小学综合实践课总结汇报的材料
学校综合实践活动总结汇报(3篇)
学校综合实践活动总结汇报我校自建校以来，努力实施新课改，进取开展综合实践活动课程，引领学生走向社会，关注自然，体验生活。
学校注重培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展本事，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质的提升，激励其情感、态度和价值观的正确构成，号召、推动学生进取参与社会实践、勇于承担社会职责和义务，培养自我发展和合作精神意识。
根据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标，为体现校本化的观念，在我校一至六年级分别确立了人与自然、人与生活、人与社会三个分目标，同时在课程资料、组织形式和评价机制等方面进行了很多有益的`尝试，从而取得了丰硕的成果。
现就我校____年综合实践活动的有关情景作一汇报。
一、贯彻新课改精神，结合学科特点，利用本校有利资源，引领学生走出校门新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。
经过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生的实践本事和创新精神。
学生关注社会、关心国家命运、进取参加社会实践的爱国主义精神，提升了全面培养学生综合实践本事、创新精神和探究本事，以适应每个学生终身发展的要求。
在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，并且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。
我校把科学课搬到我校的认知园来上。
充分利用认知园的丰富资源，拓宽学生的视野，激发学生的兴趣，培养学生从小学科学、爱科学的精神。
不论春夏秋冬，无论是烈日炎炎的盛夏，还是滴水成冰的严冬，我校始终坚持每周五午时由科学教师带领两个班的学生前往认知园劳动参观学习。
看着学生们在教师的启发引导下认知各种植物后兴奋的表情，教师们总忍不住为这些孩子感到高兴：一颗爱科学的种子就这样在孩子们纯真的心中扎根了！为了提高孩子们的自我约束本事，培养良好的行为习惯和健康的生活方式，珍爱生命、珍重健康，我们特和在学校附近的菜农联系，带领学生前往参观学习。
小学综合实践课教师工作总结7篇
小学综合实践课教师工作总结7篇小学综合实践课教师工作总结1这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工，用心做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的'课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。
小学综合实践工作总结(通用)
小学综合实践工作总结（通用）小学综合实践工作总结（通用）篇1一、主题的生成调查显示，我国学龄儿童九成以上不爱参加运动。
他们不爱玩、不会玩，更谈不上创造性地玩，超重、肥胖、近视等现象屡见不鲜。
闲暇时和节假日，他们热衷于看韩剧捧超女，沉溺于上网络打电玩，偏爱于阅读动漫书、口袋书，出现了性格内向、不善交际、和周围同学相处不和谐等不良倾向。
传统游戏多为集体活动，运动量大，富有情趣，游戏规则又可潜意识地教育学生如何与伙伴相处。
因此，有必要让传统游戏回归儿童生活，从而弥补家庭教育和学校教育的不足，矫正学生人际交往的误区，养成良好的健康行为和生活方式，促进学生身心和谐发展。
传统游戏是农村课程资源的一朵奇葩，具有丰富的文化内涵。
重视发掘、保护、开发、利用这一乡土资源，必将极大的丰富学校的教育内容，拓宽学生的生活视野，密切学校、家庭、社区的关系，协调城乡教育差距，促进农村非物质文化遗产的继承和发展，为社会主义新农村建设注入了新的内涵。
二、活动的实施1、“听妈妈讲那过去的故事”要使传统游戏进入学生视野，让他们觉得好玩，就要用心地去挖掘整理带着乡土气息的课程资源。
首先，通过图书、影视、网络等现代传媒收集、整理滚铁环、跳皮筋、玩陀螺、丢沙包、跳房子、下对角棋、舞狮子、划龙船、赛龙舟、耍猴拳等已消逝在学生视野的传统游戏。
