2012中考作文高分攻略：扩续缩改衔接自然-作文
2012年张静中学语文中考作文得分技巧专讲
2012年张静中学语文中考作文得分技巧专讲一、六个高效得分技巧：一种体裁（记叙文）；两个原则（真情、妙语）；三个要求（稳——有记叙6要素，细——有各种描写，精——字美、结构好、内容熟、修辞妙等）。
四个流程（一是审清题意——先花2、3分钟看看看题目，有哪些关键词，二是立好中心——想自己要说什么，三是选择好材料——选哪些最熟最易写的事，四是写好提纲——开头结尾，中间，第一句话怎么说等）。
五种感情分（一是有一个好头脑——主题好，二是有一个漂亮的脸蛋——字要写得美、工整，三是有一双闪亮的眼睛——题好一半文，四是有一身漂亮的衣服——事情好，结构好，语言美，五是有几件饰品——倒叙、引用、反问、景物渲染等。
六个大忌（莫丢冤枉分），一忌潦草涂改，二忌过短，三忌空发议论，四忌分段太少，4-6段为宜，五忌文不对题，六忌选择材太俗。
二、六种高效写法第一、扣题法。
不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。
如标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。
有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
第二、照应开头法。
这和上面的回扣标题有异曲同工之处。
但无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
第三、画龙点睛法。
在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。
这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后，人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。
文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。
2012中考优秀作文写作经验谈 2
2012中考优秀作文写作经验谈2导读：本文2012中考优秀作文写作经验谈2，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
知识要点：1、结构是文章的骨骼。
2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。
3、合理安排内容的先后和详略。
考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。
详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。
详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。
详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。
文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写;有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。
例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。
这两个人中，又分了主次。
杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。
写闰土就不同了。
作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。
接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。
这样处理，完全是由“它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。
其次，要根据文体性质决定详略。
说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。
例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。
2、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。
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扩写就是用合理的想象对原文进行扩充、拓展，使原文内容更加丰富具体。对文章进行扩充可做到心中有数，通盘考虑。
(2)要分清主次，做到删减和概括适当。但要注意保持原文的基本风貌和防止详略失当。
(3)要注意缩写要求，包括数字方面的要求。
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知识要点：1、扩写就是将一篇短文扩写成长文，必须要对原文进行补充、发挥和扩展。2、续写就是提供文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。3、缩写就是把一篇长文浓缩成短文。缩写必须忠实于原文，全面地、准确地反映原文的中心思想和要点，并要做到首尾连贯，结构完整。4、改写就是将一篇文章改成中心思想和主要内容相同的另一种形式的文章。
4、改写
改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方法。这种训练包括：
1、内容的改写。即将写人改为写事，或将写事改为写人。
2、结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。
3、文体的改写。如诗改文或剧改文。
4、人称的改写。如第一人称改为第三人称。
5、语言的改写。如文言改白话等。
总之，改写既要体现原作，又要丰富原作；借助联想又不凭空乱想。
2012中考作文写作技巧（四）
2012中考作文写作技巧（四）第一篇：2012中考作文写作技巧(四)2012中考作文写作技巧:真切知识要点：1、写作文时，应做到说真话、诉真情。
2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。
考试说明：中考作文如何表达真情实感真情实感是作文的价值所在，魅力所在;胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。
在2001年各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。
从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。
那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢?这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。
(1)述亲身经历写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。
在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。
作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。
《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。
当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子;如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。
(2)多细节描写真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。
如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。
专家支招-2012中考作文得满分的三大技巧
专家支招:2012中考作文得满分的三大技巧中考作文得满分的三大技巧：一、开篇明旨，或点题的佳句。
