人教版高中历史选修一试题及答案全套
人教版高中历史选修1第一单元《梭伦改革》测试卷
第一单元《梭伦改革》测试卷一、选择题(共25小题=)1.梭伦在一首诗中写道：“许多被出卖的人们，我已经使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃往异地……我都使他们获得解放。
”此诗所涉及的梭伦改革的内容是( )A． “解负令”B．财产等级制C．陶片放逐法D．津贴制度2.雅典人四处寻找富于人情味的改革者，终于，他们找到了梭伦。
他一面颁布 “解负令”改善平民的经济状况，组建四百人会议和陪审法庭提高平民政治地位；一面确立财产等级制度，一定程度上保护贵族政治特权。
由此可见梭伦改革的主要特点是( )A．提高平民地位B．调和社会矛盾C．保护贵族权益D．未改善奴隶的生存状况3.为纪念“伟大的立法者”梭伦，美国在其立法机构——众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像。
梭伦改革的措施体现出他的立法精神在于()A．劫富济贫B．公平公正C．倾向权贵D．崇尚峻法4.梭伦改革中，制定新法典取代德拉古的严酷法律，只保留了其中有关杀人罪判死刑的部分，还制订禁止厚葬、抚恤为国牺牲公民的亲属等法令。
这些改革措施()A．具有一些人文主义色彩B．维护工商业奴隶主利益C．援引罗马自然法的精神D．体现梭伦改革中庸主张5.公元前432年的一天，雅典公民伯克帕德的妻子米尼娜兴高采烈地和丈夫一起去参加公民大会，但她却被拒绝进入会场。
其主要原因是()A．会议采用“陶片放逐法”，妇女无表决权B．雅典民主政治制度规定女人不得干预男人事务C．会议内容与女人无关D．在当时妇女无政治权利6.梭伦鼓励发展工商业的措施对雅典民主政治建设的意义是()A．直接削弱了贵族专权的局面B．加强了工商业奴隶主的经济实力C．扩大了下层平民的就业机会D．壮大了雅典城邦的实力7.普鲁塔克在《梭伦传》中记述道：“所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，缴纳5/6的收成，因而被称为‘六一汉’或‘塞特’；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国。
人教版高中历史选修一 期末复习专练：第九单元《戊戌变法》单元测试题
人教版历史选修一期末复习专练：第九单元《戊戌变法》单元测试题一、单项选择题1．在百日维新中，除湖南巡抚外各省官员大多抵制新政，这充分说明（）A．光绪帝没有实权B．绝大多数官员都是顽固派C．封建保守势力强大D．改良的道路在中国行不通2．早期维新派的思想主张，明显地反映了哪一阶级（阶层）在政治、经济上的利益和要求（）A．地主阶级改革派B．民族资产阶级C．开明地主阶级D．农民阶级知识分子3．维新变法运动兴起的历史根源是（）A．甲午战争后民族危机进一步加深B．洋务运动的刺激C．中国民族资本主义的初步发展和民族资产阶级成为新的政治力量D．自然经济的进一步解体4．下图是19世纪末法国发行的一张明信片，它形象地反映出当时（）A．国际局势的日趋紧张B．列强对中国的瓜分和争夺C．清政府的腐朽无能D．清政府的财政被列强控制5．19世纪末.帝国主义对中国侵略的基本特征是（）A．大量倾销工业品和资本输出B．开设银行和迫使清政府借款C．在中国强占租借地和划分“势力范同”D．大量资本输出和掀起瓜分中国的狂潮6．梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船之利，某厂价值之廉，购而用之。
强弱之原，其在此乎。
”梁启超这段话的意图是（）A．证明中国进行社会政治变革的必要性B．寻找甲午中日战争日胜中败的原因C．批评洋务运动未能使中国富强D．比较中日近代化道路的异同7．1902年梁启超在《新民说》里谈到国家与政府的关系：“国家如一公司，朝廷则公司之事务所……朝廷由正式成立者，则朝廷为国家之代表，爱朝廷即所以爱国家也。
朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼，正朝廷乃所以爱国家也。
”对这种说法的理解正确的是（）A．宣传立宪保皇思想B．主张救亡图存C．反对民主革命D．启蒙了国民觉悟8．“窃以为皇上筹自强之策，计万世之安，非变通旧法，无以为治。
人教版高中历史选修1第三单元练习试题
人教版高中历史选修1第三单元练习试题人教版高中历史选修1第三单元练习试题及答案一、选择题（本大题共2０小题,每小题3分,共60分。
在每小题所给的四个选项中，只有一项是正确的.)１.北魏统一黄河流域后，面临着尖锐复杂的矛盾，这些矛盾的产生大多是由于（）A.鲜卑族的落后B.者的残暴C.人民的Ｄ。
战争不断发生解析鲜卑族统一黄河流域后，靠落后的制度很难巩固对黄河流域的,这是北魏统一初期**种矛盾尖锐的主要原因。
答案Ａ2.北魏迫在眉睫的依据主要有（）①豪强地主隐瞒赋税②农民负担沉重③与鲜卑族矛盾冲突④农民起义不断发生Ａ。
①②③④Ｂ．①②③Ｃ。
