浅析当代大学生诚信现状
大学生诚信状况调查报告5篇
大学生诚信状况调查报告大学生诚信状况调查报告5篇随着个人的文明素养不断提升，报告不再是罕见的东西，报告包含标题、正文、结尾等。
我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家整理的大学生诚信状况调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生诚信状况调查报告1一：调查的主要内容调查时间：调查地点：主要为网络调查，少数为校内调查调查对象：大学生调查方法：采取网络问卷调查，qq，随机调查调查人：刘华德曹泽明卢冠志调查分工：梁迪江庆曦高松楠二：调查的正文（一）前言诚实守信是中华民族的传统美德，千百年来源远流长，亘古不变，对于实现中华民族的腾飞，具有重要意义。
大学生是高知识群体，他们的思想道德素质、诚信品质，事关重大。
加强对他们的教育培养，对在全社会倡导“明礼诚信”的文明新风有着重要作用我们通过对与大学生诚信密切相关的系列问题，如对诚信的认识、考试作弊、出勤问题等的调查，具体分析了大学生诚信问题的现状，探讨了提高大学生诚信问题的对策与措施。
为了解当前大学生的诚信道德状况，我们“关于大学生诚信问题”课题组开展了一次调查。
本次调查主要采用问卷调查法。
调查对象主要为我院的大一大二大三的学生。
调查内容涉及与大学生诚信密切相关的系列问题，如对诚信的认识、考试作弊、出勤问题等。
（二）调查结果与存在问题的原因分析1.大学生对诚信道德认同的矛盾心理。
第一：大学生对诚信道德认同的矛盾心理。
第一，大学生对自身群体的诚信道德认同度不高。
“诚信”作为一种德性，是大学生必备的基本素质之一。
但是当前社会上对于大学生诚信度的评价并不高，而大学生对于自身群体诚信道德的认同度也不高。
他们普遍认为自身群体的诚信道德水平一般，与大学生应该具有的素质不相符合。
其中，认为“大学生总体诚信很好,不值得担忧”的只占5%；认为“一般,不诚信只是个别行为”的占74%；认为“较差，较多人存在不诚信问题”的占21%,没有人认为”很差,前景值得担忧”。
第二：大学生对个体诚信道德认同度高。
大学生诚信道德状况分析
大学生诚信道德状况分析论文摘要诚信道德是中华民族的传统美德之一，作为当代大学生的我们，应该继承和发扬。
大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系到中华民族的未来。
所以我们大学生要自觉加强诚信道德建设，把诚信道德作为高尚的人生追求、优良的学习品质、立身处世的根本原则。
然而，在当今社会里，诚信道德却有被愈益轻视的趋势，甚至在一部分大学生心目当中，也存在着诚信危机，这显然是一个需要我们认真思考的问题。
本文通过问卷调查、个案了解等方式，试图对当代大学生诚信道德状况做一个概要的述评。
关键词：诚信大学生道德状况正文一. 诚信道德传统与当代大学生诚信道德状况（一）中国传统诚信道德概述诚信道德这个话题，我们再熟悉不过了，中华民族有着五千年悠久文化的历史，其中，诚信道德就是其中的优秀传统之一。
中国传统伦理对诚信问题的探释，可以追溯到先秦儒家。
中国最早的历史文献《尚书》中已出现“诚”的概念。
《周易·乾》中讲：“修辞立其诚，所以居业也”，认为君子说话、立论都应该诚实不欺、真诚无妄，才能建功立业。
何谓诚信？东汉许慎著《说文解字》中注释说：“诚,信也,从言成声”,“信,诚也,从人从言会意。
”就是说,诚即信,信即诚，二者可以互训。
诚信的基本含义就是诚实守信，就是做人要诚实、守信、诚恳，而不是弄虚作假、欺瞒诈骗。
