健康学校示范建设自评报告
幼儿园创建市级示范幼儿园自评报告-创建示范性幼儿园自评报告
幼儿园创建市级示范幼儿园自评报告|创建示范性幼儿园自评报告全力构筑幼儿园内涵发展的基础平台**镇**幼儿园创建市级示范幼儿园自评报告 **县**镇**幼儿园座落在风景秀丽的香溪河畔**镇，始建于20XX年，其前身为原**镇幼儿园，20XX年8月被评为市一级一类幼儿园。
因三峡库区移民，20XX年由原**镇人民政府在新集镇投资新建，**汽车公司援建，20XX年更名为**镇**幼儿园。
近年来，我园在上级党委、政府和各级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针和，依据省教育厅、省政府教育督导室关于，紧紧依靠全园教职工扎实开展市级示范幼儿园创建工作。
通过近10年艰辛努力，在办园条件、队伍建设、园务管理、教育教学等方面取得长足进步，办园水平全面提升，内涵发展的基础平台初步形成。
经过全面自查，我们认为已具备接受市级示范幼儿园验收良好的工作局面，现将自查情况报告如下：一、基本情况我园地处**镇水景街，占地面积1973平方米，建筑面积3380平方米，总投资448万元。
全园现有教职工42名，其中专任教师30名，共开设10个教学班，在园幼儿429名。
我园按照“政府投入、企业援建、市场运作、教育主管”的办园格局，即由**镇政府投资，**汽车公司援建、县直幼儿园托管、属政府公办幼儿园。
崭新漂亮的园舍条件、充满童趣的园内环境、功能配套的设施设备、精细规范的园务管理相得益彰，为**镇及周边的孩子们创造了一个优美的教育环境。
近年来，我园以办园目标为导向、以规范管理为重点、以教育科研为着力点、凝聚全园教职工的集体智慧，始终坚持“一切为了孩子，一切方便家长”的办园宗旨和“优中创新、新中增强，探索适合幼儿发展的生态乐园”的办园理念，整体办园水平不断提升。
我园参加县首届幼儿舞蹈大赛取得了一、二、三等奖的骄人成绩；幼儿绘画在市第十届“喜旺杯”比赛中获得五个一等奖、六个二等奖、七个三等奖、七个优秀奖；在消防安全“四个能力”建设中，我园被**市防火安全领导小组认定为达标单位；20XX、20XX连续两年被评为县级“平安校园”；同年，我园被授予**市第十一届集体儿童健康考评先进单位；省级科研课题于20XX年10月经湖北省教育学会专家的论证与评审获得立项，同时，我园在接受县教育局、县政府教育督导室20XX年办园目标考核评估中获得优秀等次。
中小学校2022年素质教育示范校自评报告-学生自我评价200字
中小学校2022年素质教育示范校自评报告:学生自我评价200字根据__市人民政府教育督导委员会办公室颁发的《关于2022年__市中小学校素质教育示范校评选工作的通知》(_教督办[20__]_号)和__区人民政府教育督导委员会办公室关于转发《关于2022年__市中小学校素质教育示范学校评选工作的通知》(_教督办[20__]_号)文件，及《__市中小学校素质教育示范学校评估标准》,我校成立__市素质教育示范校申报领导小组,按文件要求,对照标准八项主要项目43条指标体系，逐条逐项对照,认真开展自查自评。
通过自查我们看到了自己素质教育中的优势,同时也看到了自己在素质教育中存在的不足,并在此基础上进行了认真的分析总结,明确了今后努力的方向,评估标准总分为120分,我校自查得分116分,现将自查情况汇报如下:一、办学条件我校招生服务辐射半径__公里，辖区内包括__个自然村和一个矿社区，常驻人口__万。
学校占地面积__平方米，建筑面积__平方米，校园规划设计为综合办公区、教学区、运动区、图书阅览区、健康快乐园地。
学校为九年一贯制学校，现有__个班级，在校学生总人数__人，其中初中部__人，小学部__人。
校内建有200米6跑道塑胶田径运动场__个，篮球、足球场共__个，物理实验室__个，化学、生物、数字探究实验室、综合实践活动室、小学科学实验室各__个，计算机教室__个，德育展室__个，图书阅览室__个(藏书约__册)，音乐教室__个，美术教室__个，舞蹈房、心理咨询室、卫生室、音美、体育器材室各__个，每班均安装多媒体设备，学校教学设施、教学器材、活动实验器材齐全。
不仅满足了教学活动和体育运动的需要,为进一步发展学生特长,提高综合实践能力搭建了平台。
此项自评分为9分，二、教师队伍我校现有教师102人，专职教师86人，教师中研究生学历5人，本科学历人70人，专科学历10人，中师学历1人，学历达标100%。
