八年级下册物理知识点总结归纳
八年级物理下册知识点归纳
八年级物理下册知识点归纳
下面是八年级物理下册的知识点归纳：
1. 机械波
- 波的性质：振幅、周期、频率、波长、波速；
- 机械波的传播：纵波和横波；
- 声波的传播：介质、声音的特征、声音的强度、声音的反射、声音的吸收； - 机械波的干扰、共振、声音的利用。
2. 微世界新探索
- 波粒二象性：光的波粒二象性、物质粒子的波粒二象性；
- 光的反射和折射：反射定律、折射定律、全反射；
- 光的色散：白光的组成、折射色散、色散成像；
- 光的干涉现象：光的干涉、干涉条纹、最小可分辨角度、干涉的应用。
3. 光的反射
- 反射光线的性质：入射角、反射角、法线；
- 平面镜的成像：平面镜像、像的性质、镜面公式；
- 曲面镜的成像：略、焦点和焦距、凸透镜和凹透镜。
4. 探索电学
- 导电性物质：导体和绝缘体；
- 电路中的电流：电流的方向和大小、电流的单位；
- 电阻和电阻率：阻抗、电阻的计算、电阻的串并联；
- 电流的作用：热效应、化学效应、生物效应；
- 电气能量：功率、电能消耗、电能的计算。
5. 电路的实际应用
- 串联和并联电路：串联电路的特点、并联电路的特点； - 电流的测量：电流表和电表的使用；
- 电路中的电阻：电阻的连接方法、可变电阻的使用； - 低压电路的安全：电击的危害、安全用电。
这些是八年级物理下册的主要知识点，希望对你有帮助！。
八年级物理下册第七章力知识点归纳总结(精华版)(带答案)
八年级物理下册第七章力知识点归纳总结(精华版)单选题1、如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A．球拍对乒乓球的力B．斧头对木柴的力C．手对弹簧的拉力D．瓶对海绵的力答案：AABCD．球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的运动方向，即力改变了物体的运动状态；斧头对木柴的力，使木柴的形状发生了变化；手对弹簧的拉力，使弹簧变长，弹簧的形状发生变化；瓶子对海绵的力使海绵凹陷，海绵的形状发生变化。
可见A项中的力与其它三个力所产生的作用效果不同，故A符合题意。
故选A。
2、如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（）A．该支持力的作用点在水平桌面上B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变答案：BA．物块受到水平桌面的支持力，受力物体是物块，力的作用点在受力物体上，所以该支持力的作用点在物块A上，故A错误；BC．弹力是物体发生弹性形变而产生的，该支持力是由于水平桌面受到物块A的压力而产生了弹性形变，从而产生了支持力；而物块A发生弹性形变产生的是物块A对桌面的压力。
故B正确，C错误；D．该支持力的作用效果是使物体A下表面发生形变，而使水平桌面发生形变的是物块A对水平桌面的压力，故D错误。
故选B。
3、小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。
以下说法不正确的是（）A．该示意图把拉力的三要素表示出来了B．在同一图中，力越大，线段应该越长C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子答案：CA．由图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确，不符合题意；B．在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确，不符合题意；C．力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误，符合题意；D．木块与绳子之间直接接触并有力的作用，所以木块所受拉力的施力物体是绳子，故D正确，不符合题意。
八年级下册物理知识点总结
八年级下册物理知识点总结都具有惯性，包括静止状态和运动状态。
3.牛顿第一定律的意义：1）解释了物体静止和匀速直线运动的原因；2）为研究物体运动提供了基础。
第2节牛顿第二定律1.牛顿第二定律的内容是：物体所受合外力等于物体质量乘以加速度。
2.牛顿第二定律的公式：F=ma，其中F为物体所受合外力，m为物体质量，a为物体加速度。
3.牛顿第二定律的意义：1）解释了物体加速度的原因；2）为计算物体加速度提供了方法。
第3节牛顿第三定律1.牛顿第三定律的内容是：相互作用的两个物体之间，彼此的作用力大小相等、方向相反、作用点在同一直线上。
2.牛顿第三定律的意义：1）解释了物体间相互作用的特点；2）为研究物体间相互作用提供了基础。
惯性是一种物理现象，它的大小只与物体的质量有关。
在生活中，我们可以用惯性来解释很多现象。
二力平衡指的是两个力作用在同一个物体上，力的大小相等，方向相反，并且在同一条直线上。
物体的运动状态与受力的关系如下：当物体受到平衡力时，它会保持静止或者做匀速直线运动，而当它受到非平衡力时，它的运动状态就会改变。
因此，我们可以得出结论：力不是产生运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
摩擦力的产生需要满足以下条件：两个物体相互接触、相互挤压发生形变并有弹力、发生相对运动或趋势、直接接触面粗糙。
我们可以通过测量木块在水平长木板上的滑动摩擦力来研究摩擦力的大小。
实验结果表明，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
如果需要增大摩擦力，可以增大压力、增大接触面粗糙程度或将滚动摩擦变为滑动摩擦；如果需要减小摩擦力，则可以减小压力、减小接触面粗糙程度、将滑动摩擦变为滚动摩擦，或者使接触面彼此分开，例如加润滑油、气垫、磁悬浮等。
压力是垂直压在物体表面上的力。
我们可以通过实验来研究影响压力作用效果的因素。
实验结果表明，压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。
