九年级历史上册资本主义制度的扩展第20课日本明治维新基础练习冀教版
2024九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第4课日本明治维新习题课件新人教版
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（3）综上所述，指出日本的发展给我们带来什么启示。 （2分） 答案：【示例】改革是社会发展和进步的动力；一个 国家和民族不能墨守成规，应该与时俱进，顺应时代 潮流；只有改革创新，才能屹立于世界民族之林等。 （答出一点即可）
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点拨：根据材料可知，明治时期的日本重视教育发展，官 方和民间都大量聘请外籍专家以培养本土人才，体现了日 本非常重视本土人才的培养，A项正确。
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4.[五育·体育][史料实证、历史解释、唯物史观]阅读下列 材料，回答问题。
材料一：在德川幕府统治时期，各地藩国依然存在，并且
拥有很大势力，威胁着中央集权。且幕府统治下，绝大多
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点拨：根据题干中关键信息“清代”“黄遵宪”“驻日使馆参赞”以及 诗句“我自闭关眠不动”“一朝轮舶炮声来”并结合所学知识可知，19 世纪中期，日本实行锁国政策，该政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了 日本社会、经济的发展，这使日本遭遇西方侵略，被迫开放港口，C正 确。大化改新发生在7世纪，与题干时间不符，排除A；建立幕府天皇大 权旁落与诗句中锁国遭受列强侵略的主旨不符，排除B；诗句体现的是 日本因锁国导致民族危机，是明治维新的原因而不是结果，排除D。
动频发
的“武士道”精神
进一步巩固了
天皇的权力
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答案：【示例】社会问题：农民被束缚在土地上，要向领主 缴纳沉重的实物地租。解决措施：改革土地制度，允许买卖 土地，并开始实行新的地税政策。影响：土地所有权得到确 认以后，土地所有者经营农业的积极性提高，促进了农业的 发展；地税改革使土地所有者越来越多地根据市场需要安排 生产，促进了农村商品经济发展，提高了政府财政收入，为 国家的工业化建设提供了有力保障。
九年级历史上册第六单元资本主义的扩张第23课日本明治维新提高练习中华书局版
《日本明治维新》提高练习一、选择题1. 古代史上，日本师从我国，成为礼仪之邦；近代史上，通过学习西方，“脱亚入欧”，在推动日本走上资本主义道路的过程中，起关键作用的是（）A．大化改新 B．明治维新C．美国的支持D．对外侵略扩张2. 男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中后期日本上层人物崇尚的行头。
这里所反映的情景最符合下列哪一口号（）A．废藩置县 B．殖产兴业，发展近代工业C．求知识于世界 D．文明开化3. 俄国废除农奴制的改革和日本明治维新的影响相同的是（）A．使本国走上资本主义道路B．保留了“天皇制”C．解放了农奴D．摆脱了美、英、法等国的殖民统治4. “没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的面前做出这样迅速和成功的反映”。
19世纪中期，日本面对西方挑战做出的“反应“是（）A．采取大规模的减税政策B．进行明治维新C．推行民主化改革D．实行大化改新5. 最能体现明治维新性质的改革措施是（）A．废藩置县 B．兴办工商业，引进西方技术C．提倡欧美生活方式 D．努力发展教育6. 日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是（）A．改革前都面临外敌入侵 B．都是资产阶级性质的改革C．都使本国走上资本主义道路 D．都保留了大量封建残余7. 下列关于明治维新的评述，不正确的是（）A．是自上而下的资产阶级性质的改革B．通过改革，推翻了幕府的统治C．使日本走上了资本主义发展道路 D．摆脱了民族危机8. 2019年12月26日，日本首相安倍晋三悍然参拜了供有二战甲级战犯牌位的靖国神社，公然挑战战后秩序，用实际行为否认侵略历史，遭到世界舆论的一致谴责。
近代以来，日本走上对外扩张的道路始于明治维新，下列不属于明治维新内容的是（）。
A．“废藩置县”，加强中央集权B．“殖产兴业”，兴办近代工业C．“文明开化”，学习西方文化D．“贸易立国”，大力发展对外贸易9. 与俄国1861年改革相比，日本明治维新影响的特殊之处是 ( )A．走上资本主义发展道路 B．是其近代史上的重大转折C．避免了沦为半殖民地的命运 D．保留了大量封建残余二、材料题“打破藩界，重划全国行政区。
【配套K12】[学习]九年级历史上册 第六单元 资本主义的扩张 第23课《日本明治维新》培优练习 中
