第十章、激励习题
（毛概习题）第十章建设中国特色社会主义文化
（⽑概习题）第⼗章建设中国特⾊社会主义⽂化第⼗章建设中国特⾊社会主义⽂化⼀、单项选择题：1、有中国特⾊社会主义⽂化建设的根本是A．在全社会形成共同理想和精神⽀柱 B.发展教育和科学C 营造良好的⽂化环境 D.深化⽂化体制改⾰2、新时期我国爱国主义的主题是A．建设有中国特⾊社会主义 B.实现国家统⼀C．加强民族团结 D.增强⼈民凝聚⼒3、社会主义精神⽂明建设的主要内容是A．培育有理想、有道德、有⽂化、有纪律的新⼈B．坚持为⼈民服务、为社会主义服务的⽅向和百花齐放、百家争鸣的⽅针C．进⾏思想道德建设和教育科学⽂化建设D．继承和发扬优秀民族⽂化传统和吸收各国优秀的思想⽂化成果4、江泽民同志⾸次提出依法治国与以德治国相结合的基本⽅略是在A．2000年6⽉，中央思想政治⼯作会议上的讲话中B．2001年1⽉，全国宣传部长会议上的讲话C．2001年7⽉，庆祝中国共产党成⽴⼋⼗周年⼤会讲话中D．2001年9⽉，党的⼗五届六中全会的讲话中5、《公民道德建设实施纲要》提出的20字公民基本道德规范内容是A. 热爱祖国、遵纪守法、举⽌⽂明、爱岗敬业、勤俭节约B. 爱国守法、维护安定、诚实守信、热⼼公益、⾃强不息C. 爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭⾃强、敬业奉献D. 热爱祖国、热爱⼈民、忠实于党、宽厚待⼈、严于律已6、社会主义道德建设的核⼼是A..诚实守信B为⼈民服务C爱国主义D集体主义7、公民道德建设中的着⼒点，即我们常说的“三德”建设是指A. 政治品德、经营道德、思想品德B. 社会公德、思想品德、职业道德C. 社会公德、职业道德、家庭美德D. 思想品德、职业道德、家庭美德8、公民道德建设的主体是A. 共产党员B领导⼲部C⼈民群众D青少年学⽣9、公民道德建设健康发展的重要保证是A．加强和改善党的领导B加强思想教育C 加强社会主义法制D加强爱国主义教育10.促进⼈的全⾯发展是A.社会主义的本质要求B.马克思主义建设社会主义新社会的本质要求C.社会主义初级阶段建设与发展的根本要求D.建设社会主义精神⽂明的根本要求⼆、多项选择题：1、社会主义精神⽂明建设的重要战略地位表现为A．为现代化建设提供精神动⼒B为现代化建设提供智⼒⽀持C 为现代化建设创造良好的社会环境D为现代化建设提供思想保证E 为现代化建设提供制度保证2、社会主义精神⽂明对改⾰开放、现代化建设的保证作⽤表现为A．保证改⾰开放、现代化建设的社会主义⽅向B．为改⾰开放、现代化建设提供精神动⼒、智⼒⽀持C．为改⾰开放、现代化建设创造良好的稳定环境和社会秩序D．为改⾰开放提供物质条件和实践经验E．形成全民族奋发向上的强⼤动⼒3、社会主义精神⽂明建设基本指导⽅针的主要内容包括A．必须推动社会主义现代化建设 B.必须促进全⾯改⾰和实⾏对外开放C．必须促进祖国统⼀ D.必须坚持四项基本原则E必须培育“四有”新⼈4、社会主义精神⽂明建设要以马克思主义为指导，这是因为马克思主义A．揭了⼈类社会发展的普遍规律 B.决定着精神⽂明的性质C．提供了解决实际问题的正确答案 D. 规定着精神⽂明建设的⽅向E．是精神⽂明建设的全部内涵5、马克思主义认为社会公德是A．具有法定约束⼒的⾏为规范B最起码的公共⽣活准则C．个⼈道德修养的起点D协调阶级关系的基本原则E．维护社会秩序的永恒法则6、社会主义要⼤⼒建设精神⽂明，现阶段的重点是A.坚持以邓⼩平理论为指导B.培育“四有”的社会主义公民C.加强教育科学⽂化建设D.加强思想道德建设7、现阶段，我国建设有中国特⾊的社会主义，要坚持物质⽂明和精神⽂明都要搞好。
理论力学第十章质心运动定理动量定理习题
yOyO第十章 质心运动定理 动量定理 习题解[习题10-1] 船A 、B 的重量别离为kN 4.2及kN 3.1，两船原处于静止间距m 6。
设船B 上有一人，重N 500，使劲拉动船A ，使两船靠拢。
若不计水的阻力，求当两船靠拢在一路时，船B 移动的距离。
解：以船A 、B 及人组成的物体系统为质点 系。
因为质点系在水平方向不受力。
即：0=∑ixF，设B 船向左移动了S 米， 则A 船向右移动了6－S 米。
由质点系的动量定理得：t v m m v m B B A A x F 0])([＝－－人+0])([＝－人B B A A v m m v m + B B A A v m m v m )(人+= B B A A v m m v m )(人+=tsm m t s m B A)(6人+=- s m m s m B A )()6(人+=-s s )5.03.1()6(4.2+=-s s )5.03.1()6(4.2+=- s s 3)6(4=- )(43.3724m s ==[习题10-2] 电动机重1P ，放置在滑腻的水平面上，还有一匀质杆，长L 2，重2P ，一端与电动机机轴固结，并与机轴的轴线垂直，另一端则刚连一重3P 的物体，设机轴的角速度为ω（ω为常量），开始时杆处于铅垂位置而且系统静止。
