初中物理功的说课稿优秀说课ppt课件
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初中物理-功-完整ppt课件
思维小训练
1、两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相
同质量的杠铃所用时间相等，则（ A ）
A甲做功较多，功率较大
B甲做功较多，功率较小
C甲做功较多，甲、乙功率相同
D甲、乙做功相同，乙的功率较大
2、一同学从一楼跑到三楼用了10S，他的功
率可能是（ C ）
A、3W B、30W C、. 300W D、3000W
解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向
移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： W＝Fs＝Gh＝mgh ＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J
甲 甲图表明
乙 乙图表明
.
帮我分析一下:把砖搬到楼顶,分别用定滑轮和吊车搬运
请问:搬运过程中相同的因素是什么?不同的是什么?
这说明了什么? .
冰壶在平滑 的冰面上滑行
分析 F=0 s ≠0
没有做功（不劳无功）
议一议
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中， 人对球做功了吗？
提箱子在水 平路上走
分析
F≠ 0 s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
没有做功（劳而无功）
s 不做功
s
s
一、力学中的功
4．不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂
我举例
建筑工地上，水泥板质量为0.7t，起重机在
15S内把它匀速提升到4m的高度，起重机提
升重物的功率是多少？
分析：P=—W
W=Gh
G=mg
t
解：起重机拉力与物体重力相等
F=G=mg=0.7×10³kg×10N/kg=7×10³N
初中物理 功 课件
解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动， 拉力不做功，所以，起重机做的功为： W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J
焦耳
牛米
（J） （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m
某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水
平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在
球滚动过程中，脚对球所做的功为（ D ）。
A．750 J
B．300 J
C．450 J
D．0
起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水 平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
功：
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上 移动了一段距离，这个力对物体做了功。
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
Ｆ （作用在物体上的力）
必要因素
s （物体在力的方向上移动的距离）
二者缺一不可。 F
F
F
s
Fs
人用力推石头 而没推动
分 析 F≠0 s＝0
没有做功（劳而无功）
冰壶在平滑 的冰面上滑行
Байду номын сангаас
分析 F=0 s ≠0
没有做功（不劳无功）
提箱子在水平 路上走
分析
F≠ 0 s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
没有做功（劳而无功）
不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂
直的。
第三节 功
课前准备： 课本、练习本、笔
想想议议
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则 小车受到几个力的作用？
焦耳
牛米
（J） （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m
某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水
平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在
球滚动过程中，脚对球所做的功为（ D ）。
A．750 J
B．300 J
C．450 J
D．0
起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水 平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
功：
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上 移动了一段距离，这个力对物体做了功。
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
Ｆ （作用在物体上的力）
必要因素
s （物体在力的方向上移动的距离）
二者缺一不可。 F
F
F
s
Fs
人用力推石头 而没推动
分 析 F≠0 s＝0
没有做功（劳而无功）
冰壶在平滑 的冰面上滑行
Байду номын сангаас
分析 F=0 s ≠0
没有做功（不劳无功）
提箱子在水平 路上走
分析
F≠ 0 s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
没有做功（劳而无功）
不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂
直的。
第三节 功
课前准备： 课本、练习本、笔
想想议议
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则 小车受到几个力的作用？
初中物理-功-完整ppt课件
（取g=10N/kg） 继续
.
功率的物理意义：表示物体做功
快慢的物理量。
功率：单位时间里完成的功。
公式 功率＝ 功 时间
P＝ W
焦/秒(J/S)
t
功 焦耳(J)
时间 秒(S)
单位：瓦特 符号： W 1W=1J/S
千瓦 符号： KW
.
判断下列说法是否正确： 1.一个机器做的功越多功率越大。 2.一人做功用的时间越短，功率越大。 3.相同时间做功越多，功率越大。 4.做相同功所用时间越多，功率越大
例2 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将
10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上
滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球
所做的功为（ D ）。
A．750 J
B．300 J
C．450 J
D．0
例3 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高 后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多 少功？
第3节 功 功率
想想议议
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则 小车受Fra bibliotek几个力的作用？
F支 F阻
F支 F 对小车 做了功
Ｆ F阻
F支
Ｆ
Ｇ
Ｇ
Ｇ
哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？
叉车举高货物
Fs
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。 如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成 效，说这个力对物体作了功。
.
比较物体运动快慢的方法：
（1）观众：相同时间比较运动路程 （2）裁判：相同路程比较时间
物理学上采用第一种方法
速度=
路程 时间
即单位时间内通过的路程来表示运动的快慢
.
