生物与环境专题检测
专题01 生物与环境(解析版)
专题01 生物与环境►题型一生物与环境概关系的判断例1：----环境影响生物1．（2023·湖南衡阳·中考真题）同一品种的结球甘蓝在北京栽培时，叶球重1~3千克；引种到西藏后，叶球的重量可达6.5千克。
这说明（）例1：甘蓝种到北京时，长成后叶球重1～3千克，引种到西藏后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长（环境不同了），叶球可重达6.5千克，体现了环境不同时，甘蓝发生了变化由1-3千克变成了6.5千克，也就是甘蓝被影响----环境影响生物再如：干旱使农作物减产（农作物发生变化，也就是农作物被影响)----环境影响生物例2：----生物影响环境2．（2023·湖南怀化·中考真题）俗话说“大树底下好乘凉”。
这说明（）“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽。
环境的温度变化了，也就是环境被影响。
再如：千里之堤，溃于蚁穴（环境发生变化，也就是环境被影响）----生物影响环境例1：----生物适应环境3．（2023·青海西宁·中考真题）D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达，与干旱缺水环境相适应在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺根系庞大是为了吸收更多的水分，是对干旱环境的一种适应。
体现了生物适应环境。
再如：仙人掌的叶变成叶刺，骆驼排尿少，企鹅皮下脂肪层厚，还有动物的保护色等----生物适应环境1．（2023·湖北荆州·中考真题）生物不仅能适应环境，也能影响和改变环境。
下列实例属于生物影响环境的是（）A．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达B．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚C．土壤中的蚯蚓，可以使土壤疏松D．炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少【答案】C【解析】A．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺根系非常发达且地上的枝叶部分很小，这是为了增大对水的吸收同时减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A错误。
初中生物生物与环境的关系分析题专题训练含答案
初中生物生物与环境的关系分析题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、分析题（共3题）1、阅读科普短文，回答问题。
西双版纳位于云南省最南端，拥有中国唯一的热带雨林自然保护区。
这里分布有约六分之一的中国植物物种，为野生动物的生存繁衍提供了良好的栖息环境和丰富的食源。
海芋，雨林中常见的一种巨叶植物，对于很多昆虫来说，是获得能量的重要食源之一。
其叶片一旦被咬，储存在茎中的毒素就会沿着叶脉输送到创口处，毒杀昆虫，避免叶片被过量取食。
有一种聪明的小叶甲——锚阿波萤叶甲，很清楚海芋的秘密，它们会采取“画圆充饥”的策略来获取美食。
小叶甲爬到海芋叶背面，以自己的身体做圆规画出一个个直径约3cm的标准圆圈。
每个圆圈要精心地画三次。
第一次仅仅在叶片表面上划出一条很浅的印痕，这不会引起海芋叶片的“警觉”；第二次画圆，将叶表皮外的角质层割裂；最后一次画圆，把圆圈上的叶脉切断。
此时，海芋的毒素很难再通过断开的叶脉传输。
这么多形状，为何要选择画圆？因为在周长相等的情况下，圆是面积最大的几何图形。
还有一个可能的原因是，这么做能360°全面阻隔从叶脉传来的毒素。
在漫长的时间长河中，小叶甲与海芋并不仅仅只是敌对的双方，也是“朋友”。
两者在长久的斗争中彼此影响，相互制约。
更为精明的小叶甲能够躲避海芋毒素生存下来，防御能力更强的海芋被选择出来，从而实现了共同进化。
这就是热带雨林，物种之间的竞赛驱动了各自的演化，早现出变化无常又异彩纷呈的世界。
（1）西双版纳热带雨林生态系统是由生物和______组成的。
雨林中物种丰富，食物链和食物网复杂，使这一生态系统具有较强的______能力。
（2）小叶甲与海芋间的关系属于______。
根据文中信息判断，对小叶甲“画圆充饥”的过程及结果的理解，合理的是______（多选）a．第一次画圆可使海芋的毒素汇聚于圆圈处 b．第二次画圆未破坏叶肉细胞c．第三次画圆切断了输导组织 d．可获得更多的食物（3）小叶甲与海芋在长期生存斗争中共同进化，是________________的结果。
济南版生物《生物与环境》中考测试题及答案