试求电动机的水平运动。
rC 3C v →y解：以电动机、匀质杆和球组成的质点系为研究对象。
其受力与运动分析如图所示。
匀质杆作平面运动。
→→→+=1212C C C C v v v ωl v r C =212cos C x C v t l v -=ωω→→→+=1313C C C C v v v ωl v r C 23=13cos 2C x C v t l v -=ωω因为质点系在水平方向上不受力，所以0==∑ix x F F由动量定理得：t F v t l m v t l m v m x C C C =--+-+-0)]cos 2()cos ([111321ωωωω 00)]cos 2()cos ([111321=--+-+-C C C v t l m v t l m v m ωωωω 111132)cos 2()cos (C C C v m v t l m v t l m =-+-ωωωω 11113322cos 2cos C C C v m v m t l m v m t l m =-+-ωωωω 1)(cos 2cos 32132C v m m m t l m t l m ++=+ωωωωt m m m m m l v C ωωcos )(321321+++=At m m m m m l dtdx C ωωcos )(321321+++=tdt m m m m m l dx C ωωcos )(321321+++=tdt m m m m m l x C ωωcos )(321321⎰+++=)(cos )(321321t td m m m m m l x C ωω⎰+++=t m m m m m l x C ωsin )(321321+++=t P P P P P l x C ωsin )(321321+++=这就是电动机的水平运动方程。
第十章班级管理习题
第十章班级管理习题第一篇：第十章班级管理习题第十章班级管理一、填空题1.自十七世纪级是由组成的共同体。
班级授课制2．班级上课是教学的 __________ 组织形式。
最基本3.班风以 __________ 的方式对学生产生影响作用。
潜移默化4．班级组织结构中有正式群体和 __________ 群体。
非正式5．班主任了解学生的基本方法是_________；班主任的中心工作是_________。
观察法组织和培养班集体二、选择题1.学校管理的目标和尺度是()A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响2.班主任做好班级工作的中心环节是（）A.组织和培养班集体B.了解和研究学生C.做好个别学生教育工作D.同家庭.社会密切配合3.班级自愿成立起来的学科兴趣小组是（）。
A．正式群体B.非正式群体C.小团体D.大群体4.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。
A.集体形成初始阶段B.集体形成正规化阶段C.集体发展趋于成熟发展阶段D.健全班集体形成时期5．班主任的工作重点和最为经常的工作是（）A．全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习6．班主任了解学生的基本方法是（）A．观察法B．问卷法C．谈话法D．调查法7．做好班主任工作的前提和基础是（）A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作8．（）是课堂教学的一种补充形式，是使教学适应学生性格个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
A．备课B．上课C．作业的布置和修改D．课外辅导9.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）A．年龄影响力B．性别影响力C．个性影响力D．学术影响力10．班主任工作计划一般包括（）A．学期计划和具体活动计划B．全面计划和专题计划C．课内计划和课外计划D．教学工作计划和思想工作计划12．在三结合教育中，占主导地位的是（）A．家庭教育B．学校教育C．自我教育D．社会教育12．课外校外教育是对课堂教学的一种（）A．延展B．必要补充C．深化D．变革13.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理三、名词解释1．班集体：是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。
西方经济学第十章习题答案
