新人教版七年级上册期末默写和文言文阅读专项复习及答案
新人教版七年级语文上册期末总复习及答案
新人教版七年级语文上册期末总复习及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A．锲．而不舍(qì) 深邃．(suì) 萦．带(yíng)B．潜．心贯注(qián) 卿．大夫(qīng) 弥．高(mí)C．鲜．为人知(xiān) 澎湃．(pài) 阖．眼(hé)D．家喻．户晓(yù) 彷．徨(fáng) 殷．红(yān)2、下列词语的书写有错别字的一项是（）A．贪婪尴尬截然不同恍然大悟B．譬如遗撼停滞不前人声鼎沸C．搓捻威慑小心翼翼人迹罕至D．羞惭须臾花团锦簇众目睽睽3、下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．姑妈是宽宏大量．．．．的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益．．．．。
C．春天到了，花香鸟语，草长莺飞．．．．，都是大自然的语言。
D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合．．．．，签署了合作协议。
4、下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。
B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。
5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我们应该记住这个真理。
B．这个可爱的小姑娘长得很像她爸爸。
C．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D．走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。
6、给下列句子排序最恰当的一项是（）①文章要打动人心，是应该带有感情的②好的理论文章未尝不可以具有抒情的因素③但是，人们有一种成见，以为既是理论文章，就难免枯燥④梁启超的“新文体”在五四前有很大的影响，原因之一是“笔锋常带感情”⑤其实不然A．①⑤③②④ B．④①③⑤② C．③⑤①④② D．②④⑤③①7、古诗文默写：（1）______________________，吹面不寒杨柳风。
七年级语文上册期末专项复习七课外文言文阅读练习新人教版
专项复习(七) 课外文言文阅读(一)杯弓蛇影乐广①尝有亲客，久阔②不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。
”于时河南③听事④壁上有角，漆画作蛇。
广意杯中蛇即角影也。
复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。
”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴⑤顿愈。
(选自《晋书》)【注释】①乐(yuè)广：字彦辅，河南阳淯(yù)(今河南南阳附近)人。
②久阔：久别不见。
阔，阔别，离别，疏远。
③河南：晋朝郡名，在今河南洛阳一带。
④听事：官府办理政事的厅堂，亦作“厅事”。
⑤沉疴(kē)：久治不愈的病。
疴，重病。
1．解释下列句子中加点的词。
(1)乐广尝．有亲客尝：曾经(2)广问其故．故：原因(3)既饮而疾．疾：生病(4)沉疴顿愈．愈：治愈，恢复2．将下列句子翻译成现代汉语。
广意杯中蛇即角影也。
乐广猜想杯中蛇就是弓的影子了。
3．这个故事告诉了我们什么道理？[示例]不要在没有了解事情的真相之前就疑神疑鬼、胡乱猜忌。
(或：凡事应作调查研究，千万不要见到一点行迹就疑神疑鬼。
)附参考译文：乐广曾经有一个亲密的朋友，分别很久不见再来，乐广问朋友不来的原因，友人回答说：“前些日子来你家做客，承蒙你给我酒喝，正端起酒杯要喝酒的时候，看见杯中有一条蛇，心里十分厌恶它，喝了那杯酒后，就得了重病。
”当时，河南厅厅堂的墙壁上挂着一张弓，弓上有一条用漆画的蛇。
乐广猜想杯中的蛇就是弓的影子了。
他在原来的地方再次请那位朋友饮酒，对朋友说道：“酒杯中是否又看见了什么东西？”朋友回答说：“所看到的跟上次一样。
”于是乐广就告诉他其中的原因，朋友心情豁然，疑团突然解开，久治不愈的病顿时好了。
(二)按图索骥伯乐《相马经》有“隆颡①跌日②蹄如累麴③”之语，其子执《相马经》以求马，出见大蟾蜍，谓其父曰：“得一马，略与相同，但蹄不如累麴尔！”伯乐知其子之愚，但转怒为笑曰：“此马好跳，不堪御也。
人教部编版七年级语文上册期末专题复习资料—背诵默写部分(附答案)
人教部编版七年级语文上册期末专题复习资料—背诵默写部分(附答案)涯沦落人”的感慨的诗句是：XXX、诗中常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是：背诵·默写七、《行军九日思长安故园》一.《观沧海》23、诗人化用典故，暗寓行军的特定环境的两句是：.“思乡”，寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同情，1.最能表达私人博大胸襟的句子是：24、表达诗人“思花”2.描写草木景色的句子是：对早日评定“安史之乱”的渴望的两句是：八、《夜上受降城闻笛》3.诗中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：4.对景物做总写的句子是：25、诗人借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉的诗句是：5.详写诗人见到的景象的句子是：26、诗人月夜闻笛时的迷惘心情，道出征人望乡之情的深重和急切的两句6.