功率的物理意义：表示物体做功
快慢的物理量。
功率：单位时间里完成的功。
公式 功率＝ 功 时间
P＝ W
焦/秒(J/S)
t
功 焦耳(J)
时间 秒(S)
单位：瓦特 符号： W 1W=1J/S
千瓦 符号： KW
.
判断下列说法是否正确： 1.一个机器做的功越多功率越大。 2.一人做功用的时间越短，功率越大。 3.相同时间做功越多，功率越大。 4.做相同功所用时间越多，功率越大
例2 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将
10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上
滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球
所做的功为（ D ）。
A．750 J
B．300 J
C．450 J
D．0
例3 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高 后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多 少功？
第3节 功 功率
想想议议
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则 小车受Fra bibliotek几个力的作用？
F支 F阻
F支 F 对小车 做了功
Ｆ F阻
F支
Ｆ
Ｇ
Ｇ
Ｇ
哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？
叉车举高货物
Fs
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。 如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成 效，说这个力对物体作了功。
.
比较物体运动快慢的方法：
（1）观众：相同时间比较运动路程 （2）裁判：相同路程比较时间
物理学上采用第一种方法
速度=
路程 时间
即单位时间内通过的路程来表示运动的快慢
初中物理 功 人教版优秀课件
优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。 这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
请说出下列词语中“功”的含
义：
功劳 立功— 大功告成 事半功倍——
在物理中我们学到过含“功” 的物理概念吗？
电功——用电器把电能转化 为其它形式能的过程。
什么是力学中的“功”呢？
下列图中力的作用取得了效果， 那几个图中力的作用没有取得 效果？
小桶只受拉力和重力的作用, 在竖直方向上没有移动距离,
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
请说出下列词语中“功”的含
义：
功劳 立功— 大功告成 事半功倍——
在物理中我们学到过含“功” 的物理概念吗？
电功——用电器把电能转化 为其它形式能的过程。
什么是力学中的“功”呢？
下列图中力的作用取得了效果， 那几个图中力的作用没有取得 效果？
小桶只受拉力和重力的作用, 在竖直方向上没有移动距离,
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
初二物理《功》完整ppt课件
苹果因重力作用向下掉物体由于惯性而作匀速直线运动这时没有力的作用当然也没有做功
功
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1
观察下图：
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2
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3
一、功的两个必要因素
1.作用在物体上的力； 2.物体在力的方向上通过的距离。
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4
练习：1.判断下各题是否做功：
解: 由于F=324N, S=5000m,
t=1h=3600s
P=W/t 又W=Fs
所以马拉车的功率：
P=W/t=Fs/t=324×5000/3600
w=450 w
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20
功率FLASH
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22
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23
•一汽捷达精选：ppt课6件820k21w
种方式中做功的快慢是 否相同?
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15
1．做功快慢的比较方 法．
方法一： W甲 W乙 时，时间短则做功快
方法二： t甲 t乙 时， 做功多则做功快
判断：做功快的物体一定要做功多吗?
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16
功率
1.功率是反映力对物体作功快慢的物理量。 功与完成这些功所用时间的比叫做功率。功率用P表示
1）一个人提着水桶站着不动； （没有做功）
2）一个人提着水桶沿水平方向行走； （没有做功）
3）一个人提出着水桶上楼。 （做功）
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5
2.下面物体做功的是
A.一物体抛出后在光滑的冰面上运动 B.小孩用力提箱子，但箱子未动 C.学生背书包在水平地上匀速前进 D.苹果因重力作用向下掉
功
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1
观察下图：
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2
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3
一、功的两个必要因素
1.作用在物体上的力； 2.物体在力的方向上通过的距离。
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4
练习：1.判断下各题是否做功：
解: 由于F=324N, S=5000m,
t=1h=3600s
P=W/t 又W=Fs
所以马拉车的功率：
P=W/t=Fs/t=324×5000/3600
w=450 w
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•一汽捷达精选：ppt课6件820k21w
种方式中做功的快慢是 否相同?
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15
1．做功快慢的比较方 法．
方法一： W甲 W乙 时，时间短则做功快
方法二： t甲 t乙 时， 做功多则做功快
判断：做功快的物体一定要做功多吗?
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16
功率
1.功率是反映力对物体作功快慢的物理量。 功与完成这些功所用时间的比叫做功率。功率用P表示
1）一个人提着水桶站着不动； （没有做功）
2）一个人提着水桶沿水平方向行走； （没有做功）
3）一个人提出着水桶上楼。 （做功）
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5
2.下面物体做功的是
A.一物体抛出后在光滑的冰面上运动 B.小孩用力提箱子，但箱子未动 C.学生背书包在水平地上匀速前进 D.苹果因重力作用向下掉