第十章凯恩斯模型一、思考题1.凯恩斯怎样批判了新古典经济学?2.说明凯恩斯就业理论的基本内容。
3.简要分析影响消费的因素与消费函数理论的发展。
4.什么是边际消费倾向递减规律和资本边际效率递减规律?5.简单凯恩斯模型中均衡收入是怎样被决定的?6.什么是乘数理论和加速原理?7.什么是IS曲线和LM曲线，怎样推导?8.IS—LM模型怎样说明均衡国民收入与利息率同时决定?如出现不均衡说明调整与达到均衡的过程。
9.IS曲线和LM曲线的移动如何影响均衡收入与利息率?10.简述开放的IS—LM模型及怎样同时达到内部均衡与外部均衡。
11.对IS—LM模型的分析与借鉴。
二、计算题1.假定货币供给量为M，价格水平为P，货币需求L=ay-br，（1）求出LM 曲线的表达式；（2）试从表达式分析影响LM曲线斜率的因素。
2.假设一个经济社会的消费函数是C1＝1000＋0.8Y，I＝500。
求出（1）均衡收入，消费和储蓄。
（2）若实际为8500，非自愿存货如何变动？（3）若投资增加500，收入增加多少？（4）若消费函数变成C2＝1000＋0.9Y，投资仍为500，收入、储蓄是多少？投资增加500，收入增加多少？（5）消费函数变动后，乘数有何变化？3.假定一个经济社会的四部门为：C＝100＋0.9(1-t)Y，I=200-500r，NX=100-0.12Y-500r，G=200，t=0.2，L=0.8Y-2000r，M S=800。
试求（1）IS曲线；（2）LM曲线；（3）双重均衡时r与Y；（4）双重均衡时，C、I和NX。
参考答案：一、思考题1.答：《通论》奠定了现代宏观经济学的理论基础。
凯恩斯认为传统理论不符合事实，只适用于特殊情况，只有他的宏观经济理论才是普遍适用的“一般理论”，强调《通论》中的“通”字。
凯恩斯指出：“如果正统经济学有错误的话，其病不会在其上层建筑，而在其前提之不够明白，不够普遍。
”凯恩斯批判了传统理论：首先，指出真实工资不等于现行就业量的边际负效用，因为在货币工资没有变动，真实工资随物价上涨而下降时，工人仍然愿意受雇而不退出劳动市场，这说明真实工资大于现行就业量的边际效用。
财政(仰)9_10_12章练习及答案
第九章练习题及答案一、填空题1、税收的经济效应表现为（收入效应）和（替代效应）两个方面。
2、税收的收入效应指由于征税使纳税人的收入水平下降，从而（降低）商品购买量和消费水平。
3、税收的替代效应指国家实行选择性征税使纳税人相对（增加）无税或轻税商品的购买量，（减少）含税或重税商品的购买量。
4、税收对劳动供给的收入效应表现为课税（激励）纳税人更多地工作，以维持税前的收入和生活水平。
5、税收对劳动供给的替代效应表现为课税降低了实际工资率，使劳动者以更多的（闲暇）来替代劳动。
6、古典经济学认为一切税收都减少各阶层收入，影响资本积累，妨碍经济发展，因而主张（税不重征）。
7、以（瓦格纳）为代表的社会政策学派反对自由主义经济政策，认为税收不仅仅是财政收入的手段，而且也是经济调节手段。
8、凯恩斯学派认为税收是调节经济、避免经济危机、保持经济发展的有效手段，既是经济本身的（自动稳定器）、又是政府可运用的稳定经济的（人为稳定器）。
二、单项选择题1、课税使纳税人收入水平下降，从而降低商品购买量和消费水平，是指（D）A、税收对劳动供给的收入效应B、税收的替代效应C、税收对劳动供给的替代效应D、税收的收入效应2、课税降低了实际工资率，使劳动者以更多的闲暇来替代劳动，是指（C ）A、税收对劳动供给的收入效应B、税收的替代效应C、税收对劳动供给的替代效应D、税收的收入效应3、从纳税人的应税所得额中，按一定比例扣除因通胀所增加的名义所得部分，是指所得税指数化的（A ）。
A、特别扣除法B、税率调整法C、指数调整法D、实际所得调整法4、税收既是经济本身的“自动稳定器”、又是政府可运用的稳定经济的“人为稳定器”，是由（D ）提出的。
A、斯密B、瓦格纳C、凯恩斯D、萨缪尔森三、判断题1、就对商品比价关系的影响而言，税收的收入效应是非中性的。
（×）2、就对商品比价关系的影响而言，税收的替代效应是非中性的。
（√）3、如果税收对劳动供给的收入效应大于替代效应，征税对劳动供给主要是激励作用。
第10章习题及答案_客户关系管理
