公司经营模拟课教案
沙盘实验-企业经营实战演练教案(新)
沙盘实验-企业经营实战演练教案(新)第一章：沙盘实验概述1.1 沙盘实验的定义与起源介绍沙盘实验的概念和背景讲解沙盘实验在企业经营教育中的应用1.2 沙盘实验的作用与价值阐述沙盘实验对企业经营模拟的重要性强调沙盘实验在提升决策能力和团队协作中的作用1.3 沙盘实验的种类与特点介绍常见的沙盘实验类型，如战争沙盘、经济沙盘等分析各类沙盘实验的特点与应用场景第二章：企业经营沙盘实验准备2.1 实验目标与要求明确企业经营沙盘实验的学习目标提出参与实验的学生应具备的基本素质和能力要求2.2 实验环境与材料准备介绍企业经营沙盘实验所需的环境与设施详细列出实验所需的材料清单，包括沙盘模型、资料手册等2.3 实验规则与评分标准制定实验过程中的规则与要求设定实验结束后的评分标准与评价体系第三章：企业经营沙盘实验操作流程3.1 实验角色的分配与职责讲解实验中不同角色的职责与作用引导学生了解并熟悉各自的角色定位3.2 实验操作步骤与方法详细阐述实验的操作流程，包括市场分析、战略制定等指导学生掌握实验操作的方法与技巧3.3 实验中的决策与策略分析实验中可能遇到的决策问题引导学生学会制定并调整经营策略第四章：企业经营沙盘实验案例分析4.1 实验案例介绍提供具体的企业经营沙盘实验案例介绍案例企业的背景、市场环境等基本情况4.2 案例分析与讨论引导学生对案例进行深入分析，找出关键问题组织学生进行小组讨论，提出解决方案引导学生从中汲取经验，为实际经营提供借鉴5.1 实验报告的意义与要求强调实验报告的重要性5.3 实验报告评价与改进对学生提交的实验报告进行评价提出改进意见，帮助学生提高报告质量。
第六章：企业经营沙盘实验的策略与决策6.1 市场分析与战略制定讲解如何通过市场分析来制定企业战略强调战略制定过程中需要考虑的因素6.2 产品组合与生产线规划介绍如何合理规划产品组合和生产线分析不同策略对企业经营的影响6.3 财务管理与资金运作阐述财务管理在企业经营中的重要性指导学生如何进行资金运作和风险控制第七章：企业经营沙盘实验的团队协作与沟通7.1 团队协作的重要性强调团队协作在企业经营中的作用分析沙盘实验中团队协作的挑战与机遇7.2 沟通技巧与团队协作介绍有效的沟通技巧分析如何通过有效沟通促进团队协作7.3 团队冲突与管理讲解团队冲突的类型和原因提供解决团队冲突的策略和方法第八章：企业经营沙盘实验的评估与反馈8.1 实验评估的标准和方法介绍实验评估的标准和流程阐述评估方法，如定量和定性评估8.2 实验反馈的收集与分析指导学生如何收集实验反馈分析反馈信息，提出改进建议展望企业经营沙盘实验的未来发展第九章：企业经营沙盘实验的教学实践与应用9.1 实验教学的设计与实施讲解如何设计企业经营沙盘实验的教学方案阐述实验教学的实施过程和注意事项9.2 实验教学的效果评估分析实验教学的效果评估方法和指标提出提升实验教学效果的策略9.3 实验教学的应用案例分享分享成功的企业经营沙盘实验教学案例分析案例中的创新和亮点，提供借鉴和参考第十章：企业经营沙盘实验的拓展与延伸10.1 实验拓展的内容与方式介绍企业经营沙盘实验的拓展内容，如国际市场拓展、新技术应用等阐述拓展的方式和方法，如增加实验难度、引入真实企业数据等10.2 实验延伸的机会与挑战分析企业经营沙盘实验延伸的机会和挑战强调应对挑战的策略和应对方法10.3 实验拓展与延伸的未来趋势展望企业经营沙盘实验拓展与延伸的未来趋势引导学生关注实验发展的前沿领域重点和难点解析重点环节1：实验操作步骤与方法学生需要掌握实验的操作流程，包括市场分析、战略制定等。
企业经营沙盘模拟实训教案备课讲稿
训
步
骤
1、市场划分与市场准入规则
2、销售会议与订单的争取
确定市场地位
产能的计算与市场需求的研究
广告投放
客户订单
订单争取
实
训
步
骤
3、厂房购买、租赁与出售
购置厂房与租赁厂房的优劣势对比
4、生产线购买、转产与维护、出售
当年建成的生产线当年支付维修费，不计提折旧
5、原料的采购
下原料订单的实训练习
实 训 教案3
实
训
步
骤
1.恢复初始盘面
2.对第二年的订单情况进行分析
3.进行第一二季度的经营
4.盘面记录
实 训 教案7
实训主题
