助产专业建设方案
助产科室发展计划书
助产科室发展计划书1. 概述助产科室是一个专门提供孕妇和新生儿护理的部门。
我们的目标是提供安全、高质量的助产服务，以满足患者和家属的需求和期望。
本计划书旨在规划和指导助产科室的发展，以提高服务质量和患者满意度。
2. 目标- 提供全面的孕妇和新生儿护理服务，包括产前、产中和产后护理。
- 建立一个协作和专业的团队，包括助产士、护士和医生，以提供全面的医疗护理。
- 提供安全和舒适的环境，以促进孕妇和新生儿的健康和福祉。
- 提高患者满意度和质量指标，如分娩结果和住院时间。
3. 策略- 招聘和培训专业的助产士、护士和医生，以提供高质量的护理服务。
- 更新设备和技术，以支持现代化的助产实践。
- 建立标准化的护理流程和协议，以确保一致性和质量。
- 加强与其他科室和机构的合作，以提供综合性的护理服务。
- 加强患者教育和宣传工作，以提高患者的健康意识和自我护理能力。
4. 行动计划- 招聘和培训人员：制定招聘计划，吸引并聘请优秀的助产士、护士和医生。
提供持续的培训和教育机会，以更新他们的专业知识和技能。
- 更新设备和技术：评估并购买最新的助产设备和技术，以支持现代化的助产实践。
确保设备的正常运作和维护。
- 建立标准化的护理流程和协议：制定和实施标准化的产前、产中和产后护理流程和协议，以确保一致性和质量。
监测和评估执行情况，并进行必要的改进。
- 加强合作关系：与其他科室和机构建立合作关系，如妇产科、儿科、社区卫生中心等，以提供全面的护理服务。
确保及时的沟通和协调。
- 加强患者教育和宣传工作：开展患者教育活动，提供有关孕妇和新生儿护理的信息和指导。
利用多种渠道进行宣传，包括社交媒体、宣传册和健康讲座等。
5. 资源需求- 人力资源：招聘和培训专业的助产士、护士和医生。
- 财务资源：用于购买设备和技术、进行培训和宣传活动等。
- 设备和技术：更新和维护助产设备和技术。
- 合作伙伴：与其他科室和机构建立合作关系，共享资源和知识。
产科建设方案
产科建设方案引言随着人口的增加和城市化的进程，产科成为了当代医疗系统的重要组成部分。
产科建设的规划和实施，对于保障孕产妇的健康和新生儿的安全具有重要意义。
本文将介绍一个产科建设方案，包括设备和人员配置、空间设计和管理流程等方面，以满足现代化医院对产科服务的需求。
设备和人员配置设备•孕妇监护设备：包括胎心监护仪、宫缩监护仪等，用于监测孕妇的生理参数，及时发现异常情况。
•分娩台：提供合适的分娩环境，配备可调节角度和高度的分娩床，方便产妇和医生进行分娩操作。
•剖宫产手术器械：备齐剖宫产手术所需的器械和设备，以备不时之需。
•婴儿护理设备：包括婴儿体温计、婴儿秤等，用于对新生儿进行必要的护理和监测。
人员配置•产科医生：拥有丰富的产科学知识和临床经验，能够独立处理各种常见的产科疾病和并发症。
•护士：具备临床操作技能，能够协助医生进行各项产科操作和护理工作。
•心理医生：为产妇和其家属提供心理支持和咨询服务，缓解他们的焦虑和恐惧情绪。
•社会工作者：提供社会援助和婚育咨询等服务，帮助产妇解决生活中的各种困难和问题。
空间设计•分娩室：根据分娩方式的不同，配置适合自然分娩和剖宫产的设备和仪器，确保分娩过程的顺利进行。
•产后恢复室：为新生儿和产妇提供舒适的休息环境，配置基本的生活设施，保证他们的安全和健康。
•儿科病房：针对出生时有特殊情况的新生儿，提供必要的监护和护理，保证他们的畸形程度得到有效控制。
•护士站：作为医护人员的办公和工作空间，提供必要的卫生设施和医疗工具，方便快捷地处理各种工作事务。
管理流程孕检流程1.孕妇初诊：进行孕期初步筛查，了解个人病史和家族病史，确定是否需要进一步检查。
2.孕期检查：定期进行孕期检查，包括体格检查、血液检查、超声波检查等，及时发现孕期并发症。
3.输血预约：对于有输血史或输血指征的孕妇，提前进行输血预约，以备不时之需。
