美术教案《吸管创意DIY》
吸管用处大小班科学教案
吸管用处大小班科学教案一、教学目标：1. 让学生了解吸管的不同用途，培养他们观察和思考问题的能力。
2. 引导学生展开实验活动，观察和探究吸管在不同情况下的用途。
3. 培养学生的创造力和团队合作能力。
二、教学准备：1. 各种类型的吸管，如塑料吸管、纸吸管和硅胶吸管。
2. 实验材料，如水、沙子、颜料、气球和传统玩具等。
3. 教具，如展示板、图片和视频素材等。
三、教学步骤：引入：1. 创设情境，利用课堂展示板或图片来介绍吸管的常见用途，如吸饮料、吹泡泡和制作手工艺品等。
引导学生思考，吸管还可以用在哪些情境中？2. 通过图片或小视频展示吸管在特殊情况下的应用，如医学手术中的使用、进行科学实验时的应用等，让学生对吸管的用途有更全面的认识。
实验探究：3. 将学生分为小组，每个小组分配不同类型的吸管。
给小组提供一些实验材料和问题，鼓励他们进行实验探究。
例如：用吸管吹出的气体会有什么变化？吸管在水中的使用效果如何？4. 引导学生记录实验过程和结果，通过小组分享的方式，促进学生之间的交流和合作，让他们彼此借鉴和学习。
总结归纳：5. 小组分享完实验结果后，组织全班讨论，引导学生针对吸管的不同用途发表自己的观点和总结。
例如：吸管的结构特点和使用方法对其用途有何影响？6. 教师根据学生的观点和总结，进行梳理和扩展，进一步培养学生的分析和判断能力。
引导他们认识到吸管的设计和选择对应用效果的影响，并让他们思考如何改进吸管的设计。
拓展应用：7. 给学生提出一个拓展问题，鼓励他们进一步探索吸管的用途。
例如：吸管还可以在哪些领域中发挥作用？请举例说明。
8. 让学生分组进行拓展应用的研究，他们可以使用图书馆、互联网等资源进行调研。
鼓励学生用自己的语言和方式进行展示，并让其他小组提出问题和评价。
四、评价方式：1. 老师可以根据学生的实验记录、小组分享和拓展应用的研究成果来评价学生的参与度和掌握情况。
2. 对学生的观点和思考过程进行评价，鼓励他们发表独立见解和合理的推理逻辑。
大班科学制作吸管琴教案
大班科学制作吸管琴教案大班科学制作吸管琴教案教学目标：1. 认识简单的乐器，并体验制作乐器的乐趣。
2. 了解音乐和声音的产生原理。
3. 培养学生动手能力和合作精神。
教学准备：吸管、剪刀、透明胶带、颜料、小木棒、塑料杯、小铃铛等。
教学过程：一、引入（5分钟）老师向学生们介绍今天要制作的乐器——吸管琴，并播放一段简单的音乐，让学生们猜测是用什么乐器演奏的。
二、制作吸管琴（20分钟）1. 老师向学生展示制作吸管琴的材料，并介绍制作方法。
2. 学生们根据老师的示范，将吸管剪成不同长度，用透明胶带粘在小木棒上，制作出一组音阶吸管。
3. 学生们将制作好的音阶吸管放在塑料杯上，用剪刀在杯子上开一个小口，再将吸管插进去，即可制作出吸管琴。
三、探究声音（10分钟）1. 老师向学生介绍声音的产生原理，并通过小铃铛的实验让学生们更好地理解。
2. 学生们用手拍打小铃铛，观察铃铛震动产生声音的过程，并记录自己的观察结果。
四、合奏演奏（15分钟）1. 老师指导学生们如何正确吹奏吸管琴，如何合奏演奏。
2. 学生们按照老师指导，开始合奏演奏，将自己制作的吸管琴演奏出美妙的旋律。
五、总结（5分钟）1. 老师和学生一起回顾今天的学习内容，再次强化学生对声音产生原理的理解。
2. 学生们分享自己的体验和感受，并表达对制作乐器的兴趣和热爱。
教学反思：本次教学通过制作乐器，让学生们亲手体验到制作乐器的乐趣，并了解了声音的产生原理。
在合奏演奏环节，学生们积极参与，发挥了自己的想象和创造力。
在今后的教学中，可以加强对声音产生原理的【大班科学制作吸管琴教案】一、教学目标1.了解吸管琴的原理，了解音乐制作原理。
2.提高幼儿的动手能力和合作精神。