①②④D．②③④解析本题实际考查的必要性，四个选项都是造成北魏矛盾尖锐的原因或表现。
矛盾的尖锐，是孝文帝迫在眉睫的主要原因。
答案 A3.下列对北魏者在公元439年后面临局势的表述,错误的是( )A。
结束了割据的治局面Ｂ.**民族的相互融合是的必然趋势C．矛盾相对缓和D。
与相比,鲜卑族的水平相对落后解析公元439年，北魏统一黄河流域，此后一段时间内,北魏矛盾日益激化,因此C项错误。
答案C４．北魏统一黄河流域后，在基层推行了宗主督护制。
该制度产生的危害有( )①严重影响封建国家的赋税收入和徭役征发②在一定程度上纵容了地方吏对农民的掠夺③**地宗主构成了地方割据势力的基础④激化了鲜卑贵族与大地主之间的矛盾A。
①②③ B．②③④C．①③④ D。
①②④解析宗主督护制是北方的实际与拓跋贵族的需要相结合产生的。
在这一制度下,出任宗主的都是地方上的豪强地主，这些豪强地主绝大部分都是大地主，它的推行，一定程度上满足了大地主的需要。
因此，④叙述不正确。
答案A5.据史载，北魏孝文帝雅好读书,手不释卷，《五经》之义，览之便讲,学不师受，探其精奥。
这表明孝文帝（）A。
摒弃了鲜卑族的传统习俗B.注重对汉文化的研习C.了本族传统教育方式D．重视推广先进的文化解析考查材料理解能力.材料只是反映了孝文帝对汉文化的研究和学习，没有涉及教育和文化的推广,也没有涉及他对传统习俗的.答案Ｂ6.孝文帝继位后，决心大力推行,改变状况。
高中历史人教版选修一试题：9-4戊戌政变含解析
第九单元第4课戊戌政变课后强化演练1．英、日等国都曾暗示愿意帮助中国变法的主要原因是()A．帮助中国走上资本主义道路B．推翻清王朝的统治C．推翻慈禧太后的统治D．与他国争夺在华的利益解析：本题考查学生分析理解问题的能力。
外国侵略者在中国的任何举措，其基本的出发点都是为了维护其在华的侵略权益。
英、日等国为了与俄国争夺在华利益，曾暗示愿意帮助中国变法。
答案：D2．为进一步巩固自己的统治权力，慈禧太后采取的破坏新政的措施不包括()A．解除了支持新政的翁同龢的军机大臣职务B．任命她的亲信荣禄为直隶总督C．将人事任免和军权牢牢控制在手中D．指使袁世凯出卖维新派解析：本题考查学生对基础知识的识记能力。
A、B、C三项是慈禧太后采取的破坏新政的措施；符合题干“不包括”之意的是D项，因为袁世凯是自己出卖维新变法的，而非指使。
答案：D3．光绪帝为了贯彻新政，在人事上进行的重大举措是()A．颁布变法法令B．游说外国人支持C．给袁世凯加官晋爵，委以重任D．将礼部两尚书、四侍郎全部革职，任命谭嗣同等为“军机四卿”解析：本题考查学生的史实再认再现能力。
应重视题干中的“人事上”的限定，符合这一条件的只有C、D两项。
题干中点明是“为了贯彻新政”，符合此条件的只有D。
答案：D4．《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称：“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。
经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。
”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是()A．百日维新B．戊戌政变C．清末新政D．预备立宪解析：本题主要考查戊戌政变的前因后果，意在考查学生对材料的理解和分析能力。
百日维新颁布了包括废除八股、改试策论、开设经济特科等内容的变法诏书。
戊戌政变的发生标志着百日维新的破产，八股取士的科举制度被恢复，经济特科被取消。
故选B项。
答案：B5．戊戌政变后，大部分新政措施被推翻、废止，重行禁止士民上书，大权被慈禧太后所掌握，皇帝徒有虚名，改革之事，遂成泡影。
2023-2024学年高中历史人教版选修1第三单元 北魏孝文帝改革单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计14小题每题3分共计42分）1.魏晋至北朝前期北方边境地区及部分内地一度盛行领民酋长、地方护军、军镇、地方行台等特殊的地方行政制度到北魏孝文帝时期后郡县制全面回归这一变化主要反映了当时（）A. 民族交融的深化B. 政区设置的密集化C. 郡县制遭受挫折D. 世家大族力量瓦解【答案】A【解析】材料反映的是魏晋至北朝前期北方地方行政制度由特殊制度回归郡县制的情况结合所学知识可知由盛行特殊制度到回归郡县制反映了郡县制受到了北方民族政权的推崇是中原文化影响力扩大和民族交融的结果故答案为A项B项政区设置与郡县制回归没有必然联系排除C项材料体现的是郡县制回归而不是遭受挫折排除D项魏晋时期世家大族势力得到发展而不是大量瓦解排除故选A2.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时说“伊洛中区均天下所据陛下制御华夏辑平九服苍生闻此应当大庆”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是（）A. 