分娩流程1.分娩入院：产妇到达医院后，进行初步评估，确定是否需要立即入院。
产科建设实施方案主要措施
产科建设实施方案主要措施产科建设是医院发展的重要组成部分，关系到孕产妇和新生儿的健康，也是医院综合实力的体现。
为了提高产科服务水平，提升医院整体形象，我们制定了以下产科建设实施方案主要措施。
一、加强专业技术队伍建设。
1.招聘高水平的产科医生和护士，提高专业技术水平和服务质量。
2.加强对产科医护人员的培训，提高其临床应对能力和专业知识水平。
3.建立完善的学术交流和学习机制，鼓励医护人员积极参加学术会议和培训，不断提升专业技能。
二、优化产房设施和环境。
1.更新产房设备，引进先进的产科医疗设备，提高诊疗水平。
2.改善产房环境，营造温馨舒适的氛围，为孕产妇提供良好的生产体验。
3.加强清洁消毒工作，确保产房环境卫生，减少感染风险。
三、完善产科服务流程。
1.优化孕产妇就诊流程，简化办理手续，提高就诊效率。
2.建立健全的孕产妇档案管理系统，确保信息准确完整，方便医护人员随时查阅。
3.加强产前检查和孕期保健宣传，提高孕产妇自我保健意识，减少不良妊娠结局的发生。
四、加强产科质量管理。
1.建立健全的产科质量管理体系，制定规范的操作流程和标准化操作规范。
2.加强对产科医疗过程的监控和评估，及时发现和解决问题。
3.建立产科医疗事故应急预案，提高医疗安全保障能力。
五、提升产科服务品质。
1.加强对孕产妇的心理疏导和情感抚慰，关注孕产妇的心理健康。
2.建立母婴健康档案，跟踪孕产妇和新生儿的健康状况，提供持续的健康管理服务。
3.开展母乳喂养宣传和指导工作，推动母乳喂养率的提高。
六、强化团队协作和沟通。
1.建立多学科会诊制度，加强产科与其他科室的协作，提供全方位的医疗服务。
2.加强医患沟通，倾听孕产妇的需求和意见，改进服务质量。
3.建立健全的医患纠纷处理机制，维护医患关系稳定。
以上就是产科建设实施方案的主要措施，通过全面的改进和提升，我们相信可以为孕产妇和新生儿提供更加优质的医疗服务，提高医院的整体产科服务水平。
希望全体医护人员共同努力，为产科建设贡献自己的力量。
助产教育工作计划范文
助产教育工作计划范文一、背景随着人口老龄化和计划生育政策的松动，我国的助产服务需求不断增加。
为了提高助产专业人员的整体素质，更好地满足社会需求，有必要对助产教育进行深入的规划和改革。
二、目标1. 提高助产专业人员的专业技能水平，使他们能够胜任各种助产工作；2. 培养具有社会责任感和职业道德的助产专业人员；3. 增强助产专业人员的危机处置能力，提高对妊娠并发症的识别和处理能力。
三、主要工作内容1. 课程设置（1）加强对解剖学、生理学、病理学、妇产科学等基础知识的学习；（2）增设妇产科常见病症的诊断与处理、孕期护理、产后护理等相关课程；（3）加强对婴儿护理、母乳喂养、新生儿窒息处理、新生儿护理等实用课程的设置。
2. 教学方法（1）结合理论与实践相结合，设置临床实习环节，使学生能够将理论知识应用到实际工作中；（2）借助模拟实验室和临床案例教学，提高学生的技能水平和危机处理能力；（3）组织学生参与真实产房值班，让学生能够亲身参与产妇的分娩过程，提高他们的实战能力。
3. 师资队伍建设（1）增加临床经验丰富的专业老师；（2）引进国外先进助产教学理念和课程；（3）组织教师参加国内外助产大会和学术交流，增强教师的学术水平。
4. 实践环节设置（1）增加实习机会，让学生能够在不同的医疗机构参与助产工作；（2）组织学生进行社区服务实践，使学生能够接触不同层次和不同文化背景的孕产妇，增强学生的服务意识和责任感；（3）组织学生参与妇幼保健知识宣传和普及活动，提高学生的综合素质和社会责任感。
四、工作措施1. 建立完善的助产教学体系，加强对学生的综合素质培养；2. 落实课程设置和教学方法的改革，完善教学设施和教学环境；3. 加强与相关医疗机构和社区的合作，为学生提供更多的实践机会；4. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力；5. 加强对学生的管理和指导，规范学生的学习行为和实习行为。
