山西省2012届高三高考联合模拟训练(二)理综试题扫描版.pdf
新课标2012届高三二轮复习综合验收(3)理科综合试题.pdf
A．灯泡两端的电压为150V
B．灯泡两端的电压为110V
C．灯泡实际消耗的功率为额定功率的
D．若将灯泡与副线圈断开，则副线圈两端电压为零
18．若一架执行救灾任务的飞机沿水平方向匀速飞行，相隔0．5s1和2。在这两箱物资刚开始下落的一小段时间内
，可以认为它们在水平方向上受到的空气阻力大小恒定，则在这一小段时间内，地上的人将看到 （ ）A．12号箱的
丙
丁
请根据图象回答下列问题：
（1）小明同学在得出vB-h图象后，为什么还要作出vB2-h图象？
（2）若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，你能否得出重力加速度g，如果能，请简述方法．
_________________．
（1分）如图所示，为某同学测绘额定电压为2．5 V的小灯泡的—U特性曲线的实验电路图
（1） NiO调节溶液的pH，依次析出沉淀Ⅰ________和沉淀Ⅱ__________（）
（2） Na2C2O4溶液的反应的化学方程式：________________________________。
（3） ________________________________ 。
（4） ________________________________ 。
验板上有带刻度的竖直板、小球、光控门和配套的速度显示器，速度显示器能显示出小球通过光控门的速度．现通过测
出小球经过光控门时每次的速度来进行探究．另配有器材：多功能电源、连接导线、重垂线、铁架台等．
实验步骤如下：
Hale Waihona Puke 如图甲所示，将光控板竖直固定，连好电路；
在光控实验板的合适位置A处固定好小球及光控门B，并测出两者距离h1；
D．万有引力定律和牛顿运动定律一样都是自然界普遍适用的基本规律
江西省吉安市2012届高三第二次模拟考试理科综合试题(扫描版).pdf
9A Unit 2 Colour第四课时 Vocabulary (新授课) 主备人：朱永宏 审核人： 审批人：To understand what synonyms are【教学重点、难点】To understand what synonyms are 【学习过程】一、课前预习·导学（约5分钟） 写出下列单词的同义词：1.happiness2.strong3.sad4.afraid5.energetic6.calm 7.wish 8.know 9.moods 10.qualities 11.unhappiness 12.influence 二、课堂学习研讨 （约25分钟） Step 2: Practice Step 4 Language points语言点: Suddenly she __________what was ____________. realize v. 实现（及物动词）=come true （不及物动词） 他的愿望终于实现了。
His hope _______ ________ at last.=His hope _______ _________ at last. 2. require v. 需要，要求=need 他们需要我保持安静。
They __________ me to keep quiet. 这个病人需要很多的照看吗？_______ the patient __________much attention? 这窗户需要修理一下。
The window ___________ ______________.=The window _____________ ______________.=The window____________ _________ _______ ______________.=The window ____________ _________ ________________________. 三、课堂检测1.All u____________(sadness) should be forgetton. Let’s look at the future. 2. Blindness a___________(influence) 45 million people , especially in poor countries. 3. Now the government has r__________(get to know) that the pollution is a serious problem. 4. Different people have different c______________(qualities ). 5. Do you know colours can influence our m___________(feelings)? 6. After having a rest, the girl feel very r______________(calm). 7. They don’t r_____________( need ) more help. 8. That country was once very p_____________(strong ) in history . 9. Those children look so l__________(energetic), I like them very much. 10.The man was so g___________(thankful) to the policeman for saving his son. （二）、改错 1. Is there new anything in today’s newspaper? ________________________ 2. I have got a letter from my brother since two days ago.