我国古代的儒家思想，把诚信从各个方面进行定义。
从哲学方面讲，“诚”即为真实；从道德方面讲，“诚”为诚实；从行为规范方面来看，“信”乃“诚”之外在表现。
“诚信”作为中华民族的传统美德，不仅被认为是最高的道德规范，更是做人的支撑点和根本的道德原则之一。
古代很多关于做人要讲诚信的名言，譬如：“人而无信，不知其可”；“人无信不立”；“朋友有信”等，早已是家喻户晓，人人皆知。
它作为中国传统道德规范中的一项重要内容，以其顽强的生命力在华夏伦理体系中生根发芽，并一直延续到现在。
大学生诚信缺失的现状分析及对策
大学生诚信缺失的现状分析及对策摘要：诚信是一个具有普遍性的道德规范，是人类最基本的道德原则和行为准则，也应是大学生最基本的道德素质。
但是，目前大学生的诚信状况令人担忧，本文对大学生诚信缺失的原因进行了分析，并提出了相应的解决对策。
关键词：诚信；危机；构建；诚信教育机制诚信，简单地说就是诚实、信用。
诚实，就是讲真话、办实事、做老实人，即实事求是。
信用，就是信守承诺、履行契约。
诚信是一个具有普遍性的道德规范。
是人类最基本的道德原则和行为准则。
大学生作为国民道德建设重要组成部分，其诚信道德状况将直接关系到我国市场经济条件下的道德秩序。
以人为本，着力打造大学生的诚信道德体系应是高校道德教育的当务之急。
一、加强大学生诚信教育的重要性(一)诚信教育是大学生思想政治教育的重要内容思想政治教育是马克思主义思想体系和意识形态的教育，其内容包括马克思主义的世界观、价值观和人生观等，而诚信教育又是其中的一项重要内容，高等院校是培养人才的主阵地，是思想道德建设的重要窗口，因此，人才培养必须把诚信品质的培养放在重要地位。
江泽民同志在十六大报告中明确指出：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设”。
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”中也涵盖了诚实守信的内容，这足以证明诚信教育的重要性和紧迫性。
而诚信教育是培养全面发展的社会主义建设人才的一项重要内容，大学生诚信危机的显露，给高校学生思想政治工作提出了新课题。
高校决不能以“诚信问题是一个全社会的责任“或以”诚信教育是一个庞大的、复杂的系统工程”为由，产生懈怠或一蹴而就、急功近利的思想，而应积极主动采取切实有效的措施，从长计议、循序渐进，从点滴人手，从各高校实际出发，构建科学的大学生诚信教育机制，为全面加强大学生思想政治教育打下坚实基础。
(二)诚信是社会主义市场经济发展的客观需要诚信是市场经济秩序的支柱和市场繁荣的基石。
当代大学生诚信素质存在的问题与对策
当代大学生诚信素质存在的问题与对策大学生是中国正在崛起的后继力量，也是社会群体中成长起来的精英和骨干力量。
做好大学生的综合素质培养，特别是德育教育，将对我国今后的发展产生重大、积极的影响，而诚信教育正是大学生德育教育中的重要一环。
因此广大教育工作者要用理性的心态正确评价大学生的诚信现状，分析并认清出现造成诚信问题的原因，才能找到提高大学生诚信问题的切实有效方法。
一、当前大学生所存在的诚信缺失问题当今社会正处于一个国家政策、体制发生翻天覆地的巨大变化的转型过程中，在这期间各种思潮涌现，其中也包含一些消极因素并对大学生思想道德素质产生了一些不利的影响，具体到诚信素质上则主要表现为：1.抄袭论文、考试打小抄的现象频频出现现在很多高校的考试作弊现象已经司空见惯，甚至被很多同学视为拿到毕业证的“法宝”，不以为耻反以为荣。
