美国的科学技术与经济发展
科技进步与经济发展的关系
科技进步与经济增长邓小平讲过：科学技术是第一辈子产力。
经济发展从蒸汽时代、电气时代、信息时代而逐渐过渡到知识时代，科学技术日益受到重视，其对经济增长的贡献越来越大，越来越重要。
本文试图探讨科技进步与经济发展的关系，研究在不同经济发展阶段国家的科技进步政策选择，分析和总结科技进步促进经济增长的内在规律，为我国的科技政策的选择提出建议。
1、二者的关系科技进步与经济发展，二者的关系如同鸡与蛋的关系，微妙而复杂。
大体说来，对二者关系的论断有三种：手段目的论、对立统一论、供求论。
[1]1、1 手段目的论手段目的论认为，科技与经济这两系统既不是孤立系统，也不是封闭系统，而是开放系统。
即它们之间既有物质的交换，又有能量的交换。
所谓手段目的论就是在考察这一交换过程时，把经济增长作为这一交换的目的、把科技进步作为经济增长手段的科技与经济交互作用理论。
这样，把经济与科技分成两大系统。
1、2 对立统一论对立统一论用系统论的方法可以把科技进步与经济增长看做一个大系统，科技进步和经济增长又分别是这一大系统的子系统或者要素。
人们追求的目标就是这一大系统的持续、快速、健康发展。
而要达到这一目标，就要使这一大系统结构优化、功能合理。
所谓对立统一论就是认为构成科技进步与经济增长这一大系统的两个要素科技和经济间既存在着相互依存、相互依赖的一面，又存在着相互矛盾的一面的科技进步与经济增长交互作用理论。
1、3 供求论随着科学技术的发展，科技进步对经济增长的作用日益增强，以致于不少经济学家己再也不把科技进步作为经济增长的外生变量来看待，而是把其作为经济增长的内生变量。
但科技进步又需要经济发展的支撑。
这样，在科技进步与经济增长间就需要存在一种关系，这种关系是维持科技进步与经济持续发展的重要环节。
所谓供求论就是把科技进步与经济增长之间的关系概括成供求关系。
供求论认为，科技进步对经济增长的需求是资金(人、财、物的投入最终都可转化为资金投入)，对其供给的是科技成果；经济增长对科技进步的需求便是适合经济发展要求的科技成果，对其供给的是资金。
主要资本主义国家的发展变化
主要资本主义国家的发展变化一、战后美国经济的发展1、五六十年代：（1）表现：美国工业生产空前发展，经济实力急剧膨胀。
（2）原因：①美国大力拓展市场，赚取高额利润。
②利用第三次科技革命成果，大力发展高新产业。
③积极发展国家垄断资本主义。
2、七八十年代：（1）表现：①70年代危机，经济地位下降。
②80年代调整，经济开始复苏。
（2）原因：①经济发展弊端显露。
②受到危机严重打击通货膨胀，债务沉重。
3、九十年代：（1）表现：①经济高速增长，经济状况大大优于其他发达国家。
②率先进入以信息产业为主导的知识经济时代。
（2）原因：①突出面向未来的投资。
②以高科技带动经济发展。
③重视对外贸易，推行以出口带动经济增长的方针。
④积极推动多边经济合作。
二、欧洲联盟：1、经济的恢复：（1）西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高。
（2）各国政府不同程度地实行干预经济和社会福利政策。
（3）美国马歇尔计划的实施，大量“美援”涌入西欧。
2、欧洲的联合：（1）20世纪50年代初，法国、联邦德国等先后建立了欧洲“煤钢共同体”、“经济共同体”和“原子能共同体”组织。
（2）1965年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡6国签订《布鲁塞尔条约》，组成欧洲共同体。
1967年欧共体正式成立。
（3）1993年，成立了欧洲联盟，成为世界上最大的经济体。
三、日本经济的发展：1、原因：（1）战后美国在日本强制推行民主改革，并实行非军事化政策。
（2）美国对日本经济的扶植。
（3）日本重视科学技术和教育的发展，引进外国先进技术和管理经验。
2、表现：（1）50年代中期，日本进入经济高速发展阶段。
（2）60年代末，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。
（3）1987年，日本的国民生产总值，成为仅次于美国的世界第二经济大国。
3、问题：存在严重的对外依赖性。
社会主义国家的改革与演变一、苏联的改革与解体：1、赫鲁晓夫改革：（1）时间：从1953年起开始改革。
（2）内容：针对斯大林时期存在的一些弊端在经济、政治方面采取了一些改革措施。