实训7模拟企业第2年3-4季度的经营
实训时间
实
训
内
容
企业运营流程中，按照时间顺序分为年初的4项工作，按季度执行的19项工作和年末需要做的6项工作。执行企业运营流程时由CEO主持，各成员应在运营流程表中的任务清单对应的方格内进行第二年第三四季度详细记录，年末编制会计报表，摆放手工沙盘。
2、对规则进行回顾
3、进行起始年度第一、二季度的经营
4、由CEO带领团队进行第三、四季度的经营
实
训
步
骤
5、编制相关报表
6、分析利润表、资产负债表
实 训 教案4
实训主题
实训4模拟企业第一年的经营
实训时间
实
训
内
容
企业运营流程中，按照时间顺序分为年初的4项工作，按季度执行的19项工作和年末需要做的6项工作。执行企业运营流程时由CEO主持，团队成员各司其职，有条不紊，每执行一项任务，各成员应在运营流程表中的任务清单对应的方格内进行详细记录。
企业经营战略模拟实验课程教案
上海立信会计学院《企业经营战略模拟实验》课程教案上海立信会计学院教案（章节备课）章次企业经营战略模拟介绍课时安排总学时数： 4 理论教学时数：4 实验教学时数：习题讨论时数：教学目的与要求通过本节课教学，使学生基本了解企业经营战略模拟课程性质、学会规则及软件操作规范要求；引导学生运用学过的专业知识，结合企业经营战略模拟的操作规则进行以后几年的战略制定及实施。
本章知识结构图示1.课前须知实验目标实验内容实验要求2.分组及角色分配CEO兼任市场主管生产主管财务主管3.模拟企业现状和任务基本情况财务状况经营成果股东期望4.运营规则及获取和运行商道客户端软件软件操作得分评定、报告、分析及战略推荐制定决策的步骤竞争和需求预测生产管理仓储和运输管理销售与市场运营公司融资与财务管理章重点与难点重点：1. 规则与软件操作的理解；2. 决策屏与执行屏之间的关系；3. 执行各屏之间的关联关系；4. 各执行屏内对行业预期的理解；5. 对决策屏的执行结果进行调整的理念；6. 对决策结果的分析。
难点：1.决策屏与执行屏之间的关系；2.行业预期的理解；3.对决策结果的分析。
主要参考资料《商道——王者经营之道》备注上海立信会计学院教案（课时备课）上海立信会计学院教案（章节备课）章次学生第一年试运营课时安排总学时数： 4 理论教学时数：2 实验教学时数：2 习题讨论时数：教学目的与要求通过一年的模拟经营，使学生基本了解企业经营战略模拟课程基本操作、熟悉规则及软件操作规范要求；让学生简单了解行业报告的组成及主要指标；通过试运营点评一些操作上的常见失误。
本章知识结构图示1.准备工作下载商道客户端安装商道客户端运行商道客户端2.影响竞争力批发价与给消费者的返利指标分析产品的多样性与产品质量广告支出、名人代言与品牌效应独立零售商数量及给零售商的支持公司专卖店的数量网络销售定位及销售效果顾客对品牌的忠诚度竞争策略的选择3.第一年试运营沪深300的作用竞争激烈程度的影响制定试运营年度竞争策略调整行业年度决策会议预期自己公司销售及市场份额进行“如果…就…”测试4.第一年试运营结果分析“E-go”全行业报告行业基准报告公司财报竞争者分析报告章重点与难点重点：1. 规则与软件操作的理解；2. 决策屏与执行屏之间的关系；3. 执行各屏之间的关联关系；4. 各执行屏内对行业预期的理解；5. 对决策屏的执行结果进行调整的理念；6. 对决策结果的分析。
公司的经营教案(精选6篇)
公司的经营教案(精选6篇)《公司的经营》教案篇一学习目标：知识识记：企业的含义和所有制类型、公司含义及基本形式、有限责任公司的含义、股份有限公司的含义、公司的组织机构、企业兼并、破产的含义理解：公司的共同特征、股份有限公司和有限责任公司的区别和联系、公司经营成功的主要因素、公司制的优点运用：如何依法设立一个公司并成功经营、我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标？能力了解如何创办公司、经营公司，分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
情感、态度、价值观培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展；增强学生依法设立公司、依法经营。