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《日本明治维新》培优练习一、选择题1. 在明治维新实施的改革措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是（）A．废藩置县 B．允许土地和买卖C．实行征兵制D．提倡文明开化，实行强制性义务教育2. 运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是（）A．是自上而下的资产阶级改革B．走上了资本之义发展的道路C．摆脱了严重的民族危机D．改革不彻底，保留了大量封建残余3. 19世纪中期，政府提倡：盖洋楼、吃西餐、穿西服，改变传统发型的是下列哪国政府？（）A．沙皇俄国 B．日本明治政府C．大清政府 D．中华民国政府4. 构建知识结构示意图，能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。
某同学在整理课堂笔记后提炼出下面知识提纲，由此我们可以判断，他正在学习（）A．日本大化改新 B．俄国1861年改革C．美国南北战争 D．日本明治维新二、材料题《大国崛起》讲述了1500年以来世界上九个大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。
阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪中期俄国农奴的反抗情绪日益激烈，仅1860年一年农奴起义就达108次之多。
沙皇亚历山大二世清醒地意识到“与其让农奴起义推翻我们，还不如自上而下解放他们。
”俄国被迫改革，但在审查改革方案时他说：“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
”（1）依据材料一，分析俄国是在什么情况下被迫改革的？改革的根本目的是什么？材料二“几只蒸汽船，惊破太平梦”。
1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国……日本中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，开始探寻救亡图存之路。
（2）依据材料二分析日本是在什么情况下被迫改革的？改革的根本目的是什么？（3）比较材料一、二分析俄国和日本改革的原因有何不同？（4）结合所学知识说明，俄国和日本的改革对两国产生了什么共同的积极影响？答案和解析一、选择题1.【答案】 D【解析】试题分析本题主要考查学生对日本明治维新的认识。
【配套K12】[学习]九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命 第22课《日本明
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《日本明治维新》提高练习1．一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。
”材料中“改造国家”的事件是（）A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．俄国农奴制改革2．1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。
这些举措共同表明，明治时期的日本（）A．重视军事训练 B．注重国民教育 C．积极学习西方 D．提倡“文明开化”3．19世纪70年代，日本通过“开发国民多数之智德很能，进入文明开化之域”，实现了国家富强。
据此推知明治政府（）A．重视教育 B．废藩置县 C．实行征兵制 D．允许土地买卖4．以下选项对明治维新描述正确的有（）①实现富国强兵②废除黑奴制度③走上资本主义道路④保留了天皇制度A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．某校学生在进行中考历史复习时，记录下的关键词有“1868年”“文明开化”、“重大转折点”等。
据此判断，他们复习的内容是（）A．日本明治维新 B．俄国农奴制改革C．美国南北战争 D．法国大革命6．1890年。
以天皇名义发布《教育敕语》，强调“采西邦科学之知识，以尊于封建武士之精神。
”与材料相关的历史事件是（）A．美国南北战争 B．英国资产阶级革命C．日本明治维新 D．俄国废除农奴制改革7．19世纪中期，日本还是一个落后封闭的国家，掌握国家实权的是（）A．天皇 B．将军 C．武士 D．资产阶级8．据日本时事通信社报道，日本保守民间团体“明治日推进协会”在东京举行集会，要求在2018年明治维新150周年将节日“文化日”改为“明治日”。
明治维新对日本的重大影响是（）A．使日本进入到了封建社会 B．使日本走上了对外扩张的军国主义道路C．使日本废除了黑人奴隶制 D．使日本进入到了资本主义社会9．1868年，日本(天皇)决心励精图治，锐意改革。
中考历史复习 第二十单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展练习
学习资料专题第二十单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展姓名：________ 班级：________ 限时：______分钟一、选择题1．(2019·改编题)玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者”。
玻利瓦尔的主要历史功绩是领导南美起义军打败了( )A．荷兰殖民者B．葡萄牙殖民者C．西班牙殖民者D．英国殖民者2．(2018·东营一模)印度电影《摔跤吧！爸爸》火爆荧幕。