中小学高级教师11人，中小学一级教师42人，中小学二级教师33人。
学校综合督导评估自查报告范文(精选15篇)
学校综合督导评估自查报告范文（精选15篇）学校综合督导评估自查报告1一、学校基本情况我校现有6个教学班，121名学生，班容量符合国家标准，现有教师16名，从学历结构看，大学本科学历5人，大专学历8人，中专学历3人。
从教师专业技术结构看，小学高级教师8人，小学一级教师8人。
35岁以下的教师11人，35-45岁的教师4人，46岁以上教师1人。
教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。
我校在上级部门的正确领导下，始终坚持以教学工作为中心，以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，以新课改为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，取得了良好成绩，得到了学生家长、社会的普遍关注和赞誉。
二、评估方法及自评结果：首先，我们认真学习了教育局下发的《河北省关于实施义务教育阶段教学评估的通知》及《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》，明确《通知》要求，把这次学校教学评估和教师教学评估看作是进一步加强教学管理，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程能力，全面深化素质教育改革的重要工作。
其次，成立了教学评估领导小组，由校长任组长，教导主任为副组长，成员由教研组长及各年级班主任组成。
学校在做好教师教学评估的基础上，积极地做好学校的自我评估，评估工作做到每年一次。
同时使学校的自我评估成为学校民主、科学管理、共谋学校发展的过程。
学校教学评估方法：（1）学校教学评估领导小组依据义务教育阶段学校教学评估标准的内容，逐条进行自我评估，总结已有的经验，找出存在的问题。
（2）通过教师大会进行学校自评结果报告；（3）让学校每一位教师了解学校教学评估的具体内容，并通过教研组等方式广泛征求教师的意见、建议；学校评估结果情况如下：评估指标：教学管理24分课程管理18分教学条件18分校本研修17分评价研究12分总分89分综合评价为基本达标教师教学评估方法：（1）召开全体教师大会，认真学习《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》、根据《教师评估细则》，教师对照《细则》逐条进行自我评估。
优质示范学校的评估报告范文（通用7篇）
优质示范学校的评估报告优质示范学校的评估报告范文（通用7篇）随着人们自身素质提升，需要使用报告的情况越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。
那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家收集的优质示范学校的评估报告范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
优质示范学校的评估报告1几年来，我校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，学校体育、卫生工作坚持树立“健康第一”的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《国家学生体质健康标准》，根据有关文件精神，我校充分组织体育教师认真学习自查评估细则，针对学校实际情况逐项进行了自查。
现将自查情况汇报如下：一、领导重视制定规划我校领导十分重视体育、卫生工作，把该项工作作为学校工作中的一件大事来抓。
成立体育健康工作领导小组，分管校长专人负责。
对于学校举行和参加的重大体育活动，则给予人力、物力、时间上的保证。
平时校长除了亲自抓以外。
学校还安排专人亲自督促检查全校“两操、二课”的进行，对检查结果并纳入班主任量化考核。
以推动学校的体育工作进一步发展。
学校、教导处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康和卫生工作列为重要内容。
教学常规管理中切实落实两操、二课、运动队训练、体育大课间等活动。