以资料、绘示意图、写读书笔记等活动培养学生收集处理信息的能力。
其次，采访不同年龄、不同地域的人，了解不同时代、不同环境下传统游戏的种类和玩法。
学生自拟采访提纲，写出采访笔记，整理游戏方法，感受社会的发展进步。
第三，请相关专家做报告，讲述体育、卫生、健康知识，了解游戏的健康价值；讲述游戏的起源、发展、变化、衰落的历史（如足球起源于宋朝的蹴鞠，武术起源于华佗的五禽戏），通过当小记者采访，写听后感等方式使学生受到传统文化的教育，增进民族自豪感和自信心。
最后，针对专家报告，通过查阅资料，调查走访，就传统游戏的文化内涵、现代体育的竞技精神、卫生健康知识等进行综合性研究，办奥运知识专刊，开疾病防御主题班会，进一步使游戏进入学生生活。
小学综合实践活动记总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，小学综合实践活动已成为课程体系的重要组成部分。
本学期，我们学校开展了丰富多彩的综合实践活动，旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
以下是本次综合实践活动的总结。
二、活动概述1. 活动主题：本次综合实践活动以“探索自然、体验生活、快乐成长”为主题，旨在让学生在活动中感受大自然的魅力，体验生活的丰富多彩，快乐地度过童年时光。
2. 活动时间：本学期共开展了10次综合实践活动，每次活动持续1-2周。
3. 活动形式：包括户外实践、室内体验、团队协作等多种形式。
4. 参与人数：全校一至六年级学生共1000余人参与本次综合实践活动。
三、活动内容1. 户外实践（1）走进大自然：组织学生参观公园、动物园、植物园等，让学生亲身感受大自然的神奇与美丽。
（2）徒步旅行：开展徒步旅行活动，让学生在行走中锻炼身体，培养意志力。
（3）农家乐体验：组织学生到农家乐体验农村生活，感受农耕文化。
2. 室内体验（1）科学实验：开展科学实验活动，激发学生的好奇心和求知欲。
（2）手工制作：组织学生进行手工制作，培养学生的动手能力和审美观念。
（3）艺术欣赏：举办艺术展览、音乐会等活动，让学生感受艺术魅力。
3. 团队协作（1）拓展训练：开展拓展训练活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（2）运动会：举办运动会，让学生在比赛中锻炼身体，增强团队凝聚力。
（3）志愿服务：组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
四、活动成果1. 学生们对大自然有了更深入的了解，激发了他们对科学的兴趣。
2. 学生们的动手能力和创新能力得到了提升，增强了他们的审美观念。
3. 学生们的团队协作能力和沟通能力得到了锻炼，培养了他们的社会责任感。
4. 学生们在活动中培养了良好的生活习惯，学会了如何与人相处。
五、活动反思1. 活动内容丰富多样，但部分活动组织不够严密，导致活动效果不佳。
2. 部分学生在活动中参与度不高，需要加强引导和鼓励。
小学综合实践活动总结范本（4篇）
小学综合实践活动总结范本一学期来，我和孩子们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成长着，下面也让我进行一番回顾和总结：一、活动情况(一)七年级开展了以童年岁月为主题的综合实践活动，通过采访、调查、对比、制作童年岁月卡、成果汇报等活动，让学生们了解到自己的童年是多么的幸福，而这份幸福是父母等人用血汗换来的。
从而学会感恩，学会珍惜。
(二)____月____日是母亲节，为培养学生学会感恩，树立远大理想，勤奋学习，我校以母亲节为契机，开展了以母爱无疆感恩父母为主题的全校型综合实践活动，通过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。
不但培养了学生爱父母、爱祖国的情感，使学生学会感恩，学会付出，还让学生收集、利用信息能力、规划意识、动手动脑能力、创新精神等都得到了一定的提高。
更使学生认识到综合实践活动课是一门让他们通过自主实践获得知识的学科，是一个可以让他们自由发扬个性，展示才华、锻炼能力的舞台，他们已由衷地爱上了综合实践活动课，一说到要上综合实践课，大家都乐了这些都让我感到欣慰。