美国对中国的十大贡献
美国对中国的十大贡献在过去的几十年里，中美两国之间的合作不断增强，相互之间也得到了许多好处。
在这一进程中，中国的发展起到了重要作用，而美国也在其中发挥了重要的贡献。
在下文中，我们将探讨美国对中国的十大贡献。
1.帮助中国开放了市场美国对中国开放市场做出了非常重要的贡献。
通过加入WTO等举措，美国帮助中国尝试走向市场化和经济全球化的道路，使中国得到了很多好处。
2.鼓励中国采用市场经济美国在一个人不应该被剥夺基本自由，如成为受保护的个人财产所有人方面的观念发挥了重要作用，鼓励中国的发展道路更加注重市场经济，遵循了自由市场下的原则。
3.提供技术和人才转移美国在技术和人才转移方面也发挥了重要作用。
通过向中国提供许多不同的技术和专业知识，美国促进了中国的经济发展和现代化，提升了其国际地位。
4.加强交流与合作美国也为中美两国之间的交流和合作做出了很多艰苦努力。
美国和中国之间的教育交流、文化交流和学术交流都在不断地加强和扩大，进一步加强了两国之间的联系。
5.扩大中国的国际影响力美国通过与中国加强关系，将中国的国际地位提升到了更高的水平。
现在，中国是一个重要的国际大国，在许多国际事务上都发挥着重要作用，而美国在其中也扮演了重要的角色。
6.帮助中国实现了贫困减少美国在帮助中国的贫困减少方面也发挥了重要作用。
通过向中国提供经济援助和开发援助，美国在减少贫困方面做出了很多艰苦努力，使中国的经济和社会状况得到了很大的改善。
7.帮助中国高速公路建设美国通过与中国合作，帮助中国建设了很多高速公路，使中国的交通基础设施得到了很大的改善。
这一举措改善了中国社会的经济状况，进一步推动了城市化进程。
8.为中国提供更好的医疗保健美国在医疗保健方面也为中国做出了重要贡献，包括研究和开发新的医疗技术，向中国提供医疗用品和其他必需品、以及向中国的医护人员提供培训等。
9.为中国提供科学研究和技术支持美国与中国在科学研究和技术领域的合作也改善了中国在这些领域的实力和能力。
美国K12阶段“科学、技术、工程和数学”教育研究
美国K12阶段“科学、技术、工程和数学”教育研究一、概述随着全球科技的迅猛发展和经济结构的深刻变革，科学、技术、工程和数学（STEM）教育在全球范围内受到了前所未有的关注。
作为世界最大经济体的美国，对STEM教育的重视程度更是达到了前所未有的高度。
K12阶段，即美国的中小学教育阶段，是STEM教育培养创新人才的关键期。
本文旨在全面探讨美国K12阶段STEM教育的现状、发展趋势、面临的挑战以及应对策略，以期为我国STEM教育的改革与发展提供有益的借鉴。
美国K12阶段的STEM教育，不仅注重学科知识的传授，更强调实践能力和创新思维的培养。
近年来，美国政府在STEM教育方面的投入持续增加，各级教育机构也积极开展STEM教育改革实践，旨在提高学生的STEM素养和综合能力，为国家的科技创新和经济发展提供坚实的人才保障。
美国K12阶段STEM教育也面临着诸多挑战。
如师资力量不足、教育资源分配不均、学生学习兴趣不高、性别和种族差异等问题，这些问题在一定程度上制约了STEM教育的深入发展。
如何有效应对这些挑战，进一步推进STEM教育的改革与发展，成为美国教育界和社会各界共同关注的焦点。
1.1 背景介绍随着全球化和知识经济的不断发展，科学、技术、工程和数学（STEM）领域的教育已成为各国关注的焦点。
在美国，K12阶段（即从幼儿园到高中的12年教育）的STEM教育尤为重要，它不仅关系到国家未来的科技创新能力，也直接影响到国家在全球竞争中的地位。
近年来，美国政府在STEM教育上投入了大量的资源和精力，旨在通过改革教育体制、提高教育质量，培养更多的STEM领域人才。
社会各界，包括企业、科研机构和非政府组织等，也积极参与STEM 教育的推动和实践，形成了政府、学校、社区等多方联动的教育生态。
尽管美国在STEM教育领域取得了一定的成果，但仍面临着诸多挑战。
例如，STEM领域的师资短缺、学生兴趣不足、教育资源分配不均等问题，都严重制约了STEM教育的深入发展。
第三次科技革命
第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。
它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。