八年级生物《生物与环境》单元检测题一．选择题1.下列各项不属于生态系统的是： ( )A.一个池塘B.C.一条河中所有的生物D.2.假若一个鱼缸里只有金鱼和金鱼藻两种生物，那么影响金鱼生活的生物因素是：( ) A.水 B.阳光 C.空气 D.金鱼藻3.牡丹花通常在春末才开放，但园艺师却可以通过人工控制外界因素让它提前到春节期间开放。
你认为园艺师主要是通过控制下列的哪组环境因素促使牡丹提前开花的? ( )A.水分和温度B.温度和光照C.光照和水分D.水和无机盐4. 右图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B.甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者5. 在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（） A．25克 B．50克 C．100克D．125克6.把一条死亡的鱼深埋在一棵大树的根旁，过一段时间以后，鱼不见了，其原因是：( ) A.被树根吸收了 B.被雨水冲走了C.被猫吃了D.被腐生细菌、真菌分解了7.一片森林可以看作一个生态系统，它的组成是：( )A.生产者消费者和分解者B.动物和植物C.生物部分和非生物部分D.所有生物8.下列属于消费者和生产者关系的是：( )A.青蛙捕食昆虫B.黄鼠狼吃鸡C.松鼠吃蘑菇D.9. 下列能正确表示食物链的是（）A. 青蛙→螟虫→水稻B. 水稻→螟虫→青蛙C. 大鱼→小鱼→虾米D. 虾米→小鱼→大鱼10.影响生态系统稳定性的主要因素是：( )A.生产者B.C.气候条件D.11. 某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区罩起来。
后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。
发生这种现象的根本原因是： ( )A.害虫适应能力增强B.食物链被破坏C.干旱缺水引起虫害D.网罩影响草的光合作用12.下列对于生态系统中能量流动的说法不正确的是：( )A.B.只有10%—20%C. D.13.有“绿色水库”之称的是：( )A.森林生态系统B.海洋生态系统C.淡水生态系统D.农田生态系统14.目前许多自然生态系统已被开发利用成为人工生态系统，其中对其它生态系统的依赖很大，比较脆弱的人工生态系统是：( )A.城市生态系统B.农田生态系统C.鱼塘生态系统D.果园生态系统15.下列生态系统中，最稳定的是：( )A.森林生态系统B.淡水生态系统C.农田生态系统D.城市生态系统16. 关于营养级的叙述，错误的是（）A. 处于同一营养级别的动物，一定是一个种群B. 食物链的营养级并非越多越好C. 同一种动物在食物网中可占据不同的营养级D. 同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级17.兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐处的消费者级别及营养级分别是（）A. 次级消费者，第二营养级B. 次级消费者，第三营养级C. 三级消费者，第二营养级D. 三级消费者，第三营养级18．我国法律保护的野生动物除了对人类无威胁的白鳍豚外，还有一些会对人类造成危害的毒蛇，其主要意义是（）A．保护生物的多样性B．保护有害动物的多样性C．保护基因的多样性D．保护生态系统的多样性19．生物入侵有时候也会对生物多样性造成破坏，其原因是（）A．因为生物入侵后没有天敌，繁殖后代数量多 B ．违背了自然法则C．因为有的外来生物的适应性强 D．增强了外来生物的破坏力20．下列说法不正确的是（）A．物种灭绝后，不可以再生 B．生物多样性的消失对人类会产生很大威胁C．引入世界各地不同的生物，未必能增加我国的生物多样性D．与人类没有直接利益关系的生物，就不应该保留下来21．下列植物中，被喻为中国鸽子树的植物“活化石”（）A．珙桐B．鹅掌楸 C．银杏 D．青桐22．被称为中生代动物的“活化石”的是（）A．金丝猴B．白鳍豚C．朱鹮D．扬子鳄23．造成动物濒临灭绝的原因最可能的是（）A．其适应环境的能力下降 B．环境污染使其出生率下降C．乱捕滥杀且栖息环境受到严重污染 D．营养级别较高，食物不足24．西部大开发中，政府推行“退耕还林还草”政策的根本目的是（）A．发展旅游业 B．改善生态环境 C．发展畜牧业 D．增加木材产量 25. 据济南植物园记载，每年都有一到二万个物种在地球上消失。
单元检测卷09 生物与环境(原卷版)
第九单元生物与环境单元练（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。
）1．湿地是一种独特的生态系统，是绿水青山的重要组成部分。
