学生资助主题班会案例
(2024年)资助政策主题班会ppt课件
06
班会总结与展望
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本次班会成果回顾
资助政策宣传
通过PPT讲解、视频播放等多种形式，全面介绍了国家和学校的资 助政策，让同学们更加深入地了解了相关政策。
资助工作展示
展示了过去一年里学校资助工作的成果，包括各类奖助学金、助学 贷款的发放情况，以及资助育人活动的丰富多彩。
学生反馈收集
通过问卷调查和现场提问环节，收集了同学们对于资助政策的意见和 建议，为后续工作提供了重要参考。
2024/3/26
03
注意事项
学生在申请资助时需注意申请时间和截止日期，确保按时提交申请。同
时，要保证所提交材料的真实性和完整性，如有虚假情况将取消资助资
格并追究相关责任。
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03
学校资助体系介绍
2024/3/26
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奖学金制度
奖学金种类
包括国家奖学金、学校奖 学金、企业奖学金等，针 对不同年级和专业设立不 同奖项。
企业奖学金和助学金
许多企业设立奖学金和助学金，鼓励品学兼优的 学生努力学习，减轻家庭经济负担。
2024/3/26
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社会团体和个人捐助
2024/3/26
社会团体捐助
01
各类社会团体，如慈善机构、教育基金会等，通过募集资金和
物资，为贫困地区学校和学生提供资助。
个人捐助
02
越来越多的个人参与到教育公益事业中，通过捐款、捐物、志
资助金额
各级助学金的资助金额不同，根据 学生的具体情况进行评定。
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勤工俭学岗位设置
岗位种类
包括图书馆助理、实验室助理、 行政助理等，提供多种类型的勤
工俭学岗位。
申请条件
学生需要符合一定的申请条件， 如学习成绩、综合素质等。
资助育人主题班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：辅导员李老师参与人员：全体受资助学生及部分班级学生代表---一、班会开场（主持人李老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）李老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强同学们对资助政策的了解，让大家感受到学校的关怀，同时鼓励大家树立正确的人生观、价值观，努力学习，回馈社会。
现在，我宣布，资助育人主题班会正式开始！---二、资助政策解读（辅导员李老师开始详细解读国家及学校的资助政策）李老师：首先，我想向大家介绍一下我国的资助政策。
近年来，国家高度重视教育公平，出台了一系列资助政策，旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。
主要包括：1. 国家助学金：用于资助家庭经济困难的学生，帮助他们解决学费、住宿费等费用。
2. 国家励志奖学金：奖励品学兼优、家庭经济困难的学生。
3. 国家奖学金：奖励特别优秀的全日制本专科学生。
4. 生源地信用助学贷款：帮助家庭经济困难的学生解决学费、住宿费等问题。
接下来，我将结合我们学校的实际情况，为大家详细解读这些资助政策。
---三、学生分享经验（受资助学生代表上台分享自己的经历）学生甲：大家好，我是来自XX专业的XX。
自从我进入大学以来，一直享受着学校的资助政策。
在这里，我想分享一下我的感受。
“当我得知自己可以申请助学金时，内心充满了感激。
这让我有信心克服困难，努力学习。
同时，我也深知这份资助来之不易，所以我努力学习，争取在学业上取得更好的成绩。
”学生乙：我来自一个偏远山区，家庭条件一直比较困难。
自从上了大学，我就开始申请助学金。
这些资助让我感受到了社会的温暖，也让我更加珍惜现在的学习机会。
---四、辅导员寄语（辅导员李老师对受资助学生进行鼓励）李老师：同学们，资助政策是为了帮助你们顺利完成学业，实现自己的人生价值。
在这里，我想对你们说：1. 珍惜机会：要珍惜这份来之不易的资助，努力学习，争取在学业上取得优异成绩。
2. 感恩回报：要感恩社会，感恩学校，用实际行动回馈社会，传递正能量。