二、篇末点题明旨的佳句。
三、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。
1、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。
这些都是生命活力的表现。
——河北省考生《生命在你手中》2、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。
青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
——河北省学生《把握青春》3、都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
——荆州市考生《把梦想带给花季》4、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
——荆州市考主《把爱心带给他人》5、不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……——广东省考生《我关注生命中的点滴》6、在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。
当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。
但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
——重庆市考生《馨香缕缕》7、人生需要掌声。
许多人时常慨叹：知青难求。
何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？——安徽省考生《人生需要掌声》8、就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。
——安徽省考生《渴望赞美》9、世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。
它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。
越是高洁的心灵，微笑之花越美。
——荆州市考生《把微笑带给生活》10、生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。
2012年中考语文满分作文应对技巧-
2012年中考语文满分作文应对技巧1、充分发挥自己的优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文,擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻,要出彩。
比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或。
巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔,’宁停三分,不争一秒’,因为写作是’开弓没有回头箭’的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。
时间没了,心情也坏了。
干着急。
建议打草稿,防止’三边工程’(边立项,边设计,边施工。
考场作文不宜见异思迁,边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定,就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。
此外,要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。
为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说,好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分,怎么会得高分?7、特别要注意不能缺题。
不是万不得已,不要以话题做标题。
张伟民讲那是一种浪费。
2012中考作文高分攻略：理清思路合理结构-作文
2012中考作文高分攻略：理清思路合理结构知识要点：、结构是文章的骨骼。
、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。
、合理安排内容的先后和详略。
考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。
详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。
详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。
详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。
文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。
例如鲁迅的《故乡》是以我回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。
这两个人中，又分了主次。
杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。
写闰土就不同了。
作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述我和闰土三十年前的一段交往。
接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了我的感慨和希望。
这样处理，完全是由它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路这一中心思想所决定的。
其次，要根据文体性质决定详略。
说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。
例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。
、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。
划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。
既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
2012年中考作文写作技巧(二)-结构
2012年中考作文写作技巧（二）:结构2012年中考作文写作技巧：结构安排知识要点：1、结构是文章的骨骼。
2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。
3、合理安排内容的先后和详略。
考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。
详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。
详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。
详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。
文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写;有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。
例如鲁迅的《故乡》是以”我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。
这两个人中，又分了主次。
杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。
写闰土就不同了。
作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述”我”和闰土三十年前的一段交往。
