人教版七年级语文下册《第四单元》综合复习训练(B卷)
部编版七年级语文下册第四单元 达标测试卷附答案 (2)
部编版七年级语文下册第四单元达标测试卷七年级语文•下(R版) 时间：100分钟满分：100分一、积累与运用(24分)1．阅读下面的文字，按要求作答。
(6分)2020年5月4日，世界顶级学术期刊《自然》杂志刊发了中英美多国科研团队的研究__【甲】__(A.结果B．成果)。
该研究通过建模发现，中国使用的三大非药物干预措施不仅遏制了新冠．__①__(A.guān B．guàn)疫情在中国的发展，也为全球抗疫yíng__②__(A.羸B．赢)得了时间。
研究指出，如果不实施强有力的非药物干预“组合拳”，则中国的新冠病例或将增加67倍，感染者超过760万。
研究还发现：相比出行限制和降低人与人的接触，尽早发现和隔离病例可防止更多的人感染。
但是，__________ 。
总之，和“群体免疫”法的放任自流____【乙】____(A.截然不同B．千差万别)，中国强有力、多管齐下的遏制避免了疫情进一步恶化，降低了新冠病毒蔓延的速度。
(1)为文中①处加点字选择正确读音，为②处拼音选择正确汉字。
(只填字母)(2分)①__________ ②________(2)为文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线。
(只填字母)(2分)【甲】__________ 【乙】________(3)下列句子中，填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一句是( )(2分)A．只有多种非药物干预措施协同施加，才能取得最强、最迅速的遏制效果B．只要多种非药物干预措施协同施加，就能取得最强、最迅速的遏制效果C．如果多种非药物干预措施协同施加，就能取得最强、最迅速的遏制效果D．因为多种非药物干预措施协同施加，所以取得最强、最迅速的遏制效果2．下列各句中加点词使用不得体的一项是( )(3分)A．哈尼小姑娘哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损．．我们吗？”B．鲁迅先生还是拜读．．着每封由不同角落里投来的青年的信，常常看到夜里很深的时光。
人教部编版七年级语文下册第四单元评价检测卷(含答案)
初一语文第四单元评价检测卷(90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.阅读下面文字，按要求答题。
(3分)春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖□岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。
我从人生这条时而平坦、时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。
为自己鼓励，采摘成功的果实！(1)找出文段中的两个错别字并改正。
(2分)______ ______ ______ ________(2)在文段的方框内加上标点符号。
(1分)答案：(1)“莲”“涟”“奇”“崎”(2)；2.下列句中加点成语运用不正确的一项是(2分) ( )A.政治思想工作必须是理论与实际联系的，领导与群众结合的，以身作则．．．．、言行一致的。
B.作为我国最新研制的高性能新一代大型运载火箭，“长征五号”汇集了多项最新的航天技术，它的研制成功让国人不由得沾沾自喜．．．．。
C.这个人谈了半天，海阔天空．．．．，主题内容至今令人摸不着边。
D.听到孩子回到家里的消息后，我如释重负．．．．，长长地松了一口气。
【解析】选B。
“沾沾自喜”感情色彩使用不当。
3.下列各句中，没有语病的一句是(2分) ( )A.面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B.漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。
D.杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
【解析】选D。
A项，缺宾语中心语，应补上“的意识”；B项，不合事理，“皎洁的月光”不能“传来”；C项，前后没有呼应。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(2分) ( )①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。
(名师整理)最新人教部编版语文七年级下册第4单元检测试题(含答案解析)
第四单元测试卷（满分：100分限时：90分钟得分：）一、积累与运用（22分）1.下列加点字注音错误最多的一项是（）（2分）A.商酌．（zhuó）草率．（shuài）恳．切（kěn）譬．如（bì）B.拖沓．（tà）累赘．（zhuì）修葺．（róng）陡峭．（qiào）C.寨．子（zài）撵．走（niǎn）驿．路（yì）露宿．（sù）D.简陋．（lòu）恍．惚（huǎng）契．约（qiè）监督．（dū）2.下列词语中错别字最多的一项是（）（2分）A.修润晶萤诲人不倦不耻下问B.排解循环一以惯之如释重负C.菌子幕色海阔天空悲天悯人D.竹篾朦胧颠沛流离以身作则3.下列词语解释不正确的一项是（）（2分）A.仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。