接受汉族先进文化B. 加速鲜卑族的封建化进程C. 防止北方少数民族柔然的骚扰D. 加强对中原地区的统治【答案】D【解析】尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍．而通过材料并结合所学知识不难发现北魏迁都洛阳的目的是很多的但是根本目的只有一个--巩固统治特别是加强对中原地区的统治另外一般而言“迁都”的根本目的要从加强统治的角度来进行考虑综上所述本题答案只能是D．故选D3.陈寅恪先生评论北魏孝文帝“变胡语、胡姓与胡名为汉语、汉姓与汉名进入了汉化的实质性问题鲜卑贵族变为文化士族的道路打通了” 该评论认为孝文帝改革（）A. 利于提高鲜卑贵族的文化地位B. 打破了原有的等级制度C. 改变了鲜卑族落后的游牧生活D. 消除了民族之间的隔阂【答案】A【解析】依据材料“变胡语、胡姓与胡名为汉语、汉姓与汉名进入了汉化的实质性问题鲜卑贵族变为文化士族的道路打通了”可以看出材料强调的是孝文帝改革的汉化政策有利于鲜卑贵族变为文化士族有利于提高鲜卑贵族的文化地位故A项正确BC两项在材料没有体现排除D项说法绝对化排除故选A4.孝文帝禁止穿鲜卑服要求鲜卑人穿汉人衣服后来又规定改说汉语改鲜卑姓为汉姓孝文帝放弃鲜卑族传统的游牧生活推行均田制采用汉族农耕经济这说明孝文帝（）A. 数典忘祖B. 脱离实际刚愎自用C. 学习先进文化D. 实行“藩汉分治”【答案】C【解析】根据材料并结合所学可知孝文帝“要求鲜卑人穿汉人衣服后来又规定改说汉语改鲜卑姓为汉姓孝文帝放弃鲜卑族传统的游牧生活推行均田制采用汉族农耕经济”其目的是学习汉族先进文化加速鲜卑族的封建化过程 C正确A、B说法违背史实实行“藩汉分治”是辽的措施 D错误故选C5.北魏孝文帝改革的背景和条件是（）①北魏统一北方②民族融合③先进文化的吸引④社会矛盾尖锐A. ①②B. ②③C. ③④D. ①②③④【答案】D【解析】依据所学知识可知北魏孝文帝改革的背景和条件是北魏统一北方、民族融合、先进文化的吸引和社会矛盾尖锐故①②③④正确6.孝文帝迁都洛阳之后出现了一批“冬则居南夏则居北”的候鸟般的“雁臣” 这种现象说明（）①部分鲜卑贵族对迁都存在对立情绪②鲜卑族人与故乡的联系难以彻底割断③孝文帝通过局部的让步来保证全局④迁都因为多数人的反对最终宣告失败A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】A【解析】部分鲜卑贵族对迁都存在对立情绪因而时常返归北方的平城表现为题干提到的“雁臣” 故①符合候鸟般的“雁臣”体现出鲜卑族人与故乡的联系并未因迁都而隔断故②符合孝文帝允许“雁臣”现象的存在来保证以洛阳为都城的政策不变体现孝文帝通过局部让步来保证全局故③符合根据所学可知孝文帝迁都洛阳是成功了的故④错误故选A7.据史书记载北魏孝文帝“雅好读书手不释卷《五经》之义览之便讲学不师受探其精奥” 这表明孝文帝（）A. 摒弃了鲜卑族的传统习俗B. 注重对汉文化的研习C. 改革了本民族的传统教育方式D. 重视推广先进的文化【答案】B【解析】“雅好读书手不释卷《五经》之义览之便讲学不师受探其精奥”表明孝文帝注重对汉文化的研习故B正确A太过绝对排除改革了本民族的传统教育方式、重视推广先进的文化材料未体现故CD错误故选B8.某位同学在复习北魏孝文帝改革时整理了以下表格表格内容因果逻辑关系对应准确的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】由于豪强地主的行为影响了地方管理和国家赋税的征收孝文帝改革设立三长制和均田制 C正确将国家控制的土地分配给无地农民耕种属于均田制的内容 A错误将都城从平城迁到洛阳的主要目的是加强对南方的统治 B错误民族矛盾激化威胁北魏统治为此进行改革不是对南朝作战 D错误故选C9.魏晋时期北方游牧民族逐渐涌入中原农牧经济格局受到冲击牧业开始向南推进随着西晋的灭亡游牧民族如潮水般涌入内地畜牧带大幅度向南推移由此推断魏晋时期（）A. 经济重心已转移至南方B. 少数民族接受农耕文明C. 南北经济的互补性增强D. 北方生态环境相对恢复【答案】D【解析】材料反映的是游牧民族南下的历史状况结合史实分析可知 A项中“经济重心已经转移到南方”说法错误故排除B项接受农耕文明材料无从体现故排除C项互补性增强材料无法反映故排除游牧民族南下之后北方的游牧人群数量减少所以生态一定程度上恢复故D正确故选D10.下图是汉族儒生崔浩是北魏的辅国元老官至司徒……这位汉族儒生受到重用反映了（）A. 他是汉奸卖国投敌B. 北魏喜欢利用汉人打汉人C. 鲜卑族不断学习汉族文化D. 鲜卑族与汉族融为一体【答案】C【解析】崔浩是汉人得到鲜卑族重用但他并未卖国排除AB两项D项融为一体的说法违背当时的史实排除题干实际上说明的是鲜卑民族的汉化问题故C正确故选C11.北魏在拓跋珪统治时期曾稳步推行“离散诸部分土定居”的政策该政策（）A. 加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾B. 