最新高考文言阅读(史传类)重点词语归类
【整理】文言文阅读史传类古文常用词整理及解说
文言文阅读史传类古文常用词整理及解说一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君之间就会有许多“动作”发生。
1．诣：到，去。
2．劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
3．课：考核、督促、征收。
4．风、化：教育感化。
5．按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6．游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
7．趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。
②通“促”，催促。
8．劾：举报，检举，揭发。
9．白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
10．短：进谗言，说坏话。
11．害：嫉妒。
12．闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。
对于义项②要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
其实就是“闻”字在起作用。
如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13．折：指斥，指责，驳斥。
14．让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
15．党：偏袒，伙同，包庇。
16．矫：假托，假传。
17．质：作人质，抵押。
18．次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。
19．输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。
20．当：判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21．坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。
22．多：赞扬，欣赏。
“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
23．少：批评，轻视，看不起。
二、官职人物常用词语1．表官职的(1)宰相：总揽政务的大官。
宰，主持，相，辅佐。
(2)御史大夫：其权力仅次丞相。
(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三司：太尉，司徒，司空。
(5)中书省：中央行政机要机关。
(6)尚书：六部最高行政长官。
(7)太尉：军事首脑。
(8)郎中：尚书属下部员。
(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。
(10)侍郎侍中：官庚侍卫。
(11)校尉：汉代军事长官。
文言文阅读史传类古文常用词整理及解说
文言文阅读史传类古文常用词整理及解说文言文阅读史传类古文常用词整理及解说一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君之间就会有许多“动作”发生。
1．诣：到，去。
2．劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
3．课：考核、督促、征收。
4．风、化：教育感化。
5．按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6．游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
7．趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。
②通“促”，催促。
8．劾：举报，检举，揭发。
9．白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
10．短：进谗言，说坏话。
11．害：嫉妒。
12．闻：①听说，听见；②使知道，报告给知道。
对于义项②要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
其实就是“闻”字在起作用。
如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13．折：指斥，指责，驳斥。
14．让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
15．党：偏袒，伙同，包庇。
16．矫：假托，假传。
17．质：作人质，抵押。
18．次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。
19．输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。
20．当：判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21．坐：①因犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。
22．多：赞扬，欣赏。
“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
23．少：批评，轻视，看不起。
二、官职人物常用词语1．表官职的(1)宰相：总揽政务的大官。
宰，主持，相，辅佐。
(2)御史大夫：其权力仅次丞相。
(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三司：太尉，司徒，司空。
(5)中书省：中央行政机要机关。
(6)尚书：六部最高行政长官。
(7)太尉：军事首脑。
(8)郎中：尚书属下部员。
(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。
(10)侍郎侍中：官庚侍卫。
上海市高考传类文言文阅读高频词归类
上海市高考传类文言文阅读高频词归类（学生版）一、跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷1.俸：如《韩非子·奸劫弑臣》：立名誉，以取尊官厚俸。
2.禄：如《韩非子·人主》：有功者受重禄。
3.秩：如《后汉书·百官志二》：本四百石，宣帝增秩。
4.饷：如《史记·高祖本纪》：丁壮苦军旅，老弱罢转饷。
二、表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰、亡1.治：《战国策·秦策三》：以乱攻治者亡。
2.乱：《战国策·秦策三》：以乱攻治者亡。
3.兴：《史记·文帝本纪》：汉兴，至孝文四十有余载。
4.盛：《伶官传序》：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！5.衰：《伶官传序》：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！6.亡：苏洵《六国论》：是故燕虽小国而后亡。
三、表人物地位：贵、贱、卑、豪1.贵：《老子》：故贵以贱为本，高以下为基。