B. 躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我早都做到了。
C.无人而不自得：语出《礼记·中庸》。
意思是君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。
1D. 任重而道远，死而后已，不亦远乎：语出《论语·泰伯》。
意思是，（士）肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途，到死方休，不是很遥远吗？4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）生活中，面对别人的困难，有的人总是一副了的姿态。
殊不知，自私导致自伤，没有一个人能够到一生不会遇到任何困难。
如果大家都了别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。
A.事不关己所以幸福无视B.心安理得因为幸福漠视C.心安理得所以幸运无视D.事不关己因为幸运漠视5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
B.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。
部编版七年级下册语文各单元测试卷及答案(全套)
第一单元测试一、积累和运用（21分）1. 下列加点字的注音、字形全对的一项是（2分）（）A. 稀梳（shū）莅临（Iì）栖息（qī）发髻（jì）B. 竦峙（sǒng）花苞（bāo）诱惑（huó）乌桕（jiù）C. 淅沥（xī）酝酿（rǎng）粗犷（kuàng）镶嵌（xiāng）D. 憔悴（cuì）梦寐（mèi）高邈（miǎo）黄晕（yùn）2. 为下列句中加点字选择正确的解释。
（3分）（1）一切都像刚睡醒的样子, 欣欣然张开了眼。
（）A. 然而B. ……的样子C. 这样D.对（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中, 高兴起来了, 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
（）A. 炫耀B. 展示C. 表现D.显示（3）日光永远那么毒, 响亮的天气, 反有点叫人害怕。
（）A. 声音很大B. 非常晴朗C. 亮光很强D. 宏大明亮3. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（3分）（）A. 我生日那天, 母亲送了我一个小礼物, 我迫不及待地打开了礼品盒。
B. 面对对方咄咄逼人的指责, 他终于忍无可忍, 出声为自己辩解起来了。
C. 这个贼得手非常快, 动手干净利落, 竟然没有留下任何痕迹。
D．天灰蒙蒙的, 不一会儿, 下起了淅淅沥沥的小雨。
4. 请从所给的三个词语中, 选出一个最符合语境的填写在横线上。
（2分）（1）2019年2月14日, 来自陕西的大赛青年团选手陈更凭借超强的诗词________（储蓄储备贮藏）和强大气场, 一举夺得第四季《中国诗词大会》总冠军奖杯。
（2）近年来, 国内外游人________（纷至沓来眼花缭乱接踵摩肩）, 使武林圣地生机勃发。
5. 下列对课文内容理解有误的一项是（3分）（）A. 《春》一文作者用诗的笔调, 描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象, 抒发了作者热爱春天赞美春天、珍惜春天的美好感情。
B. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点, 描绘了一幅幅特有的冬景图, 抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
部编版七年级语文下册第四单元 达标测试卷附答案 (2)
部编版七年级语文下册第四单元达标测试卷七年级语文•下(R版)时间：100分钟满分：100分一、积累与运用(24分)1．阅读下面的文字，按要求作答。
(6分)2020年5月4日，世界顶级学术期刊《自然》杂志刊发了中英美多国科研团队的研究__【甲】__(A.结果B．成果)。
该研究通过建模发现，中国使用的三大非药物干预措施不仅遏制了新冠．__①__(A.guān B．guàn)疫情在中国的发展，也为全球抗疫yíng__②__(A.羸B．赢)得了时间。
研究指出，如果不实施强有力的非药物干预“组合拳”，则中国的新冠病例或将增加67倍，感染者超过760万。
研究还发现：相比出行限制和降低人与人的接触，尽早发现和隔离病例可防止更多的人感染。
但是，__________ 。
总之，和“群体免疫”法的放任自流____【乙】____(A.截然不同B．千差万别)，中国强有力、多管齐下的遏制避免了疫情进一步恶化，降低了新冠病毒蔓延的速度。
(1)为文中①处加点字选择正确读音，为②处拼音选择正确汉字。
(只填字母)(2分)①__________②________(2)为文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线。
