小学教育科研工作汇报材料
小学教学_教研情况汇报
小学教学_教研情况汇报教学_教研情况汇报。
近期，我们小学教师团队经过深入的教学研究和实践探索，取得了一些积极的成果，现将教研情况进行汇报如下：一、教学内容更新。
针对小学生的认知特点和学习需求，我们对教学内容进行了更新和优化。
在语文教学中，我们注重培养学生的阅读能力和写作能力，引入了更多富有趣味性和启发性的文学作品，激发学生的学习兴趣。
在数学教学中，我们注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，引入了更多与生活实际相关的数学问题，让学生在实践中学习。
在英语教学中，我们注重培养学生的语言表达能力和听说读写能力，引入了更多与学生生活相关的话题和活动，提高学生的英语实际运用能力。
二、教学方法创新。
针对不同学生的学习特点和学习需求，我们探索了多种教学方法，取得了一定的效果。
在课堂教学中，我们注重灵活运用多媒体教学手段，结合实例和图片等辅助教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
在课后辅导中，我们注重与学生进行个性化的交流和指导，根据学生的学习情况和学习需求，制定个性化的学习计划，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
三、教学评价体系建设。
为了更科学、全面地评价学生的学习情况和学习效果，我们建立了多元化的教学评价体系。
在日常教学中，我们注重对学生的学习情况进行跟踪和记录，包括学习态度、学习成绩、学习表现等方面的评价。
在考试评价中，我们注重综合评价学生的知识掌握情况和能力表现，包括笔试、口试、实践等多种考核方式，全面了解学生的学习情况，为学生的学习提供有针对性的帮助。
四、教学成果展示。
在教学实践中，我们取得了一些积极的成果。
学生的学习兴趣得到了有效激发，学习成绩得到了一定提高，学生的综合素质得到了有效提升。
同时，我们也收到了家长和社会的一致好评，得到了一定的社会影响力。
五、教学改进计划。
在今后的教学工作中，我们将继续努力，进一步改进教学工作。
我们将继续更新教学内容，优化教学方法，完善教学评价体系，不断提高教学质量。
小学科技教育工作汇报材料(精选多篇)
第一篇：2022年小学科技教育工作汇报材料科学技术的普及程度，是国民科学化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局。
我校是**市科技教育基地校、科技特色学校，乘这股强劲东风，努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示内涵，广泛开展科技活动，充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。
从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术教育，下面就我校科技教育工作情况汇报如下：一、把科技工作摆到学校的重要地位(一)成立组织，精心布暑早在争创**市科技教育基地校的过程中，学校就充分认识到，加强学校的科技工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。
因而高度重视科技工作，把科技工作摆到学校工作的重要地位，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员，领导组下设室，由分管副校长任主任，负责科技工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。
校长多次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。
学校建立了科技工作的议事制度，先后出台了《**中心小学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科技工作的意见》，加强对科技工作的宏观指导。
