2013.9.18危险源辨识与风险预控培训教案
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危险源辨识风险评价及控制培训课件
实施控制措施阶段
根据风险评价结果，制定相应 的控制措施，并监督其实施情 况。
03
CHAPTER
危险源控制措施与实施方案
危险源控制的原则与目标
原则
预防为主，防控结合，及时响应，规 范管理。
目标
确保员工生命安全，降低安全事故发 生的概率和损失程度，提高企业的安 全管理水平。
危险源控制措施的制定与实施
培训效果评估
通过考试、实际操作等方式对员工进 行考核，评估其危险源辨识和风险评 价能力。
反馈机制建立
根据员工反馈和考核结果，及时调整 培训内容和形式，确保培训效果和质 量。同时，建立员工反馈渠道，鼓励 员工提出改进意见和建议。
05
CHAPTER
案例分析与实践操作演示
典型危险源辨识案例分析
机械伤害事故案例
危险源分类
危险源可分为两类，分别是物的 不安全状态和人的不安全行为。
危险源辨识的重要性
预防事故
符合法规要求
危险源辨识是预防事故发生的第一步 ，通过识别和评估危险源，采取相应 的措施可以降低事故发生的概率。
危险源辨识是企业符合国家及地方安 全法规少违规风险。
制定措施
针对已识别的危险源，制 定相应的控制措施，包括 工程技术措施、管理措施 和培训教育措施等。
实施步骤
明确责任部门和人员，制 定实施计划和时间表，确 保措施的有效实施。
监督与检查
对措施的实施情况进行监 督和检查，及时发现问题 并采取相应措施进行整改 。
危险源控制效果的评估与持续改进
评估方法
采用定量评估与定性评估相结合 的方法，对危险源控制效果进行
风险等级划分
根据危险源的风险评估结 果，将危险源划分为不同 的等级，如高风险、中风 险和低风险。
危险源辨识、风险评价及风险控制培训教材
维护和更换
了解防护装备的维护和更换准则，以确保其持续有效地保护个人安全。
应急预案和处置方式
应急预案
掌握应急预案的制定和执行，以 迅速应对突发事故和紧急情况。
急救措施
学习基本急救措施和使用急救设 备的方法，以便在紧急情况下提 供有效的帮助。
火灾应对
掌握正确使用灭火器的技巧和火 灾逃生的基本原则，确保在火灾 发生时能够妥善应对。
案例分享和总结说明
通过案例分享和总结说明，加深对危险源辨识、风险评价及风险控制的理解和应用技巧。
操作程序
掌握正确的操作程序，以减少工 作事故和职业伤害的发生。
培训教育
认识到通过定期培训和教育，提 高员工安全意识和应急响应能力 的重要性。
个人防护措施和装备
個人防護措施
了解个人防护措施的各种方法和工具，以 有效保护自己的安全和健康。
防护装备
掌握不同类型的防护装备的正确选择和使 用方法，确保工作时的安全。
风险控制
1
减少风险的方法
学习采取适当的安全措施，以减少事故
工程控制
2
和职业病的发生。
Байду номын сангаас
了解通过对工作环境和设备进行改进，
从源头上降低风险的方法。
3
个体防护
掌握正确使用个人防护装备的方法，有 效保护自己免受潜在危险的威胁。
安全管理制度
规章制度
了解建立和完善安全管理制度的 重要性，并学习如何遵守规章制 度以确保工作场所的安全。
危险源辨识、风险评价及 风险控制培训教材
通过本教材，我们将详细介绍危险源辨识的重要性和方法，风险评价的意义 和流程，以及风险控制的有效方法和措施。
危险源辨识
化学品泄漏
煤矿危险源辨识与风险预控培训课件
煤矿危险源辨识依据：
1、国内外相关法律、法规、规范、条例、 标准和其他要求。
2、相关的事故案例。 3、本企业内部的规章制度、作业规程、 安全技术措施等相关信息。
4、煤矿事故发生机理。 5、其他相关资料。
危险源辨识的方法：目前煤矿危险源辨 识的方法可分为两大类，即直接经验分析 法和系统安全分析法。
7、安全文化。通过安全文化的引领，可以有 效地促使员工由“要我安全”向“我要安全、我 会安全、我能安全”转变。
