小学教育教学工作汇报材料 (1)
小学教务处汇报材料
小学教务处汇报材料一、引言小学教务处是学校的管理机构之一，负责协调、组织和监督学校教育教学工作。
本文旨在向教务处汇报过去一段时间内的工作情况，包括教学管理、师资培训、学生发展等方面的内容。
二、教学管理1. 教学目标在过去的学期中，我们制定了明确的教学目标，包括提高学生的学业成绩、培养学生的综合素质、加强学生的学习动力等。
通过教师的努力和学生的积极参预，我们取得了一定的成绩。
2. 课程设计与实施我们根据学科教学大纲和学生的实际情况，制定了科学合理的课程设计，并按照计划进行了教学实施。
通过多种教学方法的运用，我们尽可能地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 教学质量评估为了及时了解教学效果，我们对学生的学习情况进行了全面的评估。
通过考试、测验、作业等方式，我们对学生的学习发展进行了科学客观的评价，并及时采取措施匡助那些有难点的学生。
三、师资培训1. 教师培训计划为了提高教师的教学水平和专业素质，我们制定了全面的师资培训计划。
该计划包括定期组织教研活动、邀请专家进行讲座、开展教学观摩等。
教师们积极参预培训活动，不断提升自身的教学能力。
2. 教研活动我们积极组织教研活动，鼓励教师之间的交流与合作。
通过教研活动，教师们分享教学经验，相互学习借鉴，共同提高教学质量。
同时，我们还邀请了一些优秀的教师进行经验分享，为其他教师提供了珍贵的教学指导。
四、学生发展1. 学生综合素质培养我们注重培养学生的综合素质，通过开展各种课外活动和社团组织，提供了丰富多彩的学习机会。
学生们积极参预各项活动，培养了他们的创新思维、团队合作能力和领导才干。
2. 学生关爱与辅导我们重视学生的心理健康和个性发展，建立了良好的师生关系。
教师们定期与学生进行心理辅导，关注他们的成长和问题。
同时，我们还组织了一些特殊教育活动，匡助那些有特殊需求的学生更好地适应学校生活。
五、总结与展望过去一段时间内，小学教务处在教学管理、师资培训和学生发展等方面取得了一定的成绩。
小学素质教育汇报材料
小学素质教育汇报材料我校在教育局的正确领导下，全校师生凝心聚力，求真务实，锐意进取，努力实施素质教育，取得了较好的成绩。
首先规范办学行为是保证素质教育的生命线。
为此，我们根据上级教育工作会议精神，结合学校实际，认真组织教师学习《黑龙江省中小学管理规范》，把握教育工作的政策与方向，提高贯彻的自觉性。
我们积极组织教师学习教育教学理论，通过业务学习、读书活动、组织研讨等方式带领教师学习教育教学理论，用正确的理念引导教学行为，探索符合红旗小学发展实际的素质教育之路。
具体做法如下：（一）开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。
陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。
此外，每天早自习时间为经典诵读时间，学生在琅琅的诵读声中弘扬祖国优秀传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生文化和道德素养，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累，形成优良道德思想，促进学生可全面发展。
（二）长期开展广泛的体育活动，活跃校园气氛，加强体育锻炼，提高学生的身体素质，是我校抓好学生素质教育的重要工作之一，学校积极倡导鼓励全校学生参加体育锻炼，充分利用学校现有的教学资源和体育设施，组织学生开展内容丰富，形式多样的体育活动，确保学生每天锻炼一小时，创新编排了大课间操，每天的课间操由韵律操、体操、绳操、跳绳四部分组成，以增强学生体质，培养良好的体育锻炼习惯为目标，阳光体育在学校蔚然成风。
（三）努力改善办学条件，为素质教育创设氛围。
我校注重校园环境环境建设，建设了优美的自然环境，校园内干净整洁，绿树成荫，夏季花坛里花红草绿，冬季精致的雪作品形态各异，活灵活现。
走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。
不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围，使红旗小学教学环境发生了质的变化，师生们都可以在温暖、舒适的环境中工作和学习。
（四）特长团队培养成果显著。
教育教学工作汇报材料
教育教学工作汇报材料教育教学工作汇报材料界牌镇淮南小学尊敬的各位领导、各位专家：大家好！欢迎你们莅临我校检查指导工作！这次检查是对我校教学工作的一次检验、一次大推动。