(二)全员发动，全员参与学校动员全体师生积极投入到科技教育工作中来，使科技工作家喻户晓，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论，组织学生参加科技竞赛，通过科技活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科技教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科技活动的积极性和工作热情，进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。
孔村小学课题研究工作汇报材料
孔村小学课题研究工作汇报材料欢迎各位领导来到孔村小学检查指导课题研究工作。
自“十二·五”课题立项以来，我校一直把课题研究作为学校工作的一项重要内容。
我们把“科研兴校，科研强校”作为学校发展的信念渗透到平时的工作中。
把“靠课题研究提升科研水平，靠课题研究提高教育质量，靠课题研究打造科研型教师”作为学校提高教育质量的重要保证。
经过大家不断的探索和实践，我校的课题研究工作有了一定的进展，下面就我校承担课题的情况、课题工作管理、课题进展三方面向大家汇报，希望多提宝贵意见。
一、课题承担情况我校共申报了《小学数学四年级开放性作业设计与评价研究》、《贴近问题学生学习和生活的德育方法的研究》、《提高农村小学教研组时效性的研究》《农村小学综合实践活动实施有效性的研究》四项县级课题，这四个课题都属于教师专项课题。
二、课题管理工作1、加强领导，建章立制去年新一届领导班子成立后，学校组建了课题研究组织机构，由业务校长分管，教科室具体负责课题研究工作的管理，把课题研究纳入学校教师评估制度，增强教科研成绩在教师考核、评优中的优势，鼓励教师积极参加课题研究。
2、加大投入，保障经费。
课题组所需经费学校全部报销，确保研究的顺利进行，这些举措充分体现了学校对此项研究工作的重视。
3、加强学习，增强研究能力。
为了使课题研究深入到教师的内心深处，我校利用校本培训、业务学习等时间，加强教科研培训。
教科室专题讲座，召开了课题研究骨干教师培训会，通过一系列的活动，为课题研究提供了必要的理论知识。
4、规范管理，提升水平。
对课题的管理我们从以下几个方面入手：根据课题实验方案，学期初召开课题组负责人会议，明确本学期的研究任务，并制定出切实可行的研究计划，明确课题组成员的责任义务，根据任务扎实开展研究。
期中考试前后再次召开课题组负责人会议，调度课题研究进展情况，课题组负责人汇报课题研究进展情况，怎样进行研究的，做了哪些工作等等；学期末对课题进行阶段性总结，查看课题研究状况和资料积累整理情况；对档案资料的搜集，记录、打印、归档等做出具体的规定，加强了学校课题研究工作规范化的管理。
教育科研工作总结汇报
教育科研工作总结汇报
尊敬的领导和各位老师们：
大家好！我是教育科研工作的负责人，今天非常荣幸能够向大家汇报我们过去
一年的工作成果和未来的发展规划。
在过去的一年里，我们团队在教育科研领域取得了一些显著的成就。
首先，我
们成功申请并完成了一项教育科研项目，该项目旨在探索新的教学方法和教育技术，以提高学生的学习效果和教师的教学质量。
通过项目的实施，我们不仅获得了一系列有益的数据和信息，也为学校的教学改革提供了一些宝贵的经验和建议。
其次，我们积极参与了多个教育科研会议和学术交流活动，与国内外的专家学
者进行了广泛的交流和合作。
这些交流不仅拓宽了我们的学术视野，也为我们的科研工作提供了一些新的思路和方法。
除此之外，我们还积极开展了一些教育科研成果的推广和应用工作，包括撰写
教育科研论文、参与教育政策研究和为学校的教学改革提供咨询等。
这些工作不仅提升了我们团队的学术影响力，也为学校的教育事业做出了一些贡献。
在未来的工作中，我们将继续深化教育科研工作，不断提升团队的学术水平和
科研能力。
我们将继续关注教育领域的热点和难点问题，积极开展教育科研项目，推动教育科研成果的转化和应用，为学校的教育改革和发展贡献更多的力量。
最后，感谢领导和各位老师对我们工作的支持和关心，也希望大家能够继续关
注和支持我们的教育科研工作，共同推动学校的教育事业迈上新的台阶。
谢谢大家！。
教育科研工作总结汇报