3.促进幼儿对音乐的感知和理解，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
二、教学内容1.吸管琴的原理和制作方法。
2.音乐制作的原理。
3.使用吸管琴演奏简单的音乐。
三、教学准备吸管、硬纸板、铅笔、剪刀、橡皮筋、纸张、贴纸等。
小学科学制作乐器吸管教案反思
小学科学制作乐器吸管教案反思教案标题：小学科学制作乐器——吸管教案反思教学目标：1. 了解吸管的基本原理和结构。
2. 学习如何用吸管制作简单的乐器。
3. 发展学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 吸管2. 塑料瓶3. 胶带4. 剪刀5. 装饰材料（彩纸、贴纸等）6. 纸张和笔教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入主题，介绍科学制作乐器的背景和意义。
- 引发学生对吸管的兴趣，提出问题：你们知道吸管是如何工作的吗？2. 知识讲解（10分钟）：- 通过图片或实物展示吸管的结构，解释吸管的工作原理。
- 引导学生思考：吸管是如何帮助我们喝水的？为什么只需吸一下就能把水吸起来？3. 制作乐器（25分钟）：- 分发材料，让学生准备制作乐器所需的吸管、塑料瓶、胶带等。
- 指导学生使用剪刀将吸管剪成不同长度，然后将吸管固定在塑料瓶上。
- 鼓励学生尝试不同长度的吸管，并观察它们发出的声音有何不同。
- 学生制作完成后，让他们互相演示自己制作的乐器，并分享观察结果。
4. 反思（10分钟）：- 引导学生回顾整个制作过程，提出以下问题：- 你制作的乐器声音有何特点？- 不同长度的吸管发出的声音有何不同？- 你在制作过程中遇到了哪些问题？如何解决的？- 让学生用纸张和笔记录自己的反思和观察结果。
5. 总结（5分钟）：- 邀请学生分享他们的观察结果和反思。
- 强调科学制作乐器的重要性，培养学生的动手能力和创造力。
- 提醒学生将所用材料归位，保持教室整洁。
教学延伸：1. 鼓励学生用不同材料和形状的吸管制作更多种类的乐器。
2. 引导学生思考吸管的其他应用领域，如医疗、环保等。
教案反思：这堂课的教学目标是培养学生的动手能力和创造力，并通过制作吸管乐器来引发学生对吸管的兴趣。
整个教案设计紧密结合了科学原理和实践操作，旨在激发学生的学习兴趣和探索精神。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如导入引发兴趣、知识讲解、实践操作和反思总结等，以促进学生的主动参与和深入理解。
中班科学教案吸管制作排箫
中班科学教案吸管制作排箫中班科学教案：吸管制作排箫引言：科学教育对儿童的智力和创造力的培养起着重要作用。
本篇教案将介绍一个有趣而简单的科学实验活动——吸管制作排箫。
通过这个实验活动，幼儿们将学习到声音的产生、传播，以及不同材料对声音的影响。
材料：- 长吸管（不同材质的吸管，例如纸质吸管、塑料吸管、金属吸管）- 剪刀- 尺子- 彩色画笔或贴纸（可选择性使用）- 纸张步骤：1. 让幼儿们观察和感受不同材质的吸管。
可以让他们比较纸质吸管、塑料吸管和金属吸管的外观和质地，并让他们说说自己的感受。
2. 找一个纸张，并使用尺子和铅笔测量并标记出吸管需要剪断的长度。
让幼儿们自己握着剪刀，小心地剪掉吸管不需要的部分。
可以根据孩子们的年龄和能力来决定是否需要成人的协助。
3. 一边剪吸管，一边请孩子们观察剪断吸管后的变化，尝试预测一下剪断吸管会对音效产生哪些影响。
4. 接着，让孩子们尝试在吸管上进行装饰。
他们可以使用彩色画笔或贴纸来增添一些自己喜欢的元素。
这个环节可以增加孩子们的创造性思维和美术素养。
5. 给孩子们一些时间来探索各种不同材质的吸管，比较它们的硬度、质地和颜色。
可以鼓励他们互相分享他们的发现和观察结果。
实验活动：1. 让孩子们用吸管吹出声音。