作弊手段高科技化，做作业互相抄袭。
还有同学公然剽窃他人的论文，据为己有，伪造各种实验数据。
作弊手段真可谓花样百出。
2. 信用意识淡薄恶意拖逃贷款、故意欠缴学费、随意撕毁协约等是其主要表现。
还有学生签订了就业协议不严肃对待，随意违约毁约等。
这都是缺乏信用意识的突出表现。
3. 欺瞒师长同学有的学生为逃课或者迟到用尽各种办法，想尽各种理由；更有的同学为了一己之利，不惜骗自己的同学好友参加传销组织，害己的同时又害人；也有的同学欺骗家长，肆意挥霍家长给的学费。
以上现象都反映了部分大学生道德中阴暗的一面。
4. 网络道德缺失大学生是网络的主要使用群体。
但是有的学生浏览不健康网站，制造传播病毒，甚至在网络上造谣诽谤，散布虚假信息，对他人的名誉造成恶劣影响，严重干扰正常的网络秩序。
二、大学生产生诚信问题的主要原因1. 自身修养大学生往往涉世不深，道德评判和独立思辨能力均有欠缺，所以他们很容易被一些错误消极的思想给误导，从而造成他们诚信观念的缺失。
也有些学生是自控能力和道德规范行为的自觉性不强。
另外还有少数学生责任感不强，为达目的，不惜背信弃义，偏离诚信原则。
大学生诚信缺失现状和原因
大学生诚信缺失现状和原因随着我国高教体制的不断完善，大学生的知识水平和专业素养也在不断提高，但是，人们在一些方面却发现了一些问题，其中最为引人瞩目的就是大学生的诚信缺失现状和原因。
在回答这个问题之前，先就大学生诚信的含义进行一定的详细介绍。
一、大学生诚信的含义大学生诚信是指大学生在各种活动中以真诚、诚信、守信、守规则等道德规范为基础，遵守法规和职业道德规范，不虚假、不骗取、不欺骗、不造假的一种社会行为准则。
这种准则是人们相互交往和合作的基础，对一项信任社会来说至关重要，是一种现代人进入到市场经济社会的必修课。
二、大学生诚信缺失的现状在现代社会，大学生的诚信缺失是常见的现象，而且现状也很严重。
大学生的诚信问题包括论文抄袭、考试作弊、弄虚作假、仿冒伪造等。
这些问题已经成为了一些人的常态，甚至有一些人只要有机会就会去捣乱，不顾及损害其他人的利益。
1、假证认证现象严重：有的大学生通过欺骗，伪造资料，购买证书等各种不正当手段，获取了一些虚假的证书，而这些证书往往被用来欺骗单位或者一些企事业单位。
2、抄袭论文问题严重：在学术领域，大学生论文抄袭的现象也比较严重，有的学生直接将别人的论文拿来，改一改就交了，这不仅侵犯了原作者的知识产权，也是对大学课堂教育的不尊重。
3、考试作弊现象普遍：在考试时，有的大学生偷窥、传递试卷等作弊行为，以获取高分。
这些行为除了侵犯了公平的原则外，还破坏了学术的和谐。
三、大学生诚信缺失的原因为什么会出现大学生诚信的问题，这是一个非常复杂的问题，也是一个非常严肃的问题。
我认为，大学生诚信方面问题的主要原因是以下几点。
1、环境因素：学生的发展环境会对其影响较大，学者曾提出“草木离生则凋，孩子离校则乱”的说法。
如果学校的环境没有形成诚信氛围，且处罚措施不够力度，那么学生很难拥有诚信意识。
2、文化因素：中华传统文化中“忠诚”、“正直”、“公正”等思想意识的培养是社会道德教育，而这一点却现在已经被现代社会所忽视。
当代大学生诚信现状和教育对策
名家名作 Famous Works22南风 south wind［关键词］大学生诚信；现状；教育对策当代大学生作为高级知识分子，是社会和国家的未来，是和谐社会建设的接班人，他们应该具备较高的诚信素养。
但是，当下大学生不遵守诚信道德的事情经常发生，例如背信违约、捏造假学历、考试抄袭、辱骂教师、使用黑卡、拒不还贷款等等。
