语文语文S版三年级下册第三单元第9课《张衡》课时练习B卷
语文S版三年级下册第9课《张衡》课件
学习课文 ：
1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？
（张衡，我国东汉人。） 2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要 的事？ （张衡是一位杰出的科学家，他发明了地动 仪。）
地动仪
3.地动仪有什么用途？它管用吗？ （能测定地震，它及时测定了地 震。）
学习生字 jié jÍ zhēng zhà o 杰 吉 征 兆 xĪ yì zhuà ng jiŭ 析 仪 状 酒
jì lù yá jiū n 记 录 研 究
tá n gòng xià n 坛 贡 献
观察图
语文S版三年级语文下册第三单元
执教：马街小学
朱红美
学习目标
1.认识本课的生字，理解词语，有感情 地朗读课文，背诵课文。 2. 朗读课文，理清课文的段落。
张
衡
他是我国古代著名的天文学家，从小 爱科学，后来有许多重大发明。
张衡简介
• 中国东汉科学家。字平 子。南阳西鄂（今河南省南 阳县石桥镇）人。早年在家 发奋苦读，17岁去长安和洛 阳一带游历，参观太学，求 师访友。永元十二年 （ 100 ）出任南阳太守的 主簿。永初五年（ 111 ） 赴京都任郎中和尚书侍郎， 并曾两度担任太史令。晚年 曾任河间相、尚书等职。在 天文学、
语文S版三年级下册第9课《张衡》课件
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 tán
坛
部首 土 结构 左右结构 组词 酒坛 坛子
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 gòng
贡
部首 结构 组词
贝 上下结构
贡献 贡品
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 xiàn
献
部首 犬 结构 左右结构 组词 贡献 奉献
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 yán
研
部首 石 结构 左右结构 组词 研究 究竟
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 jiū
究
部首 穴 结构 上下结构 组词 研究 追究
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 xī
析
部首 木
结构 左右结构
组词
它是怎样测定地震的？ 第七组 5、地动仪发明后，人们对张衡的看法是
怎样的？ 第八组 6、地动仪能准确地探测地震方位吗？从文中那些
地方可以看出？ 第九组
学法指导：先自己学习，用笔在文中画出来；再小组交
流，小组长要注意多提问。
展示交流
1、地震有哪些危害？
每发生一次地震，都会影响到很多地区。不仅城 墙、房屋大量倒塌（tā），还会死伤许多人畜。
地动仪
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 jié
杰
部首 灬
结构 上下结构
组词
杰出
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 jí
吉
部首 口 结构 上下结构 组词 吉祥 吉兆
三年级下册语文课件-9张衡-语文S版
按要求写句子。 1.城墙、房屋大量倒塌。会死伤许多人畜。( 用合适的关联词,把 两个句子合成一句话 ) 不仅城墙、房屋大量倒塌,还会死伤许多人畜。 2.东汉时期 科学家 张衡 杰出的 有一位 名叫( 连词成句 ) 东汉时期,有一位杰出的科学家名叫张衡。 3.张衡发明地动仪,是世界上最早预测地震的仪器。( 修改病句 ) 张衡发明的地动仪,是世界上最早测定地震方位的仪器。
第三单元
9
张衡
1.连一连。
2.读拼音,写汉字。
jié chū 杰出 jì lù兆 yá n jiū 研 究 gò ng xià n 贡 献
xí ng zhuà ng 形 状 fēn xī 分析 jiǔ tá n 酒坛
3.用“发”组词,然后补充到句子中。 ( 1 )他认真记录、研究地震现象,经过细心考察和分析,( 发明 )了 一种测定地震方位的仪器——地动仪。 ( 2 )每次( 发生 )地震,老百姓都会损失惨重。 ( 3 )姐姐写的作文,在报纸上( 发表 )了。 ( 4 )我在放学回家的路上,( 发现 )了一只受伤的小燕子。
张衡是我国古代杰出的科学家,具体表现在哪些地方?在下列正确 说法后画“√”。 1.他不相信迷信。 ( √ ) 2.他认真记录、研究地震现象,经过细心考察和分析,发明了地动仪。 ( √ ) 3.他发明的地动仪是世界上最早预测地震的仪器。 ( × )
查资料,请写出我国古代的四大发明。 造纸术、指南针、火药、印刷术。
三下9《张衡》三单
9 张衡预习评价单1、给带点字选择正确的读音。
征．兆（zhēn zhēng）追究．（jiūjiù）形状．（zuàng zhuàng）杰．出（jiéjué）张衡．（hén héng）朝．代（zhāo cháo）2、看拼音写词语。
jiéchūjílìzhēng zhào jìlùyán jiū（）（）（）（）（）fēn xīyíqìxíng zhuàng jiǔtán gîng xiàn（）（）（）（）（）3、读课文，完成练习。