这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和现代化向更高境界发展。
第三次科技革命缘何发端于美国第三次科技革命之所以首先在美国兴起，绝非偶然现象，而有其客观必然性。
这集中表现在两个方面：一是由于战后初期美国拥有雄厚的物质基础、众多优秀的科技人才、蓬勃向上的民族创新精神、优越的地理环境和巨大的市场容量等方面的优势，为第三次科技革命首先在美国兴起创造了前提条件和可能性；二是战后以来，美国政府高度重视科技，积极采取措施推动科技事业的发展，直接促成第三次科技革命首先在美国兴起。
第三次科技革命首发于美国原因在于美国具备如下条件：技术条件——在思维技术方面，美国的实用主义哲学开始形成；实验技术以军民结合、理工结合为特色；生产方面以电力技术和航空技术领先。
物质条件——美国有优越的自然资源和人力资源，国内市场广大，有利于规模生产。
制度条件——美国是第一个资产阶级民主宪政国家。
文化条件——美国人来自世界各地，融合了各民族的文化传统；二次大战前后涌入一批优秀欧洲的科学家，如爱因斯坦、冯·诺伊曼等；建立了各种学会组织，科研体制多元化。
［2］彭树智认为，从战争形式的历史交往角度看，第三次科技革命发端于美国并非偶然。
第二次世界大战是在世界交往普遍发展和充分展开的条件下进行的，争夺科技人才的结果便同第三次科技革命紧紧地联系在一起了。
美国在二战中，利用战争的交往形式，争夺到最多的科技人才，带动本国人才的培养，刺激了高科技产业和科研机构的发展因而受益最丰。
［3］19世纪末20世纪初的以相对论和量子力学为标志的物理学革命为第三次科技革命作了理论准备。
科技进步是决定经济发展的重要因素
科技进步是决定经济发展的重要因素论文摘要：科学技术在进入二十世纪以来，进步的速度相当快，对经济发展的推动力也在逐步增强。
就其原因是：整个人类社会高度重视科学技术的发展，加大对科学技术的投入，相信这部分投入会换来成倍的利润，较高的回报，也确实是提高了经济回报率。
西方国家自十八世纪起就重视科学技术进步，在科学技术研究上舍得投入，也获得了较高经济效益，较早的成为世界经济强国。
而我国前些年忽视科学技术的重要性，不尊重科学，违背客观规律办事，致使国家经济落后，人民生活水平特别低。
改革开放后，新一届党和国家领导人高度重视科学技术发展，加大科学技术研究的投入，积极推动科学技术在国民经济中的应用，实现了经济飞速发展，人民生活水平根本改变。
国家重视科技，经济快速发展，企业重视科技投入，经济效益明显提高。
从近代到现在，从国外到国内的很多事例，都有力的证明了科学技术进步对经济发展的根本作用。
目录前言 (1)一、科学技术及其发展 (1)二、科学技术与经济的关系 (3)三、现代科学技术对我国经济发展的贡献 (4)四、现代企业发展对科学技术的依赖 (7)五、提高经济效益的重要因素是现代科技创新 (9)六、目前科技管理方面存在的问题 (11)七、处理好科技与经济关系的几点建议 (13)主要参考资料： (14)前言改革开放初期，邓小平同志提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断，并明确提出四个现代化的关键是科学技术的现代化。
1995年，党中央、国务院提出，要实施科教兴国战略，加速全社会的科技进步，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
党的十五大进一步提出，科技是经济发展的决定因素，要把加速科技进步放在经济和社会发展的关键地位，实现全国技术发展的跨越。
20多年来，我们党和政府坚持依靠科技进步推动经济和社会发展，全面实施科教战略，取得了很大的成绩。
20世纪，是知识不断创新、科学技术突飞猛进、世界深刻变化的世纪。
知识和科学技术的更新速度日益加快，科学技术成果商品化、产业化的周期大大缩短，经济发展对科学技术的依赖显得越来越强。
美国经济的发展历史与影响
杭州精英在线系列课件 http://www.jy365.net 美国经济的发展历史与影响 肖炼 中国社会科学院世界经济与政治研究所研究员