让他们尝试用各种吹气的方式来产生不同的声音，鼓励他们发挥想象和创造力。
2. 引导孩子们实验不同材质的吸管会发出什么样的声音。
每个孩子都可以轮流吹奏不同的吸管，然后分享他们的观察结果。
鼓励他们用词汇来描述吸管发出的声音，例如高音、低音、尖锐或柔和等等。
3. 可以鼓励孩子们用手指盖住吸管的一端，然后再次吹奏，观察并组织他们讨论这样做对声音的影响。
4. 如果有多个孩子同时参与，可以尝试合奏。
让他们用不同材质的吸管吹奏，听听他们能否合奏出一首简单的旋律。
这将培养他们的合作精神和集体创造力。
结语：通过这个有趣的吸管制作排箫的实验活动，幼儿们不仅学习到了声音的产生和传播，还锻炼了观察力、创造力和团队合作能力。
利用废物制作DIY红绿灯的小班美术教案
教案名称：利用废物制作DIY红绿灯教学目标：1.培养学生的环保意识，利用废物创意制作。
2.提高学生的手工能力，动手动脑，培养良好的制作习惯。
3.增强学生的美学能力，锻炼学生的观察能力和创新能力。
4.通过制作红绿灯的过程，了解交通规则，培养遵守规则的意识。
教学重难点：重点：学生通过创意制作红绿灯，培养学生的创新意识和手工能力。
难点：学生需要在废物中找到合适的材料进行制作，并且要按照交通规则制作正确的红绿灯。
教学准备：废物材料：包装纸盒、瓶盖、饮料瓶、纸板等。
DIY工具：剪刀、胶水、彩笔等。
教学流程：Step1：制作红绿灯的外壳1.找一个大小合适的包装纸盒，把纸盒的全部侧面都剪掉。
2.把剩下的底部部分留下1cm左右的边缘，用剪刀沿着这个边缘把纸板切去，使底部呈现出“口”字形。
3.用红色的彩笔沿着边缘画上一道红线，表示红灯停。
4.在绿灯位置上画上绿灯的绿线。
Step2：制作红绿灯的灯架1.找一根比较硬的饮料吸管。
2.把吸管分成三段，分别是40毫米、30毫米和20毫米左右。
3.用剪刀把三个吸管段剪成同一个方形的底部平面，方形长度大概是5毫米x5毫米。
4.在底部的中心处用针刺一个小洞为灯线准备接线。
Step3：制作红绿灯的灯泡要制作红绿灯的灯泡，需要用到瓶盖和透明的饮料瓶。
1.在透明的饮料瓶上画上两个有形状的洞。
2.用剪刀把这两个图案沿着线剪出来。
3.把透明的饮料瓶的两个洞塞进一个盖子中。
4.在每个“灯泡”上贴上一个印有“STOP”和“GO”的纸条。
Step4：安装红绿灯的灯线1.将三个灯座放在灯管上。
2.用电线将灯座连接，连接灯座到灯架。
3.在三个灯座的连接器上电线中的两个导线分别与灯股连接，灯泡就接上了，就可以试亮灯了。
教学总结：通过此次教学，学生从废物中寻找到合适的材料，动手动脑创新制作，实践出环保教育的美妙，同时还学习了交通规则，培养了良好的制作习惯和创新能力。
希望同学们在剩余的日子里也能多动手创意制作，让生活更有趣，环境更美好。
吸管手工创意制造
吸管手工创意制造
吸管手工创意制造
吸管变废管制作的桥
吸管做的凳子
吸管茶几和椅子套装
吸管变废为宝的花朵
用吸管做的秋千
吸管手工制作的`直升机
吸管创意小鱼
吸管创意梯子
吸管制作的简易眼镜
吸管椅子
吸管玫瑰花
吸管编织的大虾
吸管自行车
五角星
当然创意是无限还很多玩法，只要拥有一双发现的眼睛，就会有各种惊喜等着你。
用吸管变神气——神气的吸管常识教案
用吸管变神气——神气的吸管常识教案！大家都知道，吸管是我们生活中经常用到的物品。
它是由一根中空的管子和两个口的塑料或纸质制成的。
我们通常用吸管来喝冷饮、奶茶、果汁等饮料，但是你们知道吸管还可以用来变神气吗？今天，我们一起来探讨一下关于吸管的神奇小知识，学习一下吸管如何变神气！一、吸管吸气首先要介绍的是吸管的吸气技巧。
这个技巧的核心在于掌握呼吸的节奏和力度。
这里的力度并不是说我们需要用力吸气，而是要掌握适当的力度，保证吸力足够、但也要避免吸得过劲导致呼吸不良。
