三年级英语工作总结
2024年小学三年级英语教师期末工作总结（四篇）
2024年小学三年级英语教师期末工作总结随着三年级下学期英语教学工作的圆满结束，我深感这项任务的艰巨与不易。
在此，我谨对本学期的教学工作做出如下总结：一、营造积极学习氛围，激发学习兴趣，提升教学效率正如爱因斯坦所言：“兴趣是最好的老师。
”基于这一理念，我始终致力于激发学生的学习兴趣。
通过多样化的教学方法和形式丰富的课堂活动，我为学生创造了一个民主、平等、宽松、和谐的学习环境。
在此环境中，学生得以充分发挥智慧，积极参与学习，从而在快乐中提升学习效率。
二、构建浓厚的英语学习环境1. 英语教学贯穿课堂始终在课堂上，我尽量使用简单的英语进行教学，包括师生间的问候、指令发布等，以增加学生听、说英语的机会，逐步培养他们的英语语言习惯。
此举不仅增强了课堂的英语学习氛围，还为学生提供了更为真实的语言环境。
2. 情景创设，实践广泛我利用实物、图片、简笔画等直观教具，以及挂图讲故事、角色扮演等多种方式创设情景，让学生在实践中广泛运用英语。
这些活动不仅使课堂充满乐趣，还促进了学生语言技能的提升。
三、优化课堂教学，提升教学效率1. 精心授课，注重启发在课堂上，我认真授课，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等多种方法启发学生思考，引导他们积极参与学习。
我还通过游戏、英语歌曲等方式激发学生的学习兴趣，鼓励他们大胆质疑，充分调动他们的学习积极性。
2. 作业批改细致入微对于学生的作业，我总是及时批改并详细批注。
对于普遍性的错误，我会在全班范围内进行讲解和分析；对于个别学生的问题，我则采取面批的方式逐一分析讲解，帮助他们解决疑难习题。
这一举措大大提高了教学质量。
3. 听力训练多样化为提高学生的听力水平，我经常让学生听英语歌曲和会话录音磁带，并鼓励他们表演对话和背书。
这些活动不仅锻炼了学生的听力能力，还增强了他们的语感和口语表达能力。
四、加强学法指导，提高学习效率在我的课堂教学中，我注重帮助学生寻找学法规律。
通过引导学生观察、分析单词的构成和发音规律等方式，使他们能够运用规律快速掌握所学知识并提高学习效率。
2024年三年级英语下册教学工作总结（5篇）
2024年三年级英语下册教学工作总结在本学年中，我承担了小学三年级的英语教学任务，始终以严谨的态度和自我要求投身工作。
我积极向经验丰富的教师求教，结合学校实际条件和学生需求，以勤奋和专注的态度，有计划、有组织、有步骤地推进教学工作。
目前，我正对本学年的教学工作进行总结，旨在发扬优势，弥补不足，从以往的经验中汲取教训，以期在未来的工作中取得更大的进步，提升教学效果。
为提高教学质量，我致力于提升课堂技能。
在教学过程中，我注重激发学生的学习积极性，强化师生互动，强调学生的主体地位，力求使学生在轻松愉快的氛围中学习。
我充分考虑不同层次学生的学习需求和能力，确保每个学生都能得到提升。
三年级学生对英语课的热爱，尤其是他们的积极反馈，证实了这些努力的成效。
在教学上，我始终保持谦逊，积极向其他教师请教。
我与同行们共同探讨各个单元的教学策略，学习他们的优点，以弥补自身的不足。
我认真批改作业，确保作业的精炼性和针对性，通过分析作业情况，针对性地改进教学方法，以实现教学的精准指导。
在课堂上，我坚持使用英语进行教学，注重语言的准确性和流畅性，以创建一个有利于学生学习英语的环境。
我为每个学生取英文名字，通过一年的训练，他们不仅能说出自己的英文名字，还能识别其他同学的。
我根据学生的年级调整语音语调和语速，努力创造和设计英语情境，鼓励学生多用英语交流，以提高他们的语言运用能力。
期末考试是对本学年教学成果的检验，但我深知，成绩并非衡量教学效果的唯一标准。
因此，无论成绩如何，我都会以开放的心态看待，将重点放在下个学年的自我提升上。
我将继续努力，多向同行学习，以勤奋和进取的精神，追求教学工作的更高境界。
2024年三年级英语下册教学工作总结（二）在本学期中，我承担了三年级的英语教学任务。
这一时期，我始终坚守职责，以敬业精神和严谨态度投身于教育工作，力求成为学生的楷模。
期末考试的成绩并未达到预期，平均分达到79分，但我了解学生们已经尽力了。
2024年三年级下学期英语教学工作总结（四篇）
第 1 页 共 8 页 2024年三年级下学期英语教学工作总结 ____年第三学期英语教学工作总结 ____年第三学期即将落下帷幕，回顾这一学年的教学工作，我深感教书育人的重任与自我提升的必要。在教学的旅途中，我持续努力，不断学习，取得了一些成果和进步。以下是我对本学期英语教学工作的总结。 一、教学目标的达成 本学期，我依据学科标准和教材规定，结合学生实际，设定了切实的教学目标。通过有序的课堂教学、个别辅导和课外拓展，学生的英语听力、口语、阅读、写作能力均有所提升。在听力方面，他们能理解教师的简单口语，并能参与听力活动。在口语上，学生能用简单句型进行基本对话，发音和语调模仿更准确。阅读上，他们能读懂简单的英语文本，理解大意。写作上，他们能写出基本的英语句子和段落，用英语表达个人思考和感受。 二、教学策略的实施 教学过程中，我运用多元教学策略，提升了课堂的互动性和吸引力。我强调激发学生对英语学习的兴趣，利用游戏、实物、图像等多媒体工具，激发学习热情和积极性。同时，我注重培养学生的听、说、读、写综合能力，开展各种形式的训练，增强语言运用能力。我还鼓励团队合作和自主学习，组织小组活动、角色扮演和小品表演，以提升学生的合作和沟通技巧。 三、学生学习状况 第 2 页 共 8 页