小学资助一节课班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2021年10月20日星期三上午第二节课二、班会地点小学多功能厅三、班会主题关爱贫困学生，传递温暖力量四、班会主持人五、参会人员全体师生六、班会内容一、班会开始1. 主持人宣布班会开始，全体师生起立，奏唱国歌。
2. 主持人简要介绍本次班会的目的和意义。
二、资助政策介绍1. 学校资助负责人介绍国家资助政策，包括助学金、奖学金、励志奖学金等。
2. 详细讲解资助申请条件、申请流程和资助金额。
3. 鼓励贫困学生积极申请资助，减轻家庭负担。
三、关爱贫困学生1. 各班代表分享关爱贫困学生的方法和经验。
2. 学生代表发言，表达对贫困学生的关心和关爱。
3. 主持人呼吁全体师生关爱贫困学生，传递温暖力量。
四、资助案例分享1. 介绍一位获得资助的贫困学生，分享他的成长经历和感激之情。
2. 学生代表发言，讲述自己在资助政策下的成长故事。
五、班会互动环节1. 开展“我为贫困学生献爱心”活动，鼓励同学们捐款、捐物。
2. 学生代表分享自己的捐款、捐物经历，传递正能量。
六、班会总结1. 主持人总结本次班会的主要内容，强调关爱贫困学生的重要性。
2. 鼓励全体师生共同努力，为贫困学生创造更好的学习环境。
3. 主持人宣布班会结束，全体师生起立，奏唱校歌。
七、班会成果1. 全体师生对国家资助政策有了更深入的了解。
2. 增强了师生关爱贫困学生的意识，营造了良好的校园氛围。
3. 学生积极参与捐款、捐物活动，为贫困学生提供了实际帮助。
八、班会反思1. 班会内容丰富，形式多样，达到了预期效果。
2. 部分学生参与度不高，需要进一步加强班级凝聚力。
3. 班会时间较短，部分内容未能充分展开，需要在今后的工作中加以改进。
九、后续工作1. 各班继续宣传国家资助政策，确保每位贫困学生都能享受到政策红利。
2. 加强班级凝聚力，提高学生关爱贫困学生的意识。
3. 定期开展关爱贫困学生的活动，为贫困学生提供更多帮助。
本次班会旨在提高全体师生对国家资助政策的认识，关爱贫困学生，传递温暖力量。
学生资助主题班会教案
学生资助主题班会教案【引言】学生资助是当前教育工作的重要组成部分，通过有效的资助机制，可以帮助贫困学生解决经济困难，营造公平的学习环境。
为了提高学生对资助政策的了解，培养学生的感恩意识和自立能力，本次班会将围绕学生资助主题展开。
【第一部分：学生资助政策介绍】1. 学生资助的定义和意义：学生资助是指为家庭经济困难的学生提供经济资助，帮助他们完成学业，促进教育公平与社会公正。
2. 学生资助政策的种类：a. 奖学金：根据学生的学习成绩和个人表现评定，资助学习优秀的学生。
b. 助学金：根据学生家庭经济状况评定，资助经济困难学生。
c. 勤工助学：提供校内兼职岗位，帮助学生通过劳动减轻经济压力。
3. 学生资助政策的申请条件和程序：a. 学生需要详细填写资助申请表格，并提供相关的家庭经济证明材料。
b. 学校资助办公室会审核学生的申请材料，并按照政策规定进行评定。
c. 学生获得资助后，需要按照相关约定履行义务，保持学术进步或履行助学工作。
【第二部分：学生资助的重要性】1. 促进社会公平：学生资助政策的实施有利于缩小贫富差距，营造一个公平的学习环境，确保每个学生都能平等获得教育机会。
2. 提高学生的学习动力：经济压力是影响学生学习动力和成绩的主要因素之一，学生资助可以减轻学生在经济方面的负担，使他们更加专注于学业。
3. 培养学生的自立能力：通过资助机制，学生能够在艰苦的生活环境中学会独立自主，培养自己解决实际问题的能力。
【第三部分：如何申请学生资助】1. 认真了解学校的资助政策：学生需要详细了解学校的资助政策，包括资助种类、申请条件和程序等，以便做出正确的申请决策。
2. 填写资助申请表格：学生需要按照资助办公室的要求，认真填写申请表格，并提供真实的家庭经济状况证明材料。
3. 提交申请材料并耐心等待：学生需要将完整的申请材料提交至资助办公室，并耐心等待结果。
在等待的期间，学生可以充分利用自己的时间进行学习和个人提升。
小学资助政策班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题了解国家资助政策，助力学生健康成长二、班会时间2023年3月15日三、班会地点小学多功能厅四、参会人员班主任、全体学生及部分家长五、班会流程1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 家长代表发言4. 政策解读5. 学生互动环节6. 总结发言六、班会记录（一）班主任致辞各位同学、家长们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解国家资助政策，让每一个学生都能享受到国家政策的温暖，助力我们的健康成长。
