新版人音版六年级下册音乐《滑雪歌》课件(新审定)
六年级下册音乐教案-第3课滑雪歌-人音版
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现音乐与运动之间的关系，分析音乐如何提升运动体验。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果，这些成果将记录在黑板上，供全班参考。
1.理论介绍：首先，我们要了解《滑雪歌》的基本旋律和节奏特点。《滑雪歌》是一首充满活力、旋律欢快的歌曲，它通过特定的节奏和旋律传达出冬季运动的乐趣。
2.案例分析：接下来，我们通过分析《滑雪歌》的歌词和旋律，了解它是如何捕捉到滑雪时的快乐和自由的。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调旋律的跳跃音和装饰音以及复杂节奏的掌握。对于这些难点，我会通过示范和练习来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论《滑雪歌》中的一种音乐元素，如旋律、节奏或歌词的含义。
2.实验操作：为了加深对音乐元素的理解，我们将进行一个简单的合唱练习，演示声部配合和节奏协调的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和合唱练习的效果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《滑雪歌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在冬季有没有滑雪的经历？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐与冬季运动相结合的乐趣。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（2）合唱技巧：学生需要学会简单的合唱技巧，如和声、声部配合等，以提高团队协作能力和音乐表现力。
2024年人音版六年级音乐下册教学设计滑雪歌教案
2024年人音版六年级音乐下册教学设计滑雪歌教案一、教学内容本节课选自2024年人音版六年级音乐下册教材第三单元《冬天的故事》中的《滑雪歌》。
本课详细内容包括：歌词学习、旋律学唱、节奏练习、乐曲分析等。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《滑雪歌》的歌词、旋律和节奏，并能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，理解乐曲中所表达的情感。
3. 增进学生对冬季运动的了解和热爱，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的旋律跳跃和节奏变化。
教学重点：歌词的记忆、旋律的学唱和节奏的掌握。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音响设备、教学课件、歌词卡片等。
学生准备：音乐课本、笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用课件展示滑雪运动图片和视频，引导学生了解滑雪运动，激发他们对冬季运动的兴趣。
2. 歌曲学唱（1）播放《滑雪歌》，让学生初步感受歌曲旋律和节奏。
（2）教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌词内容。
（3）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
（4）分小组进行歌词接龙和旋律学唱，提高学生的团队协作能力。
3. 例题讲解针对歌曲中的旋律跳跃和节奏变化，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（1）学生独立演唱歌曲，教师给予指导和评价。
（2）进行节奏练习，提高学生的节奏感。
5. 课堂小结六、板书设计1. 《滑雪歌》2. 歌词：展示歌曲中的重点歌词。
3. 旋律：用简谱展示歌曲旋律。
4. 节奏：展示歌曲中的节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《滑雪歌》，并用自己的话描述歌曲中的情感。