课程前言 主持人：欢迎走进世纪大讲堂，这里是思想的盛宴，这里是学术的殿堂，此轮国际金融危机以来，尽管美国经济出现了复苏的迹象，但是美国及国际经济仍然处于一个微妙的时期，而且引起了人们长期的关注和思考，曾经飞速发展的美国经济究竟经历了哪些历程，是什么使美国成为了超级大国，这一场金融危机又改变了什么，美国的经济理念和政策对全世界产生了怎样的影响，还将继续产生什么样的影响。 今天有关这些问题，我们的主题就是“美国经济的发展历史与影响”，首先介绍一下今天主讲嘉宾，来自中国社会科学院世界经济与政治研究所的肖炼研究员欢迎您，参加今天这期节目录制还有两位特邀嘉宾，一位是来自中国科学技术发展战略研究院的邸晓燕女士，欢迎您。邸晓燕：大家好。 主持人：还有一位是来自人民大学财政金融政策的研究中心的陆超先生，欢迎您。 陆超：主持人好，大家好。 主持人：邸晓燕女士在她翻译的一本著作叫《美国经济史》一书的书评中间她写过这样一句话，可以说产权保障、法制、企业家与创新、必要的社会责任便是美国经济史展现给我们的最主要的临床经验，它们既是共时的，又是历时的，这是您写的，是吧？你在这里面特别提到的五条。 邸晓燕：对，是这样，这本书是美国经济学家，经济史学家乔纳森•休斯和路易斯•凯恩所写的一本在美国是经济学课程的一个教材，是今年1月份出版，由北京大学出版社出版。我所提到的这几条是在书中展现的比较多的，是美国人自己总结出来的，就是这个美国历史留给现在的一个财产。 主持人：陆超先生，您主要的研究重点是在美国的资本市场，您觉得美国的资本市场和美国成为一个超级大国之间有什么内在的联系？ 陆超：美国的经济增长可能的动力，最主要的动力，除了刚才邸女士说这个一些观点以外，我觉得还有一条，就是资本市场的力量。资本市场的力量给予的经济增长可能是双向的，它一方面给予了整个美国经济强大的金融资本，提供了源源不断地资金，而美国的不断地创杭州精英在线系列课件 http://www.jy365.net 新，又需要这些资金，而这些创新在产业革命中科技革命中，它又发现会集聚很大的风险，而这种风险如果仅仅是政府企业来承担的话，我想是不可想象的。那么资本市场提供了这种风险流动和配置的一个功能，它使得美国这个产业革命、科技创新，这种集聚的风险不断在资本市场中来流动，来分散，来消化，这样的话可以说美国的持续的经济增长，应该从两个方面，就是说一个是科技创新带动了产业革命，推动了美国不断的前进，美国经济的高速增长，这可能是美国经济增长的一个基础。另一个就是资本市场，资本市场给予了整个美国经济，特别是每一次产业革命中它必须的金融资本，必须的资金，这样的话而且分散了技术革命中的风险。这样的话，美国经济可以说是在这种双轮驱动了持续了我们能看到的这一百年来的增长。 主持人：好，现在让我们看一个大背景，一个背景的短片。 旁白：1776年美国取得了独立战争的胜利，但是独立并没有带来自然而然地带来繁荣和发展，独立战争期间由于对英贸易的阻滞，北美的制造业得到了一定的发展，但从生产技术和产品质量看则仍远落后于英国，战争结束后英国利用自身强大的制造业和商业优势，一方面对美国的出口实施严厉的商业限制，包括禁止美国货进入西印度群岛，另一方面则向美国大量倾销英国货，在美国史上1781-1789年被称为危机时期，其实质是英国挟裹其市场竞争的强者优势，对新独立的弱小的美国进行打击，以经济殖民来代替政治军事殖民，危机给美国上层社会带来了广泛的冲击，美国向何处去，一时成为讨论的焦点，美国经济的起点也源于此时。
美国欧洲日本经济的发展概述(PPT 47页)
②利用美国的援助 材料二：1948－1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经
济支援达131.5亿美元，其中赠款占88%，其余为贷款，成功 地挽救了西欧濒于崩溃的经济。
③采用最先进的科技成果 材料三：战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果，并对产
欧洲的联合
99版欧元系列
你还知道关 于欧盟的哪些 知识？
欧洲的联合
1986年5月29日正 式悬挂，会旗为天蓝色 底，上面有12颗金黄色 的星，这12颗星围成一 个圆圈，代表欧盟的12 个国家。制作会旗的目 的是表示要建立一个统 一的欧洲，增强人们对 欧洲联盟和欧洲统一性 的印象。
美国、欧共体国民生产总值占世界 国民生产总值比重的变化
高新技术成果刺激了 美国经济的发展。
1、战后的繁荣
——第一阶段：五六十年 代 持续发展，西部和南部繁荣。
特点：
原二因战：后，美国世界上最富强的国家，
占据了广阔的国际市场；大力发展科 技教育，发展新兴工业和军事工业； 改善人民生活，创造经济发展环境。
阿波罗登月计划
顶尖的太空技术
从太空看地球
阿 波 罗 登 月 工 程
战后美国经济发展的原因是什么?