片中导演肯定女性的才能，呼吁男女平等。
早在160年前，印度的巾帼英雄章西女王“不让须眉”，参与领导了( )A．拉美独立运动B．印度民族大起义C．北美独立战争D．太平天国运动3．(2018·济宁中考)民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。
下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是( )①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治②三者都领导人民完成了民族独立和解放③都属于亚非拉美的民族独立运动④图三中的人物被誉为“南美的解放者”A．①②③ B．①② C．②③ D．①④4．(2018·广东中考)1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。
俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是( )A．贵族与农奴矛盾未激化B．贵族对农奴处境的同情C．贵族是改革利益获得者D．贵族力量弱小无力对抗5．(2018·东营垦利模拟)恩格斯说：“登上王位的亚历山大二世，必须采取某种办法来改变他的国家异常糟糕的处境。
”亚历山大二世采取的办法是( )A．废藩置县B．签署《解放黑人奴隶宣言》C．签署废除农奴制的法令D．颁布《人权宣言》6．(2019·原创题)普希金赋诗赞美彼得说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。
”“种子”是指( )A．推动改革的手段十分专横B．保留了农奴制度C．推动了俄国的近代化进程D．大力加强中央集权7．(2018·菏泽中考)林肯总统说：“我们不是敌人，我们是朋友。
2019-2020学年度岳麓版历史九年级上册第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命第22课 日本明治维新习
明治维新的性质。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题。材料一伴随着北方经济的发展，南方的奴隶制度已成为众矢之的……林肯政府宣称“不能永远保持半奴隶半自由的状态”；林肯政府在战争初期……提出维护宪法和联邦统一的口号。材料二列宁在《关于纪念日》中说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”材料三1868年，一位日本官员说：“过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”
2019-2020学年度岳麓版历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第22课日本明治维新习题精选第二十二篇
日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是( )
A、改革前都面临外敌入侵
B、都是资产阶级性质的改革
C、都使本国走上资本主义道路
D、都保留了大量封建残余
【答案】：
【解析】：
从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。（不得照抄原文）
材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
材料三中“北方来的年轻水手”是谁？他为美国资本主义的发展扫清什么障碍？
土地是人类社会最早、最基本的生产资料，19世纪60年代，美国、日本、俄国三国发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧的土地制度，产生了深远的历史影响。三国解决土地问题采取的措施分别什么？
列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》
材料二：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
九年级历史资本主义制度的扩展和第二次工业革命第22课日本明治维新培优练习岳麓版
《日本明治维新》培优练习1．“打下按西方模式建立一个近代国家的基础”，逐步形成既有近代资本主义的共同特征，又有本国特色的社会经济结构，为起飞奠定了基础的是（）A．美国内战 B．明治维新 C．洋务运动 D．辛亥革命2．某历史教师引用下图用以说明“明治维新”某一项措施，他要说明的这项措施是（）A．废藩置县 B．殖产兴业 C．文明开化 D．富国强兵3．明治维新时的政治家大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。
”这段话体现的治国思想是（）A．鼓励人民富裕起来 B．工业兴国 C．学习西方 D．对外掠夺4．明治维新中的“废藩置县”政策的实质是（）A．消除封建制度 B．确定土地私有C．发展经济 D．调整国家行政制度5．探究问题：明治维新是日本历史上的重大事件，学者们就其影响提出了许多颇有见地的观点，大致可分为两类。
第一类：它（明治维新）的确是时于旧的封建生产关系，转向以资本主义生产关系为主的划时代的社会变革。