2. 答案：歌曲《滑雪歌》表达了冬季滑雪的欢乐场景，展现了勇敢向前的精神风貌。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学唱过程中的问题进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他冬季运动项目，开展相关的音乐活动，如创作关于冬季运动的歌曲、舞蹈等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入的安排3. 歌曲学唱过程中的教学方法4. 例题讲解的针对性6. 板书设计的内容展示7. 作业设计的题目与答案8. 课后反思及拓展延伸的实践应用一、教学难点与重点的设置1. 旋律跳跃和节奏变化：在教学中，应详细讲解和示范旋律跳跃和节奏变化的部分，帮助学生掌握。
六年级下册音乐教案第3课滑雪歌人音版
六年级下册音乐教案第3课滑雪歌人音版一、教学内容本节课选自人音版六年级下册音乐教材第3课《滑雪歌》。
本课内容包括：歌曲学习《滑雪歌》，了解滑雪运动与文化，认识相关音乐元素如旋律、节奏、和声等。
二、教学目标1. 让学生通过学习《滑雪歌》，掌握歌曲的旋律、节奏及歌词，提高音乐表现力。
2. 培养学生对滑雪运动的兴趣，了解滑雪文化，增强体育锻炼的意识。
3. 培养学生的团队协作能力，提高音乐素养。
三、教学难点与重点重点：歌曲《滑雪歌》的旋律、节奏、歌词的学习。
难点：歌曲中的和声部分以及滑雪文化的深入了解。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音响设备、教学课件、滑雪相关图片。
学生准备：音乐书、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示滑雪运动图片，引导学生谈论对滑雪运动的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍滑雪歌的背景，引导学生关注歌曲中的滑雪元素。
3. 歌曲学习：a. 教师示范演唱《滑雪歌》，学生跟唱。
b. 分句教唱，注意歌曲中的旋律、节奏、和声部分。
c. 学生自主练习，教师巡回指导。
4. 歌曲练习：a. 学生分组，进行歌曲接龙。
b. 教师选取学生代表进行演唱展示，给予评价与鼓励。
5. 音乐活动：开展“滑雪歌大比拼”，分组进行歌曲演唱比赛，增强团队协作能力。
六、板书设计1. 《滑雪歌》2. 歌曲旋律、节奏、和声部分3. 滑雪运动与文化简介七、作业设计1. 作业题目：学唱《滑雪歌》，了解滑雪文化。
2. 答案：a. 《滑雪歌》歌词及旋律演唱正确。
b. 滑雪文化介绍简述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对歌曲旋律、节奏、和声部分的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加滑雪运动，体验滑雪乐趣，将音乐与体育相结合，全面发展。
重点和难点解析1. 歌曲学习中的旋律、节奏、和声部分。
2. 滑雪文化的深入了解。
3. 教学过程中的实践情景引入和音乐活动设计。
4. 作业设计和课后反思。
六年级下册音乐教案第3课滑雪歌人音版
六年级下册音乐教案第3课滑雪歌人音版一、教学内容本节课选自人音版六年级下册音乐教材第3课《滑雪歌》。
本课内容包括：歌曲《滑雪歌》的学唱、乐理知识学习（音符时值、音高识别）、合唱练习、音乐欣赏。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《滑雪歌》的旋律、节奏、歌词，能熟练演唱。
2. 学习并理解音符时值、音高的概念，提高学生对音乐符号的识别和运用能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高合唱水平。
三、教学难点与重点重点：歌曲《滑雪歌》的学唱，音符时值、音高的识别。
难点：合唱部分的协调与配合，音乐欣赏能力的提升。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐教材、黑板、粉笔。
学具：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放滑雪视频，让学生感受滑雪的乐趣，激发学习兴趣。
2. 歌曲学唱（15分钟）：a. 教师钢琴伴奏，学生跟唱《滑雪歌》。
b. 分句教唱，注意指导学生掌握歌曲的节奏、旋律、歌词。
c. 集体演唱，教师巡回指导，纠正唱法错误。
3. 乐理知识学习（15分钟）：a. 讲解音符时值、音高的概念。
b. 结合《滑雪歌》，让学生识别乐谱中的音符时值、音高。
c. 互动环节：教师弹奏音符，学生说出时值、音高。
4. 合唱练习（10分钟）：a. 分组练习，让学生自行组织合唱。
