认识直角课件PPT下载1苏教版二年级数学下册课件
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二级下册数学课件 直角的初步认识 苏教版(共11张PPT)
1.我认识了直角、锐角和钝角。 用三角尺上的直角和另外两个直角比一比，它们的大小相等吗？
你有办法知道折出的角是不是直角吗？ 下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？
2.我知道直角比锐角大，比钝角小。
第10页，共11页。
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角的初步认识 直角的初步认识
课后作业
补充习题： 对应练习
例 2 钟面上几时整，时针和分针形成的角是直角？在钟面上画时针和分针表示。
我认识了直角、锐角和钝角。 你有办法知道折出的角是不是直角吗？
你有办法知道折出的角是不是直角吗？
拿一张纸，对折再对折，折出一个角。
下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？
下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？
第11页，共11页。
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第3页，共11页。
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角的初步认识 直角的初步认识
下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直 例 3 角大，哪个比直角小？
这个角 这个角比直 是直角。 角小。
第4页，共11页。
这个角比 直角大。
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角的初步认识 直角的初步认识
直角
锐角
第5页，共11页。
钝角
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角的初步认识 直角的初步认识
角苏的教初版步认数识学直角二的年初级步认下识册
7 角的初步认识
直角的初步认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
第1页，共11页。
角的初步认识 直角的初步认识
情境导入
你认识三角尺上的角 吗？
第2页，共11页。
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角的初步认识 直角的初步认识
你有办法知道折出的角是不是直角吗？ 下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？
2.我知道直角比锐角大，比钝角小。
第10页，共11页。
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角的初步认识 直角的初步认识
课后作业
补充习题： 对应练习
例 2 钟面上几时整，时针和分针形成的角是直角？在钟面上画时针和分针表示。
我认识了直角、锐角和钝角。 你有办法知道折出的角是不是直角吗？
你有办法知道折出的角是不是直角吗？
拿一张纸，对折再对折，折出一个角。
下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？
下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？
第11页，共11页。
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角的初步认识 直角的初步认识
下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直 例 3 角大，哪个比直角小？
这个角 这个角比直 是直角。 角小。
第4页，共11页。
这个角比 直角大。
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角的初步认识 直角的初步认识
直角
锐角
第5页，共11页。
钝角
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角的初步认识 直角的初步认识
角苏的教初版步认数识学直角二的年初级步认下识册
7 角的初步认识
直角的初步认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
第1页，共11页。
角的初步认识 直角的初步认识
情境导入
你认识三角尺上的角 吗？
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角的初步认识 直角的初步认识
苏教版小学数学二年级下册7.2认识直角PPT课件 (2)
题5
有( 2 )个直角，( 5 )个锐角，( 1 )个钝角
锐角 直角
钝角
今天我们学习了什么？ 你学到了哪些新知识？
在运动场上，角还 带给我们力与美的 震撼
如果身边没
有三角尺，就用
一张纸折一个直角去比一比。来自题1这是直角.
这个角比
这个角比
直角小.
直角大.
这样的角是锐角. 这样的角是钝角.
题2
练习
请在本子上画一 个锐角和一个钝角， 并写上名称。
题3
请做在本子上
锐角
直角
钝角
钝角
锐角
数一数,下面图形中有多少个直角?
题4
（ 1 ）个
（ 3 ）个
（ 4）个
复习
1.角是由什么构成的？ 2.角的两条边有什么特点？
你能在教室里找到更多的直角吗？
你能用这样的纸折出一 个直角吗?
直角都一样大.
折后与三角尺的直角 比一比、与同学折出的角 比一比，有什么发现？
三角尺上最大的角是直角，所以，我们
判断一个角是不是直角时，常常用三角尺上
的直角去比一比。
苏教版二年级数学下册认识直角课件
第二十页，共24页。
小结
• 这节课，你有哪些收获？
第二十一页，共24页。
作业
1、所有的直角都（
2、比直角小的角是（
）。
）。
3、比直角大的角是（ ）。
4、要知道一个角是不是直角,通常
要用三角板上的会判：对的打“√”,错的“×”。
1、黑板上的直角比书封面上的直角大。
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十六页，共24页。
是钝角的按这里
o
做一做
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十七页，共24页。
是钝角的按这里
o
做一做
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十八页，共24页。
是钝角的按这里
o
下面的角，哪些是直角，哪些是锐角， 哪些是钝角？
第十九页，共24页。
下面的图形哪些角是直角？照左图的样子标出来。
苏教版二年级数学下册
第一页，共24页。
小朋友,你认识它们吗?它们叫什么? 你能指出每个角的顶点和边吗?