描写诗人想象中的景象的句子是：是：九、《秋词其一》7.诗的主要表达体式格局是描述，但也有两句是叙说，这两句是：27、诗人一反常人的悲秋之作，具有独立异视角的诗句是：二.《次北固山下》8.诗中描绘涨潮时水面宽广，风帆顺风而行的句子是：28、表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子是：9.表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的句子是：29、诗中诗人应用鲜明的比较来施展阐发作者概念的句子是：10.诗中施展阐发诗人思乡情深的诗句是：30、诗中描写秋天美景的诗句是：31、XXX有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。
”极言秋之凄凉，三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》11、诗人将月亮人格化，用了拟人修辞方法，抒发了诗人对朋友的本诗中与之情调相反的诗句是：32、诗中能表现诗人推层出新，赋予秋天新的内涵的诗句是：和，同时，抒发了作者对友人被贬远行的焦虑关心之情的诗句十、《夜雨寄北》是：12、诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁贬谪之远的诗句是：33、表达诗人思念妻子，渴望重聚的诗句是：34、暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是：4、《天净沙秋思》13、小令中描述农村晚景的句子是：十一.《十一月四日风雨大作（其二）》14、渲染萧条.冷落.凄凉气氛写景的句子是：.光复失地的心愿至死不渝这一思想境15、写游子孤寂愁苦的名句是：35.诗人用反衬手法施展阐发坚持抗金界的诗句是：16、该曲表达主旨的一句是：36、诗人触景生情，巧借梦境来抒发强烈的杀敌报国之心的诗句是：5、《峨眉山月歌》17、诗中点名远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是：十二、《潼关》18、描写清江美景，暗点秋夜行船之事的诗句是：37、写诗人骑马登上半山间的潼关旧道，傍山监河，乘兴前进，任清脆的19、诗人叙写本人连夜从清溪动身进入岷江，表达思念故人的无穷情思的马蹄声被XXX吹散.吹远，飞入滚滚的云涛里的诗句是：诗句是：。
七年级语文上册期末复习——文言文阅读训练(含答案)
七年级语文上册期末复习——文言文阅读训练一、阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。
儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。
求学宜先刻苦，又不必交友酬应。
千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。
吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑①之艰难，尽其求学之本分。
非然者，即学成归国亦必无一事能为。
今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则国甚大也。
余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。
（选自张之洞《复儿子书》）注释：①稼穑：指农业劳动。
19．解释下列句中加点词的意思。
（1）非宁静无以致远( )（2）非学无以广才( )（3）年与时驰( )（4）儿自去国至今( )20．用现代汉语翻译下列句子。
（1）淫慢则不能励精，险则不能治性。
（2）余前曾致击戒汝，须努力用功，何竟忘之？21．请说说甲文中“静”与“学”的关系是什么？22．两封书信都是父亲写给儿子的。
请概括两位父亲都从哪些方面劝诫儿子呢？六、阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（蒲松龄《狼》）【乙】有富室偶得二小狼与家犬杂畜①亦与犬相安。
稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜鸣作怒声，惊起周视，无一人。
七年级语文上册期末专项复习五古诗文默写练习新人教版(II)
专项复习(五) 古诗文默写一、直接型默写1．树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
3．潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
5．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
6．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
8．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
9．遥怜故园菊，应傍战场开。
10．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
11．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
12．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
13．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