8、通过班组建设达到提高全员工素质，班组 自主管理，使各项管理措施落实到各岗位和员工。
三、矿本质安全管理体系的核心内容：
核心内容就是危险源辨识和风险预控。 危险源辨识：
进行危险源辨识时应考虑危险和有害因素的三 种状态和三种时态。
---新改扩建项目前； ---新设备、设施、工艺和技术应用前或有重 大改变时；
---为特定项目（采煤工作面安装、初次放顶、 收尾、回撤，采煤工作面过构造、过冲刷带、过 富水区、过空巷，排放瓦斯、井下电气焊、大型 设备安装及检修等）制定安全措施前；
---执行重大风险任务前； ---执行特定检查和实验前； ---审核发现重大不符合项； ---调查事故（包括未遂）暴露的新风险。
风险评估： 1、对所有辨识出的危险源进行评估，并对风
险评估资料进行统计、分析、整理、归档；（1） 风险评估应采用适宜的方法和程序，且与现场相 符；（2）根据风险评估结果对辨识出的危险源进 行分级分类。
2、风险评估：（1）发生的可能性；（2）严 重程度；（3）根据可能性和损失的严重程度估计 总损失的大小，确定风险等级；（4）在以下情况 时执行持续评估：
五大部分是：
第一部分保障管理26个元素，第二部分 风险预控管理5个元素，第三部分人员不安 全行为预控管理7个元素，第四部分生产系 统安全要素管理135个元素，第五部分辅助 管理45个元素。 ×
危险源辨识与风险评价培训教案
危险源辨识与风险评价［课程学习目标］1、在生产过程中,各岗位存在的危险源以及危险源的危害与预防措施进行讲解,让职工深刻认识到各自的岗位上,哪些就是不安全,哪些就是有危险的,从而确保车间的安全生产。
２、职工充分识别其岗位危险源,可以及时消除一些安全事故隐患,对一些自身无法解决的安全隐患也能及时反馈到相关部门解决,提高了主动安全的能力。
3、让职工对其岗位危险源有充分识别,避免遗漏重大危险源,能够及时消除事故隐患,发挥体系的预防功能。
[课时安排]本课程共分六个部分2课时,本课程课时可根据实际生产情况的需要进行具体内容的调整。
［授课内容］一、危险源与事故隐患的区别与联系二、要准确理解相关基本概念三、危险源辨识、风险评价的目的就是什么四、危险源辨识、风险评价的路径就是什么五、危险源辨识的基本思路六、风险评价需要关注的因素一、危险源与事故隐患的区别与联系:(一)危险源与事故隐患的区别危险源与事故隐患不就是等同的概念,事故隐患就是指作业场所、设备及设施的不安全状态、人的不安全行为,如检查不到位、制度的不健全、人员培训不到位等。
重大事故隐患与管理上的缺陷。
它实质就是有危险的、不安全的、有缺陷的“状态”,这种状态可在人或物上表现出来,如人走路不稳、路面太滑都就是导致摔倒致伤的隐患;也可表现在管理的程序、内容或方式上就是指可能导致重大人身伤亡或者重大经济损失的事故隐患,加强对重大事故隐患的控制管理,对于预防特大安全事故有重要的意义。
危险源强调生产场所、设备或设施中存在固有能量(物质)的多少,而事故隐患就是出现明显缺陷(人的不安全行为、物的不安全状态或缺陷)的危险源。
（二）危险源就是可能导致伤害疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态,就是指一个系统中具有潜在能量与物质释放危险的、可造成人员伤害、财产损失或环境破坏的、在一定的触发因素作用下可转化为事故的部位、区域、场所、空间、岗位、设备及其位置。
它的实质就是具有潜在危险的源点或部位,就是爆发事故的源头,就是能故隐患就是指事物所处的一种状态。
危险源辨识培训教案
持续改进
危险源辨识需要不断改进和更新，以应对 新的风险和挑战。
安全文化
将危险源辨识融入企业的安全文化，使之成为日常工作的一部分。
1
评估参与者的理解程度
通过问答、测验等方式评估参与者对危
收集参与者的反馈意见
2
险源辨识的理解程度。
了解参与者对培训的评价和建议，以不
断改进培训内容和方法。
