小学英语工作经验交流发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好，感谢领导给我这个机会站在这里发言，经验之谈说不上，下面只是把我平时工作的一些体会与大家分享，不足之处，还望大家批评指正。

1、我注重培养学生的学习兴趣，如：在开学第一堂课，我没

有着急着上新课，而是先和他们讨论学习英语的乐趣和重

要性，鼓励他们去学好英语。有些时候学生听课时间久了

就会觉得英语课无聊了，这时候我会想方法来引起学生对

课堂的学习兴趣，如在课堂上给学生讲点他们喜欢的笑话

或故事等，不会让他们感觉课堂太枯燥。我之所以这样做，

因为兴趣是最好的老师，只有不断提高学生学习英语的自

信心，才能激活英语课堂。只有学生对所要学习的知识趣，

才能乐学，善学。

2、创设良好的课堂环境。英语不象语文，没有那么好的环境

氛围，除了在课堂上的40分钟外，学生很少说英语，因此

我们必须认真抓住课堂教学的实效性和高效性，才能保证

学生的学习质量。所以我就充分利用这课堂上的40分钟，

让这40分钟有效地把英语施展开来，在课堂上尽量使用英

语来引导学生学习。多读、多说、多练习是学习英语的最

好方法。所以在课外，我鼓励他们尽量多说英语。如学生

们见到我，用英语跟我打招呼，回家用学过的日常用语与

父母交流。在课堂上我把大部分时间也都留在多读、多说、

多练习上，利用少量的时间讲解课文知识，安排大量的口

语练习：短文对话，角色扮演等，鼓励孩子们大胆张口，

尽量让每一位学生都有发言的机会。

3、课后巩固，也就是作业布置方面，首先是动笔的作业，我

比较注重的是“质”，而不是“量”。单词是英语学习的关

键，我就利用作业让他们抄写单词，一个写四五遍，课文

部分我也是在新授完之后让他们去写一到两遍，这样最起

码利用作业让他们的脑子里留下点“足迹”；背诵方面，我

是“分层”布置，对于掌握得比较好的学生，我就让给他

们多背一些知识点，如课文，短语，单词，都会要求他们

去背诵;而对于基础比较薄弱的学生，我就适当的给他们减

量，只要求他们背诵单词和短语这最基本的知识点。

4、关注后进生，后进生还是需要老师和同学们的帮助，因为

他们的基础较差，自主学习有些困难，我把班里的学生分

成若干小组，他们互相帮助，互相学习各自的优点，改正

自己的不足，这样的小组对于班级的学习有很大的帮助，

两极分化稍稍减少一点。

以上是我一些不成熟的想法和做法，其中还有不足，需要我继续向各位老师学习，在今后的教育工作中继续积累优秀的经验，做好我们的教育工作。我的讲话完毕，谢谢大家。

张海燕

2018年11月16日