【精选课件】高教版中职语文基础模块上册口语交际听话与说话二2课件.ppt

口语交际
听话与说话（二）
视频赏析：麦兜点餐记
为什么麦兜点不到想吃的东西呢？
小故事，大道理
据说古希腊时期有一个年轻人，去 向哲人苏格拉底请教演讲术，为了炫耀 自己，年轻人滔滔不绝地说了许多话。 结果，苏格拉底叫他交纳双倍的学费理 由是：“因为我应该教会你两门功课， 一门是怎样闭嘴，另一门才是怎样演 讲。”
怎样才能做到适度、适当呢？一般需要 注意以下几点：
• 要看对象说话 • 要看场合说话 • 使用肢体语言 • 注意语气语调 • 注意语言美
外国记者不怀好意问周恩来 总理：“在你们中国，明明是人 走的路为什么却要叫‘马路’ 呢？”周总理不假思索地答道： “我们走的是马克思主义道路， 简称马路。”
这位记者的用意是把中国人 比作牛马，和牲口走一样的路。 如果你真的从“马路”这种叫法 的来源去回答他，即使正确也是 没有什么意义的。周总理把“马 路”的“马”解释成马克思主义，
在一个非常严肃的面试场合，Susan正在紧张地 做着准备。这个面试会综合考评一个人的人际关 系、沟通技巧、职业素养，最强调的是客服方面 的能力。在Susan之前，的确有一个漂亮姑娘给了 她很大的挑战，那姑娘非常智敏，但是表现并不 好，她语言不多，而且身体语言一点也没为她加 分。她握手时只用指尖轻轻一握，和面试考官基 本没有眼神交流。细节之处似乎流露出一些傲慢， 感觉对面试大局充分把握。相比之下，Susan在面 试时身体语言就很适度而且丰富，她表现得很谦 虚，这一点，让她在面试中大占优势。
• 你画得真棒!看来你以后有可能成为画家!假如 画在纸上也许会更好,将来开画展的时候,可以 将你这位画家童年的作品也展示给大家看。
⑥如果你是服装销售员，遇到一个大胖子顾客， 你该怎样接待？
看看我们店里有没有大小适合你的衣服，其次再 考虑样式之类的东西，当然最重要的还是你喜 不喜欢我们的服装款式。
2005年11月7日7时33分
2005年11月7日7时33分
美国官员的话里显然包含着对中国人的极大 侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤，但囿于 外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞 声，听任对方的羞辱，那么国威何在？周总理的 回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚，最终尴 尬、窘迫的是美国人自己。
• 要善于捕捉说话者话语中的关键信息--弦外之音。
案例三：
周总理举行记者招待会，介绍我国建设成就。这位记者 提出这样的问题，有两种可能性，一个是嘲笑中国穷，实力 差，国库空虚；一个是想刺探中国的经济情报。周总理在高 级外交场合，同样显示出机智过人的幽默风度，让人折服。 你说这样的问题事先怎么准备，没有雄辩的口才和飞速的思 维怎么可能做到？
课堂训练
①已经夜深了，你的室友还在高声唱歌，你会 怎么劝说？ 先夸室友几句，然后说自己很困，虽然很想继 续欣赏，但是必须得去睡觉了，让他明天再唱。
案例五：
一个人口普查员问一位乡村老太太：“有配偶 吗？”老人怔了半天，然后反问：“什么配偶？” 普查员只得换一种说法：“是老伴呗”老太太笑 了：“你说老伴不就得了，俺们哪懂你们文化人 说的什么配偶呢！” • 评析：说话不看对象，当然会闹出这样的
笑话。 • 说话要看对象。
案例六：
英国女王维多利亚，与其丈夫阿尔伯特相亲相 爱，感情和谐。妻子是一国之君，整天忙于公务 和应酬，而丈夫却不太关心政治，对社交缺乏兴 趣。有一天，女王忙完公事，已经深夜了，她回 到卧室，见房门紧闭，就敲起门来。 问：“谁？” 答：“我是女王。”门未开，再敲。 问：“谁？” 答：“维多利亚。”门未开，再敲。 问：“谁？” 答：“你的妻子。”门开了，维多利亚走了进去。 • 说话要看场合。
什么叫自搬石头砸自己的脚？这就是一个 典型事例。这位记者的本意是想挖苦周总理： 你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产， 还要从我们美国进口。结果周总理说这是朝鲜 战场的战利品，反而使这位记者丢尽颜面。也 是，想和周总理较劲，门都没有。