根本原因：调整经济政策，进行资本 主义的自我调节；
主要原因：大力发展科学技术，发展 高新技术产业；
重要原因：战后，美国国际地位的提高； 政治经济实力大增。
美国经济发展的主 要特点——具有明显的 周期性发展的特点，即 经济的高速发展总是与 经济的停滞不前交织在 一起。
想一想：
学习了本课内容，谈谈对我国经济发 展有哪些启历史示与？现实都证明了
“科学技术是第一生产力” 始终以经济建设为中心，加强对经济的宏 观管理； 经济实力对于一个国家 大力发的展生教存育发，展且至提关倡重终要身。教育，加大科 技投资力度； 刺激、鼓励、保护企业进行竞争，改革经 济体制，发展新兴产业；
19世纪末20世纪初欧美经济发展
南京邮电大学《世界文明史》选修课19世纪末20世纪初欧美经济发展---09002912 孙越提要：19世纪末20世纪初，欧美资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡，资本主义进入帝国主义时代。
期间经过了第二次工业革命，各国的经济发展出现变化，改变了世界的经济格局及政治局面。
关键字：欧美、19世纪末、20世纪初、资本主义经济19世纪末20世纪初，欧美资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡，资本主义进入帝国主义时代。
表现在经济上，企业的规模越来越大，出现一大批的托拉斯、辛迪加等大型企业、跨国公司，资本输出加剧，主要资本主义国家对世界市场的依赖加大。
在政治上，各国强化统治，垄断寡头对政治的影响力越来越大，对国际社会主义运动集体进行围剿和分化，同时在一定程度上进行了政治改革，扩大了普通民众的参与权和话语权。
在军事上，由于各国争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，各国加紧了军备竞赛，尤其在海军方面掀起了“造舰运动”，出现了两大对立的军事集团。
在第二次工业革命的推动下，资本主义经济在19世纪末20世纪初取得了迅猛发展。
世界工业生产在1850―1870年的20年间只增长了一倍多，而1870―1900年的30年间却增加了近两倍，20世纪初的13年又增长了59%。
世界钢产量由1870年的52万吨上升到1900年的2,830万吨，增加了54倍多。
同期，石油由80万吨升至2,000万吨，增加了25倍。
从19世纪70年代至20世纪初，世界的交通运输业也取得了显著的发展。
全球船舶的总吨位由1870年的1,680万吨上升到1900年的2,620万吨。
到1910年则达到3,460万吨，比1870年增加了1.3倍。
其中汽船的比例由16%增长到75.7%。
海上运输工具基本上实现了机械化。
轮船在航运中逐渐取得了优势地位，使运费从1870―1913年下降了一半以上。
这就极大地便利了国际间的经济交流。
在这一时期，铁路运输业的发展更为迅速。
科技发展对经济的影响
一、当代科学技术发展对经济的影响1．科学技术已经成为推动经济发展的主导力量。
当前，科学技术迅猛发展，科技革命正在孕育着历史性的重大突破，科技经济一体化趋势日趋明显，科学技术正在成为推动经济社会发展的主导力量，世界各国对科技发展都给予高度重视。
一是科学技术飞速发展，不断引发新的科学革命和技术革命。
据专家们统计，最近三十年来，人类所取得的科技成果，比过去2000年的总和还要多。
据此推算，人类知识总量翻一番的时间在20世纪中期需要50年，而到2020年前后只需要73天。
人类在2020年所拥有的知识当中，有90%现在还没有创造出来。
当前人类知识增长的趋势可以用指数函数来描述，这就是人们通常所说的“知识爆炸”。
学科之间、科学和技术之间、自然科学和人文社会科学之间相互交叉渗透，导致众多跨学科领域的诞生。
最近几十年来，交叉学科和新兴学科发展迅速，学科分支已经从上个世纪初600多门，发展到现在6000多门。