——野吕荣太郎《日本资本主义发展的各种历史条件》明治维新所倡导和推行的西方政治道路的确给中国树立了榜样，从思想意义上，中国也确实提取了明治维新中的思想元素，在百日维新前，特别是甲午战争前后，这些思想在中国社会各阶层中发生作用，从思想精英到普通民众都或多或少地接受了日本选择的近代化范式，从而为中国近代化的推进奠定基础。
——《明治堆新对中国有着怎样的影响》第二类；第二次世界大战中日本以发动战争开始，而以彻底失败为止。
它想以争夺世界与万国对峙，结果却被万国所不齿。
明治维新作为日本现代化的早期努力，其一切失误均在战争中暴露无遗。
我们现在回过头去看，可以知道那是一次不彻底的现代化努力。
——钱乘旦《论明治维新的失误》新政府中主要是武士和贵族，没有直接来自资产阶级的代表。
1868年的政体书中提到的三权分立，其实是徒托空言，未付实施。
——周一良《关于明治维新的几个问题》（日本明治维新以后，统治集团）在教育改革的过程中，他们在特别重视初等教育和职业教育同时出于自身统治利益的目的，大力提倡“爱国”、“忠君”的德育教育观。
【推荐K12】九年级历史上册第六单元资本主义制度的扩张第23课日本明治维新课后练习中华书局版
第23课日本明治维新1.对明治维新前日本社会状况的叙述错误的一项是( B )A.实权掌握在德川幕府手中B.资本主义生产关系还没有产生C.新兴资产阶级和下级武士要求改变日本现状D.农民和市民不断起义2.有学者认为:“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。
”19世纪中期,日本面对西方挑战作出的“反应”是( C )A.实行大化改新B.废除农奴制C.实行明治维新D.颁布《权利法案》3.19世纪60年代,日本进行了一场资产阶级性质的改革,当时的最高统治者是( C )A.征夷大将军B.亚历山大二世C.明治天皇D.林肯4.日本明治维新的性质是( A )A.资产阶级改革B.奴隶主改革C.封建主改革D.民族解放运动5.日本明治维新采取了很多措施,其中最能体现这次改革“发展资本主义经济”的一项措施是( B )A.废藩置县,加强中央集权B.引进西方技术,鼓励发展近代工业C.提倡文明开化,努力发展教育D.实行征兵制,建立“皇军”6.麦克莱恩在《日本史》“明治维新”一章介绍了西方的生活方式,用以说明( C )A.废藩置县B.殖产兴业C.文明开化D.富国强兵7.明治维新后,日本小学普及迅速,儿童的入学率也普遍提高。
由此可见,日本明治维新( D )A.促进了日本工业化进程B.增强了日本军事力量C.改变了日本落后习俗D.推动了日本教育的发展8.明治维新使日本走上了资本主义道路。
下列关于明治维新内容正确的是( D )①废藩置县,加强中央集权②禁止土地买卖,土地收归国有③鼓励发展近代工业,向欧美学习④文明开化,努力发展教育A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④9.下列情况出现在20世纪初的日本的是( A )①实行小学义务教育②穿西服吃西餐③不允许自由买卖土地④实行征兵制A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④10.明治维新是日本历史的重大转折点。
它对日本社会所起的历史作用,不包括( C )A.使日本成为亚洲的强国B.使日本逐步转变为资本主义国家C.使日本走上了和平发展的道路D.使日本避免了沦为殖民地或半殖民地国家的命运11.阅读下列材料:它使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为殖民地或半殖民地的危机,是日本历史上的重大转折点。
冀教初中历史第16课日本明治维新同步练习
同步训练一.单项选择题1.19世纪中期，日本仍是落后的封建国家，当时掌握日本统治实权的是( )A.天皇B.大名C.将军D.武士2.明治维新的主要内容有( )①废藩置县，加强中央集权②废除八股，开设学堂③引进西方先进技术，鼓励发展近代工业④允许土地买卖A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④3.在日本国家面临危机的情况下，首先放弃排斥外国影响的做法，转而接受西方先进技术和思想的是( )A.天皇B. 大名C.将军D.武士4.最能体现日本明治维新的性质的改革措施的是( )A.废藩置县B.鼓励发展近代工业C.提倡“文明开化”D.努力发展教育5.19世纪日本成为亚洲唯一独立的资本主义国家主要是因为( )A.废除农奴制B.明治维新C.第二次科技革命D.发动甲午中日战争6.（2005·资阳）明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。
”这段话体现的治国思想是( )A.鼓励人民富裕起来B.对外掠夺C.学习西方D.工业兴国7.日本进行明治维新时，中国正在进行( )A.太平天国运动B.戊戌变法C.义和团运动D.洋务运动8.（2005·呼和浩特）下列对明治维新影响的评价，不正确的是( )A.推动日本进入帝国主义阶段B.日本因此成为亚洲唯一的近代工业国家C.使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运D.导致日本走上资本主义发展道路9.明治维新后，壮大力量的日本，开始了对其他国家的侵略，其中最为典型的事例是( )A.甲午中日战争B.倒幕战争C.美国南北战争D.废奴运动10.日本明治维新与俄国1861年改革的后果的共同点是( )A.摆脱民族危机B.有利于资本主义的发展C.