借此机会，我代表学校的全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我校在上级部门的正确领导下，以科学发展观统揽学校全局，以“管理和质量”为主线，始终绷紧“安全”这根弦，以创先争优活动为动力，以创办安全、优质、和谐的农村示范学校目标，大力推进素质教育，教育教学质量有了一定的提升，学校环境有了很大改变，得到了周边老百姓的好评。
现将我校的教育教学工作向各位领导汇报如下。
一、加强学习，转变理念，打造求真务实团队我校秉承“求真知做真人”的校训，努力打造诚信校园、平安校园，强化“师生共成长”的教学理念，让学生在“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”中，进行自主、合作、探究、创造。
学校利用周前会、校务会跟老师讲：淮南是一个人杰地灵的地方，这里不仅出了将军，还有全国著名的书法家，学生都是可变的也是可塑的，我们要做好引路人，决不能让学生在我们手中耽搁。
因此我们不断充实自我，完善自我，领导班子率先垂范，每天第一个站在校门口的一定是领导成员，以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，不断提高管理水平，提高办事效率，努力打造能吃苦，乐于奉献的团队。
这样才能更好的为家乡父老做出应有的贡献，对学生一辈子负责。
老同志王位玉、于从民、李德飞虽然年龄偏大，但仍然坚守教学第一线，勤奋敬业、勤恳踏实，从不缺席迟到一次，弘扬了学校正能量，年轻教师闵成静、陆苗、顾风芹热爱教育事业，经常为学生捐款捐物，富有爱心，说明了师爱的伟大和无私。
二、强化德育管理，净化育人环境学校成立德育小组，使德育工作落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。
1、“八礼四仪” 教育，多年来，我校一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。
小学教学视导汇报材料六篇
小学教学视导汇报材料六篇学校教学视导汇报材料范文1**学校迎接2021年**城区教育教学视导汇报材料（2021年5月13日）敬重的各位领导：大家上午好!我是宝塔区**学校校长**。
首先，请允许我代表**学校全体师生，对各位的到来表示真诚地欢迎。
下面，我就学校办学层次提升，校内文化特色，学校内涵进展等方面所做的工作做一简要汇报，恳请各位领导、专家批判指正，多提珍贵看法。
一、基本状况。
宝塔区**学校又名**学校，坐落**下、**之滨，始建于1952年，占地面积7198平方米。
学校现有教职工122名，省级教学能手2名；区级首席老师1名、学科带头人2名、骨干老师11人，在校生3072名，开设46个教学班，设有兰亭苑、科技园、舞蹈室、多功能学术报告厅等标准化部室23个，是一所环境干净优雅，教学设施先进，师资力气雄厚，人文气息浓郁的全日制学校。
近年来，学校坚持质量立校，深化教育教学改革，走出了一条特色鲜亮的科学进展、内涵进展之路。
学校先后荣获了陕西省校内文化建设优秀成果一等奖，陕西省文明校内、陕西省语言文字示范校、陕西省巾帼文明示范岗、陕西省师德先进集体等各级各类表彰嘉奖30余次。
二、以人为本，全面实施精细化管理。
学校管理关系着学校整体工作，关系着学校的将来进展。
为此，我们突出以人为本，坚持“教育就是播种爱”的办学理念，全面实施精细化管理，力求学校管理扎实有效。
一是明确学校领导班子分工，做到了各司其职，明确职责，形成了学校教育教学管理九牛爬坡，个个出力的生动局面。
二是建立健全学校各项管理制度，进一步完善了《老师请假制度》、《老师嘉奖制度》《学校量化考核制度》《平安值班制度》等制度，仔细落实中学校办学行为八项规定，做到了各项工作有章可循，有据可依。
三是重视师德师风建设，把师德师风放在首位，与每位老师签订了《师德师风承诺书》、《岗位目标责任书》、《“三乱”治理承诺书》，并通过师德师风阅历沟通会、师德师风演讲竞赛、群众路线大争论等创新活动载体，引导老师为人师表，爱岗敬业，自觉遵守职业道德，建立了一支师德高尚和业务过硬的老师队伍。
小学教学管理汇报材料(精选多篇)
小学教学管理汇报材料(精选多篇)第一篇：小学教学管理汇报材料尊敬的各位领导：我校自xx年8月成立后就确立了：依法治校，规范管理，全面育人的办学思想。
工作中明确了以创新为核心，以质量求生存的办学目标。
在工作中努力开发学生潜质，发展学生个性特长，为学生的个性、特长发展搭建了平台；在工作中我们深知学校日常教学工作的基本要求和行为标准，是规范教育教学行为过程，提高教育教学水平和质量的保证。
实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化是我们的追求目标。
为此，我校十分重视教育教学管理，通过优化资源，多方协调，构建了科学合理的日常教学工作体系。