第十章练习题一、选择题1._____是企业实施CRM的主要目标之一，它对企业的利润有重要影响A 客户忠诚度B 客户价值率C 户保持D 市场占有率2.新客户的获取成本大大高于老客户的保持成本，其主要原因就是在新客户的开发过程中，客户的_____，导致获取每个客户的平均成本居高不下A 忠诚度太低B 客户价值率太高C 获得成本太高D 反馈率太低3.研究_____是经营性组织机构连接市场营销和销售管理的纽带A 忠诚客户B 潜在客户C 老客户D 新客户4.在新经济条件下，实施_____战略已经成为现代企业开展经营活动的基本准则，它是企业克敌制胜、压倒对手、占领市场、开辟财源的锐利武器A 客户忠诚B 客户满意C 客户保持D 客户挖掘5.认真考虑合作关系的_____，这是对最好的潜在客户的一个重要的资格认证A 财务前景B 企业背景C 市场前景D 合作风险6.在客户识别中，下面哪种客户企业不必特别警惕：_____A 只有一次购买历史的客户B 过于自信、权利欲强的客户C 对产品要求过高的客户D 没有忍耐力的客户7.在客户类型划分中，如果一个客户只关心商品的价格，没有忠诚度可言，他们会因为买到最便宜的东西而沾沾自喜，那么这种类型的客户被称为：_____A 交易型客户B 一次型客户C 关系型客户D 合作型客户8._____以一种竞争对手无法效仿的方式增加了你的基础产品和服务的价值A 核心竞争力B 服务C 产品特点D 供应链9.CRM要求的客户服务是_____，不但要妥善地解决客户遇到的各种问题和故障，还要主动与客户联络，促使客户再度上门，欢迎客户询问A 频繁的B 被动的C 大量的D 主动的10._____的共享是新型客户服务的软件基础A 数据库B 客户资源C 财务报表D 信息11.确定力潜在客户的方向和范围，还要了解客户数量和具体的需求，这些可以通过_____来完成A 数据挖掘B 需求调研C 人工智能D 调查问卷12._____服务，是一种真实的服务的最高级表现形式A 人性化B 个性化C 理性化D 大众化13.在互联网上，_____的支撑为服务目标的细分提供了广阔的前景，可以实现一对一的服务A 数据挖掘技术B 数字证书技术C 人工智能技术D 交互技术14.下面哪个选项不是实施个性化服务所必须的条件：_____A 拥有完善的基本服务B 良好的品牌形象C 良好的企业盈利率D 完善的数据库系统15.在“以产品为中心”向“以客户为中心”的经营模式转变的情况下，_____成为企业经营理念的重要组成部分A 客户关怀B 客户细分C 客户识别D 客户保留16.下列选项中哪一项体现的不是客户关怀的思想：A 想客户所想B 我生成什么，客户就买什么C 客户的利益至高无上D 客户永远是对的17.当前，客户关怀的发张自始至终，同_____的提高和改进紧密地联系在一起A 质量B 效益C 效率D 服务18.下列哪个选项不是对客户关怀产生影响的变量：______A 沟通方式B 客户满意度C 销售激励D 公共关系19.客户关怀的核心是：_____A 产品和服务B 沟通方式C 销售激励D 公共关系20.企业所有的活动中最重要的几个部门分别是现场销售、市场销售、_____、定制化生产、物流配送以及高层管理部门。
公务员制度第十章习题及答案
A.住房津贴 B.岗位津贴 C.地区附加津贴 D.艰苦边远地区津贴 答案：C 解析：地区附加津贴主要反映地区间经济发展水平、物价消费水平差异，同时考 虑机关工作人员工资水平与企业职工工资水平的差距。 31.公务员法颁布后实施的工资制度强调（）10-172 A.级别工资的激励功能 B.职务工资的激励功能 C.基础工资的激励功能 D.工龄工资的激励功能 答案：A 解析：新工资制度的特点就是增强级别工资的激励功能从原来的 15 个级别，增 加到现在的 27 个级别。 32.下列属于公务员保险制度的内容是（）10-181 A.工伤医疗 B.休假 C.交通费补贴 D.津贴 答案：A 解析：保险制度的内容：养老保险制度；医疗保险制度；生育保险制度；伤残保 险制度；失业保险制度。 二、多选 33.我国公务员津贴的主要类型有（）10-176 A.地区津贴 B.岗位津贴 C.级别津贴 D.医疗津贴 E.工龄津贴
D.病假 E.探亲假 答案：ABCDE 解析：公务员的福利内容很多，选项中的都是。 38. 我国公务员基本工资包括（）10-175 A.职务工资 B.级别工资 C.奖金 D.津贴 E.补贴 答案：AB 解析：公务员的基本工资分为职务工资和级别工资两部分。 39.我国制定公务员工资制度的基本原则是（） 10-172 A.按劳分配 B.按需分配 C.平衡比较 D.法律保障 E.正常增资 答案：ACDE 解析：我国制定工资制度的基本原则：按劳分配原则；正常增资原则；平衡比较 原则；法律保障原则。
A.工资 B.福利 C.保险 D.救济 答案：C 解析：公务员的保险制度属于劳动保险制度的一种，是对一个人没有或缺少劳动 能力或谋生手段时的保障，小张因公伤残丧失工作能力，单位安排提前退休，由 此享受的养老待遇属于保险。 5.对因公致残及因公牺牲、因公死亡或病故后公务员给予的抚恤金等待遇属于（） 10-183 A.福利 B.保险 C.工资 D.奖励 答案：B 解析：公务员伤残保险制度，是指公务员因公或者非因公伤残，以及因病致残后， 国家给予医治和物质保障制度。 6.我国公务员基本工资包括（）10-172 A.职务工资和级别工资 B.奖励工资和工龄工资 C.奖励工资和职务工资 D.工龄工资和级别工资 答案：A 解析：公务员的基本工资分为职务工资和级别工资两部分。 7.对公务员在苦、脏、累、险岗位上工作给予的补助费用属于（）10-176 A.奖金 B.补贴 C.岗位津贴 D.地区津贴 答案：C