在此，我要感谢国家为我们提供了这么好的政策，让我们能够安心学习，追逐梦想。
（二）学生代表发言尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！我是本次班会的学生代表。
今天，我非常荣幸能在这里发言。
我想说的是，国家资助政策对于我们来说，就像一盏明灯，照亮了我们求学的道路。
我深知，没有国家的资助，我们中的很多人可能无法继续学业。
在此，我要感谢国家，感谢学校，感谢所有关心和帮助我们的老师和家长们。
（三）家长代表发言尊敬的班主任、各位家长，大家好！我是本次班会的家长代表。
作为一名家长，我深知教育对一个孩子的重要性。
今天，我想借此机会，向大家介绍一下国家资助政策。
我相信，有了国家的资助，我们的孩子能够更加安心地学习，为将来的人生奠定坚实的基础。
（四）政策解读1. 国家资助政策概述国家资助政策是指国家为保障家庭经济困难学生接受教育，减轻家庭负担，实施的一系列资助措施。
主要包括：奖学金、助学金、助学贷款、勤工俭学等。
2. 奖学金奖学金是根据学生的学习成绩、综合素质等方面进行评选，旨在奖励优秀学生。
家庭经济困难学生也可以申请奖学金。
3. 助学金助学金是针对家庭经济困难学生的资助，按照家庭经济困难程度分为一等助学金、二等助学金。
助学金主要用于解决学生的生活费用。
4. 助学贷款助学贷款是针对家庭经济困难学生的贷款，主要用于解决学费问题。
学生毕业后，按照规定偿还贷款。
5. 勤工俭学勤工俭学是指学生通过参加学校组织的勤工俭学活动，获取一定的生活费用。
诚信资助学生资助政策学习主题班会PPT课件
03 助学贷款
逾期未还清国家助学贷款，我将承担什么后果？
A、要求借款人限期纠正违约行为； B、停止发放尚未使用的贷款； C、在原贷款利率基础上加收利息； D、提前收回部分或全部贷款本息（包括有权直接从借款 人帐户中扣收）； E、通过新闻媒体和网络等信息渠道公布违约人姓名、公 民身份证号码、毕业学校及具体违约行为等信息； F、向仲裁机关申请仲裁或向人民法院起诉。 G、借款人违约信息将被载入全国征信系统，直接反映在 个人信用信息报告中，影响波及生活的各个方面 。 H、会有罚息，具体数额根据违约基数确定。
03 助学贷款
生源地信用助学贷款及还款简介：
助学贷款违约后果： （1）失约惩戒：未按贷款合同约定按时归还贷款本金的，根据实际逾期金额和逾 期天数计收罚息，罚息利率为正常借款利率的130%。 （2）失信惩戒：按照国家相关规定，开发银行将对多次逾期、恶意拖欠贷款的借 款学生采取以下措施： ① 将违约学生信息及共同借款人信息载入人民银行个人征信系统。一旦不良信用 记录被载入个人征信系统，将直接限制学生及共同借款人的个人信用卡、购房、 购车贷款等几乎所有与金融机构有关的金融产品的申请与使用； ② 将违约学生信息载入毕业生学历查询系统，并向违约学生及共同借款人就业单 位通报违约情况。这将对违约学生的就业，参加各种社会招聘考试等活动产生较 大影响； ③ 违约情节严重的贷款人还将承担相关法律责任。
4 审批时间
11月15日之前完成评审， 学校按月将国家助学金 发放到学生手中。
01 国家助学金
评定工作原则：
公开
公平
公正
01 国家助学金
相关事宜：
同一学年内，申请并获得国家助学金 的学生，可同时申请并获得国家奖学金或 国家励志奖学金，但不可同时受用。试行 免费教育的教育部直属师范院校师范类专 业学生，不再同时获得国家助学金 。
资助主题班会记录大班(2篇)
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实国家资助政策，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，我校大班于2021年10月25日举办了一场以“资助政策，助力成长”为主题的班会。
本次班会旨在让同学们了解国家资助政策，明确资助范围和申请流程，增强同学们对资助政策的认识，激发同学们努力学习、奋发向上的热情。
二、班会目标1. 让同学们了解国家资助政策，明确资助范围和申请流程。
2. 增强同学们对资助政策的认识，提高资助政策的知晓率。