吸管吸气的方法很简单，只需要将吸管一端放在口中，另一端则将其浸入清水或其他液体的表面上，吸入空气，然后轻轻地将吸管口闭合，保持吸气状态。
数秒钟后，放开吸管的口，重新呼吸，就会发现自己变得更加神气了！二、吸管缩放吸管缩放是另一个非常有趣并且有趣的小技巧。
在这个技巧中，我们需要的是一个密封瓶子和一个吸管。
将吸管放入瓶子中并将其封闭。
接着，捏住瓶子的一侧，使瓶子内的空气被压缩，同时也会使吸管缩小。
这时，重新打开瓶子的封口，并放松瓶子的压力，就会发现吸管继续缩放，变得更加的小巧精致了！这是因为压缩瓶子强制使吸管中的空气被压缩，吸管成为一个更小的容积。
当压力被释放时，吸管内部的空气将膨胀，并使吸管扭曲变形。
通过这种奇特的方式，我们可以让普通的吸管变成一个小而优美的道具，让我们变得更加神气和有趣！三、吸管音乐除了以上两个技巧，吸管还可以用来创造出多种乐器声音。
当然，如果你有其他音乐习惯，也可以用吸管加以创新！这里仅提供一种乐器方法供大家参考。
将两个吸管放在一起并用胶带固定。
这样，两个吸管的吸口就会靠近，并且吸阻、空气调整更加灵活，可以更好地表现音乐的感情。
接着，将吸管一端插入口中，调整好呼吸节奏和力量，根据自己的口哨伴奏表现，吹出自己的旋律即可。
如果你熟悉音乐理论的知识，并且能够理解吸管的吸气和呼气技巧，那么你一定能创造出更好听、更有趣的旋律！四、吸管创意以上所述吸管技巧，而且仅是基础内容。
幼儿园大班手工DIY教案：制作风车示范
【幼儿园大班手工DIY教案】制作风车示范1.材料准备在进行风车制作之前，首先需要准备好一些材料，以确保孩子们可以顺利地完成手工DIY项目。
材料包括：- 五彩纸或者卡纸- 塑料吸管- 小珠子或者塑料珠- 小颗粒的厚纸板- 打印的风车模板- 剪刀- 胶水- 铅笔- 印章或者装饰笔2.步骤示范接下来，让我们来一步步地示范制作风车的过程：第一步，准备风车模板，将其剪下并放置在一张五彩纸或卡纸上。
用铅笔轻轻地勾勒出模板的形状。
第二步，根据勾勒出的轮廓，使用剪刀小心地剪下五彩纸或卡纸的形状。
第三步，将剪下来的五彩纸或卡纸折叠成普通风车的形状，注意不要折叠得太紧或太松。
第四步，用剪刀为折叠好的五彩纸或卡纸做四个小切口，分别距离风车的中心点相等。
第五步，将小珠子或者塑料珠穿线放在风车的中心点上，并用胶水固定。
第六步，将塑料吸管剪成合适的长度，用印章或者装饰笔画上漂亮的图案。
然后固定在风车上。
第七步，将风车固定在小颗粒的厚纸板上，用胶水固定。
第八步，等待胶水干透后，手工风车即可完成。
3.活动与教学方法在教学过程中，老师可以采取以下一些方法来指导幼儿制作风车：- 引导幼儿们用手动做出折叠步骤，训练他们的手工动作和空间想象。
- 通过示范和引导，帮助幼儿理解和掌握用剪刀剪纸的技巧。
- 在制作的过程中，老师可以提倡幼儿们发挥想象力，添加自己的创意元素。
- 老师可以在操场或者室内开放空间，引导幼儿们亲自体验手工风车在风中舞动的乐趣。
4.教学目标与评价标准通过本次手工DIY活动，可以达到以下教学目标：- 培养幼儿们的动手能力和动手创作能力。
- 增强幼儿们对风的感知和对自然的认知。
- 启发幼儿们的创造力和想象力。
在评价标准上，老师可以根据幼儿们完成的风车的外观、制作过程是否流畅以及是否有独特性来进行综合评价，激发幼儿的自信心和成就感。
5.观点和理解对于幼儿园大班手工DIY教案，制作风车示范这一主题，我认为通过制作风车这样的手工活动，可以培养幼儿们的动手能力和动手创作能力，同时也可以锻炼他们的专注力和想象力。
用吸管DIY蛋糕蜡烛手工教程
用吸管DIY蛋糕蜡烛手工教程
吃蛋糕是一件非常幸福的事情，甜甜的味道让人欲罢不能，能忘记世间烦恼。
不过总是有个小困扰，那就是插蜡烛！。
下面这个DIY就可以解决这个问题，不会把蜡滴在蛋糕上，而且能一直“燃烧”，很适合在庆祝派对上使用呢！#手工课##手工教程##手工控##巧手DIY##创意手工DIY##创意画报#。