现从我校课程设置、教学活动管理、教学研究、招生及学籍管理等四方面的教学管理的情况向领导汇报如下：一、课程设置我校严格执行课程管理规定，开齐开足课程，合理使用地方课程，保证了国家课程与地方课程在总体目标上的一致性和互补性。
要按照课程计划的要求，充分开发和利用各种教育资源，拓展了综合实践活动的实施空间。
二、教学活动管理1.教学计划每学期开学前制订了切合本校实际的教学工作计划，安排好课表、作息时间表，建立正常的教学秩序。
各教研组应根据学校教学工作计划制订本组教学计划。
每个任课教师根据学校和教研组教学工作计划要求，在钻研课标，通读教材和了解学生学习基础的前提下，制订出学科教学计划。
2.备课学校建立健全了集体、个人备课制度。
各教研组分年级、分学科成立集体备课小组，推行集体备课，各集体备课小组制定了学期的教学进度并组织备课组活动。
在集体备课中加强了教育教学理论学习，进行了教学反思，总结、交流教学心得体会，剖析了教学中实际存在的问题，从而提高了备课组从事校本研究的能力。
个人备课根据实际教学资源，恰当选择、处理教学素材，合理取舍，挖掘教学内容中过程、方法、情感态度价值观等因素，合理组织教学内容，突出重点，突破难点。
根据教学目标要求和教学内容特点，结合学生的年龄特点、心理特征和认知规律，以及课程资源条件、教师的个性特征，灵活恰当地选择教学方法和学习方法，作业设计具有层次性和选择性，板书设计条理清晰、简明扼要、布局合理、美观大方，注重体现知识的形成过程，注重揭示知识结构和学习方法。
小学工作汇报材料
小学工作汇报材料引言概述：小学工作汇报是对小学教育工作进行总结和展示的一种方式。
通过汇报，可以向相关人员介绍小学的教学情况、学生发展状况以及教师的教学成果等内容。
本文将从五个方面详细阐述小学工作汇报的内容，包括教学情况、学生发展状况、教师教学成果、家校合作以及教育改革。
一、教学情况：1.1 教学目标与计划：介绍小学教学的总体目标和具体计划，包括培养学生的综合素质和学科知识等。
1.2 教学方法与手段：详细阐述小学教学中所采用的教学方法和教学手段，例如讲授、讨论、实验等。
1.3 教学资源与环境：说明小学教学所使用的教学资源和教学环境，包括教室设施、教材、教具等。
二、学生发展状况：2.1 学生学业表现：介绍小学学生在各学科中的学习成绩和学习态度，例如科目成绩的提高、学习积极性的表现等。
2.2 学生综合素质：详细描述小学学生在思维能力、创新能力、社交能力等方面的发展情况，例如学生的思维逻辑能力提高、团队合作能力增强等。
2.3 学生品德教育：阐述小学对学生品德教育的重视程度和实施情况，例如学生的道德观念的培养、社会责任感的培养等。
三、教师教学成果：3.1 教学质量：介绍小学教师的教学水平和教学质量，例如教学评估结果、学生评价等。
3.2 教学科研成果：详细描述小学教师在教学科研方面的成果，例如参与教育研究项目、发表教育论文等。
3.3 教师培训与发展：阐述小学对教师培训和发展的重视程度和实施情况，例如教师参加各类培训活动、教师职称晋升等。
四、家校合作：4.1 家长参与：介绍小学与家长之间的合作情况，例如家长参加学校活动、家访等。
4.2 家校沟通：详细阐述小学与家长之间的沟通方式和频率，例如家长会、家校通讯等。
4.3 家庭教育指导：阐述小学对家庭教育的指导和支持，例如提供家庭教育指南、举办家庭教育讲座等。
五、教育改革：5.1 课程改革：介绍小学教育中的课程改革情况，例如课程设置的调整、教学内容的更新等。
5.2 教育理念更新：详细描述小学教育理念的更新和转变，例如注重学生主体性、培养创新精神等。
小学教学常规管理工作汇报材料(通用5篇)
小学教学常规管理工作汇报材料(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教学开展情况汇报
小学教学开展情况汇报
尊敬的领导：
我校小学教学工作自开学以来已经有一个学期的时间了，现在我向您汇报一下
我校小学教学开展情况。
首先，教师队伍建设。
我校注重教师的培训和发展，每月都会安排专门的教研
活动，让老师们进行经验分享和交流，提高教学水平。
同时，学校还定期邀请专家学者进行学术讲座，为教师们搭建学习平台，不断更新教育理念，提高教学质量。
其次，教学管理。
学校建立了完善的教学管理制度，明确了教师的教学职责和
要求，规范了教学行为，确保教学秩序井然。
学校还对教学过程进行了全程跟踪和评估，及时发现问题并进行改进，确保教学质量。
再次，课程设置。
学校根据学生的实际情况和教学要求，合理安排课程，注重
培养学生的综合能力和创新精神。
在语文、数学、英语等主干课程的基础上，还开设了美术、音乐、体育等课程，丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好。