3. 培养同学们自立自强、感恩回报的良好品质。
4. 激发同学们努力学习、奋发向上的热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
三、班会流程1. 班主任介绍班会主题及目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了国家资助政策的重要性，鼓励同学们珍惜学习机会，努力成长。
2. 资助政策讲解（1）国家奖学金政策班主任详细介绍了国家奖学金的评选条件、申请流程及奖励标准，使同学们对国家奖学金有了更深入的了解。
（2）国家励志奖学金政策班主任讲解了国家励志奖学金的评选条件、申请流程及奖励标准，让同学们明确申请条件，为申请奖学金做好准备。
（3）国家助学金政策班主任介绍了国家助学金的资助范围、申请流程及资助标准，使同学们对国家助学金有了全面的了解。
（4）国家助学贷款政策班主任讲解了国家助学贷款的申请条件、贷款流程及还款政策，让同学们了解助学贷款的相关知识。
3. 互动环节（1）资助政策问答班主任针对同学们提出的问题进行解答，帮助同学们更好地理解资助政策。
（2）分享经验部分获得资助的同学分享了自己的申请经验和感悟，为其他同学提供了有益的借鉴。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了资助政策对同学们成长的重要性，鼓励同学们珍惜机会，努力学习，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
四、班会效果1. 同学们对国家资助政策有了更深入的了解，提高了资助政策的知晓率。
2. 同学们明确了申请资助的条件和流程，为申请资助做好了准备。
爱心助学资助感恩教育主题班会PPT(2024版)
生源地助学贷款
入
绿色通道
学
一般商业性助学贷款
国家、省政府奖学金 学费减免 社会资助 国家助学贷款 国家、省政府助学金 高校奖学金 困难补助 勤工助学
助学政策助我成长
初中贫困生每年可以获得生活资助款xxxx元。
国家助学金
家庭经济困难学生资助政策
有请获得资助的同学上台来说说自己获得了资助之后，心里有什么感想，谈谈他对你的帮助都在哪里？ 我们应该知道，国家对我们贫困学生生活非常重视，因为我们是国家未来的栋梁，国家需要我们努力学习来 建设我们伟大的祖国。家里再贫困的学生也不再为没钱上不起大学发愁了！ 然而 现在有的学生，患有“情感冷漠症”。 对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者 鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
知恩于心感恩于行
讨论结果
形成共识：我们要学会感恩，要感谢所 有帮助过我的人，特别是要感恩父母、 老师、同学和社会。并且用自己的实际 行动来回报我们的祖国。
知恩于心感恩于行
1、感恩父母
感受父爱
父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你多值得感恩的事情和理由
感谢父母，由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么 是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。 感谢老师，因为你们的指导和教育，于是，我们懂得了用 知识来武装自己。 感谢朋友和同学，是你们的友情和包容，让我们有了独立 的性格表现，于是，我们学会了包容……
知恩于心感恩于行
学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的
我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、 炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。
学生资助政策知识宣传活动主题班会教案
学生资助政策知识宣传活动主题班会教案一、活动背景近年来，随着社会经济的发展，学生资助政策逐渐完善，为广大学生提供了更多的资助机会。
然而，仍有部分学生对学生资助政策不够了解，导致他们无法充分利用相关政策。
为了帮助学生更好地了解学生资助政策，提高他们的政策认知和政策意识，我们决定开展学生资助政策知识宣传活动。
二、活动目的1. 宣传学生资助政策，让学生了解各项政策内容和申请条件；2. 提高学生的政策认知和政策意识，引导他们正确利用政策资源。