(只填字母)(2分)【甲】__________【乙】________(3)下列句子中，填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一句是()(2分)A．只有多种非药物干预措施协同施加，才能取得最强、最迅速的遏制效果B．只要多种非药物干预措施协同施加，就能取得最强、最迅速的遏制效果C．如果多种非药物干预措施协同施加，就能取得最强、最迅速的遏制效果D．因为多种非药物干预措施协同施加，所以取得最强、最迅速的遏制效果2．下列各句中加点词使用不得体的一项是()(3分)A．哈尼小姑娘哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损．．我们吗？”B．鲁迅先生还是拜读．．着每封由不同角落里投来的青年的信，常常看到夜里很深的时光。
2023-2024学年初中语文七年级下册测试卷期末考试语文课时练《第7课 谁是最可爱的人》(含答案)
部编版七年级语文下册《第7课谁是最可爱的人》课时练一、基础知识1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（）A．坚韧．（rèn）淳．朴（chūn）覆．灭（fù）B．谦逊．（xùn）豁．亮（huò）犁耙．（pá）C．聚歼．（jiān）迸．裂（pēng）摁．倒（èn）D．掰开（bāi）憋．闷（biē）过瘾．（yǐn）2．下列词语中，有错别字的一项是（）A．坚韧淳朴谦逊军隅B．掷下掐住摁倒迸裂C．隋金山丁振岱过瘾袭过来D．短褂什物豁亮瘪闷3．下列加点成语使用有错的一项是（）A．烈士们为国奉献、视死如归的光辉事迹将千载万世．．．．永不磨灭。
B．那些保家卫国的英雄为了人民奉献了自己的生命，他们的事迹永垂不朽．．．．。
C．像他这种奋不顾身．．．．、见义勇为的精神，值得每个人学习。
D．他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意．．．．。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．学好语文是学好其他学科的基础。
B．鲁迅先生的一生，写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文。
C．在他不断的启发教育下，终于使我认识了错误。
D．还没吃晚饭，我已经做完了作业，只剩下外语作业还没动手。
5．下面句子中标点符号使用有误的一项是（）A．这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。
B．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
C．当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？D．但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！6．下列对课文《谁是最可爱的人》理解正确的一项是（）A．马玉祥“火中救小孩”是表现了他的革命英雄主义精神。
B．文中一系列动作描写，生动逼真地表现了战争的惨烈，表达了志愿军战士的悲壮及作者的悲愤之情。
C．本文综合运用多种表达方式，以记叙为主，穿插着议论、抒情。
部编版语文七年级下册第四单元15.《最苦与最乐》精选题高频考点(含答案)
梁启超。
B．王力是我国著名的语言学家。
C．《少年中国说》这篇散文是梁启超写的。
D．《谈语言》是作者接受《新闻与成才》杂志记者采访时的谈话记录。
【答案】A
8．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是(
)
花儿赋予我们勇气和力量，让我们看到了生命的美好和希望。让我们做一朵花儿吧，无
论是身处高山还是匍匐低谷，________；让我们做一朵花儿吧，无论是晴空万里还是乌
云密布，________；让我们做一朵花儿吧，无论是雍容华贵还是暗香浮动，_____放还是凋谢飘零，________。
①都浸透着优雅与高洁的气质
②都展示着昂扬与淡定的气度
试卷第 2页，总 16页
③都能无喜无忧，从容安然地面对
④都能宠辱不惊，恭敬自如地生活
A．③④②① 【答案】B
(3)____________：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败 和人民的疾苦感到悲愤和不平。
(4)___________：好像放下了沉重的负担。形容解除精神压力后心情轻松愉快。 【答案】 (1)任重而道远： (士)肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途。 (2)无入而
不自得：君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。 (3)悲天悯人：哀叹时世的艰危，
试卷第 6页，总 16页
真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！
(1)给下面加着重号的字注音。
①圣贤．（_______）
②悲天悯．人（_______）
(2)文段中有两个错别字，请找出并修改。
①“____”改为“____” ②“____”改为“_____”