3
总结培训成果
总结培训过程中取得的成果和学到的经 验，为下一步改进提供参考。
结束语及总结
全员参与
危险源辨识是所有人的责任，只有全员参 与才能确保工作场所的安全。
危险源辨识培训教案
欢迎参加本次危险源辨识培训教案。本教案将帮助您了解危险源辨识的重要 性，掌握辨识的步骤，并通过实例分析进行深入学习。让我们开始吧！培训内容1 危险源辨识的重要性
了解为什么危险源辨识对 保障工作场所安全至关重 要。
2 危险源辨识的步骤
学习如何系统地辨识和分 析工作场所中存在的危险 源。
3 实例分析：危险源辨
识案例
通过实际案例分析，加深 对危险源辨识的理解和应 用能力。
危险源辨识培训的实施方法
讲解与示范
通过讲解和示范的方式传达危 险源辨识的方法和技巧。
互动讨论
组织参与者之间的互动讨论， 促进不同观点的交流和分享。
角色扮演
通过角色扮演的方式演练危险 源辨识，加深理解和应用。
危险源辨识培训的评估与反馈
危险源辨识和风险评价培训ppt课件
2.2 危险源辨识的根本目的
危险源在没有触发之前是潜在的，常不被人们所发现和重视，危险源辨识就是发现、辨识系统中危险源的工作，它是危险源控制的基础，只有辨识了危险源之后才能有的放矢地考虑如何采取措施控制危险源。
2.3 日常安全隐患排查与危险源的区别： a、危险源（这里指第二类危险源）是在生产前事先辨识的，无论何时都是客观存在的。 如施工生产前辨识的：劳动安全设施不符合规定、违章指挥、违章操作、违反劳动纪律、未培训上岗、无照驾驶汽车、风力达到6级塔吊仍工作、人员在密闭环境作业无监护等是第二类危险源。但进行安全检查时未发现，则没有隐患，但第二类危险源却是客观存在的。 b、隐患只有在第二类危险源发生时，即安全检查时被发现的，已经客观存在的。即现实的缺陷或问题。 如作业场所、设备和设施中已经出现的不安全状态，人的不安全行为和管理上的缺陷，才称为隐患。 c、危险源的范畴远大于隐患。
3.2 典型危害
a 各种有毒有害化学品的挥发、泄漏所造成的人员伤害、火灾等； b 物理危害：造成人体辐射损伤、冻伤、烧伤、中毒等； c 机械危害：造成人体砸伤、压伤、倒塌压埋伤、割伤、刺伤、擦伤、扭伤、冲击伤、切断伤等； d 电器危害：设备设施安全装置缺乏或损坏造成的火灾、人员触电、设备损害等； e 人体工程危害：不适宜的作业方式、作息时间、作业环境等引起的人体过度疲劳危害； f 生物危害：病毒、有害细菌、真菌等造成的发病感染。
两个活动 （1）常规和非常规活动
（2）所有进入工作场所人员的活动
两个变更
（7）组织及其活动、材料的变更，或计划的变更； （8）职业健康安全管理体系的更改包括临时性变更等，及其对运行、过程和活动的影响
四个因素 （3）人的行为、能力和其他人的因素
（6）有组织或外界所提供的工作场所的基础设施、设备和材料； （9）任何与风险评价和实施必要控制措施相关的适用法律义务； （10）对工作区域、过程、装置、机械和（或）设备、运行程序和工作组织 的设计，包括它们对人的能力的适应性。
危险源在没有触发之前是潜在的，常不被人们所发现和重视，危险源辨识就是发现、辨识系统中危险源的工作，它是危险源控制的基础，只有辨识了危险源之后才能有的放矢地考虑如何采取措施控制危险源。
2.3 日常安全隐患排查与危险源的区别： a、危险源（这里指第二类危险源）是在生产前事先辨识的，无论何时都是客观存在的。 如施工生产前辨识的：劳动安全设施不符合规定、违章指挥、违章操作、违反劳动纪律、未培训上岗、无照驾驶汽车、风力达到6级塔吊仍工作、人员在密闭环境作业无监护等是第二类危险源。但进行安全检查时未发现，则没有隐患，但第二类危险源却是客观存在的。 b、隐患只有在第二类危险源发生时，即安全检查时被发现的，已经客观存在的。即现实的缺陷或问题。 如作业场所、设备和设施中已经出现的不安全状态，人的不安全行为和管理上的缺陷，才称为隐患。 c、危险源的范畴远大于隐患。
3.2 典型危害