(完整版)太原理工大学毛概习题册答案第十章
车辆0801 刘文博第十章三、辨析题1.先进文化是以先进生产力为基础的，因此在我国生产力尚不发达的情况下，不应提出建设先进文化的目标。
错误。
这是对先进生产力和先进文化关系的简单化、绝对化的理解。
在我国生产尚不发达的情况下，仍然应该提出建设先进文化。
首先，生产力是文化的基础，但是二者从来就不是机械的平衡发展的，在特定历史条件下，文化发展也能超过生产力发展状况，形成先进文化；其次，先进文化在发展过程中有巨大作用，能够成为社会进步的巨大动力；第三，改革开放以来，我国经济社会取得巨大成就，在建设高度物质文明的同时，必须建设高度精神文明，发展先进文化。
2.在文化对一个国家的存在和发展作用问题的认识上，有一种说法：“欲灭其国，先灭其文化”。
正确。
第一，文化包括人们的风俗习惯、行为规范以及各种意识形态在内的复合体，是人类的精神生产及其产品的总称；第二，文化在社会生活中具有多方面的功能，是调节人际关系的纽带，是一个国家生命力、创造力和凝聚力的重要源泉，具有维护和巩固社会制度、调控并保持其正常运转的功能。
如果一个国家失去其特有的文化，便意味着民族国家身份认同的特定复合已经消失，国将不国；第三，文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。
但是也要注意反对扩大这种作用的“文化决定论”。
3.实现我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向。
正确。
牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，是实现我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的重要保证。
第一，先进文化是现代化建设的重要内容。
第二，先进文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。
第三，先进文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
4.社会主义核心价值体系是一个有机统一的整体。
正确。
社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
毛概第十章习题库
第十章建设中国特色社会主义文化一、单项选择题1．精神文明A．与人类文明是同一概念B．是教育、科学、文化的总和C．是人类改造主观世界的积极成果，包括思想建设成果和文化建设成果D．与物质文明相互对立2．社会主义精神文明建设的目标是A．在全社会形成共同理想和精神支柱B．引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观C．培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民D．形成面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化3．有中国特色社会主义文化建设的根本，是A．在全社会形成共同理想和精神支柱 B．发展教育和科学C．深化文化体制改革 D．营造良好的文化环境4．党的十五大指出，有中国特色社会主义的文化，是综合国力的A．重要内容 B．重要基础C．重要标志 D．重要范畴5．文化建设的基础工程是A．发展教育和科学 B．繁荣文学和艺术C．加强新闻出版和广播影视 D．倡导社会公德、职业道德和家庭美德6．现阶段我国各族人民的共同理想是A．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家B．完成祖国统一，实现中华民族的伟大复兴C．消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕D．建立各尽所能、按需分配的共产主义社会7．中国共产党人的最高理想是A．建设有中国特色社会主义 B．实现社会主义现代化C．实现世界大同 D．实现共产主义8．社会主义思想道德建设要解决的是A．为物质文明建设提供智力支持问题B．整个民族的精神支柱和精神动力问题C．为物质文明提供思想保证问题D．为教育科学文化建设积累实践经验问题9．社会主义教育科学文化建设要解决的是A．贯彻落实“二为”方向和“双百”方针问题B．整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题C．实现九年制义务教育和扫除青壮年文盲问题D正确对待祖国文化遗产；和外国优秀文化成果问题10．社会主义道德的核心和集中体现是A．爱国主义 B．集体主义C．社会主义 D．为人民服务11．社会主义道德的原则是A．四项基本原则 B．等价交换原则C．集体主义 D．毫不利己、专门利人、公而忘私、勇于献身12．在社会主义市场经济条件下仍然要提倡集体主义。
