学校工作总结(2018-2019学年度)
一对一帮扶工作总结 (2)
2018--2019学年度第二学期“一对一帮扶”工作总结光阴似箭，一晃一年的工作已悄然离我们远去。
一年来，我们学校认真贯彻落实县教育局关于“结对帮扶”工作的精神，本着“求实、创新、发展”的工作原则，开展了多层面、多形式的交流合作，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。
我是这样想的，也是这样做的。
我深知“一棵树不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践，更与积极肯干携手合作，互相学习，从本校发展需求出发，坚持教、学、研、用相结合的原则。
通过交流，对双方学校教师的教育教学工作、日常学习都起到了极大的促进作用，双方教师相互学习、取长补短、共同提高。
一、提高认识统一思想确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义： 1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。
2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。
3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。
4、是教师之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我、整体教师队伍教育教学能力的有效方法。
二、达成共识确立目标教师共同探讨管理策略，共同教研、共同听课、评课、交流心得，使两人的教育教学思想和能力又有了很大程度的进步。
针对各自的特点，我们确立了共同研究的目标：1、对教育教学理念的研究。
2、针对数学专业知识的教学研究及教学设计的探讨。
3、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。
4、学生四项基本能力培养的研究。
5、教师整体素质提高的研究。
6、学校教育教学管理方法的探究。
三、落实行动实施计划根据学期初制定的帮带工作计划，我将所有学到的关于新课程理论教育教学方面的知识提供给所有教师，促进他更加强大起来。
并且带动两个学校的老师，共同提高。
(一)更新理念教学理念的更新决定着教学行为的转变。
利用共同交流的时间，我们又一起学习了数学新课程要求的新的理念，并组织教师学习，使所有的老师和我们一起提高。
新蔡一高2018-2019学年下学期地理教研组工作总结
新蔡一高2018-2019学年下学期地理教研组工作总结地理组蔡伟宾上一学期我校教科研工作在时校长的关心和指导下，教科室李伟主任的正确领导下，取得了不俗的成绩。
上一学期地理教研组根据学校教学工作计划要求，以落实教学常规，提高课堂教学效率为重点，着重于课堂教学和校本教材改革，探讨形成专属致真课堂的校本教材和高效课堂教学模式，力求提升课堂学习效益和促进教师专业成长。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、培训学习，提升素养。
在校领导的全力支持下，“请进来，走出去”促进学科组教师梯级队伍建设。
邀请了金太阳教育的专家老师进行高考有效复习指导，提高教师的教学教育理论水平。
还组织了大批优秀教师在河大等知名高校进行骨干教师培训，帮助新教师快速成长。
并组织全组教师参加了人民教育出版社开展的新课程培训，提高了全组教师对新课程理念的认识。
积极组织相关教师参加县市教研活动，把学校组织的业务学习与外出学习结合，更新教学理念。
积极与兄弟学校沟通交流，取长补短，提升我校教师教学水准。
二、教学常规，校本教研。
积极配合学校教务处工作，以提升课堂教学有效性为核心，进行落实教学新常规探究。
探究课堂教学设计，统一精选作业，共享教学资源。
开展备课、作业布置等主要教学环节的研究和教学改革，落实教学常规效果明显。
组内老师进行听课、讲座、交流、互助、互学活动，研究课堂，反思教学行为，以改变教学方式，强调以学定教，探索新的地理学科教学模式，提高课堂教学有效性。
在教科室指导下完成了地理新课、复习课、习题评讲课的标准修订。
结合学校月考、期中、期末，加强对新高考、学考命题研究与探讨，做好备考、命题、评卷、教学质量分析工作。
在组内老师的共同努力下，分析教学现状，准确定位，研究有效复习策略，解决新高考学考教学中存在的问题，归纳总结经验，提高教学效率。
探究分层次教学创新方法，利用课余时间进行课后辅导，根据学生学习实际情况，做好培优补差工作。
课后服务总结
临平中学课后服务工作总结根据山东省教育厅下发的《山东省教育厅关于做好中小学生课后服务的指导意见》（鲁教基函〔2017〕17号）和临平市教体局下发的《关于做好中小学校学生课后服务工作的实施意见（试行）》（曲教字〔2017〕48号）文件精神，认真做好学生课后服务工作，帮助家长解决孩子无人看管、课业无力辅导等实际困难，避免监管盲区，促进学生健康成长，结合我校实际，在充分调研和经过实践的基础上，我校于2018-2019学年度第一学期开始实行课后服务工作,全校五---九年级五个年级，共9个班，参加班级数7个班，全校共329人，参加课后辅导人数260人（本学期九年级没有安排），任课教师共57人，参与课后服务工作教师37人。
现总结如下。
一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则学生课后服务遵循“自主参与、校内实施、公益导向、安全第一”的原则。