教育科研工作总结汇报尊敬的各位领导、老师和同事们：大家好！我是XX学校教育科研工作组的一名成员，今天很荣幸能够在这里向大家汇报我们近期的工作成果和总结。
在过去的一段时间里，我们团队致力于教育科研工作，旨在提高教学质量，促进学生全面发展。
在校领导和各位老师的支持下，我们开展了一系列科研项目，取得了一些成果，现在我将向大家做一简要的总结汇报。
首先，我们进行了一项关于课堂教学改革的研究。
通过对学生的学习情况和教师的教学方法进行调研和分析，我们发现了一些问题和不足之处，并提出了一些建设性的改进方案。
我们通过实验课的形式，对这些方案进行了验证和调整，最终取得了一些积极的效果，学生的学习兴趣和能力得到了提升。
其次，我们还进行了一项关于学生综合素质评价的研究。
我们深入分析了学生的学习情况和综合素质发展状况，针对学生的个性特点和发展需求，制定了一套科学的评价体系和方法。
通过实践和调研，我们不断完善了这套评价体系，使其更加符合学生的实际情况，并为学校的素质教育工作提供了有力的支持。
最后，我们还开展了一项关于教师教育培训的研究。
我们结合学校的实际情况和教师的需求，设计了一系列的培训课程和活动，帮助教师提高了教学水平和专业素养。
通过对培训效果的调研和评估，我们发现教师的教学能力和教育理念得到了一定的提升，取得了一些显著的成果。
总的来说，我们在教育科研工作中取得了一些成果，但同时也存在一些不足和问题，需要进一步改进和完善。
我们将继续努力，不断提高科研水平和工作质量，为学校的教育事业做出更大的贡献。
最后，感谢各位领导、老师和同事们对我们工作的支持和关心，也希望大家能够继续关注和支持我们的工作。
谢谢！。
教育科研工作总结汇报
教育科研工作总结汇报
尊敬的领导、各位老师和同事们：
大家好！我是XX，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我所从事的教育科研工作。
在过去的一年里，我在教育科研领域取得了一些成果，也遇到了一些挑战。
在这里，我将向大家总结一下我的工作成果和经验体会。
首先，我从事的教育科研工作主要集中在教学方法和教育技术的研究。
在这一领域，我参与了多个项目的研究和实践，包括利用虚拟现实技术改善学生的学习效果、探索个性化教学方法等。
通过这些项目的实践，我深刻认识到了教育科研工作的重要性，也积累了丰富的实践经验。
其次，我在过去一年中发表了多篇教育科研论文，其中一些论文被国内外知名期刊和会议接收并发表。
这些论文涉及到了教学方法、教育技术等多个方面，得到了同行专家和学者们的认可和肯定。
同时，我也积极参加了多个学术会议和交流活动，与国内外的教育科研工作者进行了深入的交流和合作。
最后，我也积极参与了学校和社会的教育科研项目，为学校和社会提供了一些有益的建议和意见。
在这些项目中，我不仅学到了很多知识，也为自己的研究工作积累了宝贵的经验。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的研究水平，为教育科研事业做出更大的贡献。
同时，我也希望能够与更多的同行专家和学者进行合作，共同推动教育科研工作的发展。
感谢大家对我的关注和支持，谢谢！。
小学教育教学科研总结范文
小学教育教学科研总结范文近年来，小学教育教学科研取得了长足的发展，教育部门和教育界倾注大量的精力和资源，致力于提高小学教育教学质量。
在过去一年中，我积极参与了小学教育教学科研工作，通过研究课程设计、教学方法和评价体系等方面的问题，总结出一些经验和教训，具体如下：首先，课程设计是教育教学科研的重要环节。
在小学教育教学科研中，我们注重从学生的实际需求出发，制定和优化课程设计。
我们结合学生的兴趣和特长，设计了富有趣味性和挑战性的课程内容，增强了学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们注重培养学生的创新思维和实践能力，设计了一系列与学科内容结合的实践活动，让学生在实践中掌握知识和技能。
通过这样的课程设计，学生的学习成果得到了明显的提高。
其次，教学方法是教育教学科研的重要内容。
在小学教育教学科研中，我们注重研究和探索适合小学生的教学方法。