纳米、生命、信息、认知科学的融合，推动着人类整体认识能力的飞跃。
科学技术发展将步入一个前所未有的创新密集时代。
二是科技成果产业化周期缩短，不断造就新的追赶和超越机会。
在十九世纪，电的发明到应用时隔282年，电磁波通信时隔26年，而到了二十世纪，集成电路的应用仅仅用了7年的时间，而激光器仅仅用了1年。
信息技术的发展更是呈指数增长，如电话走进50%的美国家庭用了长达60年的时间，而互联网进入50%的美国家庭只用了5年时间。
还记得，上世纪八十年代末，砖头般的“大哥大”曾透出过的尊贵，到今天，手机早已成为普通的通讯工具。
大街上，少男少女手持的一款款时尚手机，成为现代大都市街头的一景。
成为时尚的当然不仅只有手机，上网也是近几年的新时尚。
中央电视台的春节联欢晚会，几小时之内就有三百多万人点击上网，参与有奖收看活动。
据有关部门统计，我国现互联网上网人数已达5910万人，网站数量37.1万个，联网计算机2083万台，跃居全球第二位。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
＠ ，钟 铜 唛忍 一— 【 ， ，２ 美国的科学技术与经济发展 ７ 可 霎星 军薯 也是世界第一科技煳·“ 学技术是第一生 孑’ 可以从美国的经验中得到充分证明．Ｌ Ｏ Ｊ 晒良圉．颐 毒３ 《 ２Ｏ世纪以前早在英属殖民地时期，美利坚人便开展了一些科学研究活动．他们申曾拥 有２１名英国皇家学会会员．１６８３年，．北美成立了第一个科学研究团体——“波士顿哲学会 ． 本杰明·富兰克林是美国历史上第一位具有世界影响的卓越科学家．他曾四度担任英国 皇家学会理事．１７４０年，他创办富兰克林学院．这是全美第一所全面开设实用的自然科学课 程的学校 １７７９年成为美国历史上第一所具有“大学”称谓的高等学府——“宾夕法尼亚州 大学”．１７９１年更名为“宾夕法尼亚太学 ．１７４３年．他在费城创建“美和Ｊ坚促进实用知识 哲学会”，在以后１２０年间该会的地位和作用类似于今天美国的国家科学院．富兰克林研究 的范围遍及农业、工程，医学、气象、海洋学，尤其是在电学方面颇有成就．１７４７年，他用 实验证明电有良阳两种·１７５２年．他又做了著名韵风筝实验，发现雷电的本质，随后发明了 避雷针．富兰克林很善于也很乐干将科学应用于实际，他还发明过富兰克林火炉，两焦点透 镜等． ， 在“美利坚促进实用知识哲学会”成员华盛顿，杰弗逊、富兰克林等人领导下．１７７６年 美国宣告独立．１７９０年 美国国会通过鼓励科学研究和创造发明的专利法．１８Ｏ１——１８０９ 年，工程师出身的“黄利坚促进实用知识哲学会”会长托马斯·杰弗逊担任美国总统．１８０２ 年．联邦政府创办西点军校．该校后来成为“美国工程师的摇篮 ．１８０８年，杰弗逊发起刘 易斯和克拉直科学探险活动．１８０７年．他创办联邦政府第一家科研机构一海岸测量局． ］＇８３６年，美目专利局成立．到１８６０年，该局共向美国公民颁发专和达８２０００件。１８６２年，正当 南北战争硝烟弥漫之时。林肯总统签署了《莫里尔法 ，向各州赠与土地以建立农业和机械 工程学陆同时组建了农业部，以加强对农业科学技术研究和推广工作的领导．次年，国会 又通过立法，决定创建国家科学院．，１８７０年，联邦气象局成立．１８８７年．国会通过Ⅸ哈奇 法 ，在各州立大学设立农业实验站，此举太大推动了美国农业革命及农业科学技术的发 展 相对于基础科学研究，那时美国人更热衷于实用技术发明．１７９３年，伊莱·惠特尼发明 比手指劳动效率高出５０倍的轧棉机，太大促进了美蟊植棉业的发展．１７９８年，他在接受政府委 托｛ｉ４造枪支时，又创立了可换标准化零件成批生产制度，对全世界工业的发展作出了重大贡 献．在约翰·菲奇１７８６年工作的基础上，罗伯特·富尔顿１８０９年发明了蒸汽轮船，带动了交 通和商业的大革新．１８３４年．赛勒斯·麦考密克发明收割机．１８８９年．查尔斯·古德伊尔发 明橡胶加硫硬化法．１８４２年，克劳福德·朗首先将乙醚使用于他的外科手术上，１８４６年威