最后，教学效果。
通过一学期的教学实践，学校取得了一定的成绩。
学生的学
习成绩稳步提高，教师的教学水平和教学质量也得到了有效的保障。
学校还注重对学生进行全面素质评价，不仅注重学生的学习成绩，还注重学生的综合素质的培养。
总的来说，我校小学教学工作在领导的正确指导下，教师的辛勤付出和学生的
积极配合下，取得了一定的成绩。
但也要看到，还存在一些问题和不足，比如教学资源的不足，教师队伍的结构性问题等，希望领导能够给予更多的支持和帮助。
以上就是我校小学教学开展情况的汇报，希望领导能够给予指导和支持，共同
推动学校教育事业的发展。
谢谢！。
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五一中心小学教育教学工作汇报材料
尊敬的各位领导：
一年来，在教育局和中心学校的正确领导下，我们五一中心小学认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人，着力培养学生核心素养，深化课程改革，扎实开展快乐教育实践与探索，深入推进素质教育，全面提升学生综合素质，全校上下继续坚持“植育礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念，围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设。
具体而言：紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训，突出常规管理；加强校园文化建设；加强安全教育和制度建设，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校各项工作稳步和谐发展，现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报：
一、抓管理，提高效能。
1、注重加强班子自身建设。
我校采取领导切块包干的办法，构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局，分别分管德、智、体，具体分管方方面面的工作。
形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落实的局面。
班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补，实实在在地解决学校管理中存在的问题。
2、建立健全学校各项考核考评机制，制定了《五一小学教职工德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度，把所有工作都列入考核范围，对师德、教学管理、课堂教学各个环节的具体要求，实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育等工作检查的结果等全部记录在案。
作为年终考核的重要依据。
3、教师工作建立了教育教学工作完成情况档案袋，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。
等工作做完了，成绩也就出来了，这样一来，改变了过去让教师交（计划、进度、反思、试卷分析、总结）难的问题。
而现在教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。
二、抓常规、提高教学质量
1、教学质量是学校的生命线，更是学校发展的方向目标，是学校各项工作的出发点和归宿。
我校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的新
教学常规各环节基本要求》细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节，落实三维目标，优化过程设计，优化师生关系，认真进行教学反思。
每学期举行三次教案、作业、业务学习、各项记载等常规工作检查，检查结果以通报形式告知全体老师，及时总结成绩，指出不足。
2、加强教学质量监测，建立健全教学质量监测和评价体系，我校重点抓期中、期末考试，严密组织，精心安排，每次考试实行单人单桌、年级互换监考阅卷，确保成绩的真实性，还认真进行总结，同时还特别注重体育、音乐、美术、英语、生命安全、心理健康等薄弱学科的教学，开足课时，每学期末还举行专项考试。
把教学成绩作为考评教师教学工作和年终奖励重要依据。
3、以“三晒三评”活动为切入点，深入开展“大调研、大走访、大练兵”活动。
大力构建快乐课堂，扎实推进教学研究工作。
利用每期一个月的教研活动大力开展教研活动，在全体教师中举行“示范课”、“上岗课”、“过关课”“同课异构”等不同类型的比武活动，提升教师的教学能力，积极选派教学能手参加上一级竞赛。