毛概 第10章试题及答案
第十章中国特色的社会主义文化练习题一、单项选择题1．社会主义文化就是（）A．社会主义精神文明 B.社会主义科学C.社会主义技术D.社会主义意识形态2.精神文明是 ( )A.物质文明的对立物B.指教育科学和文化C.指思想和道德D.人类改造主观世界的积极成果,包括思想建设成果和文化建设成果.3.中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节是 ( )A.精神文明建设B.思想道德建设C.党的建设D.全民素质的提高4.中华民族民族精神的核心是（）A.社会主义B.爱国主义C.集体主义D.马克思主义5、中华民族时代精神的核心是（）A、改革创新 B.爱国主义 C.集体主义 D.马克思主义6.发展社会主义文化必须坚持的方向是（）A.为党的工作服务，为经济发展服务B.为社会稳定服务，为经济发展服务C.为人民服务，为社会主义服务D.为物质文明建设和精神文明建设服务7.社会主义文化建设的基础工程是 ( )A.教育和科学文化建设 B教育和道德建设C.科学文化道德建设D.党的建设8.精神文明是 ( )A.物质文明的对立物B.指教育科学和文化C.指思想和道德D.人类改造主观世界的积极成果,包括思想建设成果和文化建设成果.9.现阶段我国各族人民的共同理想是 ( )A.完成祖国统一,实现中华民族的伟大复兴B.实现各尽所能,按劳分配的共产主义社会C.把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家D.实现全国人民小康生活的目标10.邓小平和党中央提出的一系列“两手抓”方针中的关键是 ( )A.一手抓改革,一手抓打击犯罪B.一手抓经济建设,一手抓民主法制C.一手抓改革开放,一手抓惩治腐败D.一手抓物质文明,一手抓精神文明11.思想道德建设决定着精神文明建设的 ( )A.内容和动力B.目标和方式C.性质和方向D.基础和动力12.中国共产党的最高理想是 ( )A.实现共产主义B.实现社会主义现代化C.建设有中国特色社会主义D.实现中华民族的伟大复兴13.有中国特色社会主义文化建设的根本是 ( )A.在全社会形成共同理想和精神支柱B.发展教育和科学C.营造良好的文化环境D.深化文化体制改革14.在我国社会主义文化建设中一切工作的生命线是（）A.文化教育工作B.思想政治工作C.改革开放D.经济建设工作二.多项选择题1.在当代中国，先进文化就是（）A.面向现代化的社会主义文化B.面向世界的社会主义文化C.面向未来的社会主义文化D.民族的科学的大众的社会主义文化E.精英文化2.作为我国社会主义精神文明建设的任务和目标之一，培育“四有”公民是指（）A.有思想B.有道德C.有文化D.有纪律E.有理想3.中华民族的民族精神的基本内容包括（）A.以爱国主义为核心B.勤劳勇敢C.爱好和平D.自强不息E.团结统一4.要牢牢把握先进文化的前进方向，必须（）A.大力发展先进文化B.支持健康有益文化C.努力改造落后文化D.坚决抵制腐朽文化E.继承民族传统文化5.从根本上说，社会主义文化建设的根本任务就是要：（）A.弘扬和培育民族精神B.促进经济发展C.提高全民族的精神文化素质D.促进人的全面发展E.培养“四有”公民6.思想道德建设要解决的是整个民族的 ( )A.精神支柱问题B.精神动力问题C.思想保证问题D.公民素质问题E.智力支持问题7.发展社会主义科学文化事业必须坚持 ( )A.为人民服务B.以用为上C.为社会主义服务D.百花齐放,百家争鸣的方针E.社会主义文化优于资本主义文化8.中国特色社会主义文化建设的基本内容包括了 ( )A.思想道德建设B.科学文化建设C.综合国力建设D.生产力建设E.上层建筑建设9.思想道德建设的基本任务是 ( )A.坚持爱国主义,集体主义,社会主义教育B.加强社会公德、职业道德、家庭美德建设C.引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想D.引导人们树立正确的世界观,人生观和价值观E.坚持集体主义,个人主义,和利己主义10、社会主义核心价值体系的基本内容是（）A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、社会主义荣辱观。
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第十章激励一、填充题l．无论是激励还是动机，都包含三个关键要素：________、________和-________。