学习情境：1、说说父母亲在哪里工作？2、假如你爸爸、叔叔、舅舅三人准备分别出资30万（现金）、20万（专利技术折价）、10万（老厂房折价）合办一家服装厂。
现请你为他们选择一种企业形式，并为他们顺利办成和经营做参谋。
生活情景知识梳理学习体会问题1：你对他们办厂持什么态度，为什么？2、该企业属什么类型？你为他们选择哪种企业形式？为什么？3、你为他们顺利成立公司提供哪些建议？4、如果一年后，你叔叔、舅舅想离开公司，你爸爸仍坚持办，怎么做？假如公司负债70万，舅舅应承担多少？5、面对服装行业竞争激烈和欧美对我国部分服装出口设限，你认为公司应怎样经营？原因、做法。
6、你爸爸他们公司经营发展势头很好，想扩大规模，但又缺乏资金，而旁边一家有限责任公司时停时开。
你能帮他们出个主意吗？一、公司的类型1、企业（1）含义（2）作用（3）类型（4）形式2、公司（1）含义（2）法定公司形式有限责任公司股份有限公司不同点相同点（3）公司制的性质、优点、意义（4）成立：条件、程序（5）组织机构（公司章程中明确）（5）特殊形式二、公司的经营与发展1、公司经营的含义和目的（1）含义（2）目的2、公司经营成功的主要因素：（1）含义和要求（2）含义和要求（3）含义和要求3、企业兼并含义及意义4、企业破产含义及意义企业与学校、政府、慈善机构不同；企业与公司有区别：企业法人与法人区别；法人与自然人区别：不能成立合伙企业：股份有限公司和有限责任公司的主要区别：如何办一个公司，总经理不能一人说了算。
企业的经营教案(课比赛)
企业的经营教案(优质课比赛)第一章：企业经营概述1.1 教学目标让学生了解企业经营的基本概念。
让学生掌握企业经营的目标和原则。
让学生了解企业经营的环境和影响因素。
1.2 教学内容企业经营的概念和定义。
企业经营的目标和原则。
企业经营的环境和影响因素。
1.3 教学方法讲授法：讲解企业经营的基本概念、目标和原则。
案例分析法：分析具体企业经营环境和影响因素的案例。
1.4 教学步骤引入企业经营的概念，让学生了解企业经营的基本含义。
讲解企业经营的目标和原则，让学生掌握企业经营的核心内容。
分析具体企业经营环境和影响因素的案例，让学生深入理解企业经营的实际情况。
1.5 教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。
学生理解度：通过学生的作业和测试来评估学生对企业经营概念的理解程度。
第二章：企业经营计划2.1 教学目标让学生了解企业经营计划的概念和重要性。
让学生掌握企业经营计划的编制方法和步骤。
让学生了解企业经营计划的实施和评估。
2.2 教学内容企业经营计划的概念和重要性。
企业经营计划的编制方法和步骤。
企业经营计划的实施和评估。
2.3 教学方法讲授法：讲解企业经营计划的概念、编制方法和步骤。
小组讨论法：分组让学生讨论企业经营计划的实施和评估。
2.4 教学步骤引入企业经营计划的概念，让学生了解其重要性和作用。
讲解企业经营计划的编制方法和步骤，让学生掌握编制企业经营计划的技巧。
引导学生进行小组讨论，让学生分享对企业经营计划实施和评估的看法。
2.5 教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。
学生理解度：通过学生的作业和测试来评估学生对企业经营计划的概念和编制方法的理解程度。
第三章：企业市场营销3.1 教学目标让学生了解市场营销的基本概念和原则。
让学生掌握市场调研和市场分析的方法。
让学生了解市场营销策略的制定和实施。
3.2 教学内容市场营销的基本概念和原则。
市场调研和市场分析的方法。
经济实践课教案范本开展小型企业模拟经营项目
经济实践课教案范本开展小型企业模拟经营项目近年来，经济实践课已经成为中小学教育的一门重要课程。
它通过实际项目操作，培养学生的经济意识、创新精神和团队合作能力，帮助他们更好地适应未来的职业发展和社会生活。
其中，小型企业模拟经营项目是一种非常受欢迎的教学方法，本文就为大家分享一份经济实践课教案范本。
一、项目背景与目的项目背景：学校经过调研发现，学生在校内的学习生活中缺乏实践操作的机会，经济知识只是停留在理论层面，并无法真正应用到实际中。