（1）课文讲了我国________时期的___________发明____________的事。
（2）每发生一次地震，不仅_____________________,还会__________________。
（3）课文先总体介绍地动仪形状像____________,再写地动仪的________、__________。
这是按_____________的结构来介绍的。
9 张衡问题解决——评价单1、课文从几方面来介绍张衡的？2、自由读读三个自然段，说说你知道了什么？3、理解词语：“杰出”。
1）你能把“杰出”，换意思相近的词吗？（著名、有名）2）从哪些地方看出他是一名杰出的科学家？3）他与众不同的地方在哪里？4）体会“不吉利的说法”。
5）理解“发明”的意思，说说它和“发现”有什么不同？4、学习第四自然段：（1）自己默读课文，思考：①地动仪顶上有___________,四周铸有___________,每条龙的嘴里________________,龙头下面_________________________,要是哪个地区发生了地震，___________________________________________________。
语文S版三年级下册第9课《张衡》课件
候风地动仪
据史书(五行志)记载, 公元九二年以后,几乎连年 发生地震,地震地区大至数 十郡,吊玫地裂地陷,江河泛 滥,房屋倒塌。张衡鉴于地 震的频繁,创造了候风地动 仪,以测定地震的方位。
右图为张衡132年 制造的候风地动仪 复原模型。
观察图
交流讨论
同学们学习了这篇课文， 同学们学习了这篇课文，你有哪
些体会和感受？大家说一说。 些体会和感受？大家说一说。
拓展实践
课后同学们自己再去查阅关于张衡和地动 仪方面的资料，同学之间互相交流学习。 仪方面的资料，同学之间互相交流学习。
张衡简介
• 中国东汉科学家。 中国东汉科学家。字平 南阳西鄂（ 子。南阳西鄂（今河南省南 阳县石桥镇） 阳县石桥镇）人。早年在家 发奋苦读，17岁去长安和洛 发奋苦读，17岁去长安和洛 阳一带游历，参观太学， 阳一带游历，参观太学，求 师访友。 师访友。永元十二年 （ 100 ）出任南阳太守的 主簿。永初五年（ 主簿。永初五年（ 111 ） 赴京都任郎中和尚书侍郎， 赴京都任郎中和尚书侍郎， 并曾两度担任太史令。 并曾两度担任太史令。晚年 曾任河间相、尚书等职。 曾任河间相、尚书等职。在 天文学、 天文学、
3.地动仪有什么用途？它管用吗？ 地动仪有什么用途？它管用吗？ 地动仪有什么用途 （能测定地震，它及时测定了地 能测定地震， 震。）
课文是从哪些方面写张衡发明地 动仪的？ 动仪的？
张衡是我国东汉人，他是一位杰出的科 张衡是我国东汉人， 学家。 东汉”是什么时候？ 杰出” 学家。“东汉”是什么时候？“杰出” 又是什么意思？ 又是什么意思？ （“杰出”是不一般，很出众的意思。） 杰出”是不一般，很出众的意思。）
张
衡
他是我国古代著名的天文学家， 他是我国古代著名的天文学家，从小 爱科学，后来有许多重大发明。 爱科学，后来有许多重大发明。
新部编版三年级语文下册《9.古诗三首》课时练习题(带答案)
新部编版三年级语文下册《9.古诗三首》课时练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
ǒu ěr jīng yàn jiāo ào pǔtōngxīn shǎng jìxùzhìhuìxùn sù二、词语搭配匆匆地（________）快活地（________）悄悄地（________）拼命地（________）轻轻地（________）好奇地（________）甜甜地（________）认真地（________）三、比一比，再组词。
妙________ 枣________ 颗________ 膀________ 猎________抄________ 刺________ 棵________ 榜________ 借________四、把下面词语补充完整，并按要求完成练习。
①（___）不及（___）②目（___）口（___）③一（___）正（___）④层（___）尽（___）⑤（___）手（___）脚⑥（___）（___）澎湃⑦面（___）耳（___）⑧（___）桂（___）香⑨（___）以（___）日1．解释词语②的意思：__________________2．观察词语⑤的特点，照样子再写两个词语：___________、___________。
3．上面词语中描写秋天的词语有___________、___________。
五、选一选，填一填。
精彩精美精致(1)小红送给我很多（_____）的图片。
(2)这件（_____）的瓷器使大家赞不绝口。
(3)这次联欢晚会的节目（_____）极了。
滋润湿润(4)小草在春雨的（_________）下茁壮的生长。
(5)大雨过后，（_________）的泥土发出阵阵的清香!渐渐慢慢(6)小红扶着一位老奶奶（_________）走过马路。
(7)我看着小鸡（_________）长大，我懂得了生命。
六、先解释词语的意思，再写出诗句的意思。
最新三年级语文下册第3单元9《张衡》 7语文S版优选教学课件
我会读
倒塌 酒坛 洛阳 山崩