学校还严格执行课程计划，开足、开齐、开全体育课程，并按课程标准的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。
学校不以任何理由挤占和挪用体育课时间，同时开展大课间活动，保证了阳光体育锻炼的实施，确保了正常教学秩序。
二、加强管理提升素质（一）严格落实学校体育工作1、认真执行国家课程标准，开全开足课时，1--2每周4课时，3—6年级每周3课时，确保上课质量。
2、开展一小时体育课外活动。
今年九月新校舍建成后才开始正常开展体育课外活动。
由于学校人数多场地小，做到“定时间、定人员、定内容、定责任”，安排每天以年级下午第二节后学生进行1小时的体育活动，内容丰富，落实到位。
教育教学审核评估自评自建情况报告
教育教学审核评估自评自建情况报告1.引言1.1 概述概述部分的内容可以写为：教育教学审核评估自评自建情况报告旨在对学校的教育教学水平进行全面的自我评估和建设。
教育教学审核评估作为一种重要的管理手段，对于提高学校的教育教学质量、促进学校的可持续发展具有重要意义。
教育教学审核评估是指通过对教育教学活动进行系统的评估和审核，了解学校教学工作的现状和存在的问题，确定教学改进的目标和方向，以促进学校教育教学的提升。
通过审核评估，学校可以全面了解自身教育教学的优势和不足之处，发现问题，并提出相应的改进措施和发展计划。
自评自建是教育教学审核评估的重要环节，也是学校不断提高教育教学质量的有效途径。
自评是学校对自己教育教学工作进行全面、客观、真实自省的过程，通过自评，学校能够主动发现问题和不足，并提出相应的改进对策。
自建是在自评的基础上，学校根据自身的实际情况，通过制定并实施相应的教育教学改进计划，促进学校教育教学的健康发展。
本报告旨在总结我校教育教学审核评估自评自建的情况，提出改进和发展的建议，以进一步增强教育教学的质量和水平，为学生提供更好的教育教学环境和学习机会。
文章结构部分的内容如下：1.2 文章结构本文主要包括以下几个部分：引言、正文和结论。
引言部分主要对本文的主题进行概述，介绍教育教学审核评估自评自建的背景和重要性，为后续内容的展开做铺垫。
同时，引言部分还会简要介绍本文的结构和目的，以便读者对全文有整体的把握。
正文部分主要包括两个方面的内容。
首先，会对教育教学审核评估的定义和意义进行详细阐述，包括评估的目的、意义以及评估的对象和方法等。
其次，会探讨自评自建的重要性，包括自评自建在教育教学中的作用、优势以及自评自建的实施方法和步骤等。
结论部分对全文进行总结，总结教育教学审核评估自评自建的情况和发展，概括各方面的优点和问题，并提出改进和发展的建议。
通过结论部分，读者可以对整篇文章的核心观点和建议有一个清晰的理解。
绿色校园创建自评报告(10篇)
绿色校园创建自评报告 (10篇)绿色校园创建自评报告 1市第中学，原为中学，创办于19年秋，先后为地区和地区重点中学，“地区示范高中”，20年月，晋升为“省示范高中”。
在市委、市政府的大力支持下，20年区委、区政府将中学新校区建设列为区八件惠民实事之首，成就了造福于人民的千秋伟业，20年月，学校顺利整体搬迁至新校区。
20年月更名为市第中学。
中校园面积260亩，绿化面积3万平方米，环境清新优美，宁静无扰，由东向西依次分为运动区、教学区、生活区，分区清晰，布局协调，依势而建，层次分明。
以派建筑为主调，现代建筑为点缀，相得益彰。
校园建筑面积约7。
9万平方米，23幢建筑。
学校教育、教学、生活设施设备完善，具备了良好的办学条件。
中实行“三全”管理，学校现有59个教学班，学生3800人，教职工182人。
学校本着“育人为本，质量第一，突出特点，全面发展”的办学理念，促进学生全面发展，激励学生奋发向上。
素质教育成绩显著，教学质量在市名列前茅，为教育事业做出了积极贡献。
学校先后获得“市文明单位”“市文明校园”“市园林式单位”“市花园式单位”等各级各类荣誉150余个。
近年来，随着教育改革的不断深入，学校发展迅速，育人环境日异更新，为进一步发挥环境育人的功能，学校十分重视“绿色学校”的创建工作，不断加大投入，取得了令人瞩目的成果，现汇报如下：一、健全组织领导，加强科学管理环境教育是个世界性的问题，也是我国的基本国策，是素质教育的组成部分，对学生进行环境教育，是学校教育的需要，也是义务。
创建绿色学校是一项荣誉工程，又是全面推进校园精神文明建设和提高学生素质的一项重要工作。
为了使创建工作有序进行，扎实开展，学校成立了创建绿色学校工作领导小组，校长亲自负责，分管校长具体负责，校办室、教导处、总务处、德育处、团委等各部门密切配合，形成了一个比较完善的网络组织。