下列叙述错误的是（）A．在城市地区建设人工湿地可改善生态环境B．移除湖泊中富营养化沉积物有利于生态系统的恢复C．移栽适应当地环境的植物遵循了生态工程的协调原理D．气沮和害虫对湿地某植物种群的作用强度与该种群的密度有关2．某小组开展酵母菌培养实验，下图是摇瓶中酵母菌的种群密度变化曲线。
下列相关叙述正确的是（）A．培养初期,酵母菌因种内竞争激烈而生长缓慢B．转速为250 r/min 时，种群数量呈“S”形增长C．该实验中计数酵母菌时应采用逐个计数法D．培养期间菌体数量变化趋势可用数学模型Nt=N0λt表示3．科学家研究某区域中新迁入的某种生物的种群数量变化，得到该种群在数年内λ值的变化曲线（如图1），以及出生率和死亡率的比值曲线（如图2）。
下列叙述正确的是（）A．图1的曲线ab段表示该种群为“J”形增长，bc段和de段都表示该种群数量减少B．图1中e点和图2中的D点时种群的数量最低C．图2的AB段表示该种群为“J”形增长，CE 段表示该种群数量减少D．图1中15-25 年期间种群数量保持相对稳定4．下列关于调查种群密度方法的叙述，错误的是（）A．用样方法调查时，调查地块呈长条形，应选择等距取样法B．调查蒲公英种群密度时应随机选取样方，样方的大小要合适C．标记重捕法常用来调查作物植株上蚜虫的种群密度D．若某陆生植物种群的个体数量较少，则调查种群密度时可适当扩大样方的面积5．种群密度是种群最基本的数量特征，下列关于种群密度、种群数量的变化、影响种群数量变化的因素的说法，正确的是（）A．一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度B．林下光照较弱不一定会使所有林下植物的种群数量下降C．由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持稳定D．将一种生物引入一个新环境中，在一定时期内，这个生物种群就会出现“J”形增长6．调查法是生物学常用的方法之一，下列相关叙述正确的是（）A．调查某一园林中蚜虫的种群密度，常采用标记重捕法B．对酵母菌种群数量计数时可用抽样检测法，需从静置的培养液中进行取样C．调查某茶园某种蜘蛛的种群密度，可采用取样器取样法D．调查某湖泊小球藻种群密度，应采用抽样检测法7．中国经典古诗词里蕴含着丰富的生物学知识。
《生物与环境》填空题专题2(含答案)
《生物与环境》填空题专题2（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．2019年1月15日,嫦娥四号生物科普试验载荷罐上携带的棉花种子,在月球长出第一株嫩芽。
在这个罐中同时搭载还有油菜、土豆、拟南芥，酵母和果蝇共六种生物以及18毫升水和土壤、空气等,共同构成了一个________，其中拟南芥能开出白色小花，属于_______植物。
2．某学校课外活动小组的同学们参观了省农科院的一个人工生态系统,此生态系统中由农作物、杂草、虫、鸡、牛、人组成的食物网如图所示,请运用所学知识分析回答问题:(1)在该食物网中共包含______条食物链,碳主要以________的形式沿食物链传递(2)在该人工生态系统的组成成分中,杂草、农作物属于生产者,二者在生态系统中的关系是____________________(3)农作物的秸秆可以作为牛的饲料,牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明,该人工生态系统实现了能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸秆焚烧造成的环境污染.该人工生态系统中起决定作用的因素是人,与森林生态系统相比,该生态系统自我调节能力较弱的原因是________3．榕树是温州的市树。
榕树树枝上会生长出许多褐色的“气根”，一直垂到地面。
（1）温州市所有的榕树可以看作一个________。
（2）在潮湿的环境中，榕树枝上的气根，能够吸收空气中的水分和氧气，有些气根能扎入土壤中支撑古树。
上述现象是生物对环境的________。
4．仙人掌具有粗大的茎，而叶呈________状．这种结构有利于它________（填“增大”或“减少”）植物的蒸腾作用，从而能适应在________的自然条件并存活下来；比目鱼、孔鳐的身体扁平，眼长在身体头部的上方，是适应________环境的表现．5．如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题。
初中生物生物与环境组成生态系统综合题专题训练含答案
初中生物生物与环境组成生态系统综合题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、综合题（共15题）1、如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，据图回答下列问题。
