高考地理一轮复习知识点思维导图+学霸笔记专题08 人口的变化

专题08 人口的变化一、人口的数量变化与人口的合理容量1.世界的人口、国家与我国的疆域和行政区划（1）总趋势：不断增长。

（2）农业革命前人口增长极其缓慢，农业革命期间人口增长先快后慢，从工业革命开始人口增长明显加快，20世纪以来是世界人口增长的快速时期。

2．世界人口增长的空间差异（1）人口增长特点：发达国家人口增长缓慢。

发展中国家人口增长很快。

（2）原因①发达国家经济发展水平高，受教育的年限长，初婚年龄大，生育率低。

教育投入大，人口成长成本高。

社会保障好，人们养儿防老的生育观念淡薄。

②发展中国家政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，死亡率下降。

国家面临发展，劳动力需求多，人们的生育观念等影响。

（3）变化趋势①发达国家今后几十年人口数量将比较稳定，一些国家还会逐渐减少。

②发展中国家采取了控制人口的措施，人口增长速度将趋缓，但人口数量还将增加。

3.世界的居民（1）人口分布不均。

①人口稠密的四个地区：图中的a亚洲东部，b亚洲南部，c欧洲，d北美洲东部。

②人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区；气候过于潮湿的热带雨林地区；终年严寒的极地地区；地势高峻的高原山区。

（2）人种分布。

①白色人种：欧洲、北美洲、北非、西亚、南亚、大洋洲等地。

②黄色人种：亚洲东部等地。

③黑色人种：撒哈拉以南非洲、大洋洲等地。

（3）世界三大宗教。

①基督教：发源于亚洲西部，主要分布欧洲、美洲、大洋洲。

②伊斯兰教：发源于阿拉伯半岛，主要分布亚洲西部和东南部、非洲北部和东部。

③佛教：发源于古印度，主要分布亚洲的东部和东南部。

4.我国的人口和民族（1）众多的人口——13.7亿(第六次人口普查)。

①特点：人口基数大、人口增长快；②政策：计划生育政策。

主旨是控制人口数量，提高人口素质。

③分布：分布不均，以黑河—腾冲一线为界，东南多、西北少。

（2）统一的多民族国家。

①人口数量：汉族人口最多，约占全国的91.5%，少数民族中壮族人口最多。

②民族分布特点：汉族和少数民族大杂居、小聚居。

二、人口的自然增长1．人口增长的原因（1）人口自然增长率=出生率—死亡率（2）人口增长的原因2.人口增长模式及其转变（1）原始型①特点：高出生率、高死亡率、低自然增长率，人口增长处于相对静止或低速增长状态。

②出现的时间：农业社会时期。

③原因：生产力水平低下，加上战争和自然灾害的影响。

④分布地区：个别地区。

（2）传统型①特点：人口出生率仍保持在较高水平，死亡率迅速下降，人口自然增长率提高，人口增长开始加快。

②出现的时间：工业化初期，发达国家多在18世纪末到19世纪初开始进入该阶段。

③原因：科学技术的发展使食物供应稳定增长，某些疾病得到控制，人口死亡率明显下降，平均寿命延长。

④分布地区：大多数发展中国家，如非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚等。

（3）现代型①特点：低出生率、低死亡率、低自然增长率，有些国家出现人口零增长或负增长。

②出现的时间：20世纪50年代前后。

③原因：科技发展、社会进步和生育观念的转变。

④分布地区：发达国家及部分发展中国家。

3．人口增长模式的判断方法（1）从时空分布规律判断。

①根据所处历史发展阶段判断。

一般地，农业社会及其以前属于原始型；工业化初期属于传统型；后工业化时期属于现代型。

②根据国家类型判断。

大多数发展中国家属于“高—低—高”的传统型；个别发展中国家如中国、古巴等已经属于“三低”的现代型；发达国家则全部属于现代型。

（2）根据人口增长特征判断。

①定性描述：原始型是“高—高—低”型；传统型是“高—低—高”型；现代型是“低—低—低”型。

②定量描述：根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断。

a原始型:出生率3%左右，死亡率3%左右，自然增长率1%以下。

b传统型：出生率3%左右，死亡率1%以上，自然增长率2%左右。

c现代型：出生率1%左右，死亡率1%以上，自然增长率1%以下，接近于0，甚至是负值。

（3）平面方形坐标图的判读①平面方形坐标图其中的两条边分别表示两个变量，另外两条边表示一个变量。

在考查人口增长内容时，常用底边表示人口死亡率，另外一条边表示人口出生率，剩余两条边表示自然增长率。

可以用来分析人口自然增长的情况。

②判读人口出生率：根据不同国家的人口出生率，判断不同国家人口出生的多少，进而判断不同国家生育观念的不同。

③判断人口死亡率：根据不同国家，不同时间段人口死亡率的不同，判断不同国家，不同时间段造成人口死亡率高低变化的因素。

④判断人口自然增长率：根据图中显示的人口自然增长率，判断不同国家在不同时间段人口自然增长的情况，进而判断人口自然增长存在的问题。

⑤对比不同国家的人口增长情况：平面方形坐标统计图可以同时表示不同国家在不同时间段人口变化的情况，在读图时应该加强对比分析，判断不同国家存在的人口问题，并分析应采取的措施。

