新人教版八年级下册数学教学工作计划
新人教版八年级下册数学教学工作计划详细版
文件编号：GD/FS-9886（计划范本系列）新人教版八年级下册数学教学工作计划详细版When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________新人教版八年级下册数学教学工作计划详细版提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
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一、指导思想：以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。
学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
二、教材目标及要求：1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。
八年级下册的数学教学工作计划（3篇）
八年级下册的数学教学工作计划一、指导思想坚持科学的发展观，积极____执行教育局和学校提出的具体目标和要求,全面____教育方针，以学生为本，以学生的终身发展为目标，全面深入____和落实素质教育，构建。
配合学校达成“安全校园”和“家长满意学校”的办学愿望。
积极深入探索“分组合作”学习方式，关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。
通过数学课的教学，使学生学习现代科技所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、能力，合作探究能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、教材分析本学期的教学内容共计五章：按教学进度表执行。
三、教学目标落实通过三维目标（知识与技能目标、过程与（数学思考与解决问题）目标、情感与态度目标）的落实最终实现能力的培养。
钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。
四、教学常规落实严格遵守学校的各项，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。
精心备课，备教材备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。
上好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。
布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。
认真批改作业。
同时对学生的作业批改及时、有效，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的指导.积极做好学困生转化工作。
对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对，帮助他们渡过难关。
五、深入业务学习认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。
在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。
[新人教版八年级下册数学教学计划3篇]人教版八年级下册数学
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[新人教版八年级下册数学教学计划3篇]人教版八年级下册数学从上学期期末考试的情况来看八年级学生的成绩在前面的基础上还有所倒退那么针对这种情况教师应该怎样制定计划来提高同学们的数学成绩?一起来看看wtt整理的新人教版八年级下册数学教学计划3篇希望对您有帮助。
新人教版八年级下册数学教学计划篇一一、指导思想坚持教育科学的发展观积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求,全面贯彻落实教育方针以学生为本以学生的终身发展为目标全面深入贯彻和落实素质教育构建高效课堂。
配合学校达成“安全校园”和”;家长满意学校”的办学愿望。
积极深入探索“分组合作”学习方式关爱学生平等对待学生放眼于学生终身能力培养把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。
通过数学课的教学使学生学习现代科技所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力合作探究能力以及分析问题和解决问题的能力。
三、教学目标落实通过三维目标(知识与技能目标、过程与方法(数学思考与解决问题)目标、情感与态度目标)的落实最终实现能力的培养。
钻研教材突破重点、难点抓住关键深入了解学生激发学生积极性因人而宜制定课堂上有效的辅导、教学方案使课堂教学更生动有趣使学生参与到数学活动中来。
四、教学常规落实严格遵守学校的各项规章制度不迟到早退积极参加各项活动及学习团结协作。
精心备课备教材备学生密切生活实际和学生实际整合教学资源运用好多媒体教学利用一切可以利用的有利因素为教学服务。
上好每一节课根据学生实际合理利用教学资源上好每一节课。
布置作业做到有的放矢有针对性有层次性。
认真批改作业。
同时对学生的作业批改及时、有效分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈针对作业中的问题确定个别辅导的学生并对他们进行及时的指导. 积极做好学困生转化工作。
对学习过程中有困难的学生及时给予帮助帮助他们找到应对措施帮助他们渡过难关。
五、深入业务学习认真学习业务理论并做好一周一次的业务笔记提高自己的理论水平丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动敢想敢干敢于创新不怕失败。
八年级下册数学教学计划(最新10篇)
八年级下册数学教学计划（最新10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新人教版八年级下册数学教学工作计划
新人教版八年级下册数学教学工作计划一、教学目标：1. 掌握基本的代数运算法则，能熟练进行计算。
2. 理解一元二次方程的定义和解法，能够解决相关的问题。
3. 掌握三角形的基本概念和性质，能够应用所学知识解决相关问题。
1. 代数式与代数式的运算。
2. 一元二次方程及其应用。
4. 集合的基本概念和性质。
① 教学内容：代数式的概念、同类项、异类项、代数式的加减法。
② 教学重点：同类项和异类项的区分及其计算，代数式的加减运算。
① 教学内容：代数式的乘法、分配律、分式与其化简。
① 教学内容：二次函数的概念、一元二次方程的定义。
② 教学重点：一元二次方程的解法和应用，实际问题的转化为一元二次方程的过程。
① 教学内容：二次方程求根公式的推导及其应用。
① 教学内容：三角形的基本概念、直角三角形、等腰三角形等。
② 教学重点：三角形相关的概念和定义的掌握，解决相关问题时的方法和思路。
① 教学内容：集合的概念、包含关系、并集、交集、差集等。
① 教学内容：集合的运算律、集合的分配律、德摩根定理等。
② 教学重点：集合的基本运算律的理解和应用，德摩根定理的理解和运用。
1. 课内教学采用讲授、演示、练习与讨论相结合的方法。
2. 引导学生自己思考和发现，在不同的情境中探究问题和解决问题的方法。
3. 鼓励学生积极参与，促进学生的合作交流和独立学习。
1. 教师通过展示示意图等方式让学生更加直观地了解相关概念和性质。
2. 教师在课堂上给学生一些实际例子，让学生更直观地看到所学知识的应用。
3. 给学生讲解并提供相关的解题方法，让学生了解应用所学知识的步骤。
1. 全面考试：期末考试，测试学生的掌握情况。
2. 课堂表现：记录学生的课堂表现，包括作业完成情况和课堂讨论和发言的情况。
3. 小组合作项目的评估：对小组合作项目的进行评分，评估学生的合作和交流能力。
1. 教师需要注重启发式教学，给学生自主探究的机会，让他们学会发现问题和解决问题的方法。
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新人教版八年级下册数学教学工作计划
一、指导思想：
以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是
人们生活、劳动和学习必补可少的工具,能够帮助人们处理数据 、进
行计算、推理 和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现
象；数学为其他科学提供了语言、思想 和方法，是一切重大技术发
展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造 力
等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、
方法和语言是现代文 明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当
是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内 容要有利 于学生主动
地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈
现应采用不 同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学
学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流
是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、 家庭背景
和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼
的、主动的和富 有个性的过程。
二、教材目标及要求：
1、 分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方
程以及列分式方程解应用题。
2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一
些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结
合的思维方法。
3勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。
4、 四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四
边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。
5、 数据描述
三、教学措施：
1、加强教学“六认真”， 面向全体学生。由于学生在知识、技能方
面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，
应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学
生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激
发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习
中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学
有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满
足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。
2、 重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布
置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内
容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学
生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，
再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习
积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分
析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意
激励学生的创新意识。
3、 改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，
分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提
高。
4、 课后辅导实行流动分层。
四、教学进度（略）
第十六章 分式 13课时
16.1分式 2课时
16.2分式的运算 6课时
16.3分式方程 3课时
复习小节与检测 2课时
第十七章 反比例函数 8课时
17.1 反比例函数 3课时
17.2实际问题与反比例函数 4课时
复习小节与检测 2课时
第十八章勾股定理 8课时
18.1勾股定理 3课时
18.2勾股定理的逆定理 3 课时
复习小节与检测 3课时
第十九章四边形 17课时
19.1平行四边形 5课时
19.2特殊的平行四边形 6课时
19.3梯形 2课时
19.4重心 2课时
复习小节与检测 2课时
第二十章数据描述 15课时
20.1数据的代表 6课时
20.2数据的波动 5课时
20.3数据分析 2课时
复习小节与检测 2课时
期末总复习