第一，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
在自愿的前提下，由学生家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。
第二，课后服务安排在校园内进行。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三，学生课后服务收费。
在学校家委会与级部、班级家委会充分协商的基础上由班级家长委员会实施，所需成本，由参加课后服务的学生家长共同分担，接受教体局、学生家长、学校及社会的监督。
三、目标要求1、树立“安全第一”的意识，确保课后服务学生在校安全；2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；3、达到“高效服务”的要求，精心设计、精心安排、精心运作；有序、有效服务，让学生满意，家长满意。
四、实施程序1、召开家长委员会会议，明确家长委员会职责。
课后服务的实施主体是家长委员会。
家长委员会履行学生课后服务的组织、运作、服务费用收支、效果评估等重要职责。
八(下)数学总结
2018—2019学年度第二学期八年级数学教学工作总结数学教师：曾庆俊山川育才学校2018-2019年度八年级第二学期数学教学工作总结曾庆俊一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。
本期我担任八年级(1)班、(3)班的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，为了下期的教学工作做得更好，做得更出色，在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将本学期的工作总结如下：一、教育教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。
1 、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都能学到相应的知识。
3 、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4 、作业与练习在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ == 2018-2019学年度第一学期历史教学工作总结时光如白驹过隙，匆匆而逝，站在XX年的起跑线上，回首本学期年的点点滴滴，桩桩件件，思古而忆今，追忆以求自励。
本学期任高三15、16班历史，且任15班班主任。
因为年轻资浅，故不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。
德育方面：深知，教育育人，以德为先，生在新中国，长在红旗下，热爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。
认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。
能力方面：作为一名年轻的历史教师，深知责任重大，不敢有丝毫松懈。
工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。
认真专研教材，研读近四年高考文综试题，紧根高考试题节奏，把握高考脉搏。
每周共xxxx教案，10节课，xxxx自习辅导。
工作量很大。
虽工作压力增大，同时也也是学校对自己教学能力的肯定。
明知任重而道远，努力学习，多方查找资料，以充实教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，注意相关知识的结合，在重点知识上多方设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。
在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、生观的教育。
教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。
学生说：“上郭老师的课是一种享受，是对历史的理性回顾，是一次能力的升华。
”这有一些言过其实了，但也体现学生对我的认可。
出勤方面：遵守学校的各种规章制度，强化时间观念，深信：“业精于勤而荒于戏”的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到，不旷辅。
工作放在平时，积极主动完成当天的教学工作。
利用课余时间，参加自学考试，并积极学习专研专业知识，努力提高自己的业务水平。
认真参加听课、说课、评课活动，积极发言，结合本组教研课题，组织教学。
2018-2019学年度第一学期班级德育工作总结_2018_2019德育活动安排表