实现政治上的统一D.清除了封建残余11.（2005·广西）探究历史发展的共性是学习历史的任务之一，请找出俄国1861年改革和日本明治维新的共同点( )A.推翻了旧政权B.由资产阶级领导C.废除了农奴制D.改变了社会性质12.（2005·上海）下列不属于资产阶级性质的改革或革命的是( )A.俄国1861年改革B.日本明治维新C.美国内战D.俄国彼得大帝改革13.19世纪中期，世界历史进程所要解决的主要问题是( )A.工业革命B.为资本主义继续发展扫清道路C.创立科学社会主义理论D.反对殖民扩张14.俄国1861年改革与日本明治维新都不是彻底的资产阶级改革，共同原因是( )A.用赎买方式进行土地改革B.自上而下的改革C.没有伴随而起的革命运动D.资产阶级成为独立的政治力量15.19世纪六七十年代，欧美出现资产阶级革命和改革浪潮的最重要原因是( )A.封建统治面临严重危机B.资产阶级力量的壮大C.西方殖民主义的扩张D.工业革命的推动16.下列哪个国家通过改革，摆脱了民族危机，逐步走上了资本主义发展道路（）A.日本B.美国C.英国D.法国17.十九世纪中期，最先敲开日本大门、强迫其签订不平等条约的国家是（）A.美国B.英国C.俄国D.法国18.为了向西方学习，明治政府派出了以——为首的使团出使美国和欧洲，学习了许多有用的经验和治国方略（）A.岩仓具视B.大平正芳C.阿倍仲麻吕D.德川庆喜19.日本明治维新的性质是 ( )A.资产阶级改革B.奴隶主改革C.封建主改革D.民族解放运动20.19世纪中期的明治维新中推行的加强中央集权的政策中没有（）A.废藩置县B.天皇拥有无限的权力C.废除封建身份制度D.允许土地私有和买卖二.非选择题21.（1）明治天皇在位期间，日本进行了什么改革？（2）你知道改革的目的吗？学习效仿的对象是什么？（3）这次改革给日本和中国分别带来了哪些重要影响？（4）对此你有何认识？答案：一.单项选择题1.C（点拨：本题旨在考查日本明治维新的背景）2.B（点拨：本题旨在考查学生对历史知识的再认、再现能力，只要熟悉教材内容，很容易选择，②项“八股”属中国，不是日本的，可排除，据此，排除A、C、D三个选项。
九年级历史上册《第六单元 资本主义制度的扩张》第23课 日本明治维新课后练习 中华书局版
第23课日本明治维新1.对明治维新前日本社会状况的叙述错误的一项是( B )A.实权掌握在德川幕府手中B.资本主义生产关系还没有产生C.新兴资产阶级和下级武士要求改变日本现状D.农民和市民不断起义2.有学者认为:“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。
”19世纪中期,日本面对西方挑战作出的“反应”是( C )A.实行大化改新B.废除农奴制C.实行明治维新D.颁布《权利法案》3.19世纪60年代,日本进行了一场资产阶级性质的改革,当时的最高统治者是( C )A.征夷大将军B.亚历山大二世C.明治天皇D.林肯4.日本明治维新的性质是( A )A.资产阶级改革B.奴隶主改革C.封建主改革D.民族解放运动5.日本明治维新采取了很多措施,其中最能体现这次改革“发展资本主义经济”的一项措施是( B )A.废藩置县,加强中央集权B.引进西方技术,鼓励发展近代工业C.提倡文明开化,努力发展教育D.实行征兵制,建立“皇军”6.麦克莱恩在《日本史》“明治维新”一章介绍了西方的生活方式,用以说明( C )A.废藩置县B.殖产兴业C.文明开化D.富国强兵7.明治维新后,日本小学普及迅速,儿童的入学率也普遍提高。
由此可见,日本明治维新( D )A.促进了日本工业化进程B.增强了日本军事力量C.改变了日本落后习俗D.推动了日本教育的发展8.明治维新使日本走上了资本主义道路。
下列关于明治维新内容正确的是( D )①废藩置县,加强中央集权②禁止土地买卖,土地收归国有③鼓励发展近代工业,向欧美学习④文明开化,努力发展教育A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④9.下列情况出现在20世纪初的日本的是( A )①实行小学义务教育②穿西服吃西餐③不允许自由买卖土地④实行征兵制A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④10.明治维新是日本历史的重大转折点。
它对日本社会所起的历史作用,不包括( C )A.使日本成为亚洲的强国B.使日本逐步转变为资本主义国家C.使日本走上了和平发展的道路D.使日本避免了沦为殖民地或半殖民地国家的命运11.阅读下列材料:它使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为殖民地或半殖民地的危机,是日本历史上的重大转折点。
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专题课件
日本明治维新基础练习
1. 某同学再现的下列场景，能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有（ ）
①近代工厂逐渐增多②土地买卖日趋频繁 ③新式学校发展迅速④天皇权力逐渐扩大
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
2.大化改新和明治维新的共同点是: （ ）
A、摆脱了半殖民地的危机
B、结束了闭关锁国的状态
C、加强了资产阶级统治
D、学习了他国的先进经验