b. 教师指导，纠正合唱中的问题。
c. 集体合唱，展示学习成果。
5. 音乐欣赏（5分钟）：欣赏经典滑雪主题音乐，提升学生的音乐素养。
六、板书设计1. 黑板左侧：《滑雪歌》歌词及旋律线。
2. 黑板右侧：音符时值、音高示意图。
七、作业设计1. 作业题目：抄写《滑雪歌》歌词，标注音符时值、音高。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲《滑雪歌》的掌握程度较好，但对音符时值、音高的理解还需加强。
在今后的教学中，应注重培养学生的音乐理论基础。
2. 拓展延伸：让学生搜集其他滑雪主题的歌曲，下节课分享并学唱。
鼓励学生参加学校举办的滑雪活动，将所学歌曲应用到实际生活中。
六年级下册音乐教案-第3课 滑雪歌人音版
第3课滑雪歌一．教学目标1、能用轻柔、优美、连贯的声音演唱歌曲，表现冬雪宁静祥和的意境和对大自然的赞美之情。
2、能对歌曲的节奏型进行辨析，掌握歌唱的正确方法，在歌唱中将歌曲的感性认识与乐谱的理性认识相结合。
3、能积极与老师、同学们共同进行歌曲创编并进行表演。
二．重点难点学唱歌曲《滑雪歌》，表现歌曲的意境。
体会歌曲的节奏型与乐句的划分，歌唱中注意歌曲的气息与音量的控制，掌握正确的演唱方式。
三．教学过程活动1【讲授】滑雪歌一、气息训练1、师：同学们，上课之前，叶老师邀请大家做几个跟音乐有关的小游戏，你们愿意参加吗？师：当下这个季节是个美丽的春季，春天里有春风，谁能来用声音模仿一下春风是怎么吹的？评价师：你听，（教师范唱wu）那柔风，轻轻扶过脸庞，轻轻吹过耳边，带着花儿的的甜蜜，带着泥土的芳香，那么温柔，那么可爱，令人难以忘怀。
你能让你口中的春风温和的吹到老师身边吗？我们让春风吹的再长一点。
谁能再来试一下？评价师：请我们全班同学一起来吹动春风，预备，起。
2、师：同学们，你们表现的春风真好啊，让我们一起给春风加上灵动的小音符，一起吹一吹，你听老师是怎么表现的。
（出示课件）3———| 1———| 7———|你听到了什么？师：请全班同学一起来试一试？（钢琴伴奏）评价师：同学们，你们表现的春风真是美好，老师突然想到了另一个跟春天差异很大的季节——冬天。
你能说一说这是怎样的季节么？评价师：冬天是个寒冷的季节，冬风来了，你觉得跟春风相比，它有什么不一样？请你来吹奏一次。
评价：3、同学们，冬风真刺骨啊，但是越是寒冷的时候，我们越要把像春风一样的温暖的送给人们，请你把冬风像春风一样送给老师，好吗？师：真不错啊，我们一起让冬风吹动的再灵动一些。
（教师范唱，画旋律线，强弱）32|3—— 32 | 1—— 76| 7— 71 2 | 25 5 ——|师：请你们一起来唱唱冬风。
4、师：你们演唱的冬风真温暖啊，再冬季，它还有一个独特的景色让人惊叹不已，那就是下雪，你们看到过下雪的样子吗？小雪花从天空中潇潇洒洒的飘落，让我们拿出手指，画一画飘落的雪花吧。
六年级下册音乐教案-3 《滑雪歌》 ︳人音版 (五线谱)
一．教学目标1．通过学习《滑雪歌》能从歌曲中感悟到冬季的魅力。
2．激发学生对大自然的赞美与热爱。
二．学情分析六年级学生对音准节奏的把握还存在不足。
针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
三．教学重点、难点：1．能从音乐中感悟冬季的快乐。
2．能用轻巧优美声音表现歌曲。
四．教具准备：歌曲范唱、伴奏音乐、影片歌曲视频。
五．教学过程（一）．学生把收集到“雪”的音乐作品介绍给大家。
欣赏《踏雪寻梅》、《堆雪人》、《我爱你塞北的雪》等歌曲片段。
（二）．导入新课1．出示谜语：叫花不是花，夏天不见它。
寒风吹来时，飘落千万家。
（雪花）2．学生交流下雪时的心情及活动。
3．请找到“雪”的歌曲同学，把歌曲介绍给同学们分享。
（三）．学唱歌曲1．介绍动画片故事及演唱者。
2．伴随着音乐伴奏轻声、有节奏地朗诵歌词，为唱歌曲铺垫。
3．用听唱法学唱歌曲，引导学生用体态语言表现歌曲的情绪。
4．初听全曲，引导学生感受歌曲的快乐气氛。
5．复听全曲，加深对作品的意境的感受。
（四）、欣赏《滑雪歌》1．播放动画片《雪孩子》歌曲。
2．学生谈雪孩子的可爱之处。
（五）、知识拓展1．同学们，有滑过雪的吗？到过雪场吗？2．学生互相介绍、讨论滑雪小知识。
（相约：今年冬天下雪时，我们一起去堆雪人。
）3．鼓励学生发挥想象，创编“雪人”造型，随音乐表演。
（六）、小结教学反思：今天学生在课堂上充分展现了各自的艺术才能，能够用轻快、流畅的歌声表达迷人的雪景，课堂上学生积极参与演唱和表演，学生的演唱比较和谐统一“柔美”。
《滑雪歌》是动画片《雪孩子》中的插曲。