________________ 3. He has difficulty to get full marks. ____________________ 4. He’d better do it by himself than ask others for help.__________________ 5. She prefers sleeping than going out. ___________________ 6. Who can tell me what does red represent? ____________________ 7. Be careful not catching a cold again. __________________ 8. After a long walk , I felt sleep. ____________________ 9. Few of them can drive , can’t they? ___________________ 10.Is there something wrong with your computer ? ____________________ 四、作业布置( )1. ---How many boys watched the play carefully? ---_________.A. NobodyB. NoneC. SomeoneD. Some one ( )2. He is old enough to ____ himself. Don’t always do everything for him.A. wearB. dressC. put onD. have on ()3. The train will arrive in ______ two hours.A. otherB. anotherC. the otherD. the other ( ) 4. The ice was too thin for them _____.A. to skate on itB. skating on itC. to skate onD. skating on ( ) 5. This pair of jeans looks nice ___Sandy because she looks very nice___ blueA. on; inB. in; onC. for; onD. to; in ( ) 6. We spend as much time as we can _____ English.A. readB. to readC. readingD. have read ( ) 7.You should wear white if you are _________.A. tiredB. activeC. stressedD. strong ( )8. Please don’t come until you________.A. were told toB. are told toC. were toldD. are told ( )9.The boy was too______ to keep his eyes open in class.A. sleepingB.asleepC. sleepyD. sleep ( )10.Jack is a _____with a strong________. He cares only about his_____business.A. personal, person, personalityB. person, personal, personalityC. personality , person, personalD. person , personality, personal (二)、用所给词组的适当形式填空 care about, prefer… to , instead of, would rather…than, cheer up 1. He __________ enjoying music at home ___________ going shopping last Sunday. 2. His brother is in a bad mood all the morning and no one can________ him ______. 3. Simon________shop in Red Star Shopping Mall________SuGuo Super Market. 4. She is going to school by underground ________________ taking a bus. 5. More and more people _________________ the importance of education recently . (三)、阅读理解并判断正误，正确写“T”，错误写“F” Everywhere we look, there is color. We see it in the sky or in the sea. There is color in rocks and in all plants and animals. Color makes our homes and schools pretty. We see it in pictures and in books. We even see color in our food. It can make things look good. Everything we see has color. We see green grass and red apple. How can we see colors? We see color when light hits our eyes. Dogs and many other animals