加重了广大人民的赋税负担C. 促进了鲜卑等北方各族的封建化D. 遭到了汉族地主的强烈反对【答案】C【解析】结合所学可知孝文帝改革之前是游牧经济依据材料“离散诸部分土定居”可知推行该政策后过上了定居生活这促进了鲜卑族的封建化进程故C项正确ABD三项均在材料没有体现排除故选C12.《资治通鉴》卷140概括记述了北魏孝文帝改姓氏的诸多措施宋末元初人胡三省在注释此处时感慨道“呜呼自隋以后名称扬于时者代北之子孙十居六七矣氏族之辨果何益哉！”这一感慨可以佐证孝文帝时的北方民族交融（）A. 冲击了传统华夷观念B. 巩固了士族的政治地位C. 实现了经济重心南移D. 直接促成了隋朝统一【答案】A【解析】据材料可知从姓氏来源看隋唐时重要的政治人物固然很多是鲜卑人但从文化水准看他们却已经是卓越的汉族士人了事实上再没有任何意义要辨别他们的氏族这反映了民族交融的加强冲击了传统华夷观念故选A项材料强调民族交融冲击传统华夷观念不涉及巩固士族的政治地位问题排除B项南宋时经济重心南移完成与材料无关排除C项孝文帝改革为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础“直接促成了隋朝统一”说法错误排除D项故选A13.仔细观察下列一组王朝迁都图为了学习先进文化而进行迁都的是A.B.C.D.【答案】C【解析】14.孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施增强了北魏实力推动了历史进步其改革取得成功的根本原因是（）A. 改革顺应民族交融趋势B. 北魏实现北方统一C. 孝文帝的改革决心坚定D. 改革措施全面易行【答案】A【解析】依据材料结合所学可知孝文帝改革促进北魏封建化和民族融合顺应了民族交融趋势因此取得成功故A项正确B项是孝文帝改革的背景排除CD两项不是根本原因排除故选A二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）15.（1）根据材料并结合所学知识概括北魏孝文帝完善九品中正制的措施15.（2）根据材料并结合所学知识说明北魏孝文帝完善九品中正制的历史影响【答案】（1）改鲜卑姓为汉姓根据与皇室关系之亲疏及其贡献之大小制定姓族确定门第高低确定专门机构品定汉人之门第严格选拔中正让“德望兼资者”担任品定人才既注重德才也注重门望【解析】（1）根据材料“改鲜卑姓为汉姓”“根据与皇室关系之亲疏及其在北魏政治中所起作用之大小制定姓族以区别门第高低”“在州郡设立大小中正掌其事中央由吏部司徒府总管孝文帝对中正的要求颇为严格”“必须德望兼资者”“注重的是德才和门第两个方面”可概括总结出答案【答案】（2）完善了九品中正制形成全国统一的人才选拔制度有利于选拔国家需要的人才推动了鲜卑族的封建化和民族交融稳固了北魏的统治和北方形势为后世人才选拔制度改革提供了借鉴【解析】（2）根据材料“孝文帝采用魏晋南朝之制使无统一标准的北魏选举制度得以健全也适应了北方士族门阀的发展”并结合所学知识可总结出答案16.（1）孝文帝针对“以华风变之”的改革措施有哪些？16.（2）两位作者对孝文帝改革的评价有何不同？请你指出影响评价改革的因素【答案】（1）措施行汉制说汉话改汉姓穿汉服与汉族通婚【解析】（1）根据材料“恶本俗之陋欲以华风变之”结合所学知识可知孝文帝主要的移风易俗的措施有行汉制说汉话改汉姓穿汉服与汉族通婚【答案】（2）不同材料一对孝文帝改革持否定态度认为改革是北魏走向衰落的转折点材料二对其持肯定态度认为改革推动了社会进步因素评价的角度和立场历史的时代变迁【解析】（2）根据材料一“然国势之衰实始于此”和材料二“对北方的经济发展、政治安定、文化复兴、民族融合都作出了贡献”得出两位作者的评价由于立场和历史时代的因素导致两位作者的评价不一样17.（1）据材料一指出作者关于民族问题的主张概括其理由17.（2）据上述材料并结合所学知识分析魏孝文帝改革的进步作用谈谈你对当对民族关系的认识【答案】（1）主张夷夏有别少数民族应远离中原理由儒家的传统观念夷夏风俗习性不同可以减轻对中原的危害【解析】（1）主张夷夏有别少数民族应远离中原理由儒家的传统观念夷夏风俗习性不同可以减轻对中原的危害【答案】（2）作用促进洛阳的繁盛推动北方社会经济文化发展促进民族融合奠定隋唐国家统一的基础认识少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素汉族与少数民族之间的交融、互补丰富了中华文明的内涵避免民族对立消除民族隔阂．是国家发展进步的重要保证【解析】（2）作用促进洛阳的繁盛推动北方社会经济文化发展促进民族融合奠定隋唐国家统一的基础认识少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素汉族与少数民族之间的交融、互补丰富了中华文明的内涵避免民族对立消除民族隔阂．是国家发展进步的重要保证18.（1）据材料一结合所学知识概括孝文帝迁都的原因从材料看孝文帝改革之心坚定的原因是什么？18.