2.贱：《史记·廉颇蔺相如列传》：相如素贱人。
3.卑：《出师表》：先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中。
4.豪：卓越的人，豪杰。
强横的人，豪强。
四、表人物个性的：鲠(gěng)、耿（介）、厚、(仁)矜、悫(què)、刚、毅、恺(kǎi)悌、鲠切、聪、慧、敏、木讷、奸、佞(nìng) 、诈、(chǎn)、谲( jué)1.鲠(gěng)：《任隗(kuí)传》：鲠言直议，无所回隐。
2.耿(介)：《韩非子·五蠹(d ù)》：人主不除此五蠹之民，不养耿介之士，则海内虽有破亡之国，削灭之朝，亦勿怪矣。
3.厚：《史记·绛侯周勃世家》：勃为人木强敦厚。
4.矜、仁矜：《汉书·冯参传》：参为人矜严，好修容仪。
5.悫(què)：《孝文本纪》：朕闻法正则民悫，罪当则民从。
6.刚：《论语·公冶长》：吾未见刚者。
7.毅：《论语·泰伯》：士不可不弘毅。
8.恺(kǎi)悌：《后汉书·贾逵传》：性恺悌。
高考文言阅读常用词语归类整理
高考文言阅读常用词语归类整理从1994年以来，高考文言文选用的材料基本是人物传记。
主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能；选材多来自全是纪传体的“二十四史”。
《史记》正是这一体例的开创者。
选材的相对稳定，必然带来遣词用字的相对稳定。
如果我们理解并牢记这些比较稳定的常用字，既提高了阅读速度，又会提高准确率。
一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
3.课：考核、督促、征收。
4.风、化：教育感化。
5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。
②通“促”，催促。
8.劾：举报，检举，揭发。
9.白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。
对于义项②要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。
如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质；抵押。
18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。
19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。
20.当：判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。
③因为。
22.多：赞扬,欣赏。
“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
高考文言文阅读传记类常用词语分类整理
高考文言文阅读传记类常用词语分类整理（词一般有多个义项，本辑词仅列常考义项）一、与政事相关的词语1.比、迨、逮、及、洎：及，等到。
2.如、诣、之、适、造：到,去。
3.劝：鼓励，勉励；4.课：考核、督促、征收。
5.风、化：教育感化。
6.按、案：巡视，核查。
7.游：游学；交往。
8.趣趋：①小步快走，迅速。
②通“促”9.白：告诉。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
比如：争宠而害其能。
12.闻：使……知道。
如“没死以闻”。
13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：责备，责怪15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质；抵押。
18.次：临时驻扎；住宿；旁边。
19.输：缴纳（贡品或赋税）20.当：判刑，判罪。
21.坐：因为，因……犯罪22.多：赞扬，欣赏。
23.少：批评，轻视，看不起。
24与：赞许；赞同；亲附。
25、知、典：主管26、讦：攻击或揭发别人的短处。
26、衔：藏在心中，特指怀恨。
27、阴、间：暗暗地28、中、谮、诬：说坏话诬陷别人。
29、谕：告诉，明白。
30、折：驳斥，使对方屈服。
31、诘：责问，追问。
32、规、讽：劝说。
33、望：怨恨34、尤：怪罪，罪过，35、折：驳斥，使对方屈服36、贷、恕：宽容37、造、过、谒、顾：拜见，拜访38、遁：逃，38、逋：①逃跑。
②拖延，迟延。
39、第：①只；②科举考试或官员考核的等级。
40.德：感激。
二、常用的复音词1.下车：刚上任、刚到任。
成语“下车伊始”。
2.乞骸骨、请归、乞归：辞官告老还乡。
3.用事：掌权，主管。
4.视事：在任，在职；办公。
5.听事：处理政事、官署大厅。
6.逆旅：旅馆。
7.部曲：私家军队。
8.祖道：祖，祭祀路神。
9.白衣、白丁：没有功名、没有官职的平民。
10.起家：起于家，从家里被征召为官。
11.作色：发怒。
12.从子：侄子。
从，堂房亲属。
13、悬车、致仕：交还官职，即退休。
14.丁忧、丁艰：官员遭父母之丧。
三、表时间的词语。
高考文言阅读常用词语归类整理
高考文言阅读常用词语归类整理一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
3.课：考核、督促、征收。
4.风、化：教育感化。
5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
w7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。
②通“促”，催促。
8.劾：举报，检举，揭发。
9.白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。
对于义项②要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。
如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质；抵押。
18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。
19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。
20.当：判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
w21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。
w22.多：赞扬,欣赏。
“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
23.少：批评，轻视，看不起。
这是一些常见的单音动词。
我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。
二、官职人物常用词语1、表官职的(1)宰相：总揽政务的大官。
宰，主持，相，辅佐。
(2)御史大夫：其权力仅次丞相。
(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三司：太尉，司徒司空。
(5)中书省：中央行政机要机关。
(6)尚书：六部最高行政长官。
高考文言阅读常用词语归类整理
高考文言阅读常用词语归类整理从1994年以来，高考文言文选用的材料基本是人物传记。