这些不良的现象不但损害了当代大学生的自我形象，更对他人和社会造成不良影响，所以对当代大学生诚信缺失现象分析制定可行的教育措施是当代教育必须迫切解决的问题。
1 当代大学生诚信缺失现象（1）考试抄袭，作弊手段现代化。
目前，部分学生为了考试作弊使用各种手段，已经远远超过了传统的携带小抄，他们会利用无线电工具，电子设备进行传递答案，甚至替考。
有些学生还会贿赂老师，采取送礼请客等方式提前套取试题。
（2）学术造假，抄袭论文。
在互联网迅速发展的今天，各种信息资源随手可得。
大学生通过网络下载论文，拼凑成自己的文章，有的把同专业学长的论文拿来直接抄袭，论文剽窃现象屡禁不止。
更有甚至花钱请写手帮自己写论文，假的论文满天飞。
（3）国家助学贷款，讨要困难。
家庭困难的学生在提供个人信息后，通过学校核实提供助学贷款帮助他们解决学费和生活费，使这部分学生可以轻松完成学业。
但个别学生在毕业后不顾及个人信誉，不按照规定时间偿还利息，在银行多次催缴后也拒不还款，消失的无影无踪。
2 当代大学生诚信缺失原因（1）社会中不良环境的干扰。
大学生是社会的人，在社会中生活，受社会影响，不断地受社会现实生活中的各种现象影响，所以社会中将诚信树新风的榜样对大学生能起到价值引导作用。
目前通过高校党团不断吸收新成员，党员已经占学生数目的16%，这部分党员在日常活动中积极发挥党员带头作用，对其他学生的诚信起到表率作用。
对诚信教育起重要的引导作用。
加大学校的宣传，让每个学生都正当诚信的表率，解决问题最终还是要依靠内部力量。
社会环境、教育方式能对大学生的诚信产生影响，但都只能从外部起作用，从内部真正起作用还要提高大学生的内在修养。
大学生诚信缺失的现状与原因透
大学生诚信缺失的现状与原因透大学生诚信缺失的现状与原因透析摘要：诚信是一切道德的基础和根本，是一个人思想道德素质最核心的外在表现，是立人之本、成事之基。
当代大学生是我国社会主义事业的接班人。
大学生的诚信素质如何，直接关系到我国经济建设和社会主义发展的进程。
大学生历来被视为民族的希望和未来。
大学生代表着先进的文化和先进的生产力，是未来社会的建设者，是我们民族伟大复兴的主力军。
大学生良好诚信品德的养成，直接有利于促进整个社会诚信之风的形成。
文章详细列举了大学生诚信缺失的现状，从传统观念、社会、高校、大学生自身和家庭等多方面分析了大学生诚信缺失的原因，有助于大家寻找到有效防范大学生诚信缺失的方法和对策。
关键词：诚信缺失表现原因诚信是中华民族传统文化中最根本、最重要的美德之一，是儒家思想文化的精髓。
孔子曾说过：“言必诚信，行必忠正”、“人而无信，不知其可也”、“无信不立”。
中华民族历来崇尚诚实守信。
古往今来，关于诚信的事例举不胜数。
古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教子，今有邓颖超冒雨赴约，列宁依时归还图书等等。
他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。
然而随着社会的发展，越来越多的人把诚信抛掷脑后。
无论是工作还是学习，诚信缺失的行为随处可见。
大学生诚信缺失也因此对高校和社会提出一个严峻地课题。
一、当代大学生诚信缺失的表现总体来说我国大学生的诚信品质是好的，绝大多数同学是诚实善良、言而有信的。
但近几年随着社会的变化，诚信缺失的行为不断加重，主要表现在以下几个方面：（一）、学习不诚信1、考试作弊一些学生以为上了大学就是到了天堂，平时不用功，考试团团转。
为了不挂科，便想方设法的进行作弊，作弊手段也因此越来越高明。
