培训管理工作流程图
流程管理培训课件图文ppt
实施与监控
实施新的流程方案，并持续监 控和评估效果。
04
流程实施与控制
流程实施步骤
流程分析
对现有流程进行全面分析，识别流程中的瓶 颈、浪费和低效环节。
流程实施
制定实施计划，确保新流程顺利过渡，并对 相关人员进行培训。
流程设计
基于分析结果，重新设计流程，使其更为简 洁、高效。
流程监控与审计
实时监控
异常处理
利用信息技术手段，对流程关键节点进行 实时监控，确保流程按计划执行。
当发现流程出现异常时，迅速启动应急预 案，解决问题并防止问题再次发生。
定期审计
持续改进
对流程进行定期审计，检查流程执行情况 ，确保各项制度得到有效执行。
根据监控与审计结果，对流程进行持续改 进，提高流程的效率和效果。
化提供依据。
流程图优化
使用流程图直观地展示 流程，便于发现和解决
问题。
标杆学习
学习行业内外的优秀实 践，借鉴其成功经验。
持续改进
不断监测和评估流程， 持续进行优化和改进。
流程再造与改进
重新审视目标
重新审视流程的目标，确保与 组织战略一致。
全面评估现状
对现有流程进行全面评估，找 出问题和不足。
创新思维
详细描述
流程模型和表示法使用图形、文本和表格等多种方式来描述流程中的各个步骤、活动和决策点，以及 它们之间的相互关系。这种工具可以用于分析和优化复杂的业务流程，提高流程的效率和准确性。
工作流系统
总结词
工作流系统是一种用于管理和自动化 业务流程的工具。
详细描述
工作流系统通过定义、执行和管理业 务流程中的各个步骤和活动，实现业 务流程的自动化和优化。工作流系统 可以提高工作效率、减少错误和提高 业务流程的可靠性。
教育培训机构-运营全流程图(原创).pdf
引流班
上门
成交必备八步
1.寒暄破冰 2.信息收集
3.需求塑造 4.价值展示 5.给出解决方案
6.发出成交邀请
7.异议解决 8.期望管理
回到起点，重新开始 重新发出邀请
品牌（口碑）
老生客户池
扩科 续费
成交
增强
教学
课堂教学
课外教学（服务）
传单 广告牌
海报 产品手册 校内形象墙 微信公众号
网站 新闻稿
线下 线上
教育培训机构运营全流程图
年龄 距离 支付能力 教育理念
潜在客户
聚集
线下场景
场景
线上场景
转介绍
电话号码
微信好友
微信群品牌流量来自QQ群升学政策解读
教育理念分享
家教案例分析
学习角
线上 线下
获取资源 潜客资源池
邀约
公立学校 住宅区 商业圈 休闲区域 社群 论坛 网站
产品介绍 参加活动
品牌流量 良好体验
扩散
转介绍
媒体中心
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文字
图片
显性化
视频
音频
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人员培训流程图
人员培训流程图人员培训是组织内部非常重要的一项工作，它能够提升员工的能力水平、促进知识传递与分享，为企业的发展提供坚实的基础。
为了有效地进行人员培训，各个企业都需要建立一个清晰的培训流程图。
本文将介绍一个典型的人员培训流程图，详细描述了它的各个环节和步骤。
1. 培训需求分析阶段在人员培训流程中，首先需要进行培训需求分析。
这个阶段的主要目标是确定现有员工的培训需求以及潜在的培训需求。
下面是这个阶段的几个关键步骤：a. 需求收集：通过与员工、上级、部门负责人以及其他相关人员的交流，收集他们对培训的需求和期望。
b. 需求分析：对收集到的需求进行逐一分析，确定培训的优先级和重点。
c. 目标设定：根据需求分析的结果，设定培训的目标和预期成果。
2. 培训计划设计阶段在确定了培训需求后，下一步是设计培训计划。
这个阶段的主要任务是为每个培训需求制定详细的培训计划，确保培训的内容和形式与需求相匹配。
以下是这个阶段的几个关键步骤：a. 培训内容确定：根据需求分析的结果，确定每个培训项目的具体内容和教学目标。
b. 培训方法选择：根据培训内容的性质和培训对象的特点，选择适合的培训方法和形式，如面授培训、在线学习、实践操作等。
c. 培训资源准备：根据培训计划，准备好所需的培训资源，包括教材、课件、工具等。
d. 培训日程安排：根据培训计划和培训对象的时间安排，制定详细的培训日程表。
3. 培训实施阶段在完成了培训计划的设计后，就进入了培训的实施阶段。
这个阶段的目标是按照计划和安排，进行培训活动，确保培训的顺利进行。
以下是这个阶段的几个关键步骤：a. 培训师资选拔：根据培训计划和培训内容的要求，选择合适的培训师资，确保他们具备丰富的知识和教学经验。
b. 培训资源准备：在培训开始前，检查培训资源的准备情况，确保教材、课件等资源的完整性和可用性。
c. 培训活动组织：按照培训计划和日程安排，组织培训活动，包括讲座、讨论、实践操作等。
培训管理系统操作流程图
培训管理系统操作流程图概述：培训管理系统是一种用于管理和跟踪培训活动的软件系统。
它提供了一种集中管理培训资源、规划培训计划、报名管理、培训考核等功能的解决方案。
本文将介绍培训管理系统的操作流程图，以帮助用户更好地了解系统的使用方法。
1. 登录与权限管理：- 打开培训管理系统网页，输入用户名和密码进行登录。
- 系统根据用户的权限分配，将其分为管理员、培训师或学员。
- 管理员具有最高权限，可以对系统进行配置和管理。
- 培训师可以创建培训课程、发布培训信息等操作。
- 学员可以浏览课程信息、报名参加培训等。
2. 培训课程管理：- 培训师登录系统后，可以选择创建新的培训课程。
- 输入培训课程名称、内容简介、培训时间、地点等信息。
- 系统会自动生成课程编号，并分配给该培训课程。
- 培训师可以设置课程的开放范围，如对内部员工或对公众开放。
- 培训师可以上传培训课程相关的资料，如讲义、视频等。
3. 培训信息发布：- 培训师在发布培训信息之前，可以预览和编辑培训信息的内容。
- 培训信息应包括培训课程名称、授课讲师、培训时间、地点等。
- 培训师可选择将培训信息以公告形式发布给所有学员或特定学员群体。
- 学员可以在系统中查看最新的培训信息，并根据自己的需求报名参加。
4. 培训资源管理：- 管理员可以上传和管理培训资源，如培训视频、讲义、案例等。
- 管理员可以设置资源的可见范围，如对所有人可见或仅对指定学员开放。
- 学员可以在系统中搜索和浏览可用的培训资源，并进行在线学习。
5. 培训考核管理：- 培训师可以为每个培训课程设置测验、作业或考试等形式的考核。
- 管理员可以检查和统计学员的培训成绩，并生成相应的报表。