创建工作领导小组认真拟订计划、全面部署创建工作，并切实抓好工作落实，促进全校师生积极参与，同时定期召开工作会议、组织检查、及时处理解决创建工作中的有关问题。
创建市级示范幼儿园自评报告范文
创建市级示范幼儿园自评报告范文幼儿园申报市级示范幼儿园自查报告我园根据《某某市示范幼儿园评估标准》认真制定了创建示范园的方案和措施，并参照《评估标准》认真进行了逐项自查、自评，现将自查情况汇报如下：某某幼儿园创办于某某年8月,是某某重点配套工程，是在改革中崛起的一所新型的现代化幼儿园。
幼儿园占地面积4640m2，建筑面积1668m2，园内绿化带占总面积的80%，环境优美，设施齐全，办学条件优越。
配有幼儿活动室、卧室、保健室、办公室、音体室等，均安装有冷暖空调;每班教学用具齐全，配有录音机、电视、电钢琴、VCD等;另外还提供了幼儿种植园地、图书角、作品展示园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具;厨房整套设施均为不锈钢材料，先进、卫生。
幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范化，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。
在短短五年的时间，我园队伍不断地发展壮大，如今现有教职工21人，幼儿约160名，设有大中小托班共6个。
为了实现市示范幼儿园的奋斗目标，我园全体教职工不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，树立名牌意识，努力提高教师素质，提高办园条件，优化育人环境创办特色教育，提升保教质量。
根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面有了较大幅度的进展。
一、不断改善硬件设施，创造一流育人环境1、陆续增设四个班活动室、卧室、卫生间及配套设施的建设，增添幼儿空调、玩具柜、备品柜、儿童床、床上用品(如凉席、浴巾、褥子等)、桌椅等共投资23万元，2、投资4万多元重新安装了不锈钢防盗网;3、室内增添蒙台梭利数学教具1套;4、教学设备：7台VCD碟机、音响设备1套、电视机7台;还先后增添了2台电脑、1台打印机满足办公的需求;5、活动室设备：每班配有空调、紫外线消毒灯、录音机、玩具架、电子琴、毛巾架、保温桶、多功能活动室内有钢琴、音响设备，室内装修美观，宽畅明亮，是孩子理想的活动场所;7、充分发动教师用废旧物品为幼儿创设优美舒适的室内外环境，室内设有幼儿美工区、教学区、语言区、科学区、图书角等，为了孩子提供更多的活动空间及活动器械如：沙包、跳绳、纸球、亚铃等，不但美化了环境而且为幼儿园节约不少开支;8、音美活动教具有：打击乐、幼儿腰鼓、舞蹈服装道具、头饰等500多件;9、现代化的厨房：拥有整套不锈钢用具设施设备，地面墙面全瓷化，启用不锈钢煤气炉具，有冰柜、和面机、搅肉机、蒸箱、烤箱、自动开水口器等;10、户外体育活动器械有：平衡木、体操垫、滚筒球、跳跳床、快乐城堡等;总之，我园硬件设施安全，办公条件优越，幼儿活动场地宽松、舒适、布局合理、管理手段日趋现代化，整个园内呈现出一片净化、绿化、美化、艺术化、儿童化和教育化的自然景观，是孩子们健康快乐成长的乐园。
创建安全文明校园自评报告(3篇)
创建安全文明校园自评报告(3篇)一、前言校园是培养人才的摇篮，是孩子们成长的乐园。
创建安全文明校园，对学生的身心健康和综合素质的培养具有重要意义。
为了提高我校的安全文明水平，确保广大师生的生命财产安全，根据相关文件精神，我校开展了创建安全文明校园活动。
现将自评报告如下：二、创建安全文明校园的基本情况1.组织领导我校高度重视创建安全文明校园工作，成立了以校长为组长，分管副校长、各部门负责人为成员的创建工作领导小组，明确了工作职责，确保创建工作落到实处。
2.制度建设我校制定了一系列安全文明校园管理制度，包括《校园安全保卫制度》、《消防安全制度》、《食品卫生安全制度》等，确保校园安全工作有章可循。
3.设施设备我校加大投入，完善了校园安全设施设备，如消防器材、监控设备、报警系统等，确保校园安全设施齐全、正常运行。
4.安全教育我校积极开展安全教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座等形式，提高师生的安全意识。