can’t see colors. But bees can. They even see colors we don’t see. This helps them find flowers to fly to. We sometimes use the names of colors to say things. People may say that they “see red” when they are angry. Or you may say you “feel blue”. This means you are sad. We use colors to tell us things, too. Red is the color of stop signs. It means stop. Green means to go. Animals come in all kinds of colors. Many of these are pretty. An animal’s color may mean“Here I am.” “Stay away.” Or “Watch out!” Or it may help the animals to hide. Some animals can make their color look like what is around them. Then they can’t be seen. Some people can’t tell one color from another. They can see yellow and blue. But they can’t tell red from green. We say these people are color-blind. ( )1.Not everything we see has color. ( )2. Many animals can’t see colors but bees can. ( )3. Red means stop and green means wait. ( )4. An animal’s color may protect itself against the danger. ( )5.The main idea of the last paragraph is red and green color. ( )5.The main idea of the last paragraph is red and green color. 初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！。
[高考]2012年高考理综第二次质量模拟检测试题精品合集
![[高考]2012年高考理综第二次质量模拟检测试题精品合集](https://img.taocdn.com/s3/m/b7e0929e2b160b4e777fcf97.png)
2012 年焦作市高三第二次质量检测理科综合能力测试本试题卷分选择题和非选择题两部分，共14 页。
考试用时150 分钟，满分300 分。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na23 S32 Cl 35．5 Fe 56Cu 64第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分．共78分。
在每小题给出的 4 个选项中。
只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞代谢和调节的叙述中，正确的是A ．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP 的量比安静时多B. 绿色植物叶绿体产生的ATP多于线粒体、细胞质基质产生的ATP 之和C. 在效应T细胞作用下，靶细胞裂解属于细胞坏死D .动植物细胞间的信息交流都必须依赖于细胞表面的受体2．下列为二倍体细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA 含量在分裂过程中的变化图。
则下列叙述正确的是甲乙内. T①甲图为减数第二次分裂中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的CD段②乙图是有丝分裂中期，乙图与丙图不可能来自同一种生物③乙图细胞的分裂过程中，各种细胞器将发生随机不均等的分配④乙图中含有2个染色体组，丙图为单倍体细胞A .①③B .②④C.①③④D .②③3. 下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是A .吸收的葡萄糖：细胞膜-细胞质基质-线粒体B .合成的细胞膜蛋白：高尔基体-核糖体-细胞膜C.转录的mRNA :细胞核-细胞质基质-高尔基体D .合成的DNA聚合酶：核糖体-细胞质基质—细胞核4. 右图是突触的亚显微结构模式图，下列说法正确的是A. 该突触处传递方向只能为由右向左，其特点与A的结构有关B . C处液体为内环境成分，A内释放的物质作用于B膜，就会引起B 细胞兴奋C．B 细胞可以为神经细胞，也可以为其他的细胞D ．A 内的物质以主动运输的方式释放到C 后，和激素类似很快被降解5．构成人体的细胞约有230多种，其中胰岛B 细胞合成胰岛素，甲状腺细胞合成甲状腺激素；植物的叶肉细胞中含有叶绿素，根尖成熟区表皮细胞形成根毛。
山西省四校2012届高三第二次四校联考理综试题