三、活动内容1. 主题班会讲解：通过主题班会形式进行学生资助政策知识的讲解，包括国家助学金、国家奖学金、助学贷款等各项政策的具体内容和申请条件。
2. 互动环节：设置问答环节，让学生积极参与，加深对政策内容的理解和记忆。
3. 支持服务：提供资料宣传手册，帮助学生详细了解学生资助政策，同时设立咨询窗口，解答学生疑问。
四、活动流程1. 开场介绍：介绍本次主题班会的目的和重要性，引起学生的重视。
2. 讲解环节：主讲老师详细介绍各项学生资助政策，包括政策内容、申请条件、申请流程等。
3. 互动答题：设置多个问题，让学生通过答题的方式检验所学知识，激发学习兴趣。
4. 资料颁发：向参与活动的学生发放学生资助政策宣传手册，供他们详细了解政策内容。
5. 结束总结：总结本次活动的收获并强调学生资助政策的重要性，鼓励学生积极参与。
五、活动效果评估1. 通过问卷调查和反馈收集学生对学生资助政策的了解程度和态度，评估活动效果。
2. 结合学生的反馈意见，及时调整活动方案，完善宣传内容，提高宣传效果。
六、活动保障1. 保障师生参与：组织齐全，确保学生资助政策知识宣传活动的顺利进行。
2. 安全保障：活动过程中注重安全，确保学生参与活动的安全。
3. 后续跟进：活动结束后，对学生的政策申请进行跟进，提供进一步支持和帮助。
学生资助政策知识宣传活动主题班会教案就此结束，希望通过此次活动，能够让更多学生了解学生资助政策，提高他们的政策认知和政策意识，帮助他们更好地利用相关政策资源。
资助主题班会内容记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强对家庭经济困难学生的关爱和支持，提高资助工作的透明度和实效性，我校于2023年10月27日下午在多功能厅召开了以“资助育人，筑梦未来”为主题的主题班会。
本次班会旨在让学生深入了解国家资助政策，增强学生的感恩意识和责任感，激发学生的学习动力，助力学生全面发展。
二、班会流程1. 主持人开场班会由学生会主席主持，他首先对到场的学生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 政策解读（1）资助政策介绍辅导员首先详细解读了国家及学校针对家庭经济困难学生的资助政策，包括助学金、奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等。
他强调，这些政策旨在帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，实现人生价值。
（2）申请流程及注意事项接着，辅导员详细介绍了各项资助的申请流程、所需材料及注意事项，使学生们对资助申请有了更清晰的认识。
3. 案例分享为了让学生更加直观地了解资助政策，辅导员邀请了几位曾获得资助的学生分享他们的经历。
他们讲述了在困难时期，国家资助政策给予他们的帮助，以及他们在学业和生活中如何克服困难，实现自身价值。
4. 互动环节（1）有奖问答为了检验学生对资助政策的掌握程度，辅导员组织了有奖问答环节。
学生们积极参与，现场气氛热烈。
（2）心得交流学生们纷纷分享了自己对资助政策的理解和感悟，表达了对国家和社会的感激之情。
5. 总结发言最后，辅导员对本次班会进行了总结，他强调，国家资助政策是党和政府关爱困难学生的具体体现，希望学生们珍惜资助机会，努力学习，回报社会。
三、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
以下是本次班会的几点收获：1. 学生们对国家资助政策有了更深入的了解，增强了申请资助的信心。
2. 学生们对资助工作的重要性有了新的认识，激发了学习动力。
3. 学生们增强了感恩意识和责任感，树立了正确的人生观和价值观。
4. 班级凝聚力得到提升，形成了关爱困难学生的良好氛围。
四、后续工作1. 学校将继续加强资助政策的宣传和解读，确保每位学生都能享受到国家的关爱。
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因为爱
----学生资助主题班会案例
班会主题：知恩于心，感恩于行
班会背景：国家实施资助政策体系以来，不断加大投入，资助人数、
资助金额都有大幅度提高，进一步优化了教育结构，促进了教育公平。
为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，
锐意进取，德、智、体、美等各方面全面发展，特开展此次班会。