压强定义为物体所受压力的大小与受力面积之比。
八年级下册物理知识点总结
八年级下册物理知识点总结八年级下册物理知识点总结 1、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性。
塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
2、力的作用效果有两个：(1) 力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形;用力拉弓弓变形。
3、惯性⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。
⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。
⑷防止惯性的现象：汽车安装平安气囊，汽车安装平安带。
⑸利用惯性的现象：跳远助跑可进步成绩, 拍打衣服可除尘。
4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
①当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时，物体不受力或受到平衡力。
注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向(程度方向还是竖直方向)处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。
②当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时，物体受到非平衡力的作用。
5、增大压强的方法：1)增大压力举例:用力切菜易切断。
2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功。
6、减小压强的方法：1)减小压力举例:车辆行驶要限载。
2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上。
八年级下册物理(人教版)知识点汇总
八年级下册物理（人教版）知识点汇总第七章第一节：力1、力的作用效果：1.力能改变物体的形状。
（如：弹簧橡皮筋的形变、铁球变铁饼变铁条等）2.力能改变物体的运动状态。
（即：物体速度大小和运动方向的改变）2、力用F表示，力的单位牛顿（牛）（N）（质量为1千克的物体在地球附近受到的重力为9.8N）；托起两个鸡蛋的力约为1N;3、力的三要素：力的大小、方向和作用点；实验中要判断某一要素对物体的影响，则需要另外两个要素一致；如要判断不同力的大小的影响，则力的方向于作用点要一致；多次操作仅改变力的大小，力的方向及作用点均不能发生变化；控制变量法4、作用点的找法：一般一个力的作用点在两物体的接触部分，重力、平衡力、合力、浮力的作用点在物体重心上。
5、力的示意图：沿力的方向画一条有向线段，并使力越大线段越长，线段的起点或终点都可以表示力的作用点，箭头表示力的方向；如：画50N的推力和拉力。
6、力的相互性：物体间力的作用是相互的。
（即：一个物体对另一个物体施力的同时也受到了另一个物体对它施加力的作用）如：穿滑板鞋推墙，身体离墙而去；人对墙的推力，墙給人反弹力；7、施力物体与受力物体的区分：1.研究对象是受力物体；2.推拉拍做这个动作的是施力物体，被推拉的是受力物体3.主动施加力的是施力物体，被动受到力的是受力物体；如：⏹小明穿滑板鞋推墙：小明对墙的推力中小明是施力物体，墙是受力物体；⏹小明穿滑板鞋推墙，身体离墙而去：身体离墙而去是因为受到墙的反弹力，则墙是施力物体，小明是受力物体；⏹小明用手拍桌子：小明是施力物体，桌子是受力物体⏹小明用手拍桌子，手感到疼痛: 则针对手的疼痛，桌子是施力物体,手是受力物体重力的施力物体是地球；安培力的施力物体是电场；手提鱼：鱼受到的重力施力物体是地球；鱼受到的向上的拉力施力物体是手（记住不是绳子）；摩擦力：人走路受到摩擦力，施力物体是地面（受到摩擦力的物体压着谁，谁就是施力物体）；第二节：弹力1、弹性：（1）定义：物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来状态的性质。
新人教版八年级下册物理知识点总结归纳期末总复习
新人教版八年级下册物理知识点总结归纳期末总复习第一章：光的反射与折射1. 光的传播方式2. 光的反射定律3. 光的折射定律4. 物体的颜色与光的传播第二章：机械波的传播1. 机械波的概念2. 机械波的传播特性3. 声波4. 群速度和相速度5. 机械波的干涉和衍射第三章：电流与电磁1. 电流的概念2. 电阻与电阻率3. 电流的方向4. 电路中的串联和并联5. 电磁铁和电磁铁原理第四章：静电与电能1. 电荷和电荷守恒定律2. 静电场和静电力3. 高压静电场和金属导体中的静电平衡4. 静电功和电势差5. 电容第五章：电磁感应与电能转换1. 电磁感应的概念2. 法拉第电磁感应定律3. 电磁感应中的能量转化4. 电磁感应中的楞次定律5. 发电机和电动机第六章：电与磁的产生关系1. 同种类电荷的相互作用2. 不同种类电荷的相互作用3. 常见器件中的电与磁的产生关系4. 磁场的性质5. 磁场对运动电荷的作用第七章：资源与能源的利用1. 可持续发展与资源利用2. 能量转换与利用3. 资源利用与环境保护4. 传热与保温5. 光的产生和利用第八章：地球与地图1. 地球的形状和大小2. 地球的运动3. 地球和月球的引力4. 地图的表示和使用5. 经纬度和地球时区第九章：遥感与导航1. 遥感的概念和应用2. 人造地球卫星3. 导航卫星的运行和信号接收第十章：科学社会主义常识1. 科学社会主义的形成和基本内涵2. 科学社会主义与其他社会主义思想3. 科学社会主义的指导思想和基本原则第十一章：物理实验与认识1. 实验的基本要素和操作方法2. 实验室安全与仪器使用3. 数据处理和误差分析4. 科学实验的评价和科学精神的培养。
八年级物理下册知识点归纳