2013届高三年级第二次四校联考理综试题命题：康杰中学临汾一中忻州一中长治二中本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分，考试时间150分钟第Ⅰ卷（选择题共126分）相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Na:23 S:32 Cl:35.5 Mn:55 Fe:56 Cu：64 Zn:65 一、选择题：(本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．下列对组成细胞分子的描述，不正确的是A．激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性B．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的C．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽D．水稻细胞中由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种2．胰蛋白酶作用于一定量的某种物质，温度保持37℃，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如图,下列叙述不正确的是A.该酶作用的底物是蛋白质B.在140分钟后曲线变成水平，这是因为底物量一定，底物已被消耗尽C.若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，则生成物量可在更短时间达到最大值D.若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液PH值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度将上升3．图甲是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线。
图乙是某生物有丝分裂过程中某时期的分裂图。
请判断下列说法正确的是A．要进行诱变育种，诱变剂发挥作用的时期是图甲的c阶段B．若将细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，染色体上的所有DNA均含放射性C．图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是b和dD．在图甲的e期才能观察到图乙所示的图像，该生物的基因型为aB4．某四倍体植物的某细胞核含20条染色体、20个DNA 分子，且细胞中存在纺锤丝，则该细胞所处的时期与细胞中一个染色体组所包含的染色体数分别是A ．有丝分裂后期、4条B ．减数第一次分裂的后期、5条C ．减数第二次分裂的后期、5条D ．正在发生DNA 复制的时期、4条5．下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO 3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。
山西省2012届高三四校第四次联考试题理综.pdf
化过程，下列说法不正确的是
A．
B．种群1中A′基因的出现，最可能的来源是基因突变，该来源为生物进化提供了原材料
C．D．
7．化学与人类生产、生活、社会可持续发展密切相关，下列说法正确的是A．“天宫一号”中使用的碳纤维，是一
种新型有机高分子材料．近日台湾爆发的食品添加剂案又一次证明食品中不能添加任何化学添加剂D．食盐中由于含适
滑轮等高的A处由静止释放，当环沿直杆下滑距离也为d时（图中B处），下列说法正确的是（重力加速度为g）。
A．环到达B处时，重物上升的高度为B．环在B处的速度与重物上升的速度大小之比为C． 环减少的机械能大于重物增加
的机械能D．环在B处的速度为
22．（6分）某兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率，进行了如下实验：
工业纯碱中碳酸钠的质量分数（含少量NaCl），准确称量W0 g样品进行实验，下列实验方法所对应的实验方案和测量数
据合理（除W0外）的是
实验方法实验方案测量数据A滴定法将样品配成100 mL溶液，取10 mL，加入甲基橙，用标准盐酸滴定盐酸体积B气
体质量法将样品与盐酸反应，生成的气体全部被碱石灰吸收碱石灰增重C装置质量法将样品放入烧瓶中，置于天平上
随时间的变化如图所示。 0—2min内的平均反应速率v(A)=. 相同温度下，若开始加入（g）的物质b. A的平衡浓度c.达到平衡的时间 d.平衡时的体积分数实验室用Zn和稀硫酸
明确地向人们宣告，天上和地上的物体都遵循着完全相同的科学法则?15．如图所示，一木块在光滑水平面上受到一个
恒力F作用而运动，前方固定一个轻质弹簧，当木块接触弹簧后，下列判断正确的是A．将立即做匀减速直线运动B．将
立即做变减速直线运动C．在弹簧弹力大小等于恒力F时，木块的速度最大D．在弹簧处于最大压缩量时，木块的加速度
山西省四校2012届高三第四次联考考试理科综合试题.pdf
一、生活中的电阻器： 思考： 灯光的亮暗、声音的强弱是怎么控制的？ 1、电阻的作用： 控制电路中的电流大小。
2、电阻的符号： 在实际生活中，经常需要改变电路中的电流的大小。
如: 调节电视机音量大小， 调节舞台灯光的强弱， 控制电车行进速度等。
如何改变电路中的电流？ 改变电路中的电流的大小可以通过改变电阻大小来实现。
思考： 改变导体的电阻有哪些方法？最方便的是哪种？ 改变导体的长度、横截面积和材料， 其中最简便的是改变导体的长度。
二、常用的变阻器—— 滑动变阻器 观察 ① ② ③ ③ ④ ⑤ 1、结构：①接触器：有金属滑片p ②金属棒：棒上套有可以滑动的接触器。
③支架 ④瓷筒 ⑤线圈：表面涂有绝缘漆的电阻较大的合金线绕成的线圈。
A、B、C、D是四个接线柱。
p 2、原理： 改变有效长度 改变电阻 改变电流 滑动变阻器 3、结构示意图： 4、符号： 探索有效连接方法 5、实验： （1）要使滑动变阻器串联接入电路 （2）接线柱要“一上、一下”地选取 接法： 要求滑动变阻器在闭合开关前，要将滑片置于阻值最大的位置（即离下端接线柱最远的位置）。