3.日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是:（ ）
A、改革前都面临外敌入侵
B、都是资产阶级性质的改
C、都使本国走上了资本主义发展的道路
D、都保留了大量的封建残余
4.19世纪中期，走上资本主义发展道路成为一股进步的历史潮流。其中以实行自上而下改
革而成为资本主义国家的是: （ )
A.俄国、日本 B.英国、法国
C.德国、意大利 D.美国、日本
5.日本成为近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地而走上了资本主义发展道路的国家，是
因为成功实施了:
A.大化改新 B.1861
C.戊戌变法 D. 明治维新
6.日本明治维新的主要内容包括：( )
①积极引进西方先进技术、设备和管理方法 ②禁止土地自由买卖 ③建立新式军队和警察制
度 ④加强中央集权 ⑤发展现代教育，培养现代化人才
A.①②③④ B.②③④⑤
C.①②④⑤ D.①③④⑤
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7.改革，是机遇，更是挑战，往往承载着一个民族振兴的希望。不属于19世纪后期发生的
三次重大改革的是: ( )
A．俄国1861年改革
B．1868年日本明治维新
C．1898年中国戊戌变法
D．1933年美国罗斯福新政
8.推动亚洲第一个近代化国家出现的事件是;( )
A．洋务运动 B．明治维新
C．辛亥革命 D．甲午战争
9.某中学九年级同学在研究“17 世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题
的过程中，总结了以下知识点。其中正确的是（ ）
A．资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因
B．都具有民族解放斗争的性质
C．都是通过自上而下的资产阶级革命形式
D．都建立了资产阶级共和国
10.1868年，某日本官员说：“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自
己的手将西洋文明带入国内。”日本人将西洋文明带入国内的措施是 ( )
①废藩置县 ②建立天皇制 ③引进西方先进技术 ④提倡文明开化
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
二．非选择题
1.观察图表，回答下列问题。
图一：遣唐使船
图二：1871年日本赴欧美参观团出港
3
(1)遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响?(
(2)1871年日本使团赴欧美参观的主要目的是什么?
（3）上述材料反映出日本民族的哪一突出特点?
2．材料一：1874—1890年，日本工业生产年均增长速度为12.1%，初步实现了资本主义工
业化。
材料二：明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命，承认土地私有和买卖，
为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂，为“求知识于世界”，日本还请来大
批外国专家和技师。政府仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育，提倡学习欧美的资本
主义文明。
材料三： 日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越了西方，给予
了东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又不照搬西方、学习西方又超
越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。请回答：
（3）（1）材料一反映了日本历史上的哪个事件？该事件发生的根本原因是什么？该事件对
日本历史产生了什么重大影响？
（2）材料二反映了日本明治维新哪些方面的内容？
4
（3）近代中国也发生了一次与明治维新性质相同的改革，名称是什么？
(4 )结合材料三谈谈日本明治维新对我国今天改革开放，向西方学习的过程有什么启示？
5
答案与解析
一.
1. 【答案】D
2. 【答案】D
3. 【答案】A
4. 【答案】A
5. 【答案】D
6. 【答案】D
7. 【答案】D
8. 【答案】B
9. 【答案】A
10. 【答案】B
二．
1.【答案】(1)推动日本实行了大化改新，促进了日本历史的进步。
(答出仿照唐朝进行了政治、经济、文化的改革，促使日本向封建社会转变也可）
(2)考察了解欧美各国先进的制度和科学技术，寻求富国强兵之路。(答出学习西方先
进的政治制度、思想文化和科学技术，探求富国强兵之路也可）
(3)日本民族具有善于学习和吸纳外来文化的特点。
2.【答案】( 1）明治维新；西方列强入侵，幕府统治危机:它使日本“脱亚入欧”，走上了
发展资本主义的道路，摆脱了民族危机。但改革不彻底，日本崛起后走上了对外侵略的道路。
（2）政治、经济、社会生活、文化教育等。
（3）戊戌变法
（4）（开放性，言之有理即可）主动对外开放，取其精华，去其糟粕。（或在向西方学
习的过程中，要加以选择，要不断创新，学习他们的先进技术、管理经验，吸取其优秀的文
明成果，为我所用。）