五、工作成效评估1. 通过学生毕业后的工作情况和用人单位的反馈，评估教育工作的成效；2. 定期组织对教学质量和教学效果进行评估，及时发现和解决问题；3. 加强与用人单位和社会机构的联系，听取社会各界对助产教育工作的意见和建议。
助产技术服务升级方案
助产技术服务升级方案1. 项目背景随着我国医疗水平的不断提高，助产技术也得到了长足的发展。
然而，在当前的助产技术服务中，仍存在一些问题，如服务流程不规范、技术水平参差不齐、医疗资源分布不均等。
为了进一步提高我国助产技术服务水平，提升产妇分娩体验，减少孕产妇并发症，降低新生儿死亡率，本项目旨在提出一套全面、细致、人性化的助产技术服务升级方案。
2. 升级目标1. 完善助产技术服务流程，确保服务规范化、标准化。
2. 提升助产技术人员专业素养，提高技术水平。
3. 优化医疗资源配置，实现助产技术服务均等化。
4. 关注产妇心理需求，提升产妇分娩体验。
5. 降低孕产妇并发症发生率，提高新生儿存活率。
3. 升级措施3.1 规范化培训1. 对助产技术人员进行专业技能培训，确保其具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
2. 制定规范化培训教材，包括助产技术、胎儿监测、产后护理等内容。
3. 加强助产技术人员继续教育，鼓励参加国内外学术交流和研讨会。
3.2 优化服务流程1. 建立完善的孕产妇信息管理系统，实现产前、产时、产后的全程跟踪。
2. 制定标准化分娩计划，根据产妇具体情况合理调整。
3. 加强产房管理，确保分娩环境整洁、安全、舒适。
3.3 资源均等化1. 调整医疗资源配置，增加基层医疗机构助产技术服务投入。
2. 加强贫困地区助产技术服务支持，提高其服务水平。
3. 推广远程医疗服务，实现优质助产技术资源下沉。
3.4 关注产妇心理1. 加强产妇心理评估，提供针对性的心理疏导。
2. 增加分娩陪伴服务，减轻产妇分娩恐惧。
3. 开展产后康复培训，帮助产妇尽快恢复身心健康。
3.5 降低并发症发生率1. 加强孕产期保健，定期进行孕期检查。
2. 提高助产技术水平，减少分娩过程中的损伤。
3. 强化产后出血、新生儿窒息等急救能力的提升。
4. 项目预期效果1. 孕产妇满意度提高，分娩体验得到改善。
2. 助产技术服务流程更加规范、合理。
3. 孕产妇并发症发生率降低，新生儿存活率提高。
助产专业人才培养方案制定思路和过程
教海探航 Teachingseafaring306教育前沿 Cutting Edge Education助产专业人才培养方案制定思路和过程文/张艳君党的18大以来，职业教育教学不断深化，具有中国特色的国家教学标准体系框架不断完善。
职业院校积极对接国家的教学标准，优化专业人才培养方案，创新人才培养模式，办学水平和培养质量不断提高。
依据教育部文件2019 13号和61文件。
教育部关于职业院校专业人才培养方案的制定和实施工作的指导意见。
深入贯彻党的19大精神,落实立德树人的根本任务。
坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合的育人机制，构建德、智、体、美、劳全面发展的人才培养体系。
突出职业教育的特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法的改革。
规划人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。
1 制定人才培养方案的程序1.1 成立专业建设委员会和教学委员会邀请医院、企业、高校专业专家，组建了专业建设委员会，更加强调企业实践专家的参与到专业委员会中。