记录 凸起 骗人 卓越
青铜 蛤蟆 朝廷 贡献
铸造 当啷 陇西
学习目标（一）
• 1.小组合作读课文，做到熟练流利。 • 2.思考并回答下列问题： • A.课文主要讲的是谁？他是什么时候的
人？ B.张衡是一个什么人？他做了一件什么 重要的事？ C.地动仪有什么用途？它管用吗？
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
地动仪
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 jié
杰
部首 灬
上下结构 结构
组词
杰出
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 jí
吉
部首 口 上下结构
结构 组词 吉祥 吉兆
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 zhēng 部首 彳
征
左右结构 结构 组词 征兆 特征
开始说好有过永远的两个人，后来却不再联系。这是你留给我的缺口，我曾想着这个缺口你会填满，所以我收起了自己的锋芒和戾气希望你来给这个缺口添上色彩，可色彩耀眼的东西终归不能逗留太长时间。虽然以后的缺口再无色彩可我还是很庆幸生命中有那一道缺口。也是有了这个缺口我知道你来过，我知道正是这一段段风格迥异的缺口使我的生命有了另一种色彩。 也许岁月会掩盖那些你曾到来和走后的缺口，可我还是想说：谢谢你给我的那些从前，谢谢你走后留给我的缺口，我会把那一道道缺口都交给时间，也许时间会给我一个可能，也是这个缺口让我为自己留下了一片天空。
S版语文三年级下册9 张衡_生字词学习
第九课张衡会认字：l& t5ng t1n t$ lu7pi3n t!ng zhu5 g7ng骗铜坛录廷拼音凸洛卓贡第九课张衡会写字：究吉征杰仪状拼音兆录记研析酒坛贡献ji9 j! zh8ng zh3o j# l& y1nji& x~ y! zhu3ng ji^ t1n g7ngxi3nl&记录录像张衡认真记录、研究地震现象。
t5ng铜丝铜矿地动仪用铜铸成。
t1n酒坛坛子地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。
t$凸起凹凸地动仪顶上有凸起的盖。
lu7洛阳京城洛阳的人都来看地动仪。
pi3n骗人骗子所有的人都说地动仪是骗人的玩意儿。
t!ng朝廷宫廷有人向朝廷报告，离洛阳一千多里的地方发生了地震。
zhu5卓越卓识张衡的发明创造，为我国的科学事业做出了卓越贡献。
拼音句子词语g7ng贡献贡品张衡的发明创造，为我国的科学事业做出了卓越贡献。
ji9上下结构杰出豪杰张衡是个杰出的人才。
四点底j!上下结构吉祥吉利当时，人们把地震看做不吉利的征兆。
士字头zh8ng左右结构征途长征我们要牢记长征的故事，继续发扬艰苦奋斗的精神。
双人旁zh3o独体字预兆瑞雪兆丰年不祥的预兆终于变成了事实。
丿部j#左右结构记录记载张衡认真记录、研究地震现象。
言字旁l&上下结构记录录取张震对地震进行了认真的记录。
横山头y1n左右结构研究研发他认真研究地震现象。
石字旁ji$上下结构研究探究他认真研究地震现象。
穴字头x~左右结构分析剖析张衡经过细心考察和分析，发明了地动仪。
木字旁y!左右结构仪器仪表地动仪是张衡发明的。
单人旁zhu3ng左右结构形状状态地动仪形状像个大酒坛。
将字旁ji^左右结构酒壶喝酒地动仪的形状像个大酒坛。
三点水t1n左右结构花坛坛子花坛里开满了花。
土字旁g7ng上下结构贡献贡品张衡为我国的科学事业做出了贡献。
工字头xi3n左右结构奉献献出董存瑞为了新中国献出了宝贵的生命。
犬字旁。
语文S版三年级下册《张衡》共23页
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
语文S版三年级下册《张衡》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
23
9.张衡分析
学习目标பைடு நூலகம்
复习生字
地震资料图片
第二部分 精读 作业布置
第三部分 自学
第四部分 升华 小结全文
高州市南关小学 李林峰
学习目标
1.读懂课文，理解张衡发明地动仪的经 过和意义，培养热爱科学的思想情趣。 2.理解张衡发明地动仪的经过和意义及 写作方法。（重点） 3.仿照第四自然段的写法，介绍自己熟 悉的事物。（难点）
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居民楼
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工厂
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医院
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学校
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孩子
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沉痛悼念
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看了这些图片，你有什么感想？