因此，为了提高学生的实践操作能力，决定开展小型企业模拟经营项目。
项目目的：通过小型企业模拟经营项目，培养学生的经济意识、创新精神和团队合作能力。
让学生能够在实践中感受市场经济的运行规律，理解创业和管理的重要性，为未来的职业发展奠定基础。
二、项目内容与流程项目内容：1. 初期准备：确定项目的主题和形式，组建学生团队，并分配各自的职责。
团队需要进行市场调研，确定产品或服务的定位和目标客户群体。
2. 制定商业计划书：学生团队需要编写商业计划书，包括企业的目标、市场分析、产品或服务的特点、定价策略、市场推广和财务预测等。
3. 资金筹集：学生团队需要通过自筹资金或寻求赞助等途径筹集项目所需的资金。
在此过程中，学生可以学习到资金管理和协调能力。
4. 生产与销售：学生团队需要根据商业计划书的要求开始生产产品或提供服务，并通过适当的渠道销售。
需要特别注意质量控制和客户服务，以提升市场竞争力。
5. 财务报告与分析：学生团队需要定期编制财务报告，分析企业的盈亏情况，为决策提供依据。
同时，学生还可以学习到财务管理和数据分析的方法。
6. 结束总结：项目结束后，学生团队需要进行总结和反思，分析项目运作过程中的问题和经验。
并撰写项目报告，向全校师生分享项目经验和成果。
项目流程：根据项目内容，项目的具体流程如下图所示。
（这里可以插入一个流程图）三、评估与反馈机制评估方式：根据学生团队的商业计划书、财务报告以及项目报告等，教师将综合考量团队的市场竞争力、财务状况、创新能力和团队合作等方面，进行评估。
公司的经营上课教案
公司的经营上课教案一、教学目标1. 让学生了解公司的基本概念、类型和组织结构。
2. 使学生掌握公司经营的基本原则和策略。
3. 培养学生的团队协作能力和创新意识。
二、教学内容1. 公司的定义与类型1.1 公司的定义1.2 公司的类型2. 公司组织结构2.1 股东大会2.2 董事会2.3 监事会2.4 经理层3. 公司经营原则3.1 合法合规原则3.2 效益原则3.3 创新原则3.4 社会责任原则4. 公司经营策略4.1 市场调研4.2 产品策略4.3 价格策略4.4 促销策略4.5 渠道策略5. 企业文化建设5.1 企业文化概述5.2 企业文化建设的意义5.3 企业文化建设的途径三、教学方法1. 讲授法：讲解公司基本概念、类型、组织结构和经营原则。
2. 案例分析法：分析典型企业案例，引导学生了解公司经营策略和企业文化。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新意识。
四、教学准备1. 准备相关PowerPoint 课件。
2. 收集典型的企业案例，用于教学分析。
3. 准备纸张、笔等学习用品。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍公司的概念，引发学生兴趣。
2. 讲解公司类型和组织结构，让学生了解公司的基本构成。
3. 分析公司经营原则，引导学生了解公司经营的内在规律。
4. 讲解公司经营策略，让学生掌握企业经营的基本方法。
5. 分析企业文化建设，培养学生对企业文化的认识。
6. 课堂互动：提问、回答问题，巩固所学知识。
7. 案例分析：分析典型企业案例，让学生学以致用。
8. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新意识。
10. 布置课后作业：让学生巩固所学知识，提高实际应用能力。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对公司经营知识的掌握程度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的参与程度和提出的创新观点。
七、教学拓展1. 组织学生参观企业，实地了解企业的经营状况和企业文化。
企业经营教案
企业经营教案教案标题：企业经营教案一、教学目标：1. 理解企业经营的概念和重要性。
2. 了解企业经营的基本原则和方法。
3. 掌握企业经营中的核心要素。
二、教学重点：1. 企业经营的概念和重要性。
2. 企业经营的基本原则和方法。