【答案】 (1)①(xián) ② (mǐn) (2)毫 豪 缆 揽
12．下列句子中加点词语使用有误的一项是 ( )
2021-2022学年语文七年级上册单元复习一遍过(部编版)(四)单元综合与测试(解析版)
七年级上册语文（部编版）（四）单元综合与测试一、选择题1．下列句子中的标点符号使用不正确．．．的一项是（）A．看了媒体发布的收视报道，我才知道今年的电视剧《都挺好》有多火。
B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
C．大诗人苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
”D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
【答案】D【详解】D. “应该关注的是传统文化的形式？”问号改为逗号。
故选D。
2．选出加点字注音正确．．．．的一项是（）A．滑稽．（jì）污涩．（sè）差．事（chāi）B．抽噎．（yē）怅．然（chuàng）蹿．得很高（cuàn）C．坍．塌（tā）嗔．怪（zhěn）呻吟．（yín）D．酬．劳（chóu）雏凫．（fú）脸色煞．白（shà）【答案】D【详解】A．滑稽．jī；B．怅．然chàng；C．坍．塌tān 嗔．怪chēn；故选D。
3．下列加点字注音全对的一项是( )A．热忱．(shén) 坍．塌(tān) 干涸．(hé) 拈．轻怕重(niān)B．戳．穿(chuō) 派遣．(qiǎn) 抽噎．(yē) 刨．根问底 (páo)C．栋．梁(dòng) 狭隘．(yì) 拣．选(jiǎn) 哄．堂大笑(hōng)D．废墟．(xū) 呼啸．(xiāo) 滚烫．(tàng) 悲守穷庐．(lú)【答案】B【详解】考查字音的识记。
A项，“忱”应读“chén”；B正确；C项，“隘”应读“ài”；D项，“啸”应读“xiào”。
据此，答案为B。
4．下列词语书写有误的一项是( )A．滑稽恍惚惊慌失措不毛之地B．啜泣硬朗生机勃勃见意思迁C．鄙薄殉职精益求精精疲力竭D．凌乱险躁满腔热忱慷慨激昂【答案】B【详解】考查字形的识记。
人教版七年级语文下册第一单元(B卷能力提升练解析版)单元测试卷
第一单元（B卷·能力提升练）（时间：120分钟，满分：120分）一、积累与运用（20分）（1-6题为单选题，每题2分，7题8分）1. 下列选项中加点字的音、形无误的一项是（）A．磐．石（pán）含蓄．（xù）白皙．（xī）群蚁排衙．（yá）B．荒缪．（miù）筹．划（chóu）赫．然（hè）兀．兀穷年（wù）C．彷．徨（páng）暑．名（shǔ）鞠．躬（jū）迥．乎不同（jiǒng）D．涉．猎（shè）迭．起（dié）澎湃．（bài）妇儒．皆知（rú）【答案】A【解析】本题考查字音、字形。
B.荒缪（荒谬）；C.暑名（署名）；D.澎湃（pài），妇儒皆知（妇孺皆知）；故选A。
2. 下列加点词语解释有误的一项是（）A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
（锋芒毕露：刀剑的尖端全都露出来）B．闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。
”（心不在焉：心思不在这里。
指不专心，精神不集中）C．他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
（不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）D．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
（迥乎不同：很不一样。
迥，差得远）【答案】A【解析】这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
A项中，“锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
故选A。
3. 下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（）A．窗外春暖花开，一听说明天要去春游，一些学生上课都心不在焉．．．．了。
B．撒贝宁主持的节目《开讲啦》鲜为人知．．．．，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
C．我了解了抗日英雄杨靖宇那可歌可泣．．．．的事迹后，心里充满了无限的敬意。
人教版七年级语文下册第四单元(专题能力训练解析版)
1. 本文以《一匹骆驼》为题，“一匹骆驼”在全文中起了什么作用?
2. 贾平凹散文描摹细致，语言妙趣横生。请你从文中找出一处进行赏析。
3. 文章第④段写了自己三次去华山的事，看似闲笔，却有深意。你认为这一内容有什么作用?
4. 文章结尾作者给妻的信中写道:“孙犁留给我的是人品文品的永久启示的满足啊!”结合文章内容，具体说说你对这句话的理解。
【解析】
【1题详解】