a 各种有毒有害化学品的挥发、泄漏所造成的人员伤害、火灾等； b 物理危害：造成人体辐射损伤、冻伤、烧伤、中毒等； c 机械危害：造成人体砸伤、压伤、倒塌压埋伤、割伤、刺伤、擦伤、扭伤、冲击伤、切断伤等； d 电器危害：设备设施安全装置缺乏或损坏造成的火灾、人员触电、设备损害等； e 人体工程危害：不适宜的作业方式、作息时间、作业环境等引起的人体过度疲劳危害； f 生物危害：病毒、有害细菌、真菌等造成的发病感染。
两个活动 （1）常规和非常规活动
（2）所有进入工作场所人员的活动
两个变更
（7）组织及其活动、材料的变更，或计划的变更； （8）职业健康安全管理体系的更改包括临时性变更等，及其对运行、过程和活动的影响
四个因素 （3）人的行为、能力和其他人的因素
（6）有组织或外界所提供的工作场所的基础设施、设备和材料； （9）任何与风险评价和实施必要控制措施相关的适用法律义务； （10）对工作区域、过程、装置、机械和（或）设备、运行程序和工作组织 的设计，包括它们对人的能力的适应性。
危险源辨识、评价、控制培训课件课件
危险源评价的方法和流程
学习危险源评价的不同方法和流程，以便准确评估风险，并制定相应的控制措施来保护员工的安 全。
危险源控制的原则和措施
了解危险源控制的基本原则和常用措施，以降低潜在危险的风险并提供安全 的工作环境。
培训课件的设计要点
了解如何设计有效的培训课件，包括内容结构、图像使用和交互式元素的添 加，以提高培训效果。
危险源辨识、评价、控制 培训课件
作为专家，我们将向大家分享危险源辨识、评价和控制的重要知识。让我们 一起探索如何创建一个安全无害的工作环境。
危险源辨识的重要性
了解危险源辨识的关键意义，掌握如何识别潜在风险，并学会采取适当措施来预防事故的发生。
危险源辨识的基本概念
深入了解危险源辨识的基本概念，如何有效地识别不同类型的危险源，并确 保工作场所的安全性。
危险源辨识、评价、控制的案 例分析
通过实际案例分析，深入了解如何应用危险源辨识、评价和控制的知识来解 决真实的工作场所安全问题。
总结和回顾
回顾本课程的关键内容，总结危险源辨识、评价和控制的重要性，以及如何应用所学知识来确保
危险源辨识和预控知识培训
危险源辨识和预控知识培 训
在危险源辨识和预控培训中，我们将探讨如何识别和消除工作场所上的潜在 风险，确保员工的安全和健康。
危险源辨识和预控的重要性
保障员工健康
减少工作场所事故和伤害的 发生，提高员工工作安全。
法律合规性
遵守相关法律法规，为企业 避免法律诉讼风险。
提高生产效率
减少事故和故障导致的停工 和生产延误，提高生产效率。
安全标识和警示
设置明确的安全标识和警示，提 醒员工注意潜在危险。
总结和要点
辨识和评估
了解工作场所中的危险源并 评估风险。
预防和控制
采取预防措施和合适的控制 方法降低风险。
持续培训
不断提高员工的安全意识和 技能。
危险源辨识和预控的常见问题与挑战
缺乏意识
员工对危险源的重要性和预控 措施的认识不足。
资源限制
有限的预算和资源用于采取必 要的安全措施。
技术改变
新的技术和设备引入可能带来 新的危险源。
危险源辨识和预控的有效方法和技巧
定期安全检查
定期检查工作场所，识别潜在危 险并采取预防措施。
员工培训
提供全面的培训，包括危险源辨 识和正确操作技巧。
3 安全培训
提供培训以教育员工如何应对危险源。
机器故障导致危险
案例二
2
品泄露。立即停工，修理机器，并采取 措施清除泄露物。
建筑工地上工人高处坠落的风险较大。
督促工人正确使用安全带和脚手架，并
确保其状态良好。
3
案例三
医疗机构发现工作人员过度劳累和压力 大的情况。提供员工心理健康支持和管 理培训。
危险源的分类和辨识方法
化学危险
辨识化学品的危险性，确保操作 中的安全措施。
在危险源辨识和预控培训中，我们将探讨如何识别和消除工作场所上的潜在 风险，确保员工的安全和健康。
危险源辨识和预控的重要性
保障员工健康