一、电压（一）电压的作用1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。
3．在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法” （二）电压的单位1．国际单位：V 常用单位：kV 、mV 、μV 换算关系：1Kv ＝1000V 1V ＝1000mV 1mV ＝1000μV2．记住一些电压值：一节干电池1．5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V （三）电压测量： 1．仪器：电压表，符号：2．读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值 3．使用规则：两要、一不 ①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
Ⅰ 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V 和0～15V 。
测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V ｀15V 可测量，若被测电压小于3V 则换用小的量程，若被测电压大于15V 则换用更大量程的电压表。
（四）电流表、电压表的比较（五）利用电流表、电压表判断电路故障 1．电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
2．电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
八年级下册物理知识点(优秀5篇)
八年级下册物理知识点(优秀5篇)八年级下册物理知识点篇1八年级下册物理知识点梳理一、引言八年级下册物理课程是初中生进入物理深化阶段的重要时期，主要涉及了电学、力学、光学等关键知识点。
本文将对八年级下册物理知识点进行梳理和总结，帮助同学们更好地掌握物理知识。
二、概述八年级下册物理知识点主要包括以下三个方面：1.电学：电学是八年级下册物理的重要内容，包括电荷、电流、电阻、电路、电源等基础概念以及电功率、电功等计算方法。
2.力学：力学是物理学的基础，包括力的定义、分类（如重力、弹力、摩擦力等）以及运动的基本规律。
3.光学：光学是八年级下册物理的另一个重要内容，包括光的反射、折射、平面镜成像、凸透镜成像等基础概念以及光学仪器（如眼镜、显微镜等）的应用。
三、分析以下对三个主要知识点进行详细分析：1.电学：电荷是带电体的基本单元，电流是电荷的流动，电阻是导体的电阻，电路是由电源、开关、用电器（如灯泡）等组成的电路。
电功率是描述电流做功的快慢，电功则是电流所做的总量。
2.力学：力是物体对另一物体施加的作用，具有大小、方向、作用点三个要素。
运动的基本规律包括牛顿第一定律（物体总保持静止或匀速直线运动状态）和第二定律（物体加速度的大小与合外力成正比）等。
3.光学：光的反射是指光线遇到平面镜或其他物体表面时被反射回去的现象，折射则是光从一种介质进入另一种介质时发生的弯曲现象。
平面镜成像和凸透镜成像都是光的反射和折射的应用。
光学仪器在生活中的应用广泛，例如眼镜可用于矫正视力，显微镜则可用于观察微小的物体。
四、记忆对于这些知识点，我们可以采用以下方法进行记忆：1.图像记忆法：将抽象的物理知识转化为形象的图像，例如将电荷、电流、电阻的关系通过一个生动的场景进行展示，帮助我们形成深刻的印象。
2.口诀记忆法：将物理知识编成口诀，使记忆更加生动有趣。
例如，"电流像小河，河水有阻力（电阻），河面有涟漪（电功）"，通过这种方式，可以轻松地记住相关知识点。
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八年级下册物理知识点总结归纳
初中八年级下册物理知识点总结9-10章
第九章压强
一、压强
1、压力：
⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则F = G
⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：
⑴课本P30图9.1—3中，甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
液体的深度：液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体中的深度
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
3、压强：⑴ 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。
⑵公式：p = F/S 推导公式：F = PS、S=F/p
⑶单位：压力F的单位：牛顿(N)，面积S的单位：米2(m2)，压强p的单位：帕斯卡(Pa)。
(4)应用：减小压强。
如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
增大压强。
如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。
二、液体的压强
1、液体压强的特点：
⑴ 液体对容器底和侧壁都有压强，
⑵液体内部向各个方向都有压强;
⑶ 液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;
⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
2、液体压强的计算公式：p=ρg h
使用该公式解题时，密度ρ的单位用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡(Pa)。
压强
公式
p = ρ g h
适用范围
通用公式：一般固体
一般液体
一般思路
水平面：F = G p=F/S
先p = ρ g h再 F = PS
特殊思路
圆柱形物体p = ρg h