二、理解型默写1．《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。
2．曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
3．王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
4．李商隐的《夜雨寄北》中写诗人超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
5．《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
6.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7．马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
8．李商隐的《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
人教部编版七年级语文上册期末复习 文言文阅读【有答案】
人教部编版七上语文期末复习专项练习九：文言文阅读（一）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．左将军/王凝/之妻也 B.即/公大兄无奕/女C．与儿女讲/论文义 D.过中/不至，太丘舍/去2.下列加点词没有古今异义的一项是（）A．与儿女讲论文义 B.相委而去C．元方时年七岁 D.元方入门不顾3.下列说法有错的一项是（）A.甲文中“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
B.甲文中“公大笑乐”中的“大笑”，太傅有意讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当，他更喜欢“未若柳絮因风起”。
C.乙文中友人迟到在先，责备陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。
D.乙文中元方是一个懂礼貌、机智聪明、正直的孩子。
4.把下列语句翻译成现代汉语。
（1）兄女曰：“未若柳絮因风起。
”（2）太丘舍去，去后乃至。
（二）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。
【乙】梁国杨氏子，九岁，甚聪惠①。
孔君平②诣③其父父不在乃呼儿出。
为设果果有杨梅孔指以示儿曰此是君家果。
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”【注释】①惠：通“慧”。
②孔君平：孔坦，字君平，会稽山阴人，为人方直，有名望。
③诣：拜见。
1.解释下面加点词语的意思。
部编人教版七年级上册语文期末复习古诗阅读专项练习题(含答案)
部编人教版七年级上册语文期末复习古诗阅读专项练习题(含答案)部编人教版七年级上册语文期末复文言文阅读专项练题（一）（13分）XXX在研究《咏雪》后，对“XXX”这个人物充满兴趣。
课外他查阅《世说新语》和史书中XXX的记载，做了专题研读。
【甲】XXX因子弟集聚，问：“《毛诗》何句最佳？”遏称曰：“昔我往矣，XXX；今我来思，雨雪霏霏。
”公曰：“XXX定命，XXX告。
”谓此句偏有雅人深致。
(选自《世说新语•文学》）【乙】叔父XXX问：“《毛诗》何句最佳？”XXX称：“XXX作颂，XXX。
XXX永怀，以慰其心。
”XXX有雅人深致。
（选自《晋书•谢道韫传》）【丙】XXX与人围棋，俄而XXX上信至，看书竟，默然无言，XXX向局。
客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。
”意色举止，不异于常。
（选自《世说新语•▲》）【丁】XXX等既破坚，有驿书至，XXX对客围棋，看书既竟，便摄放床上，▲。
客问之，XXX：“小儿辈遂已破贼。
”既罢，还内，过户限，心喜甚，不觉屐齿之折。
其矫情镇物如此。
（选自《晋书•谢安传》）【注释】①毛诗：即指《诗经》。
②遏：指XXX，XXX 是XXX的侄儿。
③“吁（xù）谟”句：意思是国家大计一定要号召，重大方针政策就及时宣告。
XXX是从政治角度肯定这一句的。
④深致：深远的意趣。
⑤屐：古代人所穿的鞋。
⑥矫情镇物：比喻故作镇静，使人无法猜度。
⑤⑥③④①②1.阅读【甲】【乙】两文，并联系《咏雪》，分析XXX 称赞XXX的原因。
（2分）2.【甲】文中画横线诗句的音韵美体现在哪里？请写出你的发觉。
（2分）3.《世说新语》共为36门，【丙】文应属于以下选项中的哪一门？并申明来由。
（3分）A.方正B.言语C.雅量D.XXX4.根据【丙】文内容，填在【丁】文横线处最合适的一项是（）（2分）A．了无喜色，棋如故B．喜怒无色，棋如故C．了无愠色，棋如故D．貌闲意悦，棋如故5.XXX认为【丁】文结尾处有画蛇添足之嫌。
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2013新人教版七年级上册默写和文言文阅读专项复习（一）填空式默写。
3. ，天光云影共徘徊。
4. ，。
夕阳西下几时回。
7. 尔辈不能究物理，， ?8. 转转不已，。
（二）理解性默写。
1..杜牧在《泊秦淮》中用“，。
”两句来讽刺那些不顾国家艰难、只顾自己享乐的上层人物。
2..《过松源晨炊漆公店》阐明了一个人生的普遍道理是：，。
3..晏殊在《浣溪沙》一词中这样表达对过去美好时光的感伤：，。
4..李清照在《如梦令》中写词人回忆出游、沉醉的情景的诗句是：，。
描写水鸟惊飞的名句是：，，。
5..《观书有感》一诗富有哲理的诗句是：，。