从偷看书本、传递纸条、交头接耳的手段到今天使用手机、隐形耳麦等现代化工具。
更有甚者，在考试时雇佣枪手。
2、抄袭、买卖论文有些学生对老师布置的（课程）论文，不是认真查阅资料、仔细钻研，而是找别人的论文采取“浆糊加剪刀”、“鼠标加键盘”的方法，拼凑出来敷衍了事。
我国在校大学生诚信研究现状与对策分析
我国在校大学生诚信研究现状与对策分析诚信问题一直是教育界和社会关注的热点问题。
目前，在校大学生诚信问题引起越来越多的关注。
本文就我国在校大学生诚信研究现状与对策进行分析和总结。
一、现状1.诚信观念淡化。
在校大学生面临种种竞争压力，很多人为了达到自己的利益目的，不惜违反诚信原则，做出不正当行为。
2.学术不端现象普遍存在。
很多学生在写作文、研究论文等时，抄袭现象比较严重。
同时，由于教师考核方式存在缺陷，导致某些学生抄袭、造假等行为无法得到制止和惩罚。
3.信用行为缺失。
由于对信用行为的理解不够深入，或者对于“信用”的认知存在偏差，很多学生在生活、学习、社交等方面都存在着信用行为缺失的情况。
二、分析1.理念层面上的问题。
学生本身应该对诚信有一个清楚准确的认识，才能够在行动中更好地落实诚信原则。
但实际上，在校大学生对于诚信的理解程度存在很大差异。
2.教育内容与成果方面的问题。
目前，很多大学缺乏有效的教育方式和课程，无法引导学生明确诚信意义，认识诚信行为的重要性，培养学生对于诚信意识的根本性。
3.机制环境方面的问题。
建立和完善相关机制和环境也是解决诚信问题的一个重要方面。
比如建立学术论文查重系统，加强相互监督机制，树立意识形态、道德审查机制等。
三、对策1.强化教育培养。
建立完善的教育学习体系，开展多种多样的培训课程和活动，还可以开设专门的课程和实践项目，引导学生正确、深入地认识诚信德行的意义。
2.充分发挥相关部门和组织的作用。
政府应加强管理和监督，学校和教师要牢固把握学生的管理职责和监督职责，及时发现并处理各种违反诚信原则的行为。
社会上的相关组织和专业协会也可以为此提供更多的支持。
3.加强科学研究。
建立完善诚信研究体系，开创高素质、高层次的研究队伍，不断推动诚信理念和实践之间的深度融合。
在不断深化实践基础上，建立和完善相应的诚信理论体系和研究成果。
总之，我国在校大学生诚信问题是一个复杂的社会问题。
为了解决这个问题，需要广泛动员社会、教育部门、学校、教师、学生等各方面力量的积极参与，围绕着诚信建设，加强理念、教育、机制等多个方面的建设和创新，共同打造诚信文化价值观的现代化。
当代大学生诚信问题分析及对策
当代大学生诚信问题分析及对策摘要目前大学生的诚信状况不容乐观，大学生诚信的缺失受多方面的影响，高校是大学生思想意识形成的重要文化阵地，在大学生诚信教育方面，更是责任重大。
文章分析了导致诚信缺失的诸多原因，在此基础上，提出大学生诚信教育的的有效途径。
关键词大学生诚信缺失原因对策大学生是中国社会发展进步的主导力量，然而，当代大学生的诚信度与社会对大学生的要求存在着很大的差距，表现在大学生思想、学习、生活的各个方面：部分学生入党动机不纯；抄袭作业，考试作弊；在求职、就业过程中虚构教育背景，任意毁约；在国家助学贷款问题上，还款率低。
这些不诚实现象的出现与社会深层次的原因有关系，但主要与大学生本人的诚信教育息息相关，如何加强大学生的诚信教育，杜绝这类不诚实现象的出现，就成为大学生思想政治工作的重要议题之一。
一、大学生诚信缺失的原因分析（一）社会不良现象是引发大学生诚信缺失的外部原因当前，社会上不讲诚信的现象较多，涉及的领域也很广泛。