维普资讯 http://www.cqvip.com 廉·莫顿更使这种麝醉术广为人知，此一发现被誊为 １９世纪世界医学四大进展之一”． １８４６年，伊莱亚斯·豪发明缝纫机。１８６６年，赛勒斯·菲尔德发明海底电缆．１８６８年，克里 斯托弗·肖尔新和卡洛斯·葛立登制成第一台能用的打字机．在市面出售。１８７２年，乔治· 威斯汀豪斯发明自动空气制动机。１８７６年，亚历ｌ１ｊ大·格雷厄姆·贝尔发明电话．１８８４年， 奥特默·茂琴塞勒发明莱诺式排字机。１８８８年．查尔斯·霍尔发明从铝的氧化物中还原铝的 电解技术。“发明天王”托马斯·爱迫生更是世界奇才，他１８７２年建立美国第一个工业研究 实验室，１８７７年发明留声机，１ ８８０年发明白炽灯，１８８２年建成第一座大型发电厂，１８８３年发 现热电子发射现象，在电影、矿业、建筑、化工等方面也有不步著名的发 开创了工业研 究的新时代。 约瑟夫·亨利是美国１９世纪最杰出的科学家之一。１８２８年．他与英目的法拉第儿乎同时 发现电磁的感应性，然后便发明了继电器，并应用于电信装置上。在亨利的指导 帮助下， 塞缪尔·莫尔斯１ ８３７年发明电报。美国国会１８４辉通过专门决议，资助莫尔斯的宅＿报研究工 作。１８４６年，美国国会决定接受英国科学爱好者詹姆新·史密森１８２９年的遗赔．建立史密糠 博物院，亨利奉命担任第一任院长，使该院成为当时美国最重要的 个科学研究和科学普及 机构．后来亨利还曾担任林肯总统的科学顾问．美屠ｌ９世纪另一位杰出的科学寡是威拉德· 吉布斯。１８７：年，他在热力学领域提出了关于物相变化婀相律．因而被认为是２０世纪以前最 有影响的十大物理学家之一．对于统计物理学吉布斯也很有贡献。 ｌ８１８年．耶鲁大学教授奉杰明·西利曼创办《美国科学和艺术》杂志。１３３７年，他的儿 子小奉杰明·西利曼叉创办《美国科学》杂志．１８４４年．美国召开第一次科学大会．１８４８ 年，美国科学挺进协会成立．美国土木工程学会等专业科学技术团体也相继成立．１８７６年， 美国第一所以科学研究和研究生培养为主的大学——约鞫断·霍普金斯大学成立．目前美国 的研究型大学大约一半成立于《莫里尔法 颁布后的３Ｏ年间．这些大学逐渐成为美国名副其 实的“科学之家”． ２０世纪以来１９ ３Ｏ年，爱迪生在美国通用电气公司建立了一个规模更大的专门实验室， 并聘请麻省理工学院教授威利斯·惠特尼挂帅．此后．杜邦公司（１９０２年）、柯达公司（１９１２ 年）、美国檬驶公司（１９ １３年）、新泽西标准石油公司（１９１９年）也相继建立实验室。１９２５ 年，美国电话电报公司创建贝尔实验室。１９１ ４年美国共建有工业实验室３６５个，ｔ９３（年发展 到ｔ６５０个．１９４０年发展到３４８３个，拥有科技人员７万人．美啻企业家还积钕资助基础科学研 究和科学教育事业． “钢铁大王 安德鲁·卡内基ｆ９０２年创立卡内基基金会， “石油大王 约翰·戴维森 洛克菲勒１９１３年创立洛克菲勒基金会．对高等学校给予了很大支持． １９３３年。在史密森博物院院长塞缪尔·兰利的指导、帮助下，威尔伯·赖特和奥维尔． 赖特兄弟成功地发明飞机．１９９６年．李·德福雷斯特发明无线电真空管．１９０９华，剥奥．贝 克兰制成人造橡胶。１９１ ３年，威廉·伯顿发明石油分裂蒸馏法．以后美国的发明更是层出不 穷，不胜枚举．到１９３０年左右，美国酌技术和应用科学已在世界｝－Ｍ－ｌ＝领先地位． １９０７年．艾伯特·米克尔森因发明分光仪和测定光速商获诺贝尔物理学奘，成为美目荣 获诺贝尔科学奖第一人。１９１４年．瑟奥多阿·里查兹困确定多数元索的原子萤获诺见尔化学 奖．１９３０年一卡尔·兰德斯坦因发现人的四种血型获诺见尔生理学医学奖．１９３３年，托马斯 摩尔根因发现染色体的遗传作用虢诺贝尔生理学医学奖。ｌ９３ｇ年．欧内斯特．劳伦斯－医发 明圆旋加速器及研究人工放射现象获诺贝尔物理学奖．１９ｅｌ～１９３０年，美爵只有５ ６ｚ，￣－学 ·２’