主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能；选材多来自全是纪传体的“二十四史”。
选材的相对稳定，必然带来遣词用字的相对稳定。
如果我们理解并牢记这些比较稳定的常用字，既提高了阅读速度，又会提高准确率。
一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
3.课：考核、督促、征收。
4.风、化：教育感化。
5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。
②通“促”，催促。
8.劾：举报，检举，揭发。
9.白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。
对于义项②要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。
如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质；抵押。
18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。
19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。
20.当：判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。
22.多：赞扬,欣赏。
“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
23.少：批评，轻视，看不起。
文言文阅读史传类古文常用词整理及解说
13．折：指斥，指责，驳斥。 14．让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 15．党：偏袒，伙同，包庇。 16．矫：假托，假传。 17．质：作人质，抵押。 18．次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。 19．输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。 20．当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21．坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。 22．多：赞扬，欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。 23．少：批评，轻视，看不起。 33．表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏 34．表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折 让：责备，责怪；尤：罪过， 过错；折：驳斥，使对方屈服 35．表宽容的：容、贷、恕、宽 45．表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿、逋 遁：逃，“遁”与“逃”均是逃离某个地方，但“遁”比“逃”更隐蔽，多指悄 悄地遛走，不知去向。 逋：①逃亡，逃跑。②拖延，迟延。拖欠。 46．表死亡的：(驾)崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没(殁)、终、圆寂
文言文阅读史传类古文常用词 整理及解说
一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各 方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君之 间就会有许多“动作”发生。 1．诣：到，去。 2．劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 3．课：考核、督促、征收。 4．风、化：教育感化。 5．按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6．游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。 7．趣、趋：①小步走，跑；赶快，迅速。②通“促”，催促。 8．劾：举报，检举，揭发。 9．白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10．短：进谗言，说坏话。 11．害：嫉妒。 12．闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项② 要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，其实就是 “闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。
高考文言阅读常用词语归类整理.
高考文言阅读常用词语归类整理、与政事相关的常用词官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王之间就会有许多“动作”发生。
1. 诣:到,去。
2. 劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。
3. 课:考核、督促、征收。
4. 风、化:教育感化。
5. 按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。
6. 游:①游玩,游览;②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
w7. 趣、趋:①小步走，跑;又引申为赶快，迅速。
②通’促”催促。
8. 劾:举报,检举,揭发。
9. 白:告诉,报告。
常用于官吏之间。
10. 短:进谗言,说坏话。
11. 害:嫉妒。
12. 闻:①听说，听见;②使知道,报告给……知道。
对于义项②要特别注意。
其中国君和主人公发生的事件显得突兀。
怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是中省略的人往往是最高统治者国君, 强化了这一点, 阅读时就不至于认为下文闻”字在起作用。
如“没死以闻” , 齐“桓晋文之事可得闻乎”。
13. 折:指斥,指责,驳斥。
14. 让:①责备，责怪;②谦让，辞让。
15. 党:偏袒,伙同,包庇。
16. 矫:假托,假传。
17. 质:作人质;抵押。
18. 次:①临时驻扎(用于军队；②住宿，停留(用于个人。
19.输:缴纳(贡品或赋税——由“输送、运输”引申。
20. 当:判刑,判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
w21.坐:①因……犯罪或错误，触犯;②牵连,定罪。
w22. 多:赞扬, 欣赏。
“高、贵”等字,若带宾语,就是意动,也意译为此。
23. 少:批评,轻视,看不起。
这是一些常见的单音动词。
我们基本可以按照官员行为、他官(官场反应、社会评价三个层面来掌握。
、官职人物常用词语1、表官职的(1宰相:总揽政务的大官。
宰,主持,相,辅佐。
(2御史大夫:其权力仅次丞相。
(3六部:吏、户、礼、兵、刑、工。
(4三司:太尉,司徒司空。
(5中书省:中央行政机要机关。
高考语文文言文传记高频实词,分类归纳,超实用!