1.2 制定调研计划此次共调研了省内16家医疗及相关机构，调研单位规模涵盖类型广泛，代表性强，包括了太原各级医院、产后恢复中心和月子会所等在内的医疗企事业单位，基本涵盖了助产专业中职学生岗位领域和就业单位类型。
助产专业毕业生学生虽然大部分就业于省内，但也有一部分就业于省外，因此，此次共调研了4所同类学校，其中2所为省内，分别为大同市卫生学校及临汾职业技术学院，2所为省外，为重庆市医药学校和厦门医学院。
调研方法采用了相互补充的问卷调查及访谈法。
每所学校对助产专业抽取了助产专业教师3名（厦门医学院2名）进行问卷调查，对专业主任及学校领导进行了访谈。
此次调研院校名单如下：此次抽取了本专业毕业2-3年的对口就业的学生30名进行了调研。
由校招就办、各班主任提供名单，专业负责人安排联系调研对象等，主要获取的信息包括：近几年本专业毕业生就业后的工作情况，从事工作的岗位以及工作内容；助产专业毕业生的社会需求适应度；学校专业课程对相关工作的帮助程度以及毕业生如何看待相关职业资格认证。
助产专业毕业设计《临床病例护理方案》设计方案
2016年1月15日—2月31日，老师第二次指导，完成《临床病例护理方案》初稿修改，并上传至个人空间。
2016年3月1日—4月30日，老师第三次指导，完成任务书修改。
2016年5月1日—5月30日，完成个人空间建设，符合毕业设计要求，在自创栏目上传实习总结等相关内容，并进行毕业设计答辩。
助产专业毕业设计《临床病例护理方案》设计方案
设计（报告）题目
1例阴道分娩助产方案
设计（报告）题目来源
自选
设计（报告）题目类型
临床研究
开题时间
2015年12月1日
1、设计（报告）研究意义
该病例是本人在实习期间亲自与带教老师护理与接产的产妇，该产妇因停经37+1周，羊水少入院，给予米索前列醇片阴道上药促使宫颈成熟，该产妇适合阴道分娩，产妇临产，宫口开3指，宫缩疼痛剧烈。本课题对减轻产妇痛苦、促进舒适、减少并发症具有重要意义。通过本次报告让我对助产有了进一步了解，一方面可以提高护理助产水平，拓宽知识面，另一方面也有利于提高护士形象。
二、设计（报告）主要研究的内容、预期目标
（一）主要内容
1、严格掌握产程，严密监测胎心，协助产妇顺利生产。
2、阴道分娩患者的护理方案及护理小结。
（二）预期目标
1、产妇顺利生产，促进产妇舒适，母婴平安，减少并发症。
2、通过对该患者设计护理方案，并实施护理，总结经验，为将来走上工作岗位积累经验，同时学会运用所学知识处理问题，将学到的知识较好地与实践相结合。
三、重点
制定合适阴道分娩产妇病情的护理方案，并较好地完成护理措施，使患者顺利分娩。
助产教育工作计划范文模板
一、计划概述随着我国医疗保健事业的不断发展，助产专业人才的需求日益增长。
为了提高助产专业人才的素质，培养适应新时代需求的助产专业人才，特制定本助产教育工作计划。
二、指导思想以国家教育政策为指导，遵循教育规律，紧密结合助产专业特点，全面提高助产教育质量，培养德才兼备、适应社会需求的助产专业人才。
三、工作目标1. 培养具有良好职业道德、扎实理论基础、熟练临床技能的助产专业人才。
2. 提高助产教育质量，确保毕业生就业率。
3. 加强助产师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
4. 深化产教融合，加强校企合作，拓宽学生就业渠道。
四、工作措施1. 完善课程体系（1）优化课程设置，加强基础课程、专业课程、实践课程之间的衔接。
（2）加强实践教学，提高学生临床操作能力。
2. 加强师资队伍建设（1）引进和培养一批具有丰富临床经验和教学能力的教师。
（2）鼓励教师参加学术交流和培训，提高自身综合素质。
3. 深化产教融合（1）与企业合作，开展订单式培养，提高学生就业竞争力。
（2）建立校外实习基地，为学生提供丰富的实习机会。
4. 加强思想政治教育（1）加强学生思想政治教育，培养社会主义核心价值观。