时间：2015年9月28日
地点：教学楼401教室
参加人员：高二（11）班全体同学和班主任
主要流程：1、班长介绍今天主题班会的主要内容和流程
2、分别介绍我班的受资助同学
3、请三位受资助同学作为代表上台谈谈受助感受
4、班主任总结发言
5、全班同学起立一起合唱《明天会更好》
班会细节：
班长：很荣幸班主任让我来主持这次班会，作为新时代的中学生，自
强是中华名族的传统美德，古语有云：“天行健，君子以自强不息”，
其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取，离不开国家资助政策
的帮助，现我班特举行“知恩于心，感恩于行”主题班会，让我们对
资助政策这次有更多更广的全面体会。
（画外音：世界，因为爱，而多了感动；世界因为感动，而多了感恩；
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世界也因为感恩，而多了奉献，责任与自强。）
下面有请受资助同学代表发言。
王菊：人在旅途，从一个起点，到一个终点，而在旅途中，为我们提
供一切的又是谁？从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母花
去了多少的心血和汗水，编织了多少个日日夜夜；从小学到中学及至
大学，有多少为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点
亮着他人；从一棵幼苗长成国家栋梁，国家与社会又为我们提供了多
少机会与关爱，在背后默默的为我们垫了多少路。
漫长的求学之路犹如漫漫长夜，而这笔助学金正是黑暗中的那盏
灯。望着这笔助学金，心不由的深深震撼了。虽说它是一笔很小的资
金，可拿在手中却如千金重。因为这不仅仅是一笔钱，更是对我的一
种肯定。是它让我知道，生活并不是黑暗的，让我知道祖国社会随日
随刻都在默默的爱护着我，鼓励着我。正是这笔助学金让我看到了希
望，让我有了前进的目标。
这一年多的高中生活，说长不长，说短却也不算短。而我的学业
生涯也像是一场漫长的赛跑。在这场赛跑中，比的是耐力和毅力，但
随着时间的推移，会越来越艰难。在此期间，我笑过，哭过，痛过，
倦过，可却从没放弃过。因为我知道在我的背后，祖国正以他和蔼而
又鼓励的目光注视着我，亲人朋友正以他们无微不至的爱滋润着我。
每每想到这些，便浑身充满了力量，咬咬牙继续往前冲。
有了助学金的陪伴，我的生活也变得更加精彩与广阔。我知道，
平凡的我因为懂得感恩而变得不平凡。祖国、社会、亲人朋友给予我
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太多太多，而我将因我的实际行动去感恩，用真情去回报社会，用双
肩去承担祖国的梦想，因为是祖国为我的梦想插上翅膀，而我更应去
奋力翱翔。
鸦懂反哺，羊知跪乳，古有“思欲报，报怨之；报怨短，报恩长”
的说法，“滴水之恩，当涌泉相报”此君子也，“以怨报德，忘恩负义”
此小人也。而我作为一名高中生，现在没有能力，没有金钱更没有精
力为祖国社会做出贡献，现在唯一能做的只是好好学习，努力让文化
充实自己，让知识打造自己，在将来为祖国社会献出一份力量。而在
此期间在所难免的会遇到许许多多的挫折，但有着我的祖国，我的校
园，我的亲人朋友为我加油打气，我又怕什么！就像险峻的山峰挡不
住汹涌的激流，汹涌地激流也挡不住我顶风前进的航船；就像沉静的
秋色挡不住凄冷的北风，凄冷的北风也挡不住我走向春天的脚步；厚
重的夜幕挡不住闪烁的群星，闪烁的群星也挡不住我窗外的阳光；朗
朗的晴空挡不住突来的暴雨，突来的暴雨也挡不住我前进的步法。只
因，有你们在！
感谢祖国，感谢社会，感谢校园，感谢亲人朋友。是你们的关爱
让一个平凡的灵魂变的不平凡，是你们的鼓励给了我无限的动力。在
此，再次由衷地说一声：“谢谢这一路有你们的陪伴，因为有你们，
所以更精彩！”
李翠云：我是一个在单亲家庭里生活的孩子，从小被亲生父母所抛弃。
幸好被养父所收养，养父为了让我不受委屈，一直没有找另一半。在
养父家里生活很艰难，养父为了供我上学省吃俭用，十几年都没有添
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一件新的衣服，每天都不停的拼命工作。以至于身体不支，再加上父
亲年岁越来越高，家庭的收入越来越少。上学的费用一部分来至社会
和国家的资助。其间有好几次都因家庭贫困而退学回家，幸好有国家
和社会的的帮助，都从新回到了学校。我一直保持良好的生活作风，
