探究液体压强
《液体压强》教案(精选12篇)
《液体压强》教案〔精选12篇〕篇1：《液体压强》教案【教学目的】一、知识与技能知道液体内部和液体对容器底部有压强，理解影响液体内部压强大小的因素。
二、过程与方法1．通过对演示实验的观察，理解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。
2．体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。
三、情感、态度与价值观通过观察和探究，鼓励学生参与探究并积极交流与合作，培养学生关注周围现象的意识以及亲密联络实际的科学态度。
【教学重点】液体内部有压强以及液体压强的特点，影响液体内部压强大小的因素。
【教学难点】猜测影响液体内部压强大小的因素及实验。
【教学用具】装满水的薄塑料袋，液体压强的演示装置、水槽、U形管压强计、水等。
【教学过程】一、引入新课播放视频：潜水艇，提出问题：问题：“的里雅斯特”号深潜器在探测马里亚纳海沟后出现了什么情况？〔整个外壳直径缩小了〕引出本节课的课题-----------液体的压强二、新课教学〔一〕引入探究课题1．出示一个装满水的薄塑料袋。
〔问题：发生了什么现象？〕2．将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆桶内。
〔问题：发生了什么现象？〕3．将蒙有橡皮膜的容器浸入水中。
〔问题：发生了什么现象？〕学生经过小组讨论后得出结论：液体内部存在压强并且向各方向都有压强。
提问：同学已经知道了液体内部存在着压强，那么液体的压强与什么因素有关呢？〔二〕猜测：学生考虑：液体的压强与什么因素有关并根据实验现象提出篇2：《液体压强》教案一、设计意图压强的对于初中学生来说是一个难点，因为其概念较为抽象，大局部学生在初二下学习时会感到困难，对固体压强和液体压强处理的不够好，不会灵敏应用固体压强、液体压强的特点来解决实际问题，希望通过本节课的，帮助学生建立起压强的知识体系、框架，认清固体压强和液体压强的不同之处，掌握解决问题的方法，教学中采用比照法和归纳法，师生讨论的方法等。
二、复习目的1. 正确理解压强，区分固体压强与液体压强的不同之处，知道固体压强等于压力与受力面积的比值，液体压强与液体的密度和深度有关。
探究液体压强的原理
探究液体压强的原理
液体压强的原理可以通过“帕斯卡定律”来解释。
帕斯卡定律是指在一个封闭的流体中，如果通过一个点施加了压力，那么压力会在整个流体中均匀传递，并且不受流体的形状和容器大小的影响。
具体来说，液体压强是由液体受到的压力引起的。
液体分子间的分子力使得液体呈现了一定的黏性和流动性，当在液体中施加一个压力时，液体分子被迫靠近，从而增加了分子间的相互作用力。
这种增加的分子作用力会沿着施加压力的方向传递，直到整个液体中的每个分子都受到了相同的压力。
由于液体是不可压缩的，所以施加在一个点上的压力会均匀传递到整个液体中。
液体的压强可以用公式P=F/A来表示，其中P表示压强，F表示施加在液体上的力，A表示力作用的面积。
压强的单位通常是帕斯卡（Pa）。
例如，当一个物体放置在液体中时，液体受到的重力会使得物体受到一个向上的浮力。
根据帕斯卡定律，浮力会传递到液体中，并且在液体中形成一个向下的压力。
这个压力就是液体对物体的压强，它与物体的体积和所在深度有关。
总之，液体压强的原理是由帕斯卡定律所描述的，即在封闭的液体中，施加在一个点上的压力会均匀传递到整个液体中，从而形成液体的压强。
实验报告：探究液体内部压强与哪些因素有关
实验报告：探究液体内部压强与哪些因素有关一、实验目的1. 研究液体内部压强的规律；2. 探讨液体内部压强与哪些因素有关；3. 验证液体内部压强的公式。
二、实验原理1. 液体内部压强的公式：p = ρgh，其中p表示液体内部压强，ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示液体柱的高度。
2. 液体内部压强与液体密度、液体柱的高度和重力加速度有关。
三、实验器材与方法1. 器材：玻璃管、水、盐、计时器、电子秤、刻度尺。
2. 方法：（1）在玻璃管中倒入适量水，用刻度尺测量水面高度h1，记录在表格中；（2）用电子秤称量玻璃管和水的总质量m1，记录在表格中；（3）将玻璃管放入水中，使水面上升到刻度尺上的h2位置，记录h2；（4）在玻璃管中加入适量盐，用刻度尺测量水面高度h3，记录在表格中；（5）用电子秤称量玻璃管和盐水的总质量m2，记录在表格中；（6）重复步骤（3）和（4），记录多组数据；（7）利用液体内部压强公式，计算不同液体密度和液体柱高度下的压强，并进行比较。
四、实验结果与分析1. 实验数据：2. 数据分析：（1）随着液体柱高度的增加，液体内部压强呈线性增长，符合液体内部压强公式；（2）在液体柱高度相同的情况下，液体密度越大，液体内部压强越大；（3）重力加速度对液体内部压强的影响在本实验中不明显。