(1) 依据生态系统的组成成分划分，草食昆虫属于______ 者。
(2) 写出图中最短的一条食物链______ 。
(3) 如果在该生态系统中喷洒杀虫剂，受害最大的是______ 。
(4) 在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的______ ，但这种能力是有一定限度的。
(5) 图中蛇和猫头鹰之间的关系是______ 。
2、读图理解：如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：(1) 该食物网中共有______ 条食物链，其中最长的一条是______ 。
(2) 该生态系统中，草属于______ ，兔、狐等属于______ ，还有肉眼看不到的细菌、真菌属于______ 。
(3) 该食物网中，数量最多的生物是______ ，数量最少的是______ 。
(4) 如果狐、鹰等肉食动物被大量捕杀，兔的数量将会______ 。
(5) 在这个生态系统中，所有生物所需要的能量都来自绿色植物______ 固定的能量。
3、图一为草原生态系统中食物链和食物网简图，图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。
请据图回答：(1) 图一所示中鹰和狐的关系是______ 。
若图一要表示一个完整的生态系统，则需要补充______ 部分和______ 者。
(2) 根据图二中有毒物质的相对含量，从图—给出的生物写出这条食物链______ 。
（用箭头和文字表示）。
4、资料分析据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统----“ 月宫一号” 完成实验任务，三位实验人员经过105 天的科学实验于2014 年 5 月20 日成功出舱。
“ 月宫一号” 由1 个综合舱和2 个植物舱组成，总面积160 平方米，总体积500 立方米。
高中生物学选择性必修2《生物与环境》期中检测卷
高中生物学选择性必修2《生物与环境》期中检测卷班级：________姓名：________学号：________(时间：45分钟)一、选择题：本题共16小题，每小题4分，共64分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1．下列关于种群特征的叙述，正确的是()A．种群密度越大，种群数量增加越快B．性别比例对种群密度的影响在生殖前期最大C．自然增长率小于1时种群的数量即开始减少D．年龄结构表示各年龄期个体数量在种群中的比例【答案】D【解析】在自然状态下，随着种群密度的增大，种群数量增加的幅度减小，种群数量最终趋于相对稳定，A错误；性别比例通过影响出生率来间接影响种群密度，故在生殖期的影响最大，B错误；自然增长率小于1时种群的数量仍增加，并没有减少，C错误；年龄结构表示各年龄期个体数量在种群中所占的比例关系，D正确。
2．种群的年龄结构大致可分为图示①②③三种类型，下列相关说法错误的是()A．在我国近年的人口调查中，获知人口出生率每年在下降，说明我国人口年龄结构一定为类型③B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼种群的年龄结构可能为类型①C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄结构变为类型③D．在某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄结构可能为类型②【答案】A【解析】年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，只知道出生率不能判断种群的年龄结构，A错误；在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼种群剩余的鱼主要为幼年个体，年龄结构可能为①表示的增长型，B正确；农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，会使种群的出生率下降，有可能使该种害虫的年龄结构变为③表示的衰退型，C正确；在某一处于稳定状态的生态系统中，各生物种群的出生率等于死亡率，各种生物种群的年龄结构可能为②表示的稳定型，D正确。
3．如图表示种群数量特征之间的关系，下列有关叙述不正确的是()A．A为出生率和迁入率，B为死亡率和迁出率B．利用性引诱剂诱杀害虫会影响CC．D为年龄结构，每种类型中都包括老年、成年和幼年三个年龄期D．种群密度总是随着出生率的增大而增大【答案】D【解析】分析题图可知，A为出生率和迁入率，B为死亡率和迁出率，C为性别比例，D为年龄结构，A正确；利用性引诱剂诱杀害虫是通过破坏性别比例(C)来降低种群密度的，B正确；年龄结构的每种类型中都包括老年、成年和幼年三个年龄期，C正确；出生率和死亡率、迁入率和迁出率都是决定种群密度变化的直接因素，故种群密度不一定随着出生率的增大而增大，还受其他因素的影响，D错误。