（2）开展心理健康教育，提高学生心理素质。
5. 完善考核评价体系（1）建立科学的考核评价体系，全面评估学生综合素质。
（2）加强对教师教学质量的考核，确保教学效果。
五、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：制定本计划，组织教师学习，明确工作目标。
2. 第二阶段（4-6个月）：优化课程体系，加强师资队伍建设。
3. 第三阶段（7-9个月）：深化产教融合，开展校企合作。
4. 第四阶段（10-12个月）：加强思想政治教育，完善考核评价体系。
六、保障措施1. 加强组织领导，明确各部门职责。
2. 加大投入，确保计划顺利实施。
3. 加强宣传，营造良好的教育氛围。
4. 定期检查，确保计划落实到位。
通过以上措施，力争在三年内，使我校助产教育质量得到显著提高，培养一批适应新时代需求的优秀助产专业人才。
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助产专业建设方案附件3:肇庆医学高等专科学校助产专业建设方案为深入贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,教高[2006]16号,和学校“十二五”发展规划～紧紧围绕培养适应经济社会发展需要的高素质、高技能人才这一根本任务～根据助产专业特点～特制定肇庆医学高等专科学校助产专业建设方案。
通过落实专业建设规划～积极构建服务型助产专业的职业教育体系～深化教育教学改革～加强“双师型”教学团队建设～强化对顶岗实习及实践等环节的管理～不断提高教育教学质量～更好地培养高素质技能型助产专业人才～提高社会服务能力。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导～进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件精神～结合学校“十二五”建设发展规划～确定助产专业建设的指导思想和总体目标。
加快助产专业的建设与发展～全面贯彻党的教育方针～适应社会主义市场经济与科学技术发展的需要～全面推进素质教育～提升专业整体水平～以服务为宗旨～以就业为导向～以职业能力培养为本位～走“校院合作、医教结合”的发展道路～以培养具有可持续发展潜力的高素质技能型专门人才为目标～制定助产专业发展规划。
二、专业建设的基本目标以全省示范专业为目标～进一步优化人才培养方案～加强专业内涵建设～提高人才培养的质量。
注重专业建设～加强教育教学改革～积极探索“校,企,院合作、医教结合”的人才培养模式,打造优秀教学团队～优化师资队伍人才梯队,突出专业办学特色～提升学生综合职业素质,继续加大实验实训条件建设力度,进一步提高培养高素质高技能人才的水平～将助产专业建设成为广东省示范专业。
三、发展目标和主要任务,一,师资队伍建设目标:师资队伍建设是专业建设的关键～是专业教学和人才培养质量的保证。
力争通过3年的努力～建设一支年龄结构、学历结构、职称结构合理的事业心强、职业性突出、业务过硬、团结协作的“双师型”助产专业教学团队和科研梯队。
坚持“大力引进～积极培养”的方针～计划3年内～逐年提高本专业硕士以上学位的教师队伍所占的比例。
到2012年～教师队伍具有研究生学历或硕士以上学位的教师基本达到专任教师总数的20%以上;教师队伍中具有高级专业技术职务的达20%以上,“双师”素质教师占专业课教师总数的80%以上。
根据教学要求逐年增加兼职教师数量,到2013年～专、兼职教师比例达2:1,争取创建省级优秀教学团队～培养在行业具有较高影响力的专业带头人1名～骨干教师8名以上。
主要任务:1(专业带头人培养力争在3,5年内将助产专业带头人培养成为在肇庆市甚至全省具有较高影响力的专业带头人。
通过参加学术交流与合作、承担省级教改及科研项目、主持专业课程开发与教材编写、临床实践及出国培训等途径～使之成为具有国际护理视野～在助产行业有一定影响力～2能把握助产专业发展方向～并对助产专业进行总体规划和实施的专业带头人。