（2）据材料二与商鞅变法相比孝文帝改革面临的最大问题是什么？综合上述材料分析影响改革效果的基本因素【答案】（1）迁都原因为了学习汉族先进的文化为移风易俗创造条件新都有利于更好的统治中原旧都平城保守势力大改革阻力大旧都受柔然的威胁坚定原因北魏风俗落后迫切需要改革孝文帝仰慕汉族文化改革热情高【解析】（1）第一小问结合所学知识可知迁都原因有为了学习汉族先进的文化为移风易俗创造条件新都有利于更好的统治中原旧都平城保守势力大改革阻力大旧都受柔然的威胁第二小问“魏初风俗至陋……孝文以仰慕中国文化之故至欲自举其语言而消灭之”可知北魏风俗落后迫切需要改革孝文帝仰慕汉族文化改革热情高【答案】（2）问题民族关系问题（或鲜卑族与汉族文化的差异）因素对外来先进文化的学习与借鉴改革者的信心与勇气【解析】（2）第一小问由“所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题”可知是民族关系问题第二小问结合所学知识可知影响改革效果的基本因素有对外来先进文化的学习与借鉴改革者的信心与勇气。
高中历史 专题检测(五)(含解析)人民版选修1-人民版高二选修1历史试题
专题检测(五)一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1.从800年教皇利奥三世为查理大帝加冕开始，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。
这一现象从本质上反映出当时的欧洲( )教皇为查理大帝加冕A.王权受到教权的制约B.王权神圣不可侵犯C.国王相信“君权神授”D.教会主宰精神世界答案 A解析国王的加冕典礼必须由教皇主持，这样世俗君主的权力就有了神圣的性质，但是，王权也必须依附于教权，受到教皇的制约。
2.在教义方面亨利八世某某改革的内容不同于加尔文教主X的是( )A.没收天主教会的土地B.教职人员可以婚嫁C.保留天主教主教制、基本教义和某某仪式D.先定论答案 C3.如图是1535年欧洲的一幅版画《路德是魔鬼的风笛》，画中路德的脑袋被描绘为由魔鬼吹奏的风笛。
此版画反映了当时( )A.路德否定了对上帝的信仰B.路德教摆脱了教皇的控制C.某某改革缺乏民众的支持D.新旧教派之间的冲突激烈答案 D解析题干中把路德的脑袋描绘为由魔鬼吹奏的风笛，意在说明路德某某思想是魔鬼用来腐蚀人们的灵魂，很显然这是旧教派(天主教)攻击新教派(路德教)的言论，故D项正确。
4.布鲁斯·雪莱的《基督教会史》认为：卡尔文强调上帝的主权反过来产生出一种特殊的国家观。
路德倾向于认为国家至高无上。
……但卡尔文教导说，没有人(无论是某某还是国王)可以要求绝对的权力。
……卡尔文教反对君主施行独裁的思想是现代宪政得以发展的一个关键因素。
据此可知雪莱主要强调( )A.以上帝名义反对君主独裁B.某某改革是人文主义思潮发展的结果C.卡尔文教崇尚某某某某D.某某改革思想是现代宪政的核心思想答案 A解析由“卡尔文教反对君主施行独裁的思想是现代宪政得以发展的一个关键因素”分析可知本题选A。
其他选项与材料不符。
5.路德教派与卡尔文教派的共同点有( )①因信称义②信徒皆为祭司③建立廉俭教会④建立民族教会⑤主X先定论A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④D.①③答案 C6.“无需罗马教廷特权，(本地)教会对上帝的信条拥有定义的权力。
高中历史选修一试题
高中历史选修一精选试题（含答案）1、下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是( )2、前594年，梭伦当选为执政官，开始民主改革。
政治上，他将雅典公民分为四个等级，分享不同的权利与义务。
由此在雅典确立了( )A ．宗法等级制B ．贵族等级制C ．官僚等级制D ．财产等级制3、亚里斯多德这样评价某次改革：“采取曾是最优秀的立法，拯救国家”。
因为这次改革A ．初步改变了雅典贵族统治的局面B ．在雅典实现了以法治国C ．促进了雅典经济的发展D ．使雅典民主政治发展到顶峰4、当梭伦改革实行后，“穷人……只能作为公民大会的成员或作为陪审员来参与国政。
但这两种权利，尤其是后一种权利，到后来却证明是非常重要的，绝大多数的争执最后都要经过这些陪审员来解决，包括高级官吏判决的案件，他们就渐渐成为法律和城邦的真正主人。
”下列解读正确的是( )A ．平民成为城邦的最高统治者B ．赋予了平民直接管理国家事务的权力C ．贵族在政权中已无足轻重D ．雅典已经建立了完善的公民民主制度5、下列图表内容，左侧是史实陈述，右侧是对陈述的推论。
其中推论合理的是( )6、梭伦上台后，他所面对的情景要比想象中困难得多——穷人强烈要求平分富人的财产，梭伦当然不能支持农民的这一极端要求，不过也必须让穷人得到实惠。