在经济领域，假冒伪劣产品泛滥成灾，坑蒙拐骗现象屡禁不止；在政治领域，一些干部谎报政绩、欺上瞒下、以权谋私；在学术领域，剽窃他人成果、学术造假现象屡见不鲜；在人际交往中，言行不一、说空话、假话的现象比比皆是。
这些负面因素成为一些自律能力不强、自控能力差的学生诚信缺失的外部原因。
（二）教育模式偏颇是导致大学生诚信缺失的内部原因长期以来，应试教育片面强调智育，忽视德育，只把追求高升学率、及格率当作根本任务。
对道德教育重视不够，存在不少薄弱环节，往往是只做表面文章、流于形式，不能贴近学生和社会生活实际。
在讲解诚信问题上容量不够、深度不够，持久性不够，学生的诚信意识得不到强化，造成部分学生道德素质低下，诚信度缺失。
其次，部分教师素质不高，诚信育人的观念不强，对于大学生平时所表现出来的不道德行为不闻不问，漠然视之；甚至有的教师疏于律己，在日常工作生活中表现出种种不道德、不诚信的行为和言论，使得大学生耳濡目染，上行下效。
我国在校大学生诚信研究现状与对策分析
我国在校大学生诚信研究现状与对策分析随着高等教育的普及，中国大学生人数逐年增长。
但是，在大量文凭、证书的面前，诚信问题却一直困扰着大学生的成长与发展。
因此，本文将从现状分析、原因解析及对策探讨三方面，深入探讨我国在校大学生诚信问题。
现状分析在校大学生诚信问题呈现出多样化的现状。
一方面，抄袭现象普遍存在。
据一份调查数据显示，2018年在校大学生涉嫌抄袭的比例为67%，且呈现“低年级抄袭高年级抄袭率逐渐减少”的趋势。
另一方面，虚假成绩、刷课刷分等学术舞弊行为不断增加。
2019年3月，南昌大学就被曝出学生倒卖成绩等舞弊事件。
原因解析我国在校大学生诚信问题的成因主要有以下几个方面。
一是偏重结果导向。
现在，不少企业用学历与成绩作为衡量招聘者的重要标准。
这有力地培养了在校生的功利主义思想，甚至有些学生认为只要有文凭，成绩就是数字，不重要。
二是缺乏道德教育。
大学生的道德素养建立在从小学习和生长的道德膜拜和社会文化背景上。
但随着社会环境的变化，社会整体道德标准变得愈发模糊，大学生的道德底线被稀释，导致大学生的道德支柱缺失。
三是，学校缺少细化或全方位的考核手段。
现在学校的德育考核主要以平时表现等为主，缺乏多元化考虑。
这种考核方式既难以反映学生的真实表现，也让大学生感觉到不推广、内在。
对策探讨短期内可采取以下措施来解决目前大学生诚信问题。
一是通过宣传教育增强大学生对道德的认同感。
这至少应包括告知学生针对一些冒名顶替和抄袭等行为的严厉惩罚，以及公告大学生的正常念书行为。
二是加强考核手段。
不同学生有不同的偏好和特长，严格考核并不能反映真难题。
学校可以针对学生的不同特点设置多元化考核方式，从而反映真实的表现。
三是建立缺陷网络平台，促进大学文化的交流和信息共享。
这样，学生可以通过网络互相交流和分享各自的经验，形成正向的圈子，同时网络平台也能及时监管和公示一些不妥行为。
四是鼓励学生积极参与课外兴趣活动，从兴趣中培养出兴趣和创新精神，为学生创建一些优秀的表现机会。
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浅析当代大学生诚信现状
作者：解 倩
来源：《新西部下半月》2009年第12期
[摘 要] 本文分析了当代大学生诚信缺失主要表现以及造成这些现象的原因,提出对策建议:
明确诚信教育的基本要求;设立诚信监督机制和约束机制;完善诚信教育的方式方法;营造学校、
家庭、社会相结合的大学生诚信教育环境。
[关键词] 大学生;诚信;诚信缺失;诚信教育
诚实守信是一个具有普遍性的道德规范,它以各种形式,历史性的出现在各民族的道德箴言