2(双师素质骨干教师培养选拔6,8名基础理论扎实、教学能力较强、具有助产教学经历的教师作为专业双师素质骨干教师培养对象～进行重点培养。
通过到国内知名大学助产学院或三甲医院进修培训～提高专业及教育教学水平～能胜任课程建设与教学改革。
到附属医院及上级医院参加临床实践～确保每位教师每2年到临床实践时间不少于6个月。
3(加强中青年教师的培养,1,新上岗的青年教师需参加学校组织的新教师岗前培训班和参加广东省高校教师岗前培训～取得培训合格证书。
,2,校内青年教师的培养实施导师制度～一位导师指导一位青年教师。
制定具体培养措施和目标～在教学上坚持传、帮、带～培养期为3年～使青年教师尽快达到学校教育教学和科研工作的要求。
4(兼职教师队伍建设按照助产专业发展需要～从各大医院、高等院校聘请2-4名助产专家～指导学校专业建设与发展,从教学医院聘请兼职教师～组成相对稳定的兼职教师队伍～优化师资队伍结构～兼职教师要求具有中级及以上职称、临床一线工作5年以上。
为保证助产教学质量～严格执行兼职教师聘用制度、试讲制度,每学期举办一次兼职教师培训班,兼职教师与校内对应学科教师结对～互相听课、评课～共同提高。
5(教师专业素质提升鼓励教师参加各种形式的继续教育、学历提升、现代教育技术培训,要求专任教师需获得卫生技术系列职称,派专业教师到国内外知3名高校与医院进修学习～参加各种专业学术会议,聘请国内知名助产专家来校讲学～提升教师专业素质。
,二,专业、课程、教材建设目标:制定符合高职教育理念的人才培养方案～在助产行业专家及助产专业教学指导委员会参与下～在广泛进行医疗卫生单位用人情况的调查基础上～认真分析社会对助产专业人才需求的现状、发展趋势及助产专业职业岗位群所需的知识、能力、素质结构的要求～研讨、论证、完善助产专业人才培养方案～明确人才培养目标～确立高职助产课程体系。
制定专业课程建设计划～对专业基础和专业必修课程进行规划建设。
上过两轮的核心课程要立项建设～已立项建设的课程在二年内完成～全部达到优秀标准～新建2门校级精品课程～1门省级精品课程。
主要任务:1(根据职业岗位任职要求和职业资格标准重构课程体系及课程内容。
在“校院合作”的基础上～构建适应职业岗位任职要求～人文社会科学知识、自然科学知识与医学知识相结合～专业基础与临床助产相结合的新型课程体系。
2.参照护士执业资格标准～优化课程体系和教学内容。
对护士执业资格标准进行认真的分析～以此为依据对课程体系和教学内容进行优化。
一是将知识点和技能要求融入相关课程教学内容之中,二是根据护士执业资格的技能要求～强化临床助产技能训练和考核。
3(根据职业教育规律和行业的特点～构建相对独立模块式、开放式的实践教学体系～突出“三早”～即早接触社会、早接触专业、早接触临床～早期、渐进性开展实践教学。
实践教学体系包涵:实践教学4目标体系、实践教学内容与方法体系、实践教学评价体系、实践教学保障体系。
4(助产专业实训基地～遵循“校院合作、共建共赢”的原则～在原有助产实训基地的基础上～进行改建、扩建、新建实训室～以完善实训基地建设。
争取在2013年～助产专业技能实训室增加仿真病床单元80个～总共达到100个护理床单位。
完善社区服务中心的服务功能。
在原有的校外实训基地基础上～加强与企业合作～开拓新的实训基地8-10个～为学生提供准就业实习基地～使校外实习基地不少于50个～满足教学需要。
5(教材建设与选用:选用突出高职教育特色的出版3年之内的教材～与行业人员共同开发3,5门实用性、技能性较强的校本教材～积极参与全国规划教材的编写～加强体现专业特色的部分教材、教学参考书、学习指导书、实验和实践课教材、多媒体教学课件、电子教案、教学资源库的配套建设～构建立体化教材并上网。
,三,教学管理与教学质量监控进一步完善校、系两级管理。