积极向上的态度。与人友好相处，主动帮助他人，待人热情。快乐他
人，阳光自己。希望自己的正能量感染更多的身边的好朋友。因而建
立起良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。道路坎坷，但仍会努
力拼搏，一路高歌。谱写自己的精彩人生。今后更加努力，化成绩和
荣誉为动力，用实际回报社会、领导和老师，做一名对社会有益的高
中生。
张雨：从呱呱坠地到长大成人，父母为我们操碎了多少心；从懵懂无
知到习得天文地理，老师为我们无私付出了多少；从小学到高中，国
家与学校又在背后给了我们多少支持。对于父母，老师和国家的爱，
我将怀着一颗感恩的心，去承担我应承担起的责任，学会自强，向祖
国奉献自己。
对于像我这种出生在农村的寒门子弟来说，漫长的求学之路无
疑是给家庭带来了沉重的经济负担。中考失利，只考上一个普通高中
的我，每天看见父母为我三年高中那高昂的花费而焦虑和父亲那长长
的无奈的叹息时，我心中便有了辍学的念头并日益坚定，即使心中很
不舍得学生这个身份和学校这个地方。而就在此刻，学校给的一笔助
学金又让我重新燃起了希望。虽然这笔钱不多，但透过它我看到了学
校与国家对我的鼓励肯定和爱；看到了父母望我成才跳出寒门的殷殷
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期切。这么多人还在注视着我，我又凭什么不努力，我会带着这笔助
学金的爱，一直前进。
如今我已经走过了一年的高中生活，这一年的高中生活，说长不
长，说短也不短。高中的课程较之初中难了不知多少档次，努力过了，
却不一定有收获。为之，我迷茫过，伤心过，绝望过，流泪过。但一
想到国家和学校给予的助学金，我便又重新燃起了斗志。因为我知道
还有人在背后默默注视着我，支持着我。世界还没有末日，生命还未
终结，我又凭什么轻言说放弃。努力不一定有收获，但不努力就一定
不会收获。我会自强，勇敢面对一切挫挫，努力成才，向着梦想不断
前进。
身为学生的我，无法为国家的建设出钱出力。而我能做的就是
珍惜学习的机会，努力学习，立志成才，为中国社会主义现代化建设
贡献出自己一份微薄的力量。
拥有助学金的我必须比别人更努力学习，才能对得起国家资助
政策与父母的辛苦打拼。国家为我们安心上学铺平了路，父母为我们
上学在外辛苦工作，我唯以用努力学习，成长成才来回报他们。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。守住自己的成长梦和回报
祖国与父母的心勇敢地走下去。
最后，作为班主任，我给大家讲了“四个教育”，既诚信教育、
感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首
先必须要诚信，在申请时要如实的反应家中的经济情况等，不能为了
获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后，要有感恩的心。家庭
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贫困的学生之所以能够获得国家助学金，能够有机会缓解经济拮据的
状况，能够安心在学校继续学业，都是因为党和国家有着良好的政策，
作为一个受到资助的中学生，我们应该心存感激，要知道“滴水之恩，
涌泉相报”。作为受资助同学，可能没有别的能够报答党和国家，报
答学校，报答一切社会上的好心人士给予我们的资助，但是我们可以
用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助，而是
真正发挥了它应有的作用，所以，我们要勤奋努力，奋勇拼搏，要努
力成才，不但在今天交上一份满意的答卷，还要在明天以自己的知识
为社会回报一份力量！我们受到资助，并不证明自己与别人有什么不
同，受到了资助，不意味着自己低人一等，而意味着要加倍努力，要
用自己的力量来扭转乾坤，自己为自己创造一个美好的未来，成为社
会的栋梁，真正成为成功人士！
这一次班会也许不会在时光中留下痕迹，但是这次班会传达的精
神会一直传承下去。作为一名受到资助的学生，你们应深有感触，为
了党、国家、学校对你们的资助可以解决生活、学习上的窘迫而喜悦，
为了自己不是很满意的成绩忧虑„„但我们要知道，我们没有选择出
身、家庭的权利，但我们不能因贫困而自卑，我们只有更加奋进，去
了解我们自己的人生和未来，我们应该知道怎样在现在的道路上艰苦
前行，不断努力，才能在不远的将来改变自己的命运。