考查对“一匹骆驼”在全文中作用的理解。通读全文，整体感知，“一匹骆驼”首先出现在第一段，“我”说去见孙犁，妻子帮我准备礼物。将书架上珍藏的一匹瓷质的骆驼取下来，用绸子手帕擦了灰尘，细心包裹。然后是一路上“我”小心保护着“这匹骆驼”，可是“这匹骆驼”虽然“我”好好保护，还是断了一条腿。“我”站在那里，眼睛一下子直了。一条的脚上碎裂成几十个颗粒儿。“我”没有勇气把它送给孙犁了。在孙犁家，当“我”红着脸讲了骆驼破碎的过程，他仰头哈哈大笑……便以骆驼为话题，又讲了好多为人为文的事。这样看来，“这匹骆驼”是贯穿全文的线索，不仅是“我”向孙犁先生表达敬意和谢意的礼物，还左右着“我”的情绪，骆驼彰显了孙犁的人品。
⑤夜里八点多，到了天津，接站的车行驶在坑坑洼洼的路面上，时不时颠一下。每一颠，我就心一紧:会不会颠坏骆驼?真想把包儿抱在怀里，但行李全放在车后尾仓，要取是不可能了。我心里就嘀咕了:“不会损坏吗?”“哪儿就能损坏了?”“天津街道这么不平?”心里总不踏实，只恨离驻地太远了。到了招待所，车停了，迎接的同志指着面前的楼房说:“就住在二层上。”我看见二层楼上灯光亮着，窗口有人在叫着欢迎的话，我多么高兴啊!这时候，迎接的人去打开尾仓取行李，仓一打开，突然掉下一个包儿来，“咚”的一声，我一下子惊慌起来:这是谁的包儿，不敢是我的包儿吧?包儿掉下来，在空中是翻了个个儿，依然底部着地，
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《第四单元》复习训练（B卷）一、基础知识及应用（30分）（一）选择题（24分，每小题3分）1．画线字注音全对的一项是A．炫耀（shuàn）屈尊迂贵（yù）B．砌成（qì）矜持（jìng）C．钢凿（záo）混沌（dùn）D．吆喝（hē）骇人听闻（hài）2．下列词语无错别字的一项是A．不可救药成规陋习B．钦差大臣吓人听闻C．鞠躬作揖随声附和D．全幅精力张牙舞爪3．下列句子没有用想象的一项是A．“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
B．云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山。
C．他口里呼出的气变成风和云。
4．找出下列说法不正确的一项是A．《皇帝的新装》作者安徒生，是丹麦著名的儿童文学家。
B．叶圣陶是我国的文学家、教育家，《古代英雄石像》选自他的《叶圣陶全集》。
C．寓言以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。
D．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自《伊索寓言》。
5．依次填写词语恰当的一项是（1）依我看，颜色态度，既（）而又高贵，谁都比不上玉兰。
（2）迎春花连忙插话道：“论（），实在没法子比，有人喜欢这个，有人喜欢那个，难说……”A．①清雅②美好B．①清幽②美好C．①清幽②美丽D．①清雅②美丽6．填入横线的语句，与上文衔接最恰当的一项是可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见东西，因为的确没有东西。
“我的老天爷！”他想，“我从来没有怀疑过自己，这一点决不能让任何人知道。
________________________”A．因为我是称职的。
B．难道我是不称职的吗？C．因为我不是不称职的呀。
D．难道我是称职的吗？7．下列句子中只表示一个意义的一项是A．今天，东城区和西城区部分教师进行了座谈。
B．两个中学校长都赞成这个观点。
C．张局长有很多人不认识。
D．我计划在这个暑假读三本书。
8．下列关联词语使用恰当，表意明确的一项是许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他（）不关心他的军队，（）不喜欢去看戏，（）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。
A．既又又B．既也也C．不但也也D．不但还还（二）语言表达应用（6分）1．读下面两句话，说说读同样一句话，重音落在不同的词语上，语意有什么不同？（2分）（1）他穿的衣服为什么总是那么干净？询问重点是____________________________________________。
（2）他穿的衣服为什么总是那么干净？询问重点是____________________________________________。
（3）他穿的衣服为什么总是那么干净？询问重点是____________________________________________。
（4）他穿的衣服为什么总是那么干净？询问重点是____________________________________________。
2．一个人历尽艰险去寻找天堂，终于找到了，当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到天堂了”时，看守天堂大门的人诧然地问他：“这里就是天堂？”欢呼者大惑不解：“你难道不知道这儿就是天堂？”守门人茫然摇头：“你从哪里来？”“地狱。
”守门人仍然摇头。
欢呼者似有所悟，慨然嗟叹：“怪不得你不知道天堂何在，原来你没有去过地狱！”你若________________________，那么________________________便是进了天堂；你若________________________，那么____________________便是进了天堂。
总之，若没有其中一样，你是断然不会拥有另一样的。
