《生物与环境》专题复习(含答案)
专题01 生物与环境(解析版)
专题01 生物与环境►题型一生物与环境概关系的判断例1：----环境影响生物1．（2023·湖南衡阳·中考真题）同一品种的结球甘蓝在北京栽培时，叶球重1~3千克；引种到西藏后，叶球的重量可达6.5千克。
这说明（）例1：甘蓝种到北京时，长成后叶球重1～3千克，引种到西藏后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长（环境不同了），叶球可重达6.5千克，体现了环境不同时，甘蓝发生了变化由1-3千克变成了6.5千克，也就是甘蓝被影响----环境影响生物再如：干旱使农作物减产（农作物发生变化，也就是农作物被影响)----环境影响生物例2：----生物影响环境2．（2023·湖南怀化·中考真题）俗话说“大树底下好乘凉”。
这说明（）“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽。
环境的温度变化了，也就是环境被影响。
再如：千里之堤，溃于蚁穴（环境发生变化，也就是环境被影响）----生物影响环境例1：----生物适应环境3．（2023·青海西宁·中考真题）D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达，与干旱缺水环境相适应在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺根系庞大是为了吸收更多的水分，是对干旱环境的一种适应。
体现了生物适应环境。
再如：仙人掌的叶变成叶刺，骆驼排尿少，企鹅皮下脂肪层厚，还有动物的保护色等----生物适应环境1．（2023·湖北荆州·中考真题）生物不仅能适应环境，也能影响和改变环境。
下列实例属于生物影响环境的是（）A．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达B．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚C．土壤中的蚯蚓，可以使土壤疏松D．炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少【答案】C【解析】A．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺根系非常发达且地上的枝叶部分很小，这是为了增大对水的吸收同时减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A错误。
(新教材)部编人教版高中生物选择性必修2《生物与环境》课后“复习与提高”汇总(附答案)
（新教材）部编人教版高中生物选择性必修2《生物与环境》课后“复习与提高”汇总（附答案）第1章种群及其动态.复习与提高一、选择题1.下列叙述符合有关种关种群密度概念的是(C)A.一公顷水稻的年产量B.每平方米草地中杂草的数量C.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量D.某地区灰仓鼠每年新增的个体数2.某地区由于秋天过早降温，许多蝗虫在产卵前死亡。
第二年，该地区蝗虫的种群密度明显下降。
对蝗虫种群密度下降合理的解释是(A)A.出生率下降B.死亡率上升C.迁入率下降D.迁出率上升3.关于出生率、死亡率与年龄结构的关系，下列表述正确的是(B)A.年龄结构为稳定型的，出生率大于死亡率B.年龄结构为增长型的，出生率大于死亡率C.年龄结构为衰退型的，出生率大于死亡率D.年龄结构为稳定型的，出生率小于死亡率4.关于种群的增长，下列表述正确的是(C)A.引入到新环境的种群，一定时间内都能呈“J"形增长B.在环境条件变化的情况下，种群数量都会在K值附近上下波动C.在环境条件不变的情况下，种群的增长都有在K值上下维持稳定的趋势D.自然界的种群增长到一定程度都会在K值保持稳定，因此，都呈“S" 形增长5.用酵母菌酿酒的主要阶段为:加料→接种→通气培养→密封发酵。
从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线图（见教材）为(C)二、非选择题1.在下面的空白框和括号中填写适当的词语。
（见教材）答案：略。
2.研究发现，鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率是不同的(下表，见教材)，请回答下列问题。
(1)鹰攻击的成功率与鸽的种群密度有什么关系?如何解释这一现象? 答案提示：鸽子种群越大，鹰攻击鸽子的成功率越低。
解释是鸽子的种内互助增强了鸽群的的实力。
(2)如果鹰的数量下降，鸽的种群数量可能会出现什么变化?答案提示：起初出现数量增加，以后可能趋于稳定。
3.大树杜鹃是一种集中分布于我国云南高黎贡山山区的高大乔木。
它的分布范围很小，很难引种到其他地方，是濒危物种。
生物与环境的试题及答案
生物与环境的试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 生物与环境之间存在着密切的关系，下列哪项不是生物对环境的适应？A. 沙漠植物的根系发达，以吸收更多的水分B. 鱼类的鳃适于在水中呼吸C. 鸟类的翅膀适于飞行D. 仙人掌的叶片退化成刺，以减少水分的蒸发答案：C2. 环境因素中，下列哪项属于生物因素？A. 温度B. 光照C. 土壤D. 捕食者答案：D3. 下列哪项不是生态系统中的生物成分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 阳光答案：D4. 环境容纳量是指在一定时间内，环境能够维持的种群最大数量。