我们采用了多元化的教学方法，包括讲授法、探究法、讨论法等，不同方法的灵活运用可以满足学生的不同学习需求。
同时，我们注重培养学生的学习策略和自主学习能力，引导学生主动参与到教学过程中，提高学生的学习效果。
此外，评价体系是教育教学科研的重要组成部分。
在小学教育教学科研中，我们注重研究和构建科学的评价体系。
我们注重通过多种评价方式来全面评价学生的学习情况，不仅要注重学生的学习成绩，还要关注学生的学习过程和学习态度。
我们通过学生日常的作业、小组合作、实践活动等多种形式来评价学生的学习情况，并及时给予反馈和指导，帮助学生改进学习方法和策略。
在小学教育教学科研的过程中，我们也遇到了一些问题和困难。
首先，资源不足是我们面临的一个主要问题。
由于教育资源的匮乏，我们很难获得足够的教学材料和设备，限制了我们的教学效果。
其次，教师的研究意识和能力还需要提高。
虽然我们有一些教师参与了科研工作，但仍存在很多教师对科研的重视程度不够，科研水平不高的情况。
在未来的工作中，我们将继续加强小学教育教学科研工作，提高小学教育教学质量。
教研活动的汇报发言材料(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校的XX老师，很荣幸能够在这里向大家汇报我们近期开展的教研活动情况。
本次教研活动以“提升教学质量，促进教师专业发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，推动我校教育教学水平的提升。
以下是我对本次教研活动的总结汇报。
一、活动背景近年来，随着我国教育改革的不断深入，新课程标准的实施，对教师的专业素养提出了更高的要求。
为了适应新形势下的教育教学需求，我校积极开展教研活动，以提高教师的教学能力和科研水平。
本次教研活动，我们围绕以下几个方面展开：1. 强化集体备课，提高教学设计水平；2. 优化课堂教学，提升教学质量；3. 促进教师之间的交流与合作，形成教学共同体；4. 培养教师科研能力，提升学术水平。
二、活动内容1. 集体备课为了提高教学设计水平，我们组织了集体备课活动。
活动中，各学科教研组结合教材特点和学生实际，共同研究教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等环节。
通过集体备课，老师们对教材有了更深入的理解，教学设计更加科学合理。
2. 教学观摩为了优化课堂教学，我们组织了教学观摩活动。
活动中，各学科优秀教师展示了他们的教学风采，分享了他们的教学经验。
观摩课后，老师们针对教学过程中的亮点和不足进行了深入交流，共同探讨改进措施。
3. 经验交流为了促进教师之间的交流与合作，我们邀请了具有丰富教学经验的教师进行经验交流。
他们从教学理念、教学方法、教学技巧等方面分享了自己的心得体会，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
4. 科研培训为了提升教师的学术水平，我们邀请了专家学者为教师们进行科研培训。
培训内容包括教育科研方法、论文写作技巧等。
通过培训，教师们对教育科研有了更深入的了解，为今后的教育教学研究奠定了基础。
三、活动成果1. 提升了教师的教学设计能力。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，教学设计更加科学合理，有助于提高课堂教学质量。
2. 优化了课堂教学。
教学观摩和经验交流活动，使教师们学到了先进的教学方法，为优化课堂教学提供了有力支持。
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小学教育科研工作汇报材料
小学校教育科研工作汇报材料
--关注生命本真需求，深化教育科研内涵
尊敬的各位领导、各位同行：
金秋十月，丹桂飘香。
在这样一个特别的日子里，我很荣幸的站在XXX小学片教育科研的沃土之上，冒昧的和在座的各位领导、各位同行交流我校在教育科研工作中的点点滴滴，敬请大家批评指正。
我发言的题目是《关注生命本真需求，深化教育科研内涵》
学校是教育发生的地方，是教育改革的基点。
若要使教育改革成为可持续的事业，实行教育教研是十分必要的。