4、教学、教师四优成绩明显上升。
我校连续几年被中心学校评为教学先进单位，2017年12月，我校朱岚老师代表全县参加黄冈市小学科学说评课暨微课评比活动，荣获二等奖，首次打破了零记录。
全年教师四优获奖56人次。
三、抓课题研究，促教学整体工作
1、开展教师读书活动，人人做研究型的教师，提高教师理论素养。
我校
扎实开展教师人人读一本理论教育书籍，写一本学习笔记，参加一项课题研究，讲一次研究课，写一篇教育论文“五个一”活动。
在此基础上，人人参
与快乐教育活动，真实详细的记录了教学中的所见、所闻、所感。
以课题为
抓手，提升教研能力。
2、学校申报的《小学生合作学习有效性研究》市级课题和快乐教育子课题《探究实施快乐教育的有效途径》县级课题的研究工作正在按计划扎实有序开展，之中。
3、大力开展“一师一优课一课一名师”教研活动，全校23名在册教师均已注册，22人上传教案、课件、视频、微课等37篇，上传率95%，网上教研积极性高，气氛浓厚。
四、抓校本培训，提高师生素质
深入开展校本培训和校本教研工作，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方法，切实提高教师的整体素质，为我校办学品位的提升和教学质量全面提高提供有力的师资保障。
在已经完成编写了《好习惯伴我成长》、《五一小学古诗词诵读选编》两本校本教材后，今年又完成了一本结合实际的校本教材《小荷》，计划2018年春季人手一册。
五、抓师德，提升学校教育形象
1、学校的根本任务是育人，学校的教学质量核心是围绕人的质量而形成的。
一方面要提高班主任的管理水平，以保证教学管理的高效性；另一方面要提高教师的业务水平，以保证教学实施的高效性。
我校根据《中小学教师职业道德规范》，的要求，对我校教师进行了师德师风测评活动，通过学生及家长的评价，把每位教师的测评结果进行公示，作为教职工年终考核的重要依据。
2、加强教师师德建设，我校教师队伍建设的宗旨是“内强素质、外树形象、打造品牌、争创一流”。
要求全体教师要弘扬以德育人的良好风尚，一年来，广大教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表、乐于奉献，无一例违纪违规现象发生。
六、抓“礼仪”，培养学生的良好品德习惯
1、根据我校文化建设的主题-----“礼乐”文化建设，结合教育局“五五”德育模式，根据学校实际制订了学校德育教育的总目标-----见人问声好、走路靠右行、清洁自己做、饭菜吃干净、写字姿势正、做操有精神、每天勤读书、主动常提问等“八个好习惯”的养成教育。
2、加强学生的思想道德教育。
以少先队为载体，根据少年儿童的特点，每周一举行国旗下的演话、每天一次卫生大检查活动从未间断。
经常开展主题班会、礼仪教育、节庆纪念、祭扫烈士墓等活动，对学生进行了品德教育。
3、加强养成教育，认真规范学生行为。
我校学生中留守儿童、贫困生较多，单亲学生等给学校管理带出诸多麻烦，我们经过全方位的教育，规范学生的日常行为习惯，学生行为得到极大改观。
七、抓校园文化建设，为学生创建良好的学习环境
加强校园文化建设，彰显“植育礼乐情怀，奠基幸福人生”的教学理念，开展校园文化建设创“三风”活动，即一是树立“校风”二是强化“班风”三是营
造“学风”活动，并在各楼道、教室布置标语和宣传画，这样为师生提供了温馨的工作、学习空间，突出校园文化建设，构建和谐校园。
八、抓安全教育，提高师生安全防范能力
我校安全工作坚持“安全第一、预防为主”原则，建立各项安全制度及职责，交通安全、校园食品卫生等安全预案，制定了班级安全管理责任制，学生上下楼梯靠右行等办法，分工明确，责任到人，切实上好安全课，以主题班会形式做好学生安全宣传工作。
定期对学校安全隐患进行排查和及时进行整改，全力打造平安和谐校园。
九、抓体卫艺及营养改善工作，提高学生健康水平
我校按照课程标准，开足开齐各年级的音乐、体育、美术课程，加强对学生的体质健康测试，营造每天一小时的体育锻炼氛围。
扎实抓好戏曲、英山民歌进校园工作，每期举办校园文化艺术展和体育运动会，师生书画大赛，手工，“大家唱，大家跳等活动。
2017年12月我校参加全县首届小学生足球比赛获得了第四名的好成绩。
在英山县教育系统2017年艺术节上，我校参演的文艺节目《老师的目光》、戏曲节目《对花》均获一等奖。
在今后的工作中，我们将继续发扬不骄不躁、谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风，进一步调动教职工的工作积极性，善于发现和解决工作中的新问题，总结经验，寻找差距，以饱满的热情和积极的态度投入到新学6年的各项工作中，再接再厉，再创佳绩，再铸辉煌。