以下哪项不是影响环境容纳量的因素？A. 食物的丰富程度B. 栖息地的面积C. 捕食者的数量D. 物种的进化速度答案：D5. 物种多样性是指在一个生态系统中不同种类生物的数量和分布。
下列哪项不是物种多样性的衡量指标？A. 物种丰富度B. 物种均匀度C. 物种优势度D. 个体数量答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部分和______圈的表面。
答案：岩石2. 生物对环境的适应是普遍存在的，例如，沙漠中的植物必须适应______的环境。
答案：干旱3. 环境因素可以分为非生物因素和______因素。
答案：生物4. 在生态系统中，能量的流动是沿着食物链和食物网进行的，其特点是______的，并且逐级递减。
答案：单向5. 保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护、______保护和法律教育和管理。
答案：种质资源三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述生物与环境之间的关系。
答案：生物与环境之间存在着相互作用和相互影响的关系。
环境为生物提供生存所需的物质和能量，而生物通过自身的生命活动又不断改变和影响着环境。
生物必须适应环境才能生存，同时生物的活动也会对环境产生影响，如植物通过光合作用释放氧气，动物通过排泄物为土壤提供养分等。
专题01 生物与环境-三年(2020-2022)中考生物真题分项汇编(全国通用) 带解析
专题01 生物与环境一、选择题1．（2022·永州）如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图。
下列有关叙述正确的是（）A．图中共有两条食物链B．图中鹰只属于第五营养级C．图中只包括生产者和消费者D．图中蛇与鹰只存在捕食关系【答案】C【解析】A、图中共有食物链三条：草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰；草→食草昆虫→吃虫鸟→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。
A不符合题意。
B、食物链中每一级都是一个营养级，食物链草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰中，鹰属于第四级营养级。
B不符合题意。
C、食物链是由生产者和消费者组成，构成的吃和被吃的关系，所以图中只包括生产者和消费者。
C符合题意。
D、鹰吃蛇，所以鹰和蛇之间的关系是捕食关系，鹰和蛇都有以吃虫鸟为食，所以是竞争关系。
即鹰和蛇既是捕食关系又是竞争关系。
D不符合题意。
2．（2022·烟台）“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。
阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。
影响这种苹果品质的非生物因素是（）A．温度和光照B．温度和水分C．水分和土壤D．光照和水分【答案】A【解析】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。
影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照。
3．（2022·乐山）物竞天择，适者生存。
下列不属于生物适应环境的是（）A．荒漠中生长的骆驼刺，根系发达B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松C．沙漠中生活的骆驼，尿液非常少D．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚【答案】B【解析】A．骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，A不符合题意。
苏科版七年级上册生物复习题 第二单元 第2章 生物与环境(含答案)
第2章生物与环境一、选择题1. 下列叙述中错误的是（）A. 生物的生存是依赖于一定环境的B. 生物也影响和改变着环境C. 生物在生存和发展中不断适应环境D. 生物与环境是相互影响，相互适应的2. 有些动物如青蛙、蛇等，在冬天要进行冬眠，这是（）A. 生物影响环境B. 环境影响生物C. 生物适应环境D. 生物躲避敌害3. 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力，说明( )A. 环境影响生物B. 生物影响环境C. 生物依赖环境D. 生物适应环境4. 仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是（）A. 水分B. 空气C. 温度D. 土壤5. 沙漠中仙人掌，扁平宽大的块茎可储藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，这说明（）A. 生物依赖环境B. 生物影响环境C. 生物与环境无关D. 生物适应环境6. 关于生物与环境关系的描述中最完整的是（）A. 生物适应环境B. 生物的分布受环境的制约C. 生物对环境无影响D. 生物适应及影响环境的同时，环境也影响生物7. 下列各项中，属于生态因素的是（）A. 阳光B. 空气C. 其他生物D. 前述三项8. 有些蝗虫在夏天是绿色的，到了秋末则变为黄褐色．这说明（）A. 生物能够影响环境B. 生物的生存依赖一定的环境C. 生物能够适应环境D. 