同时，定期组织应急演练，提高师生的应急避险能力。
5.校园文化我校注重校园文化建设，以“文明、和谐、平安”为主题，开展丰富多彩的文体活动，营造健康向上的校园氛围。
三、创建安全文明校园的主要成效1.校园安全形势稳定通过创建活动，我校校园安全形势稳定，未发生重大安全事故，师生安全感明显提升。
2.师生安全意识提高创建活动使我校师生的安全意识得到了显著提高，广大师生能自觉遵守安全规定，积极参与安全管理。
3.安全管理水平提升我校安全管理水平得到了提升，各项安全制度得到了有效落实，安全隐患得到了及时整改。
4.校园环境优化创建活动使我校校园环境得到了优化，校园文化建设成果显著，为师生提供了良好的学习和生活环境。
四、存在问题及原因分析1.部分师生安全意识仍需提高虽然我校在安全教育方面做了大量工作，但仍有部分师生安全意识不强，对安全规定执行不力。
2.安全管理队伍建设有待加强我校安全管理队伍建设存在一定不足，部分安全管理人员业务能力不强，管理水平有待提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
健康学校示范建设自评报告健康学校示范建设自评报告（通用6篇）在当下社会，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家收集的健康学校示范建设自评报告（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
健康学校示范建设自评报告1近年来，在上级领导的关心和支持下，我们更新观念，统一认识，认真贯彻建设健康学校文件的总体思路和要求，以学生的发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓、务实进取，全面推动健康学校的建设和发展。
回眸近几年的创建足迹，我们切实做好了以下各项工作。
一、建立工作网络，加强组织领导我校十分重视学生身心健康，把增强学生体质、培养良好心理素质作为重要工作来抓。
学校有一支比较优秀的师资队伍，其中有2名校医，有3名专职体育教师。
按照《中小学卫生室器械与设备配备目录》的要求，进行器械配备，以满足卫生工作的需要。
为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了创建健康促进学校领导小组，专门负责制订工作计划、研究创建措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度、检查实施情况等工作。
大家提高认识，统一思想，切实把健康教育工作当作学校教育工作的重要组成部分，认真部署，详细分解任务，做到责任到人，工作有计划、有落实。
二、开展全员培训，夯实理论基础为了使推进健康学校建设的理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了促进学校健康的相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。
1、专门培训与交流学习相结合。
学校一方面安排分管领导和校医参加市卫生部门组织的培训，安排专家和领导对全体教职工进行培训；另一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。
2、集中学习与自我学习相结合。
学校一方面利用升旗仪式、专题讲座、教职工大会、红领巾广播站等形式，组织师生进行集中学习；另一方面还要求师生充分利用网络、宣传画廊、健康传单等资源进行自学。
3、校内培训与校外培训相结合。
学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放告家长书、发放学习材料等形式对家长进行相关的培训。
三、制订健康政策，完善保障体系为了使创建的健康校园工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的规章制度，努力构建工作顺利开展的政策保障体系。
1、合理安排课程表。
学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保每日在校不超过8小时。
2、切实制订制度。
根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的推进健康学校建设的规章制度。