注意： 铭牌： 滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A ”，其含义是什么？ 表示：该变阻器的最大电阻是20Ω、允许通过的最大电流是1A 。
三、其他变阻器： 旋钮型变阻器实物与图片展示 旋钮型变阻器实物与图片展示 一、生活中的电阻器 二、滑动变阻器： 1、原理 2、构造 3、使用方法 课堂练习 1.滑动变阻器是通过改变接入电路中的____________来改变电阻的器件。
2.如图示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片P向右滑动时，电路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应是 （ ） （A）C和D （B）B和D （C）A和C （D）B和A A B C D P 电阻线的长度 C A B C D P 甲 A B C D P 乙 A B C D P 丙 A B C D P 丁 D 3.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ ） （A）甲和乙（B）丙和丁 （C）甲和丙 （D）甲和丁 4.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字样，它的意思是指变阻器的 （ ） （A）电阻最小值是20Ω，允许通过的最大电流 是1A （B）电阻最小值是20Ω，允许通过的最小电流是1A （C）电阻最大值是20Ω，允许通过的最小电流是1A （D）电阻变化范围是0~20Ω，允许通过的最大电流是1A D 5.下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有器件连接起来，要求滑动变阻器滑片P向右滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。
山西省太原市2012届高三高考模拟考试(一)理科综合试题.pdf
《2、1、3.观察动物细胞》 课题课时2主备审核班级七年姓名授课时间授课类型单一型授课节次5【学习目标】1.知道人的口腔上皮细胞的基本结构，能区别植物细胞和动物细胞的主要不同点 2.自主、合作、交流 3. 体会科学探索的思想和方法，培养良好的实验习惯。
【重 点】说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点【难 点】难点是制作临时装片过程中的刮取、细胞结构的观察。
【学习过程】一复习导入：（2分钟） 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤。
二、自主学习内容、指导、检测：（15分钟） 学习任务一：学习制作动物临时装片 1、阅读教材，总结制作临时装片的方法和步骤。
①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片在载玻片的中央滴一用消毒牙签在自己漱净的上轻轻地几下。
把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的滴中。
用夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
注意避免盖玻片下面出现气泡。
在盖玻片的一侧滴加稀，用吸水纸从盖玻片的侧吸引，使染液浸润标本的全部。
生理盐水有什么作用？ ）A、保持细胞原形态B、保持标本透明度C、容易染色D、防止标本干燥 5、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体，染色用的液体分别是（ ）A、碘液、生理盐水、自来水B、碘液、生理盐水、凉开水C、碘液、自来水、生理盐水D、凉开水、生理盐水、碘液 6、下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（ ） A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液 7、制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是（ ）A. 保持细胞的形态B. 避免细胞皱缩C. 避免细胞胀破D. 离散口腔上皮细胞 8、 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。
你认为哪个同学的观察效果最好( ) A B C D 9、洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥细胞质A、①②④⑤B、②③⑤C、①④⑤D、②④⑥ 10、鱼的细胞结构是（ ） A细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 C细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜 D细胞核、细胞膜、细胞质 11、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是： （ ）A、污物B、气泡C、细胞D、墨水14．右图中甲、乙分别是植物、动物细胞结构模式图。
山西省平遥县2012届高三4月质检理综试题.pdf
1/2，对平衡体系产生的影响是(填字母)
A．c(H2)减少B．正反应速率加快，逆反应速率减慢
C．CH3OH的物质的量增加D．重新平衡时c(H2)/c(CH2OH)减小
已知在常温常压下：
①2CHOH(l)＋3O2(g)=2CO2(g)＋4H2O(g)? H1=-1275.6
②2CO(g)＋O2(g)=2CO2(g) ? H=-556.0 kJ·mol－1
6H2O，放电时负极的电极反应为
(1)连接好装置后，加入药品前，应该进行的实验操作是____________________(填操作名称)。
