兴趣大，说明这个游戏成功了。
分 析
XXX体能方面很差，中班一年了还不能掌握拍球的技能，也不想尝试学习拍篮球，做什么事情兴趣点都不是很高，跟班上的一晞很相似，跟家里沟通过，在家也很懒，不喜欢自己动手做事情。
措施
开始我教她练习拍篮球，可她仍然不愿意学习，问她怎么了，可她不回答。后来我改变了方式，首先去激发孩子对皮球的兴趣，只要孩子喜欢上了篮球，自然而然当抱着篮球时便会下意识的去拍两下的。
教师观察记录表
班级：XXX 观察者：XXX 观察日期：2020-10
观察对象
XXX
性别
女
年龄
6
时间
9:00~10:00
地点
篮球场
内容
拍球区
观察记录
XXX篮球拍的很低，拍一下篮球就到处跑，玩了不一会儿，拿着篮球站在原地又不动了，跟着别人四处奔跑，提醒一次，就动一次，最后一个都不拍了，后来便坐在球上不动了。
学习记录表格
次数 程度
学习内容
《英语的童年》第一册对话录音
第一课《下雨》
第二课《系鞋带》
第三课《池塘里的鱼》
第四课《汤姆汤姆》
第五课《我是棵松树》
第一课~第五课
第六课《小猪》
第七课《普小姐呢》
第八课《五个蛋》
第九课《洋葱》
第十课《种子》
第六课~第十课
第十一课《在农场上》
第十二课《五个消防队员》
第十三课《警察》
第十四课《鲸鱼》
次数
程度 《英语的童年》第二册做动作背诵 第一课《云》 第二课《两只小眼睛》 第三课《头》 第四课《两只小山鸟》 第五课《玩具熊》 第一课~第五课 第六课《两只小眼睛》 第七课《小茶壶》 第八课《你家有几口人》 第九课《两只小手》 第十课《三只小猴》 第六课~第十课 第十一课《家》 第十二课《小蝌蚪》 第十三课《摇篮曲》 第十四课《宝宝睡觉》 第十五课《小跳蚤》 第十一课~第十五课 第十六课《秋天》 第十七课《日落》 第十八课《我的洋娃娃》 第十九课《蜘蛛》 第二十课《小星星》 第二十一课《杰克·霍纳》 第二十二课《彼得》 第十六课~第二十二课 第二十三课《蚂蚁和蝈蝈 1》 第二十四课《蚂蚁和蝈蝈 2》 第二十五课《蚂蚁和蝈蝈 3》 第二十六课《蚂蚁和蝈蝈 4》 故事 《蚂蚁和蝈蝈》 第二十七课《驴和狼 1》 第二十八课《驴和狼 2》 第二十九课《驴和狼 3》 第三十课 《驴和狼 4》 故事 《驴和狼》
次数
原版童话 巨人的花园（一） 巨人的花园（二） 巨人的花园（三） 巨人的花园（四） 巨人的花园（五） 拇指姑娘（一） 拇指姑娘（二） 拇指姑娘（三） 拇指姑娘（四） 拇指姑娘（五） 拇指姑娘（六） 拇指姑娘（七） 拇指姑娘（八） 拇指姑娘（九） 拇指姑娘（十） 拇指姑娘（十一） 拇指姑娘（十二）
小学中队活动记录表
时 间
5月11日
地 点
教室
主 持 人
游佳瑜
活动主题
防灾减灾，珍爱生命
活动过程：
一、导入：灾难与自救
二、介绍几种在震中紧急避险的方法
三、介绍几种地震应急小常识
四、强震后如何自救
五、大震后自救与互救
六、总结
中队活动记录
周 别
第13周
中 队
二（3）
中队辅导员
时 间
5月18日
地 点
教室
主 持 人
活动主题
珍惜粮食
活动过程：
一、重温古诗中的感动：
齐读《悯农》
1.主持人提问阅读感受（2—3人次）
2.主持人提问有关粮食的名言警句
3.配乐诗朗诵《观刈麦》
二、反观生活中的浪费：
1.出示图片（解说员解说）
2.记者采访：（4名记者采访12位同学）
3.表演情景剧：《如此潇洒》
三、走进世界粮食日
1.读图片中的文字
2.讲故事（节俭）
地 点
教室
主 持 人
游佳瑜
活动主题
好习惯受益终身
活动过程：
一、活动导入
乐音欣赏《我相信》
二、活动开始
1、主持人引出课题：小故事大智慧--------好习惯受益终身
2、先请四位同学讲故事，
然后请3位同学表演第一个小品，2位同学表演第二个小品：先演反面教育的角色，再演正面角色，通过正反两方面的比较，使学生更加清楚今后自己应该怎么做。
中队活动记录
周 别
第10周
中 队
二（3）
中队辅导员
时 间
4月27日
地 点
教室
主 持 人
活动主题
吊篮每日检查记录表(规范)
验收人员签名
设备部门
安全部门
总包单位验收意见：
盖章： 日期：
验收人员签名
设备部门
安全部门
监理单位验收意见：
盖章： 日期：
监理单位人员签名
专业监理
总监理
吊篮每日检查记录表
检查时间 2016 年 3 月 日
工程名称
贵阳国际金融中心一期商务区9#楼幕墙工程
使用单位
深圳市方大建科集团
有限公司
设备型号
盖章： 日期：
验收人员签名
设备部门
安全部门
监理单位验收意见：
盖章： 日期：
监理单位人员签名
专业监理
总监理
吊篮每日检查记录表
检查时间 2016 年 3 月 日
工程名称
贵阳国际金融中心一期商务区9#楼幕墙工程
使用单位
深圳市方大建科集团
有限公司
设备型号
ZLP630
钢丝绳
断丝及断股，无断丝、无断股
摩擦情况，无明显变形（松股、拆段、起绞）及锈蚀，
无明显损伤（压痕、烧蚀、堆积）无明显磨损，直径减
少7%
与悬挂机构连接，连接牢固，剩卡无松动
外观、无油污及其它污物
悬吊平台
强度及刚度，无裂纹、无变形、无损毁
悬吊平台，底部平台四周
结构件，结构件无变形，底板、挡板、护栏无损坏，焊
外观、电线、电缆无破损、插座完好
制动开关按钮，安装正确、正常工作
使用单位验收意见：
盖章： 日期：
验收人员签名
设备部门
安全部门
总包单位验收意见：
盖章： 日期：
验收人员签名
设备部门
安全部门
监理单位验收意见：
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2013-12-5押款4008琼瑶晓柔
2013-12-5红包 1950元015晓柔晓柔
范例
拍单日期红包押款：当前拍单厅的主持利润押款人主持人单子种类本金
胜美旗舰店看物流收货，五星带字好评。
润泽服饰真实签收空包裹，五星带字好评，评语带正品二字
实物押款：594316810@qq.com*海良
卖家旺旺收货要求
已收款
海良
备注