护理系作为二级教学单位～对本系的教学进行具体管理～护理系下设基础护理、临床护理、助产等教研室～教研室配备教研室主任～负责具体教学管理工作～人员配备科学合理。
按照教学管理职责～落实到位。
加强教学常规管理。
健全和完善教学计划、教学大纲的制定与运行。
健全课堂教学、教材选用、实践教学、考试及成绩管理、课程建设、专业建设等主要环节。
完善教学文件建设～加强教学档案管理规范化、制度化。
建立完善的多元化质量监控体系。
本着“既重视目标管理～又重视过程管理”的思路～结合评估指标体系和学校的实际情况～健全质5量监控体系。
进一步完善课堂教学评价、教学生评教、同行评教等制度。
教学督导员～对教学工作进行检查和监督～对教学过程管理提出意见和建议。
建立教学信息反馈系统。
,四,教学研究与科学研究执行学校的教科研政策～激励专业教师从事教科研工作。
创造教科研条件～充分调动教师教学研究与科学研究的积极性和创造性。
积极参加各类学术会议。
每年定期组织邀请2-3名助产专家来校进行专题讲座。
全系每年有2项市级以上课题立项～每位教师每年在公开出版的学术期刊发表1篇以上论文。
四、保障措施为确保专业发展规划的实施～全面贯彻党和国家的教育方针～切实推进素质教育～进步提高教育质量～培养出高素质的助产专业技能型人才～必须有以下的保障措施:,一,思想保障加强专业领导班子建设～形成集体合力～不断提高科学决策和民主决策能力～形成全员为专业发展建设尽心竭力的思想观念和工作动力。
强化干部队伍建设～建立起能力、素质、工作效率高水平的精干队伍～同时兼顾学历、资历和年龄的协调和平衡。
,二,制度保障1.由系部主任、各专业带头人、行业专家组成的助产专业建设指导委员会中～参与制定专业建设的规划并组织实施。
组织专业建设自查自评～对发现的新问题、新情况～要及时进行修正、调整和补充。
2.设立专业课程建设指导委员会～负责编制专业课程与教材建设规划～指导课程与教材建设。
3.发挥教研室的教学研究功能和作用～定期对教研室的教学研究6工作进行考核。
4.完善激励与竟争机制～加强师资队伍建设。
引进高层次人才。
招聘硕士研究生以上学历毕业生～从高校、医院引进副高级以上职称教师。
开展青年教师授课、优秀教案、优秀课件等评比～提高教学质量的教学活动。
对教师市级以上的课题立项、一级刊物发表的论文～给于激励经费。
,三,资金保障逐年加大经费投入～保证专业建设目标如期实现。
1.实验室建设、实习基地建设、教学仪器设备建设、课程建设、教材建设等经费按年度设立专项经费。
每年制定仪器物品购置计划～不断完善实训基地建设。
,.计划投入530万～进行助产实训基地改建、扩建。
五、实施方案,一,第一阶段:2011年-2012年6月30日建设目标:1、完善助产专业十二五发展规划。
2、完成社会及行业调研～完善助产专业人才培养方案的修订工作。
3、完成助产专业核心课程创优秀课程工作。
4、完成《助产技术》校级精品课程的建设及申报工作。
5、启动助产专业教学资源库建设工作具体措施:1、组织全系老师集体研讨助产系发展规划～制定可操作的、具有一定前瞻性的发展规划。
2、在教学指导委员会的指导下～进行广泛调研～修订助产专业人才培养方案。
73、成立《助产技术》精品课程建设小组～制定建设计划～明确人员分工～群策群力建设精品课程。
4、立项建设助产专业教学资源库～协调教育技术中心～搭建资源库平台框架。
,二,第二阶段:2012年7月1日-2012年12月30日建设目标:1、校内实训基地建设～增加产床单元20个～完善配套设施。
3、专业带头人有成果～培养专业骨干教师2名。
2、争取培养1名校级教学名师～1名省级教学名师。
具体措施:1、积极筹措多方支持～统筹规划～创建校内实训基地～增加产床单元20个～完善配套设施。
2、专业带头人要深入医院～了解行业发展动态～到上级学校进修～充实专业知识和技能～切实起到到头作用。
在培养青年教师时～具备中级职称的教师要重点培养～力争新培养出2名骨干教师。