《2018-2019学年度第一学期班级德育工作总结_2018_2019德育活动安排表》摘要：半年工作师生共努力全班0孩子无论是品德、行、行、习惯、心理都有了新进步和提高可以说我们二四班德育工作取得了圆满成功下面我将从收获、不足以及改进见三方面对学期德育工作做总结，他们各其责向班级献计献策共探寻出条条教育、引导、助孩子金子，我先班级里开展了建立良亲子关系如何激发孩子们学习动力两场专题讲座与长不断地沟通己也成长不少半年工作师生共努力全班0孩子无论是品德、行、行、习惯、心理都有了新进步和提高可以说我们二四班德育工作取得了圆满成功下面我将从收获、不足以及改进见三方面对学期德育工作做总结、以活动体提升孩子们各方面能力开学初班级就制定了班队活动计划有目标、有计划地开展活动先组织班级学开展了庆国庆秋我心向祖国月是故乡明手工制作、绘画比赛;我是优秀少年先锋队队员重温队知识做合格宪法卫士竞赛老吾老以及人老重阳节关爱守巢老人等活动以不形式让学生感受传统化、明礼仪、社会法制方面容这样孩子们不光能学校里学习到知识更能学到做人、做事道理不仅增长了知识更提高了动手能力丰富了思想!二以课外依托全面提升学生认知能力接班以我继续推行己语教学方法以带多学习完部编版语教材基础上又学习了苏教版两册课以评价激励手段督促学生、背、积累充分发挥长力量每天统计课外情况以促写学习两苏教版课每每遇到优美段落我都鼓励孩子们记下了如能运用到写话那就更了这样孩子们水平、认知水平都有了很提高三、校携手充分发挥长作用开学伊始班级就成立二四班委会选举了以刘波妈妈首委会成员他们各其责向班级献计献策共探寻出条条教育、引导、助孩子金子我先班级里开展了建立良亲子关系如何激发孩子们学习动力两场专题讲座与长不断地沟通己也成长不少所谓教学相长也表现吧当然有收获就有不足学校德育工作实施繁杂多样工作方法也应该是灵活多样要想做得更还要不断地学习和乐不疲干劲儿我相信校无事事事关乎育人下学期我将不断地学习努力探希望能育人这条道路上开辟出有人风格方法和路径路漫漫其修远兮吾将上下而期待着己更加辉煌明天明天我定会比今天优秀!加油!。
(郑州中学附属小学石楠路校区 尹明)2018-2019学年度上期个人工作总结
2018-2019学年度上期个人工作总结郑州中学附属小学石楠路校区尹明时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本学期的工作即将结束，现就本人本期工作情况总结如下：一、在“德”方面：我坚决贯彻和执行党和国家的教育法规、方针政策，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己；在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。
我服从领导，顾全大局，团结同事，关爱学生，尊重家长，坚持“学高为师，身正做范”。
二、在“能”方面：1.我能够积极参与教育教学改革，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。
教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我每周的12节常规体育与健康课和1节校本课程的教育教学效率得以提高，成效显著。
2.我能够做好相关的电教管理工作：及时力所能及地自行处理好班班通及电脑、打印机等设备和网络问题，并能够及时、准确统计、上报、陪同检修不能自行处理的相关问题。
3.我能够做好录播教室的常规管理工作,保证设备正常运转并能保证录播教室干净整洁。
我能够和上课老师或活动组织者做好沟通,手动录好课、记录好活动过程或整理好使用后的设备和卫生。
4.我能同时做好学校创客教室的常规管理工作，和田倩倩老师密切配合，保证“创客空间”校本课程在此教室内的有效开展；并利用创客教室在设备和技术上的优势，大力支持如“多维创意”校本课程及家委会工作的有效开展。
5.我能认真做好学校所谓“信息化专员”工作，如做好日常每月“全国教育信息化工作进展信息系统”关于我校相关情况的信息网报工作；做好其他各项关于学校信息化情况的临时性会议、统计、上报等工作。
6.我能尽力胜任转交给我的学校报账员等财务和后勤工作。
7.我能够认真做好安全值班工作，并认真参加各项安全教育和演练活动。
8.我能够积极通过各种方式“青蓝帮扶”结对的老师徐影影老师，在推动徐老师成长的同时，也同时促进了自己的进步。
9.我能够及时按照要求和自己争取参加关于与所学或所教学科相关的以及信息技术和通识素养、综合技能等方面的各类培训，尝试着把所学所感运用到实际教育教学活动中去，并按照学校安排积极将相关理念和技能分享扩散给更多的同事们。
定远县第一初级中学评优评先工作总结
定远县第一初级中学评优评先工作总结为全面实施素质教育，办好人民满意的教育，促进学生全面发展，表彰和奖励先进，依据《定远县教育体育局关于开展2018-2019学年度县级“优秀学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选活动的通知》（定教体秘【2019】71号）文件精神，定远县第一初级中学规范有序地开展了评选活动。
现将具体开展情况总结如下:一、高度重视，强化组织领导《定远县教育体育局关于开展2018-2019学年度县级“优秀学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选活动的通知》（定教体秘【2019】71号）文件下达后，学校成立了以校长张书清为组长的评优评先工作领导小组，立即着手开展评选工作。
二、严格程序，自下而上推荐1、3月22日下午，召开校长办公会议，学习文件精神，成立了定远县第一初级中学评优评先工作领导小组，讨论并决定名额分配原则，以及具体的评选办法。
2、3月25日上午，召开行政班子会议，进一步学习并宣传文件精神，讨论并确定各年级具体名额分配指标。
3、3月25日下午，各班级召开主题班会，学习宣传文件精神，重点宣传“优秀学生”“优秀学生干部”的评选条件，并开展评优工作，鼓励符合条件的学生毛遂自荐。
4、3月26日早自习期间，各年级召开年级部会议，学校宣传文件精神，依据“先进班集体”评选条件，开展评先工作。
5、4月1日上午，召开行政班子会议，研究确定推荐名单，并予以公示。