激励是由动机推动的一种________。
2．________是产生激励的起点，进而导致某种行为。
3．要通过激励促成组织中人的行为的产生，取决于某一行动的________和________。
4．马斯洛认为，每个人其实都有五个层次的需要：________、-________、________、5．双因素理论的研究重点，是________。
6．根据赫兹伯格的理论，________ 和________，其中，________是那些与人们的不满情绪有关的因素，________是指那些与人们的满意情绪有关的因素。
7．根据道格拉斯·麦格雷戈的理论，管理者对人性的假设有两种对立的基本观点：一是________ ；另一种是________ 。
8．公平理论中，员工选择的与自己进行比较的参照类型有三种，分别是-________、________和________。
9．期望理论的核心是________ 、________ 、________ 。
10．期望理论的假说是________。
11．期望理论的关键是，正确识别个人目标和判断三种联系，即________、-________、12．根据强化的________和________ ，强化可以分为两大类型：正强化和负强化。
13．常用的主要有四种激励方式：________、________、________ 以及-________。
14．绩效工资实际上是激励的________和________的逻辑结果。
15．德鲁克的目标管理理论和卢克的目标设定理论都有一个共同基础：-________、________。
16．当目标________并具有________ 时，能更有效地激励个体或团队行动。
17．目标管理理论将目标的________ 、________ 、________ 、________作为目标激励的四个组成部分。
18．根据目标管理理论，绩效目标要根据________来设定。
19．激励计划的一个最明显的优势是企业增强了对熟练员工的________，最终有效降低了对这种员工的________和________ 。
20．公平理论认为人们将通过两个方面的比较来判断其所获报酬的公平性，即________比较和________比较。
21．激励通常是和________连在一起的，主要指人类活动的一种________ 。
22．激励的对象主要是________ ，或者准确地说是组织范围中的________。
23．激励基础上人的行为可看成是________ 及其________的函数。
24．激励理论一般分为激励的________、激励的________ 和激励的-________ 。
25．尊重的需要可以分为两类，即________ 和________。
26．需要具有________、________、________、________的特征。
27．成就需要论中有三种需要研究较多，即________、________ 、________。
28．强化理论认为人的行为是对其________的函数。
29．要使激励能产生预期的效果，就必须考虑到________ 、________ 、-________、________、________ 等一系列的综合因素，并注重个人满意程度在努力中的反馈。
30．目标管理理论将目标的________、________、________、________作为目标激励的四个组成部分。
二、单项选择题1．( )主张对激励进行针对性的刺激，只看员工的行为及其结果之间的关系，而不是对突出激励的内容和过程。
A．激励的强化理论 B．激励的过程理论 C．期望理论2．处于需要最高层次的是( )。
A．生理的需要 B．安全的需要 C．感情的需要D．尊重的需要 E．自我实现的需要3．提出期望理论的是( ) 。
A．马斯洛 B卢因 C．弗鲁姆 D．亚当斯4．提出公平理论的是( )。
A．马斯洛 B．卢因 C．弗鲁姆 D．亚当斯5．某公司对其员工的工作条件进行了改善，这是为了更好地满足员工的（）。
A．生理的需要 B．安全的需要 C．感情的需要D．尊重的需要 E．自我实现的需要6．从期望理论中，我们得到的最重要的启示是（）。
A．目标效价的高低是激励是否有效的关键B．期望概率的高低是激励是否有效的关键C．存在着负效价，应引起领导者注意D．应把目标效价和期望概率进行优化组合7．期望理论的关键是，正确识别个人目标和判断三种联系，下列选项不属于这三种联系的是（）。
A．努力与绩效的联系 B．奖励与个人目标的联系C．努力与个人目标的联系 D．绩效与奖励的联系8．根据双因素理论，下列选项中（）不属于激励因素。
A．成就 B．地位 C．责任 D．承认9．下列关于强化理论的说法正确的是（）。
A．强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的。