生物能够改变环境9. 山里一块花生地，由于管理不善，杂草丛生，花生产量都较差，这是（）A. 杂草与花生树互利共生的结果B. 杂草与花生争夺生活条件的结果C. 杂草寄生在花生上的结果D. 花生的生活促进了杂草的生长的结果10. “螳螂捕蝉黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A. 捕食关系B. 合作关系C. 竞争关系D. 寄生关系11. 下列属于共生现象的是（）A. 苏云金杆菌杀灭松毛虫B. 链球菌使人患扁桃体病C. 真菌引起棉花枯萎病D. 真菌与藻类形成地衣12. 植树造林可以减少风沙，这可以体现（）A. 生物适应环境B. 环境影响生物C. 环境改变生物D. 生物影响环境13. 在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。
专题01 生物与环境-备战2023年中考生物一轮复习全考点精讲精练 (解析版)
专题01 生物与环境认识生物：考向1 生物与非生物的判定；考向2 生物的特征；考向3 科学探究常用方法—调查法生物与环境的关系：考向4 环境中的生态因素；考向5 生物对环境的适应和影响生态系统和生物圈：考向6 生态系统的概念；考向7 生态系统的组成；考向8 食物链和食物网；考向9 多种多样的生态系统【知识清单1】：生物的基本特征【知识补充】生物其它的特征除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（病毒是生物）考向1 生物与非生物的判定【2022贵州贵阳】小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人，但他却说机器人不是生物。
下列判断机器人不是生物的理由，正确的是（）A．能自主运动B．不需要营养C．按指令做事D．会发出声音【答案】B【解答】解：智能机器人不具有生物的特征，如不能生长和繁殖、不需要营养物质等，所以不是生物。
而运动、按指令做事、发出声音都不属于生物的共同特征，不能作为判断机器人不是生物的理由。
可见B 正确。
故选：B。
考向2 生物的特征（2022·甘肃·永昌县教学研究室中考真题）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟类因受到惊吓而起飞的情景，这体现出生物的基本特征之一为（）A．可以生长发育B．能够繁殖后代C．能对外界刺激作出反应D．需要获取物质和能量【答案】C【解析】AB．生物体能够由小长大，且发育到一定阶段就开始繁殖下一代，AB不符合题意。
C．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，鸟类因受到惊吓而起飞，就属于生物对外界刺激作出的反应，C符合题意。
D．生物的一生需要为断从外界获得营养物质，从而为自身提供能量，D不符合题意。
故选C。
【知识清单2】科学探究常用方法1、观察是科学探究的一种基本方法，用一种或多种感官收集周围的信息，就是观察。
为了更好的观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。
2、调查是科学探究常用方法之一。
生物与环境试题及答案
生物与环境试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整体，下列不属于生物圈的是（）。
A. 大气圈的底部B. 水圈的大部分C. 岩石圈的表面D. 地核答案：D2. 下列哪项不是生态系统的组成成分？（）A. 生物部分B. 非生物部分C. 消费者D. 人类答案：D3. 环境对生物的影响表现在多个方面，下列哪项不是环境对生物的影响？（）A. 沙漠上植物稀少B. 春季温度升高，植物开始发新芽C. 食物丰富时，动物数量增加D. 蚯蚓的活动使土壤更加肥沃答案：D4. 种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，下列哪项不是种群的特征？（）A. 种群密度B. 年龄组成C. 性别比例D. 群落结构答案：D5. 群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
下列哪项不是群落演替的原因？（）A. 自然灾害B. 人为因素C. 群落内部因素D. 物种的自然选择答案：D6. 下列哪项不是生物对环境的适应？（）A. 沙漠植物根系发达B. 鱼的身体呈流线型C. 鸟的迁徙D. 植物的光合作用7. 生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的。
下列哪项不是生态系统自我调节能力有限的原因？（）A. 生态系统成分以生物为主B. 生态系统结构复杂C. 环境容纳量有限D. 生物种类和数量有限答案：B8. 人类活动对环境的影响越来越大，下列哪项不是人类活动对环境的影响？（）A. 森林砍伐导致水土流失B. 工业废水排放导致水体污染C. 过度捕捞导致海洋生物资源枯竭D. 物种的自然选择9. 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
下列哪项不是生物多样性的价值？（）A. 直接价值B. 间接价值C. 潜在价值D. 环境价值答案：D10. 可持续发展是指在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力的发展。