接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了”我”的感慨和希望。
这样处理，完全是由”它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。
其次，要根据文体性质决定详略。
说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。
例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。
2、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。
划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。
【快速作文技巧】2021中考语文作文应试技巧：扩续缩改
【快速作文技巧】2021中考语文作文应试技巧：扩续缩改知识要点：1、扩写就是将一篇短文扩写成长文，必须要对原文进行补充、发挥和扩展。
2、续写就是提供文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。
3、缩写就是把一篇长文浓缩成短文。
缩写必须忠实于原文，全面地、准确地反映原文的中心思想和要点，并要做到首尾连贯，结构完整。
4、改写就是将一篇文章改成中心思想和主要内容相同的另一种形式的文章。
测试说明：1、扩写扩张是以合理的方式进行的想象不断扩展原文，使原文内容更加丰富具体。
本文可以从以下几个方面展开：（1）根据所提供的原材料，有目的有条理地进行合理想象。
（2）为了突出文章的中心部分，运用逻辑推理和想象力对其情节发展进行合理补充，使其有一个具体的过程。
（3）适当补充景物和人物的语言、动作。
值得提醒的是，该扩展允许在原文本的基础上添加渲染和装饰元素，但该补充不能离开原始含义。
2、续写续篇是一种写作形式，它提供了文章的开头，作者继续沿着原文的思路写作，直到文章的结尾。
延续有助于培养学生的想象力。
想象力的价值在于理性。
这就是生活的逻辑。
发展不应该偏离起点，而应该偏离起点。
两者之间一定有内在联系。
在这个前提下，我们要丰富想象力，善于调动生命的积淀，使续篇有血有肉，形成一个有机的整体。
(1)严格的限制①文体有限性。
续写练习不是所有的文体都可以进行的，一般只用在记叙性文体中。
②想象制约性。
续写需要想象，也是培养想象能力的一种思维训练。
但是它的想象受到原文的制约，也就是说只能从原文的事实出发，循着原文的思想轨迹，去作延伸想象。
如果离开了原意，那就不是续写而是创作了。
（2）熟悉原文是继续写作练习的基础。
首先，在写作前做好准备。
最重要的准备工作是熟悉原文，使故事深入人心，人物得到透彻的理解，充分把握全文的主旨。
只有这样，想象中的后期文本才能与原始文本保持一条连续的直线。
如果你开始写作时对原文略知一二，前后的文章就会被打破。
2012上海中考高分作文六大实用技巧
2012上海中考高分作文六大实用技巧2012-02-03 14:12:27 来源：网络来源(一)一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。
(二)两个原则1.真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2.妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
(三)三字要求1.稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出"惊世之作"来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2.细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3.精：对于一般的同学来说，"精"体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，"精"应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
(四)四个流程(保住基本分)1.审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就悲剧了。
应该先花2-3分钟看看作文题，然后再开始答基础知识题目。
2.立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
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2012中考作文高分攻略：扩续缩改 衔接自然
知识要点：、扩写就是将一篇短文扩写成长文，必须要对原文进行
补充、发挥和扩展。
、续写就是提供文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去
直至完篇的一种写作形式。
、缩写就是把一篇长文浓缩成短文。
缩写必须忠实于原文，全面地、准确地反映原文的中心思想和要
点，并要做到首尾连贯，结构完整。
、改写就是将一篇文章改成中心思想和主要内容相同的另一种形
式的文章。
考试说明：、扩写扩写就是用合理的想象对原文进行扩充、拓展，
使原文内容更加丰富具体。
对文章进行扩充可从下面几个方面入手：()根据所提供的原材料，
有目的有条理地进行合理想象。
()为突出文章中心部分，运用合乎逻辑的推理和想象，合理补充其
情节发展，使其有具体的过程。
()适当补充景物和人物的语言、动作。
值得提醒的是，扩写允许在原文的基础上增加渲染和修饰成分，
但这种补充不能离开原意。
、续写续写就是提供文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写
下去直至完篇的一种写作形式。
续写有助于培养学生的想象能力。
想象贵在合理。
这个理，就是生活的逻辑性。
续写部分不应该游离开头部分，应该是开头部分的顺理成章的发
展。
两者必须有内在的联系。
以这点为前提，想象力求丰富，要善于调动生活积累，使续写文
章有血有肉，形成有机的整体。
()严格的限制①文体有限性。
续写练习不是所有的文体都可以进行的，一般只用在记叙性文体
中。
②想象制约性。
续写需要想象，也是培养想象能力的一种思维训练。
但是它的想象受到原文的制约，也就是说只能从原文的事实出发，
循着原文的思想轨迹，去作延伸想象。
如果离开了原意，那就不是续写而是创作了。
()熟悉原文是根本进行续写练习，先要做好写前准备。
这最重要的准备就是熟读原文，做到故事情节烂熟于心，人物性
格透彻理解，充分把握全文的旨意。
只有这样想象出的后文才能与原文一脉相通，融成一体。
倘若对原文一知半解就动笔，前后文章势必会貌连神断。
所以，熟读原文是进行续写的基础，也是作好续写的关键。
()事件续写所谓事件续写，就是原文是以记事为主的文章，续写将
延伸这事件。
这种续写，后事的情节是通过想象来合理编制的，但必须与原文
有所勾连。
应该做到：中心事件不变，叙述人称不变，即依照原来的叙述角
度，环绕中心事件来构制新情节。
()人物续写原文是写人的文章，续写其人物的以后命运、遭遇，这
就是人物续写。
人物续写，关键是后文中的人物个性特征，必须与原文保持一致，
如果性格上有所发展，也必须与原文相连，发展要合情理，绝不能任
意逆转其个性。
、缩写缩写就是采取保留主干、剪除枝叶的方法，将一篇长文章
压缩提炼成一篇短文。
怎样才能写好一篇缩写作文呢?()要吃透原文，对全文的中心思想、
内容主次、层次结构要做到心中有数，通盘考虑。
()要分清主次，做到删减和概括适当。
但要注意保持原文的基本风貌和防止详略失当。
()要注意缩写要求，包括数字方面的要求。
、改写改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训
练方法。
这种训练包括：、内容的改写。
即将写人改为写事，或将写事改为写人。
、结构的改写。
如将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。
、文体的改写。
如诗改文或剧改文。
、人称的改写。
如第一人称改为第三人称。
、语言的改写。
如文言改白话等。
总之，改写既要体现原作，又要丰富原作;借助联想又不凭空乱想。