高考语文文言文传记高频实词,分类归纳,超实用!高考语文文言文传记高频实词，分类归纳，超实用！历史传记历年高考常考文言实词分类汇总一、家居生活1、孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。
2、家：安家；大夫统治的地方。
3、归：女子出嫁；返回；归还；归附。
4、适：女子出嫁；到……去；适合，适宜；恰好。
5、事：侍奉；为……服务；从事，做。
6、先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣；称古代的人；先于，前于；首要的事情。
7、作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如：“仲尼厄而作《春秋》”。
8、字：女子许嫁。
如“待字闺中”。
二、学习修养为人1、工：擅长。
工擅文。
2、厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。
3、劝：勉励，奖励；劝告。
4、勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。
5、师：老师；以……为师；效法，学习。
6、训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如：不足为训；训练；词义解释，训释。
7、善：善于，擅长；友好，亲善；应答之词，表同意；好好地，如：善待。
8、修：研究，学习，如：不期修古，不法常可；修饰，装饰，修养（动词）；善，美好；高，长；著，撰写，如：修书；整治，治理；修建，如：乃重修岳阳楼。
9、习：反复练习；学习；通晓，熟悉。
10、务：致力，从事，如：“务农”“君子务本”；事务，事情，如：“教以慎于接物，推贤进士为务”。
11、攻：深入钻研，如术业有专攻。
12、游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如：游目骋怀；游玩，游览；旅行。
13、售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如：“挟邪作蛊，于是不售”；施展（奸计），如：“以售其奸”；卖出去。
14、笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，如：“笃志而体（意志坚定，并且努力去实践）”；深，甚，如：“笃好文章”；（病）重，如：“孙权病笃”。
15、敬：严肃，慎重，做事情严肃认真，如：敬事而信；尊敬，尊重。
16、忠：（做事）尽心竭力，如：使民敬、忠以劝；忠于君主。
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高考文言阅读(史传类)重点词语归类
平阳一中王若冰
语文高考，文言文阅读所占的分数高，题型稳定。
这为文言文阅读复习提供了有利条件，应该充分加以利用。
多年以来，文言文阅读的文章体裁都是人物传记，掌握好这类文章中出现频率较高的词语，能有助于学生读通读懂文言文。
现将这类重点词语归类如下，供学生和教师复习时参考。
1．表示官位升迁、任免类的词语
（1）辟：征召。
例：太祖辟．为丞相掾，赐爵官内侯。
（《三国志·魏书·王卫二刘傅传》（2）迁：升官。
例：太尉李固表荐，征拜议朗，再迁．为安乐太守。
（《后汉书·陈王列传》（3）拜：任命，授给官职。
例：同上。
（4）举：举荐；
例：举．进士，并擢．制科，调．义兴尉。
（《新唐书·裴崔卢李王严列传》）
（5）擢：提拔、选拔。
例：同上。
（6）调：调迁。
例：同上。
（7）累迁：多次提升。
例：累迁
．．吏部侍郎。
（2003年高考卷）
（8）徙：改任。
例：（杨绩）降长宁军节度使，徙．知琢州。
（《辽史·列传第二十七》）（9）拔：提拔。
例：朕拔．卿于仇虏之中。
（《贞观政要》）
（10）除：任命、授职。
例：无何，复除．宣徽史，知河阳。
（《宋史·列传七十五》）
（11）转：改任。
例：太祖敬纳其言，转．幕府功曹。
（《三国志·毛玠传》）
（12）摄：代理。
例：请知古摄．吏部尚书，知东都选事。