全国通用初中生物重点必考中考复习资料真题分项汇编试卷含答案热点专题——生物与环境
全国通用初中生物重点必考中考复习资料真题分项汇编试卷含答案热点专题——生物与环境专题01 生物与环境一、选择题1．（2022·永州）如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图。
下列有关叙述正确的是（）A．图中共有两条食物链B．图中鹰只属于第五营养级C．图中只包括生产者和消费者D．图中蛇与鹰只存在捕食关系【答案】C【解析】A、图中共有食物链三条：草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰；草→食草昆虫→吃虫鸟→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。
A不符合题意。
B、食物链中每一级都是一个营养级，食物链草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰中，鹰属于第四级营养级。
B不符合题意。
C、食物链是由生产者和消费者组成，构成的吃和被吃的关系，所以图中只包括生产者和消费者。
C符合题意。
D、鹰吃蛇，所以鹰和蛇之间的关系是捕食关系，鹰和蛇都有以吃虫鸟为食，所以是竞争关系。
即鹰和蛇既是捕食关系又是竞争关系。
D不符合题意。
2．（2022·烟台）“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。
阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。
影响这种苹果品质的非生物因素是（）A．温度和光照B．温度和水分C．水分和土壤D．光照和水分【答案】A【解析】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。
影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照。
3．（2022·乐山）物竞天择，适者生存。
下列不属于生物适应环境的是（）A．荒漠中生长的骆驼刺，根系发达B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松C．沙漠中生活的骆驼，尿液非常少D．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚【答案】B【解析】A．骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，A 不符合题意。
高考生物大二轮专题复习 专题质量检测6 生物与环境测试
闪堕市安歇阳光实验学校专题质量检测(六)生物与环境(本栏目内容，在学生用书中以形式分册装订！)一、选择题(每小题4分，共60分)1．下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是( )A．图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB．图1中的c为种群最基本的数量特征C．图2中丁与图1中的a表示的含义相同D．图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度解析：分析题图是解题的关键，图1中a只影响出生率，而b既影响出生率也影响死亡率，从而判断出a为性别比例，b为年龄组成，进而可知c为种群密度。
图2为图1的变式，图2中甲使种群密度增加，应为出生率和迁入率；乙使种群密度减少，应为死亡率和迁出率；丙只影响出生率，为性别比例；丁为年龄组成。
图1中b为年龄组成，是预测种群数量未来变化趋势的主要依据，A正确。
图1中c为种群密度，是种群最基本的数量特征，B正确。
图2中丁为年龄组成，而图1中a为性别比例，C错误。
图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，D正确。
答案：C2．如图表示不同群落中生物种群的数量变化关系，下列分析正确的是( )A．甲图可以表示草原上狮子和猎豹之间的关系B．乙图可以表示白蚁和其肠道内的鞭毛虫的关系C．丙图的三个种群一定形成一条食物链D．甲、乙两图都表示生物种间的竞争关系解析：据图分析可知，甲、乙、丙三图分别表示竞争、竞争和捕食关系。
草原上狮子和猎豹是实力相当的竞争关系，不是“你死我活”的竞争关系，故甲图不能表示草原上狮子和猎豹之间的关系，A错误。