包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、卫生室工作人员职责、文明办公室评比制度、班级常规考核制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制度、食堂卫生管理制度等。
3、健全应急机制。
为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。
四、改善办学条件，优化校园环境XX年8月，我校正式搬入新校区。
新校总投资近600万元。
相对老校来说，新校扩大了校园面积，改善了学习条件，更新了教学设施，校容校貌焕然一新。
学校占地30960平方米，建筑面积5860平方米。
学校绿化面积达5935平方米，硬化面积5960平方米，建有花坛4个，百米艺术长廊一条，景点9处，空闲地带均植上了草皮，景点、花坛做到草本、木本间植，乔木、灌木结合，做到“三季有花，四季常青”。
学校本着教育装备现代化、规范布局科学化的原则，建设装备了高标准的多媒体教室、微机室、语音室、社会室、少先队活动室、家长学校活动室等16个特种教室。
学校图书室现存图书33686册，生均28余册，各类教学仪器26454件，均达省颁一类标准。
为更好地推进学校的全面发展，XX年，学校投入资金30余万元，新建音乐大厅一个，使学校的现代化教学水平得到了有效的提高。
学校有300米跑道的田径运动场和5片篮球场，保证了体育教学和课外活动的正常开展。
学校卫生室医疗器械及药品齐全，能独立做好一些疾病的防治工作。
学校积极开展心理咨询活动。
由专人负责心理咨询工作，设立心理咨询信箱，开通心理咨询网站，开办心理咨询讲座，热情、负责地接待需要提供心理帮助的学生，尽可能地帮助他们克服心理障碍，早日走出心理误区，从而使学生健康、愉快地成长。
学校切实开展控烟活动，制订了控烟制度、奖罚方案，发放了“请远离香烟”的控烟倡议书（全体教工和家长），签定了禁烟协议书（全体男教工）。
学校培育、弘扬积极向上的校园文化，把校园环境的熏陶、日常行为的规范、校园活动的引领有机地整合起来，努力创建适合每一个学生健康成长和发展的人文环境。
我校在校园布置及景点建设中，十分注意自身资源的开发。
学校文化底蕴的挖掘给人以新的启示。
在墙壁上悬挂了名人画像、格言警句、师生的书画，在画廊里布置了介绍学校、优秀师生先进事迹的图文资料，定期布置健康教育的宣传画等，从而使每一位教师和学生在校园里感受到一种积极向上的校园氛围，进而潜移默化地内化为师生的行为指向。
五、加强信息沟通，形成共育氛围学校突破了狭小的校本主义“象牙塔”，多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，积极探索三位一体化的教育模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。
1、学校与社区。
学校与镇派出所结成了军民共建单位，签定了共建协议，聘请了法制副校长，并定期开展共建活动。
另外，学校也定期组织学生到社区开展健康促进活动和为社区提供健康促进服务。
2、学校与家庭。
学校通过定期召开学生家长会、不定期组织“家校活动日”、发放家长信、寒暑假教师进行家庭普访等形式，与家长交流学校和学生的相关信息，邀请家长参与学校的管理，家校一体，主动、积极地为学生的发展和健康成长创造有利条件。
六、开展健康教育，培养良好习惯健康问题广泛地存在于发达国家和发展中国家，因此，从小养成良好的个人卫生习惯，知晓符合年龄特点的健康知识，掌握相应的健康技能，对其将来一生的健康具有深远的影响和积极的意义。
1、开设健康教育课程。
学校通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高健康教育课的课堂效率。
2、拓宽教育教学渠道。
学校利用宣传画廊、黑板报、红领巾广播站等宣传阵地，通过开展健康教育专项活动、开设专题健康讲座、观看健康宣传片、发放健康宣传资料、进行健康知识测试等活动，进行健康知识的宣传和教育。
3、重视卫生检查评比。
学校定期或不定期地对班级的环境卫生、学生的个人卫生、广播操、眼保健操等进行检查评比，促使学生掌握正确的健康技能，养成良好的卫生习惯。
目前我校学生健康知识的知晓率达95%以上，眼保健操的正确率达90％以上。