6、公示一周无异议后，4月8日上午，召开行政班子会议，最终确定上报县教体局推荐名单。
三、大力宣传，营造良好氛围本着好事办好的原则，结合本次评选契机，我校充分利用国旗下的讲话、电子屏、主题班会、行政例会、教职工大会、宣传栏等多种渠道，广泛宣传受表彰的教师和学生的先进事迹，使广大师生从中受到鼓舞、启迪，奋发向上，为建设和谐美丽的校园文化营造良好的氛围。
定远县第一初级中学2019/4/8。
18-19上安图一中教学工作总结
安图一中教学工作总结2018--2019学年度上学期本学期教学工作在学校领导关心指导下，在学校各部门的通力配合下，在全体教师辛勤努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教学计划，圆满地完成了各项任务。
本学期教务处紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教学常规，提升教师素质。
为了更好地发扬成绩、总结经验，现对本学期工作总结如下：一、常规管理（一）组织工作1、强化了管理工作的科学化与实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，各学年合理编排了各级课程表，有效地利用教学时间。
2、定期组织召开5次教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达与布置，同时要求教研组长严格规范本组教师的日常教学行为，经常对青年教师进行指导与帮助。
本学期结合东北师大附中的“深耕计划”送教到县活动与奉化一中的东西部对接活动，组织了四次大型的教研组活动，对高三备考与高一、高二课堂教学起到了很好的指导作用，同时充分调动了我校教师的学习热情与专研精神。
3、本学期组织了高一、高二学年的月考、期中与期末考试，备课组长结合教学实际认真出题，考试后及时做出试卷分析。
高一、高二学年召开了考试成绩分析会议。
高三学年组织五次阶段性考试。
这些大型考试均是采用网上阅卷，各科任教师加班加点，保质保量在第一时间完成阅卷任务，彰显我们一中教师的吃苦耐劳与精诚合作精神。
高二学年组织了三次会考模拟，保证了12月份的会考考试顺利进行。
大型考试后各学年分别召开了科代表会、学生代表会、科任分析会，结合考试成绩进行了分析与总结，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求与建议，促进了教学的提高。
期中考试后对本学期期中与上学期期末成绩做了横向与纵向的分析，使任课教师明确了自己的进步方向；组织了一次学生对教师教育教学评价调查并统计分析计入考核成绩。
4、我校组织了首届安图县教学“百花奖”，8位教师精心准备，向我们展示了他们的教学风采，听课教师学习了8位教师的优点，提升自己的教育教学水平。
2018-2019学年第二学期小学数学教研组工作总结
2018-2019学年第二学期小学数学教研组工作总结?一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索小班化课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
?一、坚持理论学习，促进教师素质的提高“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为?“无本之木，无源之水”。
?教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期三业务学习的时间组织教师进行培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
实践表明，分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
?二、健全教研制度，加强教学常规管理1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实，继续坚持每月的考核检查制度。
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学校工作总结（2018-2019学年度）
梅龙中心学校工作总结
（2018—2018学年度）
本学年度，在区教育局的直接领导下，在社会各界和学生家长的
关心支持下，全街道各校依靠全体师生员工，按照素质教育的要求，
紧紧围绕区教育局的教育工作要点以及教学教研工作目标和任务，扎
实开展各项工作，取得了可喜的成绩。现如下：
一、工作回顾
（一）深入开展创建“平安校园”活动。
1、坚持上好“三课”：法制课、安全教育课、健康教育课。一年
来，我校始终把安全工作放在重中之重的位置。每学期开学的第一节
课是安全教育课，每学期结束的最后一节课也是安全教育课；结合我
校实际，每年上半年开展一次“防溺水安全教育周”活动，下半年开展
一次“道路交通安全教育周”活动；学校重视学生的心理健康教育，尤
其是留守儿童的心理健康教育问题。由各班班主任首先进行摸底，建
立留守儿童档案，根据留守儿童的不同情况，采取结对帮扶的形式，
及时掌握儿童的心理，帮助他们调整心态，解除心理负担，成长为一
个个阳光少年。由于我校心理健康教育形式广、方法实、效果好，去
年被池州市教育局授予“心理健康教育示范学校”光荣称号。
2、开展安全自救演练。为切实提高全体师生的安全自救能力，
中心学校本部开展了溺水、触电、紧急疏散等多种安全自救演练。制
定演练方案，根据内容的不同，分年级、全校等多种形式进行演练，