白蚁以木材为食，但是它本身不能消化纤维素，必须要依靠肠道内鞭毛虫分泌的消化纤维素的酶才能将纤维素分解，分解后的产物供双方利用，故白蚁和其肠道内的鞭毛虫是互利共生关系，B错误。
丙图的三个种群可能是三个动物种群，而食物链中必须有生产者，C错误。
甲、乙两图都表示生物种间的竞争关系，D正确。
答案：D3．下图为同一地区甲、乙两种动物的种群数量变化曲线。
生物与环境检测题
第6单元 生物与环境 一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分） 1．近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了( ) A．环境因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响 C．非生物因素对生物的影响 D．生物对非生物因素的影响
2．栽种于我市姜堤乐园的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是( ) A．水分 B．阳光 C．温度 D．土壤
3．“待到秋来九月八，我花开后百花杀”是黄巢咏菊诗中的名句．诗中影响开花的因素是( ) A．光照时间 B．光照强度 C．温度 D．氧气与水分
4．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是( ) A．春来江水绿如蓝 B．雨露滋润禾苗壮 C．草盛豆苗稀 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
5．在大自然，生物在生存发展中不断适应环境．下列哪项不属于生物对环境的适应( ) A．森林可保持水土 B．旗形树的树冠像一面旗帜 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．蚯蚓疏松土壤
6．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是( ) A．枯叶蝶停在树上像枯叶 B．变色龙的体色随环境颜色而变化 C．仙人掌的叶退化成针形 D．蚯蚓活动使土壤更肥沃
7．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是( ) A．荒漠中生物种类稀少 B．水质污染造成赤潮 C．蚯蚓能疏松土壤 D．鼠妇生活在阴暗的环境中
8．下列不属于生物适应环境的是( ) A．仙人掌的叶变成了刺 B．生存在沙漠中的骆驼形成的尿液很少 C．鲫鱼生活在水中 D．地衣分泌酸性物质加速岩石的风化 9．在一个封闭的生态系统中如果要使这个生态系统能长期维持下去除了非生物成分以外必不可缺的生物成分是( ) A．生产者和消费者 B．消费者和分解者 C．生产者和分解者 D．所有的生物成分
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生物与环境专题检测答案
一、选择题
题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
C A A B B C C B B C C A B
题号
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
B B D D B C C B C A B C
二、非选择题
26. （1）维持生态平衡
（2）完全变态发育 外骨骼不能随身体的长大而长大
（3）少数鳕蛾由于变异而具有抵抗滴滴涕的特性，生存下来，并将这些特性遗传下一代。
经过长期选择，有的鳕蛾不再受滴滴涕影响 施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫间的通
讯使其不能交配（意思对即可得分）
27. ①许多体节
②鸟 用翼飞行 气囊
③胎生哺乳
④小
⑤蝗虫→青蛙→麻雀→狗
28. （1）太阳能
（2）5
（3）三、四
（4）农作物→鼠→蛇
（5）分解者和非生物成分
29. （1）树木 食虫鸟 植食性昆虫
（2）生产者 次级消费者 初级消费者
（3）树木→植食性昆虫→食虫鸟
（4）自我调节
30. （1）非生物
（2）蝉 蛇 黄雀
（3）蛹
（4）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇
31. （1）生产者 分解者
（2）二氧化碳 光合 有机物 呼吸
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（3）（单向流动）逐级 递减
32. （1）草 兔和鼠 细菌和真菌 （2）5 草→鼠→蛇→鹰
（3）增加 增多 增强 （4）捕食
（5）蛇 （6）鹰
（7）生产者 有机物 （8）分解者 动植物遗体（或有机物）