地动仪用铜（tó ng）铸（zhù ）成，形 状像大酒坛（tá n）。顶上有凸（tū）起的 盖。四围铸有八条龙，龙头对准八个方向， 每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面， 蹲着八只铜铸的蛤蟆（há ma），仰着头， 张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪个地区 发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开 嘴巴，吐出铜球。铜球当啷（dānglāng）一 声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就 知道哪个方向发生了地震。
返回
造型奇特，做工精致
要是哪个地区发生了地震，朝着 那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜 球。铜球当啷（dānglāng）一声，正 好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知 道哪个方向发生了地震。
a.地动仪的使用方法。 b.地动仪是自动作用的，很有意思。
返回
地动仪的构造和用途。
地动仪
形状：（ 像大酒坛。 ） 顶上：（ 有凸起的盖。） 四周：（ 铸有八条龙， 龙头对准八个方向，每 条龙的嘴里含着一颗小 铜球。） 龙头下面：（ 蹲着八只铜 按照从（ 整体）到 （局部 ）， 铸的蛤蟆，仰着头，张 ） 再从（ 上 ）到（ 下 ） 着嘴，对准上面的龙嘴。 的顺序写的。
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语文语文S版三年级下册第三单元第9课《张衡》课时练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础题 (共20题；共109分)
1. （4分）辨字组词。
抬________ 试________
始________ 式________
2. （8分）读拼音，写汉字。
zhēnɡ zhào jì lù yán jiū ɡònɡ xiàn
________ ________ ________ ________
jí xiánɡ jiǔ tán jié chū fēn xī
________ ________ ________ ________
3. （5分）读一读，写一写。
①地动仪用________（tóng）________（zhù）成，形状像大酒坛________（tán）
②他的发明创造，为我国的科学事业做出了________（zhuó）越的________（gòng）献。
4. （6分）比一比，再组词。
吉________ 兆________ 酒________
古________ 北________ 洒________
5. （6分）比一比，再组词。
记________ 究________ 贫________
纪________ 挖________ 贡________
第 2 页 共 10 页
6. （6分）去掉偏旁，组成新字，再组词。
征________ ________ 研________ ________ 坛
________ ________
7. （8分）一字组多词。
杰________ ________ 兆________ ________
仪________ ________ 贡________ ________
8. （4分）照样子组词，再写句子。
例： 发 发明 张衡发明了地动仪。
① 杰 ________ ________
② 贡 ________ ________
9. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________记录 ________考查 ________的科学
家
________的贡献 ________的声音 ________的征兆
10. （3分）我会选词填空。
发生 发明 发现
①他认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，________了一种测定地震方位的一起——地动
仪。
②公园138年2月的一天，京城西部________了地震。
③同学们继续向前走，突然________小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。
11. （9分）根据课文《张衡》填空。
张衡发明的________，是世界上最早测定________方位的________。他的发明创造，为我国的科学事
第 3 页 共 10 页
业做出了________的贡献。地动仪用铜铸成，形状像________。顶上有________的盖。四周铸有________，
龙头对准________方向，每条龙嘴里含着一颗________。
12. （3分）写出下列词语的近义词。
杰出-________ 测定-________ 信服-________
13. （4分）加偏旁，变新字
义---________ ________ 犬----________ ________
14. （4分）我会填