二、点滴经验在专家们的多次专业引领和自己的教学实践中，我不断地成长着，下面是我这学期来认为比较有成效的几点做法：1、以前在写活动方案时我只写出活动总目标，没有再细化到每节课的目标，这样导致老师上课时目标不够明确，上课内容较零散，没有突破重难点。
发现这个问题后，这学期每节课上课前我都在总方案的基础上进一步进行更具体的备课，对每节课的活动目标、学生主要活动、教师指导要点等方面进行认真的考虑，并书写在笔记本上，也因为我这样做所以觉得现在每节课上起来更顺手了，课堂教学效果更好了，学生也能在每节课都能有所获。
2、以前我常常有个困惑就是如何知道学生在课外的活动情况，这学期来我认真地指导孩子们写好活动记录信息卡考察记录等，在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来批改，从作业中我们就可以较好地了解孩子们的活动情况，那么就有利于我们在上课时有针对性地进行点评、指导。
小学综合实践活动科总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国素质教育的深入推进，小学综合实践活动科逐渐成为我国基础教育的重要组成部分。
它以培养学生的创新精神、实践能力和综合素质为目标，通过多样化的实践活动，让学生在参与中学习，在学习中成长。
本文将结合我校小学综合实践活动科的实施情况，总结经验，反思不足，为今后更好地开展综合实践活动提供借鉴。
二、小学综合实践活动科实施情况1. 实践活动内容丰富我校小学综合实践活动科紧紧围绕国家课程标准和地方课程资源，以培养学生的核心素养为导向，设计了丰富多彩的实践活动。
主要包括以下几类：（1）科学探究活动：通过实验、观察、调查等方式，让学生在探究中学习科学知识，培养科学素养。
（2）社会实践活动：组织学生参观博物馆、科技馆、历史遗址等，让学生了解社会，增长见识。
（3）艺术实践活动：开展绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术活动，培养学生审美情趣和艺术素养。
（4）体育实践活动：组织各类体育比赛、运动会，提高学生身体素质，培养学生团队精神。
（5）劳动实践活动：让学生参与校园清洁、绿化、种植等劳动，培养学生劳动习惯和责任感。
2. 实践活动形式多样我校在开展综合实践活动时，注重活动形式的多样性，以满足不同学生的需求。
具体包括以下几种形式：（1）课堂教学：将实践活动融入课堂教学，让学生在课堂中学习、实践。
（2）课外活动：组织各类兴趣小组、社团，让学生在课外时间进行实践活动。
（3）研学旅行：组织学生走出校园，开展研学旅行，拓宽视野。
（4）志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，培养社会责任感。
3. 实践活动评价体系完善我校在综合实践活动评价方面，建立了多元化的评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合。
具体包括：（1）学生自评：让学生反思自己在实践活动中的表现，提高自我认知。
（2）同伴互评：培养学生团队合作精神，提高评价的客观性。
（3）教师评价：教师根据学生的表现，给予评价和指导。
（4）家长评价：邀请家长参与评价，了解学生在实践活动中的表现。
小学综合实践活动的总结6篇
小学综合实践活动的总结6篇小学综合实践活动的总结篇1综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
随着课程改革的逐步推进，综合实践活动这一崭新的课程形态正日益深入人心，并显示出它强大的生命活力。
几年来，我们以增强学生的探究意识、创新精神和实践能力，培养学生综合运用知识的能力和社会责任感，提高学生的整体素质为目标，切实重视了综合实践课程的开设和探索，取得了一定的成绩。
一、开发课程资源，拓展活动时空。
一是开发环境教育资源。
为使学生全面正确地认识环境，自觉自主地保护环境，我们重视了环境教育资源的开发和利用，通过组织观察、进行采访、专题研究、参与管理等形式，让学生感受环境与生活、与社会、与人类的紧密联系，获取环境保护的初步知识，增强环境保护的意识。
二是开发生活教育资源。
我们注意挖掘生活教育资源，让学生走进家庭学当家，走上街头管交通，走进商店学营业，走进银行学储蓄，走进车站学服务，走进社区学管理……从而让他们在生活中感受生活，认识生活，学会生活，使他们成为生活的主人。