减少工作场所事故和伤害的 发生，提高员工工作安全。
法律合规性
遵守相关法律法规，为企业 避免法律诉讼风险。
提高生产效率
减少事故和故障导致的停工 和生产延误，提高生产效率。
安全标识和警示
设置明确的安全标识和警示，提 醒员工注意潜在危险。
总结和要点
辨识和评估
了解工作场所中的危险源并 评估风险。
预防和控制
采取预防措施和合适的控制 方法降低风险。
持续培训
不断提高员工的安全意识和 技能。
危险源辨识和预控的常见问题与挑战
缺乏意识
员工对危险源的重要性和预控 措施的认识不足。
资源限制
有限的预算和资源用于采取必 要的安全措施。
技术改变
新的技术和设备引入可能带来 新的危险源。
危险源辨识和预控的有效方法和技巧
定期安全检查
定期检查工作场所，识别潜在危 险并采取预防措施。
员工培训
提供全面的培训，包括危险源辨 识和正确操作技巧。
3 安全培训
提供培训以教育员工如何应对危险源。
机器故障导致危险
案例二
2
品泄露。立即停工，修理机器，并采取 措施清除泄露物。
建筑工地上工人高处坠落的风险较大。
督促工人正确使用安全带和脚手架，并
确保其状态良好。
3
案例三
医疗机构发现工作人员过度劳累和压力 大的情况。提供员工心理健康支持和管 理培训。
危险源的分类和辨识方法
化学危险
辨识化学品的危险性，确保操作 中的安全措施。
危险源辨识、评价、控制培训课件PPT课件
通过制定详细的安全检查表，逐项检查危 险源可能引发的事故，确定危险源的风险 等级。
根据危险源可能引发事故的概率和后果严 条件危险性分析法
历史事件分析法
综合考虑危险源发生的可能性、暴露于危 险环境的频率以及事故后果的严重程度， 评估危险源的风险等级。
危险源辨识
介绍危险源的概念、分类和辨识 方法，提高员工对危险源的敏感 度。
风险控制措施
讲解针对不同风险等级的危险源 应采取的控制措施，包括工程技 术措施、管理措施和应急措施等。
案例分析与实践操作
通过案例分析，使员工了解实际 工作中危险源辨识、评价和控制 的运用，并进行实践操作，提高 员工实操能力。
培训方法
采用讲座、案例分析、小组讨论、 角色扮演等多种教学方法，激发 员工学习兴趣，提高培训效果。
培训效果评估与反馈
培训前后测试
通过测试了解员工在培训前后的 认知变化，评估培训效果。
培训反馈调查
收集员工对培训内容、方法、师 资等方面的反馈意见，为后续培
训改进提供依据。
跟踪与改进
定期跟踪员工在实际工作中对危 险源辨识、评价和控制的运用情 况，发现问题及时进行指导和改
收集资料
收集相关法律法规、技术标准、企业安全管理规定等资料。
现场调查
对评价范围内的危险源进行现场调查，了解其分布、性质、状态等 信息。
评价流程与注意事项
评价方法选择与运用
根据实际情况选择合适的评价 方法，并运用评价方法对危险
源进行评价。
风险评估与等级划分
根据评价结果，对危险源进行 风险评估和等级划分。
培训教育措施
开展危险源知识培训和应急演练，提 高员工的安全意识和应急处理能力。
个体防护措施
危险源辨识、风险评价培训课件
危险源辨识、风险评价培 训课件
本课程旨在介绍危险源辨识和风险评价的重要性与流程，以及相关的方法和 指标，通过案例分析和讨论，帮助学员全面了解相关内容。
危险源辨识的重要性
危险源辨识是确保工作场所安全的关键步骤，通过识别潜在的危险源，我们 能够采取合适的措施来减少事故和伤害的发生。
风险评价的概念与目的
风险评价是评估潜在危险的过程，它的目的是帮助我们了解可能存在的风险程度，并制定相应的控制措 施来降低风险。
危险源辨识流程
1
识别危险源
2
通过观察和分析，确定潜在的危险源。
3
收集信息
调查工作场所，了解可能存在的危险 源。
评估风险
确定危险源对工作人员和设备的潜在 威胁。
风险评价方法与指标
定性评估
使用描述性词汇（如低、中、高）对风险 进行评估。
案例演练
分组讨论和分析实际案例，培 养学员的分析和解决问题的能 力。
考核与认证