4.自然增长率与人口数量的关系（1）自然增长率>0(图中A—B段)：人口数量不断增加。

（2）自然增长率由正值减小到0(图中B点)：人口数量达到最大值。

（3）自然增长率<0(图中B—C段)：人口数量不断减小。

（4）自然增长率由负值增大到0(图中C点)：人口数量达到最小值。

5.人口结构与人口问题（1）人口结构①人口年龄结构：各年龄段人口在总人口中的比重。

常见的人口年龄失调主要是人口老龄化。

②人口性别结构在一定时期内（通常为一年内），一个国家或地区的人口构成中，新出生的男性或女性各占总人口的比例。

通常用“性别比”来衡量，即用100位女性对应的男性人口数量来衡量。

性别比失衡会造成婚姻、家庭、社会的不稳定，不利于社会经济的发展。

③人口文化素质结构：体现了人口的受教育水平，如果人口文化素质总体水平过低，将不利于高新技术产业的发展，因此国家要加大教育投入，加大劳动力的职业技能培训。

（2）人口金字塔图①人口金字塔：又称人口性别年龄金字塔，是直观地表示人口性别和年龄结构的横列式条形图，便于说明和分析人口现状、类型和未来发展趋势。

②根据人口金字塔图所反映的人口年龄构成特点可将其划分为三种类型：年轻型、成年型和老年型。

a年轻型、增长型、扩张型：少年儿童人口比重大，老年人口比重小。

人口迅速增长，主要是因为国家政治独立，经济发展，医疗卫生事业进步。

如，发展中国家，如肯尼亚、尼日利亚。

b成年型、静止型、稳定型：各年龄组人口比重大致均衡。

人口缓慢增长，主要是因为医疗技术发达，社会福利制度完善。

如，发达国家和发展中国家的发达地区。

c老年型、缩减型、收缩型：少年儿童人口比重小，老年人口比重大。

人口呈负增长，人口缩减，主要是因为医疗技术发达，社会福利制度完善。

如，西欧、北欧的许多发达国家，如德国、匈牙利。

（3）人口问题①人口老龄化：60岁及其以上的人口占人口总数的比重>10%; 65岁及其以上的人口占人口总数的比重>7%。

a主要分布在发达国家、我国部分经济发达的城市或省区，因为这些地区生产力水平高；人们提倡晚婚晚育，甚至不愿生育；出生率低，死亡率低，平均寿命延长，老年人口比重上升。

中国：计划生育。

b影响：劳动力短缺，国防兵源不足，社会负担加重，老年人生活困难、精神孤独等。

c措施：发达国家：鼓励生育、吸引移民。

中国：健全社会保障体系，鼓励老有所为。

②人口增长过快：0～14岁：人口百分比在40%以上。

60岁及以上：人口百分比在5%以下。

a主要分布在大部分发展中国家。

因为这些国家出生率高，经济发展水平提高、生活水平提高、医疗卫生事业发展，导致死亡率大幅下降，人口增长速度过快。

b影响：资源、环境压力大，医疗卫生、教育、交通、住房、就业条件改善困难等社会问题。

c措施：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质；发展社会生产力，转变生育观念。

③人口性别比失调：性别比指每100名女性所对应的男性人口数量，出生性别比正常值为102～107。

a主要分布在我国。

因为我国养老保障机制不健全，生育观念落后，人为的技术干预等。

b影响：影响经济发展和社会稳定。

c措施：加强对非法胎儿性别鉴别的监管；大力发展生产力，提高妇女地位，完善养老保障体系；加强宣传教育，转变婚育观念。

总结：“青壮年负担过重”侧重于家庭角度，“社会养老费用增加”侧重于退休金、医疗等社会角度。

（4）我国的人口问题及对策我国人口问题比较特殊，既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问题，也有发达国家的人口老龄化问题。

这是因为虽然我国的自然增长率较低，但是由于人口基数大，所以增长速度较快。

除此之外，我国在人口上还存在着其他不合理问题。

①问题：人口性别结构不合理(男性比重偏高)。

措施：调整计划生育政策，转变人口生育观念。

②问题：人口素质较低。

措施：大力发展科技教育，提高人口素质。

③问题：人口地区分布不平衡。

措施：加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件。

④问题：人口流动规模大。

措施：积极发展交通、经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会。

⑤问题：空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多。

措施：发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等。

（5）分析人口问题的类型①看人口增长速度是快还是慢。

②看人口结构，如年龄结构、性别结构、文化结构等的合理程度。

③看人口分布，是否与资源、环境、经济相协调，评价人口合理容量及环境承载力的大小。

（6）如何看待人口问题①人口增长是否合理，关键不是看数量的多与少、增长率的高与低，应该看其发展变化是否与社会经济发展、环境变化相协调。

②缓慢的人口增长不能满足社会经济发展所需要的劳动力，过快的人口增长使社会经济不能满足人口的需求，这都是不合理的人口增长。

评价人口增长是否合理必须在一定历史时期、一定社会生产力水平下来进行。

6.常见图形的判读①三角形：沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头。

过图中标出的点，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条射线。

读出上述射线与三个坐标轴的交点坐标，这就是标出的点在三个坐标轴上的坐标。

验证三个比重数值的总和是否为100%。

②柱状图：注意对应坐标轴分别判读每一个柱子的数值，然后进行不同柱子之间的数值对比，分析其存在的差异。

柱状图曲线图(或折线图)③曲线图：根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的数值随时间或空间的连续变化规律，要特别注意曲线统计图中的高峰或低谷以及折线图中的明显转折点。

④扇形图和饼状图：通过比较图中各组成要素的百分比来分析地理事物的特点，进而判断其性质。

判读时，也可比较各扇形的圆心角大小。

扇形图饼状图三、环境人口容量与人口合理容量1．环境承载力（1）一般地说，环境承载力是指环境能持续供养的人口数量。

人口数量是衡量环境承载力的重要指标。

（2）环境的限制性——资源问题。

①产生的原因：世界人口急剧增长，社会经济发展对资源的需求与日俱增；人们生活水平提高，各种资源的人均消耗量显著增加；自然资源的有限性。