6、《虽有佳肴》中，用美味来类比，指出学习的重要性的句子是“___________________________________________________”7. 《虽有佳肴》中重视实践，要求把明白了的道理付诸于行动，通过行动来证明道理是否正确的一句是：8. 《虽有佳肴》中指出进行实践必须抱着实事求是的态度，反对空头理论。
这样就有了的结论。
9. 《虽有佳肴》中指出教和学是相互促进的，二者相辅相成的一句是10.、《河中石兽》揭示道理的句子是“”二．文言文阅读《虽有佳肴》1.本文节选自，又名，儒家经典著作之一，秦汉以前各种论著的选集，共49篇。
《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部的专著。
2.给下列加点字注音：嘉肴．．（）（）自强．（）兑．命（）学．学半（）3.划分朗读节奏：（1）是故学然后知不足。
（2）其此之谓也。
4．解释下列加点字词的意思。
①虽．有嘉肴（）②弗食．．（）( ）③不知其旨．也（）不知其善．也（）⑤然后能自强．．也（）⑥虽有至．道（）⑦教学相长．（）⑧是故．．学然后知不足（）⑨教然后知困．（）⑩．然后能自反．．也（）⑾然后能自强．（）⑿学．学半（）(13)其．此之谓乎（）5．古今异义。
虽．有佳肴古义：（）今义：（）弗食，不知其旨．也古义：（）今义：（）教然后知困．古义：（）今义：（）学．学半古义：（）今义: （）6．翻译下列句子。
（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长．也。
（4）故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之乎？6.本文的观点是什么，文中还有那句话与这一观点的意思大相同？7、该文中隐藏一个流传至今的成语是。
8．本文主要论述了什么道理？（你同意这个观点吗？）作者是怎么论述的？（论证思路）9.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？10．从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。
《河中石兽》一．文学常识《河中石兽》作者是代文学家，字。
本文选自他的体志怪小说二、给下列字注音棹（）曳（）湮（）啮（）溯（ )臆( ）三、解释下面句中加点的词语。
（1）山门圮．于河（）（2）阅．十余岁（）（3）尔辈不能究．物理（）（4）湮．于沙上（）（5）棹．数小舟（）（6）竟．不可得（）五、下面句中的“之”用法和意思不同的一项是（）A.闻之．笑曰B.当求之．于上流C.一老河兵闻之．D.其反激之．力六、选出下面加点字意思不同的一项（ C ）A. 求二石兽于．水中B. 必于．石下迎水处C. 当求之于．上流D. 果得于．数里外七、用现代汉语翻译下列语句。
（1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？（2）其反击之力，必于石下迎水处啮沙处为坎穴(3)转转不已，遂反溯流逆上矣（4）乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
(5）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（6）求二石兽于水中，竟不可得。
八、为什么讲学家的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。
九、文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味?十、从形象特征上说说寺僧与讲学家分别是怎样的人？十一这个故事说明了一个什么道理？十二、你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内)《智子疑邻》1、文学常识填空。
《智子疑邻》节选自。
韩非是末期著名家。
“智”在这里的意思是：。
2、解释加粗的字。
①其子曰其：___。
②其邻人之父亦云云：_____。
③暮而果大亡其财亡：____。
④而疑邻人之父之：____。
3、翻译文言句子。
①暮而果大亡其财。
②天雨墙坏。
③其家甚智其子。
4、说说这则寓言的寓意。
《塞翁失马》1、《塞翁失马》节选自《__________》。
又名《__________》西汉淮南王等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
（1）马无故亡而入胡亡（2）居数月居（3）其马将胡骏马而归将（4）堕而折其髀髀（5）死者十九十九（6）人皆吊之吊⑺此独以跛之故跛故全3、翻译下列句子。
①近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡②此何遽不为福乎？③丁壮者引弦而战。
④此独以跛之故，父子相保。
4、请你联系自己的生活经历，说说这则寓言所蕴含的道理：5.《智子疑邻》中的“家人”和《塞翁失马》中的“父亲”对各自的家事为什么一个是非不分，而一个却头脑清醒，原因是什么?6．《智子疑邻》中的“邻人之父”多言而遭疑，《塞翁失马》中的乡人“吊”“贺”却不能改变塞翁的看法。
我们可以从中得到什么启示?2013新人教版七年级上册默写和文言文阅读专项复习答案(二)理解性默写答案1..杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”两句来讽刺那些不顾国家艰难、只顾自己享乐的上层人物。
一词中这样表达对过去美好时光的感伤：无可奈何花落去，似曾相识燕归来.4..李清照在《如梦令》中写词人回忆出游、沉醉的情景的诗句是：常记溪亭日暮，沈醉不知归路。
描写水鸟惊飞的名句是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