下列措施能体现他的这一改革理念的是( )A ．颁布“解负令”B ．实行陶片放逐法C ．成立五百人会议 D．向低等级公民发放津贴7、下列各项史实与结论之间关系正确的是( )8、战国时期，推动秦国农业迅速发展的因素有( )①推广牛耕 ②修建都江堰 ③开凿灵渠 ④商鞅变法A ．①②③④B ．①②④C ．①②③D ．②③9、以下关于李悝变法和商鞅变法的相同之处的说法，正确的是( )①以富国强兵为目的②重视加强法制 ③重视发展农业生产 ④建立什伍连坐制度A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10、春秋战国时，秦国地处西陲，长期与西戎为伍，但最终却取得了灭六国，一统天下的成就。
人教版高中历史选修一第九单元第3课《百日维新》练习
第3课百日维新练习一、选择题1．推动资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的最主要的因素是()A．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮B．中国民族资本主义的初步发展C．中国人民展开了反侵略、反瓜分的斗争D．光绪帝具有强烈的爱国热情2．下列哪一项内容符合维新派的主张，却不在戊戌变法的政令之内()A．实行君主立宪制B．改革政府机构C．改革科举制度D．发展民族工商业3．百日维新期间，普通士民纷纷上书，据康有为记载：“至有野民渔人上书，纸用二尺条长，称及皇上亦不抬头，上亦一笑置之。
”这说明()A．中国下层人民对光绪皇帝不尊敬B．许多上书没有遵照奏折格式，人民急需教育C．新政允许官民上书言事，激发资产阶级和普通民众参政热情D．光绪皇帝比较通情达理4．光绪帝颁布《定国是诏》后，反对之声甚嚣尘上：有上书慈禧要求诛杀康梁的；有跪请太后“垂帘听政”的等等，如果分类，这些反对派应来自()①闲散重叠机构的官员②名列裁撤的绿营官兵③享有特权的旗人④谙习八股的文人A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④5．“窃闻与日本议和……伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。
”你认为下列四项建议中最根本的是()A．下诏鼓天下之气B．迁都定天下之本C．练兵强天下之势D．变法成天下之治6．“本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持振救之，故开斯会以冀保全。
……保吾家政权土地，保人民种类之自立，保圣教之不失。
”材料描述的是()A．强学会B．保国会C．兴中会D．保川会7．1898年6月16日，康有为上书光绪帝：“皇上勿去旧衙门，而唯增新衙门；勿黜革旧大臣，而唯擢小臣。
多召见才俊之士，不必加其官，而唯委以差事，赏以卿衔，准其专折奏事足矣。
”这段话最能反映维新派在变法中的态度是()A．要光绪帝在变法中讲究策略B．要光绪帝加强对封建官吏的控制C．要使更多的维新派参与政权D．在封建势力面前表现出妥协性和软弱性8．百日维新措施中，有利于资产阶级参政的是()A．提倡官民上书言事B．废除八股取士C．撤并政府机构，裁汰冗员D．设立农工商总局，鼓励发展9．光绪帝说：“国家振兴庶政，兼采西法，咸以为民立政，中西所同。
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人教版高中历史选修一试题及答案全套高中历史选修1第一、二、三单元检测试卷(时间90分钟，满分100分)(命题:邓学红于德沐 )一、选择题(每小题4分，共48分)1.梭伦在当选执政官前曾经赋诗说“……有的无辜被售,也有的是因故出卖，有的为了可怕的贫穷所迫,逃亡异地，不复说他们自己的阿提卡言语，远方漂荡……”“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方(雅典)，竟至陷入绝境”透过材料我们可以看到 ( )?梭伦忧国忧民的思想 ?雅典的阶级矛盾相当尖锐 ?对雅典民主政治的绝望 ?雅典的社会危机相当严重A(???? B.??? C.??? D.???2. [美]J•H•布雷斯特德《文明的征程》“希腊的殖民扩张和手工业发展引发了一场变革。
……随着富裕资产阶级的崛起，……贵族阶级也有了新的敌人。
首先，新兴的富裕阶级憎恨贵族;其次，雅典手工业的发展使金属制品变得非常便宜，普通人也买的起武器和铠甲了，……普通公民在军队中的地位大大提高，因而大大增强了下层阶级在城邦中的势力。
”公元前8世纪以后，雅典贵族专权的威胁主要来自于( )?平民 ?奴隶 ?工商业奴隶主 ?外部城邦A.??B.??C.??D.??3. “在我团结人民去谋求的一切目的中，有什么我还没有做到,在时间的裁判席面前，那奥林柏斯诸神的伟大母亲，黑土，将是最好的证人,因为正是我，为它拔掉了树立着的许多界标:以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。
许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的是无辜被害，也有的是因故出卖;……我都使他们解放。