爱乐活居家热门标签手工DIY。
爱乐活——有态度、正能量的品质生活社区。
热爱生活，乐于分享的各类达人聚在这里，分享消费攻略，激发生活灵感，发现城市最IN 的角落。
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幼儿园DIY鱼缸浇水器教案活动
幼儿园DIY鱼缸浇水器教案活动一、教学目标1.了解DIY鱼缸浇水器的制作方法；2.掌握DIY鱼缸浇水器的操作技巧；3.培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神。
二、教学内容1.材料准备：醋瓶、吸管、吸泵、细铁丝、水管、螺丝刀、剪刀、卡通鱼玩具等。
2.步骤讲解：教师讲解DIY鱼缸浇水器的制作过程。
3.实践操作：让幼儿自己动手制作DIY鱼缸浇水器。
三、教学过程1.引入教师向幼儿展示一张有鱼缸的图片，询问幼儿谁想要给小鱼喂食、浇水呢？然后特地描绘一个DIY鱼缸浇水器，让幼儿感受DIY鱼缸浇水器的实用性和创意性，进一步掌握本次课程的主题。
2.材料准备教师向幼儿介绍本次DIY活动所需的材料，并按照一定的比例发放给每位幼儿，其中吸泵、吸管、水管等需要剪断几段，使它们能够反映这些材料有多样功能，增强幼儿们的视觉体验。
3.制作DIY鱼缸浇水器（1）首先，幼儿拿起醋瓶让教师过程组织他们对瓶笛识别、手部捏揉、盖子打开或反拧。
（2）教师演示用螺丝刀将鱼玩具卡在吸泵头部，并从瓶盖上面扣上。
（3）然后，教师将细铁丝弯成一根形似钩子的铁棍，并将其插在吸泵头部的鱼玩具上。
（4）接着，幼儿将水管和吸管分别插入吸泵芯片的两端，用剪刀握住不断框架的吸管边缘，纠正一下吸管方向，视情况将剪刀插进去调整一下，让水管连接好，构成DIY鱼缸浇水器的最后形态。
4.展示、分享和自评活动完成后，教师将DIY鱼缸浇水器串联起来显示，每位幼儿自行玩转鱼缸浇水器，根据个人体验和感性认知，谈论自己的DIY制作过程，分享成功和失败的经历，并进行自我评估和互动展示。
四、教学反思1.DIY鱼缸浇水器的制作过程繁琐，需要教师和家长共同协助支持，增强幼儿的动手操作能力，同时提高幼儿的团队合作意识。
2.探讨发挥鱼缸浇水器的实用性和创意性，挑战幼儿的理性思考和创造性思维，渐进加强幼儿的创造性思维。
3.利用DIY鱼缸浇水器加强教育幼儿的注重细节、严谨态度和模拟实践，提高幼儿的自信心和表达能力。
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幼儿园教学活动教案
日期： 2014年3月20日 周次 第 5 周
级组： 中班 教师
活动名称： 《吸管创意ＤＩＹ》
活动领域： 《手工创作》
活动目标
１．尝试用吸管进行创意制作，大胆想象创造。
２．喜欢参加制作活动，能体验到活动的乐趣。
活动准备
１.各种吸管．纸张．剪刀．双面胶。
２．书本：吸管的创意。
活动过程
１. 通过观看图片导入活动。
教师：刚才这么好看的物品是用什么做的？
２．观察范例。
（１）教师出示做好的吸管飞机，吸管椅子等。
教师：请小朋友们看一看，他是有几部分组成？他是用什么材料做的？
想想做的时候可能需要什么工具？做的时候应该先做什么，在做什么？
教师小结：需要吸管．杯子．胶棒．剪刀．纸条等。
（２）教师：小朋友，请你说一说你想用吸管做什么？鼓励幼儿的大胆想象。
（３）教师重点做连接示范，引起幼儿的兴趣。
（４）小朋友自取材料进行创意，可以用一些辅助材料进行装饰。
（５）幼儿制作，教师巡回指导，并提醒幼儿保持地面干净。
（６）总结交流。
教师让幼儿讨论自己的作品叫什么名字？是怎么做的？
活动反馈
小朋友认识到废物利用的益处和用途，同时锻炼了他们的思考能力和动手能
力，在操作过程中，有部分幼儿动手能力较差，未能做出自己想要的图案。