(2)实验时先打开活塞a，并加热烧瓶A一段时间，其目的是__________________________
A．手对物体做功12J
B．合外力对物体做功12J
C．合外力对物体做功2J
D．物体克服重力做功10J
16. 如图所示，由两块相互靠近的平行金属板组成的平行板电容器的极板N与静电计相接，极板M接地。用静电计测
量平行板电容器两极板间的电势差Ud时，给电容器充电，静电计指针张开一定角度。Q不变，下面
光滑竖直圆弧轨道，并沿轨道下滑，A.B为圆弧两端点，其连线水平.已知圆弧半径为R=1.0m，对应圆心角为
θ=1060，平台与AB连线的高度差为h=0.8m.（计算中取g=10m/s2，sin530=0.8，cos530=0.6）求：
（1）小孩平抛的初速度
（2）小孩运动到圆弧轨道最低点O时对轨道的压力25（1分）如图所示，PR是一块长为L=4 m的绝缘平板固定在水平
(选填“内接”或“外接”)法
ห้องสมุดไป่ตู้
．滑动变阻器的连接方式应采用
(选填“分压式”或“限流式”)；
山西太原市2012届高三年级模拟试题(二)生物试题 word版
山西太原市2012 届高三年级模拟试题（二）生物试
题word 版
2012 年高三年级模拟试题（二）
理科综合生物能力测试
注意事项：
1．本试卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，答卷前，考
生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。
2．回答第I 卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的
答案标号涂黑。
细需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本
试题上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，须用0.5 毫米黑色签字笔将答案写在答题卡相对应的答
题区域内，写在本试题上无效。
4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Na 23 S32 Fe 56 Cu 64 Ag108 第I 卷一、选择题：本大题共13 小题，每小题6 分，在每小题给出的
四个选项中．只有一项是符合题目要求的．
1．下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图，与图中信息不相符
的是
A．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内
B．Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输
C．图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP
D．图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同
2．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一少处理，如下图所示，。
山西省康杰中学2012届高三高考模拟试题(三)理综.pdf
康杰中学2012年高考理综模拟试题（三） 2012年5月 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Al—27 S—32 Fe—56 Cu—64 第Ⅰ卷 （选择题，共126分） 1. 右图表示人体内一些生命活动，下列有关说法错误的是 （ ） A.能进行①过程的细胞都具有细胞周期 B.②过程的结果是产生了不同的细胞和组织 C.进行③过程的细胞，细胞核体积增大，但遗传物质并未增加 D.④过程也受基因控制，并且受环境的影响 2.下列有关实验的描述，正确的是（ ） A. 使用过氧化氢酶来探究高温对酶活性的影响 B. 利用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞内的分布 C. 在酸性条件下，用重铬酸钾溶液检测某反应是否产生二氧化碳 D. 不能用溴麝香草酚蓝溶液来判断酵母菌的细胞呼吸方式 3.下列有关生物知识的叙述中，错误的说法有（ ） ①基因重组只能产生新基因型，而不能产生新的基因，基因突变才能产生新的基因 ②在性别比例为1:1的种群中，雄性个体产生的精子数等于雌性个体产生的卵细胞数 ③X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中更易于表现。
④一对等位基因中，显性基因与隐性基因的频率相等时，显性性状个体数量多。
⑤胰岛素的分泌仅受下丘脑的神经调节。
A．1个 B．2个C．3个 D．4个 4．人被狗咬伤后，需要立即到医院处理伤口，注射狂犬疫苗并在伤口周围注射抗血清。
下列有关叙述不正确的是（ ） A．注射抗血清可使体内迅速产生抗原—抗体反应 B．注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化 C．病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合 D．免疫记忆的形成依赖抗原刺激和淋巴因子作用 5．基因转录出的初始RNA，经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA。
某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与。
大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。
下列判断不正确的是（ ） A．某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成 B．一个基因可能参与控制生物体的多种性状 C．mRNA 的产生与降解与个体发育的阶段有关 D．初始RNA的剪切、加工在核糖体内完成 6．水稻分蘖期间，农民拔草、治虫；排水晒田。