五、实验结论1. 液体内部压强与液体密度、液体柱的高度有关；2. 液体内部压强公式p = ρgh在一定程度上反映了液体内部压强的规律；3. 重力加速度对液体内部压强的影响在本实验中不明显。
六、实验注意事项1. 实验过程中要确保玻璃管的密封性，避免液体泄漏；2. 称量玻璃管和液体的质量时要准确，避免误差；3. 测量液体柱高度时要垂直于水面，避免读数偏差。
七、实验拓展1. 探究液体内部压强与液体温度之间的关系；2. 研究不同形状的容器对液体内部压强的影响。
八、实验报告撰写日期：XXXX年XX月XX日。
用压强计探究液体压强的规律
用压强计探究液体压强的规律压强是指单位面积上所受的力的大小，液体压强则是液体对容器壁面单位面积上所产生的压力。
使用压强计可以很好地探究液体压强的规律。
首先，我们需要一台压强计以及一定量的不同液体样品。
接下来，我们可以按照以下步骤进行实验：1.准备工作：将液体样品倒入一个透明的容器中，容器的底部应为平坦的。
确保容器内无气泡并且液面平稳。
将压强计的底部平稳垂直地放置在液体表面上，并固定好。
2.实验过程：轻轻按压或旋转压强计，使其底部与液体表面保持接触，使压强计读数保持稳定。
记录下压强计的读数。
可以逐渐增加液体的深度，并记录每增加一定深度后的压强计读数。
可以设置不同的液体深度，并记录相应的读数。
3.数据处理：根据实验所得的数据制作一张液体深度与压强计读数的表格。
分析数据，寻找规律。
观察液体深度增加时压强计读数的变化情况。
注意比较不同液体样品之间的差异。
通过以上实验步骤，我们可以获得液体深度与压强计读数之间的关系，进而探究液体压强的规律。
一般情况下，液体的压强与液体的密度和液体深度有关。
实验结果可能表明：液体深度增加时，压强计读数也随之增加，说明液体的压强与液体深度成正比。
不同液体溶液的压强计读数可能不同，说明液体的密度对压强有一定的影响。
需要注意的是，这只是一种探究液体压强规律的方法之一，实验结果会受到一些因素的影响，如液体的温度、容器形状等。
所以，在实验中要尽量控制这些外在因素，以获得准确的实验结果。
科学液体压强实验报告
一、实验目的1. 探究液体压强的分布规律；2. 确定液体压强与深度、液体密度等因素的关系；3. 学习实验设计、数据采集、数据分析等科学方法。
二、实验原理液体压强是指液体对单位面积所施加的压力。
液体压强的大小与液体的密度、深度以及重力加速度有关。
根据流体静力学原理，液体压强在液体内部是均匀分布的，且在同一深度处，液体压强的大小相等。
三、实验器材1. 压强计（U型管压强计）2. 大烧杯3. 水、盐水（不同密度）4. 刻度尺5. 橡皮膜6. 实验台四、实验步骤1. 将压强计的探头放入水中，观察U型管两侧液面的高度差，记录数据；2. 保持压强计的探头所在的深度不变，改变橡皮膜所对的方向，如朝上、朝下、朝任何侧面，观察U型管两侧液面的高度差，记录数据；3. 改变探头的深度，例如先移至6cm深处，再移至9cm深处，分别记下压强计液面的高度差；4. 换用盐水（密度大于水），保持探头深度不变，观察U型管两侧液面的高度差，记录数据；5. 分析数据，得出结论。
五、实验数据及分析1. 深度与压强的关系根据实验数据，我们可以得出以下结论：- 在同一深度处，液体压强的大小相等；- 液体压强与深度成正比，即深度越大，压强越大。
2. 液体密度与压强的关系根据实验数据，我们可以得出以下结论：- 在同一深度处，密度较大的液体压强较大；- 液体压强与液体密度成正比，即密度越大，压强越大。
3. 液体压强的均匀分布通过改变橡皮膜的方向，我们可以观察到U型管两侧液面的高度差始终相等，说明液体压强在液体内部是均匀分布的。
六、实验结论1. 液体压强与深度成正比，深度越大，压强越大；2. 液体压强与液体密度成正比，密度越大，压强越大；3. 液体压强在液体内部是均匀分布的。
七、实验讨论1. 实验过程中，我们发现压强计的探头在液体中的位置对实验结果有一定影响。
因此，在进行实验时，要确保探头位于液体内部，避免探头与容器底部或侧壁接触；2. 实验数据存在一定的误差，可能受到液体表面张力、容器形状等因素的影响。
探究液体内部压强实验
探究液体内部压强实验
一、实验过程
1、在研究液体内部压强的实验中，如图甲所示，将探头放入水中，
转向各个方向，U型管的两个液面之间出现高度差，这说明液体内部向各
个方向都有压强。
2、保持深度不变，将探头向各个方向转动发现，U型管的两个液面
之间出现高度差不变，这说明在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。
3、观察比较图甲、图乙和图丙的实验现象，得出如下规律：液体内
部的压强随深度的增加而增大。
在同一深度，液体内部向各个方向的压强
相等。
不同液体内部的压强还与液体的密度有关。