教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力，学校只有走科研之路，才能有所创新，才能焕发更新更强的生命力。
我校一直坚持“重科研、强管理、创特色”的办学思路，努力创建“科研先导型学校”，以“搭建师生共有的发展平台，打造师生共有的精神家园”为理念，不断加强校本教研。
学校以教育科研为动力，努力实现“科研兴教、以教促研”，围绕教育科研工作的开展做了许多积极而有意义的尝试。
一、基于问题，寻求源自生命本真的发展方向。
教育科研的重大任务就是要促进学生发展、教师发展，最终促进学校发展。
当学校面对发展进程中所遇到的问题时，要从学校的实际出发，把学校的发展作为一个大课题进行研
究，寻找学校发展的方向和策略，用教育科研促进学校、教师和学生的科学发展，最终形成学校办学特色；因此，探索师生共同的精神追求、寻求源自生命本真需要的发展方向就格外重要。
我们通过发放问卷、召开座谈会等形式，广泛了解学校教师和学生的精神需求，知道老师想学什么，想知道什么，学生想学什么，想老师教什么。
针对收集到的材料，我们进行了认真的分析，发现大多数的老师都想了解当前教育的新理念、学习当前教育的新方法，而学生则大多希望教师能用更加灵活的方式，为他们营造快乐学习的环境，于是，学校在经费紧张的情况下，果断进行投入，添置了教师办公电脑、多媒体演播设备，满足了教师学习和教学的需求，同时，依靠少先队、教研组，以“引领成长、塑造未来”为主题，开展了丰富多彩的校园活动，在活动中学习，在活动中激励教师和学生创新，老师和学生在原有精神需求得到满足的情况下，思想更加活跃，有了更高层次、更有意义的精神取向，他们更加自觉的参与到了教育教研的各个环节中，不断思考问题、不断总结经验，形成了丰富的教师经验积累，几年中，我校教师共自主撰写经验交流、课堂反思等几百篇，教师个人论文多次获得市教研室的奖励，学校承研的市（地）级课题《“单式复教”的推广与深化研究》获得了万源市政府首届教育科研二等奖，基于教师专业成长的课题《利用信息技术，促进青年教师快速成长》被确定为达州市“十一五”
信息技术课题，并即将结题。
二、追寻轨迹，传承源自生命本真的校园文化
学校传承着历史，更传承着文化。
在开展教育科研的过程中，我们坚持以校为本，努力传承源自生命本真的校园文化。
有位智者说过，生活即课堂。
生活是美好的、丰富多彩的，学校、家庭、社会都是学生和老师生活的源泉，要真正做到“以校为本、以人为本”的进行教学研究，就应该充分回归到生活中去。
为此，我们着眼于大山、着眼于大竹镇丰富的物产、迷人的自然风光、奇妙的民间传说和独特的民俗文化，从生活中提炼校本教研的新素材。
经过对生活素材的认真提炼，我们开设了巴山土特产制作课程，让每个孩子回家向父母认真学习魔芋、茶叶、豆腐等土特产的加工工艺，并让他们用文字记录下来，将课堂延伸到了家庭，将技能锻炼、写作能力培养和劳动观念教育有机结合，收到了良好的教育效果；我们开展了“寻访家乡的传说”主题活动，让孩子们采访家长，听老人讲故事，收集关于大竹河的民间传说，在班级中召开民间故事会，丰富了孩子们对家乡的认识；我们成立了民俗文化表演课外活动小组，让孩子们学习大竹河的车车灯、彩亭、狮子、腰鼓等特色民间文艺表演，XX年，我校的少儿腰鼓队参加了首届大巴山旅游节暨汉江第一漂开漂仪式的文艺演出，收到了良好的效果，XX年3月，在迎接瑞典客人的民俗文化表演中，我校张瑜等同学表演的彩亭
得到了客人们的高度评价。
我们立足实际，针对山区学生学习水平参差不齐的现状，进行了“单式复教”应用的更深层次研究；进行了针对留守儿童的“关爱教育”新尝试，采用教师轮流到家辅导、学生定点帮助、招募爱心大使、组建爱心妈妈队伍等办法，让留守儿童在学习上、生活上能够感受到老师和同学的更多关爱，我校留守儿童关爱教育工作得到了各级领导的高度肯定，得到了相关媒体的高度重视，XX年5月，达州电视台“达州对话”栏目组深入我校，就我校关爱留守儿童工作进行了专题报道；针对山区未成年人思想道德建设工作现状，我们进行了“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民”的“新三好学生”评选活动，开创了三结合教育新局面，这项活动也得到了《达州日报.校园周刊》的专门报道。