维普资讯 http://www.cqvip.com 家获诺畦尔科学燮，占吐界总数 ，居第５位，１９３ ｌ——１９４５年有１ ４位科 家获奖，占２９ ， 居第１位，表明美国在基础科学研究方面也大有进步． １９０１年，联邦政府成立国家标准局，大大促进了与工业有关的科学研究。１９１６年，威尔 逊总统要求国家科学院建立一个以著名天文学家乔治·黑尔为首的国家研究理事会，负责协 调政府、高搜和企业等方面的研究力量，促进军事研究 工业中的应用研究以及基础研究． 联邦政府的研究经费，１９００年为５００万美元左右，１９１５年为１５００万美元左右，１９３０年达７０００万 美元．在第二次世界大战前，联邦政府的科研工作已具有一定规模，军事研究、农业和区学 研究有了较大的发展，海军研究实验室（１９２３年）、贝茨维尔农业研究中心（１９３４年）、国 立卫生研究院（Ｉ ９３７年）等科研机构相继成立．１９３３年，联邦政府成立科学顾问委员会． １９４０年，全荚研究经费达３．４５亿美元（占当年国民生产总值的６‰），其中６８ 来自私营工 业，ｌ９ 来自旺邦政府，９ 来自大学，４ 来自其他方面． １９４ｉ年之后，美国参加第二次世界大战．在这期间，联邦政府新建了许多研究机构，特 别是扩克了许多军事研究开发计划。１９４１年，科学研究发展局成立，负责协调全国的军事研 究．它通过与有关机构订合同的方法，把大学，企业及其他机构中的研究力量组织起来，协 同工作．在战时，美国的研究经费每年达６亿美元，其中８３ 由政府支出。美国政府与大学 合建了一系列重要的研究中心，如设在加州理工学院的喷气推进实验室等．贝尔实验室１９３９ 年与政府的合同经费为２０万美元，只占其全部经费的Ｉ％，到１９４４年合同经费为５６００万美元， 占其当年全部经费的８１．５ ．为了研制原子弹，美国政府还制定并实施了曼哈顿计划．１９４２ 年１２月，在以意大利移居美国的诺贝尔奖获得者 里科·费米领导下，美国建成第一座可用 的连就反应堆，宣告原子时代来临．大战结束前夕，应罗斯福总统的要求，科学研究发展局 局长诅尼瓦·布什起草了一份题为《科学——无止境的前诰 的报告，提出政府加强工业研 究的最简单有效的方法就是支持基础研究和培养科学人才，主张在和平时期把一部分与军事 技术有关的研究转移到民问机构进行，并建议成立支持基础研究的国家科学基金会．１９４５ 年，美国联邦政府科研经费猛增到１５．９亿美元． １９４６年，联邦政府成立原子能委员会，它很快成为联邦政府机构中最大的科学实体．同 年还成立了海军研究局，这一组织就按布什报告中提出的方针运行．１９５０年，国会批准建立 国家科学基金会．１９５１年，世界上第一个科学园——斯坦福工业园建立．到１９８９年，美国已 有１４０多个科学园区，２５０多所大学与Ｉ万多家公司在园区内开展科技合作． １ｇｊ７年苏联发射人造卫星成功 震憾了美国朝野上下。１９５８年．联邦政府成立国家航空 航天局．１９５９年．联邦科学技术委员会成立，由政府部门的高级决策人组成．１９６２年白宫设 立科学技术办公室．协助白官预算罱审核联邦政府各部门的科技预算．１９６４年，美国科研经 费占国民生产总值比例高达３ ．同年，国家工程科学院成立．１９７０年，国家医学科学院、 环境保护局成立．１９７４年，联邦政府又成立能源研究发展局（１ ９７７年改组为能源部）． 进入８０年代，美国面临外国，特别是日本在技术和经济领域的全面挑战．提高美国的工 业竞争力已成为当务之急．联邦政府采取了一系列措施，以加强政府 工业和大学合作，维 护美国的科技领先地位．增强工业竞争力，窭现经济增长．
体制与政策 科研管理体制美国联邦政府在科学技术领域的最高决策权在美国总统．克林顿总统还 ·３‘