①析：共________画，是________结构。
②献：共________笔，第五画是________。
15. （9分）读课文《张衡》，填上适当的标点符号。
当时________人们把地震看做不吉利的征兆________认为是得罪了上天的结果________张衡却不这么
看________他认真记录________研究地震现象________经过细心考察和分析________发明了一种测定地震
方位的仪器________地动仪________
16. （7分）常识知多少：
①地震是指________，通常由地球内部的变动引起，包括火山地震、陷落地震和构造地震等。
②张衡，南阳五圣之一，与________、________、________并称汉赋四大家，中国________时期伟大
的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家，发明了________、________，是浑天说的代表人物之
一。
17. （2分）读课文《张衡》，根据意思写词语。
非常优秀，超出一般。________
捏造虚假信息。________
18. （5分）造句。
第 4 页 共 10 页
①议论纷纷
②杰出
19. （5分）把下列词语排成一句通顺的话。
①东汉 科学家 有 叫 时期 杰出的 名 一位 张衡
②他 发明 的 创造 卓越的 为 科学 做出了 我国的 事业 贡献
20. （5分）按要求写句子。
①人们把地震看做不吉利的征兆。（改为“被”字句）
②你怎么能这样做呢？（改为陈述句）
二、 阅读题 (共5题；共32分)
21. （5分）结合课文《张衡》，为什么说张衡是我国古代一位杰出的科学家？他的“杰出”表现在什
么地方？
22. （5分）读课文《张衡》，说说地动仪的形状是怎样的？地动仪的样子是什么样的呢？
23. （5分）读课文《张衡》，回答问题
《张衡》叙述的是我国________时期科学家________发明________的事。课文通过对地动仪发明过程
的介绍，赞颂了张衡________的科学精神和为我国科学事业做出的________。
24. （8分）读文章《张衡》，回答问题。
地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。顶上有凸起的盖。四周铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的
嘴里含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆，仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪个地
区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们
听了，就知道哪个方向发生了地震。
（1）这段话主要介绍了________。
（2）这段话先从________上向我们介绍地动仪是铜铸的，形状像个________，再按从________到
________的顺序具体写了地动仪顶上的________，四周________，下面蹲着________。
第 5 页 共 10 页
25. （9分）课外阅读。
竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴
滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，
他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也
是同样的情况。他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一
滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，
只有持之以恒，才会有所成就。”
（1）照样子，写词语。
数着数着 一个一个 ________ ________ ________
（2）仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。
竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
（3）本文写了竺可桢________的良好品质。
第 6 页 共 10 页
参考答案
一、 基础题 (共20题；共109分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
第 7 页 共 10 页
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
第 8 页 共 10 页
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
第 9 页 共 10 页
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、 阅读题 (共5题；共32分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
第 10 页 共 10 页
24-2、
25-1、
25-2、
25-3、