针对山区学生害怕与教师进行交流的特点，我们开展了“我心中的好老师”征文活动，在班级设立了“悄悄话”信箱，让老师们更多的了解学生对教师的需求，了解自己教学工作中的不足。
针对学生胆小、害羞和兴趣、爱好不广泛的问题，我们开展了班级才艺展示活动，让每个孩子都到学校的舞台上去表演一个节目，极大的促进了学生综合素质的提高，培养出了一大批优秀的学生。
基于校园文化传承，我校在充分总结经验的基础上，确定了《整合校本资源，提高语文活动课效果研究》的课题研究，将校园文化的传承与语文活动课教学紧密结合，真正实现教学和
研究的有机结合。
三、组织讨论，树立源自生命本真的共同愿景
教学研究的最根本宗旨是为教学服务，为课堂服务，因此，在进行了多种教育的尝试后，我们决定，将教学研究中所取得的各种经验回归到课堂中去，从课堂教学改革入手，探索校本教学研究的新形式。
首先，我们在课程设置上进行了改革，除按规定开足了规定课时外，每周星期三和星期四下午，被定为了我们的“校本研修课程”，或由学校统一组织，或由班级自行组织开展一些校本教学研究的活动，让老师和学生在这里能够更加平等的交流，营造了师生互动、生生互动的良好氛围；其次，我们在教师的课堂教学上进行改革，将多媒体技术广泛用于教师的课堂教学中，丰富了课堂教学的内容，同时，鼓励教师自主创新，对教材内容进行有效的处理或者调整，于是，老师们开始认真审视自己所使用的教材，开始思考教材内容与我们当地实际的联系，教研组内，老师们经常聚在一起，探讨如何更好的去上每一节课，经过深入的分析研究，数学老师们将部分习题做了修改，以孩子们生活中的素材作为数学的习题，语文教师们则创新了作业的设计，让孩子们在学习知识的同时，更学会观察生活、感悟生活。
学校教导处积极进行备课改革的研究，提出了“一个核心”、“两个目标”、“三个阶段”、“四个转变”的备课思路，从教师的教学行为入手探索出适合新课程备课的新思路。
“一个核心”：以提高教师业务素质为核心。
“两个目标”：一构建新课程备课模式；二是实现课堂教学的优化。
“三个阶段”：理念更新阶段；岗位培训阶段；总结提高阶段。
“四个转变”：由静态备课向动态备课转变；由经验型备课向研究型备课转变；由文字教案向文字与思维相结合教案转变；由个人备课向个人与集体合作备课转变；此外，我们还改变了课后反思模式，在教师授课结束后，除了自己结合教学情况进行反思外，还随机抽取部分学生谈谈学习后的体会，让他们指出教师教学中的不足，提出一些有价值的建议，这样，师生在互相交流的过程中进行教与学，师生关系更加融洽，教师进行教学研究的主动性和学生学习的自觉性更加增强。
通过这些方式，师生自我发展愿望更加强烈，教师教研活动变得更加主动积极，教研科研不再是学校下达的工作任务，而是教师个人源自生命本真的发展愿景。
四、专业引领，感受源自生命本真的科研快乐
一所学校的兴旺发展，离不开一支师德高尚，教艺精湛的教师队伍。
我校积极采用走出去、请进来等方式，加强对教育科研的专业引领，让教师与专家对话、与大师对话、与同行对话，在对话中启迪思想、增强智慧。
同时，积极开展各种校级教育研讨活动，让教师交流教学经验、研讨教学论文、主讲优质课、汇报课、研讨课，让教师得以展示自己在教育科研中所取得的成绩。
积极选派教师参加各种教学竞赛
活动，近年来，我校选派的何兴梅、王娟、施后英、廖云峰等同志参加万源市组织的赛课活动、论文撰写活动等均获得了万源市一等奖。
通过这些方式，教师感受到了教育科研所带来的源自生命本真的快乐，进一步增强了投身教育科研的信心和决心。
教育科研，任重而道远。
在教育科研工作上，我们虽然做出了一些成绩或者说取得了一些成果，但只能说是一种起步，一种开端，与上级领导的要求和各位同行所做出的成绩，差距甚远。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面向未来，我们将倡导全新的教育科研理念，开拓办学新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在各级教育科研部门的正确指导下、在各级领导的亲切关怀下，在各位同行的真情帮助下，更好地带领全体教师认真进行教育科研，不断做出新的成绩。
谢谢大家！。