三是开发科技教育资源。
我们通过建立市农业局、科技局、种子公司、电视台、广播电台等科技教育基地，抓住中国银杏节、学校红领巾菊花节等科技教育时机，通过“走近银杏”、“多彩的菊花世界”、“小小气象台”、“五彩的秋叶”等主题实践活动，通过上网查询、调查访问、实验研究等多种形式的综合实践，向学生打开科技的大门，让他们尽快接受科技新信息，了解科技新成果，认识科技新发展。
四是开发文化教育资源。
我们还以坚持多年的“诵千古美文，做中华赤子”活动为载体，组织综合实践活动，充实人文内涵，增加文化含量，让学生在丰富多彩的活动中提高人文素养。
二、讲究实施方法，确保活动效果。
综合实践活动受多方面因素制约，开始实施阶段，我们曾碰到诸多矛盾。
一是时间的安排问题。
二是内容衔接的问题。
三是谁来兼课的问题。
四是教师指导的问题。
有些复杂的活动，老师不作具体指导，学生不知干什么，怎样干。
小学综合实践活动总结报告(5篇)
小学综合实践活动总结报告实践活动课与生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教育思路指导下的产物，要传递和交流人类经验，就必须把学校教育和社会生活密切联系起来，小学综合实践课堂教学回归生活和社会，目的就是让学生参与社会生活使学生所拥有的经验尽量丰富，在现代中不知不觉渗入未来，以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输。
一、要注意生活时空的多元，实现学生乐学的需要小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校，家庭，社会三维的活动网络，全面实施教育，引领学生走出校门，走进社会，在家庭，社会开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活，因此，活动的组织形式有特色，通过各种体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和愉悦，也获得发展。
引导学生，从身边的事物入手，留心观察社会生活中发生的变化，体会社会进步与发展给人们的生活带来的积极影响，通过简单的观察，探究和资料的能力，学会讨论与合作，从而让学生们在自主的学习中了解了情况。
二、要发挥时间上的近距离效应，实验学生生活中的教学教育应该在种种生活中进行，从中可以看出报复重视学生在生活中的亲生经历，实践和创造注重向生活的回归，因此，理论联系实际是小学综合实践课的最大特点，当今世界的社会现象千变万化，学生生活在充满各种信息的社会里，适合引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣，有助于目标的有效达成。
总之，小学综合实践课先有系统性的知识，教学是不够的，学校现实生活中的各种生活事件随时发生，应回归社会与生活，是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想，立足于课内外结合，课堂与生活，与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想。
小学综合实践活动总结报告（二）综合实践课程作为一门新课程，我不断努力、探索，通过各种形式的活动充实自己，让综合实践课生根、发芽。
下面总结一下工作。
让学生通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、合作交往，发展综合运用知识的能力。
2024年小学综合实践活动总结范例（二篇）
2024年小学综合实践活动总结范例在教育实践中，学校逐渐构建了独特的教育优势。
1、现代教育技术被积极地应用于科技教育中，以增强教学效果和提升学生兴趣。
2、灵活的课堂教学内容设计有助于提升学生的综合素养。
(1)更新教学内容，以增强学生的科技意识。
以初一工艺课为例，课程要求学生利用简易材料制作工艺品。
虽然课程设计良好，但学生对此兴趣不高，作品质量参差不齐。
通过调查发现，教材内容的陈旧是主要原因。
因此，教师引导学生在制作过程中探索创新，如制作飞机模型时，不仅教授制作方法，还引导他们研究如何提高模型的飞行性能。
学生通过多种途径寻找答案，无形中将劳技与科技相结合，学习了一些飞行原理，甚至有学生撰写了高质量的科技小论文。