”梭伦改革措施中，使广大平民成为享有自由权利公民的是( )A.颁布“解负令”B.确立财产等级制度C.建立四百人会议D.设立陪审法庭4. 下图是14世纪法国人为亚里斯多德的《雅典政制》一书所作的插图，由左至右分别解释为君主制、贵族制和民主制。
下列相关的解释不正确的是( )图1 图2 图31A. 图1直观地反映出君主制就是一人的专制B. 图2直观地反映出贵族制就是少数人专制C. 图3直观地反映出民主制就是所有人统治D. 图1到图3反映了古雅典政制的演变历程5. 秦孝公曰“晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土” 。
材料不能反映的是( )A.秦国在诸侯国中相对落后B.秦孝公求贤若渴C.秦孝公希望改革D.改革的根本原因是秦国不强大6. 商鞅变法法令规定:“有军功者，各以受上爵，戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役);事末利怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。
”材料所反映的经济政策在当时主要是为了( )A.保证战争的兵源B.废除奴隶主贵族特权C.吸引商人把钱财投入农业D.鼓励人民从耕织中求功名7. 据《史记》记载“(商鞅变法)行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
”以上表述主要肯定了商鞅变法的( ) ?“令民为什伍”，实行连坐法 ?重农抑商，奖励耕织 ?奖励军功，按功授爵?“燔诗书而明法令”A.????B.???C.???D.??8. 《汉书?食货志》记载“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
”可见，商鞅变法为秦国崛起并统一全国奠定了坚实的基础。
对秦国崛起来说，商鞅变法起到的决定性历史作用是 ( ) A(旧制度被废除，封建经济得到发展 B(秦国的军事力量日渐强大C(为秦始皇统一六国奠定了基础 D(加速了秦国专制主义中央集权政治的发展9. 据史书记载北魏改革前，鲜卑族拓跋部“旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户，谓之荫附。
荫附者皆无官役，豪强征敛，倍于公赋矣。
”拓跋部贵族“每有骑战，驱夏人(汉人)为肉篱”。
反映了当时北魏存在的问题是 ( ) ?部落制与宗主制并行 ?游牧经济与农耕经济并存 ?阶级矛盾和民族矛盾尖锐复杂 ?落后文化与先进文化同在，汉化程度高A.???B.???C.???D.???10. 公元485年孝文帝颁布了均田令:“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。
丁牛一头受田三十亩。
限四牛。
所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩……”这是孝文帝改革推行的均田制。
促使北魏实行均田制的根本原因是( )A.民族融合的需要B.汉族地主的建议2C.巩固统治的需要D.先进经济形态的吸引11.北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活。
这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是( )A.封建化过程 B(农业化过程 C(工业化过程 D(汉化过程12. 陈寅恪《李唐氏族推测之后记》“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
” 材料反映的历史现象说法准确的是 ( )A.中原农耕文明被塞外游牧文明所征服B.批判游牧民族的野蛮性、扩张性C.文明冲突是历史的主流D.民族融合为唐朝大一统和文化繁荣奠定了基础二、非选择题(每小题26分，共52分)13.公元前5~前3世纪，中国是战国七雄逐鹿中原，欧洲是希腊、罗马城邦共和，双方几乎在同一时期推行了不同的改革，为各自政治制度铺垫了完全不同的基础。
阅读材料，回答问题。
(26分)材料一梭伦是一个优秀的立法家:他消灭了过分专横的寡头,oligarchy,政治～使贫民获得了解放～并制立了雅典“平民政体的祖制”～在他创立的政体中～各个因素都被融汇一致～并各得其所。
它保留了“亚留巴古布利,Areopagus,”,元老院,的寡头作用,尚富政治,～“执政人员的选举规程”则以才德标准,尚贤政治,为重～而代表大众的意志,民主政治,是“公审法庭”。
元老院和执政人员的选举法依照雅典旧制～梭伦只是在他立法时加以承袭,在他的立法中～全体公民都有被选为公众法庭陪审员的机会～这确实是注入了民主精神。
在这一点上～梭伦也备受不少批评家的责备～他们认为梭伦把审判一切案件的权力付与了由拈阄法复选出来的公民法官所组成的法庭～实际上使另外的两个因素从中被消灭了。
——政治学,Politics,～〖古希腊〗亚里斯多德著 72材料二卫鞅,商鞅,曰:“治世不一道～便国不法古。