中,出现在各民族的文化的道德要求中,诚实守信是初始性的道德,是道德体系中的母德,一切的道
德规范都是在这个基础是建立的,更高的道德是以诚信为基础建立的。
一、当前大学生诚信缺失的主要表现
当代大学生的诚信状况对于整个社会的诚信状况具有一定的导向作用,将直接影响到整个
社会的诚信环境的建构。当前我国大学生诚信缺失主要表现在思想、学习、生活等各个层面。
一是表现在学习方面的学风不正。一些高校大学生学习动机不端正,学习不够刻苦,复印他
人笔记、抄袭作业、参加考试夹带相关资料、人为地杜撰实验数据、写论文“移花接木”等情况
时有发生,个别甚至发展到参加考试、撰写论文等找“枪手”替代的现象。甚至有的学生在考试过
后还采取请客、送礼等方式,要求老师提分、加分,或者要求老师为其隐瞒违纪作弊事实等。这
些现象的存在,不利于大学生诚信观念的培养,影响了求真务实、实事求是学风的形成。同时,很
大程度上也制约了高校教学质量的提高。
二是表现在诚信观念迷茫。大学生是一个特殊的群体。在这个阶段中,多数学生的世界
观、人生观、价值观尚未定型,他们的价值取向的主流虽然呈健康向上的趋势,他们虽然崇尚诚
实守信的道德原则,但因为社会阅历不深,道德评判能力不强,自我约束能力差,面对纷繁复杂的社
会现象,常常表现出矛盾和多变的心态,在一些问题上为了追求名利而不知不觉地放弃了诚实守
信的道德原则,造成了现实生活中对道德问题的“双重标准”。这种诚信信念不够坚定甚至迷茫的
现象,在当代大学生中比较普通。
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三是表现在生活方面,大学生存在着许多信用不足的情况。最明显的就是国家为了解决贫
困大学生的经济困难,自1999年开始又在全国推行了针对贫困大学生的政府贴息无担保信用贷
款,使在校就读的贫困大学生们仅凭个人信用,按一定的申办程序即可获得国家的助学贷款。但
是,一些大学生不珍惜自己的个人信誉,辜负了政府对他的信任,在通过相关程序获得助学贷款后,
不仅不积极偿还利息,到期也不偿还贷款本金,甚至于少数大学生在毕业后即无影无踪,使助学贷
款成为呆账。还有部分家庭经济条件较好的学生,恶意拖欠学费,编造出各种各样理由来获得政
府贴息贷款,在取得了助学贷款后,没有按照借款协议要求使用贷款,而是将贷款用于吃喝玩乐,贪
图享受,根本谈不上诚信二字。
四是表现在求职过程中的诚信缺失。许多大学毕业生为找到一份好的工作,挖空心思伪造
优秀的简历。从成绩单到各类奖状,从校外社会兼职证明到校内社团任命聘书,统统都能克隆。
二、导致大学生诚信缺失的原因分析
大学生诚信的缺失,实际上是社会、家庭、学校诚信缺失的一个缩影。导致大学们诚信缺
失的因素有很多,主要有以下几个原因:
1、外部环境欠缺。一方面是来自传统文化中的一些负面影响。我国有着上千年的封建社
会发展史,长期的封建专制使人们的诚信意识发生了一定的扭曲,“投其所好”“逢人只说三分话,不
可全抛一片心”等俗语古训,使人们潜意识中对诚信的可靠性产生了怀疑,这直接冲击着诚信这一
道德保护线,不可避免地影响了当代大学生健康诚信观的建立。另一方面是来自现实社会中的
一些负面影响。如政治领域中的贪污受贿、买官卖官、数字政绩等,经济领域的制假售假、坑
蒙拐骗、偷税漏税等,文化领域的泡沫学术、假文凭、假博士、假职称、假广告、商标侵权、
虚假文风等,人与人之间的虚假人情、互不信任等等,总之,从国家信用到金融机构信用,从企业信
用到个人信用,几乎都沦落到被质疑的境地。社会诚信的缺失必然影响到大学生诚信的缺失。