三、教学难点：1. 如何运用企业经营的原则和方法解决实际问题。
2. 如何灵活应用企业经营的核心要素。
四、教学内容及步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 向学生介绍企业经营的概念和重要性，引起学生对这个话题的兴趣。
2. 提出问题：你认为一个企业要想取得成功，需要做哪些事情？请用自己的话简单描述。
步骤二：讲解企业经营的基本原则和方法（20分钟）1. 讲解企业经营的基本原则，如市场导向、效益优先、创新发展等。
2. 通过案例分析，说明企业经营的常见方法，如市场营销、总体规划、财务管理等。
步骤三：讨论企业经营的核心要素（15分钟）1. 分组讨论：请学生自由组成小组，讨论企业经营中的核心要素是什么？每个小组选择一个代表进行汇报。
2. 教师总结并扩展相关概念，确保学生对企业经营的核心要素有全面的了解。
步骤四：解决实际问题（25分钟）1. 提出一个与企业经营相关的实际问题，要求学生运用所学知识进行分析和解决。
2. 学生个人或小组展示解决方案，并进行讨论和评价。
步骤五：总结与拓展（10分钟）1. 总结今天的学习内容，并强调企业经营对于企业成功的重要性。
2. 提供拓展资源，鼓励学生进一步研究和学习企业经营的相关领域。
五、教学资源及评估：1. 教学资源：多媒体投影仪、案例材料、学生讨论小组。
2. 教学评估：参与讨论和演示的积极程度、解决实际问题的策略和逻辑性。
六、教学延伸：1. 鼓励学生独立思考和挖掘实际企业经营案例。
2. 鼓励学生运用所学知识进行企业经营模拟实践。
七、教学反思：通过本课的教学，学生对企业经营的概念和重要性有了初步了解，掌握了一些基本原则和方法。
但对企业经营的核心要素的理解还较为表面，需要在以后的教学中继续加强强化。
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公司经营模拟课教案
教案标题：公司经营模拟课教案
教学目标：
1. 了解公司经营的基本概念和原则。
2. 掌握公司经营的关键要素，包括市场分析、产品定位、财务管理等。
3. 培养学生的团队合作、创新思维和决策能力。
教学重点：
1. 公司经营的基本概念和原则。
2. 市场分析和产品定位的方法与技巧。
3. 财务管理的基本知识和技能。
教学难点：
1. 如何进行市场分析和产品定位。
2. 如何进行财务管理和决策。
教学准备：
1. 教师准备公司经营的相关案例和资料。
2. 学生准备计算器、电脑和相关参考书籍。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引入课题，介绍公司经营的基本概念和意义。
2. 提出问题，激发学生思考：你认为一个成功的公司应该具备哪些特点？
二、知识讲解（15分钟）
1. 讲解市场分析的方法和步骤，包括市场调研、竞争分析等。
2. 讲解产品定位的概念和重要性，介绍不同的定位策略。
3. 介绍财务管理的基本知识，包括财务报表、成本控制等。
三、案例分析（20分钟）
1. 提供一个实际的公司案例，让学生分析该公司的市场环境和产品定位。
2. 引导学生讨论该公司的财务状况和经营策略。
3. 鼓励学生提出改进意见和创新思路。
四、团队合作（15分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组扮演一个公司的经营团队。
2. 要求每个小组根据所学知识，制定公司的市场分析、产品定位和财务管理计划。
3. 每个小组向全班展示他们的计划，并接受其他小组的评价和建议。
五、总结与评价（10分钟）
1. 教师总结本节课的重点和难点。
2. 学生对本节课的学习进行自我评价，指出自己的不足和需要改进的地方。
3. 教师给予学生肯定和鼓励，提供进一步学习的建议和资源。
教学延伸：
1. 鼓励学生参加企业实习或实践活动，加深对公司经营的理解。
2. 组织学生参加商业模拟比赛，提升他们的实践能力和竞争意识。
3. 邀请企业家或行业专家来校进行讲座，分享实际经验和案例。
教学评估：
1. 学生的课堂参与和讨论表现。
2. 学生团队合作的成果和展示。
3. 学生的自我评价和反思。
4. 课后作业的完成情况和质量。