这是一首弱拍起4/4节拍的歌。
歌曲以轻快流畅的旋律、富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景。
教学方法情景导入法、示范法、教唱法、才能展示法等。
提问：你们看过《雪孩子》的动画片吗？这是一部很老的动画片。
这首滑雪歌就是这部动画片中的插曲。
这部动画片讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩，带给小白兔快乐，小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事，我们先来听听这个故事吧。
六年级下册音乐歌曲《滑雪歌》教案
部分学生在演唱技巧和音乐感受 力方面还有待提高
个别学生需要加强对歌曲背景和 歌词的理解
针对问题提出改进措施
增加课堂互动环节，鼓励学生多参与演 唱和表现
加强学生的音乐基础知识训练，提高演 针对个别学生，采取个性化辅导措施，
唱技巧和音乐感受力
帮助他们更好地掌握课程内容
谢谢聆听
组织学生进行演唱实践，通 过独唱、合唱等方式，培养 学生的演唱能力和合作意识 。
03 音乐知识拓展与运用
相关音乐风格介绍
流行音乐风格
《滑雪歌》采用了当代流行音乐 风格，旋律朗朗上口，节奏明快 ，易于被学生接受和喜爱。
民谣元素融入
歌曲中融入了民谣元素，如简单 的和声、自然的旋律进行，使得 歌曲更具亲切感和传唱性。
03
情感目标
引导学生感受滑雪运动的快乐与激情，培养学生的运动 精神和团队合作精神。
课程安排与时间
第一课时
介绍歌曲背景，学习歌 曲旋律和基本节奏。
第二课时
深入学习歌曲旋律和节 奏，进行初步的演唱练 习。
第三课时
巩固歌曲演唱技巧，进 行小组合唱排练。
第四课时
进行课程总结与评估， 展示学生演唱成果。
02 歌曲学习与演唱技巧
通过朗诵、背诵等方 式，加深学生对歌词 的理解和记忆。
分析歌词的结构和韵 律，帮助学生记忆歌 词。
演唱技巧指导与实践
指导学生运用正确的呼吸方 法，保持声音的连贯和流畅 。
教授学生基本的发声技巧， 如打开喉咙、调整共鸣腔等 ，以提高学生的音质和音色 。
引导学生根据歌曲的情感表 达，运用不同的演唱技巧， 如气声、轻声等，以增强歌 曲的感染力。
模唱练习
分组合唱
将学生分成若干小组，进行分组合唱 练习，培养学生的协作能力和音乐表 现力。
滑雪歌-人音版六年级音乐下册教案
滑雪歌-人音版六年级音乐下册教案教学目标通过本节课的学习，学生应该能够： 1. 听懂歌曲《滑雪歌》的内容，进一步了解滑雪运动的相关知识； 2. 认识到人声乐器合奏的奥妙，并感受人声乐器搭配的魅力； 3. 发展学生的情感体验和音乐素养，增强学生的审美能力。
教学准备1.安排好音乐教室，保证音响设备正常；2.准备好学生的乐器，保证音质清晰；3.事先了解滑雪运动的基本知识及其相关术语。
教学过程1. 师生互动 (5分钟)老师和学生进行简短的互动活动，调动学生情感，为本节课的学习做好准备。
2. 歌曲导入 (10分钟)根据教学目标和教学准备，老师将播放《滑雪歌-人音版》这首歌曲，并对其进行简要介绍，使学生对滑雪这一主题有初步了解。
3. 歌曲学习 (20分钟)1.学生跟唱歌曲，以熟悉歌曲的音乐风格和情感表现；2.老师在学生跟唱的同时，进行歌曲的解读和讲解，使学生全面了解歌曲的背景、内容和意境。
4. 乐器合奏 (30分钟)老师安排学生分组进行乐器合奏，并带领学生进行合奏练习。
在乐器合奏过程中，老师要指导学生学会配合和协作，并注重培养学生的音乐感觉和听觉反应能力。
5. 课堂小结 (5分钟)老师进行课堂小结，并及时纠正学生在合奏过程中发现的问题和不足。
同时，让学生进行简短的反思总结，以进一步巩固学习成果。
教学反思在本节课的教学过程中，老师采用了多种教学形式，如唱、说、听、写、操、思等，充分调动了学生的各种感官，有助于学生更好地理解和接受本课所传达的知识和情感。
在教学组织上，老师采用了“尝试、引导、帮助”的策略，使学生在自主学习和师生互动的过程中，获得了更广阔的视野和更深刻的体验。
整节课营造了良好的音乐氛围和教学氛围，使学生更加投入地参与其中，获得了愉悦、感动和成长。
人音版音乐六年级下册《滑雪歌》教学教案
人音版音乐六年级下册《滑雪歌》教学教案一、教学内容本节课选自人音版音乐六年级下册第五单元《滑雪歌》。