- 学员可以查看自己的培训成绩和学习进度，了解自己的培训情况。
6. 报名管理：- 学员在系统中可以查看可报名的培训课程，并选择感兴趣的课程进行报名。
- 系统会根据培训课程的设置，自动审核学员的报名信息。
- 学员可以查看自己的报名状态，并随时取消已报名的课程。
(管理流程图)公司培训体系建设附大流程图加个常用表格
培训管理制度 培训体系建设 目录
前言......................................................................................................................................................... 4 第一章 培训的目的 ........................................................................................................................... 5 第一条 培训的目的 ................................................................................................................... 5 第二条 培训的定位 ................................................................................................................... 5 第二章 培训的基本原则 ................................................................................................................... 7 第一条 培训方向 ....................................................................................................................... 7 第二条 培训计划的制定 ........................................................................................................... 7 第三条 培训实施 ....................................................................................................................... 8 第四条 培训考核 ....................................................................................................................... 8 第三章 培训的架构 ......................................................................................................................... 10 第一条 培训组织与职责分工 ................................................................................................ 10 第二条 培训资源 ..................................................................................................................... 10 第三条 培训管理制度及流程 ................................................................................................ 13 第四章 培训需求与计划 ................................................................................................................. 15 第一条 培训需求与培训计划 ................................................................................................ 15 第二条 培训需求分析 ............................................................................................................. 15 第三条 培训内容确定 ............................................................................................................. 18 第四条 培训方式确定 ............................................................................................................. 19 2
现场5S管理知识图文培训,5S基础知识,5S管理工作流程图
清
扫
就是将工作场所、环境、仪器设备、材料、 工具上的灰尘、污垢、碎屑、泥砂等赃东西清扫 擦拭干净，创造一个一尘不染的环境，公司所有 人员都应一起来执行这个工作。
凳子放置位置
39
XX暂放区 期限：XXXX
40
整顿的难点
主要表现：
货架上的物品没有物资收发登记卡，管理状态不清，除了当 事人之外，其他人一时难以找到；货架太高或物品堆积太高 ，不易拿取；没有按重低轻高、大低小高的原则摆放。
检查中常见问题：
刚开始我放的是很整齐的，一发料又乱了； 物资收发登记浪费时间，只要我心中有数就行了； 物品存放箱的大小不一； 不按生产节拍运作发料，造成车间现场混乱；
5S 清扫(SEISO)
什么是清扫 ?