2、学校教育滞后。基础教育中学校过分重视学生升学率,进入高校后学校教学计划则自始
自终偏重求知,而忽视了“为人”的教育。许多学校未开设诚信教育课,而现有的德育教育与经济
发展需要有许多不相适应的地方,如教书与育人相分离,理论联系实际少,重灌输轻引导,加上高校
对大学生行为的管理宽松,导致大学生诚信问题愈发严重,形成恶性循环。
3、家庭教育乏力。随着社会竞争的激烈,许多家长对孩子有着较高的期望值,重智轻德,认
为成绩好就行了,对孩子的品德塑造关心甚少,忽略对子女日常行为的规范和矫正。有些家长把
捞取实惠作为个人的价值准则,对孩子的违约、失信行为给予纵容、鼓励,甚至教唆,这在客观上
加剧了学生的诚信缺陷,造成孩子价值观的偏离,使得诚信这一人格要素没有很好地渗透到孩子
的道德人格塑造中。由于家庭的影响,社会现实与学校教育不完全协调一致,致使学生产生许多
不必要的道德心理冲突和困惑,冲淡甚至抵消了学校开展的一些正面教育。
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4、信用机制的不健全也是影响大学生诚信问题的一个重要方面。市场经济是契约经济,也
是信用经济,成熟的市场依赖于普遍信任关系的建立,诚信是市场经济的基本特征,从这个意义上
说,市场经济就是诚信经济。在我国,信用观念与信用制度对社会经济发展需求而言是相对滞后
的,特别是缺少与诚信直接相关的专门立法,这样就出现了讲诚信得不到相应奖励,而不讲诚信也
没有受到应有的惩罚,甚至于反而能够获利,这就使得不讲诚信的思想、行为有了生存的空间,难
以得到有效遏制,这也是导致大学生信用危机的原因。
三、大学生诚信缺失的对策
1、明确诚信教育的基本要求
高校应积极引导学生将诚信的美德融入学习、生活、就业的方方面面,努力建立四种诚信:
一是诚信学习。积极倡导诚信务实的学风。二是诚信生活。大学生要严格遵守日常生活和社会
交往的行为规范,珍爱个人的诚信形象。三是诚信就业。在就业过程中要实事求是,树立大学生
良好的社会形象。四是诚信做人。大学生要做到遵纪守法,诚实做人,诚信做事。
2、设立诚信监督机制和约束机制
首先,建立大学生诚信档案。档案内容包括学生身份证、户籍、基本经历、奖惩情况、助
学贷款、学习情况、社会实践及其评价……由学校统一管理,并将其与奖学金、助学金、干部
选拔、就业推荐等环节联系起来。其次,建立合理的评价体系。将诚信作为一项重要的标准纳
入到评价体系中,按照科学的方法对学生的诚信状况做出客观、公正的评价。再次,建立校园舆
论监督机制。在校园中,充分利用学校电台、广播、校园网、校报、黑板报等舆论阵地,对失信
行为进行曝光,对诚信行为进行表扬。
3、完善诚信教育的方式方法
一是诚信教育与诚信实践相结合。要积极组织各种校园文化活动和社会实践活动,让学生
在实践中通过亲身体验,学做诚信人,做诚信事,帮助学生成为诚信的自觉接受者、宣传者、监督
者和捍卫者。二是诚信教育与师德建设相结合。教师要加强自身的道德修养,做到“言必行,行必
果”,用良好的道德形象引导学生。
4、营造学校、家庭、社会相结合的大学生诚信教育环境
学校要充分利用校园教育资源,营造全方位的校园诚信文化教育环境。家庭成员尤其是父
母要不断提高诚信修养,养成良好的诚信行为习惯,为子女诚信教育营造良好的家庭环境。社会
要尽快构建社会诚信体系,逐步健全市场经济诚信法规体系。三者之间要成立有效的沟通联络
机制,相互支持,共同进步。
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