这种做法在后续的航模比赛和科技发明创新大赛中取得了良好的成绩，显示出其积极影响。
(2)在劳技课中结合所学内容，培养学生的科技信息关注度。
劳技课要求学生具备广泛的知识面和获取科技信息的能力。
因此，教师在课堂上实施“一分钟科技信息”活动，鼓励学生分享最新的科技资讯。
以飞机模型为例，学生在课后积极搜索相关科技信息，并在课堂上分享，如介绍世界最先进的飞机，使全班同学了解了科技动态。
一位对垂直起降飞机特别感兴趣的学生收集了大量资料，并进行了专题讲座，受到同学们的热烈欢迎。
通过此类活动，学生的视野得以拓宽，知识得以增长，关注科技信息的习惯得以培养，综合素质得到提高。
3、采用“项目引导”教学模式，以提升学生的科技素质。
借鉴德国高质量技术教育的经验，我们引入“项目引导”教学模式，以项目活动为载体，让学生在实践中学习相关知识，发展各种能力。
例如，学生需要设计项目产品、制定计划、进行调查研究、解决问题、试验、实践或制作，并对整个过程和产品进行评价。
这种以学生为中心的教学活动形式，通过解决跨专业问题，促进了学生的全面发展。
在制作产品过程中，学生会接触到多个科学领域，如技术史、技术原理、技术标准、产品和原料、信息、产品形象和设计、信息交流技术、社会分工、经济学、生态学等。
2025年小学综合实践活动课程阶段总结（四篇）
2025年小学综合实践活动课程阶段总结____年小学综合实践活动课程的课程阶段总结____年小学综合实践活动课程的课程阶段总结，主要包括以下几个方面：总体规划、教学目标、教学内容、教学方法、评估方式以及效果评价等。
本次综合实践活动课程在总体规划上，结合小学教育教学特点和学生发展需求，明确了培养学生创新思维、实践能力和综合素质的目标。
课程的设计从小学一年级到六年级，分为多个阶段，每个阶段都有一定的难度和要求，逐步引导学生掌握关键技能和知识。
本次综合实践活动课程的教学目标明确，以培养学生的实践能力和创新思维为主要目标。
通过实际操作和探索，学生能够了解和掌握各类实践活动的基本规则和技巧，并能够进行自主创新和问题解决。
课程还注重培养学生的团队合作精神、社会责任感和创造力，提高学生的综合素质和能力。
本次综合实践活动课程的教学内容涵盖了科学实验、手工制作、社区服务等多个方面。
通过这些实践活动，学生能够增强对各门学科知识的理解和应用能力，同时也能够培养学生的实践能力和创新思维。
本次综合实践活动课程还采用了多种教学方法，如项目制学习、合作学习和探究式学习等。
这些教学方法能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的实际操作和解决问题的能力。
评估方式方面，本次综合实践活动课程采用了多元化的评估方式，包括作业评价、实践成果展示和口头报告等。
通过这些评估方式，能够全面地了解学生的实际操作能力、合作能力和创新思维能力的发展情况。
对本次综合实践活动课程的效果进行评价。
通过实施本次课程，学生的学习兴趣得到了激发，实践能力和创新思维能力得到了提高。
学生能够主动参与各种实践活动，积极与他人合作，解决问题和提出创新。
通过对学生的实践成果展示和口头报告的观察和评估，也能够看到学生在实践活动中的成长和进步。
____年小学综合实践活动课程的课程阶段总结，涵盖了总体规划、教学目标、教学内容、教学方法、评估方式以及效果评价等多个方面。
通过实施这样的课程，能够有效培养学生的实践能力和创新思维，提高学生的综合素质和能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除
爱心---用心---恒心
小学综合实践课总结汇报的材料
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
很高兴有这个机会我们一起研讨综合实践活动课的教
学。我来自文苑小学，现在我把我们学校前段时间的综合实
践活动课教学工作开展情况向大家做一汇报。
我们学校在3——6年级开设了综合实践活动课，一共6
个教学班。其中刚才执教的 宋老师教学3年级，我教学4
——6年级。我们每周有1节综合实践活动课，除此以外，
还借助多种机会开展这门学科的教学活动。如周一升旗仪式
与大队部合作举办的奥运知识宣传；周二下午与教导处联合
组织全校学生练习硬笔书法；周四下午的兴趣小组活动，内
容涉及足球、篮球、科技创新、健美操、手工制作等多个领