教学内容主要包括：学习歌曲《滑雪歌》，了解滑雪运动及其与音乐的关系；分析歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，掌握歌曲的演唱技巧和情感表达。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《滑雪歌》的旋律、节奏、歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对滑雪运动的兴趣，了解运动与音乐的关系。
3. 提高学生的音乐鉴赏能力，感受音乐中的欢乐氛围。
三、教学难点与重点重点：歌曲《滑雪歌》的旋律、节奏、歌词的学习。
难点：歌曲中旋律的跳跃、节奏的变化以及情感的表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、多媒体设备。
学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过播放滑雪运动的视频，让学生了解滑雪运动，激发学生对本节课的兴趣。
2. 歌曲学习：（1）教师带领学生跟唱歌曲，让学生熟悉歌曲旋律。
（2）分析歌曲的旋律、节奏、和声，指导学生掌握歌曲的演唱技巧。
（3）分组练习，互相指导，提高学生的演唱水平。
3. 歌曲演唱：（1）学生独立演唱，教师点评指导。
（2）学生互相评价，提出建议，共同提高。
4. 实践活动：组织学生进行滑雪歌合唱，感受集体合作的力量。
六、板书设计1. 歌曲名称：《滑雪歌》2. 旋律、节奏、和声分析3. 演唱技巧及情感表达七、作业设计1. 作业题目：学唱《滑雪歌》，录制演唱视频。
2. 答案：学生提交的演唱视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，学生对歌曲的掌握程度及演唱水平。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的滑雪活动，体验运动与音乐的结合，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学内容的分析2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 歌曲学习与演唱的指导6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容分析教学内容不仅要涵盖歌曲本身的学习，还要涉及歌曲背后的文化内涵和情感表达。
2024年六年级下册音乐精彩教案第3课滑雪歌人音版
2024年六年级下册音乐精彩教案第3课滑雪歌人音版一、教学内容本节课选自2024年六年级下册音乐教材第3课《滑雪歌》，人音版。
教学内容主要包括：学习歌曲《滑雪歌》的旋律、歌词及节奏；理解歌曲的创作背景及情感表达；掌握滑雪运动的相关音乐元素。
二、教学目标1. 让学生能够准确地唱出《滑雪歌》的旋律和歌词，提高学生的音乐表现力。
2. 使学生了解滑雪运动的相关音乐元素，培养他们对音乐的感知和鉴赏能力。
3. 通过学习《滑雪歌》，激发学生对冬季运动的热情，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。
教学重点：歌曲旋律、歌词的掌握，以及滑雪运动音乐元素的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、多媒体设备。
2. 学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过播放滑雪运动视频，引导学生关注冬季运动，激发学习兴趣。
2. 新课内容：介绍《滑雪歌》的创作背景，引导学生学习歌曲旋律、歌词和节奏。
a. 教师示范演唱《滑雪歌》，学生跟唱。
b. 分组练习，互相指导，纠正发音和节奏。
c. 结合钢琴伴奏，全班合唱《滑雪歌》。
3. 例题讲解：分析歌曲中的滑雪元素，如滑雪板、雪橇等，进行节奏练习。
4. 随堂练习：让学生自主创编滑雪运动相关的节奏，进行互动展示。
六、板书设计1. 黑板左侧：《滑雪歌》歌词2. 黑板右侧：歌曲旋律简谱，标注高音和节奏变化七、作业设计1. 作业题目：以《滑雪歌》为主题，创作一幅滑雪运动的音乐插画。
2. 答案：学生可根据自己对歌曲的理解，描绘滑雪运动员在雪地上畅快滑行的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对学习难点进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的冬季运动活动，将所学音乐知识运用到实际中，提高学生的综合素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。
2. 教学过程：新课内容的学习，特别是歌曲旋律、歌词的掌握。