故汤武不循古而王～夏殷不易礼而亡。
反古者不可非～而循礼者不足多。
”孝公曰:“善。
”以卫鞅为左庶长～卒定变法之令。
令民为什伍～而相牧司连坐。
不告奸者腰斩～告奸者与斩敌首同赏～匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者～倍其赋。
有军功者～各以率受上爵,为私斗者～各以轻重被刑大小。
僇力本业～耕织致粟帛多者复其身。
事末利及怠而贫者～举以为收3孥。
宗室非有军功论～不得为属籍。
明尊卑爵秩等级～各以差次名田宅～臣妾衣服以家次。
有功者显荣～无功者虽富无所芬华。
——司马迁《史记〃商君列传第八》 (1)根据材料分析梭伦改革和商鞅变法的共同点。
(10分)(2)梭伦改革和商鞅变法在性质上和在对后世影响上最大差异是什么,(8分)(3)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上都剥夺了奴隶主贵族特权。
但是两者在处理方式存在不同，请问有何差异,(8分)414.阅读材料，回答问题:(26分)材料一魏主下诏～以为:“北人谓土为拓～后为跋。
魏之先出于黄帝～以土德王～故为拓跋氏。
夫土者黄中之色～万物之元也～宜改姓元氏。
诸功臣旧族自代,按:代～郡名～今山西省东北、河北省西北一带,来者～姓或重复～皆改之。
”——引自《资治通鉴》材料二出西阳门外四里～御道南有洛阳大市～周回八里。
……多诸工商货殖之民。
千金比屋～层楼对出～重门启扇～阁道交通～迭相临望。
——引自《洛阳伽蓝记》材料三孝文慨幕华风～力变夷俗～始迂洛邑～根本既虚～随而崩溃～……。
——引自《魏书》 (1)结合材料一和所学知识，分析魏主实行汉姓的原因。
(9分)(2)材料二和材料三关于孝文帝迁都的看法及原因有什么不同,(8分)(3)关于孝文帝迁都洛阳，你赞同上述哪种观点,为什么,(9分)5参考答案1——5 DCACD 6——10 ACAAD 11——12 BD13.(共26分)(1)运用法律治理国家;确立新的国家政治制度;以平民为群众基础;打击奴隶主贵族;选用有才能的人。
(10分) (2)在性质上，梭伦改革是奴隶主阶级民主政治改革，商鞅变法是地主阶级的封建化改革;在对后世影响上，梭伦改革奠定了西方国家的民主政治基础和传统;商鞅变法开创了中国中央集权体制。
(8分)(3)梭论:崇尚中庸，手段温和。
商鞅:不畏权贵，严刑峻法。
(8分) 14((共26分)(1)拓跋氏的含义来源于土地，土地为万物之元，故改姓元氏;鲜卑族的祖先出于黄帝，是来源于华夏族，故改汉姓;北魏时，中国北方出现了民族融合的趋势。
(9分)(2)《洛阳伽蓝记》肯定迁都。
因为迁都后，洛阳商业兴旺，北方出现了魏晋以来空前的繁荣景象。
(4分);《魏书》否定迁都。
因为迁都后，鲜卑族的根基遭到破坏，贵族的利益遭到损害。
(4分)(3)赞同《洛阳伽蓝记》观点。
因为迁都加速了北魏的封建化，对北魏社会政治生活产生了深远的影响;迁都促进了胡汉民族融合，加速了鲜卑人的发展进程，丰富了中华文明;迁都有利于北方的局部统一，促进了统一的民族国家的发展(9分) 高中历史选修1第四、五、六单元检测试卷6(时间90分钟，满分100分)(命题:陈雪凤罗志辉)一、选择题(每小题4分，共48分)1.“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶,其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎。
”此文作者所进行的改革中心环节是( ) A(缓和社会矛盾 B.整顿吏治 C.增加政府收入 D.提高军队战斗力 2.《北宋前期兵员增长示意图》，该示意图中反映的现象说明了( ) 140万1,010,,0,040,0宋太祖宋太宗宋真宗宋仁宗地方将领擅自扩充兵员，拥兵自重以抗中央 A.B.宋初削弱地方军事力量的国策发生了变化C.政府为抵御边患和稳定内政而扩充军队D.宋太祖以后，统兵将领的地位逐渐提高3.如果时光倒流让你生活在宋神宗年间，你最不太可能相信的事情是( ) A.严格“恩荫”做官 B.太学生成绩优异者不经过科举考试直接为官 C.地主交赋税和服役 D.读书人死背死记明经诸科为参加科举考试4.针对王安石变法，司马光说:“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗，助役钱不敢少缓。
”对此理解最正确的是( )A.没有反映客观现实，但支持变法B.司马光抨击北宋吏治腐败C .司马光代表旧官僚抹杀变法成效D.一定程度反映了客观现实，但其目的是借机反对变法5(罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。
一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说:“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。