（资治通鉴·卷第二百一十一）（13）署：委任、代理。
例：署．为府长流参军。
（99年高考卷）
（14）典：主管。
例：玠尝为曹掾，与崔琰并典．选举。
（《三国志·毛玠传》）
（15）知：作某地的知县。
例：（郭永）寻知．大谷县。
（96年高考卷）
（16）相：作某国的丞相。
例：且臣闻管仲相．齐。
（《史记·平津侯主父列传》）
（17）出：由京城改地方官。
例：韦仁约弹右仆射褚遂良，出．为同州刺史。
（2000京、皖、蒙春季高考卷）（18）黜、谪、左迁、贬：罢官、降官。
例：黜．仁约为清水令。
（2000京、皖、蒙春季高考卷）
（其他例句略）
2．表示有才能或因才能被看重（不重用）类的词语：
（1）以……称：因为某些才能而被人称赞。
例：(毛玠)少为县吏，以．清公称．。
（《三国志·毛玠传》）
（2）以……闻：因为某些才能而闻名。
例：无何，宰以．卓异闻．。
（《促织》）
（3）异：认为才能奇特。
例：太祖定荆州，闻其为张羡谋也，异．之，辟为丞相掾主薄。
（《三国志·魏书·恒二陈徐卫卢传》）
（4）见知：被人所知。
例：（田单）为临淄市掾，不见知
．．。
（2001高考卷）
3．表示才能遭嫉妒或受迫害类的词语。
（1）害：嫉妒。
例：冯敬之属尽害．之。
（《史记·屈原贾生列传》）
（2）短：说某人的坏话。
例：遭幸臣程元振、鱼朝恩短．毁。
（《新唐书·郭子仪列传》）
（3）隙：与某人有隔阂。
例：融与郗虑有隙．。
（《资治通鉴·汉纪五十七》）
（4）刺：指责。
例：刺．诸县短长。
（96年高考卷）
（5）衔：恨。
例：遣吏部尚书宋璟于门下过官，知古衔．之。
（《资治通鉴·唐纪二十七》）（6）疾：憎恨、嫉忌。
例：由是知名，而为州家所疾．。
（《三国志·吴书·刘繇太史慈士燮传》
（7）劾：弹劾，揭发罪状。
例：乃劾．富民父子数人共杀女奴。
（《资治通鉴·宋纪十五》）
（8）贾祸：招来祸患。
例：或谓永：“世方雷同，毋以此贾祸
．．。
（96年高考卷）
4．表示办案或犯罪遭审判类的词语。
（1）坐：①因犯错而定罪。
②诉讼时在法官面前对质
例：滂坐．系黄门北寺狱。
（《后汉书·党锢列传》）
晋人使与邾大夫坐。
（《左传·昭公二十三年》）
（2）案（按）：考察、审问。
例：乃以滂为清诏使，案．察之。
（同上）
（3）论：判罪。
例：论．守独石、内官弓胜田猎扰民。
（《明史·列传第六十五》）
（4）当：定罪。
例：顺等罪当．死，勿论。
（《明史·于谦传》）
（5）狱：案件。
例：若水独疑之，留其狱．数日不决。
（《续资治通鉴》）
（6）牒：文书。
例：俄有吏袖空牒．窃印者。
（2001京、皖、蒙春季高考卷）
5．表示要求辞官回家的词语。
（1）乞骸骨：告病告老请求退休。
例：莽上疏乞骸骨
．．．。
（《汉书·王莽列传第六十九上》）
（2）致仕：请辞官回家。
例：乾统初，（杨绩）乞致仕
．．，不许。
（《辽史·列传第二十七》）
（3）归养：回去奉养父母。
例：独子无兄弟，归养
．．。
（《信陵君窃符救赵》）
6．常见的古今异义：
（1）特征：特别征召。
例：大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征
．．，起家拜少府，皆不就。
（《后汉书·党锢列传》）
（2）视事：官员到职工作。
例：嘉靖中，授句容知县。
始视事
．．，恂恂若不能。
（2001京、皖、蒙春季高考卷）
（3）故事：按旧例。
例：故事
．．，天子当挂服举哀。
（98年高考卷）
（4）下车：官吏初到位。
例：衡下车
．．，治威严。
（《张衡传》）
（5）中外：朝廷内外。
例：帝虚己委居正，居正亦慨然以天下为己任，中外
．．想望风采。
（《明史·列传第一百一》）
（6）横行：纵横驰骋。
例：收其豪杰而用之，以横行
．．天下。
（《三国志·魏书·王卫二刘傅传》
（7）首领：脑袋，性命。
例：得全首领
．．以没，尚当追削官秩。
（98年高考卷）
（8）交通：交往。
例：后知云亡命罪人，而与交通
．．。
（《汉书·杨胡朱梅云传》）
以上归类可能并不全面，本文权作抛砖引玉，还望同行们不断增补、完善。
本文发表于国家级刊物（刊号：CN 41－1041/H）《语文知识》2004年第4期。