规则容器装液体：F = G p=F/S
3、连通器：
⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。
⑵原理：连通器里装一种液体，在液体不流动时，各容器的液面保持相平。
⑶应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压强1、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。
2、大气压的测量：托里拆利实验。
(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
(2)原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)
A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则测量结果偏小。
B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m
C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmH g=1.01×105Pa
3、大气压的测量工具：气压计。
分类：水银气压计和无液气压计
4、大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强;大气压随高度增加而减小。
5、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
6、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。
四、流体压强与流速的关系
1:在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。
第十章浮力一、浮力
1:浮力：一切浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
浮力方向：总是竖直向上的。
施力物体：液(气)体
二、阿基米德原理
1. 阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
2. 方向：竖直向上
3. 阿基米德原理公式：八年级物理下册知识点总结
三、物体的浮沉条件及应用
物体运动状态
物体运动方向
力的关系
V排与V物
密度关系
下沉
向下
F浮< G物
V排=V物
ρ物<</span>ρ液
悬浮
静止在液体内部
F浮= G物
ρ物=ρ液
上浮
向上
F浮> G物
ρ物>ρ液
漂浮
静止在液体表面
F浮= G物
V排物
ρ物>ρ液
4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积(物体浸入液体的体积)，与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
10.3物体的浮沉条件的应用：
1.浮力的应用
1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。
轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。
轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变(始终等于轮船所受的重力)。
2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。
3)气球和飞艇是靠充入密度小于的气体来改变浮力。
4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。
2、浮力的计算：
1)压力差法：F浮=F向上-F向下
2)称量法：F浮=G物-F拉(当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法)
3)漂浮悬浮法：F浮=G物
4)阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排(当题目中出现体积条件时，一般选用此方法)
八年级物理上册知识点复习提纲
一、长度的测量
1、长度的测量
长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺.
2、长度的单位及换算
长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)纳米(nm)
1Km103m10m10dm10cm10mm103um103nm
长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除
3、正确使用刻度尺
(1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值
(2)使用时要注意
①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜.
②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值.
③厚尺子要垂直放置
④读数时,视线应与尺面垂直
4、正确记录测量值
测量结果由数字和单位组成
(1)只写数字而无单位的记录无意义
(2)读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位
5、误差
测量值与真实值之间的差异
误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的
减小误差的基本方法：多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差
6、特殊方法测量
(1)累积法
如测细金属丝直径或测张纸的厚度等
(2)卡尺法
(3)代替法
八年级下册物理知识点。