一个西方记者说：“请问，中国人民银行有多少资金?” 周恩来委婉地说：“中国人民银行的货币资金嘛?有18元8 角8分。”当他看到众人不解的样子，又解释说：“中国人 民银行发行的面额为10元、5元、2元、 l元、5角、2 角、 l角、5分、2分、1分的10种主辅人民币，合计为18 元8角8分……”
一个人倾听效果的好坏，不在于其倾听能力的高 低，而在于其用心程度。
案例二：
美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理 的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美 国人却总是抬着头走路。” 此语一出，话惊四座。 周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。 因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜 欢走下坡路。”
恐怕是这位记者始料不及的。
一位美国记者在采访周总理的过程中，无
意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。 那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问 总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用 我们美国产的钢笔呢?”周总理听后，风趣地说： “谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋 友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无 功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪 念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢 笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。
二、听话的技巧
• 1、善于捕捉说话者话语中得关键信息。 • 2、善于捕捉说话者的肢体语言。 • 3、善于揣摩说话中说话时的语气语调。 • 4、善于结合说话时前后的语言环境。
三、说话的技巧
说话，是一种艺术，要求讲究一定的技巧。俗 话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 想把话说得人人爱听，就得做到说得对、说得清、 说得好、说得巧，坚持适度、适当原则。
评析：不善聆听的人，要讲好话是
不可能的。
一、如何做到善于听呢？
案例一：
在一次家庭聚会上，家庭主妇想看看到底多少 人能做到用心倾听，在呈上蛋糕时，她对那些正 谈论得热火朝天的客人们说：“蛋糕来了，我在 里面加了点砒霜，你们尝尝好不好吃。”居然没 有一位客人对此有所反映，他们继续谈论着，还 一个劲地夸蛋糕好吃。
②你的朋友做了个新发型，你觉得不如原来的 好，你会怎么告诉他（她）？
换了个发型气质都不一样啦，但还是原来那 种适合你哦。
③教室里有同学因个人卫生原因身体发出异 味，你要怎样告诉他你的感受和建议？
用电脑打一篇文章，告诉他这些，落款：你 的同学。之后悄悄放在他抽箱里，不要让其 他同学知道。否则他会认为你们是故意刁难、 刺激他。
• 要善于观察说话者说话时的肢体语言。
姿势与手势语
• “摆手”表示？ • 制止或否定 • “双手外推”表示？ • 拒绝 • “双手外摊”表示？ • 无可奈何 • “双臂外展”表示？ • 阻拦
案例四：
• 同样一句话，语气语调不一样，表达的结果会 截然不同。
• 如：你真能干 • 要善于揣摩说话者说话时的语气语调。 • 要善于结合说话前后的语言环境。
④朋友到你家里来做客，时间已经很晚了，而你 的朋友却仍谈兴正浓，你该怎么委婉地下逐客 令呢？
• 做出一个打哈欠、很困的样子，如果不奏效， 那就假装接个电话，说自己有事。
• 看看手表，然后问他：这么晚了，你要睡了吗？
⑤如果你是幼儿园教师，看见小朋友在墙壁上 画画，你该怎么说？
• 可以先鼓励他，说他画的真好，可是墙壁爷爷 的脸被Fra Baidu bibliotek画花了，那墙壁爷爷会不舒服的，我 们可以把画先画在纸上，然后贴在墙壁上，这 样墙壁爷爷会很高兴地。