5..明道理是否正确的一句是：虽有至道，弗学，不知其善也。
8. 《虽有佳肴》中指出进行实践必须抱着实事求是的态度，反对空头理论。
这样就有了学然后知不足，教然后知困的结论。
9. 《虽有佳肴》中指出教和学是相互促进的，二者相辅相成的一句是故曰：教学相长也。
10.、《河中石兽》揭示道理的句子是“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”二．文言文阅读答案《虽有佳肴》1.本文节选自《学记》（《礼记集解》），又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，共49篇。
《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。
2.给下列加点字注音：嘉肴．．（jiá）（yáo）自强．（qiǎng ）兑．命（yuè）学．学半（xiào）3.划分朗读节奏：（1）是故/学然后知不足。
（2）其/此之谓也。
4．解释下列加点字词的意思。
④虽．有嘉肴（即使）②弗食．．（不吃）③不知其旨．也（甘美）不知其善．也（好）⑤然后能自强．．也（自我勉励）⑥虽有至．道（达到极点）⑦教学相长．（促进）⑧是故．．学然后知不足（所以）⑨教然后知困．（不通，理解不了）⑩．然后能自反．．也（反省自己）⑾然后能自强．（勉励）⑿学．学半（教）(13)其．此之谓乎（大概，表示推测）5．古今异义。
虽．有佳肴古义：（即使）今义：（虽然）弗食，不知其旨．也古义：（甘美）今义：（主旨）教然后知困．古义：（不通，理解不了）今义：（困难）学．学半古义：（教）今义: （学习）6．翻译下列句子。
（4）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
即使有美味的肉食，不去品尝，也不知道它味道的甘美；即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。
（5）是故学然后知不足，教然后知困。
因此只有学习以后才能知道自己的不足，教学以后才能知自己有理解不了的地方。
（6）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长．也。
知道不足，然后才能反省自己；知道自己有不理解的地方，然后才能自我勉励。
（4）故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之乎？所以说，教学与学习是相互促进。
《兑命》说：“教人是学习的一半。
”大概说的就是这个道理吧6.本文的观点是什么，文中还有那句话与这一观点的意思大相同？教学相长学学半7、该文中隐藏一个流传至今的成语是教学相长．8．本文主要论述了什么道理？（你同意这个观点吗？）作者是怎么论述的？（论证思路）本文主要论述了教学相长的道理。
本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比引出“虽有至道，弗学，不知其善”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。
9.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？设喻类比，引出“虽有至道，弗学，不知其善”，为引出下文教与学关系的论述作铺垫。
10．从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。
（1）只有学习以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方。
教和学是相辅相成、互相促进的。
（2）教师和学生，学生与学生之间应该互相学习，互相促进，共同提高。
《河中石兽》一．文学常识《河中石兽》作者是清代代文学家纪昀，字晓岚。
本文选自他的笔记体志怪小说《阅微草堂笔记》二、给下列字注音棹（zhào）曳（yè）湮（yān）啮（niè）溯（sù )臆(yì）三、解释下面句中加点的词语。
（1）山门圮．于河（倒塌）（2）阅．十余岁（经过）（3）尔辈不能究．物理（推究）（4）湮．于沙上（埋没）（5）棹．数小舟（划船）（6）竟．不可得（终于，到底）（7）不更颠．乎（通“癫”，疯狂）（8）但．知其一（只）(9) 众服为确论（精当确切的言论） (10)一寺临河干（靠近）(11)可据理臆断欤（主观地判断） (12) 然则天下之事（既然这样，那么）四.指出下面加点词语的古今异义。
(4分)⑴如是再啮古义：（这样）今义：（判断动词）⑵尔辈不能究物理古义：（事物的道理）今义：（物理学）（5）求之下流，固颠古义：（本来）今义：（坚固）（6）二石兽并沉焉古义：（一起）今义：（并列）五、下面句中的“之”用法和意思不同的一项是（D）A.闻之．笑曰B.当求之．于上流C.一老河兵闻之．D.其反激之．力六、选出下面加点字意思不同的一项（C）A. 求二石兽于．水中B. 必于．石下迎水处C. 当求之于．上流D. 果得于．数里外七、用现代汉语翻译下列语句。
（2）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？水流的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑穴。
(3)转转不已，遂反溯流逆上矣（石兽）这样不停地转动，于是反而逆流而上。
（4）乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
应该是石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，（石头）埋在砂里，越沉越深罢了。