通过考试评估学员对课程内容 的掌握程度，并颁发相应的培 训证书。
总结与讨论
通过本课程的学习，学员将深入了解危险源辨识和风险评价的重要性和实际应用，为工作场所安全作出 贡献。
定量评估
使用数量化数据（如概率、频率）对风险 进行评估。
风险指标
使用可量化的指标（如风险值、风险等级）来表示风险的程度。
案例Байду номын сангаас析：危险源与风险评价
通过分析实际案例，学员将了解危险源辨识和风险评价的具体应用，并掌握实际操作的技巧和方法。
危险源辨识、风险评价培训内容
理论讲解
详细介绍危险源辨识和风险评 价的基本概念和方法。
本课程旨在介绍危险源辨识和风险评价的重要性与流程，以及相关的方法和 指标，通过案例分析和讨论，帮助学员全面了解相关内容。
危险源辨识的重要性
危险源辨识是确保工作场所安全的关键步骤，通过识别潜在的危险源，我们 能够采取合适的措施来减少事故和伤害的发生。
风险评价的概念与目的
风险评价是评估潜在危险的过程，它的目的是帮助我们了解可能存在的风险程度，并制定相应的控制措 施来降低风险。
危险源辨识流程
1
识别危险源
2
通过观察和分析，确定潜在的危险源。
3
收集信息
调查工作场所，了解可能存在的危险 源。
评估风险
确定危险源对工作人员和设备的潜在 威胁。
风险评价方法与指标
定性评估
使用描述性词汇（如低、中、高）对风险 进行评估。
案例演练
分组讨论和分析实际案例，培 养学员的分析和解决问题的能 力。
考核与认证
通过考试评估学员对课程内容 的掌握程度，并颁发相应的培 训证书。
总结与讨论
通过本课程的学习，学员将深入了解危险源辨识和风险评价的重要性和实际应用，为工作场所安全作出 贡献。
定量评估
使用数量化数据（如概率、频率）对风险 进行评估。
风险指标
使用可量化的指标（如风险值、风险等级）来表示风险的程度。
案例Байду номын сангаас析：危险源与风险评价
通过分析实际案例，学员将了解危险源辨识和风险评价的具体应用，并掌握实际操作的技巧和方法。
危险源辨识、风险评价培训内容
理论讲解
详细介绍危险源辨识和风险评 价的基本概念和方法。
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危险源辨识与风险预控培训教案
一、教学目的
本节课主要讲危险源辨识和风险评估的初步概述，让广大职工对危险源辨识和风险评估有了初步的认识。
二、重点
危险源监测
三、难点
危险源监测的主要方式
四、学法指导
课前指导
五、教法
讲授
六、课型
理论课
七、板书设计
黑板左边写授课主要内容，右边写练习题
八、教具
多媒体
九、教后小结
本节课职工学习积极主动，课堂纪律良好，学习兴趣相对较高。
十、授课内容：
危险源监测
危险源监测包括对危险源的状态监测和风险控制过程监测，危险源状态监测关注其是否处于安全或受控状态，按监测形式可分为：实时监测、周期监测、动态监测。
风险控制过程监测则关注风险控制标准和措施的有效性，既有对控制标准和措施是否得到有效实施的监测，也有对控制标准和措施是否有效实施监测。
危险源监测方式主要包括：
1、监控系统
在工作场所或生产系统安装监控系统，实时监测矿井系统危险源状态、现场设施设备状态、工作环境状态和人员工作行为。
2、监测仪器
利用仪器监测矿井系统危险源状态、现场设施设备状态、工作环境。
3、安全检查
建立安全检查机制，明确检查方法，由生产技术人员和现场工作人员对照标准要求对矿井系统危险源状态、现场设施设备状态、工作环境状态和人员工作行为实施监测。
4、工作观察或安全监护
建立工作安全观察机制，明确观察人员和对象，对作业
过程中工作人员执行规划、措施情况实施监测、监护。
5、安全举报
建立安全举报管理机制，明确举报的方法，通过员工、相关方向煤矿举报不符合信息。
6、安全评价
建立安全评价机制，并根据矿井建设、生产情况，组织安全管理和技术专家对煤矿开展综合安全评价或专项评价。