二、液体内部压强的特点
1、液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用。
若液体在失重的
情况下，将无压强可言。
2、由于液体具有流动性，液体除了对容器底部产生压强外，还对
“限制”它流动的侧壁产生压强。
固体则只对其支承面产生压强，方向总
是与支承面垂直。
3、计算液体压强的公式是p=ρgh。
可见，液体压强的大小只取决于
液体的种类(即密度ρ)和深度h，而和液体的质量、体积没有直接的关系。
4、容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等。
容器底部受
到液体的压力F=pS=ρghS,其中“hS”是底面积为S、高度为h的液柱的
体积，“ρghS”是这一液柱的重力。
因为液体有可能倾斜放置。
所以，
容器底部受到的压力其大小可能等于，也可能大于或小于液体本身的重力。
实验9 探究液体压强与哪些因素有关(原卷版+答案解析版)
实验9 探究液体压强与哪些因素有关知识点一、液体压强的特点1.液体内部有压强如图所示，在一个两端开口的玻璃管底端扎好橡皮膜，或在侧壁有开口的玻璃圆筒上扎好橡皮膜，分别逐渐加水并观察现象。
橡皮膜向下凸出橡皮膜向外凸出（1）液体由于受到重力作用，因此对支撑它的容器有压强；（2）液体由于具有流动性，因此对阻碍它流动的容器有压强；（3）液体由于流动而在内部互相挤压，因此液体内部向都有压强。
2.U型管压强计（1）作用：测量液体内部压强。
（2）构造：主要由U型管、橡皮管、探头（由空金属盒蒙上橡皮膜制成）三部分组成（如图所示）。
（3）工作原理：当将压强计的探头放入液体内部时，探头上的橡皮膜受到液体压强的作用会发生形变，使U型管两侧液面产生。
两侧液面的高度差，表明探头处橡皮膜受到的越大。
知识点二、实验探究：液体内部压强的大小可能与哪些因素有关【探究归纳】液体内部压强的特点：（1）液体内部向都有压强，在同种液体的同一深度，向各个方向的压强都；（2）同种液体内部的压强随深度的增大而；（3）液体内部压强的大小还跟有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
1．（襄阳）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中。
（1）图甲中压强计气密性良好，则U形管（选填“属于”或“不属于”）连通器；（2）小冯同学由乙图到丙图的操作是为了探究在同一液体中液体压强与液体的关系；（3）在图丙中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两侧液面的高度差（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）小冯同学对比乙、丙两图，得出一个猜想：在同一液体中，探头距离烧杯底部距离越小，液体压强越大。
小俊同学只利用图丙中现有器材，保持探头位置不动，进行了简单操作后跟图乙对比（若图乙中探头的深度为h），就验证了小冯同学的猜想是错误的。
小俊同学的操作是：。
2．（北京）小京利用同一个微小压强计等器材探究液体内部的压强与液体的深度、液体的密度是否有关，进行了如甲、乙、丙图所示的实验。
8.2科学探究 ：液体的压强课件 物理八年级全一册
甲
乙
分
如何计算液体内部的压强？
析 思路：设想在液面下有一深度为h、截面
与
积为s的液柱。计算这段液柱产生 的压强，就能得到液体内部深度为
论
h处的压强公式。
证
这段液柱在底面s产生的压强为：
p＝ F = s
G s
mg ρvg ρshg = s =s = s
h
h 整理得：p=ρgh
s
s
结论：静止液体内部压强的公式是p=ρgh
思考：液体对容器壁有压强吗？
现象表明：
因为液体具有流动 性，对容器壁有压 力的作用,所以液体 对容器壁有压强.且 压强随深度的增加 而增大。
一．科学探究：液体的压强
因为液体受到重力作用和液体具有流动 性，所以，液体对容器底有压强.液体对 容器壁也有压强.且压强随深度的增加而 增大。
由于液体受到重力作用和液体具有流 动性液体内部也有压强。
第二节 科学探究： 液体的压强
思考：
放在水平面上的固体，由于受到重力 作用，对支承它的物体表面有压强。 液体也受到重力作用，液体没有固定 的形状，能流动，盛在容器内对容器 底部、侧壁和内部有没有压强？如果 有压强，会有哪些特点呢？
现象表明：
因为液体受到 重力作用，所以， 液体对容器底有压 强.且压强随深度 的增加而增大。
注意：与高度的区别
深度
高度
液体的深度：该点到自由液面的竖直距离。 单位：m
答案：液体压强只跟深度和液体密度有关， 跟液体的多少没有关系，虽然只是几杯水， 但细管中的水深度大，所以产生的压强也 很大，导致木桶被胀破
有什么共同特征
它们有一个共同特点：上端开口， 底部连通.