域；周五下午则是全校学生的阅读时间。这些活动的开展都
有我们综合实践活动课老师的设计和参与，我们也的确在扎
扎实实地为提高学生的综合能力而工作着。
具体来说一说每周的综合实践课堂吧！
3年级本学期开展的主题是《福娃巧制作》、《生活小
窍门》、《健身》，现在已经开展了《福娃巧制作》，因为
正值咱们国家奥运会开幕之际，通过画、剪、贴福娃来了解
奥运知识、来历、体育技能。锻炼了动手操作能力。第二个
DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除
爱心---用心---恒心
主题是《生活小窍门》，从衣食住行入手锻炼学生的生活技
能。第三个主题是《健身》，锻炼身体，磨炼意志。
4年级本学期的主题分别是《我最喜欢的玩具》、《有
趣的民间艺术》、《我有一双小巧手》。目前已经开展并结
束的是《我最喜欢的玩具》这个主题。学生通过玩玩具、口
头编故事，进一步把自己口头编的故事形成作文，并在全班
朗读交流，孩子们的作文形成了班级的作文集。这一活动的
开展提高了学生的审美情趣，锻炼了口语及书面表达能力，
也培养了孩子们的爱心，收到了良好的教育效果。第二个主
题《有趣的民间艺术》分为剪纸、编绳、布贴画几个板块，
最后等这些小主题都进行完了还要举办一个作品展示会。目
前正在开展剪纸这个活动，请大家欣赏一些图片。最后一个
主题《我有一双小巧手》共有洗衣服、做水果拼盘、拌凉菜
等几部分。
5年级的主题是《做特色饮料》、《我爱十字绣》、《我
有一双小巧手》。《做特色饮料》这个主题已经结束，孩子
们做的饮料也许不是最好喝的，但一定是独一无二的，是他
们全力以赴去完成的。请大家看一些活动照片吧！目前正在
开展的是《我爱十字绣》，这个活动的开展甚至得到了全校
学生的关注，听说有些6年级的学生也在绣呢！之所以选择
这个主题，是孩子们的建议。本来我不会也不喜欢做这些针
线活，开展这个活动是冒很大风险的。老师都不会，怎么去
DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除
爱心---用心---恒心
指导学生呢？后来的结果证明——孩子们可以教会我。现
在，我自己也正在缝制十字绣呢！请大家看看我们活动的照
片吧！第三个主题是《我有一双小巧手》，内容涉及橡皮泥、
缝沙包、剪纸、布贴画、折幸运星等。
6年级也有三个主题，分别是《我有一双小巧手》、《辩
论会》、《种植》。《我有一双小巧手》这个主题已经开展
完毕，具体内容是做凉菜拼盘。孩子们在这个活动中所展现
出来的创造力和动手实践能力的确是之前我没有想到的。请
大家直接看看孩子们的制作成果吧！最后，我也已学校的名
义给这些作品颁发了获奖证书，表示对孩子们劳动成果的一
种肯定吧！《辩论会》这个主题正在开展中，经过了选择主
题、辩手、评委、嘉宾，明确程序等一系列环节，目前已基
本准备就绪。在充分征求了孩子们的意见后，最终确定了“电
子游戏利弊谈”、“小学生早恋”这两个辩论内容，将分别
组织2场辩论会。第三个主题是《种植》，这个主题的选材
比较广泛，初步打算种植丝瓜、白菜花，也包括随机产生的
其他植物。现在我们的丝瓜已经种下，具体的操作是找了几
个楼前有空地的学生，让他们拿回家种的，因为我们学校实
在没有适合种的地方。特别值得一提的是，我们这个活动的
开展得到了区党校张校长的大力支持和关注，他亲自为我们
提供了丝瓜种并送到了学校，借此机会感谢张校长。
其次，我们还准备联合大队部开展扫墓、春游等社会实
DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除
爱心---用心---恒心
践活动。请大家看我们的活动照片。
在活动的开展过程中，我们得到了学校领导的大力支持
和帮助。为了留下课堂上那些珍贵的画面，我们用数码相机
拍摄的这些照片大多已经冲洗了出来，总务主任还专门为我
们设计、制作了相册。学校在财力、人力方面已经给了我们
最大的帮助。为了提高课堂质量，教导处组织我们教研组定
时开展教研活动，并开展人人一节课活动，提高了我们教研、
教学水平。综合实践教研组汇聚了我们全校最年轻的2位老
教师，虽然只有25岁，但我们的教龄已经有7年。
我们有信心也有决心开展好这门课程的教学工作，请各
级领导放心，我们会对孩子负责，我们会为祖国的未来尽力。
踏踏实实走好脚下的每一步，我们铭记在心，也正在努力践
行。