根据上面故事的内容，体会画线部分的含义，在空白处填上恰当的词语。
（4分）二、阅读（30分）（一）（10分）“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定能看见布料。
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。
”“哎呀，真是美极了！”，“我十分满意！”1．下面四个句子各表示什么语气？答案填在括号内。
（2分）（1）您看这布华丽不华丽？（）（2）多么美的花纹！（）（3）难道我是一个愚蠢的人吗？（）（4）这可骇人听闻了。
（）2．“这可骇人听闻了”句中的“可”属于________词（填词性），其作用是_______。
（2分）3．对“诚实”一词的理解，下列四项中正确的是（2分）（）A．从两个官员的所作所为看，他们并不诚实，所以用词不当。
B．指两个官员老实、憨厚。
C．取其反义，讽刺两个官员的虚伪。
4．上述文字的第二段运用了人物描写中的________描写与________描写，前者写皇帝的____________________，后者写皇帝对根本不存在的布料的赞美，这样对照着写，揭露了皇帝的____________________。
（2分）5．下面哪一种说法最能概括这段文字的中心？正确的是（2分）（）A．讽刺封建皇帝的虚荣心。
B．指出说假话是极不道德的。
C．揭露封建皇帝愚蠢昏庸的本质。
D．讽刺大臣的阿谀奉承，溜须拍马。
（二）（10分）农民与魔鬼“这宝贝是在我的田里，是属于我的。
”农民说。
“这是你的，”魔鬼回答，“如果你肯在两年之内，把田里出产的东西都分给我一半。
钱财我有的是，我就想要些土地的果实。
”农民同意这个条件。
“但是为了分配的时候免得争执，”他说，“凡是地面上的产物都归你，地下面的都归我。
”魔鬼对于这个办法很满意，但是这个狡猾的农民播种的是萝卜。
到了收获的时候，魔鬼来了，要取他的果实，但是他得到的无非是些萎黄的叶子。
农民却非常满意地挖取他的萝卜。
“你这一次占便宜了，”魔鬼说，“但是下一次这办法不适用了。
地面上长的归你，地下面的归我。
”“我也同意。
”农民回答。
但是到了播种的时候，农民不再种萝卜而种小麦了。
果实成熟之后，农民走到田里去，把地面上的全部麦秆都割了下来。
魔鬼来到时，他看到的无非是些残茎，他暴怒起来，跳进一个岩崖深谷里面去了。
“狐狸们就得用这种方法来对付。
”农民说，他就去把宝贝拿了回家。
1．给下列画线的字注音。
（2分）萎黄_______________ 占便宜__________________ 残茎_______________2．“但是这个狡猾的农民播种的是萝卜”中对“狡猾”一词的感情色彩说法正确的一项是（2分）（）A．褒义词B．贬义词C．贬义词褒用D．褒义词贬用3．这篇文章的体裁是（2分）（）A．童话B．寓言C．神话D．民间故事4．这篇文章写法上的主要特色是什么？（2分）5．这篇文章的主题是________________________________ （2分）（三）（10分）小铁条穿起来的鹧鸪唉！随机应变可真是件了不起的本事！有一次，我一枪打中了7只鹧鸪。
自古以来，连我的敌人都不得不承认我是世界上第一个神枪手了——像孟豪森这样的神枪手，还从来没有过呢！经过是这样的。
有一天，我打完猎正往回走，我所有的子弹都用光了。
忽然从我的脚边，扑着翅膀跳出7只鹧鸪。
当然我不能让这么好的野味从我手下逃走。
我把枪装好了——你们猜，枪膛里装的是什么？一根小铁条！真的，就是擦枪用的普通小铁条。
然后我跑到鹧鸪跟前，把它们撵得飞起来，接着就放了一枪。
鹧鸪一只跟着一只飞，我的小铁条一下子就穿上了7只，7只鹧鸪都掉在我的脚跟前了。
我拿起来一看，不由大吃一惊，因为它们都烤熟了！真的，它们都是烤熟了的！其实这也是理所当然的事，因为我一开枪，小铁条在枪膛里被烧得火烫，鹧鸪被它一穿，自然就烤熟了呀！我胃口大开，马上坐在草地上，吃了一顿午餐。
1．故事发生的时间是________________。
（2分）2．中心人物是________________。
（2分）3．两个破折号的作用是________________________________________________。
（2分）4．这篇文章用的是想象、夸张，还是幻想？它跟那些胡编乱造“瞎吹牛”有什么区别？（2分）5．这篇文章的中心句是________________________________________________（2分）三、作文（40分）题目：相会在二十年后要求：请运用推理和联想写一篇作文。
参考答案一、（一）1．C 2．C 3．A 4．B 5．D 6．B 7．D8．B（二）1．（1）干净的原因（2）保持干净的时间（3）干净的程度（4）“衣服”的主人2．（参考）经历痛苦体验到幸福遭受过失败获得成功二、（一）1．（1）疑问（2）感叹（3）反问（4）陈述2．副词加强语气3．C 4．心理语言极端恐惧虚伪5．A（二）1．wěi pián jīnɡ2．C 3．A4．主要运用对话描写，刻画人物，勾联情节。
5．农民战胜魔鬼，表现农民机智，魔鬼贪婪、自私，对待恶人不能心慈手软。
（三）1．有一天2．孟豪森3．第一个表解释；第二个表转折4．用的是想象和夸张，本文着眼前后事物的联系，而“瞎吹牛”无根据，前后无联系。
5．随机应变可真是件了不起的本事！三、略。