下列哪项不是可持续发展的原则？（）A. 公平性原则B. 持续性原则C. 共同性原则D. 经济优先原则答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些因素可以影响生物的分布？（）A. 气候B. 土壤C. 地形D. 人类活动答案：ABCD2. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，下列哪些因素可以影响生态系统的稳定性？（）A. 生物种类的多样性B. 营养结构的复杂性C. 环境条件的变化D. 人类活动的干扰答案：ABCD3. 下列哪些措施可以保护生物多样性？（）A. 建立自然保护区B. 迁地保护C. 制定相关法律法规D. 人工繁殖答案：ABCD4. 下列哪些因素可以影响种群的增长？（）A. 出生率和死亡率B. 迁入率和迁出率C. 年龄组成D. 性别比例答案：ABCD5. 下列哪些措施可以减少环境污染？（）A. 减少化石燃料的使用B. 推广清洁能源C. 加强环境监测D. 提高公众环保意识答案：ABCD三、填空题（每题2分，共20分）1. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。
生物与环境的高三复习试题及答案
生物与环境的高三复习试题及答案生物与环境的高三复习试题及答案1.J1[2012全国卷] 一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是()A.田鼠和杂草B.豌豆和杂草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体1.B[解析] 本题考查生物的种间关系。
竞争是指两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等的现象。
豌豆和杂草争夺阳光和土壤中的矿物质等，所以二者是竞争关系。
田鼠与杂草属于捕食关系，豌豆与根瘤菌属于互利共生关系，噬菌体与细菌属于寄生关系。
2J2 种群的特征、数量变化及种群密度调查4.J2[2012重庆卷] 如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是()A.为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B.a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D.控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性2.B[解析] 本题考查种群密度及生态系统稳定性的有关知识及识图能力。
据图分析a点为K/2，此时增长速率最大，而蝗虫作为害虫，对它的防治应该越早越好，在它的增长速率很小的时候防治才更有效，A正确; a～b段增长率在减小而种群密度在增加，B错误;利用性引诱剂诱杀雄虫可改变性别比例，使出生率下降，那么就可以防止种群数量在波动时出现很高的峰值(c点)，C正确;将蝗虫的种群数量控制在很低的水平，可以减少蝗虫对植物的危害，有利于维持生态系统的抵抗力稳定性，D正确。
3.D3J2I3[2012天津卷] 下列实验操作能达到预期结果的是()A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D.在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度3.A[解析] 本题考查观察植物细胞有丝分裂、酵母菌种群数量变化和-萘乙酸生根的实验，考查学生的实验探究能力。
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生物与环境测试题
一．选择题。
（每个2分共40分）
1．下列属于生态系统的是（）
A . 池塘中的水草 B. 池塘中的鱼 C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘
2．维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 ( )
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光、水、空气等
3.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于：（）
A.生产者；
B.消费者；
C.分解者；
D.非生物成分
4.下列食物链中错误的一项是（）
A．种子→鼠→蛇→鹰 B．种子→鼠→猫头鹰
C．草→马→马蛔虫D．浮游植物→海螺→海豹5．在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。
后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。
造成这种现象的原因是（）
A．植被破坏 B．环境污染 C．缺水干
旱 D．食物链被破坏
6.施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（）
A．DDT挥发性极强
B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C．人类活动对环境的影响有许多是全球性的
D．考察队把DDT带到南极
7.“落叶不是无情物，化作春泥更护花。
”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（）
A．生产者 B．消费者C．分解者 D．阳光8.从老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫，昆虫吃植物，可以看出，老鹰体内的有机物最终来源于（）
A. 光
B. 植物
C.