--经常清扫自己周围和工作场所，保持干净整洁 并能随时作业的状态。
目的
--消除脏污，保持职场内 干净、明亮、稳定品质， 减少事故发生。
清扫实施要领
• 建立清扫责任区域（室内、外）； 执行例行扫除，清理脏污； 调查污染源，予以杜绝隔离； 建立清扫基准，作为规范。
D、空中
1、不再使用的各种挂具； 3、无用的各种管线； 4、无效 的标牌、指示牌等。
制定“要”和“不要”的基准表，并召集相关部门开会讨论和决议基准表 ，同时反省不要品产生的根源。
放置准则
类
使用频度
别
必
每小时
需
每天
物 品
每周
每月
三个月
非
半年
必 需
培训管理系统操作流程图
网络培训管理系统操作流程图一、计划申报(审批)流程
二、年度计划内开班申请(审批)流程
三、年度计划外申报(审批)流程
注: 1、总体流程分二个阶段：第一阶段为计划申报，统一在年度计划申报时段（人事部发文为准）申报。
第二阶段为开班申请，在班级开办之前一个月申请。
爱莲说 .周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚藩(fán)。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。
职业技能培训工作流程图
职业技能培训⼯作流程图职业技能培训⼯作流程⼀、政策依据1、国务院关于加强职业培训促进就业的意见（国发[2010]36号）2、财政部、⼈社部关于进⼀步加强就业专项资⾦管理有关问题的通知（财社[2011]64号）3、转发财政部、⼈社部关于进⼀步加强就业专项资⾦管理有关问题的通知（财社[2011]2218号）4、关于印发《⾃治区关于实⾏就业培训⽹络化管理的实施意见》的通知（就服字[2010]37号）5、关于印发《2012年全区就业培训⼯作实施⽅案》的通知（⼈社办发[2012]44号）6、市政府关于印发市就业培训管理⼯作实施意见的通知（⾚政办字[2010]97号）7、关于印发《市就业培训（鉴定）补贴资⾦直补个⼈试⾏办法》的通知（⾚⼈社办发[2012]73号）⼆、培训补贴对象1、城镇登记失业⼈员；2、农村转移就业劳动者；3、毕业年度⾼校毕业⽣；4、城乡未继续升学的应届初⾼中毕业⽣。
三、培训类别1、职业技能培训2、创业培训3、劳动预备制培训4、企业岗前培训四、补贴条件⼀是培训对象符合规定。
⼆是按要求完成教学⼤纲规定的培训容。
三是经考试合格取得专项职业能⼒或培训合格证书、创业培训合格证书或初级以上职业书。
同时具备上述三个条件⽅可享受培训（鉴定）补贴。
五、补贴⽅式1、技能培训或创业培训，申请材料报就业服务机构审查，⼈社部门审核后，财政部门按规定将补贴资⾦直接拨付给申请者本⼈；2、劳动预备制培训，可由职业培训机构代为申请培训补贴，申请材料报就业服务机构审查，⼈社部门审核后，财政部门按规定将补贴资⾦直接拨⼊职业培训机构在银⾏开⽴的基本账户；⽣活费补贴，申请材料报就业服务机构审查，⼈社部门审核后，财政部门按年直接拨付学员本⼈；3、企业开展岗前培训，申请材料报就业服务机构审查，⼈社部门审核后，财政部门将补贴资⾦直接拨⼊企业在银⾏开⽴的基本账户。
六、培训期限及适⽤围享受职业培训补贴的培训期限最长不超过12个⽉，且四类⼈员每⼈每年只能享受⼀次职业培训补贴，不得重复申请。
教师培训管理管理流程参考
图1-1教师培训项目管理流程图
二、教师培训项目管理流程表
表1-1:教师培训项目管理流程表
工作
阶段
活动任务
活动内容
项目负责人管理活动
学院项目管理组行政指导活动
一、
项
目
准
备
阶
段
1．申报意向准备
（约在1-6月）
跨年度拟定下一年的项目申报意向
在绩效考核和项目总结中依据教育发展规划与形势，梳理出申报思路。（绩效考评总结后）
根据专家意见和项目组核心成员会议A确定实施方案B完成详细课程与教学活动安排表C完成详细项目管理行动计划D教学工作量统计；E项目组管理岗位职责培训会F确定开班典礼议程G编制经费执行预算；