边
边
边 顶点 顶点
边
边
边
顶点
第二页，共24页。
上面的直三角一个般角都是都用是这种直特角！
殊的符号表示的。
第三页，共24页。
你能用这样一张纸折一个
直角吗?
第四页，共24页。
第五页，共24页。
第六页，共24页。
No 哪些是直角，哪些是锐角，。4、要知道一个角是不是直角,通常要用三角板上的（
2、比直角小的角是（ ）。3、比直角大的角是（
）。1、所有的直角都（
）量一量。 ）
Image
小结
• 这节课，你有哪些收获？
第二十一页，共24页。
作业
1、所有的直角都（
2、比直角小的角是（
）。
）。
3、比直角大的角是（ ）。
4、要知道一个角是不是直角,通常
要用三角板上的会判：对的打“√”,错的“×”。
1、黑板上的直角比书封面上的直角大。
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十六页，共24页。
是钝角的按这里
o
做一做
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十七页，共24页。
是钝角的按这里
o
做一做
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十八页，共24页。
是钝角的按这里
o
下面的角，哪些是直角，哪些是锐角， 哪些是钝角？
第十九页，共24页。
下面的图形哪些角是直角？照左图的样子标出来。
苏教版二年级数学下册
第一页，共24页。
小朋友,你认识它们吗?它们叫什么? 你能指出每个角的顶点和边吗?
边
边
边 顶点 顶点
边
边
边
顶点
第二页，共24页。
上面的直三角一个般角都是都用是这种直特角！
殊的符号表示的。
第三页，共24页。
你能用这样一张纸折一个
直角吗?
第四页，共24页。
第五页，共24页。
第六页，共24页。
No 哪些是直角，哪些是锐角，。4、要知道一个角是不是直角,通常要用三角板上的（
2、比直角小的角是（ ）。3、比直角大的角是（
）。1、所有的直角都（
）量一量。 ）
Image
二年级数学下册7.2《认识直角》 优秀课件3苏教版
用三角尺在自己的数学课本上试一试!
直角
直角
直角
直角
所有的直角都一样大 下面三个直角是一样大的吗?
画一画
巩固应用
在下面的方格线上画出几个直角。
钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪 一个比直角小？哪一个比直角大？
直角
比直角小的 角是锐角。
比直角大的角 是钝角。
锐角 < 直角 < 钝角
做一做
苏教版二年级数学下册
认识直角
小朋友,你认识它们吗?它们叫什么? 你能指出每个角的顶点和边吗?
边
边 顶点
·
边
边
· 顶点
边
边
· 顶点
上面的三个角都是直角！ 直角一般都是用这种特
殊的符号表示的。
你能用这样一张纸折一 个直角吗?
想一想：
你有什么办法知道你周围的 物体上的角是直角吗？
看一个角是不是直角，通 常用三角尺上的直角去量。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
二年级下册数学课件7.2 直角的初步认识∣苏教版(秋) (共16张PPT)
直角
钝角
锐角
课堂练习
4.想一想，填一填。 （ 9时或3）时整钟面上的分针和时针形成直角；5时整，整钟 面上的分针和时针形成（ 钝）角；2时整，整钟面上的分针 和时针形成（ 锐 ）角。 5.数一数，填一填。
上图中有（2 ）个直角，（ 1 ）个锐角，（ 1 ）钝角。
课堂练习
6.用直角符号标出图形中的直角。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2817:08:2717:08:27August 28, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六下午5时8分27秒17:08:2721.8.28 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午5时8分21.8.2817:08August 28, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六5时8分27秒17:08:2728 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时8分27秒下午5时8分17:08:2721.8.28
知识梳理
【小练习】 分别画一个锐角和钝角。
【参考答案】
(1)
(2)
锐角
钝角
课堂练习
1.说一说，什么是角？角的大小与什么有关？
【参考答案】角有一个顶点和两条边。角的大小：与边叉开的程度有关， 与所画边的长短无关。
2.画一画：画出一个角，并标上角各部分名称。
【参考答案】
二年级下册数学课件7.2 直角的初步认识 苏教版(秋)(共11张PPT)
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2817:07:5617:07Aug-2128-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:07:5617:07:5617:07Saturday, August 28, 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时7分56秒下午5时7分17:07:5621.8.28
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
角的初步认识 直角的初步认识
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• 角的9初、要步学认生做识的事直，角教职的员初躬亲步共认做；识要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:07:5617:07:5617:078/28/2021 5:07:56 PM
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.我认识了直角、锐角和钝角。
2.我知道直角比锐角大，比钝角小。
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角的初步认识 直角的初步认识
课后作业
补充习题： 对应练习
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Hale Waihona Puke •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午5时7分21.8.2817:07August 28, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六5时7分56秒17:07:5628 August 2021