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黄色尖耳：黄色圆耳：灰色尖耳：灰色圆耳=6：2：3：1
32.（12分，每空2分）
（1）少于
（2）等于 补偿
（3）3
（4）必需矿质元素（如Mg）、水分等（答出一项即可）
（5）见图
（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题，3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，。
（2分）
（3）由于盐类的水解反应吸热，氯化铁的水解在加热时被不断促进，生成氢氧化铁后又在灼烧时分解生成氧化铁
（2分）
（4）①Al（1分） Al－3e－+4OH－＝AlO2－+2H2O（2分） ②从a到b（1分） ③变小（1分）
27．（14分）（1）吸热（2分） 催化剂（1分）
（2）①B为气态，C可能为气态（2分） ②z
（1分） ③非气态（1分）
（3）C（2分）
（4）－746.5 kJ/mol（2分） （2分） 减小（1分）
28．（15分）（1）干燥N2和H2、通过气泡量控制N2和H2的通入量、使N2和H2充分混合（答对任两点得2分）
NH3、N2和H2（1分） 防止D中溶液倒吸（1分） NaNO2+NH4Cl＝NaCl+ N2↑+2H2O（2分）
（2）①2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O（2分） ②NaOH溶于水产生大量热，且电离产生大量的OH－，使NH3+H2ONH3·H2O
NH4++OH－平衡向左移动，最终使NH3·H2O分解产生NH3。(1分)
③E和F间缺少干燥装置，应加一个盛有碱石灰的球形干燥管；G和H间缺少干燥装置，应加一个盛有碱石分，每空1分）
（1）半透膜 浓度差 上升
（2）＜ ＞
（3）细胞膜 质壁分离 质壁分离复原 质壁分离后不复原 质壁分离后自动复原
31.（8分，除特殊标注外每空1分）
（1）隐 Yy 显性纯合子致死
（2）YyRR：YyRr：Yyrr：yyRR: yyRr：yyrr=2：4：2：1：2：1
燥管；G和H间缺少放倒吸装置，应加一个安全瓶。（答对任两点得2分）
（3）（2分） ACD（2分）
（1）染色 低倍镜观察
（2）甲基绿吡罗红
（3）洋葱紫色外表皮细胞不分裂
（4）外界溶液的浓度 质壁分离程度的大小（或液泡颜色的深浅等）
（5）研磨不充分、没加碳酸钙、无水乙醇加多了等 黄绿
（3）大（1分） 1个σ键和2个π键形成C＝O（2分）
（4）①配位键（1分） 分子（1分） ②CN— 或 C22－（1分） sp3 （1分） 2（2分）38．【化学——选修
5：有机化学基础】（1分）（分）（分）C12H14O4（分）（分）（分）（分）（分）（分）【】（1分）
（2）18-25℃
常用到弦切角为圆心角的一半及RtΔ知识。
(1)电子在垂直PQ入射，半个圆周后出磁场区域，
因此
(3分)
(3分)
（2）假设加向上的电场E，偏转轨迹圆如图圆O
(各种辅助线均在图中标出，其中d1=ab=2ad)
（2分）
由牛顿第二定律得：vB=m
（2分）
R=
（1分）
在中，
（2分）
（3分）
L≈1.39m(1.2m~1.5m均可)
（1分）
36．【化学——选修2：化学与技术】（15分）
（1）氯碱工业（1分） 吹出（1分） SO2+Br2+2H2O＝2HBr+H2SO4（2分）
（2）Cl2和Br2（1分） 6MgO＋Br2＋5Cl2==Mg(BrO3)2＋5MgCl2（2分）
33．【物理——选修3-3】（15分）34．【物理——选修3-4】——选修3-5】
（1）BD
（2）首先判断总动量的方向水平向左，物体系不再与墙壁碰撞。
MV1-MV2=2MV3
V3=1.5m/s
（2分）
2MV3-mv2=(2M+m)V4
V4=
（3分）
μmg2L=2MV32+mV22-(2M+m)V42
在速度的矢量三角形中
（2分）
所以有，即偏转距离不发生变化。
（2分）
若加向下的电场E，偏转轨迹圆如图O＇，以上结果均相同。
（2分）
26．（14分）Na（1分） NaCl（1分） NH3（1分）
2AlO2－+CO2+3H2O＝2Al(OH)3↓+CO32－或 AlO2－+CO2+2H2O＝Al(OH)3↓+HCO3－（2分）2Al2O32Al+3O2↑
（3）Mg(BrO3)2＋2KCl==MgCl2＋2KBrO3（2分）
（4）MgCl2（1分）
（5）2KBrO32KBr＋3O2↑（2分）油炸和烘焙的温度条件不能保证溴酸钾完全分解37．【化学——选修3：物质结构
与性质】（1分）1s22s22p63s23p63d104s24p2
（1分）
（2）①1:2（2分） sp2（1分） ②C（2分）
2012年山西省高考联合模拟训练二
理科综合参考答案
第Ⅰ卷
一、选择题：（本题共13小题，每小题6分，共78分）
1．D
2．D
3．B
4．A 5．B 6．C
7．D 8．C 9．C 10．A 11．B 12．D 13．C
作出的vBh图，不是一条直线，根据形状无法判断vBh关系，进考虑vB2h图，从而找出vB2h之间的线性关系
．2）（3分）k/2．（3分）
（2）
（4分）
（3）U1 U2 R1
（1分）
RV=
（2分）
24．（13分）解：（1）由动能定理得，由远地点到近地点万有引力所做的功
（5分）
（2）在近地点，由牛顿第二定律得
（3分）
在远地点有
（2分）
由以上两式得
（3分）
25.（19分）粒子在一侧有平直界面的磁场中的偏转：
（3）醋酸菌
（4）减少、增加
（5）果胶酶
（6）浓硫酸酸化的重铬酸钾 橙色变为灰绿色
40．【】（1分）
（2）动物细胞核
（3）能保持正常的二倍体核型（或遗传物质未发生变化）
R3
R1
V2
E, r
S
V1