A监督和收集实施方案完善情况B汇集各项目的课程与教学计划C调研、指导、监督课程与教学计划制定程序D支持和协调开班典礼活动
A召开项目申报动员会，布置申报工作。B确定项目申报人（暑假前）
3．申报书填写（约在9-10月）
A填写申报书B研制实施方案C编制经费预算D专家评议E上报市教委
A研修申报书的写法B组织申报书填写C项目核心组详细讨论D重读与提炼项目申报书要点
A财务审阅与修改（财务处）B专家评议和修改并反馈意见、汇总报院长办公会审定（教务处）C上报市教委（师训中心）
A明确学员管理责任人和任务B及时了解学员管理情况和安排相关活动
协调和布置A招生管理B学籍管理C证书管理D毕业管理
18．质量管理
A来自学员的评价与反馈B来自督导检查等外部的评价与反馈C来自自我控制与反思
A通过观察、访谈、问卷等不同方式关注培训的初步效果（即时反应与学习效果）B研究培训后学员的行为转化
A开发学员评教工具，为项目服务B使制度化的外部的评价与反馈更为科学C加强为质量管理投入
培训班组织流程及流程图
xxxx有限公司培训班组织流程按时间顺序，培训班的组织过程分为四个阶段，分别是招生、准备、实施、结业。
各阶段的要求和主要工作是：一、招生阶段要求：在开班前2个月左右，确定工作计划并发布培训通知，组织招生、接受报名。
主要工作：1、制定计划。
制定培训班组织工作计划，明确工作内容、节点、责任人，部署明确任务。
2、确定师资。
与培训老师见面，讨论确定培训内容、授课时间安排、备课要求、教学设备要求、讲义及配套资料印刷发放要求、课酬及支付方式，以及老师在上课期间的接送、吃住等要求。
3、确定场地。
洽谈确定上课、住宿、吃饭场地和费用。
4、确定招生。
确定招生的方式与招生渠道，制定分销政策。
5、发布通知。
确定并发布招生通知，与合作方签订分销协议并组织分销。
通知应包括招生对象、培训内容、授课老师、培训时间、培训地点、收费标准、注意事项等。
6、接受报名。
接受报名并收费，记录好学员住宿、吃饭、开发票等信息。
二、准备阶段要求：在开班前3天完成所有教务、会务准备。
主要工作：1、资料印刷。
根据课程情况，印刷培训讲义和辅导资料，要双面打印、封皮加厚、胶装、打上编号，做到美观、精致、大方。
同等标准印刷《培训须知》，内容包括日程安排、人员名单、时间安排、吃住地点、有关要求等。
2、教学准备。
检查教室桌椅、灯光、电源等设施完好情况，领取钥匙，张挂横幅，调试音响话筒（含无线话筒）、投影仪或显示屏幕，准备好白板、白板笔、白板擦、笔记本电脑、激光笔，必要时准备老师桌签。
3、食宿准备。
确定住房数量、完成床位分配，确定饮食标准，必要时试吃。
准备教室的茶水（或矿泉水）、茶点3份、水果2份，以及速溶咖啡等。
4、学具准备。
包括听课证、文件袋、笔记本、签字笔各一件。
听课证为胸牌样式，要带挂带，打印上课程名称、主办单位和听课证字样。
5、签到准备。
制作签到表，包括姓名、单位、电话、房间、领取资料编号等内容；打印保密协议，明确保密要求。
6、签到报名。
提前半天在宾馆醒目位置设置签到处，摆放签到牌、标有课程名称和会务组房号的水牌，安排2人以上负责现场接待。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培训管理工作流程图
结合公司发展规划、人事考核等
总经理审核
每年11月初各部门填报下年度培训需求表并上报人力资源中心
由人力资源中心负责制定公司下一年度培训计划（12月25日前上报）
各部门根据年度培训计划，每月25日前上报下月培训实施计划
计划内培训，按节点进行 计划外培训，提出培训申请
人力资源中心组织、实施并监督各部门培训工作的完成情况
岗位技能培训
新员工入职培训
外派培训
培训超过3个月，或费用超过5000元以上，必须签订培训协议
由人力资源中心负责组织或监督培训效果评估及考核
培训结果分享