初中生物河北少儿版八年级下册第七单元 生物与环境第三节 生物圈-章节测试习题(1)

章节测试题

1.【答题】我国西部一些地区实施退耕还林还草，其主要目的是（）。

A.发展畜牧业

B.发展旅游业

C.发展林业经济

D.改善生态环境

【答案】D

【分析】本题考查温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治。

【解答】退耕还林还草就是从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，本着宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，结合各地的具体情况植树种草，恢复植被；因为植被是氧气发生器和二氧化碳吸收器；植被能涵养水源、防风固沙，制止水土流失；因此退耕还林还草的目的是保持水土、防风固沙、保持生态环境。

2.【答题】下列关于生态系统的说法，正确的是（）。

A.森林生态系统有“地球之肾”之称

B.草原生态系统动植物种类最多

C.不同的生态系统之间彼此独立

D.生物圈是地球上最大的生态系统

【答案】D

【分析】本题主要考查生态系统中的类型的相关知识，要求学生熟记各种类型的生态系统的特点及特征。

【解答】A、森林生态系统分布在较湿润的地区，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。A错误；B、森林生态系统是生物种类最多的生态系统，B错误；C、各种生态系统之间是有联系的，相互影响的，不是彼此独立的，C错误；D、生物圈是地球上最大的生态系统，包括地球上所有的生物和环境。D正确。

3.【答题】下列各组生物中，能共同生活在同一生态系统中的是（）。

A.猕猴和海豹

B.鲨鱼和海带

C.袋鼠和东北虎

D.熊猫和仙人掌

【答案】B

【分析】本题考查生物的分类及分类单位。

【解答】猕猴都是野生动物，猕猴营攀援生活，主要生活在森林生态系统中；海豹生活在海洋生态系统中，A错误；鲨鱼和海带生活在海洋生态系统中，属于海生动植物，B正确；袋鼠生活在草原，属于草原生态系统，东北虎生活在山林中，属于森林生态系统，C错误；熊猫生活在山林中，属于森林生态系统；仙人掌生活在沙漠中，属于沙漠生态系统，D错误。

4.【答题】地球上的生物和它们的生活环境总称为______，它也是地球上最大的生态系统。

【答案】生物圈

【分析】本题考查生物圈的范围。

【解答】生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等

生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。

5.【答题】地球上最大的生态系统是______，其范围包括______的表面、大气圈的底部和水圈的大部。

【答案】生物圈岩石圈

【分析】本题考查了生物圈是最大的生态系统，生物圈的范围。明确生物圈的范围是解答该题的关键。

【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

6.【答题】生物圈是地球上的______和它们所生活的环境的总称，生物圈是生物赖以生存的______。

【答案】生物物质基础

【分析】本题考查生物圈的概念和范围。

【解答】生物圈是地球上所有的生物及它们所生活的环境的总称，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，生物圈是生物赖以生存的物质基础，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。

7.【答题】自然界中最大的生态系统是______。

【答案】生物圈

【分析】本题考查了生物圈是最大的生态系统，生物圈的范围。明确生物圈的范围是解答该题的关键。

【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

8.【答题】阅读下列材料，分析回答有关问题：

材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二：科学工作者发现，过去的20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。

(1)图______所示为北极狐。推测理由是______。

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与其______相适应。

(3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样?______。

(4)为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是______(至少答出两项)。

【答案】(1).B(2).B耳小、短，热量不易散失(3).生活环境(4).减少甚至灭绝(5).植树造林，减少废气排放，开发绿色能源等。

【分析】本题考查生态系统的相关知识点。

【解答】（1）一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．北极气候寒冷、温度很低，狐为了适应环境减少热量的散失，因此北极狐耳朵小、短，（热量不易散失）；沙漠温度高，为了散失热量降低体温，因此沙漠狐耳朵大、长。故图B是北极狐；（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与生存环境相适应；（3）如果地球“变暖”进一步加剧，北极地带的气温将升高、冰将消失，北极狐将不再适应环境，数量减少甚至灭绝；（4）为了不让地球继续“变暖”，必须降低产生温室效应的二氧化碳。应该采取的措施是植树造林保护植被，减少废气排放（或开发绿色能源、减少温室气体排放：减少使用石油或煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的使用）。

9.【答题】洗衣粉中含有去污剂、表面活性剂及助剂等，助剂作用是提高表面活性剂去污能力，按助剂是否含磷洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种。因为含磷洗衣粉会污染水体，对生物造成影响，因此提倡使用无磷洗衣粉。某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响“进行了以下实验：

①获得藻类：从丰富营养化的池塘中取水，静置4小时，倒去上清液，留下藻类：再静置4小时，倒去上清液，留下藻类：重复3次。

②分组编号：将藻类先加水800毫升搅匀，平均倒入2只500毫升烧杯中，标号为A，B。