B．所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失。
C．连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果。
D．实施负强化，应以连续负强化为主。
10．为了激发员工内在的积极性，一项工作最好授予（）。
A．能力远远高于任务要求的人 B．能力远远低于要求的人C．能力略高于任务要求的人 D．能力略低于任务要求的人11．需要层次理论认为，人的行为决定于（）。
A．需求层次 B．激励程度 C．精神状态 D．主导需求12．A、B两人都是同一个企业的职工，两人横向比较结果是QA／IA<QB／IB，则B可能的表现是（）。
A．要求增加报酬 B．自动减少投入以达到心理上的平衡C．离职 D．没有任何改变13．中国企业引入奖金机制的目的是发挥奖金的激励作用，但目前，许多企业的奖金已经成为工资的一部分，奖金变成了保健因素。
这说明（）。
A．双因素理论在中国不怎么适用B．保健和激励因素的具体内容在不同国家是不一样的C．防止激励因素向保健因素转化是管理者的重要责任D．将奖金设计成为激励因素本身就是错误的14．企业中，常常见到员工之间在贡献和报酬上会相互参照攀比，你认为员工最可能将那一类人作为自己的攀比对象（）。
A．企业的高层管理人员 B．员工们的顶头上司C．企业中其他部门的领导D．与自己处于相近层次的人15．关于激励的对象，叙述不正确的是（）。
A．主要对象是人B．正确认识激励的对象，有助于体现领导的管理学职能C．激励的对象不受影响D．通过认识激励的对象，可以明白需要是人类行为的基础16．以下对需要的叙述不正确的是（）。
A．是能否发挥管理作用并影响组织成员完成组织目标的前提B．要是领导者指挥下属和鼓励下属的行为基础C．对员工的激励能否有效很大程度上取决于组织中领导者对下属的未满足需要的识别D．下属的行为是一种通过采取行动来满足未实现的需要的过程，而领导者的行为不是17．需要层次论试图回答（）问题。
A．决定人的行为的尚未得到满足的需要是些什么内容B．个人对工作的态度C．人性的假设D．报酬公平对员工积极性的影响18．需求的层次性是指（）。
A．一个人在不同时期可有多种不同的需要B．需求相对排列，而不是绝对由低到高排列的C．以潜在的形式存在的需求D．需要的迫切性，需求的层次结构是可变的19．在双因素激励理论中，满意的对立面是（）。
A．不满意 B．没有满意20．渴望结成紧密的个人关系、回避冲突以及建立亲切的友谊属于（）的需要。
A．成就 B．依附 C．权力 D．尊重21．从期望理论中，我们得到的最重要的启示是（）。
A．目标效价的高低是激励是否有效的关键B．期望概率的高低是激励是否有效的关键C．应把目标效价和期望概率进行优化组合D．效价比期望更重要22．下列关于强化理论的说法正确的是（）。
A．强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的B．所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失C．连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果D．实施负强化，应以连续负强化为主23．一位父亲为了鼓励小孩用功学习，向小孩提出：如果在下学期每门功课都考试95分以上，就给物质奖励。
小孩会因受到激励而用功学习的情况有-（）。
A．平时成绩较好，有可能各门功课都考95分以上B．奖励的东西是小孩最想要的C．父亲说话向来都是算数的D．上述三种情况且时存在三、多项选择题1．下列不属于激励的过程理论的是（）。
A．强化理论 B．需要层次理论 C．期望理论 D．公平理论2．关于激励与行为之间的关系，叙述正确的是（）。
A．未得到的需要是产生激励的起点，进而导致某种行为B．激励是组织中人的行为的动力C．无激励的行为，是盲目而无意识的行为D．有激励而无效果的行为，说明激励的机理出现了问题3．要通过激励促成组织中人的行为的产生，取决于某一行动的（）。
A．效价 B．期望值 C．效率 D．持续时间4．处于需要较低层次的是（）。
A．生理的需要 B．安全的需要C．自我实现的需要 D．尊重的需要5．安全的需要包括两种（）。
A．现在的安全 B．未来的安全C．别人的安全 D．生活的安全6．期望理论认为，人们对工作的态度取决于对下述（）三种联系的判断。
A．努力一绩效 B．努力一奖赏C．奖赏一个人目标 D. 绩效一奖赏四、简答题1、根据行为科学的观点，人的行为有何特点？如何影响或引导人的行为？2、何谓需要层次论？该理论对管理者有何启示？3、何谓激励因素？何谓保健因素？双因素理论对我们可提供哪些启示？4、试介绍并评价期望理论的主要观点。
5、试对企业管理实践中的不同激励方式进行比较和分析。