经过一学期的教学，学生的学习状况整体呈现积极向上的态势。他们的学习兴趣明显增强，更积极地参与课堂活动。听、说、读、写能力均有显著进步，听力理解和口语表达能力有明显提升。阅读理解能力提高，能理解更复杂的英语文本。写作能力也有所加强，能写出结构更完整的英语句子和段落。然而，也存在一些问题，部分学生在听力和口语方面仍有困难，需要更多指导。部分学生在阅读和写作方面还需进一步提升，需要加强词汇和语法的学习。我将针对这些问题，调整教学策略，以帮助学生克服困难，提升学习效果。 四、教学感悟 本学期的教学工作让我深刻体会到教师的职责和使命。教育是崇高的事业，是传播知识和启迪智慧的过程。作为英语教师，我将持续提升自身的教学素养，不断探索创新的教学方法，使学生能更有效地掌握英语知识和技能。我会关注每个学生，了解他们的学习需求和特点，进行个性化教学和辅导，帮助他们克服挑战，提升学业成绩。我将注重培养他们的学习兴趣和能力，以及创新精神和团队合作意识。我将与其他教师携手合作，共同推进英语教学，共同促进学生的全面发展，为他们未来的成功做出更大的贡献。 五、教学改进规划 未来，我将进一步优化教学策略，根据学生的需求设定更为科学、合理的教学目标和计划。我将强化学生的基础训练，全面提升他们的听、说、读、写能力。我会使课堂更具互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣和动力。我将加强与家长的沟通，共同关注孩子的学习和成长，共同促进他们的全面发展。我将持续学习和探索，提升自身的教学水平，努力成为更优秀的英语教师。 第 3 页 共 8 页
三年级英语教学工作总结15篇
三年级英语教学工作总结15篇三年级英语教学工作总结1这学期我教三年级英语。
三年级的学生虽已学过一年的英语，但以前没有教材，学生主要会说简单的英语对话和会唱简单的歌曲就可以了，没有书面的单元作业和考试等。
三年级的英语给老师提出了更高的要求，如何实施有效的课堂教学，如何调动学生的积极性，如何为学生将来的英语学习打下良好的基础，是当前主要的工作。
一、学期初参加区教研室组织的教学培训，对如何开展有效地课堂教学有了更深的认识。
于是对教材整体把握，读熟读透，学习借鉴他人的备课设计自己的教学目标和流程，从而实施有效地教学，提高学生学习的效率。
课堂上积极探索教学活动的趣味性，从而提高学生学习的兴趣。
向课堂要效率，尽量争取能在课堂上完成的任务，绝不留到课下。
公平公正对待学生，每节课都要照顾到全体，让每位学生都能翘起脚跟够得着“苹果”。
二、本学期也参加了大王庄中心中学的'课题现场会。
从中懂得课题要长抓不懈，他们搞了六年才见到了成效，他们发明的手势音标法，让农村学生学好英语不再是难题。
三年级的学生字母刚刚学会，如何有效地在教学中逐步渗透音标教学，为学生的自然认读、记忆单词打好基础，是教学的难点。
在教学中我特别提示学生注意英语辅音字母与汉语拼音的异同，以期实现汉语拼音到英语音标的正迁移；也帮助学生克服学了英语，忘了汉语拼音的弊病。
三、为更好地提高自身的英语水平，参加了区教委组织的教师技能大赛，笔试和口语两项都在前列，但板书设计功亏一篑，考虑太过繁杂，自己感觉设计不够清晰，简笔画不好，所以遗憾的只得了二等奖。
以后要下功夫提高自己的综合素质。
同时10月份参加了区教研室组织的示范课达标活动，在紧张的活动中充分锻炼了自己，也提高了自己的教学水平。
这学期是繁忙而充实的，取得了一点成绩，但也有一些不足。
如课题研究开展得不好，下学期要加大力度。
老师不单单是教学匠，也应是教学教研者，从小事做起，努力做学者型教师。
同时，我始终相信与领导、同事相处要和谐融洽，这样才能团结合作，迎难而上，克服工作中的一些沟沟坎坎。
2025年学年度三年级第二学期英语教学工作总结（四篇）
第 1 页 共 7 页 2025年学年度三年级第二学期英语教学工作总结 本学期，我担任三年级英语教师，在教学过程中注重培养学生的英语听说能力，注重兴趣导向，注重提高学生的学习积极性。结合本学期的教学经验，我总结出以下几点心得体会。 一、教学目标明确，重点突出。 在本学期的教学中，我明确了教学目标，重点突出了英语基本语音、词汇和句型的学习。由于学生们的英语基础较薄弱，我把重点放在了音标和音节的学习上，通过多种形式的教学活动，让学生掌握了基本的英语发音规律。我注重词汇和句型的积累，通过课堂教学和游戏活动，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性。 二、运用多种教学方法，提高课堂效果。 在本学期的教学过程中，我尝试了多种教学方法，如游戏教学法、合作学习法、小组讨论法等，以激发学生的参与度和学习兴趣。我不再依赖传统的黑板书写和讲解，而是将多媒体技术运用到课堂教学中，通过图片、音频和视频的展示，使学生们更加直观地理解和记忆英语知识。 三、注重培养学生的听说能力。 英语是一门语言学科，听说能力是学生学好英语的基础。在本学期的教学过程中，我注重培养学生的听说能力，让学生在轻松愉快的氛围中练习口语表达和听力理解。我通过语音练习、对话训练、情景模拟等方式，提高学生的听说水平，让学生能够流利、准确地表达自己的意思。 四、创设情境，提高学习效果。 第 2 页 共 7 页