定义：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。
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1．实验桌上有三只大烧杯及一个压强计，其中一个烧杯盛有纯净水，一
个烧杯盛有盐水，另一个烧杯盛有硫酸铜溶液，老师要求同学按照
自己的猜想分组探究影响液体内部的压强大小的因素，实验装置如
图所示。老师告诉同学们在这三种液体中，硫酸铜溶液的密度最大，
纯净水的密度最小，盐水的密度介于两者之间。下面表格是两个小
组的实验记录。
表格一：
液体 探头上的橡皮膜进入液体 深度h/cm 探头上的 橡皮膜朝向 压强计U形管 两边液面
高度差格数
1 水 4 朝上 3
2 水 8 朝上 6
3 水 12 朝上 9
表格二：
液体 探头上的橡皮膜进入液体深度h/cm 探头上的 橡皮膜朝向 压强计U形管 两边液面
高度差格数
1 水 8 朝下
2 盐水 8 朝下 7
3 硫酸铜溶液 8 朝下 8
（1）表格一是第一小组的探究记录，他们探究实验的猜想是
。探究的问题中的自变量是____ ____；因变量是____
____；控制变量是____ ____；
（2）表格二是第二小组的探究记录，他们探究实验的猜想是
。针对此小组计划探究的问题，在实验步骤中，应改变
_____ ___。
2、在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体 的关系．
（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 和 丁图进行对
比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 （填“有关”或“无关”）．
（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用 两个图进行对比．
3、在探究液体压强与哪些因素有关的实验中：
(1）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其
他几个因素不变，这在科学探究中被称作 法。
(2)下图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
①实验1是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；
②实验2是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；
③实验3是想验证 、 相同时，液体朝各个方向的压强 。(选填“相同”或“不同”
4、液体内部压强与哪些因素有关呢？经过猜想，确定可能与液体的密度有关，还可能与物体
浸入的深度有关．为了探究“液体内部压强是否与液体的密度有关”这个问题，学习小组进行
了探究实验，实验的重要步骤如图所示．其中图甲中液体为水，图乙中液体为酒精，微小压强
计的探头距杯底的高度都为2cm．证明了液体内部压强与液体的密度有关．但有的同学说这
个实验步骤有错误．
（1）请你指出错误是什么：
（2）纠正错误后．如果微小压强计在两种液体中
的示数不同，则探究的结论是：
5、在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：
(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内
水面也出现高度差，这说明_____；这种研究问题的方法是_____法；
(2)若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过_____方法可以进行调节①从U型管内向外
倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；
(3)比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的_____有关；比较丙、丁实验可知，液体内部
压强与液体的_____有关．
6、液体内部压强与哪些因素有关呢？经过猜
想，确定可能与液体的密度有关，还可能与
物体浸入的深度有关。为了探究“液体内部
压强是否与液体的密度有关”这个问题，学
习小组进行了探究实验，实验的重要步骤如
图所示。其中图甲中液体为水，图乙中液体
为酒精，微小压强计的探头距杯底的高度都
为2cm。证明了液体内部压强与液体的密度
有关。但有的同学说这个实验步骤有错误。
（1）请你指出错误是什么：________ ___________。
（2）纠正错误后。如果微小压强计在两种液体中的示数不同，则探究的结论是：
____________________ ________。
7、在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：
猜想A：在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；
猜想B：在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；
猜想C：同一种液体的压强随深度的增加而增大．
为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了如图各图所示的操作：
（1）比较图中代号为________的三个图，可以说明猜想A是否正确；
（2）比较代号为________的两个图，可以说明猜想B是否正确；
（3）比较代号为________的三个图，可以说明猜想C是否正确．