蛇 D. 昆虫
9.在食物链“藻类→水蚤→鲱鱼→人类”中，含能量最多的环节是（）
A、藻类
B、水蚤
C、鲱鱼
D、人类
10、通常肉类食物的价格要比粮食和蔬菜高。
从生态学的观点来看，这是由于
（）
A、动物性食品营养价值高
B、饲养动物麻烦，花工多，投资大
C、食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高
D、植物栽培比较容易
11.下列各生态系统中，自动调节能力最大的是（）
A．热带雨林B．温带草原C．温带落叶
林D．北方针叶林
12．假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（）
A．缓慢上升B．仍保持相对稳定 C．迅速上升 D．先上升后下降
13.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是〔〕
14.地球上最大的生态系统是（）
A．水圈B．生物圈 C．草原生态系统D．森林生态系统
4．下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（）
A．海洋生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统
15、下列说法正确的是（）
A．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响
B．生态圈就是一个巨大的生态系统
C．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的
D．在美洲大量使用的DDT与我没有关系，因为我住在亚洲
16．近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。
从生态学角度分析，产生赤潮的原因是（）
A．大气中的二氧化碳增多 B．工业和生活废水大量排入海洋
C．树木的大量砍伐D．海洋石油开采17．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。
以上保护生物多样性的措施，分别属于 ( )
A．就地保护、迁地保护、法制管理
B．迁地保护、就地保护、法制管理
C．自然保护、就地保护、法制管理
D．就地保护、自然保护、法制管理
18．据济南植物园记载，每年都有一到二万个物种在地球上消失。
可见，保护生物的多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是（）
A.自觉保护濒危动物及其栖息环境
B.为某些濒危物种建立种质库
C.用法律制裁破坏生物多样性的行为
D.将濒危动物全部放在动物园中饲养19．在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果将狼杀绝，鹿群的数量将会( )
A．上升 B．下降 C．保持相对稳定 D．先上升后下降
20. 9、“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为
A．虎性情孤独，不群居
B．虎所需的生活空间很大
C．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D．虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
二．非选择题（共60分）
1.（5分）图19是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：
（1）图中③表示的生理过程
是。
（2）图中甲代表的生物是，
它在碳循环中的作用是。
（3）写出图中的食物链：
，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物
是。
2．(每空1分，共5分)根据右图回答下列问题：
(1)该图共有条食物链。
(2)请你写出最长的一条食物链。
(3)若右图要完善为一个生态系统，在图中还必须添加的成份是
和。
(4)若右图通过你的填充已成为一个完整的生态系统，那么在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这种状态叫。
3、（6分）图2为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题
（1）该生态系统中生物所需能量的根本来源是____________；有机物的制造者是
_____________。
（2）大鱼与小鱼之间的关系是____________，小鱼与小鱼之间的关系是
_______________。
（3）请写出该生态系统中的一条食物链：_______________________________
（4）除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的_______________也对物质循环起着重要作用。
4.20XX年10月，辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功。
插秧时，他们调整了水稻
种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间。
放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如下图），农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品。
（8分）
（1）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。
（2）研究上述高效农业生态系统能量流动的目的
是。
（3）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的调节能力。
（4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原
因。
5.分析表1的资料后，请回答下列问题(每空2分，共10分)
类群我国已知种数世界已知种数百分比／％
哺乳动物581 4342 13.39
鸟类1244 8 7 30 14.25
爬行类37 6 6 300 5.97
两栖类284 40 10 7.08
鱼类386 2 19 056 20.3
蕨类植物2200～2600 10 000～12000 22
裸子植物约240 850～940 26.7
被子植物30 000 26 0 000 1O
(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。
)
(1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高? 。
(2)试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比：。
(3)在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名
称：。
(4)表1中的资料说明了“生物多样性”内涵中的的多样性。
(5)你认为保护生物多样性最有效的措施是。
6.(本题6分)下图示生态系统中的各成分之间的关系，据图作答
(1)图中标号能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者。
(2)B和C在生态系统成分中统称。
(3)能分解生物遗体的D主要是自然界的哪些生物? 。
(4)D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质。
(5)B、C、D的营养方式都是。
(填“自养”或“异养”)
(6)生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要等非生物条件。
参考答案
一．1.D 2.B 3.C 4.C 5.D 6.C 7.C 8.B 9.A 10C 11.A 12.D 13.D 14.B 15.C 16.D 17.B 18.D 19.D 20.D
二．1.呼吸腐生细菌和真菌把动植物等残体含有的有机物分解成无机物乙→丙→丁丁
2.（1）5 （2）草→鼠→蛇→鹰
（3）非生物部分（或阳光、空气、水分、土壤等）；分解者（或细菌和真菌）
（4）生态平衡
3.（1）阳光藻类（2）捕食竞争
（3）藻类→小鱼→大鱼
（4）细菌真菌（或分解者）
4.（8分）（1）细菌、真菌等分解者（只答细菌、真菌或分解者亦可）（2分）
（2）使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（2分，其它合理答案亦可）
（3）都有一定限度（2分）
（4）透光好提高了光合作用的效率，养蟹后病虫害减少了（2分
5.(1)裸子植物(2)14．9 6％ (3)金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐、大熊猫、藏羚羊等。
(4)生物种类 (5)建立自然保护区
6.(1)A (2)消费者 (3)细菌、真菌等 (4)循环 (5)异养 (6)水、空气。