为了提高学生的学习效果，我经常利用情境创设的方法进行教学。例如，在教学动词时，我会采用游戏形式的趣味活动，让学生们在实际的操作中学习并运用动词。我还引入了一些与学生生活相关的话题，如家庭、购物、旅游等，让学生能够更好地理解和使用英语。 五、及时反馈，帮助学生改进。 在学期的末尾，我对学生进行了一次总结性的考试，以评估他们的学习成果。根据考试结果，我及时反馈给学生，指出他们在学习上存在的问题，并提出了合理的改进建议。我还鼓励学生根据自己的实际情况制定学习计划，并在下一个学期继续努力。 总之，在本学期的英语教学工作中，我注重培养学生的英语听说能力，通过运用多种教学方法和创设情境，提高了学生的学习效果和兴趣。虽然在教学过程中还存在一些不足之处，但通过总结和反思，我相信自己会在今后的教学中不断提高和改进，使每一位学生都能够在英语学习中取得更大的进步。 2025年学年度三年级第二学期英语教学工作总结（二） 一、教学目标的完成情况 本学期，我们按照教育部的要求，结合学校的实际情况，制定了科学合理的教学目标，确保了学生的学习效果。在语音、词汇、语法和听说读写等方面，学生们取得了显著的进步。他们的英语水平有了较大的提高，达到了预期的目标。 二、教学设计的创新性 在本学期的教学设计中，我们注重培养学生的英语学习兴趣和实际运用能力。我们以游戏、音乐、影视等丰富多样的活动形式，调动第 3 页 共 7 页
2025年三年级英语教师期末工作总结（3篇）
2025年三年级英语教师期末工作总结本学期是我作为三年级英语教师的第一个学期，也是我进一步磨练自己、提高自己的一个非常重要的学期。
在这个学期里，我秉持着“以学生为中心，以能力培养为核心”的教育理念，通过精心备课、多元化教学手段和充分开展教研活动，取得了一定的成绩。
下面是我对本学期工作的总结。
一、备课精细化作为一名教师，备课是教学的基础工作，也是决定教学效果的重要环节。
因此，我在本学期注重备课的精细化。
我会提前查找相关教材资料，了解学生的知识背景和学习需求，制定详细的教学目标和教学计划。
我会根据学生的特点和差异化需求，设计不同层次的教学内容和活动，充分考虑学生的认知水平和学习习惯。
我会对教学材料进行筛选和调整，确保教学内容的科学性、严谨性和趣味性。
通过精细化备课，我能够更好地掌握教学节奏和教学内容，提高教学效果。
二、多元化教学手段在本学期的教学中，我尝试了多种教学方法和手段，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我采用了“多媒体教学”手段，通过图片、音频和视频等多媒体资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我采用了“游戏教学”手段，将教学内容与游戏元素相结合，增加学生的参与度和积极性。
我还注重培养学生的口语表达能力，通过“角色扮演”、“小组合作”等形式，让学生充分运用所学英语知识进行口语实践。
多元化的教学手段不仅提高了教学的趣味性和活跃度，也促进了学生综合能力的发展。
三、开展教研活动本学期，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们进行教学研讨和经验分享，不断提高自己的教学水平。
在教研活动中，我不仅分享了自己的教学心得和教学案例，还借鉴了其他教师的教学方法和经验，取长补短，不断完善自己的教学理念和教学技巧。
我还参加了学校组织的一些教育培训课程，进一步拓宽了教育思路和教学视野。
通过开展教研活动，我深刻认识到教师是一个不断学习和成长的职业，只有通过与他人的交流和学习，才能不断提高自己的教学水平。
通过本学期的工作，我感到自己取得了一定的成绩，也意识到了自身的不足之处。
三年级英语学期工作总结5篇
三年级英语学期工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年三年级英语教师工作总结（六篇）
2024年三年级英语教师工作总结我始终秉持严谨的教育理念，忠诚于教育事业，本学期我坚定地履行着教师的职责，以敬业精神和高尚的职业道德投身于教学之中。
我承担了三1班和六1班的英语教学任务，严格遵循教学流程，课前深入备课，确保对教材和学生的充分理解，以实现因材施教。
我致力于推动课堂改革，探索在小学阶段营造英语学习的乐趣，旨在激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的积极性，树立自信心，并奠定一定的语感和语音语调基础，为将来的学习奠定坚实基础。
在教学实践中，我深谙创设良好学习环境和激发学生兴趣对于小学英语教学的重要性。
因此，我精心设计每一堂课，充分利用各种教学手段，如实物、简笔画、情境教学和手势语言，以激发学生的学习兴趣。
我关注每一位学生，特别是对学习困难的学生给予额外的关注和辅导，鼓励他们克服困难，树立学习各科目的信心。
在提高课堂效率方面，我注重以学生为中心，教师为导向的教学模式，激发学生主动学习的积极性。
对于学生在学习中遇到的疑问和困难，我耐心解答，反复讲解，确保他们理解和掌握知识。
我还通过批改作业及时反馈学生的学习情况，对于共性问题在全班进行讲解，对于个别问题则采取个别辅导的方式，有效提高了教学质量。