七、开展健康服务，提高总体水平在传授健康知识，培养健康行为的基础上，学校还会同各级医疗卫生机构有目的、有重点地为师生提供基本的健康服务，保障并促进师生的身心健康。
1、对师生实施健康检查学校对每个教职工定期进行健康体检。
全体教职工的常规体检二年一次，女教职工的妇科检查一年一次；学校对全体学生进行一年一次的全套体检。
一轮体检结束，校医还对师生总体的健康检查资料进行及时的统计，并作相应的分析。
对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则及时通知教师或家长，并督促其及时治疗。
2、切实开展常见病的防治学校遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，每年制订常见病的防治计划和措施，每年度确立重点监测的项目，家校联手，切实有效地开展常见病的防治工作。
近几年，学生“六病”的发病率和因病缺课率等比较正常。
3、积极开展传染病的防治学校遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，重点抓了晨检、特殊从业人员定期健康检查、隔离消毒、患者隔离治疗等工作，还健全了学校传染病和食物中毒工作预案，切实保障师生的健康和安全。
至今为止，学校未发生过传染病流行或食物中毒的事故。
在创建健康促进学校的过程中，我们进行了艰苦的跋涉，付出了辛劳的汗水，也取得了一定的成效，在以后的工作中，我们将以优秀的学校为榜样，振奋精神，锐意进取，使我们的工作做得更实、更好、更精彩。
健康学校示范建设自评报告2为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，根据教体局督导室4月14日会议要求，包信中心校认真开展自评工作。
现将自评开展情况汇报如下：一．精心筹备，开好自评动员会。
4月14日下午，瓮校长把14日上午自评会议精神向中心校班子成员作了详细汇报。
结合汇报境况，夏校长组织班子成员对《息县小学梯次发展管理教育教学综合评价评估细则》进行认真研读，决定复印《息县小学梯次发展管理教育教学综合评价评估细则》发放给每所村小，同时要求负责督导工作的秦华同志认真筹备，择时召开各小学校长会进行自评动员。
二．成立自评领导小组，广泛宣传。
4月16日上午，中心校召开全镇小学校长会，会上秦华同志传达了4月14日教体局督导会议精神，并带领各小学校长对《梯次评估细则》进行认真研读，结合《梯次评估细则》要求，夏校长就自评的意义、如何开展自评、针对自评中出现的问题、如何整改等提出具体指导意见，并在会上成立了以夏校长为组长、秦华、各村小校长为成员的自评领导小组。
三．精心组织，认真自评。
根据4月16日会议要求，自评共分三个阶段：第一阶段：以校为单位，针对各校实际，结合《梯次评估细则》开展自评，并把自评结果在4月23日前交中心校汇总上报督导室。
第二阶段：结合自评情况，各校按《梯次评估细则》要求分五个方面把平时工作情况。
归档，总结成绩及经验，完善工作中的不足，并针对自评中存在的'问题想办法解决。
第三阶段：结合自评开展情况，形成自评报告，迎接上级评估。
四．自评取得的主要成绩。
1、学校管理更科学。
通过自评工作的开展，学校管理者能全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，严格执行教育法规，学校发展规范更合理，年度计划更科学。
在自评工作中，班子成员团结协助，职责分明，工作扎实，校领导能深入教学第一线，指导教师开展教学活动，教学常规制度得到完善。
教师能按制度落实常规，课程开设较齐，计划得到落实，总结及时。
在平时的教学中，学校注重过程管理，检查认真，记录详实，教研氛围浓厚，平时教研能做到“五落实”。
另外，在自评中，教师的专业发展引起学校领导的重视，已制定教师专业发展计划，准备按计划实施。
学生的评价机制也得到完善，特别是通过自评工作的开展，学校规范了档案管理，同时结合学校总体规划，校园绿化，美化工作得到加强。
良好的校园文化已成为包信中心校的一道亮丽风景。
2、学生的发展成为学校教育的主题。
通过自评工作的开展，现在的包信中心校学生入学率﹑巩固率﹑毕业生合格率均达100℅，而且每位教师都为后进生制定有详细的计划，针对计划，转化有记录，无体罚学生现象发生，各校能坚持以德育为首，重视少先队工作，活动开展丰富多彩，良好的行为习惯初步形成，通过教师的努力，学生的知识和技能得到提高，特别是知识目标，部分学校部分班级的合格率达100℅。