我还通过播放英语歌曲和对话录音，以及组织学生进行角色扮演和背诵等活动，提升学生的听力水平。
总之，本学期我全力以赴地执行教学任务，致力于创建生动活泼的课堂氛围，取得了一定的教学成果，学生的英语成绩也有了显著的提高。
2024年三年级英语教师工作总结（二）初次涉足小学三年级下册英语教学，我起初缺乏经验，但经过一学期的探索、研究与实践，我已积累了对三年级上学期英语教学的一定理解，特别是在英语启蒙阶段的教学，我有以下几点体悟：一、首节英语课的关键性此课应着重介绍小学英语学习的目标、意义和方法，教师可使用汉语进行讲解。
教师需营造出友好和谐的课堂氛围，消除学生对中学学习及外语学习可能产生的恐惧感，激发学生对新学习阶段的自信心和期待。
2024年人教版小学三年级英语教学工作总结(三篇)
2024年人教版小学三年级英语教学工作总结本学期是我担任小学三年级英语教师的第一学期，通过努力和实践，我逐渐熟悉了教学内容，提高了自己的教学水平。
下面是本学期的教学工作总结。
一、教学目标的设定本学期的教学目标是培养学生对英语学习的兴趣，掌握基本的英语交流能力，为进一步学习打下坚实的基础。
通过教学，我尽量将教学内容与学生的生活和实际经验相结合，使学生能够更好地理解和运用所学的知识。
二、教学方法的运用在教学中，我积极运用了多种教学方法，如游戏教学法、情景教学法、小组合作学习等。
通过游戏的方式，我能够激发学生的学习兴趣，增加他们的参与度。
而情景教学法则能够使学生在真实的情境中学习，提高他们的语言运用能力。
小组合作学习则培养了学生的合作意识和团队精神。
三、教学内容的安排我根据《人教版小学英语》这本教材，合理安排了教学内容。
我注重培养学生的听、说、读、写四项综合能力，尽量提供足够的语言输入和复习机会。
同时，我还结合学生的实际情况，设计了一些与生活相关的教学内容，让学生能够更好地理解并运用所学的知识。
四、教学过程的改进在教学过程中，我不断反思和改进自己的教学方法和教学策略。
通过观察学生的反应和表现，我对教学进度进行调整，使教学更加贴近学生的需求，提高教学效果。
同时，我也在课后与同事进行交流，分享彼此的教学经验，互相学习。
这些改进和反思使得我的教学工作更加有效和有趣。
五、课堂管理的改进在课堂管理方面，我注重营造良好的学习氛围和积极的生活态度。
我设立了一些规章制度，如听讲规范、座位整齐等，提醒学生遵守课堂纪律。
同时，我也注重培养学生的自我管理能力，鼓励他们自觉遵守规定，做一个守纪律的好学生。
这样的改进使得课堂秩序更加井然有序，学生更加专心听讲，提高了学习效果。
六、学生的评价和反馈在课程结束后，我会邀请学生对我的教学进行评价，收集他们的反馈意见。
通过学生的评价和意见，我可以更好地了解教学中存在的问题，进一步改进自己的教学方法和策略。
2023三年级英语下册教学工作总结(3篇)
2023三年级英语下册教学工作总结时光过得真快呀!转眼间，一学期的工作又结束了。
一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。
本学期顺利地完成了教学任务。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。
本学期的教学中，我听课次数____多节，不断像前辈英语老师请教。
本学期的英语教研活动丰富。
有分年级的同课异构，集体备课，集体修改教学设计。
每次一节课都是大家集体智慧，实践后再修改。
教学过程中的认真和严谨，以及每个版块的教学该如何把握，让我受益匪浅。
二、具体教学工作第一、在平时的教学过程中，注重培养学生的说、认读和表达能力的培养。
利用丰富的教学游戏等，激发学生兴趣，同时注意培养学生动脑。
抓好培优补差工作。
每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。
坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所进步。
第二、在课堂上，认真授课，运用实物教具、图片，情景教学、TPR等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、真实简单的情景等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第三、在听力方面，为提高学生的听力水平，常让学生学生表演对话。
每天严格布置孩子们的听读和认读作业。
第四、在认读方面。
三年级增加了单词和句子的认读和理解。
我经常布置孩子们做单词卡片，通过卡片游戏来巩固孩子们的认读能力。
同时，严格抓孩子们用手点读书的习惯，用眼睛去记住每个读过的单词。
让他们的学习变为理解性学习，而不单单是说唱式学习。
总之，“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷。
同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。
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三年级英语教学工作总结
黄寨子小学 范睿
这学期我担任三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，
我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能
力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可
能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。在教学中我坚
持踏踏实实的工作态度，坚持面向全体，因材施教的原则扩大知识面。经
过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期三年级英语
的教学工作总结如下：
一、认真备课上课，扎实推进课堂教学
开学初，我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课。积极
参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的
教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以轻松、认真的姿态去面
对学生。
二、讲求方法，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是
教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多运用。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在课
堂上，我发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲
清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难
易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
三、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、
唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到
自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问
题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，
只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在
课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批
评，多表扬；少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Very good!”、
“Great!”、“ Excellent!”、 “Well done!”、“You are very clever!”
等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。
四、注重过程评价，调动学生积极性
在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文
等形式调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效
得多。
五、培优补差，认真做好课外辅导工作
我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，同
时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自
卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他人，把成绩赶上来。在整个
教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学
生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能
适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，
讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了
解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，
对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识
补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而
建立学生自信心，提高学习兴趣。
每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，
难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不
断完善教育教学。